2021 -2022AKADEMİK YILI

ÖĞRENCİ EL KİTABI

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİYABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ

HAZIRLIK OKULU

2

5 ÖNSÖZ •RektörünMesajı •ÜÜYDKDirektörününMesajı 6 ÜSKÜDARÜNİVERSİTESİ •ÜsküdarÜniversitesininAmacı •ÜsküdarÜniversitesininVizyonu •ÜsküdarÜniversitesininMisyonu 8 ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI •Misyonumuz •Vizyonumuz •Hedeflerimiz •OrganizasyonYapısı •ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıveMuafiyet

İÇİNDEKİLER

3

29 ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU KURALLARI31 SINAVDAKOPYA-HİLEPOLİTİKASI31 ÖNERİVEŞİKAYETPOLİTİKASI32 ÖNEMLİBİLGİLER33 DERS/ZAMANÇİZELGESİ34 ORYANTASYON34 SERTİFİKALAR34 ÜÜYDKHAZIRLIKOKULUAKADEMİKTAKVİMİ 36 NEDENİNGİLİZCE?38 ÖĞRENCİLERİÇİNÖNERİLER40 PEARSONAKREDİTASYONUHAKKINDA41 SIKÇASORULANSORULAR46 MODERNDİLLER

4

Rektörün Mesajı

Sevgiliöğrenciler,Hepinizieniçtendileklerimleselamlıyorum.ÜsküdarÜniversitesi’ndeöğrenciolmayıseçmesebebinizinbizeduyduğunuzgüveninbirifadesiolduğunainanıyorum.Bugüvenin,bizeverdiğisorumluluğuyerinegetirmekiçintambilinçteolduğumuzdaneminolmanızıistiyorum.Sizedünyastandartlarınınüzerindebireğitimvermegöreviniciddiyealıyoruzvebuidealeulaşabileceğimiziçinheyecanveonurduyuyoruz.Çabalarımız“başarılıinsan,başarılıtoplum;mutluinsan,mutlutoplum”prensibiüzerinekurulmuştur.Sizibirdünyavatandaşınınnitelikleriyledonatmabilinciyle,sizdenaldığımızgüçle,sizeyüksekstandarttabireğitimsunmakiçinburadayız.Stratejikhedefimiz,dünyanıneniyi500üniversitesindenbiriolmakvedünyastandartlarınıaşmaktır.Amacımız,sağlıklıdüşünmeyeteneğinesahip,Türkiyevedünyadakibaşlıcakonularhakkındafarkındalığıolan,meslekietikbilincinesahip,kendinivetoplumugeliştirmeyehazır,iyidonanımlıvebilinçliöğrencileryetiştirmektir.Üniversitemizde,250’denfazlaakademisyenvekliniktedaviuzmanı,6Fakülte,1SağlıkHizmetleriMeslekYüksekokulu,40bölüm,59program,5Enstitü,30’uaşkınAraştırmaveUygulamaMerkezive70’iaşkınlaboratuvar,4kütüphaneileeğitimhizmetisunmaktayız.ÜsküdarÜniversitesi,sizeakademikveklinikolarakprofesyonelstandartlardaeğitmeyihedeflemektedirve2012-2013akademikyılındainancınızvegüveninizlefaaliyetebaşlamıştır.1998yılındaTürkiye’de“AmerikaBellekMerkezleri”Temsilciliğinialarak“SağlıkTeknolojisi”yolculuğumuzabaşladık,2011yılındaÜsküdarÜniversitesi’nivakıfüniversitesiolarakkurduk.Yükseköğrenimyolculuğunuzdasizekeyiflibiröğrenmedeneyimidiliyorum.

Prof. Dr. Nevzat TARHANKurucuRektör

ÜÜYDK Direktörünün Mesajı

Sevgiliöğrenciler,ÜsküdarÜniversitesiYabancıDillerKoordinatörlüğüHazırlıkOkulu’nahoşgeldiniz.Geleceğiniyieğitimli,kültürlüinsanlarabağlıolacağınainanıyoruz.Amacımız,hepimiziçindahaiyibirgelecekyaratacakbuinsanlarıyetiştirmektir.Enbüyükhedefimiz,eleştirel,yaratıcıdüşünmeveproblemçözmebecerilerinizigeliştirereközerköğrenenlerolarakileridüzeydilyeterliliklerikazanmanızayardımcıolmaktır.Çeşitlilik,etik,işbirliğiveyaşamboyuöğrenmeyeönemveriyoruzveİngilizceöğrenmeninbaşarınınanahtarıolduğugünümüzdeküreselleşmeningücüneinanıyoruz.HazırlıkOkulumuz,İngilizcedileğimialanındakidinamikveuzmanakademikpersonelinrehberliğindehedeflerinizeulaşmakiçinilkadımınızdır.Mutlu,sağlıklıvebaşarılıbirakademikyılgeçirmenizidileriz.

Dilek BATUR SEÇERÜÜYDK Direktörü

5

6

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ

DavranışBilimleriveSağlıkalanındailkvetektematiküniversiteolanÜsküdar Üniversitesi,ikikıtayıbirbirinebağlayantekşehirolanİstanbul’dabulunmaktadır.

Üsküdar,İstanbul’unAnadoluyakasında,tarihiyarımadanınkarşısında,AsyaveAvrupa’yıbirbirinebağlayan15TemmuzŞehitlerKöprüsü’nünbaşlangıçnoktasındayeralmaktadır.ÜsküdarÜniversitesiisminidünyanınmerkezindeyeralanbugüzelsemttenalıyor.Üsküdar,aynızamandadeniz,karaveyeraltıulaşımimkânlarıylaİstanbul’unenayrıcalıklıyerlerindenbiridir.ÜniversitemizinÜsküdarveAltunizadehattındakikampüsleri“akıllıkampüs”uygulamasıilebirbirinebağlıdır.

Üniversitemiz,Merkez,ÇarşıveGüneyKampüsleriveNakkaştepe’dekiKızÖğrenciYurduolmaküzere45.000m2’likbiralanüzerinekurulmuştur.ÜnivesitemizÜsküdar’dakiulaşımağınınkesiştiği,Marmaray,Metrobüs,halkotobüslerivedenizulaşımıgibitoplutaşımaağlarınayakınolduğuiçinİstanbul’unmerkezibirnoktasındadır.Böyleceöğrencilerimizüniversitemizeİstanbul’unheryerindenkolaycaerişebilirler.

Okulsaatleridışındaöğrencilerimiz,güzeldenizmanzarasıeşliğindesahilkafelerinigiderekbölgenintadınıçıkarabilirler.AçıkvekapalıalanlardakiÜsküdarkafeleri,öğrencileriniyivakitgeçirebilmeleriiçintasarlanmıştır.

ÜsküdarÜniversitesi;• Tüminsanideğerleresaygıduyar,• Evrenselyasalara,ulusalyasalara,evrenselvebilimseldeğerlerebağlıdır,• Değişimeveyeniliğeaçıktır,• Çevreduyarlılığasahiptir,• Öğrencilerienyüksekstandartlardayetiştirmeyeodaklanmıştır,• Bölgeselkalkınmaya,öncü,örnekvekatılımcıbakışaçısıileyaklaşır,• Din,dil,ırk,uyruk,cinsiyet,renkayrımıgözetmeksizintümöğrencilerikabuleder,• Özeleştiri,liberalizm,çoğulculuk,demokrasivebilimsellikgibikavramlarıönemserve

benimser,• Toplumuntemeldeğerlerinikorur,toplumsalfaydayıönplandatutarvetoplumsal

sorunlaraduyarlıdır,• Eşitlik,güvenilirlikverasyonellikilkelerinesahiptir;etikdeğerler,özeleştirivebilimsel

sınırlarönplandadır,• Araştıran,üreten,paylaşan,toplayan,aktaran,koruyanbiryapıyasahiptir,• Faaliyetlerinde,şeffaflığıvesorumlulukduygusunuönplandatutar,• UluslararasıilişkilerebüyükönemverirveyurtdışındayaşayanTürkvatandaşlarıiçin

bilimmerkeziolmayaçalışır,• Temeldeğerlerinikaybetmedençağdaşmedeniyetlerseviyesineulaşmasıiçin

Türkiye’ninAvrupaBirliği’nekatılımsürecinidestekler,• Akademikveidaripersonelinişmemnuniyetinisağlamayıvesürekliolarakiyileştirmeyi

önemser.

6

7

ÜSKÜDAR ÜNIVERSITESI’NIN AMACI• DavranışBilimleriveSağlıkalanındabenzersizolmak,• Dünyastandartlarınınüzerindebilgiüreterekakademikdünyayakatkıdabulunmak,• Budoğrultudauygunprojelergeliştirmek,tümüretimsüreciiçinkaynakyaratmak,• İşbirliğiyapmakvenitelikliinsanyetiştirmektir.

ÜSKÜDAR ÜNIVERSITESI’NIN VIZYONU• Zihin-BedenSağlığıveHastalıkları,Tıp,Genetik,SosyalBilimlerveBiyomühendislik,

TemelBilimler,RuhsalBilimler,AileDanışmanlığıgibiçeşitlidisiplinlerdeki,ortakamaçlariçinbenzeryöntemlerleçalışarakbilim,hizmetüretmekveniteliklipersonelyetiştirmek.

• Tarih,kültür,sosyalbilimlervesağlıkalanlarındabütünselbiryaklaşımsergileyerekülkemizinvetoplumumuzunzihinselsağlığınıkorumakveiyileştirmek.

• Moderninsanlarayönelikveinsanodaklıteknolojikullanımıiledesteklenenyüksekkalitelieğitim,öğretim,araştırmaveuygulamaprogramlarıgeliştirmek.

• Bölgeselkalkınmayadeğerkatanvekatılımısağlayanöncü,örnekbirevrenselüniversiteolmak.

• Türkiye’dedünyastandartlarındaeğitimvermek.

ÜSKÜDAR ÜNIVERSITESI’NIN MISYONU• Uluslararasıdüzeydebilim,sağlık,tarihveturizmalanlarındaülkemizinsosyo-

ekonomikvekültürelyapısınakatkıdabulunaneğitimvearaştırmafırsatlarısunanbirüniversiteolmak.

• Ülkemizindoğal,kültürel,ekonomikvesosyalkaynaklarınıkullanarakkentselvebölgeselkalkınmayakatkıdabulunanöncüveörnekbirüniversiteolmak.

• Çağdaşteknolojiyikullanarakyüksekkalitedeeğitim,araştırmaveuygulamaprogramlarısağlamak.

• Ülkemizinihtiyaçlarınıkarşılayacakkaliteliakademikprogramlarıgeliştirerekvekaynaklarıenverimlişekildekullanaraksağlıksorunlarınaçözümüretipbilimselfaaliyetleryürütmek.

• Türkiye’nindoğalvekültürelkaynaklarınaveturistik,tarımsal,sosyalveekonomikvarlıklaradayananulusal,uluslararası,çağdaş,katılımcı,araştırmavebilimüretenbirüniversiteolmak.

7

8

ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI

MISYONUMUZÜsküdarÜniversitesiYabancıDillerKoordinatörlüğüHazırlıkOkuluProgramıİngilizceseviyesifakülteçalışmalarınıtakipetmekiçinyeterliolmayanöğrencileriçindir.Bunedenle,program,öğrencilerinİngilizceyeterlilikvebecerileriniileridekifakülteçalışmalarınahazıretmekiçingeliştirmeyiamaçlamaktadır.

VIZYONUMUZVizyonumuz,eğitimdeenyüksekkaliteyisunarak,öğrencilerimizedörtbeceriyibaşarılıbirşekildekullanmalarınıöğretmekveenyenieğitimmateryalleriileeğitimhayatlarınakatkıdabulunmaktır.Programımızdaöğrencilerindilbilgiselveeleştireldüşünmebecerilerinigeliştirmekiçinöğrencimerkezlibiryaklaşımkullanıyoruz.Buamaçla,akademikbirortamdadüşünme,okuma,konuşmaveyazmayaeleştirelbiryaklaşımgetirmeyihedefliyoruz.Öğrencilerimizesadecelisansçalışmalarısırasındadeğil,aynızamandamezunolduktansonraakademik,profesyonel,sosyalortamlardaaktifolmayabaşladıklarındadaihtiyaçduyacaklarıbecerileriöğretmeyihedefliyoruz.

Öğrencilerimizinakademik,dilbiselveeleştireldüşünmebecerilerinigeliştirmekiçinöğrencimerkezlibiryaklaşımkullanıyoruz.Buamaçla,tümsınıflarımızınaşağıdakiilkelerebağlıkalmasınısağlıyoruz:

•Otonomöğrenme,•Yaşamboyueğitim,•Akademikdürüstlük,•Eleştireldüşünce,•Demokratiköğrenmeortamı,•Öğrencimerkezli,yapılandırmacıyöntembilim,•Öğretmeninyolgöstericirolününağırbastığıbiröğrenmeortamı.

HEDEFLERIMIZİngilizceninevrenselbirdilolduğununfarkındalığıileİngilizdilindeeğitimyapanbirüniversiteyiz.Okulumuzunhedefleri;

• Öğrencilerinİngilizceokuma,yazma,dinlemevekonuşmabecerilerinigeliştirmek

• Fakültebölümlerindeçalışmalarınısürdürebilmeleriiçingerekenakademikİngilizcedüzeyineulaşmalarınısağlamak

• Öğrencilerinetkinbirşekildeeğitimhayatlarınadevamedebilmeleriveakademikçalışmalarıiçinİngilizceyeterlilikseviyelerinigeliştirmekadınadillaboratuvarları,öz-erişimmerkezi,öğrenmemerkezi,yazmamerkezivekonuşmakulüpleriyledesteklemek.

• Farklıkültürlerhakkındafarkındalıkyaratmakveokültürleresaygıduymayıvefikiralışverişiyapmayıaşılamak

• Yüksekteknolojidonanımıylaetkilibiröğrenmeortamıyaratmak.

8

9

ORGANIZASYON YAPISI

9

Müdür

ÜÜYDK Hazırlık Okulu Programı

Öğretim Görevlileri

AkreditasyonBirimi

Öğrenci Işleri

Dijital Destek Birimi

A1 Seviyesi Ölçme Değerlendirme

Sorumlusu

A1 Seviyesi Birim Sorumlusu

A2 Seviyesi Ölçme Değerlendirme

Sorumlusu

A2 Seviyesi Birim Sorumlusu

B1 Seviyesi Ölçme Değerlendirme

Sorumlusu

B1 Seviyesi Birim Sorumlusu

B2 Seviyesi Ölçme Değerlendirme

Sorumlusu

B2 Seviyesi Birim Sorumlusu

Müfredat ve Materyal Geliştirme Birimi

Profesyonel Gelişim Birimi

Sınav Koordinasyon ve Ölçme-Değerlendirme

Birimi

Idari Asistan

Seviye Sorumluları

Temel Ingilizce

Mesleki Ingilizce

Akademik Ingilizce

Seçmeli Yabancı Diller

Ispanyolca

Rusça

Arapça

Modern DillerBölümü

ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI VE MUAFIYETI

ÜsküdarÜniversitesi,uzmanvedeneyimliakademikkadrosuileöğrencilerimizeeniyiveenkalitelihazırlıkprogramlarındanbirinisunmaktadır.Mesleki,akademikvesosyalfonksiyonlarıilekalitelieğitiminayrılmazbirparçasıolanİngilizcedileğitimindekiamacımız,öğrencilerinkendiçalışmaalanlarındakiensongelişmelereerişebilmelerinisağlamakveonlara,anadallarınıİngilizceolarakokumakiçingerekliyeterliklerikazandırmaktır.HazırlıkOkuluProgramındakiöğrencilerimiz,uluslararasıdüzeydekabuledilenAvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarıileuyumlu,kurumiçidüzeyhedeflerimize(müfredat)dayalıbireğitimprogramınatabitutulurlar.

Programımızkayıtdönemiilebaşlar.Üniversitemizekayıtyaptıranöğrenciler,HazırlıkOkuluİngilizceYeterlikSınavı’ndan100üzerindenenaz60puanalarakveyaaşağıdakisınavlardanasgaripuanalarakHazırlıkOkulu’ndanmuafolurlar;

SınavlardayeterlikdüzeyiniÜsküdarÜniversitesiYabancıDillerKoordinatörlüğüHazırlıkOkuluveYükseköğretimKurulu(YÖK)standartlarındayerinegetirenöğrenciler,fakültebölümlerineokumahakkıkazanırlar.YeterlikSınavındabaşarılıolamayanöğrenciler,SeviyeBelirlemeSınavıileİngilizcedüzeylerinegöreHazırlıkOkuluderslerimizealınırlar.

10

SINAVLAR PUANLAR

TOEFL(BilgisayarTabanlı) 221-222

TOEFL(İnternetTabanlı) 84

TOEFL(KağıtÜzerindenSınav) 561-562

PearsonPTE(Akademik) 71

CPE GeçmeNotu

FCE GeçmeNotu

CAE B

YÖKDİL-YDSKPDS 70

Dörtbecerideeğitimveriyoruz;

Okuma:akademikyılınsonundaveyaöğrencileriçinbelirlenenprogramınsonunda,öğrencilerprogramboyuncaedindikleriokumabecerileriileçeşitlitürlerdekiözgünmetinleriokuyabilirveanlayabilirler.

Yazma: akademikyılınsonundaveyaöğrencileriçinbelirlenenprogramınsonunda,öğrencilerneden-sonuç,avantaj-dezavantaj,görüşvetartışmacı,karşılaştırma-zıtlık,sınıflandırmagibiçeşitlitürlerde350-400kelimelikakademikkompozisyonlaryazabilirler.

Dinleme ve Konuşma: Akademikyılınsonundaveyabelirlenenöğrenciprogramınınsonunda,öğrencilersözlümetninözünüanlayabilecek,notalmateknikleriniöğrenebilecek,dinledikleriniözetleyebilecekveyorumlayabileceklerdir.Konuşmabecerisiileöğrencilerinçeşitlikonulardavetürlerdeİngilizceileetkileşimegirebilmeleriiçinbudilinet,akıcıbirşekildevedoğrukelimedağarcığıylasunmalarıbeklenir.Ayrıca,öğrencilerkendiçalışmaalanlarıylailgilibirkonudaakademiksunumyapabileceklerdir.

Ingilizce Kullanımı: Anaderskitapları,e-kitaplarvemateryalleryardımıylaamacımızöğrencilervegerçekdünyaarasındabirköprükurmaktır.Doğalveuygundilbilimselbağlamkullanılaraközgünokumavedinlememetinleriaracılığıylasunulandilbilgisikonularıöğrencilerinseviyesinegöredüzenlenmiştir.Öncelikderskitaplarındakidilbilgisikurallarındanziyadekonularınbütünselyaklaşımileelealınmasıdır.Ayrıca,kitaplardakivakaanaliziçalışmalarıvederslerarasındakiuyumveetkileşimindesteklenmesiveöğrencilerimizinAvrupaOrtakÇerçeveReferanslarınagöreB2(Orta-Üstseviye)seviyesineulaşmasınıhedefliyoruz.

HazırlıkOkulu,Yeterliksınavınıgeçmişolsalarbile,İngilizceeğitiminiilerletmekisteyenöğrencilereC(İleriseviye)düzeyidilprogramısunmaktadırveprogramözelamaçlıİngilizce(ESP)derslerinikapsamaktadır.Öğrencileriaraştırıpöğrenmeye,tartışmaya,farklıçözümyollarıarasındandurumaenuygunçözümyolunuseçip,buöğrendikleriniuygulamayayöneltenbiröğrenmeyöntemiolanProblemTemelliEğitimyöntemiuygulanmaktadır.Süreç,çeşitlikaynaklardanveritoplanmasındanbaşlayarak,akademikkayıtvekurallarıizleyenbirbibliyografyasayfasıileiyiaraştırılmışbirakademikraporunüretilmesinekadarolanaşamalarıiçerir.(MLA,APA)

Bseviyesineulaşanöğrencilere,seçtiklerialanlardakifakültedersleriileilgilikelime,kavram,terimveteorilerikapsayangenelİngilizcederslerineekolaraköğrencilerinkendialanlarınagöreözelamaçlıİngilizceprogramları(AkademikKoçluk/Profesyonelİngilizce)sunulmaktadır.

11

MODÜLLER

NedenModülerSistem?

Modülersistem,değişikliklerehızlıtepkiverenesnekbiryapıyasahiptir.Hermodülsistematikbirçerçevedeişleyenbiröğretimsürecindenoluşur.Modülersistem,öğrencininkendihızındailerlemesineveanındabaşarısındanhaberdaredilmesineolanaktanır.Busistemöğrenmekiçingöreceliolarakdahafazlazamanaihtiyaçduyanöğrencilereilerlemeveöğrenmefırsatısunarkenüstünbaşarılıöğrencileriçindehızlıilerlemefırsatıverir.Modülersisteminamacı,modülünsonundaöğrencilerinhedefdilbecerilerineulaşmasınısağlamakveöğrencilerindilgelişiminidahakısasüredeyakındantakipederekdileğitimimizinkalitesiniarttırmaktır.

Modüller

Okulumuzdaİngilizcedileğitimimodülerolarakverilmektedir.HazırlıkProgramı’ndakibirakademikyıl,8haftalık4modüldenoluşur.İlkikimodülvesonikimodülbirleşikmodüllerdirvebaşarısızolanlariçinbiryazokuluvardır.SeviyeTespitSınavlarınınsonuçlarınagöreöğrencilerimizgüzdönemininbaşında(A1),(A2),(B1)ve(B2)seviyelerineuygunyerleştirilirler.Birleşikmodül,Güz/Bahardönemleri16hafta,yazmodülüise7haftadanoluşmaktadır.SeviyeleriSeviyeTespitSınavıilebelirlenenöğrencilerseviyelerinegöregruplandırılırlarveeğitimlerineheryılgüzdönemindeHazırlıkOkulundabaşlarlar.Güzdönemimodülündebaşarılıolanvemodüldevamgerekliliğiniyerinegetirenöğrencilerbirsonrakimodülegeçmehakkınasahipolurlar.

ÖğrencilerinhangiseviyelereyerleştirileceğinibelirlemekiçinSeviyeTespitSınavıyapılır.AvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarınagörebelirlenenseviyelervedenklikleraşağıdakigibidir:

12

A B

Temel Seviye Ileri Seviye

A1 A2 B1 B2

A1Seviyesindeyeralanöğrenciler:

• günlükifadelerianlayabilirvekullanabilir.• somutdüzeydeyapılankonuşmalarıanlayabilir.• kendilerinitanıtabilirvekendilerihakkındakişiselbilgilericevaplayabilir.(Örneğin,

neredeyaşadığınısöyleyebilir,tanıştığıkişilerivesahipolduğunesneleritanımlayabilir)temelbirşekildeiletişimkurabilirveyavaşvenetkonuşanbirinianlayabilir.

• karşısındakikişininyavaşveaçıkçayaptığıkonuşmayıanlayabilir.• kısacümlelerkurarakkendiniyazılıolarakifadeedebilir(Örneğinkişiselbilgiformları,

postakartlarıvb.formlarıdoldurabilir).

A2Seviyesineulaşanöğrenciler: • sıkkullanılanveyakınçevresindeilgisiniçekenifadelerianlayabilir.(Örneğinkişiselve

ailebilgileri,alışveriş,yerelcoğrafya,işealım.)• temelverutinifadelerikullanabileceğigünlükhayatbölümlerindeiletişiminibaşarılıbir

şekildekurabilir.• temelifadelerlekendigeçmişini,yakınçevresinivekendisininacilihtiyacıolanolayları

betimleyebilir.• kısamektuplarveparagraflaryazabilir.

B1Seviyesineulaşanöğrenciler:

• düzenlibirşekildehayatlarındakarşılarınaçıkankonuları(okul,işhayatıvb.)anlayabilir.

• seyahatederkenİngilizcedilikullanılmasıgerekenbütünsorunlarvekonularlabaşaçıkabilir.

• basitvekendiilgisiniçekenkonulardacümlelerkurabilir,deneyimlerini,hayallerini,umutlarınıvetutkularınıbetimleyebilir.

• kendifikirveplanlarınısebeplervererekanlatabilirveüniversitemizdeokuyacağıbölümünüilgilendirenbasitbağımlımetinleroluşturabilir.

B2Seviyesineulaşanöğrenciler:

• Somutvesoyutkonularlailgilimetinlerintemelfikirlerinianlayabilir.• Anadiliİngilizceolankonuşmacılarlaakıcıbirşekildekonuşabilir.• Birdurumunavantajlarınıvedezavantajlarınıaçıkveayrıntılıcümlelerkurarak

açıklayabilir.• Okuyacaklarıbölümlerleilgilineden-sonuç,avantaj-dezavantaj,kıyaslama-

karşılaştırmavetartışmamakaleleriyazabilir.

13

ÜÜYDKAkademikseviyelerinindenklikleriaşağıdaaçıklanmıştır;

A1Seviye-BIRMINGHAM(Başlangıç/Temel10-35GSE)A2Seviye-EXETER(Temel+/Alt-OrtaSeviye/32-47GSE)

AvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarınagöreA1Başlangıç-Temelseviyesi,İngilizceyibaşlangıçseviyesindebilenve/veyatemelseviyedeolanveKüreselDilİngilizceÖlçeğine(GSE)göre10-30baremindeolan“Birmingham”öğrencilerinikapsar.“Birmingham”,kelimeninbaşındaki“B”harfigözönünealınarak“başlangıç/beginner”seviyesininçağrışımıileadlandırılmıştır.“Exeter”öğrencilerihazırlıkprogramına“Temel+/Alt-OrtaSeviye”öğrencisiolarakbaşlayanve/veyaKüreselDilİngilizceÖlçeğine(GSE)göre32baremiilebaşlayarak47baremindebitirenA2düzeyindekiöğrencilerdir.BuseviyegrubuöğrencilerininExeterolarakadlandırılmasıkelimeninbaşındaki“E”harfininElementary-Temelseviyeyegöndermeyapmasındankaynaklanmaktadır.HemA1hemdeA2seviyesindekiöğrencilerhazırlıkprogramlarınaTemelKullanıcılarolarakbaşlarlar.Eğitimsüresi2dönem,herikidüzeydede4modüldür.İkiseviyearasındakidüzeyfarklılığınıgiderebilmekadınaA1seviyesininderssaatleriA2seviyesindenfazladır.HemA1hemdeA2düzeylerinde,hermodülölçmedeğerlendirmesikendiiçindehesaplanır.Modül4’ünsonundamodülortalamalarıhesaplanır.Hermodülünkendiağırlığıvardır.Ağırlıklarıdikkatealınarakhesaplanacakolannotun%60’ımodülortalamalarındangelirveyeterliliksınavınotunun%40’ıeklenir.100üzerinden60puanveüzerinotalanöğrencilerbaşarılısayılırvefakülteanadallarındakendibölümlerindeokuyabilirler.İkincimodülünsonundaöğrencilerin1.ve2.Modülortalamaları100üzerinden60puanınaltındaysa,öğrencileraynıseviyeyitekrarlar.Birmingham’dakibaşarısızöğrenciler,ikincimodüldensonraalt-ortaseviyebirprogramlaA1seviyesinintekrarsınıfıolan“Richmond”daokurlar.“R”harfiilebaşlayanRichmond,öğrencilerinseviyeyitekrarladığını(repeat)gösterir.BaşarısızolanExeteröğrencileriikincimodüldensonrabaşarılıBirminghamöğrencileriyleseviyelerinitekrarederler.Sonuçolarak,eğerbiröğrenciikimodülortalamasınagörebaşarısızolursa,kendiseviyeningerisindekalırveseviyeyitekrareder.BirminghamveExeteröğrencileri4.modülünsonundabaşarısızolurlarsa,B2seviyeprogramınıiçeren7haftalıkYazOkuluProgramınadevamedebilirler.YazOkuluProgramıücretlidirvekatılımzorunludeğildir.YazOkuluaçılmazsa,yazokuluyeterliliksınavıyapılmaz.Yazokuluaçıldığıtakdirde,yazokuluyeterliksınavıyapılacaktırvebusınavdabaşarısızolanöğrencilereylülayındayenikayıtyaptıranöğrencilereyapılacakolanyeterliksınavınakatılırlar.Yeterliksınavında60veüzerindepuanalanöğrencilerbaşarılısayılırvefakültebölümlerinegiderler.Başarısızöğrencilerhazırlıkokuluprogramınıtekraretmekzorundadırlar.

B1Seviye-PADDINGTON(Alt-OrtaSeviye+/OrtaSeviye/42-57GSE)

AvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarınagöreB1seviyesindekiöğrenciler,Alt-ortaseviye+/ortaseviyeileeğitimlerinebaşlarlar.KüreselDilİngilizceÖlçeğine(GSE)göre42-57baremindeolanöğrencilerolarakhazırlıkprogramlarınabaşladıklarınıgöstermek

14

14

için“Paddington”olarakadlandırılmaktadır.“P”Pre-intermediatekelimesinegöndermeyapmaktadır.Eğitimveöğretimsüresi1dönem,2modüldür.DerssaatleriA1veA2seviyelerindenazdır.Hermodülnotukendiiçindehesaplanır.Ağırlıklargözönünealınarakçıkannotun%60’ıveyapılacakolanyeterliksınavının%40’ıalınır.Toplamda100üzerinden60veüzeriolanöğrencilerbaşarılısayılırlarvefakültebölümlerindeokumahakkıkazanırlar.Başarısızöğrenciler,başarılıExeteröğrencileriileeğitimgörürler.Yeterliksınavınıgeçenöğrencilerinüçseçeneğivardır;fakültedekibölümlerinebaşlamakiçinfakültebölümlerinegidebilirlerveyakendiisimleriyle“Paddington”olarak3.ModüledevamedebilirlerveyaCardiff–İleriDüzeyöğrencileriileKüreselDilİngilizceÖlçeğine(GSE)göre70/82İngilizceseviyesineulaşmakiçinhazırlıkokulundaeğitimlerinedevamedebilirler.

BaşarısızPaddingtonöğrencileriisedördüncümodülünsonundayeterliliksınavınagirebilirler.YeterliksınavınınsonuçlarınagörebaşarısızolanöğrencileryedihaftalıkYazOkuluProgramınadahilolabilirler.YazOkulu’nunaçılmamasıdurumundayazokuluyeterliksınavıyapılmayacaktır.Yazokuluaçıldığıtakdirde,YazOkulunakatılımgösterenöğrencilerinYazOkulu’nunbitişindegerçekleşecekyeterliksınavınagirmehaklarıbulunmaktadır.BusınavdadabaşarısızolanöğrencilerinaynızamandaEylülayındayenikayıtyaptıranöğrencilerleyapılacakYeterlikSınavınagirmelerigerekmektedir.Yeterliksınavında100üzerinden60veüstüpuanalanöğrencilerbaşarılısayılırvefakültebölümlerinegiderler.Busınavdabaşarısızolanöğrencilerhazırlıkeğitiminedevametmekzorundadırlar. B2Seviye-ISLINGTON(Orta+/ÜstOrta/55-72)

KüreselDilİngilizceÖlçeğine(GSE)göre55-72bareminesahip,AvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarınagöreB2düzeyindekiöğrenciler,HazırlıkOkuluprogramınaOrta+öğrencileriolarakbaşlarveüstortadüzeyöğrencileriolarakbitirir.BaşlangıçnoktalarınınOrta+olduğunugöstermekiçin“I”harfiylebaşlayan“Islington”kelimesikullanılmıştır.IslingtonveIntermediatearasındaçağrışımsağlanmıştır.Eğitimsüresi1yarıyıl,2modüldür.DerssaatleriA1,A2veB1seviyelerindenazdır.Hermodülnotukendiiçindehesaplanır.Ağırlıklargözönünealınarakçıkanmodülortalamasınotunun%60’ıveyapılacakolanyeterliksınavının%40’ıalınır.100üzerinden60veüzeriolanöğrencilerbaşarılısayılırlarvefakültebölümlerindeokumahakkıkazanırlar.Islingtondüzeyindekiöğrencilernotortalamaları100üzerinden60veüzerindeiseikincimodülünardındanyeterliksınavınagirerler.BaşarısızöğrencileriseB1seviyesindekibaşarılıöğrencilerdenoluşanPaddingtongrubuylahazırlıkokulunadevamederler.Öteyandan,C1(İleriSeviye)seviyelerineulaşmakisteyenbaşarılıB2öğrencilerieğitimlerineHazırlıkOkulundadevamedebilirler.Budurumda,öğrencilerinünvanıC1seviyesiokuduklarınıgösterebilmekadına“Cambridge”olur.Bubaşarılıöğrenciler,dahaönceyeterliksınavındabaşarılıolduklarıiçin,yeterliksınavınatekrargirmeksizinbölümlerinegidebilirveyaC1’dekiseviyelerinideğerlendirmekiçinbaşkabiryeterliksınavıalırlar.B2seviyesindekiIslingtonöğrencileridörtbecerininyanısıraüçüncüvedördüncümodüldeprojeodaklıderslerüzerindeçalışırlar.

15

TekrarSeviyeleri-RICHMOND-EXETER-PADDINGTON

• A1-Birminghamöğrencileriiçintekrarseviyesi“Richmond”’dur.• A2-Exeteröğrencileriiçintekrarseviyesi“Birmingham”’dır.• B1-Paddingtonöğrencileriiçintekrarseviyesi“Exeter”’dir.• B2-Islingtonöğrencileri,tekrarlamaseviyesibaşarısızlığınsistemüzerindegöründüğü

ikincivedördüncüseviyedensonra,başarısızolanlarınbirseviyegeridekaldığıveyadiğerbaşarılıöğrencilerledevametmeksizinaynıseviyeyitekrarladıklarıanlamınagelen“Paddington”olarakifadeedilirler.Dördüncümodüldensonra,yazokulunakayıtlıyeterliöğrencivarsa,yazokuluprogramıbaşlar.Yedihaftalıkbiryazokuluprogramınınsonunda,başarısızöğrencileryeterliksınavınagirerler.YazOkulu’nakatılımzorunludeğildir,ancakYazOkuluprogramındaokutulanderslerdenöğrencilersorumludur.YazOkuluaçılmazsa,yazokuluyeterliksınavıyapılmaz.

• BaşarısızolanöğrencilerEylülayındayenikayıtyaptıranöğrencilerleYeterlikSınavınakatılacaklardır.YeterlikSınavın’da60veüzeripuanalanöğrencilerbaşarılısayılırlarvefakültebölümlerinebaşlayabilirler.BusınavdabaşarısızolanöğrencilerHazırlıkOkuluprogramındatekrarokumakvebaşarılıolmakzorundadır.

• Modüllerbirbirleriylebağlantılıolaraktasarlanmıştır.Öğrenciler1.ve2.modüllerile3.ve4.modüllerarasındabaşarılıveyabaşarısızsayılamazlar.Öğrencileryalnızca2.ve4.modüllerdensonratekraröğrencisiolarakbelirlenebilirler.

DERS IÇERIKLERI

Programımızdilbecerileriningeliştirilmesinivurgular.Herseviyedeöğrencileredinleme,konuşma,okumaveyazmabecerileriverilir.

Dersiçerikleri,öğrencilerintümbecerilerihembütünleşmişolarakhemdeayrıayrıçalışabilecekleribirşekildeoluşturulmuştur.

Derslersüresinceöğrencilerhedefdilin,dilbilgisivekelimebilgisidedâhilolmaküzeregenelögeleriniöğrenirler.Öğrenciler,diliöğrenmeveanlamaaşamasındansonraöğrendiklerinidavranışadönüştürürler.Öğrenciler,hedeflenendiliderskitapları,çalışmakâğıtları,etkinlikler,vakaçalışmalarıvediyaloglarlapekiştirirler.

Öğrencilerhedeflenendildekiokuma-anlamayeteneklerini,okumatekniklerinivekelimebilgilerinimodülseviyelerinegörebelirlenenbilimselyazılar,öyküler,edebîmetinler,makaleler,şiirler,belgesellervegazetehaberleriokuyarakgeliştirirler.BununyanısıraöğrencilerHazırlıkOkulu’ndayazılıanlatımbecerilerinidegeliştirirler.Sınıfiçiaktiviteler,ödevler,üründosyaları(portfolios)veekçalışmalardaöğrencilerinyazılıanlatımbecerilerinigeliştirmeleriaçısındanbüyükbirdikkatleuygulanmaktadır.

16

Dinleme–anlamavekonuşmayetenekleridederskitapları,şarkılarveresimlergibiinteraktifaraçlarkullanılarakgeliştirilmektedir.Buçalışmalar,sunumlarvesınıfiçitartışmalarlapekiştirilir.

Öğrencilerdersdışındaİnternetüzerindensunulmuşaktivitelerikullanarakdadilbecerilerinigeliştirebilirlerveofissaatlerindeöğretimgörevlilerindendestekalabilirler.Ayrıcaokulderssaatlerisonrasıçalışmamerkezlerinde(LearningCenter-WritingCenter-SpeakingClub)öğretmenleriile,eksikbilgilerinitamamlayabilirler.

HazırlıkOkulu’nunbaşlıcahedefi,öğrencilerinİngilizcebilgilerinianadalprogramlarınıizleyecekdüzeyeçıkarmaktırvebudoğrultudaHazırlıkOkulu’ndamodüler(kur)sistemeğitimiuygulanmaktadır.HazırlıkOkulu’ndaikibirleşikvebirtekmodüleğitimiverilmektedir.SeviyeTespitSınavınagöreİngilizcedüzeyleribelirlenenöğrencileryukarıdabelirtildiğigibiA1,A2,B1,B2kurlarındagruplandırılarakHazırlıkOkulueğitimlerinebaşlarlar.

DERS KITAPLARI

GünümüzpandemikoşullarındaöğrencilerimizekolaylıksağlamakamacıylaHazırlıkOkulu’ndakullanılacakolankitaplar,https://hazirlik.uskudar.edu.tradresindebulunankitaplinkleriüzerindenonlineolarakalınacaktır.Öğrencilerinbulinklerüzerindenkitapalmalarızorunludeğillerdir,ancakyayıncılarkitaplarınbulinklerdepiyasadakiendüşükfiyatasatılacağınıgarantiederler.ÖğrencilerlinküzerindenÜsküdarÜniversitesiniseçerekseviyelerinivesınıflarınıyazarakkitaplarınıonlinealabilirler.

Korsanvefotokopikitapkullanımıyasalaragöresuçsayıldığındanöğrencilerin orijinal kitap kullanmaları zorunludur.Ayrıcaöğrencilerinyılboyuncakullanacaklarıinteraktifkitapşifreleri,korsankitaplardabulunmamaktadır.

HazırlıkOkulununprogramı,öğrencilerinyabancıdilleiçiçeolmalarınısağlamakveonlaradahafazlauygulamayapmaimkânıtanımakiçinİnternetplatformlarıiledesteklenmektedir.Kitaplardabulunanşifrelerlebuİnternetplatformlarından,öğrencilerinyaptıklarıçalışmalarveilerlemeleriöğretimgörevlileritarafındandüzenliolaraktakipedilirvedeğerlendirilir.Öğrencilerinbuplatformlarüzerindenyaptıklarıçalışmalar,modülsonubaşarınotlarınaetkietmektedir.

1716

DESTEK BIRIMLERI

İNTERAKTİFAKILLITAHTALAR

Akıllıtahtalarmüfredatıtamamlayıcıolarakgörevyapanaraçlardır.Öğrenciler,interaktifakıllıtahtalarınyardımıylainternetüzerindenaraştırmaveeleştireldüşünme,videopodcast’leri,kitaplarınakıllıtahtaaktiviteleriniizleme,hedeflenendilbilgisinikullanarakilgilidersleridinleme,konularıvehedeflenendilileilgilikelimelerikullanarakdilbecerilerinigeliştirmeyeteşvikedilirler.

ÖĞRENİMMERKEZİ

ÖğrenimMerkezi,programınbaşkabiraracıdır.Öğrenimmerkezlerininamacı,öğrencilerindahaiyianlamalarıvebecerilerinigeliştirmeleriiçinbazıkonularıveyayapılarıgözdengeçirmektir.Buhedefeulaşmakiçinöğrencilerebilgieksikliklerinitamamlamalarınavebecerilerinigeliştirmelerineyardımcıolacakekçalışmasaatlerisağlanır.ÖğrenimMerkeziokuma,İngilizcekullanımı,vedinlemebecerileriniiçerir.ÖğretimgörevlilerininçalışmasaatlerindeyapılanÖğrenimMerkezisaatleriboyunca,öğrenciler45dakikalıkeğitimalabilirvebireyselveyagruphalindeöğretmenleriilebirlikteherhangibirkonuyaodaklanabilirler.Bueksaatlerinyardımıyla,öğrencilerkaçırmışolduklarıveyazorlukçekebileceklerikonulardabilgilerinipekiştirirvekısasınavlarda,modüliçivemodülsonudeğerlendirmelerindendahaiyisonuçlareldeedebilirler.Vizyonumuz,başarılıvedahaiyisonuçlarüretecekçağdaşİngilizceöğretimbecerileriveteknikleriylebilgialanındakigenelveözeleksikliklerintelafisinedayanmaktadır.Hedefimiz,sebep-sonuçesasınagörebirbirinebağlıikişekildeaçıklanabilir.Birincilhedefimiz,öğrencilerimizinöğrenmesüreciboyuncabilgieksikliklerinitespitedebilmelerinivekarşılaşabileceklerizorluklarınfarkındaolmalarınısağlamakvebuboşluklaraodaklanmalarınayardımcıolarakbudersdışısaatlerlegelişimleriniteşviketmekvedahabaşarılıolmalarınayardımcıolmaktır.

YAZMAMERKEZİ

YazmaMerkeziöğretimgörevlileri,akademikyazımsürecininheraşamasındabireyselveyagrupçalışmasıyaparaköğrencilerleyazmateknikleriüzerindeçalışırlar.Bireyseloturumlaryirmibeşdakikasürerveoturumunhedefiöğrencitarafındanbelirlenir.Oturumunyönünüseçmedeaktifrolalarak,öğrencilerkendiözelsoruveendişelerininyanısırauygulamayapmakveyaöğrenmekistedikleriyazmabecerilerinidebelirleyebilirler.Etkileşimveöğrencimerkezlidiyalogyoluyla,öğrencilereleştireldüşünmeveproblemçözmebecerilerinigenişletir,bilgitabanlarınıgeliştirirvekişiselfarkındalıklarınıartırırlar.Paragrafvekompozisyontürlerihakkındaçalışabilir,uygulamayapabilirvedahafazlabilgiedinebilirler.Sonuçolarak,öğrencilersadeceüzerinde

18

çalıştıklarıbelirlimetinlerigeliştirmeklekalmaz,aynızamandadahagüçlüvedahabağımsızyazarlarolurlar.Yazmamerkezigünvesaatleriherseviyedefarklıdırvetümöğrencilermerkezleriçinhazırlananrandevulistesiileherkattabulunanhazırlıkokuluposterlerindenvelistelerindentümmerkezlerhakkındabilgialabilirler.

KONUŞMAKULÜBÜ

Konuşmakulübü,HazırlıkOkulu’ndakonuşmabecerilerinigeliştirmekisteyentümöğrencilereİngilizcekonuşmaseanslarısunar.Konuşmakulübüsabahveöğledensonradüzenliderssaatlerindensonrahaftalıkolarakyapılır.Herkulüpetkinliği45dakikasürer.KonuşmaKulübüanadiliİngilizceolankişilertarafındanyürütülürvekonularçoğunluklamüzik,sinema,seyahat,alışverişveteknolojiveyaöğrencilerinilgialanlarıveyaönerileriyleilgilidir.Günlüksosyalkonuşmabecerilerinigeliştirmekisteyenöğrencilerkulüpetkinliklerinekatılmaktanbüyükfaydasağlayabilirler.

Konuşmakulübününhedefleri:

• Öğrencilerikendileriniakıcıbirşekildeİngilizcedeaçıklayabilmeleriiçingereklibecerilerlegeliştirmekvedonatmak.

• Öğrencilerinfarklıkültürelaçılarıanlayabilmelerivehertürlübilgiyeerişerekulusalveuluslararasıtopluluklarakatılmalarınayardımetmek.

• Öğrencilereİngilizcekonuşmavetopluluğahitapetmeyöntemlei,teknikleri,stratejileri,vesunumlarıiçinortamsunmak.

• Öğrencilereakademikveprofesyonelhayatlarınahazırlanmalarınayardımetmekiçinözgünvegünceltartışmakonularısağlamak.

DANIŞMASİSTEMİ

Öğrencilerinihtiyaçlarıiçindanışmanlıksistemimizvardır.Hersınıftaöğrencilerinproblemleriyleilgilenenbirdanışmanıvardır.Sınıfdanışmanlarıihtiyaçdurumundadesteksağlarlar.DanışmanlaröğrencilerinALMS-Perculus+,STIXveZoomüzerindendersekatılmalarınısağlarlardolayısıylaseviyetespitsınavsonucusınıfıbelirlenenöğrencilermutlaksuretlewebsitemizdebulunandanışmanlarlinkindenkendidanışmanlarınınmailadreslerinialarakkendileriileiletişimegeçmelivesınıfadahilolmalılardır.

1918

20

HİBRİT-KARMA/UZAKTANEĞİTİM

ÜsküdarÜniversitesihayatageçirdiği“Fi-JitalÜniversite”kavramıileyepyenibirdönemeadımatmıştırve“Fi-jitalleşmeManifestosu”ilehemfizikihemdedijitaleğitiminenefektifşekildesentezleyerek“Uzaktanöğretiminolacağınaamaeğitiminuzaktanolmayacağına”yönelikinancınıvurgulamıştır.Öğrencilerinveeğitmenlerinaynıortamdabulunduğugelenekseleğitimyönetimdenfarklıolarak,uzaktaneğitim,dersvereneğitmenileöğrencininaynımekândabulunmadığı,eğitimsisteminianlatanbirterimdir.

UZAKTANEĞİTİMNASILYAPILIR?

TümdünyadaetkilerigörülenKoronavirüspandemisisürecinde,YükseköğretimKurulu(YÖK)eğitimingelenekselyöntemlerlesürdürülemeyeceğiniaçıkladıve2019yılıiçerisindebaşlattığıuzaktanöğretimvedijitalöğrenmeimkânlarınıdevreyesoktu.ÜsküdarÜniversiteöğrencileriALMSarayüzüileuzaktaneğitimdeakademisyenlerlebirarayageldi.ÜsküdarÜniversitesiöğrencileriniuzaktaneğitimiçinALMSprogramınınyanısıraZoomprogramıilededestekledi.ÜsküdarÜniversitesiYazılımPlanlamaBirimitarafındangeliştirilenSTIXisedersekatılamayanöğrencilerindersvideosunaulaşıpvideoyuizlemesineolanaktanıdı.2019-2020AkademikyılındaöğrencilerimizineğitimlerininaksamamasıiçinuzaktaneğitimebaşlayanÜsküdarÜniversitesiHazırlıkOkuluderslerinihazırlananprogramçerçevesindeherÇarşamba9saatÜÜTV’dendecanlıolarakyayınladı.YayınlananderslerimizYoutubeüzerindebulunmaktadır.2020-2021Akademikyılındaiseteknikdonanımıartırılmışsınflarımızdaakıllıtahtalarımız,kameravesessistemimizinkatkısıilehibrit-karmaeğitimveonline-uzaktaneğitimvermekteyiz.BuEğitimsisteminde,öğrencilerimiz,ilgilidersmateryaliniistediğikadarçokizleyebilir.Senkrondersmodelisayesindeeğitmenleresorusorabilirveinteraktifdersekatılabilirler.ÖğrencilerimizALMS-PERCULUS+sistemivenasılgirileceğihakkındaÜsküdarÜniversitesianasayfasındaverilenlinklerdenbilgialabilirler.Sistemleilgilieğitimvideolarıvebilgilendirmelerinehttps://uskudar.edu.tr/tr/ueklinkindenulaşabilirsiniz.Sistemleilgilibirsorunyaşarsanızue@uskudar.edu.tradresinebildirebilirsiniz.Derslerimizaşağıdakişekildeyapılmaktadır:

• Senkron(EşZamanlı)Dersler:İnternetteknolojilerinindesteğiileoluşturulansanalsınıflarda,eğitmenveöğrencilerinaynıandabirarayageldiğiveöğretimfaaliyetinintıpkıgelenekseleğitimdeolduğugibiyüzyüzeyapıldığıbirmodeldir.

• Asenkron(AyrıZamanlı)Dersler:Derskitapları,videovesesdosyalarıgibiçeşitliöğretimmateryallerininöncedenöğrencileresunulduğu,böyleceöğrencininistediğizaman,kendihızınagöreöğrenmefaaliyetinibireyselolarakgerçekleştirebildiğibirmodeldir.

• Hibrit(Karma)Dersler:Eşzamanlıveayrızamanlıderslerinaynıeğitimprogramı

20

21

içerisindebiraradauygulandığımodeldir.Bumodeldederslerinbirkısmısenkron,birkısmıiseasenkronolaraktakipedilebilir.

• Hibrit-Karmaderslerdeöğrencilerimizhttps://hazirlik.uskudar.edu.tr adresinde bulunanzorunluanketidoldurarakhibrit-karmaveyaonline-uzaktaneğitimseçeneklerindenbiriniseçmelidirler.Anketibirdenfazlacevaplayarakkarardeğiştirenvehibrit-karmadersiseçenöğrencilerimizensongrupilederslerinekatılacaklardır.SınıflarıSeviyeTespitSınavısonrasıbelirlenenöğrencilerönceliklesınıfdanışmanlarınamailyazarakkendilerinisınıfadahiletmelerinibelirtmeli,dahasonraoluşturulansınıfagirerekderslerinebaşlamalıdırlar.Hibrit-Karmadersleregirecekolanöğrencilerimiz8haftalıkbirmodüliçinde2haftayüzyüzedersyapacaklar,diğer6haftayıonline-uzaktanEğitimilealacaklardır.DerseyüzyüzekatılacakolanöğrencilerimizinlistesialfabetikolarakbelirlenmektedirveikihaftadabirCumagünlerisaat17.00dehttps://hazirlik.uskudar.edu.tr adresindenyayınlanmaktadır.YÖKkararlarındabirdeğişiklikolmasıdurumunda,öğrencilerimizbigilendirilecektir.

• Online-UzaktanEğitimalacakolanöğrencilerimizdanışmanlarınamailileulaşıp,kendilerinisınıfadahilettirdiktensonra,ALMSSisteminedahilolacaklarvedersleriniinteraktifşekildesorusorarak,cevapvererekvedersiişlendiğiandasenkronolarakizleyerekderslerekatılacaklardır.Öğrencilerimizinkameravemikrofonsistemlerininaçıkveçalışırvaziyetteolmasıönemletavsiyeedilir.

ONLİNESINAV

Online-Uzaktaneğitimdetıpkıderslerdeolduğugibi,sınavlardadafarklıyöntemlerkullanılabilir.

• Sınavlar,öncedentespitedilentarihtevemekanlardayüzyüzeveyaonline-uzaktangerçekleştirilebilir.

• Tümsınavlarbelirlenentarihlerdeinternetüzerindensözlüolarakgerçekleştirilebilir.

• Öğrencilersınavyerinedeğerlendirilmesiiçinderslerkapsamındaöğrendikleriniaktaracaklarıödevlerhazırlayabilir.

• Öğrencilerbelirlenentarihlerde,internetüzerindençoktanseçmeliveyaaçıkuçluyanıtlarvereceklerisınavlaragirebilirler.

2120

SINAV VE DEĞERLENDIRME

KısaSüreliSınavlar(Popquizzes)

KısaSüreliSınavlarıntarihlerivesaatleriöğrencilerehermodüldeduyurulur.Eğeröğrencisınavagirmezse,100üzerinde0puanalır.Sağlıkraporukısasürelisınavlariçinkabuledilmez.

ModülİçiSınavları(IMA)

ModülİçiSınavlarıhermodülün4.ve/veya5.haftasındagerçekleşirvesınavakadarişlenenbütünkonularıkapsar.Tarihlerivezamanlarıhermodüldeöğrencilereduyurulur.AynızamandaÜsküdarÜniversitesiYabancıDillerKoordinatörlüğüHazırlıkOkuluwebsitesindeAkademiktakvimiçindeduyurulur.

ModülSonuSınavları(EMA)

ModülSonuSınavlarıhermodülde8.Haftadayapılırvebütünkonularıkapsar.Konuşmabecerisibukapsamındışındadır.Konuşmasınavı2.ve4.ModüldeModülİçiSınavlarındansonrayapılmaktadır.ModülSonuSınavıtarihivezamanıöğrencilerehermodüldeduyurulmaktadır.AynızamandaÜsküdarÜniversitesiYabancıDillerKoordinatörlüğüHazırlıkOkuluwebsitesindeakademiktakvimiçindeduyurulur.

ZamanSınırlıYazma(TimedWriting)

Öğrencilerprogramiçeriğineveseviyelerinegöreverilensüresınırıiçerisindemakale,akademikparagraflarveyadenemeleryazarlar.

KademeliYazma(GradedProcessWriting)

Öğrencilersınavı2aşamalıolarakalırlar.1.aşamadakelimedefteri,2.aşamadaiseİngilizce-İngilizcesözlükkullanarakprogramiçeriğiveseviyelerinegöremakale,akademikparagrafveyakompozisyonyazarlar.

22

KONUŞMABECERİSİDEĞERLENDİRME

Öğrencilerinkonuşmabecerisinideğerlendirme3aşamadaoluşur.

1. KONUŞMASINAVI

Sınıfiçikonuşmasınavlarıherseviyeiçinhermodüldeyapılır.Bunaekolarak,2.modüldeA1veA2seviyeöğrencileriöğretimgörevlileritarafındanverilenresimleribetimleyerekkonuşmalarıbeklenir.4.Modülde,A1veA2öğrencileriöğretimgörevlileritarafındanverilenkonularhakkında3dakikalıksunumyapmalarıbeklenir.B1veB2öğrencilerihemmodül2’dehemdemodül4’dekonuşmasınavlarında3-5dakikalıkkonubazlıbirkonuşmayapmalarıbeklenir.2.Ve4.ModüllerdekonuşmasınavıModülİçiSınavındanhemensonrayapılır.

2. KONUŞMA-SUNUMPROJELERİ

Herseviyede,öğrencilerdenbirsunumhazırlamalarıvesınıfasunmalarıbeklenir.Busunumlarseviyeleregöregrupolarakyadabireyselolarakhazırlanılabilir.

3.GENELKONUŞMAAKTİVİTELERİ

BütünHazırlıkOkuluöğrencilerindenöğretmenleriylehemsınıfiçindehemdesınıfdışındaİngilizcekonuşmalarıbeklenir.Derssüresiboyuncakonuşmaaktivitelisınıfdiyaloglarındaöğrencilerinkatılımıöğretmenlerinkonuşmabecerileriiçinverilendeğerlendirmenotlarınadayansımaktadır.

ÜRÜNDOSYASI(Portfolio)

Üründosyası(Portfolio),öğrencilerinyazıödevleriveçalışmalarınındosyalanmasıileoluşur.ÜrünDosyaları,dersiçeriğindekitümyazıyazmaödevleriiledersesnasındayazılmışakademikparagrafvekompozisyonlarıiçerir.

23

• BaşarılıbirBirminghamöğrencisi1.modüldeA1öğrencisiolarakbaşlar,2.ModüldeA2

olur,programa3.ModüldeB1öğrencisiolarakdevamederve4.modüldeB2öğrencisi

olarakbitirir.

• BaşarılıbirEXETERöğrencisi1.modüldeA2öğrencisiolarakbaşlar,2.ModüldeA2+/

B1olur,programa3.ModüldeB1/B1+öğrencisiolarakdevamederve4.modüldeB2

öğrencisiolarakbitirir.

• BaşarılıbirPaddingtonöğrencisi1.modüldeB1öğrencisiolarakbaşlar,2.Modülde

B2olur.2.ModüldensonraMuafiyetSınavınagirerveeğer100üzerinden60veüzeri

ortalamapuanıvarisefakültebölümünegeçişyaparveyaC1seviyeanlamınagelen

CardiffmodülüöğrencisiolarakHazırlıkOkulunadevameder.Başarısızöğrenciler

Exeteröğrencileriileaynıseviyeyitekrarederler.

• BaşarılıbirIslingtonöğrencisi1.modüldeB2öğrencisiolarakbaşlar,2.ModüldeB2+

olur.Öğrenci2.ModüldensonraMuafiyetSınavınagirerveeğerortalamapuanı100

üzerinden60veüzeriiseyafakültebölümünegeçişyaparyadaHazırlıkOkulundaC1

seviyeanlamınagelenCardiffmodülüöğrencisiolarakeğitiminedevameder.Başarısız

öğrencilerPaddingtonadıaltındaaynıseviyeyitekrarederler.

24

DEĞERLENDİRMESİSTEMİ

MODÜLGEÇMENOTU

KısaSüreliSınavlar(PQ%10)

KısaSüreliSınavlarbirbeceride2-4üniteyiölçensınavlardır.KısaSüreliSınavlarınamacıöğrencileridahafazlaçalışmayateşviketmekvegeribildirimleryardımıylaöğrencilerinöğrenmesürecinipekiştirmektir.

HermodüldeOkuma,Dinleme,DilBilgisikullanımı,ZamanSınırlıYazmaveKademeliYazmaolmaküzere5popquizvardır.

ModülİçiSınavları(IMA%30)

ModülİçiSınavlarıhermodülün4.veya5.haftalarınSalıveÇarşambagünlerindeyapılır.Budeğerlendirmelermüfredattaki4haftalıkprogramıkapsarveöğrencininherbirbeceridekisürecinikontroleder.SunumbecerilerihermodüldeÖğretmendeğerlendirmesibölümündedeğerlendirilirvesonmodüldeModülİçiSınavlarıiçindedeğerlendirilir.

2524

ModülSonuSınavları(EMA)50%

ModülİçiSınavları(IMA)30%

ÖğretmenDeğerlendirmesi 10%

KısaSüreliSınavlar10%

MODÜL IÇI SINAVI - IMA DEĞERLENDIRMESI: (MODÜL I & III)

DİLBİLGİSİKULLANIMI 25%

OKUMA 25%

DİNLEME 25%

YAZMA 25%

ÖğretmenDeğerlendirmesi–(TA%10)ÖğretmendeğerlendirmenotlarıöğrencilerehermodülünsonundaModülSonuSınavından(EMA)önceverilir.Notlar,öğrencilerinTAçizelgesinianlamalarınısağlamakveöğretmenlerintalimatlarınıbirsonrakimodülleriçinciddiyetletakipedebilmeleriiçinayrıntılıolarakverilmektedir.TAnotununyüzdesi%10’dur.Heröğretmen,herbirmodülünbaşındaSınavKoordinasyonveÖlçmeDeğerlendirmeBirimitarafındanverilenÖğretmenDeğerlendirmeNotkriterlerinegörenotverirvehemöğrencilerehemdeÜÜYDKoordinatörlüğü’neverdiğinotunkriterleriniaçıklamaklayükümlüdür.Örneğin,öğretmenverdiğiödevler,nedenoödeviverdiğiveödevinzamanındayapılıpyapılmadığıhususundaaçıkvekritereuygunnotverir.Osınıftadersegirenheröğretmennotlarınıverdiktensonranotlartoplanırveöğrencilerenotverenöğretmensayısınabölünür.

26

MODÜL IÇI SINAVI - IMA DEĞERLENDIRMESI: (MODÜL II)

DİLBİLGİSİKULLANIMI 25%

OKUMA 25%

DİNLEME 15%

KONUŞMA 10%

YAZMA 25%

MODÜL IÇI SINAVI - IMA DEĞERLENDIRMESI: (MODÜL IV)

DİLBİLGİSİKULLANIMI 15%

OKUMA 30%

DİNLEME&NOTALMA 10%

KONUŞMA 10%

SUNUM 5%

YAZMA 30%

Öğretmen Değerlendirmesi - TA - DIL BILGISI - OKUMA DERSLERI

DERSE KATILIM

ÜRÜNDOSYASI/ONLINEÖDEV

SINIFİÇİ SINAVLARI

KELİMEDEFTERİ/GÜNLÜK

2,5% 2,5% 2,5% 2,5%

MODÜLSONUDEĞERLENDİRMESİ-(EMA%50)

ModülSonuDeğerlendirmesi-EMA,hermodülün8.haftasındayapılır.Busınavlardatümmodülüngelişimideğerlendirir.HerbeceriEMA’dadeğerlendirilir.Modülgeçişnotu100üzerinden60veüzeridir.

YILSONUNOTU

2726

Öğretmen Değerlendirmesi - TA – YAZMA DERSLERI

DERSE KATILIM

ÜRÜNDOSYASI/ ONLINEÖDEV

KELİMEDEFTERİ/ GÜNLÜK

2% 6% 2%

Öğretmen Değerlendirmesi – TA – DINLEME-KONUŞMA DERSLERI

DERSEKATILIM SINIFİÇİKONUŞMASINAVI/SUNUM

2% 8%

KISASÜRELİSINAVLAR 10%

ÖĞRETMENDEĞERLENDİRMESİ 10%

MODÜLİÇİSINAVLAR 30%

MODÜLSONUSINAVLAR 50%

AĞIRLIKLARINAGÖREMODÜLORTALAMALARI (A1-A2SEVİYE4MODÜLAĞIRLIKLIORTALAMA/ B1-B2SEVİYE2MODÜLAĞIRLIKLIORTALAMA)

60%

MUAFİYETSINAVI 40%

DİLBİLGİSİ 25%

OKUMA 25%

DİNLEME 25%

YAZMA 25%

MUAFIYET

HazırlıkOkuluprogramındanmuaftutulmakisteyenöğrencilerinEylülayındayenikayıtyaptıranöğrencileriçinyapılanYeterlikSınavınıgeçmeleri(100/60)yadaÜÜYDK Hazırlık Okulu Programı ve Muafiyeti bölümündebahsedilenuluslararasıveyaulusaldilsınavlarındanyeterlinotlarlasertifikaibrazetmelerigerekmektedir.Puanlarıbahsedilensınırlardaolanöğrenciler,eğitimlerinebağlıolduklarıfakülteninbirincisınıfındanbaşlayabilirler.Üniversitemizeyatayvedikeygeçişsınavıilekayıtyaptırmakisteyenöğrenciler,dahaönceokuduklarıüniversitelerindenbelgegetirdikleritakdirdebölümlerinedevamedebilirler.Ancak,bubelgeler,AvrupaOrtakDilÇerçevesiReferanslarınagöreB2veüzeridüzeydeolduğutakdirdemuafiyetverilecektir.

DERSE KATILIM

Sınavlaraekolarak,öğrencilerderslerdegösterdikleriperformanslaragöredeğerlendirilirvehermodülünsonundaöğretmendeğerlendirmenotualırlar.Budeğerlendirmeöğrencidevam,devamsızlık,dersedevam,ödev,sınıfiçiiletişimvekonuşmasınavlarınadayanmaktadır.

DERS SAATLERI

Derslerinsüresi45dakikadır.

OFIS SAATLERI

Öğrencilerdenöğretimgörevlileritarafındanbelirlenenofissaatlerinikullanmalarıbeklenir.İngilizcekonusundayardımaihtiyaçduyduklarındaveyasorularıolduğundaöğretmenlerinedanışabilirler.Öğretimgörevlileriilerandevularprogramlarınagöredüzenlenir.ÖğrencilerayrıcaÇalışmaMerkezi,YazmaMerkeziveKonuşmaKulübü’ndefazladandersyapmahakkınasahiptir.Herseviyeninbelirtilenfaaliyetleriçinfarklıgünvesaatlerivardır.

28

HAZIRLIK OKULU KURALLARI

HazırlıkOkuluöğrencileriYükseköğretimKurumlarıDisiplinYönetmeliğinetabidir.Hazırlıkeğitimisırasındaöğrencileringöstermesibeklenengeneldavranışlarvardır.Bireğitimkurumuolaraköğrencilerinsorumluluklarınıyerinegetirmelerivebelirlenmişkurallarçerçevesindeduyarlıdavranmalarıbeklenir.HeröğrenciÜsküdarÜniversitesi’nindisiplinkurallarını,ilkelerinivekurallarınıbilmekveuymaklayükümlüdür.

DEVAM ZORUNLUĞU

Derslerekatılım,öğrenmeninilkşartıdır.Dersekatılımtümsınıflardakiöğretimgörevlileritarafındankaydedilir.Devamdurumu,HazırlıkOkuluwebsitesindeyeralanöğrencibilgisistemi(OBS)aracılığıylailanedilir.Heröğrencikendidevamdurumunutakipetmekteyükümlüdür.Öğrencilerderslerinenaz%80’inedevametmekzorundadırlar.Derslerin%20’sindenfazlasınakatılmayanhiçbiröğrenciModülSonuSınavına(EMA)giremez.

TIBBI RAPORLAR

Öğrenci,hastalığınedeniyleresmîbirsağlıkkuruluşundanaldığıraporu,raporsüresininbitimindenitibaren7işgünüiçerisindeHazırlıkOkuluKoordinatörlüğüneteslimetmekzorundadır.Sağlıkraporlarıdevamsızlığa,projeçalışmalarınıtamamlamaya,konuşmasınavlarına,kısasürelisınavlaravemodüliçisınavlaramazeretoluşturmaz.Ancakalınanrapormodülsonusınavgünlerinikapsıyorsamazeretsınavlarıyapılabilir.Busınavlarakatılmayanöğrencibusınavlardan“0”(sıfır)notualır.

SINIF, SEVIYE VEYA ÖĞRETIM GÖREVLISI DEĞIŞIKLIĞI

HazırlıkOkulu’ndaModülerSistemileeğitimverilmektedirvesınıflarveöğretimgörevlilerihermodülünsonundaHazırlıkOkulu’nunbelirlediğikurallaragöredeğiştirilir.Birmodülsırasındakişiselsebeplerilesınıfveyaöğretimgörevlisideğişikliğitalepleriyapılamaz.

DAKIK OLMAK

Dakikolmakzorunludur.Tümöğrencilerindersbaşlamadanveöğretimgörevlisidersegirmedensınıftaolmalarızorunludur.

29

HAZIRLIK OKULU KURALLARI

30

SINAVDA KOPYA-HİLE POLİTİKASI

ÖĞRENCI MATERYALLERI

Öğrencilerinkitap,defter,kalemvekurşunkalemlerihazırolaraksınıfagelmeleribeklenmektedir.

ÖDEV, PROJE, SUNUM

Öğrencilerinöğrenmesinidesteklemekiçinödev,projevesunumhazırlamalarıveöğrencilerinödevlerinizamanındatamamlamalarıbeklenir.Ödevlerintamamlanmasıdersehazırlıkvedersekatılımiçindeönemlidir.

SINIF IÇI DAVRANIŞLAR

Derssırasındaöğrenmeortamınıbozacakhareketler,örneğinceptelefonlarınınkullanımı,izinsizyemekveiçmekvederssırasındakonuylailgiliolmayankonularhakkındakonuşarakdiğeröğrencilerirahatsızetmekkesinlikleyasaktır.

SINAV SÜRECI

Öğrencilersınavlarazamanındagelmelidirler.Sınavyoklamalistesiniimzalarkentümöğrencileröğrencikimlikkartlarınısınavgözetmeninegöstermekleyükümlüdür.Sınaviçingerekliolankurşunkalemvesilgigibimateryallerigetirmeleribeklenir.Sınavsırasındabirbirleriyleveyaceptelefonlarıylakonuşmakveyaceptelefonunuaçıktutmakkesinlikleyasaktır.Ceptelefonlarıkapatılmalıvegözetmenmasasınabırakılmalıdır.Bukurallarauymayanöğrencilerinsınavlarıgeçersizsayılır.

SAYGI

Tümöğrencilerdiğeröğrencilerinhaklarınasaygıgöstermelivefarklıfikirlerekarşıhoşgörülüolmalıdır.Öğrencilerinöğretimgörevlileriileiletişimeaçıkvesaygılıbirşekildedavranmalarıesastır.Endişeleriniveyaşikayetlerinisaygıçerçevesindedilegetirmeleribeklenir.

Sınavlar,projeler,sunumlarveüründosyalarıdahilolmaküzereherhangibirsınavdakopya-hilekonusundahoşgörüyoktur.Hileyaptığıveyakopyaçektiğiispatlandığında,öğrencibudeğerlendirmeiçin“0”(sıfır)alır.Kopya-Hileileyakalananöğrencilertelafisınavınagiremezler.Sınavlardanönceöğrencilerdentümkitaplarını,çalışmakağıtlarınıveceptelefonlarınıöğretmenmasasınayerleştirmeleriistenir.Öğrencilerherzamanöğrencikimlikkartlarınıgetirmelerikonusundabilgilendirilirlervesınavlistesiniimzalarkenkartlarınıgözetmenegöstermekzorundadırlar,aksitakdirdesınavagiremezler.Öğrenciler,sınavakatılımlistesinegörekendilerineverilenkoltuktaoturmakzorundadırlar.Eğergözetmenbiröğrencidenyerinideğiştirmesiniisterse,öğrencininkendisinesöylenileniyapmasıgerekir.EğerbirgözetmenveyaSınavKoordinasyonÖlçmeveDeğerlendirmeBirimiüyesi,öğrencininüzerinde,kıyafetlerinde,duvardaveyamasadaherhangibirbilgiyadaöğretmenmasasınakoymadıklarıbaşkabirceptelefonutespitederse,kaçınılmazolarakhileyapıldığıveyakopyaçektiğivarsayılır.

ÖNERİ VE ŞİKAYET POLİTİKASI Taraflardanbiriöğrencilerolduğundan,HazırlıkOkuluokuldateşvikedicivedürüstbiratmosferyaratmayıhedeflervetümöğrencişikayetlerinidikkatealır.Şikayetler,öğrencidanışmanı,sınıftemsilcisivesözkonusuöğrencininöğretmenleri,birSınavKoordinasyonÖlçmeveDeğerlendirmeBirimiüyesi,veyaİdariAsistantarafındandilegetirilerekçözülebilir.ResmişikayetleriçinöğrenciMüdürYardımcısınaveyaMüdür’egidebilir.ŞikayetiolanöğrencilerÜsküdarÜniversitesiCRMsisteminedeşikayetleriniyazabilirler.ÖğrencilersınavsonuçlarınaitirazetmekistediklerindesınavsonuçlarınınaçıklanmasındansonrakibeşgüniçindeÜÜYDBasistanındanalabileceklerivedoldurabilecekleriyazılıbirbelgeilesınavlarınınyenidendeğerlendirilmesiniisteyebilirler.Sınavlar,SınavKoordinasyonÖlçmeveDeğerlendirmeBirimiüyeleritarafındandüzenlenenfarklıdeğerlendiricilerdenoluşanbirkomitetarafındanyenidendeğerlendirilir.

3130

SINAVDA KOPYA-HİLE POLİTİKASI

32

ÖNEMLİ BİLGİLER

• Modüliçisınavlar(IMA)hermodülün4./5.haftasındayapılır.

• Hermodülün3.,5.ve7.haftalarındakısasürelisınavlar(popquizzes)vardır.Doktor

raporlarıkabuledilmez.

• Hermodülde%80devamzorunluluğuvardır.%20vedahafazladevamsızlığıolan

öğrencilerinModülSonuSınavına(EMA)girmesineizinverilmeyecekvebusınavda“0”

(sıfır)alacaklardır.

• 60’ınaltındanotalanyaniakademikyılsonunotunagörebaşarısızolanöğrencileryaz

okulunadevamedebilirler.YazOkuluaçıldığıtakdirde,başarısızolantümöğrenciler

YazOkuluYeterlikSınavınagirebilirler.Busınavdabaşarılıolamayanöğrenciler,yeni

kaydolanöğrencilerleEylülayındatekrarYeterlikSınavınagirebilirler.

• Paddington(B1)veIslington(B2)‘de2modülortalaması85veüstüolanöğrenciler

başarılısayılırveYeterlikSınavınagirmelerinegerekolmaksızınfakültebölümlerinde

okumahakkıkazanırlar.

• Modülortalaması85veüzeriolanBirmingham(A1)veExeter(A2)öğrencileribaşarılı

değerlendirilirvekendiokuduklarıseviyeninbirüstseviyesinegeçebilirler.Başarılıbir

A1öğrencisiA2seviyesinegeçebilirvebaşarılıbirA2öğrencisiB1seviyesinegeçebilir.

ÜÜYDKHazırlıkprogramısabahveöğledensonraolmaküzereikilitedrisatyapmaktadır.

Sabahdersleri08:30’dabaşlarve12:55’debiter.Öğledensonradersleri13:15debaşlar

ve17:40’dabiter.Ikigrupdagünlükazami5dersvehaftalıktoplam25derssaatikadar

öğrenimgörürler.

Öğrencilerinveöğretimelemanlarınınsabahveöğledensonraolandersleriveçalışma

şekillerigerekliolduğudurumlardadeğiştirilebilir.

ÜÜYDKHazırlıkProgramıZamanÇizelgesi

3332

DERS / ZAMAN ÇİZELGESİ

SABAH DERSLERİ ÖĞLEDEN SONRA DERSLERİ

PAZARTESİ08.30-

09.15

09.25-

10.10

10.20-

11.05

11.15-

12.00

12.10-

12.55

13.15-

14.00

14.10-

14.55

15.05-

15.50

16.00-

16.45

16.55-

17.40

SALI08.30-

09.15

09.25-

10.10

10.20-

11.05

11.15-

12.00

12.10-

12.55

13.15-

14.00

14.10-

14.55

15.05-

15.50

16.00-

16.45

16.55-

17.40

ÇARŞAMBA08.30-

09.15

09.25-

10.10

10.20-

11.05

11.15-

12.00

12.10-

12.55

13.15-

14.00

14.10-

14.55

15.05-

15.50

16.00-

16.45

16.55-

17.40

PERŞEMBE08.30-

09.15

09.25-

10.10

10.20-

11.05

11.15-

12.00

12.10-

12.55

13.15-

14.00

14.10-

14.55

15.05-

15.50

16.00-

16.45

16.55-

17.40

CUMA08.30-

09.15

09.25-

10.10

10.20-

11.05

11.15-

12.00

12.10-

12.55

13.15-

14.00

14.10-

14.55

15.05-

15.50

16.00-

16.45

16.55-

17.40

34

ORYANTASYONOryantasyonakademikyılınilkhaftasıdüzenlenirveöğrencikitapçıklarıdağıtılır.YabancıdillerDirektörüaçılışkonuşmasındabütünprogramıdetaylıbirşekildeanlatır.Açılışkonuşmasındansonra,öğretimelemanlarıkendilerinitanıtırlar.

SERTIFIKALARÜsküdarüniversitesiHazırlıkOkuluuluslararasıbirkuruluşolan“Pearson”tarafındanakrediteolduğuiçinÜÜYDByabancıdillerprogramınıbaşarıylatamamlayanöğrencilere“PearsonAssured”sertifikasıverilir.

ÜÜYDK AKADEMIK TAKVIMIYapılacakherhangibirdeğişikliktenöğrencilerebilgiverilecekolupadaptasyoniçingerekenzamankendilerinetanınacaktır.Ekkontenjan,DGS,Yataygeçişilekayıtyaptıranöğrencilerkayıtöncesiyapılansınavlardanmuaflardır.

ÜSKÜDAR ÜNIVERSITESI 2021-2022 AKADEMIK YILIYABANCI DILLER KOORDINATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK OKULU PROGRAMI

AKADEMIK TAKVIM

GÜZ DÖNEMI

SeviyeTespitSınavı 04Ekim2021(TürkÖğrenciler)05Ekim2021(UluslararasıÖğrenciler)

SeviyeTespitSınavSonuçlarının https://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 06Ekim2021

İngilizceYeterlikSınavı(SeviteTespitSınavSonuçlarınagöre100üzerinden60veüzeripuanalanlar-YazılıBölüm) 07Ekim2021

İngilizceYeterlikSınavı(KonuşmaBölümü) 08Ekim2021

SeviyelereGöreSınıflarınveYeterlikSınavıSonuçlarınınhttps://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 15Ekim2021

DerslerinBaşlamaTarihi 18Ekim2021

OryantasyonHaftası 21Ekim2021(TürkÖğrenciler)22Ekim2021(UluslararasıÖğrenciler)

HazırlıkSınıfı1.ModülAraSınavları 08-09Kasım2021

HazırlıkSınıfı1.ModülSonuSınavları 06-07Aralık2021

HazırlıkSınıfıModül1ve2ArasıTatil 08-10Aralık2021

HazırlıkSınıfı2.ModülBaşlamaTarihi 13Aralık2021

HazırlıkSınıfı1.ModülAraSınavları 05-06Ocak2022

3534

BAHAR DÖNEMI

DerslerinBaşlamaTarihi 10Mart2022

HazırlıkSınıfı3.ModülBaşlamaTarihi 21Şubat2022

YatayGeçişÖğrencileriiçinYazılıveSözlüYeterlikSınavı 07Mart2022

YatayGeçişÖğrencileriiçinYazılıveSözlüYeterlikSınavSonuçlarınınhttps://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 08Mart2022

HazırlıkSınıfı3.ModülAraSınavları 14-15Mart2022

HazırlıkSınıfı3.ModülSonuSınavları 11-12Nisan2022

HazırlıkSınıfı3-4ModülArasıTatili 13-15Nisan2022

HazırlıkSınıfı4.ModülBaşlamaTarihi 18Nisan2022

HazırlıkSınıfı4.ModülAraSınavları 16-17Mayıs2022

HazırlıkSınıfı4.ModülSonuSınavları 13-14Haziran2022

ModülSonuSınavlarıSonuçlarınınOtomasyondanSonİlanTarihi 17Haziran2022

YeterlikSınavı-Yazılı 20Haziran2022

YeterlikSınavı-KonuşmaSınavı 21Haziran2022

YeterlikSınavıSonuçlarının https://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 27Haziran2022

YAZ OKULU

YazÖğretimiBaşvuru-KayıtTarihleri 05-08Temmuz2022

YazÖğretimiDerslerininBaşlamaTarihi 18Temmuz2022

YazOkuluYeterlikSınavı-Yazılı 1Eylül2022

YazOkuluYeterlikSınavı-KonuşmaSınavı 2Eylül2022

YazOkuluSınavSonuçlarının https://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 5Eylül2022

HazırlıkSınıfı2.ModülSonuSınavları 31Ocak-01Şubat2022

HazırlıkSınıfıDönemArasıTatili 02-18Şubat2022

İngilizceYeterlikSınavı(B1veB2SeviyeleriiçinYazılıSınav) 07Şubat2022

İngilizceYeterlikSınavı(B1veB2SeviyeleriiçinKonuşmaSınavı) 08Şubat2022

İngilizceYeterlikSınavSonuçlarının https://hazirlik.uskudar.edu.trüzerindenilanı 11Şubat2022

36

1. YURTDIŞINDA EĞITIM IMKANI

Dünyanıneniyiüniversitelerindeİngilizcekonuşulmaktadır.İngilizcebilmeksizeyurtdışındakiüniversitelereerişimsağlayabilir.Lisans,YüksekLisansve/veyaDoktoraprogramlarınıyurtdışındayapmakiçinveyaçalışmalarınızdailerleyebilmekiçinileriseviyedeİngilizcebilgisinesahipolmanızgerekir.

2. BILIM DÜNYASINA AÇILAN KAPILAR

Bilimselaraştırmalartümbiliminsanlarınahitapedebilmekamacıylaİngilizceolarakyayınlanır.BilimselAlıntıEndeksinegöre,makalevedergilerin%95’indenfazlasıİngilizceyazılmıştır,ancakbunların%50’sindenazıresmidiliİngilizceolanülkelerdengelmektedir.Herhangibiralandaaraştırmayapmakveyaherhangibiralandamakaleyayınlamakistiyorsanız,İngilizceöğrenmelisiniz.

3. DAHA IYI IŞ IMKANLARI, DAHA IYI BIR KARIYER

İngilizceöğrenmeksiziçokdahaistihdamedilebiliryapar.Dünyaçapındabirçokbüyükşirketçalışanlarınınİngilizcekonuşmasınıister.Sadeceyurtdışındakişirketlerdeğil,ülkemizdeyapılanişgörüşmelerideçoğunluklaİngilizcedir.

4. EVRENSEL DIL

Ülkelerarasıiletişimarttıkça,İngilizcedilinedahafazlaihtiyaçduyacaksınız.Dünyadaanadiliİngilizceolan400milyondanfazla,2milyarİngilizcekonuşanbirmilyardaİngilizceöğreneninsanvardır.

5. INTERNET!

İnternetsayfalarınınyaklaşık%60’ıİngilizceyazılmıştır.Web’dekibirsonrakienpopülerdilInternet’insadece%6’sikadardır.İnternetinkelimenintamanlamıylasizedünyayıaçtığınıunutmayın.İstediğiniztümeğlence,bilgiveyakaynaklarbirkaçtıklamauzakta,hattaakıllıtelefonlararacılığıilesaniyeleriçindecebinizde.

Haruki Murakami

NEDEN İNGİLİZCE?

“Yeni bir dil öğrenmek yeni bir insan olmaktır.”

6. DÜNYAYI DOLAŞMAK

Seyahatettiğinizbirçokyerde,herzamanİngilizcekonuşanbirinibulmanızmümkündür.Budemektirki;İngilizcebiliyorsanız,sohbetetmeyivebaşkalarıylailetişimkurmayıgarantileyebilirsiniz.Bunaekolarak,uçuşduyuruları,trentarifeleri,acildurumbilgilerivesokakişaretlerigenellikleİngilizcedir.İngilizceöğrenmek,temelde,seyahatiniziçokdahakolayveeğlencelihalegetirir.

7. FARKLI KÜLTÜRLERI KEŞFETMEK

Dilvekültürbirbirindenayrılamaz.Yetkinbirİngilizcekullanıcısıolmak,insanlarınnasıldüşündükleri,yaşadıklarıveçalıştıklarıhakkındasizebakışaçısıkazandırır.Konuştuğunuzdillersizesadecekelimelerideğilçevrenizdekidünyayıtanımlayankavramlarıdasunarakkültürdekibelirlideğerlerisözlüolarakifadeetmenizisağlar.

8. ÖZGÜVENLI OLMAK

İngilizcekonuşmakherkesinsahipolmakisteyeceğibirbeceridir.Farklıvegenişkitlelerileiletişimkurmayeteneğinizlegururduyabilirsiniz.Dünyanınheryerindedahaiyiiletişimbecerilerinesahipolacağınıziçinbilinçaltındakendinizedahafazlagüveneceksiniz.

9. DAHA ZEKI OLMAK

İkincibirdilöğrenmeksiziikidilliyapar,budasizidahaakıllıhalegetirir.İkidilliinsanlarındahaiyianlama,dinlemevehafızabecerilerinesahipolduklarıbilimselolarakkanıtlanmıştır.İngilizceöğrenirkenbeyninizidedahaaktifolarakkullanıyorolacaksınız.

10. ÖĞRENMESI KOLAY

Bazızorluklararağmen,İngilizceaslındadünyanınöğrenmesienkolaydilidir.Basitbiralfabesivardır.Diğerdillerinçoğundanfarklıolarak,İngilizce’ninpekfazlaistisnaikuralıyokturvetartışmasızbasitbirdilyapısıvardır.İngilizceninöğrenmesienkolaydilolmasınınbirbaşkanedenide,kitaplar,websiteleri,müzik,TVşovları,filmlervepodcast’lergibiöğrenimikolaylaştıracakçokçeşitliİngilizcekaynakolmasıdır.

3736

Margaret Fuller

“Bugünün okuru, yarının lideri.”

38

1 . AKTIF OLUN VE KENDI ÖĞRENMENIZI KONTROL EDIN

Sınıftamümkünolduğuncaetkinvekatılımcıolmayaçalışın.Öğretmeninizinverdiğibilgilerimutlakakullanın.Hatayapmaköğrenmesürecinindoğalbirparçasıdır,buyüzdenbununsizeengelolmasınaizinvermeyin.Aktifolarakvekendiöğrenmenizinkontrolünüelegeçirerek,kısazamandasonuçlarıgörmeyebaşlayacaksınız.

İpucu:‘HelloTalk’gibiİngilizcekonuşanlarlabağlantıkurmanızayardımcıolacakbirçokdiluygulamasıvardır.Buuygulamasınıfdışındadilbecerilerinikullanmanızayardımcıolacaktır.

2. IZLEMEK VE DINLEMEK IÇIN ILGINÇ ŞEYLER BULUN

İngilizceöğreniminizdebaşarılıolmakiçin,mümkünoldukçaçokİngilizcedilindeizlemenizvedinlemenizgerekir.Ancak,konularınilgialanınızagirdiğindeneminolmalısınız.TVşovları,filmleriizlemeveşarkılarıveradyoşovlarınıdinlemealışkanlığınıedinin.İngilizdiligerçektenküreseldirvefırsatlarsınırsızdır.

İpucu:YouTube,İngilizcevideolarınücretsizvesonsuzbirkaynağıdır.AyrıcaBaşlangıçiçinBritishCouncil’ınYouTubekanalıveTed-Ediyibirseçimolabilir.İngilizcealtyazılıolarakTVdizileriniizlemekiçinOroro.TVadresinideneyebilirsiniz.

3. ELINIZE GEÇEN HER ŞEYI OKUYUN

Klasikedebiyat,kitapçıklar,gazeteler,websiteleri,e-postalar,sosyalmedyabildirmleriniz,yiyecekpaketlerininüzerindekiyazılar:İngilizceise,okuyun.Neden?Buiçerikler,sizeyenikelimedağarcığıvezatenbildiğinizkelimeleritekraretmeolanağısağlayacaktır.Tanıdıkkelimedağarcığınayenidenmaruzkalmanızsizebağlamiçindeyeniörneklerverdiğivebusözcüklerizihninizdepekiştirdiğiiçinhızlıbirşekildegelişmenizeyardımcıolur.

İpucu:ÜcretsizkitaplarıokumakveyaindirmekiçinAliterate,ReadPrint,ProjectGutenbergveClassicReader’ıziyaretedin.

4. KENDINIZLE KONUŞUN

Konuşacakbaşkakimseolmadığında,kendinizlekonuşmanınyanlışbiryanıyoktur.Bu,yenisözcüklerivecümlelerizihninizdetazetutabilirvebirdahakiseferekonuştuğunuzdagüveniniziartırabilir.

İpucu:KonuşmaalıştırmasıyapmakiçinTalkEnglish’iziyaretedinveyaTalk,Hellouygulamalarınıyükleyin.

Frank Smith

ÖĞRENCİLER İÇİN ÖNERİLER

“Bir dil size yaşam için bir yol açar. İki dil yaşam yolu için her kapıyı açar.”

5. KONFOR BÖLGENIZDEN ÇIKIN

Hatayapmayaaçıkolmak,kendiniziutançvericidurumlarasokmayahazırolmakanlamınagelir.Bukorkutucuolabilir,ancakgelişmenintekyolubudur.Nekadaröğrenirsenizöğrenin,kendiniziçekinmedenortayakoymaksızınaslabirdilkonuşamayacaksınız.İngilizcenizikullanarakyabancılarlakonuşun,adressorun,yemeksiparişedin,espiriyapmayaçalışın.Bununekadarsıkyaparsanız,konforbölgenizokadargenişlerveyenidurumlardadaharahatolursunuz.

6. DÜZENLI OLARAK YENI KELIMELERI NOT EDIN

Kelimeöğrenirken,okadarçoktekraryaparızkidahasonraunutmakimkansızgibigelir.Amabizegüvenin,öğrendiğimizkelimelerilkgünkügibihafızamızdatazekalmıyor.BunuengellemekiçinyanınızdaküçükbirdeftertaşımaveyaEvernotegibibiruygulamakullanmaalışkanlığıedinin.Yenibirkelimeyiveyaifadeyiherduyduğunuzdaveyaokuduğunuzda,onubağlamiçindeyazın:yani,bircümleyleveanlamıylanotedin.

7. DERSLERINIZI VE ÇALIŞMA NOTLARINIZI DÜZENLI OLARAK TEKRAR EDIN

Yenikelimelerivedilbilgisinibaşarıylaöğrenmekiçindersiniziveyaçalışmanotlarınızıdüzenliolarakgözdengeçirmenizgerekir.Belirlibirderstealdığınıznotlarıgözdengeçirinveönemlidilveyadilbilgisinoktalarınınbirkısmınıveyatamamınıtekrarlamayaçalışın.Sonraboşbirkağıdayazaraknekadarınıhatırlayabileceğinizigörün.Belirlediğinizdilyapılarınıakıldatutanakadaryazmaişleminedevamedin.

İpucu:Bazıöğrencilerakıllıtelefonuygulamalarıkullanarakresimlibilgikartlarıoluşturmaktanyararlanır.BunuiçinücretsizolanQuizletuygulamasındanyararlanabilirsiniz.Ayrıca,tümderslerinizitekbiryerdetoplamayayardımcıolabilecekGoConqrdafaydalanabileciğinizbirbaşkauygulamadır.Derslerinizdenkelimezihinharitalarıbileoluşturabilirsiniz!SizeyardımcıolabilecekbirçokÇevrimiçiuygulamaylakolaycaöğrenmesürecinizihızlandırabilirsiniz,sadeceuygulamalardanhangilerininsiziniçindahauygunolduğunubulun.

8. ÖĞRENIRKEN EĞLENIN

Yeniöğrendiğinizİngilizcediliniherhangibirşekildekullanmakyaratıcıbireylemdir.Yenidilinizlepratikyapmanıneğlenceliyollarınıdüşünün:birarkadaşınızlaradyooyunuhazırlayıpsunun,karikatürçizin,birşiiryazınyadabulabildiğinizkişilerlekonuşun.

İpucu:İngilizcepratikyapmakiçinyüzlerceceptelefonuuygulamasıvardır.İştesizebazıörnekler;Duolingo,GametolearnEnglish,RealEnglish,TwominEnglish.

3938

Flora Lewis

“Başka bir dil öğrenmek sadece farklı kelimeler öğrenmek değil, aynı zamanda bu şeyler hakkında düşünmenin başka

bir yolunu da öğrenmektir.”

40

PEARSON AKREDİTASYONU

PEARSON ASSURED-PEARSON AKREDITASYONU NEDIR?PearsonAkreditasyonu,kurumiçindesunulmakvedeğerlendirilmeküzeretasarlananeğitimve/veyaöğrenmeprogramlarınasahipolanüçüncüpartikuruluşlariçinuluslararası,bağımsızbirsistemdir.NiteliklerinveyeterlikleringeliştirilmesindevedüzenlibirkalitegüvencesistemioluşturulmasındagüçlübirdeneyimesahipolanPearsonAkreditasyonu,sistemvesüreçgeliştirilmesinivedüzenlemesinisağlamaktadır.PearsonAssuredstatüsüneerişilmesi,kuruluşumuzunkalitesüreçlerininstandardaulaşmasınısağlar–bunuyaparkenbağımsızbiruluslararasıkaliteölçütükullanılmışolur.

NEDEN PEARSON AKREDITASYONUNA SAHIP BIR HAZIRLIK OKULU?

Uluslararasıstandartlar:

Okulumuzun“PearsonAssured”kalitekriterlerinikarşıladığınıgöstererek,herprogramdakiherbiröğrencinin,kimolduklarıyadaprogramıneredealdıklarınabakılmaksızın,aynıstandarttakieğitimveöğretimhizmetinialmasınısağlıyoruz.

Uluslararasıstandartlardabireğitimsunduğumuzugösterme:

Öğrencilerimize,eğitimveöğretimstandartlarındagüvenilirveyetkinbirotoriteden,bağımsızbirkarşılaştırmaölçütüsunarakgüvencesağlıyoruz.

PearsonAssuredtarafındanakrediteolmakokulumuzunyetkilivegüvenilirolduğunadairnetbirmesajgönderereköğrencilerimizeönemlibirgüvencesağlar.

ÖĞRENCILER NEDEN PEARSON SERTIFIKASI ALMALIDIR?

PearsonAssurediledâhilolduğunuzeğitimprogramınınsüreçleriniveişleyişinibağımsızbiruluslararasıkaliteölçütüolanPearsonAssuredtarafındanakrediteedilir.

Buakreditasyonsayesindeeğitimprogramınınsizesunduğusertifikalarınuluslararasıplatformdakitanınırlığıkonusundabüyükkatkısağlayarak,kariyerinizegüçlübirbaşlangıçyapmışolursunuz.

4140

SIKÇA SORULAN SORULAR

1. ÜSKÜDAR ÜNIVERSITESI YABANCI DILLER KOORDINATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK OKULU PROGRAMI TÜM ÖĞRENCILER IÇIN ZORUNLU MUDUR?ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramı,öğretimdilitamamenyadakısmenİngilizceolanbölümlerekayıtlıöğrencileriçin“zorunlu”dur.ÖğretimdiliTürkçeolanbölümlerekayıtlıöğrencilerin,ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramı’nakatılmakistedikleritakdirde,kayıtsırasındaYabancıDillerMüdürlüğü’nübilgilendirmelerigerekmektedir.

2. ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI NE KADAR SÜRER?ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıbiryılsürerve4modüldenoluşur.Hermodül8haftasürer.B1/B2seviyesindekiöğrencilerYeterlikSınavına(ProficiencyExam)güzdönemisonugirebilirler.Notortalamalarının60veüzeriolmasıgerekir.B2seviyesinikışdöneminde(Şubat),bahardöneminde(Haziran)yadayazokulundaokuyabilirler.

3. ÜÜYD HAZIRLIK PROGRAMINDAN NASIL MUAF OLABILIRIM?ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramındanmuafolmakiçin:

a)ÜÜYDKHazılıkOkuluPrıgramuYeterlikSınavından100üzerindenenaz60puanalmak,b)ÖSYM’ninYDS/YOKDILsınavlarındanenaz70puanalmak,c)TOEFL(IBT)‘danenaz84puanyadaPearsonTestofEnglish(PTE)’denenaz71puanalmak,d)TOEFL(CBT)‘danenaz221-222veyaTOEFL(PBT)’danenaz561-562almak,e)CambridgeEnglish:Advanced(CAE)’denenazBalmakf)CambridgeEnglish:Proficiency(CPE)veyaCambridgeEnglish:First(FCE)’dengeçernotalmak

MevcutdenkliktablosuiçinÖSYMveyaÜÜYDHazırlıkProgramıwebsiteleriniziyaretedebilirsiniz.

4. BAŞKA BIR ÜNIVERSITEDEN HAZIRLIK OKULU DIPLOMASI ALDIYSAM ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMINDAN MUAF OLABILIR MIYIM?BaşkabirüniversitedenmezunolanvediplomalarınıÜsküdarÜniversitesi’nindeonayladığıöğrencilerHazırlıkProgramı’ndanmuaftutulabilir.(Öğrenciler,resmibelgeleriniibrazetmelidirvebubelgelerenfazla3yılgeçerlidir).

5. ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI’NDAN MUAF OLMAK IÇIN HANGI SINAVLARA GIRMEM GEREKIYOR?

•ÜsküdarÜniversitesiİngilizceSeviyeBelirlemeSınavı(UPLACE)•ÜsküdarÜniversitesiİngilizceYeterlikSınavı(UPROF)

42

6. SEVIYE BELIRLEME SINAVI NEDIR?

SEVIYE TESPIT SINAVINA GIRMEK ZORUNLU MU?

UPLACEbirbaşarıtestideğildir.UPLACE’ıntemelamacıöğrencilerinİngilizceseviyelerinibelirlemektir.UPLACE,anlama,dilbilgisi,kelimebilgisibölümlerindenoluşançoktanseçmelibirsınavdır.SonuçlarÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüwebsitesindeilanedilir.SeviyeBelirlemeSınavısonuçlarınagöreöğrencilerseviyelerinegöresınıflarayerleştirilir.60puanveüstüalanöğrencileryeterliksınavınagirmeyehakkazanırlar.

Dahafazlabilgiiçinbulinkiziyaretedin:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/seviye-tespit-sinavi

a) SeviyeTespitSınavının(UPLACE)tarihi,saativeyerihakkındakibilgilerineredebulabilirim?

Seviyebelirlemesınavınıntarihi,saativeyeriileilgilibilgilerioakademikyılaaitYabancıDillerYüksekokuluAkademikTakvimi’ndeveKayıtRehberi’ndebulabilirsiniz.

b) SeviyeTespitSınavında(UPLACE)hangibölümlerbulunur?

SeviyeBelirlemesınavıİngilizcedilbilgisi,kelimebilgisiveokumabecerileriniölçençoktanseçmeli100sorudanoluşur.

c) SeviyeBelirlemeSınavımın(UPLACE)sonucununasılöğrenebilirim?

AkademikyılınbaşındagirilenSeviyeBelirlemeSınavınınsonucunuÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüresmiwebsitesindeyeralan“DuyurularveHaberler”sayfasınatıklayaraköğrenebilirsiniz:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en/kategori/duyurular

d) SeviyeBelirlemeSınavınakatılabilmekiçinSeviyeTespitSınavındaalmamgerekenendüşükpuannedir?

100üzerindenenaz60puanalanöğrencilerYeterlikSınavınagirmeyehakkazanacaklardır.

7. YETERLİK SINAVI (UPROF) NEDİR?

YeterlikSınavı,öğrencilerinİngilizcebecerilerinideğerlendirenbirsınavdır.AkademikyılınbaşındayapılanYerleştirmeSınavı’ndabaşarılıolanöğrencilerYeterlikSınavı’nagirmeyehakkazanırlar.100üzerinden60veüzeripuanalanöğrencilerhazırlıkprogramındanmuaftutulacaklarvebölümlerinebaşlayabileceklerdir.MuafiyetSınavıyüzyüzesınflarımızdayapılmaktadır.Pandemikoşullarıdolayısıylaokulumuzagelemeyenöğrencilerimizeğermuafiyetkoşullarınıyerinegetirecekbirbelgeye(TOEFLgibi)sahipdeğillerse,https://hazirlik.uskudar.edu.tradresinegirerekVersantEnglishProctoringTestkonulubilgilendirmeyiokumalı,videoyuseyretmeliveonlinesınavısatınalaraksınavakatılmalıdır.

4342

8. AKADEMIK YILIN BAŞINDA YAPILAN YETERLIK SINAVI’NIN (UPROF) TARIHI, SAATI VE YERI HAKKINDAKI BILGILERI NEREDE BULABILIRIM?

Yeterliksınavınıntarihi,saativeyeriileilgilibilgileriÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüwebsitesindebulabilirsiniz:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en/

a) YeterlikSınavı(UPROF)sınavınıngeçernotunedir?Gerekenminimumgeçmenotu100üzerinden60’tır.

b) YeterlikSınavı(UPROF)hangibölümlerdenoluşmaktadır?YeterlikSınavıikibölümdenoluşmaktadır.

1. BÖLÜM (ALIMLAYICI BECERILER)

2.BÖLÜM (ÜRETKEN BECERILER)

YeterlikSınavıörneğigörmekiçinlütfenşuadresiziyaretedin:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en/yeterlik-proficiency-sinavi

DINLEME (25%) • 1WhileListening(Dinlerkenyanıtlama)(10soru)• 1Note-Taking(Nottutarakyanıtlama)(10soru)

OKUMA (30%) (2 Otantik Metin)

• Ana fikir• Cümletamamlama/Özet• Doğru/Yanlış/Bahsedilmeyen• Çıkarım• Gönderme• Kelimehazinesi/anlamınıtahminetme–

eşanlamlı-zıtanlamlı-yakınanlamlısözcükler• Anlama

KONUŞMA (10%) • Verilenbirkonuüzerine3dakikakonuşma

YAZMA (35%) • 300-350kelimedenoluşansebep-sonuç,karşılaştırma,avantaj-dezavantaj,tartışmakompozisyontürleri Psikoloji,Eğitim,Sosyoloji/Toplum,İletişim,Aile,Kültür,Sanat,Suç,Pazarlama,İşletme,Çevre,Dilbilim,Sağlık,Medya,Spor,Seyahat,Teknoloji.

44

c) YeterlikSınavımınsonucununasılöğrenebilirim?YeterlilikSınavınızınsonucunuÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüwebsayfasındaki“DuyurularveHaberler”kısmınatıklayaraköğrenebilirsiniz:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/

d) YeterlikSınavınanasılhazırlanabiliriz?YeterlikSınavı’nahazırlanmakiçinhangikitaplarıkullanabilirim?

KPDS,TOEFL,YDS/e-YDS/YÖKDİL,CAEsınavlarıveyaherhangibiryeterliksınavınayönelikkitaplarkullanılabilir.Busınavda,özeldilyapıbilgilerindenziyadeüretmebecerilerinizdeğerlendirilecektir.Sınavınbölümlerihakkındaöncedenbilgiedinmekfaydalıolabilir.ÜÜYDYeterlikSınavıhakkındadahafazlabilgiedinmekveörneksorularıgörmekiçinşuadresiziyaretedebilirsiniz:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en/yeterlik-proficiency-sinavi.

9. SINAV NOTUMLA ILGILI BIR SORUN OLDUĞUNU DÜŞÜNÜRSEM NE YAPABILIRIM?

ÖğrencilerÜÜYDyönetiminekonuylailgilibirdilekçesunabilirler.Tümitirazlar,sınavsonuçlarınınilanındansonrakiüçgüniçindeyazılıolarakyapılmalıdır.YabancıDillerKoordinatörlüğüAsistanınabaşvurabilirsiniz.

10. ÜÜ YABANCI DILLER KOORDINATÖRLÜĞÜ YÖNETIMINE BIR DILEKÇE YA DA TALEPTE BULUNMAK ISTIYORUM. ÖRNEK FORMLARI VE DILEKÇELERI NEREDE BULABILIRIM?

TümformlarıvedilekçeleriÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüresmiwebsitesindeveyaYabancıDillerKoordinatörlüğüAsistanınınofisindebulabilirsiniz.

11. ÜÜ YABANCI DILLER KOORDINATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK OKULU PROGRAMI ORYANTASYON PROGRAMINA KATILIM ZORUNLU MUDUR?

OryantasyonProgramı,ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıhakkındaayrıntılıbilgisunduğuiçin,katılım kesinlikle zorunludur.ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıileilgilitümbilgilerOryantasyonProgramısırasındaayrıntılıolarakverilecekveöğrencilerinmerakettikleritümkonularcevaplanacaktır.Oryantasyonakatılmazsanız,uymanızbeklenenkurallar,yönetmeliklervedüzenlemelergibiakademikkonularlailgiliönemlibilgilerikaçırabilirsiniz.OryantasyonProgramınıntarihivesaatiÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüresmiwebsitesiDuyurularveHaberlersayfasındailanedilecektir:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en/kategori/duyurular.

4544

12. ÖĞRETIM DILI TÜRKÇE OLAN BÖLÜMLERE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCILER ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMINA KATILABILIR MI?

Evet.Buöğrencilerinkayıtsırasındaprogramakatılmakistediklerinibelirten“ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramınaKatılımBaşvuruFormu”nudoldurmalarıgerekmektedir.BuformudolduranöğrencilerinÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıileilgilitümşartvekoşullarıkabulettiğivarsayılır.Buformudoldurmayanveyaisteklerinibelirtmeyenöğrencilerprogramakabuledilmeyecekveilgilibölümlerineyönlendirileceklerdir.

13. INGILIZCE’NIN ISTEĞE BAĞLI OLDUĞU BÖLÜMLERE KAYITLI ÖĞRENCILER IÇIN ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI’NA KATILMANIN VE BAŞARIYLA TAMAMLAMANIN AVANTAJLARI NELERDIR?

ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıöğrencilereçeşitlifırsatlarsunar:

• ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramınadevamedenvebaşarıylatamamlayanöğrenciler,öğrendikleriİngilizceyiakademikvemeslekieğitimleriylebirleştirdiklerindesektörlerindearanankişilerdenolacak,

• ErasmusveWorldExchangegibiöğrencideğişimprogramlarıileyurtdışındaeğitimalmakisteyenöğrenciler,İngilizceYeterlilikSınavınıgeçmeyebiradımdahayaklaşacakveyabancıdilbecerilerisayesindegittikleriülkelerdeakademikvesosyalyaşamlarındadiğerlerindenbiradımöndeolacak,

• Buöğrencilerinstajyapmakiçinbirşirketebaşvurduklarında,İngilizcebilgilerisayesindetercihedilmeolasılıklarıdahayüksekolacaktır.

14. ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI HANGI KAMPÜSTE GERÇEKLEŞTIRILECEK?

ÜsküdarÜniversitesiMerkezKampüsBlokC.

15. ÜÜYDK HAZIRLIK OKULU PROGRAMI HAKKINDAKI GENEL BILGILERE NEREDEN ULAŞABILIRIM?

ÜÜYDKHazırlıkOkuluProgramıileilgiligenelbilgilereÜÜYabancıDillerKoordinatörlüğüresmiwebsitesiüzerindenerişilebilir:http://hazirlik.uskudar.edu.tr/en.

46

MODERN DİLLER

ÜÜYDModernDiller’dendesorumludur.Vizyonumuz,öğrencilerimizinbölümvealanlarındaakademikvemeslekifaaliyetleriiçingerekliolandilbecerilerininyanısırakendinegüven,motivasyonvesorumluluksahibiolmalarınısağlamaktır.

MISYONBuvizyondoğrultusundamisyonumuz,HazırlıkOkulusırasındaedinilendilbecerilerinigeliştirmekvehedefdildekiakademikveprofesyoneliletişimbecerilerininedinimisağlamakiçinöğrencilerimizemoderndilöğretimyaklaşımlarıveeleştireldüşünmeyöntemleriniiçerenöğrencimerkezli,yenilikçivedinamikbirdileğitimisunmaktır.Bunaekolarak,İngilizceBirimiİngilizceseviyesiyeterlilikdüzeyininaltındaolanöğrencilereüniversitemizdelisanseğitiminezorlukçekmedendevamedebilmeleriiçintemeldilbecerilerikazandırmayıhedeflemektedir.Buamacaulaşmakiçinbirim,okuma,yazma,dinlemevekonuşmayaağırlıkverenikidönemlikyoğunbirprogramyürütmektedir.Bueğitim,2560öğrenciiçin10binada60’ınüzerindesınıftayaklaşık8eğitmentarafındanverilmektedir.

ZORUNLU INGILIZCE DERSLERILisansbölümlerindekiöğrencilermüfredatlarınauygunolarakbirinciveyaikinciyıllarındaZorunluİngilizceDersialırlar:

INGILIZCE LISANS BÖLÜMLERI DERS ADI DERS KODU HAFTALIK DERS SAATI

BilgisayarMühendisliği ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

EndüstriMühendisliği ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

YazılımMühendisliği ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

Biyomühendislik ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

ElektronikMühendisliği ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

MolekülerBiyolojiveGenetik ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

KimyaveBiyolojiMühendisliği ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

Psikoloji ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

SiyasetBilimleriveUluslararasıİlişkiler

ÖzelAmaçlıİngilizceESPI-II ENG101-ENG102 3

4746

INGILIZCE LISANS BÖLÜMLERI DERS ADI DERS KODU HAFTALIK DERS SAATI

MolekülerBiyolojiveGenetik TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

AdliBilimler TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Psikoloji TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

SiyasetBilimleriveUluslararasıİlişkiler TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Tarih TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Sosyoloji TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Felsefe TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Medyaveİletişim TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

YeniMedyaveGazetecilik TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

ReklamTasarımıveİletişimi TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Radyo,TelevizyobnveSinema TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

GörselİletişimTasarımı TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Halklaİlişkiler TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

ÇizgiFilmveAnimasyon TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

BeslenmeveDiyetetik TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Odyoloji TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

SosyalHizmet TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Ergoterapi TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

FizyoterapiveRehabilitasyon TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

DilveKonuşmaTerapisi TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Ebelik TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Hemşirelik TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

İşSağlığıveGüvenliği TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

OrtezProtez TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Perfüzyon TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

ÇocukGelişimi TemelİngilizceI–II ING101 3

ING102 BasicEnglishI-II ING101-ING102 3

SağlıkYönetimi TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

Tıp TemelİngilizceI–II ING101-ING102 3

48

ZORUNLU INGILIZCE DERSI HEDEFLERITEMEL INGILIZCE I-II (ING101 - ING102) BuİngilizceyenibaşlayanlariçintasarlanmışTemelİngilizcedersidir.Öğrencilerin,çeşitliöğretimteknikveuygulamalarıyladörttemeldilbecerisiolandinleme,konuşma,okumaveyazmayıgeliştirmeleribeklenir.Dersinhedeflerişunlardır:

• Kendiseviyelerindekibir2-3dakikalıkdinlemevekendiseviyelerindekibirokumametnindekibirdizikelime,kelimeöbeğivedilbilgisiyapısınısaptayabilmek.

• Kendiseviyelerindekibirdinlemeveokumametnininanafikrinivebelirlibilgilerinisaptayabilmek.

• Kendidüzeylerindekibirdizikelime,kelimeöbeğivedilbilgisiyapısınıkullanarak2-3dakikalıkkonuşmalarüretmek.Örneğin;kendileriniveyabaşkalarınıtanıtmak,selamlaşmak,havadurumuhakkındakonuşmak,yoltarifivermek,günlükrutinleri,birhikâyeyi,deneyimleri,durumları,nesneleri,insanlarıveyerleritasviretmek.

• Kendidüzeylerindekikelimelerivekelimeöbeklerinikullanarakdoğrubirşekildebasitcümleleryazmak,formdoldurmakveyaklaşık75-100kelimelikkısabirparagrafyazmak.

• Kendidüzeylerindebirmetinyazarken,cümledüzeyindekitemelnoktalamakurallarına(kesmeişaretleri,virgüller,noktalamaişaretleri,ünlemişareti,soruişaretlerivebüyükharfler)uymak.

ÖZEL AMAÇLI INGILIZCE I-II (ENG101 - ENG102) Bu,seçilenuzmanlıkalanındakidilbecerileriniöğretmekvegeliştirmekiçintasarlanmışbirÜst-OrtaSeviyeİngilizcedersidir.Dersinhedefleriarasında;

• Öğrencilere,belirliakademikkonuşma,dinleme,yazmaveokumabecerilerineöncelikvererekuzmanlıkalanlarıiçingerekliolanİngilizcedilbecerilerisağlamak,

• Seçilenuzmanlıkalanındakibelirliterimlereveterminolojikkelimelerehâkimolmalarınısağlamak,

• Sseçilenuzmanlıkalanındakimetinleriokumavetartışmabecerilerinigeliştirmek,• Akademikraporyazabilmelerinisağlamak• Seçilenuzmanlıkalanındaiyibirİngilizceylesunumyapabilmevetartışmalara

katılabilmelerinisağlamak,• Akademikbecerileriaçısındanözgüvenveolumlubirtutumsergilemelerini

sağlamak.

INGILIZCE LISANS BÖLÜMLERI DERS ADI DERS KODU HAFTALIK DERS SAATI

SağlıkYönetimi MeslekiİngilizceI-II SAY215-SAY222 3

Perfüzyon MeslekiİngilizceI-II PER211-PER212 3

BeslenmeveDiyetetik MeslekiİngilizceI-II BES361-BES362 2

AdliBilimler MeslekiİngilizceI-II ABL221-ABL222 2

4948

MESLEKI INGILIZCE DERSLERI I-IIBu,seçilenuzmanlıkalanındakidilbecerileriniöğretmekvegeliştirmekiçintasarlanmışbirÜst-OrtaSeviyeİngilizcedersidir.Dersinhedefleriarasında;

• Öğrencilereuzmanlıkalanlarıiçingerekliolanİngilizcedilbecerilerisağlamak,• Seçilenuzmanlıkalanındakibelirliterimlereveterminolojikkelimelerehâkim

olmalarınısağlamak,• Seçilenuzmanlıkalanındakimetinleriokumaveanlamabecerilerinigeliştirmek,• Akademikraporyazabilmek,• Seçilenuzmanlıkalanındakonuşmayapabilmek,tartışmaplatformlarına

katılabilmek,• Kendibecerileriaçısındanözgüvenveolumlubirtutumsergilemelerinisağlamak.

ZORUNLU INGILIZCE DERSLERININ KITAP VE DERS MATERYALLERI

TemelİngilizceI-II

1. EnglishFileElementary(A1Seviye),OxfordUniversityPress(TemelSeviye)

2. MyGrammarLabElementaryA1-A2SeviyeGrammarBook,Pearson

3. OxfordBookwormsReaderList-ElementaryLevel(BaşlangıçSeviyesi)

ÖzelAmaçlıİngilizceI-II 1. CareerPathsCourseBooks,ExpressPublishing2. Alanvebölümileilgilimetinparçalarıvemakaleler

MeslekiİngilizceI-II 1. CareerPathsCourseBooks,ExpressPublishing2. Alanvebölümileilgilimetinparçalarıvemakaleler

50

DEĞERLENDIRME KRITERLERISınavhaftalarıboyuncaöğrencilervizevefinalsınavınagirmekzorundadırvedönemboyuncaderslerin%70’inedevamedipderslerekatılmalarıbeklenir.YabancıdilkurslarıdadahilolmaküzereüniversitedekitümdersleriçinGöreceliDeğerlendirmeSistemiuyarınca,öğrencilerinsınavnotlarınınortalamapuanınabağlıolarak,öğrencilerinderslerigeçipgeçmeyecekleribelirlenir.

SEÇMELI DIL DERSLERIFakülteAkademikİngilizceBirimi,fakültebölümlerindeöğrenimgörenlisansöğrencileriiçinseçmelidilkurslarısunmaktadır.BuseçmeliderslerarasındaRusça,Arapça,Çince,İspanyolcaveyabancıdilolarakTürkçebulunmaktadır.Öğrencilereikincibiryabancıdilöğrenmeleriveakademikveyasosyalyaşamlarındakonuşmalarınısağlamakiçintemeldilbecerilerikazandırmayıamaçlamaktadır.Buamacaulaşmakiçinbirim,okuma,yazma,dinlemevekonuşmayaağırlıkverenikidönemlikbirprogramyürütmektedir.Bueğitim,650’denfazlaöğrenciiçin3binada15’tenfazlasınıftayaklaşık4eğitmentarafındanyürütülmektedir.Buseçmeliderslertümfakültelerinmüfredathavuzundadır.Derslerenaz30öğrenciileaçılırvemaksimumöğrencisayısı40’tır.

DERS ADI DERS KODU HAFTALIK DERS SAATI

RusçaI-II RUS121–RUS122 3

ArapçaI–II ARA121-ARA122 3

ÇinceI–II ÇİN121-ÇİN122 3

İspanyolcaI-II İSP121–İSP122 3

YabancıDilOlarakTürkçeI-II TUR111–TUR112 3

GEREKLILIKLER SAYI NOT YÜZDELIĞI

Vize 1 %50

Final 1 %35

ÖdevveKatılım 14haftasüresince %15

51

NOTLAR

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Merkez YerleşkeAltunizadeMah.HalukTürksoySk.No:14,34662Üsküdar/İstanbul/Türkiye

Güney YerleşkeAltunizadeMah.MahirİzCad.No:23,34674Üsküdar/İstanbul/Türkiye

Çarşı YerleşkeMimarSinanMah.Selman-ıPakCad.34664Üsküdar/İstanbul/Türkiye

Tıp Fakültesi NP YerleşkesiSarayMah.SiteYoluCad.No:27,34768Ümraniye/İstanbul/Türkiye

NP Diş ve Sağlık YerleşkesiSarayMah.SiteYoluCad.No:10-13,34768Ümraniye/İstanbul/Türkiye

0 (216) 400 22 22 www.uskudar.edu.tr bilgi@uskudar.edu.tr