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SISTEMAS EDUCATIVOS SISTEMAS EDUCATIVOS PÚBLICO Y PRIVADO A DEBATE. PÚBLICO Y PRIVADO A DEBATE. EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS

Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

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Page 1: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

SISTEMAS EDUCATIVOS SISTEMAS EDUCATIVOS PÚBLICO Y PRIVADO A DEBATE.PÚBLICO Y PRIVADO A DEBATE.

EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS

Page 2: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

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Siglos XIX y XX división de la Siglos XIX y XX división de la España Moderna y la España España Moderna y la España

tradicionaltradicional

Page 4: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Esto desencadena la división de Esto desencadena la división de Escuela pública y Escuela privadaEscuela pública y Escuela privada

Page 5: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

ESCUELA PRIVADAESCUELA PRIVADA

Clases privilegiadas en manos de la iglesia católica

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ESCUELA PÚBLICAESCUELA PÚBLICA

Clases populares no acabandó ni siquiera la Educación Primaria

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L.O.E 1970, pactos de la Moncloa y L.O.E 1970, pactos de la Moncloa y primera legislatura socialista, primera legislatura socialista,

impulsaron la enseñanza pública.impulsaron la enseñanza pública.

Page 8: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Importantes cambios en Importantes cambios en la enseñanzala enseñanza

Page 9: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Enseñanza privada: cierto proceso Enseñanza privada: cierto proceso de secularización.de secularización.

Page 10: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Enseñanza pública: cierto proceso Enseñanza pública: cierto proceso de deteriorode deterioro

Page 11: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

ESCUELA PÚBLICA, PRIVADA ESCUELA PÚBLICA, PRIVADA

Y CONCERTADAY CONCERTADA

Universalización de la enseñanza obligatoria, reforma comprehensiva y la inmigración en las aulas.

Page 12: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Esta gran cifra masiva ha provocado:Esta gran cifra masiva ha provocado:

Acceso a la escuela no estatal, desplazamiento Acceso a la escuela no estatal, desplazamiento de la concertada a la privada y la proporción de la concertada a la privada y la proporción

estatal/no estatal son estables.estatal/no estatal son estables.

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DIVISIÓN DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DIVISIÓN DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

OBLIGATORIA EN OBLIGATORIA EN ITINERARIOSITINERARIOS

Mayor autonomía a los centros: centros burbuja y centros ghetto

Page 14: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

La Educación Privada, ya no es La Educación Privada, ya no es tan PRIVADA…tan PRIVADA…

Page 15: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Enseñanza Enseñanza mercantilista, mercantilista, clerical y pirata.clerical y pirata.

Page 16: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Libertad para elegir centroLibertad para elegir centro

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CONCIERTOS EN LOS CONCIERTOS EN LOS

AÑOS 80AÑOS 80

Consejo escolar, selección de profesorado, número de alumnos =CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

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Educación socialmente Educación socialmente segregacionistasegregacionista

Compañía de Jesús Opus Dei

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L.O.D.E 1985L.O.D.E 1985

Reducción de la participación de padres y alumnos.

Page 20: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

… … ni la Educación Pública, es ni la Educación Pública, es tan PÚBLICA.tan PÚBLICA.

Page 21: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

En un estudio reciente se pregunta En un estudio reciente se pregunta a los padres a que centros llevarían a los padres a que centros llevarían

a sus hijosa sus hijos

Page 22: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

¿POR QUÉ ESTA PREFERENCIA POR LA ¿POR QUÉ ESTA PREFERENCIA POR LA

ENSEÑANZA PRIVADA O CONCERTADA ENSEÑANZA PRIVADA O CONCERTADA

FRENTE A LA PÚBLICA O ESTATAL?FRENTE A LA PÚBLICA O ESTATAL?

Presencia de recursos no aceptados por las personas.

Page 23: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

La doble o triple red escolarLa doble o triple red escolar

Page 24: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

No importa el No importa el minusminus público ni el público ni el plusplus privado, sino la privado, sino la Diferencia Diferencia

Page 25: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

ESPAÑAESPAÑA

Proporciones de Escuela Pública o Privada = dos tercios y un tercio respectivamente.

Page 26: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Evolución de una Ley a otraEvolución de una Ley a otra

Page 27: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

Transiciones que afectan a la educación pública y privada

Se desborda el espacio escolar, el tiempo de la formación y los contextos educativos

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ESPACIO EDUCATIVOESPACIO EDUCATIVO

Relaciones dentro y fuera del aula con las familias

Page 29: Sistemas educativos público y privado a debate: evolución y características

TIEMPOS EDUCATIVOSTIEMPOS EDUCATIVOS

La educación está presente a lo largo de la vida

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Recursos FormalesRecursos Formales

Excursión al Museo del ferrocarril Excursión a la Granja-Escuela

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LA ESENCIA DE LA EDUCACIÓNLA ESENCIA DE LA EDUCACIÓN

Garantía de los derechos humanos y la capacidad de universalizar el bien común

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¿Quién cree que recibe una ¿Quién cree que recibe una mejor educación?mejor educación?

Para concluir:

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Encuesta realizada por la consultora Encuesta realizada por la consultora Catterberg y Asociados a padres.Catterberg y Asociados a padres.

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66,8% opina que la enseñanza privada 66,8% opina que la enseñanza privada en la ciudad es muy buena.en la ciudad es muy buena.

47,7% opina lo mismo de la enseñanza 47,7% opina lo mismo de la enseñanza pública.pública.

5,7% asegura que la enseñanza privada 5,7% asegura que la enseñanza privada es mala.es mala.

17,6% dice lo mismo de la pública.17,6% dice lo mismo de la pública.

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HTTP://WWW.EXODO.ORG/PUBLICO-Y-PRIVADO-EN-EL-AMBITO.HTMLHTTP://WWW.EXODO.ORG/PUBLICO-Y-PRIVADO-EN-EL-AMBITO.HTML

HTTP://WWW.REVISTAEDUCACION.MEC.ES/RE334/RE334_21.PDFHTTP://WWW.REVISTAEDUCACION.MEC.ES/RE334/RE334_21.PDF

HTTP://WWW.LEVANTE-EMV.COM/COMUNITAT-VALENCIANA/2010/07/19/DIVISION-SISTEMA-EDUCATIVO-PRIVADO--PUBLICO-FOMENTA--DESIGUALDAD/723841.HTMLHTTP://WWW.LEVANTE-EMV.COM/COMUNITAT-VALENCIANA/2010/07/19/DIVISION-SISTEMA-EDUCATIVO-PRIVADO--PUBLICO-FOMENTA--DESIGUALDAD/723841.HTML

HTTP://WWW.APORREA.ORG/EDUCACION/A54002.HTMLHTTP://WWW.APORREA.ORG/EDUCACION/A54002.HTML

HTTP://WWW.TARINGA.NET/POSTS/INFO/1727176/ENSENANZA-PUBLICA-O-PRIVADA_.HTMLHTTP://WWW.TARINGA.NET/POSTS/INFO/1727176/ENSENANZA-PUBLICA-O-PRIVADA_.HTML

IMÁGENES EXTRAÍDAS DE GOOGLE Y FLICKR

BIBLIOGRAFÍA

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FINFIN