18
Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i ......Amfetamin och THC är de vanligaste substanserna. En singelolycka är den vanligaste olyckstypen. Uppdrag: Ta

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • Skolmaterial fördialog och reflektionom alkohol ochdroger i trafiken Gymnasiet

  • Tryck Ctrl + L för fullskärmsläge.Vänsterklicka för att bläddra framåt,

    högerklicka för att bläddra bakåt.Tryck Esc för att gå ur fullskärmsläge.

  • Don’t drink & drive vill ge dig styrka och insikt att:

    � aldrig köra alkohol- eller drogpåverkad

    � vägra åka med en påverkad förare

    � hindra andra från att köra påverkade

    Det handlar om att rädda liv. Och det gäller dig och dina vänner.

  • Tema Droger och trafik – Du har huvudrollen i ditt liv

  • UppvärmningsövningCaférunda 1

  • Fråga 1Vad innebär det att ta ansvar i trafiken? Finns det olika slags ansvar?

    a. För förare?b. För passagerare?c. Är det skillnad för en yrkeschaufför och för en vanlig trafikant?

  • Fråga 2Av omkomna motorfordonsförare har i genomsnitt cirka sjuprocent en konstaterad halt av droger i kroppen.

    Varför finns det drogpåverkade i trafiken, trots att det ärförbjudet och farligt att köra drogpåverkad?

    Vilken betydelse har lagstiftningen och straffpåföljden?

  • Fråga 3Hur kan samhället arbeta förebyggande för att få bort alkohol och droger i trafiken?

    Anser ni att det förekommer en lika stor diskussionkring droger och trafik som alkohol och trafik? Om inte, varför?

    Anser ni att samhället borde ta ett större ansvar för att antalet döda och skadade på grund av droger i trafiken ska minska? I så fall hur?

  • Fråga 4Vilka konsekvenser kan en olycka på grund av droger itrafiken få för de inblandade, anhöriga och samhället?

  • Fråga 5Idag är det nästan lika många rapporterade rattfyllerierpå grund av droger som av alkohol.

    Har media någon påverkan på ungdomar vad gäller trafik och droger? I så fall på vilket sätt?

  • Diskussion kring droger och trafik

  • Diskussionfrågor1. Vad är en drog och vad händer med kroppen

    när man tar droger?

    2. På vilka olika sätt kan droger påverka vår förmåga att köra bil?

    3. Vilka straff och konsekvenser kan det få om man kör påverkad av droger i trafiken?

    4. Det finns en stor skillnad mellan könen bland dem som förolyckas i trafiken på grund av droger. Vad tror ni att det beror på?

  • UppvärmningsövningCaférunda 2

  • Grupparbete – Ta ställningDet finns fler droger än alkohol som påverkar körförmågan och som kan göra trafiken farlig.

    Av omkomna motorfordonsförare har i genomsnitt cirka sju procent en konstaterad halt av droger i kroppen. Dessa personer är nästan uteslutande män.

    Amfetamin och THC är de vanligaste substanserna. En singelolycka är den vanligaste olyckstypen.

  • Uppdrag:Ta fram förslag på hur man kan motverka droger i trafiken.

    Gruppens uppdrag är att presentera en idé om hur man kan påverka andra i samhället genom olika budskap eller aktiviteter.

  • GrupparbeteSteg 1.Börja med att läsa på fakta och artiklar kring trafik och droger.

    Steg 2.Bestäm vilken målgrupp du vill kommunicera med (till exempel utifrån kön, ålder, olika färdsätt och yrkesförare).

    Steg 3.Ta fram argument för att motverka droger i trafiken med hjälpav fakta och artiklar.

    Förbered er även för eventuella motargument kringfrågan.

    Steg 4.Vilket är ert budskap och hur vill ni föra ut det mot er målgrupp?

    Exempel: utbilda andra elever film/reklam posters bokmärkeninsändare/debattartikel sociala medier

  • Presentation och avslutningPresentera och diskutera era förslag och kom med synpunkter på varandras idéer.

  • Ytterligare material och användbarinformation hittar du på:

    www.trafikverket.se/ddd