LOGOwww.themegallery.com

Producto Sesión 5

Situación Problema

Ernestina Hernández SantosNoelia García EscalandeMaría Guadalupe Flores SánchezSandra Noely Flores Martínez Tito Isai Ramírez Ramírez Isabel del Carmen Cortes LagunasCarla Cancino Lagunes

LOGO

SITUACIÓN PROBLEMA

EL INICIO DE LA GUERRA Y LA PARTICIPACIÓN DE HIDALGO Y ALLENDEBLOQUE 5 CUARTO GRADO. PROPÓSITO: VALORAR EL LEGADO POLÍTICO DE LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAÍS.

APRENDIZAJES ESPERADOS: DISTINGUE EL PENSAMIENTO POLÍTICO Y SOCIAL DE HIDALGO Y LA PARTICIPACIÓN DE ALLENDE EN FAVOR DE LA INDEPENDENCIA.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: * MANEJO DE INFORMACIÓN HISTÓRICA. *FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA.

LOGO

ACTIVIDADES

1. MOSTRAR UNA IMAGEN SOBRE EL GRITO DE INDEPENDENCIA.

2. SE CUESTIONA ACERCA DE LO QUE OBSERVAN3. SE RESCATAN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LO

QUE CONOCE DE LA INDEPENDENCIA4. COMENTAN UNA HISTORIA CONTADA POR SUS

FAMILIARES5. A PARTIR DE LA INFORMACIÓN ANTERIOR ESCRIBEN

UNA NOTICIA A MANERA DE RELATO RELACIONADO CON EL GRITO DE INDEPENDENCIA

6. SE LES PROYECTA EL VIDEO DEL GRITO DE INDEPENDENCIA

7. EL GRUPO REALIZA COMENTARIOS A TRAVÉS DE LLUVIA DE IDEAS.

LOGO

ACTIVIDADES

8. REVISIÓN DEL LIBRO DE TEXTO DE CUARTO GRADO pp. 166 – 169

9. SE REALIZA LA PREGUNTA GENERADORA: ¿QUÉ HUBIERA SUCEDIDO SI NO HUBIESE HABIDO GRITO DE INDEPENDENCIA?

10.CONFORMAR EQUIPOS DE TRABAJO.11. INVESTIGAN EN LA BIBLIOTECA TEXTOS

RELACIONADOS CON EL GRITO DE INDEPENDENCIA, ADEMÁS DE UTILIZAR LA PÁG. www.ninos2010.gob.mx

12.PRESENTAR EL RESULTADO DE SU INVESTIGACIÓN A TRAVES DE UN PROGRAMA DE RADIO

13.SE ELABORA UN GUIÓN PARA PROGRAMA DE RADIO14.SE PRESENTA ANTE EL GRUPO