ŠKOLSKI KURIKULUM STROJARSKO · PDF fileNaziv programa PREVENCIJA NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA ... - razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja - senzibilizacija za

ŠKOLSKI KURIKULUM

STROJARSKO BRODOGRAĐEVNE ŠKOLE

ZA INDUSTRIJSKA I OBRTNIČKA ZANIMANJA

ŠKOLSKA GODINA 2015./2016.

U Rijeci, rujan 2015.

1

Sadržaj

Uvod

2

Posebni programi i projekti

3

Izvannastavne aktivnosti

16

Dopunska nastava

22

Dodatna nastava

22

Izborna nastava

24

Centar novih tehnologija

28

Stručne ekskurzije

30

Maturalno putovanje

38

Natjecanja učenika

39

Kulturna i javna djelatnost

42

Izdavačka djelatnost

42

2

UVOD

Strojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja pod ovim

imenom radi od 1992. godine, iako njena prošlost pod raznim nazivima seže do 1948. godine

kada je osnovana kao Vojno industrijska škola. Odgoj i obrazovanje škola ostvaruje temeljem

nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.

Definicija: Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje

procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, te

kontrolu (vrednovanje) postignuća prema postavljenim ciljevima.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela i ciljeve poučavanja, koncepciju i

pristupe učenja i poučavanja, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima definirane

ishodima obrazovanja, te vrednovanje i ocjenjivanje. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma

i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih

predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti,

programe i projekte. Školskim kurikulumom se utvrđuje:

- aktivnost, program i/ili projekt

- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

- način realizacija aktivnosti, programa i/ili projekta

- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na

prijedlog Nastavničkog vijeća. Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i

učeniku u pisanom obliku.

Smatra se da je školski kurikulum dostupan u pisanom obliku ako je objavljen na

mrežnim stranicama škole.

3

PROGRAMI I PROJEKTI

Naziv programa ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

Ciljevi Osnaživati zaštitne čimbenike kod učenika i ublažavati štetne utjecaje

rizičnih čimbenika tijekom školovanja. Smanjivati interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i prevencija svih

oblika neprihvatljivog ponašanja.

Namjena Zdravstveni i socioemocionalni razvoj učenika

Nositelji - Renata Domijan, prof., školska psihologinja

- školska knjižničarka

- razrednici i predmetni nastavnici

- vanjski suradnici (školski liječnici, djelatnici MUP-a i ZZJZ i dr.)

Način realizacije - provođenje preventivnih programa „Inicijativa mladića“,

„Prevencija nasilja u mladenačkim vezama“ i „Zdrav za 5!“

- provođenje zdravstvenog odgoja i tema građanskog odgoja i

obrazovanja

- grupni rad s učenicima (pedagoške radionice na teme

komunikacije, tolerancije, ovisnosti, nasilja i dr.)

- individualni rad s učenicima

- ispitivanje mišljenja učenika o stavovima o uzimanju sredstava

ovisnosti te o nasilju i načinima rješavanja sukoba

- identificiranje i praćenje učenika sklonih rizičnim ponašanjima

- uključivanje učenika u rad škole te predavanja i tribine izvan škole

- uključivanje učenika u sportska natjecanja, ekološke, humanitarne

i volonterske aktivnosti

- rad s roditeljima u obliku individualnog savjetovanja i predavanja

na roditeljskim sastancima

- edukacija nastavnika

- obilježavanje značajnih datuma kroz tematske izložbe

Vremenik Tijekom školske godine

Troškovnik Troškove materijala i pribora za provedbu programa snosi Škola

Vrednovanje Mišljenja učenika, roditelja i nastavnika o provedenim aktivnostima,

evaluacijski listići

4

Naziv programa INICIJATIVA MLADIĆA

Ciljevi Promovirati rodno ravnopravne norme, zdrave životne stilove i nenasilno

ponašanje mladih.

Namjena Učenicima prvih razreda

Nositelji Renata Domijan, prof., školska psihologinja

Način realizacije 6 edukativnih radionica, po sadržaju podijeljenih u 3 skupine:

1. Rodne uloge i moć

2. Nasilje

3. Alkohol i droge

(Radionice je osmislila i razradila Organizacija mladih Status M)


Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, markeri) – financirat će se iz školskih

sredstava

Vrednovanje Upitnici za učenike, evaluacijske liste

Naziv programa PREVENCIJA NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA

Ciljevi Educirati učenike o nasilnim ponašanjima u mladenačkim vezama i

osposobiti ih da ih bolje prepoznaju. Osvijestiti učenike da nasilje nije

opravdano ni prihvatljivo, te povećati njihovu spremnost na traženje i

pružanje pomoći u slučaju nasilja u vezi.

Namjena Učenicima trećeg razreda


Način realizacije Kroz 4 edukativne radionice koje je razradilo Društvo za psihološku

pomoć


Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, marker) – financirat će se iz školskih

sredstava

Vrednovanje Evaluacijske liste za učenike

5

Naziv programa PREVENTIVNI PROJEKT „ZDRAV ZA 5!“

Ciljevi Prevencija ovisnosti i podizanje razine javnozdravstvene svijesti

Namjena Učenicima prvih i drugog razreda

Nositelji Policijski službenici za prevenciju Policijske uprave PGŽ

Predstavnici Nastavnog zavoda za javno zdravstvo PGŽ

Koordinator u Školi: Renata Domijan, prof., školska psihologinja

Način realizacije Predavanja i radionice s temama:

1. Bolest ovisnosti, rizici te zdravstveni aspekti zlouporabe alkohola

2. Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti zlouporabe psihoaktivnih

droga

3. Ovisnost o igrama na sreću, rizici i izazovi


Troškovnik Nema dodatnih troškova

Vrednovanje Razgovori s učenicima

Naziv programa: INTERNET, OVISNOST I MLADI

Ciljevi: Preventivno edukativan program koji pruža sve potrebite

informacije o korisnosti interneta i usmjerava učenike da se njegova

korisnost ne pretvori u ovisnost.

Namjena: Učenici 1.razreda, BM/V/IGK

Nositelji

aktivnosti:

Andrea Maradin, prof. matematike i informatike

Način realizacije: Uz pristigle brošure u obliku radionice na satu informatike.

Vremenik: Siječanj 2015.

Troškovnik: Nema predviđenih troškova.

Vrednovanje: Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom

aktivnošću.

6

Naziv programa PROJEKT “MISLIM GLOBALNO, DJELUJEM LOKALNO”

Ciljevi Cilj ovog projekta je potaknuti i povećati aktivno sudjelovanje mladih u

lokalnoj zajednici i time smanjiti nepovjerenje mladih prema političkom

sustavu i institucijama vlasti odnosno nepovjerenje političkih institucija i

društva prema mladima, povećati uključenost mladih u procese donošenja

odluka na lokalnoj razini te potaknuti aktivizam i volonterski rad mladih

te njihovo uključivanje u rad udruga i građanskih inicijativa.

Namjena - namijenjeno zainteresiranim učenicima, u svrhu razvijanja kritičkog

stava i aktivnog sudjelovanja u raznim društvenim procesima

Nositelj -Udruga “Delta”

- koordinator u školi: Renata Domijan, prof., školska psihologinja

Način realizacije - učenici će sudjelovati na pripremnoj radionici u organizaciji udruge

“Delta”

- učenici će sudjelovati u “Danu akcije” u Gradskoj vijećnici u Rijeci

Vremenik - tijekom školske godine, u dogovoru s udrugom “Delta”

Troškovnik - udruga sama snosi troškove pripreme i izvođenja radionica

Vrednovanje -motivacijske ocjene za učenike koji su se posebno istaknuli prilikom

izvođenja radionica

Naziv aktivnosti POVEZANOST GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA S

NASTAVOM HRVATSKOG JEZIKA I ETIKE U 1. RAZREDU

Ciljevi Ostvarivati pravo na identitet i pravo na izražavanje, ukazati na povijesnu

borbu za uporabu hrvatskoga jezika i utjecajima na hrvatski jezik. Izbor

književnih djela u kojima se tematizira nepravda i diskriminacija povezna

je s ciljem nastave hrvatskoga jezika: razvoj jezično-komunikacijskih

sposobnosti pri govorenoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim

stilovima, razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture,

stvaranja zanimanja za sadržaje medijske kulture i upoznavanje i

poštivanje hrvatske kulture, kulture nacionalnih manjina u Republici

Hrvatskoj i drugih kultura.

Cilj je nastavnog predmeta Etika u srednjim školama usvajanje osnovnih

etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja

i etičkog argumentiranja, te orijentiranja u životu, njegovanje i razvijanje

kreativnog mišljenja, razložitog govorenja i razboritog djelovanja,

utemeljenog na općim vrednotama i ljudskim pravima.

Namjena Učenicima 1. razreda

Nositelj Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika

Način realizacije

Povezivanje ishoda Građanskog odgoja i obrazovanja i nastave

Hrvatskoga jezika i Etike integracijom i korelacijom navedenih predmeta

Vremenik Tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik Troškovi za izradu pojedinih predmeta

Vrednovanje Odaziv učenika, aktivnost učenika uključenih u nastavu, prihvaćanje

ishoda GOO

7

Naziv programa „MILOSRDNI SAMARIJANAC „

Humani odgovor na problem izbjegličke krize u Europi

Ciljevi - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa

- razvijati ideje humanosti, suosjećanja, tolerancije

- prepoznavanje i suzbijanje predrasuda, stereotipa, diskriminacije

- isticati univerzalnost kršćanske kulture za pomoć bližnjima

- podići osobnu razinu odgovornosti za događanja u društvu

- razvijati pozitivna moralna uvjerenja

- poticanje na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima, bez obzira na

političke i druge predrasude

- osvijestiti vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku

pomaganja

- poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima

- uključivanjem učenika u društveno korisne akcije poticati prosocijalno

ponašanje

- sabirne akcije prema potrebi

- humanitarno pravo i ženevska konvencija

Namjena - namjenjeno svim učenicima koji idu na vjeronauk i etiku

- razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja

- senzibilizacija za rješavanje globalnih problema i uključivanja u

društvene tokove

- motivirati učenike da se uključe u rad volonterskih grupa

Nositelji Marijana Medanić, dipl. teol., vjeroučitelj

Anica Mršulja, prof.

Način realizacije - tijekom cijele školske godine na satovima vjeronauka i etike

- kroz motivacijsku biblijsku prispodobu o “Milosrdnom Samarijancu”

potaknuti učenike na drugačije promišljanje o ljudskoj blizini i

suosjećajnosti

- prikupiti što više informacija o izbjegličkoj krizi

- redovito pratiti razvoj događaja putem medija

- učenici razvijaju svoja moralno-etička načela

Vremenik -motivacijske aktivnosti tijekom cijele školske godine, ovisno o razvoju

situacije , pravovremeno informiranje i reagiranje u skladu s općim

humanim i moralno-etičkim načelima

Troškovnik - nema troškova

Vrednovanje - pohvale, izrada panoa o dojmovima, sudjelovanje u socijalnim

aktivnostima i sabirnim akcijama, prihvaćanje ishoda GOO

8

Naziv aktivnosti MLADEŽ CRVENOGA KRIŽA

Ciljevi - zdravstveno prosvjećivanje

- prevencija ovisnosti

- animacija za darivanje krvi

- socijalne aktivnosti (solidarnost i sl.)

- sabirne akcije

- širenje znanja o zaštiti okoliša

- humanitarno pravo i ženevska konvencija

- natjecanje u poznavanju pokreta CK i pružanju prve pomoći

Namjena

Izvannastavna aktivnost za motivirane učenike

Nositelj programa Marijana Medanić, prof.

Način realizacije Aktivnost se realizira u školi i na terenu

Vremenik Održava se prema aktivnostima koje zakazuje CK

Troškovnik

Aktivnost ne iziskuje dodatne troškove

Vrednovanje Evaluacija se temelji na osnovi motiviranosti učenika i njihovoj

učinkovitosti u konkretnim akcijama HCK u Rijeci

Naziv programa ODGOJ ZA TOLERANCIJU I SUŽIVOT

Ciljevi Razvijanje tolerancije kod učenika

Razvijanje osjetljivosti za potrebe drugačijih i ranjivijih članova društva

Namjena Svim učenicima škole

Nositelji - dr. sc. Karmen Delač-Petković, školska knjižničarka

- Renata Domijan, prof., školska psihologinja

- profesori etike i vjeronauka

Način realizacije - izložbe

- predavanja

- projekcije filmova

- radionice

- individualni razgovori s učenicima


Troškovnik Potrošni materijal za izradu izložbi - financiranje iz školskih sredstava

Vrednovanje Razgovor s učenicima, evaluacijski listići

9

Naziv aktivnosti VOLONTERSKE AKTIVNOSTI “Život u zajednici”

Ciljevi Osvijestiti vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku pomaganja

Razvijati ideje humanosti, suosjećanja i tolerancije kod učenika

Poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima

Uključivanjem učenika u društveno korisne akcije poticati prosocijalno

ponašanje

Osigurati bolje prepoznavanje i korištenje potencijala kojeg volontiranje ima

u prevenciji nasilja među mladima kroz njegovo potvrđivanje kao pozitivnog i

privlačnog načina života mladih

Namjena

Svim zainteresiranim učenicima Škole

Nositelj

programa

Renata Domijan, prof. psihologije

Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika

Marijana Medanić, prof.

Način realizacije

Prikupljanje sredstava za darivanje štićenika Dječjeg doma „Ivana Brlić-

Mažuranić“ i posjeta učenika Domu

Sudjelovanje u akciji Mladi protiv gladi

Pomaganje u Socijalnoj samoposluzi

Prikupljanje čepova za Društvo multiple skleroze PGŽ

Odazivanje volonterskim akcijama u lokalnoj zajednici

Sudjelovanje u volonterskim projektima u organizaciji udruge SMART

Vremenik

Tijekom školske godine

Troškovnik

Eventualne troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola

Vrednovanje Odaziv učenika, brojnost učenika uključenih u akciju, iznos prikupljenih

sredstava za pomoć potrebitima

Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za industrijska

i obrtnička zanimanja.

10

Naziv programa PROMICANJE ČITANJA

Ciljevi - stvoriti kod učenika potrebu za knjigom i naviku čitanja

- poučiti učenike vještini čitanja i pisanja bilješki o pročitanom

- upoznati učenike s domaćim i stranim književnim djelima

- poticati učenike na upoznavanje vlastite i drugih kultura

- upoznati učenike s ponudom hrvatskih i stranih izdavača knjiga za

mlade

- osvijestiti kod učenika potrebu za praćenjem nove literature

(beletristika i stručna literatura)

- razviti interes za časopise

Namjena - namijenjeno svim zainteresiranim učenicima

Nositelji - dr. sc. Karmen Delač-Petković, školska knjižničarka

- Anica Mršulja, prof.

Način realizacije - razgovor o pročitanom tekstu i pomoć u razumijevanju pročitanog

teksta

- upoznavanje učenika s novim izdanjima namijenjenim mladim

čitateljima

- izložbe u knjižnici (“Noviteti u knjižnici”)

- susreti s književnicima

- sudjelovanje na književnom kvizu

Vremenik - tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik - nabava knjiga po izboru učenika (beletristika, hobistika, putopisi,

ekologija, prevencija ovisnosti, znanstvena fantastika i dr.)

Vrednovanje - individualnim razgovorom s učenicima

11

Naziv aktivnosti Projekt „3D PRINTERI I TAKTILNA SLIKOVNICA“

Ciljevi Razviti istraživačke, komunikacijske, čitateljske, tehničke i umjetničke

sposobnosti i vještine kod učenika. Senzibilizirati učenike prema osobama s

invaliditetom (točnije, slijepoj djeci), motivirati ih da se uključe u društvenu

zajednicu radom korisnim za zajednicu, ali i njihov osobni razvoj. Osvijestiti

vrijednost pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku pomaganja

Razvijati ideje humanosti, suosjećanja i tolerancije kod učenika.

Poticati učenike na pružanje pomoći slabima i nezaštićenima.

Upoznati nove tehnologije, koristiti ih i razvijati kreativnost u osmišljavanju

tehničkih rješenja u struci. Razumjeti ulogu knjižnice u ostvarenju ciljeva

društvenog, humanitarnog, poslovnog i osobnog značaja.

Obrazloženje ciljeva (povezanost s potrebama, interesima učenika i

vrijednostima Škole):

Razvijanje interesa za novim tehničkim rješenjima u struci, razvijanje

kreativnosti i inovativnosti. Osvijestiti važnost tehnologije, industrije i

poduzetnosti za daljnji poslovni razvoj na osobnoj i društvenoj razini.

Povezivanje viđenog sa sadržajima nastavnog procesa, motiviranje na

poduzetnost, istraživanje, učenje i rad. Osvijestiti različitosti te osjećaj

solidarnosti prema osobama s invaliditetom. Upoznavanje s različitim

ulogama knjižnice, aktivnostima koje se odvijaju u njihovim prostorima te

knjižnom građom za sve korisnike bez diskriminacije. Razvijanje

nediskriminativnog načina razmišljanja i odnosa prema svojim prijateljima,

kolegama i drugim ljudima s kojima će imati interakciju u životu te

motiviranje da se pomogne kreiranjem obrtničkog/industrijskog proizvoda

korisnog društvenoj zajednici. Razvijanje kritičkog razmišljanja, vježbanje

koncentracije, umjetničkog izražavanja i vizualizacije detalja čime se

razvijaju sposobnosti koje pomažu u učenju u sklopu nastavnog procesa.

Razvijanje interesa za sudjelovanje u drugim projektima koje osmišljava

školska knjižničarka, daljnje uključivanje u život i rad škole te gradnja

pozitivnog odnosa prema knjižnici kao mjestu koje im obogaćuje osobni život

i pomaže im u ostvarenju ciljeva nastave. Građanski odgoj i obrazovanje

učenika. Afirmacija učenika i Škole.

Namjena

Svim zainteresiranim učenicima Škole

Nositelj

programa

Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar

Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole i srodnih škola

Gradska knjižnica Rijeka - dječji odjel „Stribor“

Način realizacije

Učenik će uz vodstvo knjižničarke i drugih nastavnika Škole:

- razgledati uživo proces nastajanja elemenata koji se mogu koristiti u razne

svrhe putem 3D printera, od računalnog izrađivanja modela do tehničke

izvedbe i konačnog proizvoda

- prepoznati tehničke koncepte koji se koriste u 3D printu povezujući

iskustveno znanje s teoretskim i praktičnim naučenim u sklopu nastavnog

procesa

- osmisliti i napraviti slikovnicu, od teksta do slike (odnosno oblika i

materijala budući da se radi o taktilnim slikovnicama) te ju literarno – likovno

urediti koristeći tehnička rješenja 3D printera i drugih materijala

- povezati koncepte industrije, osobnog razvoja i uloge knjižnica kao

posrednika i podrške u ostvarenju svojih ciljeva

Vremenik

U mjesecu listopadu 2015. godine, povodom obilježavanja „Međunarodnog

dana bijelog štapa“ posvećenog slijepim osobama.

12

Troškovnik

Troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola i roditelji kupnjom karti za

javni prijevoz te donacijom malih količina materijala za izradu taktilne

slikovnice.

Vrednovanje Taktilna slikovnica, odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika, prihvaćanje

ishoda GOO i izvješće za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za

industrijska i obrtnička zanimanja.

Naziv programa Projekt „UPOZNAJMO INDUSTRIJSKU BAŠTINU RIJEKE“

Ciljevi Razviti istraživačke, komunikacijske, čitateljske i umjetničke sposobnosti

i vještine kod učenika. Izgraditi kod učenika pozitivan stav i sposobnost

vrednovanja industrijske baštine našega grada, važnosti knjižnica te

razvijati njihove umjetničke i istraživačke sposobnosti.

Obrazloženje cilja (povezanost s potrebama, interesima učenika i


Razvijanje interesa za industrijsku povijest našega grada, posebno zbog

povezanosti sa strukom i nastavom. Osvijestiti važnost same industrije i

industrijskih zanimanja za prosperitet grada, povezivanje sadržaja nastave

s iskustvom. Razvijanje istraživačke znatiželje i motivacije za učenje i rad.

Upoznavanje s knjižničnom građom i načinima pretraživanja, valoriziranja

i pravilnog citiranja relevantnih izvora znanja, te primjenjivanje naučenog

na istraživanje činjenica o lokalitetima u projektu i kasnije za potrebe bilo

kojeg nastavnog predmeta. Razvijanje kritičkog razmišljanja, vježbanje

koncentracije, umjetničkog izražavanja i vizualizacije detalja čime se

razvijaju sposobnosti koje pomažu u učenju u sklopu nastavnog procesa.

Razvijanje interesa za sudjelovanje u drugim projektima koje osmišljava

školska knjižničarka, daljnje uključivanje u život i rad škole te gradnja

pozitivnog odnosa prema knjižnici kao mjestu koje im obogaćuje osobni

život i pomaže im u ostvarenju ciljeva nastave. Građanski odgoj i

obrazovanje učenika. Afirmacija učenika i Škole.

Namjena Svim zainteresiranim učenicima Škole

Nositelji Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar

Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole i srodnih škola

Centar za industrijsku baštinu grada Rijeke i članovi Udruge Pro Torpedo

Način realizacije Učenik će uz vodstvo knjižničara i drugih nastavnika Škole:

- prepoznati elemente industrijske arhitekture i vizualizirati kako su

nekada izgledali strojevi u funkciji te ih locirati na karti Rijeke.

- razgledati uživo industrijsku baštinu Rijeke, fotografirati ju, odabrati

najbolje fotografije, pronaći u knjižnici i na internetu literaturu o viđenim

lokalitetima, razlikovati relevantne izvore od nerelevantnih te ih moći

pravilno citirati, postaviti izložbu u školskoj knjižnici, izraditi foto knjigu

uspomena na projekt.

- povezati teorijsko i praktično znanje sa nastave sa iskustvenim i

primijeniti naučene metode u nastavi ( osobito kako istraživati, razlikovati

izvore informacija, pravilno citirati, kritički razmišljati).

Vremenik U Mjesecu knjige 2015. ( od 15.10.2015. do 15.11.2015.)

Troškovnik Troškove provođenja aktivnosti snosit će Škola (izrada fotografija za

izložbu i/ili knjigu fotografija i drugi radni materijali) i roditelji kupnjom

13

karti za javni prijevoz i eventualne troškove stručnog vodstva Centra za

industrijsku baštinu Rijeka.

Vrednovanje Knjiga fotografija i/ili izložba, odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika,

prihvaćanje ishoda GOO i izvješće za Godišnjak Strojarsko

brodograđevne škole za industrijska i obrtnička zanimanja.

Naziv programa KAKO USPJEŠNIJE UČITI?

Ciljevi Educirati učenike o procesima učenja i čimbenicima koji utječu na

uspješnost u učenju

Upoznati učenike s tehnikama i metodama učenja

Namjena Učenicima prvih razreda

Nositelji Renata Domijan, prof. psihologije

Način realizacije Predavanja i radionice na satovima razrednika

Vremenik tijekom školske godine


Vrednovanje Praćenjem uspjeha učenika

Naziv programa VIJEĆE UČENIKA

Ciljevi Uključivanje učenika u život škole

Poboljšanje cjelokupnog rada škole suradnjom učenika i nastavnika

Poticanje učenika na analizu rada škole i davanje prijedloga za

poboljšanje rada

Namjena Članovima Vijeća učenika (po jedan predstavnik i zamjenik iz svakog

razrednog odjela)


Način realizacije Na sastancima Vijeća učenika učenici raspravljaju o njima važnim

pitanjima u okviru djelovanja škole i dobivaju mogućnost dati svoje

primjedbe i prijedloge


Troškovnik Program ne iziskuje dodatna sredstva

Vrednovanje Mišljenja učenika

14

Naziv programa VIJEĆE RODITELJA

Ciljevi Aktivno uključivanje roditelja učenika u život škole

Poboljšanje cjelokupnog rada škole kroz suradnju roditelja i škole

Namjena Roditeljima koji su izabrani kao predstavnici i zamjenici u Vijeću

roditelja škole

Nositelji - Davor Milošević, prof., ravnatelj

- Iva Štefanić-Hlača, dipl. iur., tajnica

- Renata Domijan, prof., školska psihologinja

Način realizacije - na sastancima Vijeća roditelja roditelji dobivaju informacije o radu

škole i uspjesima učenika

- kroz tematska predavanja roditelji saznaju više o temama od

njihovog interesa (motivacija i učenje, ovisnosti, nasilje među

učenicima i dr.)


Troškovnik Program ne iziskuje dodatna sredstva

Vrednovanje Mišljenja roditelja o mogućnostima vlastitog sudjelovanja u radu škole

15

PROJEKT ZA POTENCIJALNO DAROVITE UČENIKE

Naziv izvanastavne

aktivnosti Mate Balota „težak, ribar, mornar, akademik, pjesnik“

Razred 1., 2. i 3. razred (20-ak učenika)

Ciljevi aktivnosti

Upoznati se s Mate Balotom (Mijom Mirkovićem), njegovim

školovanjem, književnim radom. Istraživati njegovu ostavštinu

i književno stvaralaštvo. Posjet njegovoj rodnoj kući.

Mate Balota je pjesnik Primorja, pisao je poeziju na čakavskom

narječju. Po njemu je nazvana Ekonomska škola u Rijeci. Neke

njegove pjesme su učenici čitali u osnovnoj ili srednjoj školi, ali

ovo je prilika da više istražimo jezik i poeziju ovog, nama

bliskog pjesnika.

Ovaj projekt bi predstavljao niz aktivnosti ujedinjenih u

obilježavanju našeg rada kroz predavanja, radionice, recitale,

izložbe, i ostale aktivnosti koje će biti predstavljene na Dan

Škole.

Namjena aktivnosti

Proširiti stečeno znanje iz hrvatskoga jezika, povijesti, likovne

umjetnosti.

Prikupljati podatke tijekom stručne ekskurzije i iskoristiti ih za

individualno izlaganje u razredu, priprema izlaganja za Dan

Škole, priprema izložbe.

Nositelj aktivnosti Anica Mršulja, prof. i zainteresirani nastavnici

Način realizacije Posjetiti sve destinacije koje su vezane uz ostvarenje projekta

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovi aktivnosti

Dio troškova snosi Upravni odjel za obrazovanje, kulturu i sport

PGŽ, a dio roditelji učenika

Način vrednovanja

Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint

prezentacije, izrađuju materijale za izložbu, plakate.

Priprema članka za školski Godišnjak

16

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti LITERARNO - RECITATORSKA SKUPINA

Ciljevi Kontinuirano razvijanje stvaralačkih mogućnosti učenika, razvijanje mašte,

stvaralaštva i kreativnosti, otkrivanje izražajnih govornih (recitatorskih ) i

kreativnih sposobnosti učenika, razvoj dikcije i pravilne artikulacije i

tehnike disanja, priprema i prikazivanje najkvalitetnije recitacije na javnom

nastupu

Namjena

Promicanje kulture izražavanja i podizanje ugleda škole

Nositelj programa Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika

Način realizacije

Priprema za nastupe, uvježbavanje pred nastupe, izbor tekstova za vježbu i

izvođenje (izbor prepustiti učenicima prema željama i interesima uz

sugestije i

eventualne korekcije) održavanje radionice po grupama, individualni rad s

najdarovitijim učenicima i vježbe pred nastup.

Organiziranje natječaja u Školi, „Napiši priču“

Vremenik

Tijekom školske godine 2015./2016., na raznim priredbama

Troškovnik

Troškovi za papir

Vrednovanje Pohvale, priznanja, prezentacija rada

Naziv aktivnosti POSJET KAZALIŠTU IVAN PL. ZAJC, KINOPREDSTAVAMA,

MUZEJIMA I IZLOŽBAMA

Ciljevi Upoznavanje učenika s osnovama kulture, razvijanje kulturnih navika

Namjena

Posjet predstavama ili izložbama koje su u korelaciji s uzrastom učenika

ili koje mogu izazvati pozitivne poglede na svijet

Nositelj programa Anica Mršulja, prof.

Način realizacije Posjetom kazalištu, kinu ili izložbi. Posjetom muzeja u „Noći muzeja“

Vremenik Tijekom školske godine 2015./16.

Troškovnik

Roditelji učenika snose troškove ili su predstave oslobođene plaćanja

Vrednovanje Razgovor s učenicima nakon povratka u školu, organiziranje debate ili

čak Power Point prezentacije o dojmovima nakon gledanja.

Priprema članka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za


17

Naziv aktivnosti

POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA U OKVIRU MANIFESTACIJE

„FESTIVAL ZNANOSTI“

Ciljevi i zadaci Obogatiti znanje dodatnim sadržajima i putem iskustva.

Stvaranje kulturne navike kod učenika.

Osvješćivanje važnosti kulturnih i javnih događanja.

Upoznavanje s institucijom kulturne ustanove.

Kroz zabavne aktivnosti rad na socijalizaciji.

Namjena

Učenici prvih razreda.

Nositelj programa Tihana Pavlek, prof.povijesti

Način realizacije

Posjet manifestacijama u sklopu Festivala znanosti te posjet izložbama

(ovisno o programu Festivala i programima muzeja)

Vremenik

Tijekom školske godine 2015./16.

Troškovnik

Roditelji učenika snose troškove ulaznica i gradskog prijevoza

Vrednovanje Učenici će na temelju prikupljenih podataka izraditi pismene radove i

plakate te primijeniti stečeno znanje u redovnoj nastavi.



Naziv aktivnosti UPOZNAVANJE S INSTITUCIJAMA EUROPSKE UNIJE

Ciljevi Upoznavanje učenika s poviješću, institucijama i organizacijom uprave

EU, pravima i obvezama država članica, procesima odlučivanja u EU

Namjena

Promicanje kulture izražavanja, iznošenje ideja, praćenje aktualnih

društvenih događanja, razvijanje svijesti i želje kod učenika da postanu

aktivni građani EU i sudjeluju u napretku zajednice u kojoj žive

Nositelj programa Anica Mršulja, prof. hrvatskog jezika i etike

Način realizacije

Pisanje sastava, praćenje aktualnih društvenih događanja, radionice na

teme vezane uz rad EU

Vremenik


Troškovnik

Troškovi za papir, za fotografije…

Troškovi nabavke prijenosnog računala

Vrednovanje Prezentacija rada, evaluacijski listići

Priprema čllanka za Godišnjak Strojarsko brodograđevne škole za


18

Naziv programa:

OBILJEŽAVANJE PI DANA

Ciljevi: Učenici će moći percipirati matematičke koncepte u stvarnome životu.

Popularizirati matematiku s ciljem motivacije i buđenja interesa za

matematiku kod učenika.

Namjena: Učenici 2.razreda

Nositelji

aktivnosti:

Andrea Maradin, prof. matematike i informatike

Način realizacije: U obliku radionice na satu matematike.

Vremenik: Ožujak, 2016.

Troškovnik: Nema predviđenih troškova.

Vrednovanje: Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom

aktivnošću.

Naziv programa EUROPSKI DAN JEZIKA (26. rujna)

Ciljevi Promoviranje važnosti učenja stranih jezika

Namjena Svim učenicima škole

Nositelji - Matea Tomljanović, prof.

- Sonja Jurić, prof.

Način realizacije - Izrada plakata

- Razgovor s učenicima

Vremenik 22.- 26. rujna 2015.

Troškovnik Potrošni materijal za izradu plakata - financiranje iz školskih sredstava

Vrednovanje Razgovor s učenicima, izlaganje radova na panoima škole i u učionicama

19

Naziv programa PREVODITELJSKA SEKCIJA

Ciljevi Učenici će:

1. upoznavati obilježja naroda i zemalja engleskog govornog područja

2. družiti se, uvažavati i prihvaćati tuđe mišljenje

3. razvijati maštu i kreativnost

4. dodatno steći vještine i znanja

5. stvarati istraživački polet te ljubav prema prevođenju

Namjena Skupina je namijenjena učenicima svih profila u našoj školi ovisno o

njihovom afinitetu prema engleskom jeziku.

Nositelji Matea Tomljanović, prof. s učenicima.

Način realizacije Učenici će izvannastavnu aktivnost provoditi izvan redovite školske

satnice, najčešće poslije zadnjeg nastavnog sata.

Vremenik Tijekom nastavne godine 2015./2016.

Troškovnik Potrebni materijal učenici će koristiti iz školskih resursa u dogovoru s

ravnateljem Škole.

Vrednovanje Uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i nagrađeni.

Naziv aktivnosti SIMULIRANO SUĐENJE

Ciljevi Pružiti potporu razvijanju samopouzdanja, sigurnog nastupa, vještine

govorenja, kritičkog razmišljanja i timskog rada, te poboljšanju osnovnih

vještina čitanja, pisanja i govorenja. Povećanje svijesti učenika o važnosti

prava u demokratskom društvu i povećava razumijevanje temeljnih prava.

Učenicima će se omogućiti razmišljanje o tome kako društvo rješava sporove

i ocjenjuje pravičnost donesenih odluka.

Namjena

Razumijevanje ulogu proceduralne i korektivne pravde u ostvarivanju ljudskih

prava građana.

Nositelj

programa

Anica Mršulja, prof hrvatskog jezika

Način realizacije

Priprema za suđenje, uvježbavanje za suđenje, izbor tekstova za suđenje i

izvođenje (izbor prepustiti učenicima prema željama i interesima uz sugestije i

eventualne korekcije) održavanje vježbi po grupama, i vježbe pred nastup.

Organiziranje “Simuliranog suđenja” u Školi,

Vremenik

Tijekom školske godine 2015./2016., za Dan Škole

Troškovnik

Troškovi za papir

Vrednovanje Pohvale, priznanja, prezentacija rada

20

Naziv programa Izvannastavna aktivnost – MLADI KNJIŽNIČARI

Ciljevi Osposobiti učenika da samostalno pronađe relevantnu informaciju,

kritički vrednuje izvore, razvija organizacijske sposobnosti i izgrađuje

kreativnost u radu i učenju



Razvijanje radnih navika i sposobnosti učenika kroz praktičan rad na

poslovima povezanim s organizacijom rada u knjižnici i obradom

knjižnične građe, poticanje i razvijanje organizacijskih sposobnosti

učenika (preciznosti, urednosti, postupnosti i sustavnosti u radu).

Namjena Svim učenicima Škole

Nositelji Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar

Način realizacije Učenik će uz vodstvo školske knjižničarke učiti istraživanjem, kritičnim

promišljanjem o različitim izvorima znanja, povezivati sadržaje različitih

predmeta, međusobno se družiti i razvijati prijateljstva uz kreativan rad

(postavljanje izložbi, sudjelovanje u provedbi projekata koje organizira

školska knjižničarka, izrada prigodnih plakata povodom obilježavanja

obljetnica)


Troškovnik Potrošni materijal (papir, olovke, markeri) – financirat će se iz školskih

sredstava

Vrednovanje Odaziv i zadovoljstvo uključenih učenika, izvješće za Školski godišnjak.

21

Naziv aktivnosti UREĐENJE INTERIJERA ŠKOLE

Ciljevi Osvještavati korelaciju među predmetima i ostalim izvannastavnim grupama

Razvijati timski rad

Ekonomična iskoristivost materijala za rad

Razvijati stvaralačku sposobnost

Praktično oblikovanje i donošenje estetskih prosudbi

Namjena

Promicanje kulture izražavanja i podizanje ugleda škole

Sudjelovanje u estetskom uređenju škole

Postavljanje izložbi u prostoru škole i njezinom predvorju

Razvijati smisao za estetiku, zajedništvo, razvijati vještine i fine motoričke

sposobnosti kod učenika

Nositelj

programa

Anica Mršulja, prof. hrvatskog jezika

Renata Domijan, prof. psihologije

Način realizacije

Estetsko uređivanje škole prema god. planu i programu obilježavanja

određenih dana i održavanja školskih svečanosti.

Izložbe kao dio većih projekata koji se ostvaruju u školi

Vremenik


Troškovnik

Materijali i pribor za izradu plakata i ukrasa za scenografiju i uređenje panoa i

škole povodom raznih tema i manifestacija; troškove snosi Škola

Vrednovanje Pratiti i razgovarati o ostvarenosti zadataka, uspješnosti tehničke izvedbe,

isticati pozitivna rješenja i ideje, usmjeravati savjetima ka boljoj izvedbi,

poticati estetsku osviještenost i razvijati suradnju među učenicima na grupnim

rješavanjima zadataka.

Izlaganje radova na panoima škole.

22

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv dopunske

nastave HRVATSKI JEZIK

Ciljevi Pomoći učenicima koji s poteškoćom prate i usvajaju programom zadani

nastavni sadržaj te im je potrebna veća pomoć nastavnika. Razvijati

sposobnost pamćenja, povezivanja i zaključivanja.

Namjena Za učenike prvih, razreda koji teže i sporije usvajaju i s poteškoćom prate

programom zadani nastavni sadržaj

Nositelji Anica Mršulja, prof.

Način realizacije Nastava će se realizirati u prostoru Škole s učenicima prvog razreda.

Nastava će se realizirati u individualnim i skupnim oblicima rada,

objašnjavanjem, tumačenjem i drugim odgovarajućim oblicima rada.

Vremenik Nastava će se odvijati jednom tjedno u 2015./2016. šk.god.

Troškovnik Nastava ne zahtijeva dodatne troškove.

Vrednovanje Učenici će biti provjeravani individualno usmenim i pismenim

izlaganjima te izradom pisanih zadaća i drugim odgovarajućim oblicima

rada.

DODATNA NASTAVA

Naziv aktivnosti PRAKTIČNA NASTAVA - PRIPREMA UČENIKA ZA ŠKOLSKO,

MEĐUŽUPANIJSKO I DRŽAVNO NATJECANJE

INSTALATERA GRIJANIJA I KLIMATIZACIJE

Ciljevi Usavršavanje teorijskih i praktičnih znanja u području strojarstva –

instalacije grijanja i klimatizacije

Afirmacija učenika i škole, zajedničko druženje

Namjena Aktivnost je namijenjena učenicima 3. razreda u pogledu razvoja i

stjecanja kompetencija za tržište rada

Prezentacija stečenih znanja i vještina

Dodatan nastava za učenike koji se pripremaju za međužupanijsko

i državno natjecanje

Nositelji

Ravnatelj

Mentori za teoretsku nastavu

Mentori za praktičnu nastavu – N. Orlić, S. Brnjac

Način realizacije Timski rad

Vremenik Od rujna 2015. do svibnja 2016. (32sata)

Troškovnik Financiranje škole cca 1000 kn i sponzori

Vrednovanje Zalaganje, pismene, praktične pripreme i komentari i postignuća na

natjecanjima

23

Naziv programa KATOLIČKI VJERONAUK – EKUMENSKI PUT PREMA

IZGRADNJI MIRA I OSTVARENJU DIJALOGA S DRUGIMA I

DRUGAČIJIMA OD NAS

Ciljevi: - unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog procesa

- unaprijediti kvalitetu dijaloga među učenicima

- razvijati međureligijski dijalog

- razvijati ideje humanosti, tolerancije, i međusobnog uvažavanja

- razvijati pozitivna moralna uvjerenja

- odgoj za mir, nenaslno rješavanje problema,

- odgoj za pozitivno prihvaćanje drugih i drugačijih

- prihvaćanje multikulturalnosti kao bogatstva.

Motivacija:„Dijalog je mudrost jakih. On ne slabi identitet nego je poziv

vidjeti u drugome ono najbolje.“

Namjena: - namjenjeno svim učenicima s ciljem da se u akciju uključi što veći broj

učenika bez obzira na vjeroispovijest ili pripadnost pojedinoj kršćanskoj

denominaciji

- razvoj humanijeg i tolerantnijeg školskog i društvenog okruženja

- senzibilizacija za rješavanje problema nasilja i netrpeljivosti među

različitima

Nositelj: Marijana Medanić, dipl. teol., vjeroučitelj

Način realizacije: - na satovima vjeronauka, etike i razredne zajednice motivirati učenike

da se uključe u dodatnu nastavu

- predavanja i terenska nastava tijekom cijele godine

Naziv dodatne

nastave TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Ciljevi Dodatni razvoj funkcionalnih i motoričkih sposobnosti i vještina te

zdravog načina života i kulturnog ophođenja.

Stjecanje novih motoričkih znanja iz nogometa.

Namjena Učenicima prvih, drugih i trećih razreda

Nositelji Darko Jakovčić, prof.

Način realizacije Rad u dvorani i na sportskom igralištu

Vremenik Tijekom cijele nastavne godine, 1 sat tjedno


Vrednovanje Inicijalno, tranzitivno i finalno provjeravanje zadanih motoričkih znanja

Izvješće sa školskih natjecanja

24

IZBORNA NASTAVA

Naziv izborne

nastave TEHNIČKO CRTANJE

Ciljevi i zadaci Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će učenicima omogućiti

obavljanje poslova u zanimanju za koje se školuju.

Učenici će znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova,

sklopova ili proizvoda. Znat će i moći izraditi crteže i sheme sklopova i

sustava u zanimanju za koje se školuju. Znat će i moći koristiti stručnu

literaturu.

Namjena

Učenicima drugog razreda u zanimanju instalater grijanja i klimatizacija

Nositelj

programa

Mila Begović,prof.

Način realizacije

Nastava se realizira u klasičnoj učionici i u računalnom kabinetu

Vremenik

Nastava se održava redovno

Troškovnik

Izborna nastava ne iziskuje dodatne troškove

Vrednovanje Vrednovanje će obuhvatiti svladavanje i razumijevanje sadržaja,

zainteresiranost učenika, odnos prema radu, te izradu i usmenu analizu

grafičkih radova.

Naziv izborne

nastave NOVE TEHNOLOGIJE GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

Ciljevi i zadaci Stjecanje osnovnih znanja iz računalnog programa AutoCAD-a. Ranije

naučeno iz tehničkog crtanja,elemenata strojeva i protoka, tehnologije

zanimanja i drugi predmeta učenici će moći primijeniti pri izradi crteža i

shema u računalnom programu AutoCAD. Znat će i moći izraditi crteže i

sheme instalacija u zanimanju za koje se školuju.

Namjena

Učenicima trećeg razreda u zanimanju instalater grijanja i klimatizacije

Nositelj

programa

Mila Begović,prof.

Način realizacije

Nastava se realizira u računalnom kabinetu.

Vremenik

Nastava se održava redovno

Troškovnik

Izborna nastava ne iziskuje dodatne troškove.Troškovi su u okviru redovnih

zaduženja nastavnika.

Vrednovanje Vrednovanje će obuhvatiti svladavanje i razumijevanje sadržaja,

zainteresiranost učenika, odnos prema radu, te izradu i usmenu analizu

grafičkih radova.

25

Naziv aktivnosti

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

(Nove tehnologije obrade drva)

Ciljevi -nacrtati crtež za graviranje u Auto-Cad-u

-izraditi program za graviranje u drvu u Xilog Plus-u

-postaviti program za izradu u panel Mac-u

-uključiti CNC Tech-80

-postaviti element na stroj

-izraditi gravuru

-primjeniti zaštitu na radu

Namjena - izvođenje nastave tj. zornog povezivanja gradiva po nastavnom planu i

programu iz predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske nastave

Tehnologije zanimanja

- poticanje timskog rada

- razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije

- razvijanje spoznaje o ušedi energije

- spoznaja vrijednosti masivnog drva kao plemenitog i vrijednog

materijala

- razvijanje ekološke svijesti

Nositelji

aktivnosti i njihova

odgovornost

- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija,

- učenici trećih razreda

Odgovornost:

- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i

programu predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske nastave

Tehnologija zanimanja

- razvijanje kod učenika pravilnog odnosa prema masivnom drvu

- njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među

učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom izrade elementa u CNT

Način

realizacije

- nastava se odvija u CNT

- edukacija u računalnoj učionici – izrada programa/odabiranje

programa

-uključivanje stroja

-izrada elementa uz primjenu zaštite na radu

-isključivanje stroja

Vremenik

-tijekom nastavne godine

Troškovnik

- nema troškova

Vrednovanje - rezultate nastave vrednovat će učenici i profesori kroz vježbanje i

diskusiju

- doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici

- način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije

- spoznaje na nastavi u CNT mogu pomoći u izboru i izradi završnog

rada

- trajnost znanja - teorijski dio povezan s praktičnim radom

26

Naziv aktivnosti

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

(Hidrotermička obrada drva)

Ciljevi - nabrojati vrste sušenja te objasniti razliku

- napraviti režim sušenja

- izračunati količinu građe za punjenje sušare

- objasniti pravilno postavljanje sonde u piljenice

- odabrati program (režim) za sušenje

- voditi sušenje

Namjena - spoznati važnost sušenja drva

- spoznati važnost sušenja s minimalnim greškama

- spoznati važnost izrade režima sušenja te izmjene postojećih režima

- razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije kod sušenja



materijala


Nositelji


odgovornost


- učenici trećih razreda

Odgovornost:


programu predmeta Tehnologija zanimanja,a koji nisu odrađivani prema

planu i programu 1. razreda zanimanja stolar

- razvijanje kod učenika pravilan odnosa prema masivnom drvu


učenicima

Način

realizacije

- nastava se odvija u klasičnoj učionici

- posjeta sušari instaliranoj u dvorištu Medicinske škole

- edukacija u računalnoj učionici CNT-a – izrada režima sušenja

Vremenik

-tijekom nastavne godine

Troškovnik

- nema troškova


diskusiju



- spoznaje na nastavi u CNT-a mogu pomoći u izboru i izradi završnog

rada


27

Naziv aktivnosti

CRTANJE S KONSTRUKCIJAMA

Ciljevi -nacrtati crtež u Auto-Cad-u

-izraditi program u Xilog Plus-u

-povezati program Auto cad s Xilog Plus-om

-postaviti program za izradu u Panel Mac-u

Namjena - izvođenje nastave tj. zornog povezivanja gradiva

po nastavnom planu i programu iz predmeta Crtanje s konstrukcijama i

teoretske i praktične nastave Tehnologije zanimanja


-razvijanje svijesti o važnosti i prednosti ICT tehnologije



materijala

-spoznaja vrijednosti drvnih ploča kao drvnog materijala i razlike spram

masivnog drva


Nositelji


odgovornost


- učenici drugog razreda

Odgovornost:


programu predmeta Crtanje s konstrukcijama i teoretske i praktične

nastave Tehnologija zanimanja

- razvijanje kod učenika pravilnog odnosa prema masivnom drvu i

drvnim pločama


učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom rada na računalu u CNT-a

Način

realizacije

- nastava se odvija u CNT

- edukacija u računalnoj učionici – izrada programa/odabiranje

programa, prijenos programa

Vremenik

-tokom nastavne godine

Troškovnik

- nema troškova


diskusiju



- spoznaje na nastavi u CNT mogu pomoći u izboru i izradi završnog

rada


28

CENTAR NOVIH TEHNOLOGIJA

Naziv aktivnosti OBLAGANJE RUBOVA NA CNC STROJU ZA OBLAGANJE

RUBOVA

(učenici MSV)

Ciljevi -odabrati program za „kantiranje“

-postaviti traku

-kantirati

Namjena -izvođenje terenske nastave

tj. zornog povezivanja gradiva

po nastavnom planu i programu iz predmeta: Poznavanje materijala,

Tehnologija zanimanja

-poticanje timskog rada

-spoznaja vrijednosti drvnih ploča kao materijala za izradu namještaja

-razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje

-razvijanje ekološke svijesti

-razvijanje spoznaje zaštite na radu

Nositelji aktivnosti

i njihova

odgovornost

Nositelji:

-Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija

- učenici drugih razreda (Pula, Buje, Delnice) i njihovi nastavnici

Odgovornost:

- zadati učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i programu

predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja

- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom materijalu

-njegovati grupni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju među

učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom teorijske i praktične nastave

Način

realizacije

-terenska nastava odvija se posjetom triju škola (Pula, Buje, Delnice)

CNT-Rijeka

-rad na stroju za oblaganje rubova „kantarici“-odabiranje programa,

pravilno postavljanje trake, ulaganje ploče u stroj, „kantiranje“

Vremenik

-mjesec studeni, prosinac i siječanj u trajanju od 7 sati za svaku školu tj.

7+7+7

Detaljni

troškovnik

-1 ploča IT-500 kn

-50 m ABS trake- 200 kn

-cijenu prijevoza učenika i dnevnice nastavnika ugradit će svaka škola

pojedinačno

Vrednovanje -rezultate terenske nastave vrednovat će učenici i profesori na način

provođenja ankete među svim sudionicima.

-doprinos pojedinih učenika ocjenjivat će predmetni nastavnici

-način ocjenjivanja ovisi o predmetu: provjera znanja, fotografije

-spoznaje na terenskoj nastavi mogu pomoći u izboru i izradi završnog

rada

-trajnost znanja-teorijski dio povezan s praktičnim radom

29

Naziv aktivnosti GLODANJE NA CNC OBRADNOM CENTRU

(učenici MSV)

Ciljevi -sastaviti program za glodanje elementa

-sastaviti konfiguraciju za glodalo

-izvršiti glodanje na CNC obradnom centru

Namjena -izvođenje terenske nastave

tj. zornog povezivanja gradiva

po nastavnom planu i programu iz predmeta: Poznavanje materijala,

Tehnologija zanimanja, Crtanje s konstrukcijama

-poticanje timskog rada

-spoznaja vrijednosti drvnih materijala kao materijala za izradu

namještaja

-razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje

-razvijanje ekološke svijesti

-razvijanje spoznaje zaštite na radu

Nositelji aktivnosti

i njihova

odgovornost

Nositelji:

-Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija

- učenici trećih razreda (Pula, Buje, Delnice) i njihovi nastavnici

Odgovornost:

- zadati učenicima zadatke koji odgovaraju nastavnom planu i programu

predmeta Poznavanje materijala, Tehnologija zanimanja i Crtanje s

konstrukcijama



učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom teorijske i praktične nastave

Način

realizacije

-terenska nastava odvija se posjetom triju škola (Pula, Buje, Delnice)

CNT-Rijeka

-rad u računalnoj učionici-programiranje i spremanje programa

-rad na CNC obradno centru-odabiranje programa, puštanje stroja u

pogon, kalibriranje stroja, pravilno postavljanje elementa, bušenje

Vremenik

-mjesec veljača, ožujak, i travanj u trajanju od 7 sati za svaku školu tj.

7+7+7

Detaljni

troškovnik

-1 ploča IT-500 kn

-cijenu prijevoza učenika i dnevnice nastavnika ugradit će svaka škola

pojedinačno

Vrednovanje -rezultate terenske nastave vrednovat će učenici i profesori na način




-spoznaje na terenskoj nastavi mogu pomoći u izboru i izradi završnog

rada


30

STRUČNE EKSKURZIJE

Naziv aktivnosti

Stručna ekskurzija Sajmu HMF (Hand made fest) - Pula

Ciljevi - prepoznavanje vrste materijala (drvnih i nedrvnih)

- identificiranje drvnih konstrukcija ručno izrađenih

- diskutiranje o primijenjenom oblikovanju, dizajniranju proizvoda

-unikatni namještaj

-ekologija i ručna izrada proizvoda od drva

Namjena - zorno povezivanja gradiva po nastavnom planu i programu iz predmeta:

Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama, Tehnologija zanimanja,

Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje s konkretnim primjerima

- razvijanje spoznaje važnosti dizajniranja predmeta iz masivnog drva

ručnim načinom izrade

- spoznaja vrijednosti drvnog materijala-glavnog i pomoćnog


-učinkovito gospodarenje energijom i okolišem

Nositelji

Nositelji:

- Evica Kozera, dipl. ing., voditelj Centra novih tehnologija, nastavnica

stručno- teorijske nastave

-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., , nastavnica stručno- teorijske nastave

Jasmin Begović, nastavnik praktične nastave

- učenici prvog, drugog i trećeg razreda u programu Stolar

Odgovornost:


programu predmeta Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama,

Tehnologija zanimanja, Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje

- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom i nedrvnom

materijalu, a naričito prema masivnom drvu

- briga o ponašanju učenika tijekom posjete

Način

realizacije

-odlazak autobusom u jutarnjim satima, posjeta sajmu (Dom hrvatskih

branitelja), povratak u večernjim satima pod nadzorom nastavnika

Vremenik

16. listopada (petak) 2015.

Troškovnik - cijenu prijevoza učenika definirat ćemo preko putničke agencije

Vrednovanje -rezultate posjete salonu vrednovat će učenici i profesori na način




-spoznaje na stručnoj ekskurziji mogu iskoristiti kao poticaj za nova

znanja i pomoći u izboru i izradi završnog rada


31

Naziv aktivnosti

Posjeta salonu namještaja „Mima“

Ciljevi - prepoznavanje vrste materijala drvnih i nedrvnih proizvoda

- identificiranje drvnih konstrukcija

- diskutiranje o primijenjenom oblikovanju, dizajniranje proizvoda

-projektiranje interijera

- klasificiranje namještaja

-unikatni namještaj

-zdrav život, ekologija

Namjena - zorno povezivanja gradiva po nastavnom planu i programu iz predmeta:

Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama, Tehnologija zanimanja,

Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje s konkretnim primjerima

- razvijanje spoznaje važnosti dizajniranja namještaja iz masivnog drva

- razvijanje spoznaje o novom pristupu projektiranja interijera

- uspoređivanje europskog i hrvatskog namještaja


- spoznaja vrijednosti drvnog materijala-glavnog i pomoćnog


-učinkovito gospodarenje energijom i okolišem

Nositelji

Nositelji:



-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., , nastavnica stručno- teorijske nastave

Jasmin Begović, nastavnik praktične nastave

- učenici prvog, drugog i trećeg razreda u programu Stolar

Odgovornost:


programu predmeta Poznavanje materijala, Crtanje s konstrukcijama,

Tehnologija zanimanja, Strojevi i uređaji, Tehnologija proizvodnje

- razvijanje kod učenika pravilni odnos prema drvnom i nedrvnom

materijalu, a naričito prema masivnom drvu


učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom posjete

Način

realizacije

-odlazak pješke u salon namještaja „Mima”-Rijeka

Vremenik

Travanj 2016.

Troškovnik Bez troškova

Vrednovanje -rezultate posjete salonu vrednovat će učenici i profesori na način




-spoznaje na stručnoj ekskurziji mogu iskoristiti kao poticaj za nova

znanja i pomoći u izboru i izradi završnog rada


32

Naziv aktivnosti

Posjeta Sajmu poslova - Matulji

Ciljevi prezentacija postignutih znanja i vještina učenika stolara

-zainteresirati učenike osnovne škole za zanimanje stolar

--poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole

-suradnja i upoznavanje s drugim školama

-unapređenje rada

-afirmacija učenika i škole

-potvrda kvalitetnog rada s učenicima

-razmjena iskustava s ostalim sudionicima sajma poslova

-zajedničko druženje s drugim dionicima (poduzećima, predstavnicima

grada Rijeke)

Namjena - razvijanje spoznaje o važnosti stolarskog zanimanja

-razvijanje spoznaje važnosti prezentacije vještina stolarskog

zanimanja

-razvijanje spoznaje važnosti marketinških aktivnosti vezane za pisanje

projekata i dobivanje sredstava od EU

-stjecanje novih iskustava u cilju marketinga budućeg obrta ili poduzeća

stolara-

-suradnja s poduzećima (DIP Klana) te povezivanje škole s tržištem u

cilju rješavanja problema upisa u drvodjeljska zanimanja

Nositelji

Nositelji:


stručno- teorijske nastave,

-DIP Klana

- učenici drugih i trećih razreda u programu stolar

Odgovornost:


programu predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja te

Crtanje s konstrukcijama



učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom sajma poslova

Način

realizacije

-odlazak školskim autom, aktivno sudjelovanje izradom elemenata

namještaja, povratak u popodnevnim satima pod nadzorom nastavnika

Vremenik

5. mjesec 2016.

Troškovnik -troškove goriva snosi škola

Vrednovanje -rezultate sudjelovanja na sajmu poslova vrednovat će učenici i profesori

na način provođenja ankete među svim sudionicima.


-spoznaje na sajmu poslova mogu iskoristiti kao poticaj za nova znanja i

pomoći u izboru i izradi završnog rada


33

Naziv aktivnosti

Posjet Drvnoj konferenciji - Opatija

Ciljevi -prezentacija postignutih znanja i vještina učenika stolara

-poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole

-suradnja i upoznavanje s drugim dionicima područja drvne tehnologije

-unapređenje rada



-razmjena iskustava s ostalim sudionicima sajma poslova

-zajedničko druženje

Namjena - razvijanje spoznaje o važnosti stolarskog zanimanja

-razvijanje spoznaje važnosti prezentacije vještina stolarskog

zanimanja

-razvijanje spoznaje važnosti marketinških aktivnosti vezane za pisanje

projekata i dobivanje sredstava od EU

-stjecanje novih iskustava u cilju marketinga budućeg obrta ili poduzeća

stolara

-prezentacija problema upisa u drvodjeljska zanimanja na području PG

županije te davanje prijedloga za rješavanje istog

Nositelji

Nositelji:



-DIP Klana

- učenici drugih i trećih razreda u programu stolar

Odgovornost:


programu predmeta Poznavanje materijala i Tehnologija zanimanja te

Crtanje s konstrukcijama



učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom konferencije

Način

realizacije

-odlazak školskim autom, aktivno sudjelovanje izradom elemenata

namještaja, povratak u popodnevnim satima pod nadzorom nastavnika

Vremenik

Lipanj 2016.

Troškovnik - troškove goriva snosi škola

Vrednovanje -rezultate sudjelovanja na sajmu poslova vrednovat će učenici i profesori

na način provođenja ankete među svim sudionicima.


-spoznaje na sajmu poslova mogu iskoristiti kao poticaj za nova znanja i

pomoći u izboru i izradi završnog rada


34

Naziv aktivnosti POSJET UREĐAJU ZA PROČIŠĆAVANJU OTPADNIH VODA

„DELTA“

Cilj Posjeta postrojenju za pročišćavanje otpadnih voda, upoznavanje s

postrojenjem za mehaničko pročišćavanje otpadnih voda, upoznavanje sa

EU normama koje se primjenjuju. Doznati o planovima za izgradnju

druge faze tj. izgradnji biološkog uređaja za pročišćavanje i obradu voda.

Namjena

Učenicima u zanimanjima vodoinstalater, instalater grijanja i

klimatizacije i brodski mehaničar

Nositelj Begović M., Antić S.

Način realizacije Stručna posjeta će se realizirati u pogonima za pročišćavanje otpadnih

voda i laboratoriju za analizu, te sobi za praćenje cjelokupnog procesa.

Vrijeme

realizacije

Ožujak 2016.

Troškovnik

Nema troškova

Vrednovanje Razumijevanje sadržaja, razgovor s voditeljem pogona, odnos prema

viđenom i pisano izvješće

Naziv aktivnosti POSJET IZLOŽBENIM PROSTORIMA HANSGROHE

Cilj Upoznati se s najnovijim proizvodima za kupaonice koji su štedljivi i

stilski usklađeni

Upoznati se s mobilnom verzijom kalkulatora za računanje uštede vode.

Namjena Učenicima u zanimanju vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije

Nositelj S.Antić, M.Begović

Način realizacije Posjeta trgovini uz stručno vođenje te demonstracija rada na sastavljanju i

rastavljanju i montaži slavina, vodokotlića, kupaonica i dr.

Vrijeme

realizacije

Studeni 2015.

Troškovnik

Nema troškova

Vrednovanje Praćenje programa posjete, sudjelovanje u radu, razgovor i pisana

izvješća

35

Naziv aktivnosti POSJET FIRMI HARREITHER (Martinkovac bb) koja se bavi

sustavima grijanja i hlađenja

Cilj Upoznati se s površinskim sustavima grijanja i hlađenja, s uštedama

energije uz zdravu i ugodnu klimu (do 35 0

C) u stanu, tj. zdravo

toplinsko zračenje. Upoznati se s najekonomičnijim proizvođačima

topline (toplinska crpka, kotao za sagorijevanje, solarne panele) u

okviru Novih tehnologija grijanja i klimatizacije.

Namjena Učenicima u zanimanju instalater grijanja i klimatizacije

Nositelj Iva N. Bogović, ravnatelj

Način realizacije Posjeta firmi i pogonima

Vrijeme

realizacije

Veljača 2016.

Troškovnik Nema troškova

Vrednovanje Praćenje programa i predavanja, razgovor, demonstracija i pisana

izvješća

Naziv aktivnosti STRUČNA EKSKURZIJA UČENIKA U ZANIMANJU

BRODSKI MEHANIČAR U FIRMU PROPELO d.o.o. VIŠKOVO

Cilj Upoznati učenike s izradom propelera i osovinskih vodova

Upoznati učenike s servisom i popravkom propelera

Upoznati učenike s kompjuterskim balansiranjem propelera, kao

procesa koji analizira konfiguraciju svakog kraka u usporedbi s ostalim

krakovima propelera

Namjena Ekskurzija je namijenjena učenicima 3. razreda u zanimanju brodski

mehaničar, s ciljem razvijanja važnosti spoznaje o preciznoj izradi

propelera

Nositelj I.N. Bogović, ravnatelj

Način realizacije Odlazak učenika u obrtničku radionicu školskim vozilom

Vrijeme

realizacije

Studeni – prosinac 2015.

Troškovnik Troškove prijevoza snosi škola

Vrednovanje Razgovor o izletu, stručni komentari pisana izvješća o posjeti

36

Naziv aktivnosti POSJET POGONIMA ZA PROIZVODNJU PLASTIČNIH CIJEVI I

SUSTAVA KOJI SU U ŠIROKOJ UPOTREBI U SVIM SEKTORIMA

- „ VARGON d.o.o.“

Cilj Upoznati se s materijalima za izradu instalacijskih sustava, polimerima

otpornim na kemikalije, asortimanom cijevi i cijevnih nastavaka,

upoznavanje s CNC strojevima za proizvodnju istih. Upoznavanje s

laboratorijem za ispitivanje čvrstoće i trajnosti cijevi.

Namjena Učenicima u zanimanjima vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije

Nositelj S. Antić, S. Brnjac

Način realizacije Posjeta pogonima, skladištu i laboratoriju na Kukuljanovu

Vrijeme

realizacije

Prosinac 2015. – siječanj 2016.


Vrednovanje Praćenje na predavanjima, odnos prema programu posjete , razgovor i

pisana izvješća

Naziv aktivnosti POSJET VODOCRPILIŠTU ZVIR - KD Vodovod i kanalizacija d.o.o.

Rijeka

Cilj Upoznavanje učenika s postupcima i uređajima za zahvat, pripremu i

obradu vode u javnom vodovodu.

Namjena Učenicima u zanimanjima vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije

Nositelj S. Antić, S. Brnjac

Način realizacije Posjeta vodocrpilištu

Vrijeme

realizacije

Ožujak - travanj 2016.


Vrednovanje Praćenje na predavanjima, odnos prema programu posjete, razgovor i

pisana izvješća

37

Naziv programa POSJET MUZEJU RAČUNALA I TEHNOLOGIJE PEEK & POKE

Ciljevi Učenici će moći usporediti računala nekada i danas. Učenici će moći

identificirati i povezati povijesni razvoj računala i informatike.

Namjena Učenici 1. razreda BM/V/IGK

Nositelji aktivnosti Andrea Maradin, prof. matematike i informatike

Način realizacije Dvosatni odlazak u muzej u gradu Rijeci uz organizirano vodstvo.

Vrijeme po dogovoru, uz najavu.

Vremenik Studeni, 2015.

Troškovnik Troškovi ulaznice (20 kn po učeniku)

Vrednovanje Motivacijska ocjena za učenike koji su se posebno istaknuli svojom

aktivnošću.

Naziv aktivnosti POSJET HUMU I ROČU (ALEJI GLAGOLJAŠA)

Namjena Učenicima prvih, drugog i trećeg razreda

Ciljevi

Upoznati se s prirodno-geografskim obilježjima krajolika kojima putujemo

posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti . Upoznati se s hrvatskom

glagoljaškom prošlošću

Razgledavanjem provjeriti stečeno znanje iz hrvatskoga jezika, povijesti,

geografije, likovne umjetnosti.

Prikupljanje podataka tijekom stručne ekskurzije te korištenje tih podataka

za individualno izlaganje u razredu, zbližavanje učenika i uspješnija

socijalizacija

Nositelj

Anica Mršulja, prof., razrednici i zainteresirani nastavnici

Način realizacije

Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom putovanja izabrane

najpovoljnijom ponudom putničke agencije

Vremenik

Tijekom 2015./2016., jednodnevni izlet

Troškovnik

Sve troškove snose roditelji učenika

Vrednovanje

Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint prezentacije



38

Naziv aktivnosti JEDNODNEVNI IZLET ZA UČENIKE PRVOG RAZREDA

Ciljevi: Upoznavanje drugih sredina, njihovih prirodno-geografskih obilježja,

kulturnih i povijesnih znamenitosti.

Namjena: Povezivanje učenika, razvijanje boljih međusobnih odnosa.

Nositelj: Razrednica 1.A razreda, Mila Begović.

Način

realizacije:

Na temelju interesa učenika i roditelja izabrat će se destinacija. Izlet je

jednodnevan.

Vrijeme Drugo polugodište.

Troškovnik: Učenici sami financiraju troškove izleta.

Vrednovanje: Razgovori o izletu, plakati i izvješća.

MATURALNO PUTOVANJE

Naziv aktivnosti

MATURALNO PUTOVANJE UČENIKA TREĆEG RAZREDA–

EKSKURZIJA

HRVATSKA, ČEŠKA, ITALIJA, ŠPANJOLSKA…

Ciljevi

- posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti

- upoznati se s prirodno-geografskim obilježjima te običajima i kulturom

europskih turističkih destinacija

- ostvariti iskustveno i interaktivno učenje

Namjena

- razgledavanjem provjeriti stečeno znanje iz povijesti, geografije, likovne

umjetnosti, stranih jezika te drugih predmeta

- razvoj međuljudskih odnosa između učenika

Nositelj

Anica Mršulja, prof.

Učenici 3.a razreda, nastavnici u pratnji, roditelji i turistička agencija

Način realizacije

Posjetiti sve destinacije koje su predviđene programom putovanja izabrane

najpovoljnijom ponudom putničke agencije.

Grupni obilazak uz stručnog pratitelja putničke agencije i lokalnih vodiča u

turističkim destinacijama

Vremenik Vrijeme Uskršnjih blagdana 2016.

Troškovnik Sve troškove snose roditelji učenika

Vrednovanje

Učenici izrađuju izvještaj u obliku referata ili PowerPoint prezentacije



39

NATJECANJA UČENIKA

Naziv aktivnosti

PRIPREMA UČENIKA ZA ŠKOLSKA NATJECANJA IZ

HRVATSKOG JEZIKA, ENGLESKOG JEZIKA I MATEMATIKE

U STRUCI

PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJA LIDRANO I EUROPA

U ŠKOLI

Ciljevi - Predstavljanje postignuća u vještinama i kompetencijama

hrvatskom jeziku, engleskom jeziku, njemačkom jeziku i

matematici

- Poticanje i motiviranje na sudjelovanje u natjecanju među

učenicima

Namjena Probir učenika za županijsko natjecanje ukoliko prođu prag od 70 %

Nositelji Anica Mršulja, prof., Matea Tomljanović, prof., Andrea Maradin, prof.

Način realizacije Aktivnost se realizira u školi

Vremenik Siječanj/veljača 2016.

Troškovnik Kopiranje testova, omotnice za testove i zaporke – financira Škola

Vrednovanje Testovi se ispravljaju i ukoliko se zadovolji bodovni prag, šalju se na

adresu organizatora natjecanja u Županiji (detaljne upute dolaze u Školu s

testovima)

40

Naziv aktivnosti

DRŽAVNO NATJECANJE I SMOTRA RADOVA STOLARA

(učenici 3. razreda)

Ciljevi -poticanje učenika na aktivno uključivanje u rad škole

-razvijanje natjecateljskog duha

-suradnja i upoznavanje s drugim školama

-unapređenje rada



-razmjena iskustava s ostalim sudionicima natjecanja

-zajedničko druženje

Namjena - prezentacija stečenih znanja i vještina

- razvijanje spoznaje o preciznoj izradi elemenata namještaja

-razvijanje spoznaje o kvalitativnom i kvantitativnom iskorištenju drvnog

materijala

- uspoređivanje europskog i hrvatskog namještaja

- poticanje samostalnosti u radu

- razvijanje spoznaje o ušedi energije preko novih tehnologija

- razvijanje spoznaje o optimizaciji proizvodnje

- spoznaja vrijednosti drvnog materijala -glavnog i pomoćnog


Nositelji

Nositelji:


stručno- teorijske nastave,

-Vesna Panđić-Tepavac,dipl.ing., nastavnica stručno- teorijske nastave,

- Jasmin Begović-nastavnik praktične nastave

- učenici trećih razreda u programu stolar

Odgovornost:

- pripremiti učenicima zadatke koji odgovaraju temi natjecanja i smotre

radova


-njegovati individualni rad i razvijati međusobnu suradnju i toleranciju

među učenicima

- briga o ponašanju učenika tijekom državnog natjecanja i smotre radova

Način

realizacije

-odlazak u mjesto državnog natjecanja i smotre radova autobusom ili

nekim drugim prijevoznim sredstvom

Vremenik

Siječanj

- izbor kandidata – širi izbor

- rad s učenicima – teoretsko i praktično uvježbavanje

Veljača

- školsko natjecanje

- rad s učenicima – teoretsko i praktično uvježbavanje

Travanj

- državno natjecanje i smotra radova

Troškovnik - cijenu prijevoza učenika i nastavnika te smještaj financira Škola i

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

Vrednovanje - spoznaje na državnom natjecanju i smotri radova učenici mogu

iskoristiti kao poticaj za nova znanja i pronalazak zaposlenja


41

Naziv aktivnosti

Natjecanje „ČITANJEM DO ZVIJEZDA“

Ciljevi Razvijanje interesa za knjigu i čitanje, pozitivnog odnosa prema knjizi i

knjižnici, izgradnja natjecateljskog duha, razvijanje čitalačke pismenosti,

promišljenog i kritičkog praćenja teksta, vježbanje koncentracije i

vizualizacije pri čitanju čime se razvijaju sposobnosti koje pomažu u

učenju u sklopu nastavnog procesa.

Afirmacija učenika i Škole.



Potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje i

kreativno stvaranje. Potaknuti timski rad, ali i individualni napor.

Upoznati učenike s djelima koja nisu dio obavezne lektire uz drugačiji

pristup jednom lektirnom naslovu. Poučavati učenike kritičkom čitanju,

informacijskim tehnikama, vještinama i znanjima. Raditi na unaprjeđenju

životnih vještina i sposobnosti djece i mladih. Poticati djecu i mlade na

organizirano i smisleno provođenje slobodnog vremena i poticati

stvaralaštvo.

Namjena Svim zainteresiranim učenicima Škole

Nositelji

Anja Lebarić, mag. kulturologije i knjižničar

Ostali zainteresirani nastavnici i stručni suradnici Škole

Način

realizacije

Učenik će uz vodstvo knjižničarke i drugih nastavnika Škole:

- čitati lektirne i nelektirne naslove s interesom

- natjecati se u kvizu

- izraditi multimedijski uradak kako bi utvrdio znanje o djelu i

razumijevanje istoga

- primijeniti naučene metode u nastavi

Vremenik

Studeni

- izbor kandidata

- rad s učenicima

- školsko natjecanje

Veljača

- rad s učenicima

- županijsko natjecanje

Državna

- rad s učenicima

- državno natjecanje i smotra radova

Troškovnik Kupnja knjiga potrebnih za natjecanje učenika (ukoliko ih knjižnica već

ne posjeduje u svom fondu). Ostalih materijalnih troškova nema budući

da se natjecanje provodi putem računala, a multimedijski uradak se

izrađuje računalno.

Vrednovanje Rezultati natjecanja i smotra multimedijskih uradaka, korištenje kupljenih

knjiga za potrebe nastave Hrvatskog jezika, odaziv i zadovoljstvo

uključenih učenika, izvješće za Školski godišnjak.

42

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Naziv programa

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA - obilježavanje značajnih godišnjica iz književnosti, umjetnosti, opće

kulture i povijesti

Ciljevi

- upoznati učenike i zaposlenike s važnim osobama i događajima koji su

utjecali na hrvatsku i svjetsku kulturnu povijest

Namjena

- namijenjeno učenicima, profesorima i roditeljima koji borave u prostoru

knjižnice i Škole

Nositelji

- školska knjižničarka

Aktivnosti /

realizacija

- godišnje 1-2 veća projekta koji uključuju tematske izložbe

- prigodne izložbe na panoima

- obilježavanje značajnih godišnjica u tekućem mjesecu – panoi u

predvorju knjižnice

Vremenik

- tijekom školske godine

Troškovnik

- potrošni materijal za izradu izložbi

Vrednovanje - razgovor s korisnicima

IZDAVAČKA DJELATNOST

Naziv aktivnosti GODIŠNJAK ŠKOLE

Ciljevi Promidžba rada škole

Generacijski prikaz rada učenika i uspjeha škole

Namjena Učenicima, nastavnicima, roditeljima i svima zainteresiranima za rad

škole

Nositelji Ravnatelj, Uređivački odbor Godišnjaka, nastavnici i učenici

Način realizacije Praćenje i evidentiranje događaja iz života škole

Vremenik Svibanj i lipanj 2016.

Troškovnik Izdavanje Godišnjaka financira PGŽ i škola iz vlastitih sredstava

Vrednovanje Zadovoljstvo rezultatima rada

Slika o školi u gradu i okolici

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM STROJARSKO · PDF fileNaziv programa PREVENCIJA NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA ... - razvoj humanijeg školskog i društvenog okruženja - senzibilizacija za