.

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2013./2014.

13.9.2013.

OSN OV N A ŠK OL A JOSIPA LOVRETIĆA, OTOK

1

SA DRŽAJ

Sadržaj ............................................................................................................................................................................................................................................

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Josipa Lovretića

............................................................................................................................................................................... Kurikulum

................................................................................................................................................................................................................................................. Nacion alni

okvirni kurikulum ................................................................................................................................................................................................................... Školski

kurikulum .....................................................................................................................................................................................................................................

Područja kurikuluma ..............................................................................................................................................................................................................................

1. Izborna nastava

1.1. Vjeronauk 1.-8. razred ...........................................................................................................................................................................................................

1.2. Informatik a 5.-8. razred .....................................................................................................................................................................................................

1.3. Njemački jezik 4., 5. i 6., razred..............................................................................................................................................................................................

1.4. Engleski j ezik 6. i 8.razred ......................................................................................................................................................................................................

2. Dodatna nastava

2.1. Matematika 1. – 4. razred ....................................................................................................................................................................................................

2.2. Matematika 5. razred … ………… …… …… …… ………… …………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …………… …… …… ………… …… …..

2.3. Matematika 6.,7. i 8.razred .................................................................................................................................................................................................

2.4. Biologij a 7. razred …… ……… …… …… …… …… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …… ……… …… …… ………… …… …..

2.5. Hrvatski j ezik 2. R azred… …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …… ……… …… …… ………… …… ……

2.6. Hrvatski j ezik 7., 8.a i 8.C… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… ………… …… …… …………… …… …… …… …… …

2.7. Njemački jezik 8.razr ed … ………… …… ……… …… ………………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …………… …… …… ………… …… ……

2.8. Kemija 8.razr ed ……… …… …… …… ………… …… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… …… ….

3. Dopunska n astava

3.1. Hrvatski j ezik 1. razr ed… … …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …………

3.2. Hrvatski j ezik 2. razr ed… … …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ……

3.3. Hrvatski j ezik 3. razr ed… … …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ……

3.4 Hrvatski jezik 4. r azred… …… ………… …… ………… ……… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …………

3.5. Hrvatski j ezik 5.i 6. r azred … … ………… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ………

3.6. Hrvatski j ezik 7. i 8. r azr ed… …… …………… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ……… 3.7. Matematika 1. razred …… …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………...................................................................................

3.8. Matematika 2. razred …… …… …… …… ………… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… ……… …… …… …… ………… …… ……... 3.9. Matematik a 3. razred …… ………… …… …… …… ………… ………… …… …… …… ………… …… ………....................................................................................

3.10.Matematika 4. razred … ………… ………… …… …………… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ……..

3.11.Matematik a 6. i 8. razred ……… …… …… …… …………… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ………

3.12. Matematik a 5.i 7.razred … …… …… …… ………… …… …… …… …… ………… …… ………… ………… …… …… …… ……… ………… …… …… …… ………….

3.13.Engleski jezik 5. I 7.r azred… … ……… …… ………… ……… ………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… ……… …… …… …… ………… …… ……..

2

3.14.Njemačk i j ezik 6. i 8.r azr ed… …… ………… …… ………… ………… …… …… …… ………… …… ………… ………… …………… …… …… ………… …… ………

4. Izvannastavne aktivnosti

4.1. Likovna grupa ............................................................................................................................................................................................................................

4.2. Likovna radionic a ...................................................................................................................................................................................................................

4.3. Novinarsk a skupin a.................................................................................................................................................................................................................

4.4. Dramsko recitatorska skupina ...............................................................................................................................................................................................

4.5. Dramsk a i skupina ..................................................................................................................................................................................................................

4.6. Literarna grupa ......................................................................................................................................................................................................................

4.7. Ritmika – izvođenj e plesnih koraka ........................................................................................................................................................................................

4.8. Mladi k nj ižnič ari.......................................................................................................................................................................................................................

4.9. Crveni križ................................................................................................................................................................................................................................

4.10. Mali zbor.................................................................................................................................................................................................................................

4.11.Veliki zbor … …… …… ………… …… …… …… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… …… ……… …… …… …… ………… …..

4.12. Ek olozi....................................................................................................................................................................................................................................

4.13. Školski sportski klub „Mladost“ ..............................................................................................................................................................................................

4.14. Mladi geografi........................................................................................................................................................................................................................

4.15. Rad s uč enic ima s t ešk oć am a...............................................................................................................................................................................................

4.16. Cvj eć ari..................................................................................................................................................................................................................................

4.17. Mali r ec itat ori........................................................................................................................................................................................................................

4.18. „Š tok avč ić i“… … ……… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… …… ……… …… …… …… ………… …

4.19. Mali prirodoslovci ..................................................................................................................................................................................................................................

4.20. Kreativna radionica ..................................................................................................................................................................................................................................

4.21. Prirodoslovci ..........................................................................................................................................................................................................................................

5. Aktivnosti.

5.1. Dani hr vatskog jezika ..............................................................................................................................................................................................................

5.2. Ovisnost, edukativne radionic e za roditelj e..............................................................................................................................................................................

5.3. Eko dan škole .......................................................................................................................................................................................................................... 5.4. Dan planeta Zemlje ..................................................................................................................................................................................................................

5.5. Dan zahvalnosti za plodove zemlj e ........................................................................................................................................................................................... 5.6. Dan jabuke ...............................................................................................................................................................................................................................

5.7. Pokladna radionica ……….........................................................................................................................................................................................................

5.8. Majč in dan ................................................................................................................................................................................................................................. 5.9. Dan škole ................................................................................................................................................................................................................................... 5.10. Međunarodni dan školskih knjižnica .........................................................................................................................................................................................

5.11. Dječji tjedan ..............................................................................................................................................................................................................................

5.12. Dan međusobnog pomaganj a ..................................................................................................................................................................................................

5.13. Snalazim se u prost oru…… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… ………… 5.14. Međunarodni dan bij elog št apa… …… …… ………… …… …………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ……… …… …… ………… …… …….

5.15. Svjetski dan št ednj e…… …… …… ………… …… ………… ……… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… ………….

5.16. Medijska kultura- radijska emisij a… … …… ………… …… …………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ……… …… …… ………… …… ……. 5.17. Dan sjeć anja na Vuk ovar… … …… …… …… …… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… …… ………… …… …… …… ………….

3

5.18. Moj zavičaj u prošlost i…… … … … …… …… ………… …… ……… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… …………..

5.19. Pok lad e…… …… …… …… …… ………… …… …… …… …… ………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ……… …… …… ………… …… ……..

4

5.20. Uskrsna radion ic a…… ………… …… …… …… ……… …… ……… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… ………….

5.21. Vod e u zavič aj u… ………… …… …… …… ………… …… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… ………….

5.22. Svjetski dan pisanja pisam a… …… …… …… …… ………… ………… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… ……… …… …… ………… …… ………

5.23. Knjižnica- encik lopedij a……… …… …… …… ………… …… ………… …… …… …… …… …… …… …… …… ………… …… ……… …… …… ………… …… ………

5.24. Biciklist u prom et u.....................................................................................................................................................................................................................

5.25. Živj eti zdravo… … …… … … … …… … … … … …… … … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … …… … …… … … … … …… … … … … ….

5.26. Prevencij a ovisnosti i nasilničkog ponaš anj a… … …… … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … …… … …… … … … … …… … … … … ……

5.27. Spolna/ r odna r avnopravnost i odgovor no spolno ponaš anj e… … …… … … … … …… … … … … …… … … … … …… … … … … … …… … … … … …… … … … … …

6. Kulturna i javn a dj elatnost

6.1. Gost profesionalni vatrog asac ................................................................ ................ ........... ............ .............................. .... ........ ........ ..................... ...............

6.2. Prir edba dobr odoš lic e za uč enike pr vih r azr ed a ............................................... ........................... .............................................................. ........................

6.3. Posjet k azalištu i kinu ................................................................... ..................... ............ .......................... ................................................... .......................

6.4. Priredba povodom Božića ....................................................................................................................................................................................................

6.5. Pokladna povork a .................................................................................................................................................................................................................

6.6. Zaziv Duha Svetog a .............................................................................................................................................................................................................

6.7. Sveti Nikola u razredu ...........................................................................................................................................................................................................

6.8. Osobna č istoća i zdravlje ......................................................................................................................................................................................................

6.9. Priredba povodom zadnj eg dana škole ................................................................................................................................................................................

7. Terenska i izvanuč ionična nastava

7.1. Šuma ....................................................................................................................................................................................................................................

7.2. Posj et veter inarskoj ordinaciji ..............................................................................................................................................................................................

7.3. Posj et trafostanici ...................................................................................................................................................................................................................

7.4. Posj et ZOO-u .......................................................................................................................................................................................................................... 7.5. Virovi .........................................................................................................................................................................................................................................

7.6. Posj et seoskom gospodarstvu .................................................................................................................................................................................................. 7.7. Posj et tvornici „Furnir“ .............................................................................................................................................................................................................

7.8. Posj et gradilištu ........................................................................................................................................................................................................................

7.9. Prometna patrola ......................................................................................................................................................................................................................

7.10. Ekskurzija sedmih razreda ........................................................................................................................................................................................................

7.11. Zimsk e radosti i opasnosti .......................................................................................................................................................................................................

7.12. Prometni odgoj – putujemo vlak om ......................................................................................................................................................................................... 7.13. Životna zaj ednica tr avnj ak a....................................................................................................................................................................................................... 7.14. Svjetski dan kazališta ............................................................................................................................................................................................................... 7.15. Posj et parku prirode Kopačkom ritu ..........................................................................................................................................................................................

7.16. Snalazim se u prostoru .............................................................................................................................................................................................................

7.17. Vod e u zavič aju ........................................................................................................................................................................................................................

7.18. Bicik list u prometu ..................................................................................................................................................................................................................... 7.19. Škola u prirodi (Crik venic a) ......................................................................................................................................................................................................

5

7.20. Posj et kazalištu/k inu .................................................................................................................................................................................................................

7.21. Mjesto u kojem živim ................................................................................................................................................................................................................

7.22. Jesen u zavič aju ......................................................................................................................................................................................................................

7.23. Priroda se mijenj a – jesen .......................................................................................................................................................................................................

7.24. Priroda se mijenj a – zima ........................................................................................................................................................................................................

7.25. Prolj eće u zavič aju ..................................................................................................................................................................................................................

7.26. Priroda se mijenj a – proljeć e ..................................................................................................................................................................................................

7.27. Priroda se mij enja – lj eto .......................................................................................................................................................................................................

7.28. Učenik u prometu ..................................................................................................................................................................................................................

7.29. Kulturno-povij esne znamenitosti ...........................................................................................................................................................................................

7.30. Jednodnevni izlet ...................................................................................................................................................................................................................

7.31. Saj am zdravlj a u Vink ovcim a…… …… …… ………… …… ……… …… ………… …… …… …… …… …… …… ………… …… …………… …… …… …… …………

8. Proj ekti u nastavi

8.1. Voda i hr an a...............................................................................................................................................................................................................................

8.2. Josip Lovret ić............................................................................................................................................................................................................................

8.3. Dan otvorenih vrata škole – Eko dan........................................................................................................................................................................................

8.4. Čitamo mi, u obitelj i svi..............................................................................................................................................................................................................

8.5. Kulturna i duhovna baština zavič aj a..........................................................................................................................................................................................

8.6. Realizacija projekta planirana u vuk ovaru..................................................................................................................................................................................

8.7. Več er matematike za uč enik e razredn e nast ave......................................................................................................................................................................

Školski kurikulum za školsku godinu 2013./2014.

OSNOVNI PODATCI O OSNOVNOJ ŠKOLI JOSIPA LOVRETIĆA U OTOKU

Adresa: Josipa Jurja Strossmayera 1 42

Broj i naziv pošte: 32252 Broj telefona: 032 / 394 165 Broj telefaksa: 032 / 394 926

e-mail: os-otok-001@skole.htnet.hr W eb: http://os-j lovr et ica- otok.sk ole.hr/

6

Broj dj elatnik a:

a) Uč itelja razredne nastave: 1 0

b) Uč itelja predmetne nastave: 2 4

c) Stručnih suradnika: 3

d) Stručnih djelatnika: 37

e) Ostalih dj elatnik a:

KURIKULUM

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranj e, ustrojstvo i provj eravanj e procesa rad a i dj elovanja s obzirom na odgovaraj uće detaljne cilj eve, sadržaj ne elem ent e,

ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavlj enim c ilj evima i prema pretpostavk ama za odvijanje proc es a.

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Temeljni j e dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrij ednosti, opće c ilj eve i n ačela odgoj a i obrazovanj a, način učenja i poučavanja, te određuje odgojno-

obrazovna postignuć a na određenim stupnj evima učenik ova razvoj a, odnosno postignuć a za određen e odgojno-obr azovne cikluse i odgoj no-obr azovna područj a,

utvrđuje nač ine i kr iterije vrednovanj a i ocj enj ivanj a.

Nacion alni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrij ednostima: znanju, solidarnosti, id entitetu i odgovornost i. Načela koje čine uporišta za izradbu i realizac iju nac ionalnog kurikuluma su:

Kvaliteta odgoja i obrazovanj a za sve

Uključenost svih učenik a u odgojno-obrazovni sust av

Znanstvena ut em elj enost

Poštivanj e ljudsk ih prava te prava dj ec e

Kompetentnost i profesionalna etik a

Autonomij a šk ole

Opći odgojno-obrazovni c ilj evi:

Osigurati sustavan nač in poučavanj a učenika, potic ati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tj elesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s

njihovim sposobnostima i sk lonostim a

7

Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materij alne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republik e Hr vatsk e

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacij skim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življ enje u

multikulturalnom svijetu, za poštivanj e različ it osti sn ošlj ivosti, te za djelatno i odgovorno sudj elovanj e u demokratskom razvoj u društ va

Osigurati učenicima stjec aanj e temeljnih i stručnih kompetencij a, osposobiti iz za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu pr em a

zahtj evima tržišn og gospodarstva, su vremenih inf orm acij sk o-k omunikacij sk ih tehnologija i znanstvenih spoznaj a te dost ignuć a

Osposobiti uč enike za cjeloživotno uč enj e

ŠKOLSKI K URIKULUM

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumij evamo sve sadržaj e, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanj e cilj eva i zad aća odgoja i obrazovanj a kako

bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj uč enika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koj e škola provodi,

pok azuje brojne aktivnosti učenika i uč itelja, pokazuj e po čemu je škola prepozn atlj iva.

Školski kurikulum temelj i se na uč eničkoj razini znanj a, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i

lok alne zajednic e, staln om porastu znanj a, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mij enj a.

Planiranim aktivnostima, programima i proj ektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvar iti c iljeve usmj erene na učenik a i njegov razvoj, stručnu samostalnost i

odgovornost učitelj a, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zaj ednice doprinijeti izgradnji uč inkovitog i k valitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum sadrži:

Plan rada izborne nast ave

Plan rada dodatne i dopunske n astave

Izvannastavne aktivn osti

Plan rada aktivn osti

Plan rada izvanučionične nast ave

Proj ekt e

Školski kurikulum obj avlj en na mrežnim stranicama škole, d ostupan j e uč enicima, roditelj ima i svima zainteresiranima za život i rad šk ole.

1. IZBORNA NASTAVA

Aktivnost, program ili

proj ekt

Cilj evi

N amj en a

Nositelj i nj ihova

odgovornost

Nač in realizacij e

V remenik

D et alj an

trošk ovnik

Način vrednovanj a i

način k orišt enj a

rezultata vrednovanj a

VJERONAUK

- Zaziv Duha S vetoga

- «Od zemlj e do kruh a»

- S majkom Marij om kroz

list opad

- Milijun djece moli

zaj edno

- Svj etski misijski dan

- moliti Božj i blagoslov

za novu šk. godinu

- uz dane kruha obnoviti

zahvalnost za kruh n aš

svagdanji i uč iti radost

dij elj enj a

- doživj eti lj epotu i

vrijednost zaj edničk e

molitve krunic e

- biti dionic i molitve za

jedinstvo i mir; doživj et i

snagu zaj edničk e molit

ve

- odgajati osj ećaj za

siromašnij e; upoznati

mision ar e

- produbiti i izgraditi st av temelj nog povjerenj a i

ljubavi prema Bogu, prema sebi i drugim a.

- uspostaviti odnos

povj erenja pr em a

drugima, prih vać ati

razlike među lj udim a,

razvij ati duh zaj

edništva, služenj a i

prij atelj st va

- nj egovati odnos prem a

nebeskoj Majci M arij i

- biti sposoban za

preuzimanj e zaj edničk e

odgovornosti; založiti se

i sudjelovati u izgr adnj i

Crk ve

- svjesno i ak tivno

doživj eti vr ij em e

kršćansk ih blagdana u obitelji, školi i žup i

Božana Filip ović ,

vj er ouč it elj ica

s. Emanuela K vesić ,

vj er ouč it elj ica

- obrada i vj ežba

- samostalan r ad

- rad u skupinam a

- rad u paru

- vanuč ion ič -

na nast ava

sudjelovanje n a

list opadsk oj pob

ožnosti

- dva šk olska

sata tj edno

(ukupno 70

sati godišnj e)

- list op ad

Mogu se provodit i

kroz:

- usm enu

k omunik acij u

- pismenu provj eru

znanj a

- vrj ednovanj e

stvar alačk og

izr ažavanj a

- vrjednovanj e rada u

skupini

- vrj ednovanj e

kreativn og likovnog i

pism enog izr ažavanj

a

- Za tisuću r adosti

( Božićna akcij a)

- doživj eti da j e

podij eljena radost

dvostruko već a

- njegovati osj ećaj za

- solidarnost na dj elu

- vlastitim odric anj em

pomoći drugim a

Božana Filipović,

vj er oučit elj ica

sudjelovanje u

akciji Hr vatsk og

C arit asa

- posj et starij im i

n emoć nim

- prosinac

- Za tisuću r adosti

( Božićna akcij a)

- Uz Svjetski d an

7

- Uz Svjetski d an

bolesnik a

- Na Križnom putu

- Pashalni m ist er ij

- Slavimo Uskrs u obitelj i

i župnoj zaj ednic i

- Proslava Prve svete

Pričest i

- Živi sam član C rk vene

zaj ednic e

starije i b olesne

- domišlj atost u

korizmenom odric anju

- izgraditi vj ernički stav

prema tem elj nim

događajima naše svete

vj ere

- pripraviti se za

primanje sakram en ata

ispovij edi i pr ič est i

- prepozn ati vlast it e

mogućnosti u aktivn om

sudj elovanju života

župne zaj ednic e

- vj ern ički pr oživj eti

vrijeme k orizm e

- pozn avanje i

njegovanje usk rsnih

obič aj a

- ulazak u puninu zaj

edništva s Krist om

- ostati u traj nom prij

ateljstvu s Krist om

Emanuela Kvesić ,

vj er ouč it elj ica

osobam a

- pr oslava

- velj ač a

- ožuj ak,

travanj

- uskrsno

vr ij em e

-svib anj

- lipanj

bolesnik a

- Na Križnom putu

- Pashalni m ist er ij

- Slavimo Uskrs u

obitelj i i župnoj zaj

ednic i

- Proslava Prve svete

P ričest i

- Živi sam č lan

Crk vene zaj ednic e

IN F ORMA TIKA

5.r - 8.r

Razvoj sposobnosti za

rješavanj e t ežih

zadatak a,

potaknuti kreativnost te želju za dodatnim zadatc

ima, potaknuti n a

razmjenu znanj a, primjenjivati računalo u

svak odnevnim životnim situacij ama za brže i

lakše rj eš avanj e problema, pripr em it i

učenik e za cj eloživot no uč enje

Naučiti učenike korist it i

se računalom. Upoznati

MS Offic e, naučit i k ak o

računalo radi, osnove

programiranj a, što j e

internet te osnovn e

servise int ern et a.

Učitelj inform atik e,

Učenici viših razr ed

a, od 5. do 8.

Prema planu i

progr amu tij ek om

šk olsk e

godine.

računala

int ernet

print er

papir i

cd-e dvd-e

rad na r ačunalu,

projekti, usmena i

pismena provj er a

uč enik a

8

NJEMAČKI JE ZIK

4. RA ZRE D

Početno uč enje

njemačkog jezik a kao 2.

stranog j ezik a

Za učenike s pos ebnim

sklonostima i inter esim a

na području nj emačk og j

ezik a

Učitelj nj em ačk og

j ezik a:

Davor Šalamon i

učitelj ica M irt a

Čavar, te uč enici

uključ eni u izbornu

n ast avu

Na satovim a

njemačkog j ezik a.

Dva sata tjedno u

tri razredn a odj elj

enj a.

Tijekom cij ele

školsk e godin e

kroz 70 s at i.

Usmene i pism ene

provj ere znanj a

tijekom nast avne

god in e.

NJEMAČKI JE ZIK

5. r azred

Učenj e nj em ačk og

jezik a te nj egovo

usmeno i pism eno

izr ažavanj e

Stjecanje usmene i

pisane k om unik ac ijsk e

kompetecije prošir ene

elem entim a

sociokulturne i int

erkulturalne

kompetenc ij e.

Za učenike s pos ebnim

sklonostima i inter esim a

za područje nj emačk og j

ezik a

Učitelj nj em ačk og

jezika: D avor

Šalamon i uč enic i

uključ eni u izbornu

n ast avu

Na satovim a

njemačkog j ezik a.

Dva sata tjedno u

2 skupine

Tijekom cij ele

školsk e godin e

kroz 70 s at i.

Usmene i pism ene

provj ere znanj a

tijekom nast avne

god in e.

NJEMAČKI JE ZIK

7. r azred

Učenj e nj em ačk og

jezik a te nj egovo

usmeno i pism eno

izr ažavanj e

Stjecanje usmene i

pisane k om unik ac ijsk e

kompetecije prošir ene elem entim a

sociokulturne i int erkulturalne kompetenc

ij e.

Za učenike s pos ebnim

sklonostima i inter esim a

za područje nj emačk og j

ezik a

Učitelj nj em ačk og

jezika D avor

Šalamon i uč enic i

uključ eni u izbornu

n ast avu

Na satovim a

njemačkog j ezik a.

Dva sata tjedno u

tri razredn a odj elj

enj a.

Tijekom cij ele

školsk e godin e

kroz 70 s at i.

Usmene i pism ene

provj ere znanj a

tijekom nast avne

god in e.

ENGLESKI JEZIK 6. r azred

Osposobiti uč enik e za

osnovnu govor nu

komunikac ij u.

Usvojiti osn ovne

gramatičke strukture i jezič ne izraze, r azvij at i sposobnosti slušanj a i govorenj a

Upozn ati učenike s engleskim j ezik om,

kulturom i civilizacij om

nj egovat i multik ulturaln

ost i različ it ost.

Učitelj /ic a D anij ela Popović

učenici 6.r azreda uključ eni u izbornu

nastavu englesk og j ezika

Primjenjuju se

različ iti oblici i

metode rada

Nastava se

izvodi dva put a

tjedno tij ek om

školsk e godin e

100,00kn S amovr ed novanj e učenika. Prać enj e

napretk a uč enik a

kroz pismene i

usmene provj ere,

rad na t ekstu

9

ENGLESKI JEZIK

8. r azred

Potic ati učenike n a

učenje engleskog jezik a

i unaprij editi ih u govoru

i pismu te ih

zaint er esir ati

Upozn ati učenike s

engleskim j ezik om,

kulturom i civilizacij om

nj egovat i multik ulturaln

ost i različ it ost.

Prezentirati usvoj en e

vj eštine i znanj a.

Učitelj/ic a D anij ela

P opović ,

učenic i 8. r azreda

Praktična i teoretsk

a nast ava. Timski

rad uč enik a pod

vodst vom nosit elj a

aktivn osti.

Nastava se

izvodi dva put a

tjedno tij ek om

školsk e godin e

100,00kn A ngažir an osti

kreativn ost učenika u

radu. Pr ać enj e

napretk a i pr imj ena

usvoj enog.

2. DODATNA NASTAVA

Aktivnost, program

ili projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

MATE MATIK A

1.r azr ed

Potaknuti kod uč enik a

zanimanje za dodatni rad

iz matematik e kroz koji će

se postepeno pripr em ati

za natj ec anj e.

Postizanje što bolj eg

rezultata na završn om razrednom n atj ec anj u.

Produbljivanje zn anj a.

Primjena znanj a na

završnom razr ednom

natjecanju. Produbiti

znanj a.

Aktivirati k ognitivne

sposobnosti uč enik a.

Razvijati logičko mišlj enj e kod učenik a.

Osposobiti učenike za sam ostaln o

rj eš avanj e m

atematič kih

problem a.

Uč itelji i učenici pr vog

razreda zainteresir an i

za dodatni rad iz m

atematik e.

Individu alizir ani

rad s uč enic im a

tijekom nast avnog

sata dodatn e n ast

ave. Individu alni

rad n a dodatnim

listić im a.

Školsk a godina

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a učenik ovih

sposobnosti i inter esa

koje prid onosi

ukupnoj ocjeni iz

predm et a.

Završno razr ed no natj ec anj e.

10

MATE MATIK A

2.r azr ed

Poticati i razvij ati k od

učenika već post oj eć e

zanimanje za dodatni rad

iz matematik e kroz koji će

se postepeno pripr em ati

za natj ec anj e.

Razvij anje logičk og

razmišlj anj a i zak lj

uč ivanj a.

Produbljivati i proš ir ivat i

znanj a.

Aktivirati k ognitivne

sposobnosti uč enik a.

Osposoblj avati učenik e za

samostaln o rj ešavanj e

matematičkih problem a.

Dodatna nastava iz

m atematik e

organizira se za

učenike koj i pok azuj u

izrazit interes za

predmet i koji im aj u

predznanj a koj a žele

proširiti kroz ovaj oblk

n astave.

Uč itelj/ica i uč enici 2.

razreda zainteresir an i

za dodatni rad iz m

ateatik e.

Rad s d arovitim

učenicima j edan

sat tj edno.

Školsk a godina

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a učenik ovih

sposobnosti i

interesa. Ank et e,

upitnic i, natjecanja u

odj elu i među odj elim.

MATEMATIKA 3.r azr ed

P rodublj ivanj e

znanj a,

sposobnosti i

razvij anj e d

arovitost i

učenika na

području m at

ematik e.

Poticati i razvij ati k od učenika već post oj eć e

zanimanje za dodatni rad iz matematik e kroz koji će se postepeno pripr em ati za natj ec anj e.

Razvij anje logičk og razmišlj anj a i zak lj

učivanj a.

Dodatna nastava iz

m atematik e

organizira se za

učenike koj i pok azuj u

izrazit interes za

predmet i koji im aj u

predznanj a koj a žele

proširiti kroz ovaj

oblik nast ave.

Uč itelj/ica i uč enici 3.

razreda zainteresir an i

za dodatni rad iz m

atematik e.

Rad s darovit im

učenicima j edan

sat tj edno.

Školsk a godina

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a učenik ovih

sposobnosti i

interesa. Ank et e,

upitnic i, natjecanja u

odj elu i m eđu odj elim

a.

MATEMATIKA

4. r azr ed

Produblj ivanj e

znanj a,

sposobnosti i

Dodatna nastava iz

m atematik e

organizira se za

Uč itelji/ica i učenic i 4.

razreda zainteresir an i

za dodatni rad iz

Rad s d arovit im

učenicima j edan

sat tj edno.

Školsk a godina 2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a učenik ovih

sposobnosti i

11

razvij anj e d

arovitost i

učenika na

području m

at ematik e.

Poticati i razvij ati k od

učenika već post oj eć e

zanimanje za dodatni rad

iz matematik e kroz koji će

se postepeno pripr em ati

za natj ec anj e.

Razvij anje logičk og

razmišlj anj a i

zak lj uč ivanj a.

učenike koj i pok azuj u

izrazit interes za

predmet i koji im aj u

predznanj a koj a žele

proširiti kroz ovaj

oblik nast ave.

m atematik e. interesa. Ank et e,

upitnic i, natjecanja u

odj elu i m eđu odj elim

a. Sudj elovanje na

školsk om i pr em a

postignutim

rezultatima na dalj im

natj ec anj im a.

MATE MATIK A

5. r azr ed

Potaknuti kod uč enik a

zanimanje za dodatni rad

iz matematik e kroz koji će

se priprem ati za n atj ec anj

e.

Postizanje što bolj eg

rezultata na završn om

razrednom n atj ec anj u.

uključivanj a uč enika za

sudjelovanje na n atj ec

anjim a

Za darovite učenik e

koji s lak oć om svlad

avaju r edovit i n

astavn i

progr am.

Uč it elj :

MišeĐik ić , uč enici

Primjenjuju se

različ iti oblici i

metode rada

Nastava se

izvodi j ednom

tjedno tij ek om

cij ele n ast avn e

godine.

Trošk ovi prij

evoza učenika

k oj i će sudj

elovat i na natj

ec anj im a,t

rošk ovi prij

evoza i

dnevnic e za

vodit elj a.

Rezultati p ostignuti na

natj ec anj u

Osobna an aliza s a

ciljem dalj nj eg

napretka uč enik a.

MATEMATIKA 6., 7. i 8.

Prouč avati i pr imj enjivat i

matematičke postupke na zahtj evnij im situacij am a

Primj enj ivat i

matem.pravila na problemsk e situacij e

Uč itelji: Ivo Drm ić i St ipe Đikić, uč enici

Individu alizir ana

n ast ava,grupni rad,projekri i prezent ac ij e

Tijekom godine

Rj ešavanje pism.

zadat ak a.

BIOL OGIJA 7.r azr ed

Potaknuti kod uč enik a zanimanje za dodatni rad iz b iologij e kroz koji ć e se

postupno pripremati za n atj ec anj e

Pripremanje za n atj ec anj a

Uč iteljic a: G ordana Kragulj i uč enici 7.i

8.r zainteresirani za biologij u

Individu alizir ana

n ast ava,grupni rad,projekri i prezent ac ij e

Tijekom godine 1 sat tj edno

Rezultati p ostignuti na natj ec anj im a

12

HRVATSKI JE ZIK

2.r azr ed

- vj ežbati č itanj e i čitanj e s

razum ij evanj em

- pravilno upotr eblj avati

pravopisna pravila u

samostaln om pis anj u

- bogatit i rj ečnik u

usmenom i pism enom

izrazu

- u cijelosti usvojiti j ezično

gradivo u govoru i p is anj u

- razlikovati imenice od

ostalih vrsta rij eč i

- ovladati j ezičnim

sredstvima potrebnim za

uspješnu k omunik acij u

razvijati samostalno u

rješavanju n astavnog

gradiva

Uč itelj /ica i uč enic i

2. b r azreda

zainter esirani za

dodatni rad iz

hrvatsk og j ezik a

Rad s d arovit im

učenicima j edan

sat tj edno.

Školsk a godina

2013./2014.

- usmena i pism ena

provj era

HRVATSKI J EZIK

7.,8.a i 8. c

Prošir iti znanje steč eno na

redovnim sat im a

hrvatskoga j ezika po

redoslijedu godišnj eg

plana i progr ama.

Pripremiti uč enik e za

natjecanj e iz hrvatsk

oga j ezik a.

Uč itelj m atem atik e

Uč enici.

Kroz sate dodatn e

nastave tij ek om

godin e, j ednom tj

edno.

Školsk a godina

2013./2014.

-

NJEMAČKI J EZIK

8.r azr ed

Vladanj e gram atik om

njem j ezik predviđ enom planom i pr ogr amom.

Usvajanje i rj eš avanj e složenijih gr am atičk ih

struktura te obrada novog vok abular a.

Priprema uč enik a za

sudjelovanje n a

natjecanju u

poznavanj u

njemačkog j ezika te podržavanj e želj e za

poznavanj em i

korištenjem stranog j

ezik a.

Uč itelj/ica nj em ačk og

jezika Mirta Č avar i

učenic i 8. r azred.

Na sat im a

dodatne n astave

njemačkog j ezik a

predviđenim za

pripremu uč enik a za natj ec anj e,

vježbom i ponavlj

anj em gradiva

Tokom c ij ele

školsk e godin e

(35 sat i

godišnje/1 sat

tj edno)

KEMIJA

8.r azr ed

Prošir iti znanje steč eno na

redovnoj n astavi k emij e Priprema za

n atj ec anj e Uč iteljic a: Božic a

Ignjačić, učenici 8.

razreda zainteresir an i

za dodatni rad

Individu alizir ana

n ast ava,grupni

rad,projekri i

prezent ac ij e

Tijekom godine

1 sat tj edno Rj ešavanje zad atak a i

rezultati na n atj ec anju

13

3. DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost, program

ili projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način

vrednovanja i

način

korištenja

rezultata

vrednovanja

HRVATSKI J EZIK

1. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

čitanju i pisanju te j ezičnom

izražavanju osposobiti za

samostalno prać enj e

redovite nastave i uk

ljučivanj e u nju, te prać enj e

nastave hr vatsk og jezik a u

sljedećem r azr ed u.

Svakodnevno k orištenj e

latiničnog pisma u

pismenom izražavanju te

točno usm eno izr ažavanj

e.

Primjena pr avop isnih

pravila kao dio opće kulture.

Učitel/jica i uč enici

prvog razreda s

poteškoćama u

čitanju i pisanju t e

j ezičnom

izražavanj u.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave.

Š k olska

godin a

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a uč enik

ovih sposobnosti

i interesa koj e

pridonos i uk

upnoj ocj eni

iz pr ed m et a.

HRVATSKI J EZIK

2.razr ed

Uč enike s poteškoćama u razumij evanju sadržaj a 2. razreda osposobiti d a ovladaju hr. stan dardnim j

ezik om. Razvij anj e j ezičnih

sposobnosti u govornoj i

pisanoj uporabi, te čitateljskih int er es a.

Ovladavanje osnovn im gramatičkim i pr avop isnim

pr avilim a.

Dopunsk a nastava iz hrvatsk oga j ezik a organizira se za uč enik e skoji imaju poteškoće u

svladavanju n astavn og programa, te im j e

potrebna pomoć u svladavanj u, razumij evanju i primjenjivanju pr avila koj a su važan dio opće kulture.

Učitelj/ica i uč enici 2. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz hrvatskog j ezik a.

Individu alizirani rad s učenicima t ij ek om nastavn og s at a dopunske n ast ave

jedan sat tj edno

. Šk olska godin a

2013./2014.

Redovito opisno prać enje razvoj a uč enik ovih sposobnosti i

interesa sa svrh om pobolj šanj a

konačne ocj ene iz hr vatsk og j ezik a.

HRVATSKI J EZIK

3. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

razumij evanju sadržaj a 3.

razreda osposobiti d a

ovladaju hr. stan dardnim j

ezik om.

Razvij anj e j ezičnih

sposobnosti u govornoj i

pisanoj uporabi, te

čitateljskih int er es a.

Dopunsk a nastava iz

hrvatsk oga j ezik a

organizira se za uč enik e

koji imaju poteškoće u

svladavanju n astavn og

programa, te im j e

potrebna pomoć u

svladavanj u, razumij

evanju i

Učitelj/ica i uč enici

3. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz hrvatskog j ezik a.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave

jedan sat tj edno.

. Šk olska

godin a

2013./2014.

Redovito opisno prać1e4nje razvoj a

uč enik ovih

sposobnosti i

interesa sa svrh

om pobolj šanj a

konačne ocj ene

iz hr vatsk og

Ovladavanje osnovn im

gramatičkim i pr avop isnim

pr avilim a.

primjenjivanju pr avila

koj a su važan dio opće

kulture.

j ezik a.

HRVATSKI J EZIK

4. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

razumij evanju sadržaj a 4.

razreda osposobiti d a

ovladaju hr. stan dardnim j

ezik om.

Razvij anj e j ezičnih

sposobnosti u govornoj i

pisanoj uporabi, te

čitateljskih int er es a.

Ovladavanje osnovn im

gramatičkim i pr avop isnim

pr avilim a.

Dopunsk a nastava iz

hrvatsk oga j ezik a

organizira se za uč enik e

koji imaju poteškoće u

svladavanju n astavn og

programa, te im j e

potrebna pomoć u

svladavanj u, razumij

evanju i primjenjivanju

pr avila koj a su važan dio

opće kulture.

Učitel/ic a i uč enici

4. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz hrvatskog j ezik a.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave

jedan sat tj edno.

Šk olsk a

godin a

2013./2014.

Redovito opisno

prać enje razvoj a

uč enik ovih

sposobnosti i

interesa sa svrh

om pobolj šanj a

konačne ocj ene

iz hr vatsk og j ezik

a.

HRVATSKI J EZIK

5. i 6. r azred

Usvojiti vrste riječi. R azvij at i

svijest o potrebi učenja i nj

egovanja m at erinskoga jezik

a. Poticati razvoj

razgovornih n avik a, posebic

e slušanja i govorenj a.

Razvij ati r adn e navike,

upornost i odgovornost. J ač

ati samopou zdanje i

samostalnost. R azumij evat i

važnost ovlad avanj a vrstam

a riječi radi nj ihove uporabe

u govorenoj i pisanoj k om

unik ac ij i. Razvij ati j ezič ne

spos obnosti i komunikacijske vj eštine k oj e

će učenic ima omogućiti d a

postanu j ezič no osposoblj

eni.U oč avati važnost m

eđusobnog povezivanj a, ali i

čuvanj a vlastite in divid

ualnosti. Potic ati čitalačku

kulturu.

Razvij ati j ezič ne dj

elatnosti: slušanj e,

govorenj e i pisanj e.

Razvij ati rj ečnik : pozn

avati značenj e i uporabu

rij eči. Pravilno rabiti različ

ite vrste rij eči. Prikladno

rabiti r azlič it e vrste riječ i

u govorenju i pis anj u. Razvij ati j ezič no izr ažavanj e.

Upoznati rečenicu k ao

osnovnu priopć ajnu jedinicu. Prepoznati

subjekt i predikat u rečenic i. Prepoznati vrste

riječi. Naučiti sk lanj ati

promjenjive vrste rij eči.

Učitelj/ic a Ir ena

Jurić i Luc ija Đ uk ić ,

te uč enici.

Uč enic i ć e dolaziti

tijekom šk olsk e godin

e j edanput tjedno na

sat dopunske n ast

ave gdj e će vj ežbati

jezično gradivo k oj e

su prethodno uč ili na

satu.

Uč enic i ć e u

bilj ežnicu za

dopunsku n ast avu

izrađivati umne m ape

koj e će im koristiti na satu pri rj eš avanju

zadat ak a.

Šk olsk a

godin a 2013./2014.

-

Uč enic i ć e

dolask om n a

dopunsku nastavu lakš e

svladati j ezično gradivo koj e ć e

se vrj ednovat i usmenim ili

pism en im provj erama na satu

hrvatsk oga j ezik a.

HRV ATS KI

JEZIK 7. i 8. azr ed

Pomoć i učenicima koji teže

usvaj aju gramatičko gradivo da usvoj e gradivo.

Usvojiti službu riječi u

reč enic i.

Usvojiti vrste složenih

reč enic a.

Usvojiti prvu hrvatsku

gramatiku, pravopis i rj eč nik.

Usvojiti n aglask e.

Razvij ati j ezič ne dj

elatnosti: slušanj e, govorenj e i pisanj e.

Razvij ati rj ečnik : pozn

avati značenj e i

uporabu rij eči. Pravilno

rabiti riječi u govoru i

pism u.

Razvij ati j ezič no

izr ažavanj e.

Učitelj/ica K at arin a

Topalović

Uč enici.

Kroz sate dopun sk e

nastave hrvatsk og a j ezika.

. Šk olsk

a godin

a

2013./2014.

-

MATEMATIK A

1. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

korištenju matem atičk ih

sadržaj a osposobiti za

samostalno prać enj e

redovite nastave i uk

ljučivanj e u nju, te prać enj

e nastave matematike u

slj edeć em razr edu.

Primjena usvoj enih

znanja u svak odnevnom

životu.

Učitel/jica i uč enici

prvih razreda s

poteškoćama u k

orišt enj u m at

ematič kih sadržaj a.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave.

. Šk olska

godin a

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoj a uč enik

ovih sposobnosti

i interesa k oj e

pridonos i uk

upnoj ocj eni

iz pr ed m et a.

MATEMATIK A

2. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

razumij evanju i ovlad avanj u

matematičkim s adržaj im a

osposobiti za stj ec anj e

temeljnih mat. znanj a i

osnovn e mat. pismenost, te

razvij anje sposobnosti

rješavanj a mat. pr oblem a.

Dopunsk a nastava iz

matematike organizira se

za učenik e koji im aj u

poteškoć e u svlad avanju

nastavnog programa, te

im je potrebna pomoć u

svladavanju i razumij

evanju m at. sadržaj a

potrebnih u svak

odnevnom životu. Usvojiti

i savlad ati osnovn e m at

em atičk e radnje s

brojevima do

100, zbraj anj e, oduzimanj e, množenje i dij elj enj e

Učitelj/ica i uč enici

2. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz m at em atik e.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave

jedan sat tj edno.

Šk olsk a

godin a

2013./2014.

Redovito opisno

prać enje razvoj a

uč enik ovih

sposobnosti i

interesa sa svrh

om pobolj šanj a

konačne ocj ene

iz hr vatsk og j ezik

a.

16

MATEMATIK A

3. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

razumij evanju i ovlad avanj u

matematičkim s adržaj im a

osposobiti za stj ec anj e

temeljnih mat. znanj a i

osnovn e mat. pismenost, te

razvij anje sposobnosti

rješavanj a mat. pr oblem a.

Dopunsk a nastava iz

matematike organizira se

za učenik e koji im aj u

poteškoć e u svlad avanju

nastavnog programa, te

im je potrebna pomoć u

svladavanju i razumij

evanju m at. sadržaj a

potrebnih u svak

odnevnom životu.

Učitelj/ica i uč enici

3. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz m at em atik e.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave

jedan sat tj edno.

Šk olsk a

godin a

2013./2014.

Redovito opisno

prać enje razvoj a

uč enik ovih

sposobnosti i

interesa sa svrh

om pobolj šanj a

konačne ocj ene

iz hr vatsk og j ezik

a.

MATEMATIK A

4. razr ed

Uč enike s poteškoćama u

razumij evanju i ovlad avanj u

matematičkim s adržaj im a

osposobiti za stj ec anj e

temeljnih mat. znanj a i

osnovn e mat. pismenost, te

razvij anje sposobnosti

rješavanj a mat. pr oblem a.

Dopunsk a nastava iz

matematike organizira se

za učenik e koji im aj u

poteškoć e u svlad avanj u

nastavnog programa, te

im je potrebna pomoć u

svladavanju i razumij

evanju m at. sadržaj a

potrebnih u svak

odnevnom životu.

Učitelica i uč enic i

4. razreda s

poteškoćama u

svladavanj u

nastavn ih sadržaj a

iz m at em atik e.

Individu alizirani rad s

učenicima t ij ek om

nastavn og s at a

dopunske n ast ave

jedan sat tj edno.

Šk olsk a

godin a

2013./2014.

Redovito opisno

prać enje razvoj a

uč enik ovih

sposobnosti i

interesa sa svrh

om pobolj šanj a

konačne ocj ene

iz hr vatsk og j ezik

a.

MATEMATIKA 6. i 8. r azr ed

Uč enike koji im aju

poteškoć e u svlad avanju

nastavnog gr adiva

osposobiti za sam ost alno

rješavanj e zadataka i

razvij anje m atem atičk og

mišlj enj a

Usvajanj e n astavnih

sadržaj a koje uč enic i nisu

usvojili tij ek om

redovn e nast ave

Učitelj/Ivo Drmić

Individu alizir ani

pristup svak om

učeniku u skladu s

nj egovim potrebam

a

Dva sata tj

edno tij ekom cij

ele n ast avne

godin e

R ezult at i

postignuti n a

ispitima znanj a

Osobna an aliza

s c ilj em uspj

ešnog

svladavanj a

nast avnog

gradiva

MATEMATIKA 5.i 7.

razr ed

Savlad ati osnove matematičk e postupke i primj enjivati ih u prak si.

Primjena u pr ak si Učitelj/i m at em atik e

Miše Đikić i St ipe Đikić, učenic i k oj im a je potr eban

dopunski rad

Individu alizir ana nastava m at em atik e

Tij ek om godin e

Pism ena provj

er a, prać enje

rada, ak

tivnosti.

17

ENGLESKI J EZIK

5. i 7. r azred

Pomoć djec i pri svladavanj u

gradiva, r azvij anj e sam opou

zd an a.

Za učenike koji ne pr ate

nastavni program s

očekivan om r azinom

uspj eha

Učitelj/ica Sandra

Hostonski H od ak ,

učenici 5. i 7.

razreda kojima j e

potreban dopunski

rad

Program se realizira

uz uporabu različ it ih

oblika i metod a r ad a,

preferirati in divid ualni

pristup

1 sat tj edno

tijekom cij ele

školske godine

100,00k n Za osobne an

alize i poboljšanj

e rada s c ilj em

uspj ešnog

savlad avanj a

nast avnog

gradiva

NJEMAČKI J EZIK

6. i 8. razr ed

nadoknaditi i utvrd iti zn anj e

radi lakšeg svladavanj a

redovitog nast avnog

programa.

za učenike koji ne prat e

redoviti nastavn i progr am

s očekivanom r azinom

uspj eha

Učitelj/ica Mirta

Čavar i uč enic i

kojima j e potreban

dopunski rad

individu alizir ani

pristup jedan s at

tj edno za osobn e an

alize napr

edovanj a uč

enik a

4. IZVANNASTAVNE AKTIVN OSTI

Aktivnost, program

ili projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i

njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

LIKOVNA GRUPA

Učenic i nadograđuju steč eno

znanje na nastavi lik ovne kulture. Kroz lik ovna područja razrađuju lik ovne

elemente u skupnom ili samostalnom radu. Uč enic i

međusobno k omunicir aj u,

raspravljaju o idej ama i

načinima r ealizac ij e.

Estetsko uređenj e:

- ideja oslikavanj a stupova u školsk im hodnicim a - panoi u korelaciji s ost alim

predmetima; obilj ežavanj a

događaj a i blagdana

-izrada mozaik a-

upozn avanje i pr aksa

tehnik e

-izrada gipsanih odlj eva-

upozn avanje i pr aksa

Vuč ina Ivan a

Učenici od 5. do 8. r azreda

Prema planu i programu

Uč enici

tij ek om školsk e godine

2013/2014.

dolaze n a lik ovnu grupu, dva sata tj edno.

Tehničk a pom agala potrebna za izvođenj e

nast ave

Projekti u životu škole, est etsko uređenj e šk ole, sudj elovanje n a

n atj eč aj im a

18

Razvij aju toleranc iju i odnos

prema vanjskom svij etu, k ao

i odnos prema samome sebi.

tehnik e

U korelacij i s ost alim

predmetima prate život

škole.

LIKOV NA

RAD ION IC A

Kod učenika koji pok azuj u

veći interes za lik ovno

izražavanj e poticati lik ovno -

kreativno mišljenje. R azvij ati

motoriku i spretnosti u radu

lik ovnim tehnik am a.

Likovnim radovima ur eđivati

školsk e panoe i uč ionic e.

Sudjelovati na r aznim lik

ovnim natj eč aj im a. Navik

avati učenik e na uživanje u

lik ovnoj umj etnosti i izvan

nast ave. Poticati uč enike da

se sam i prijavljuju na

dostupne n atj eč aj e.

Uč itelj /ic a

Martina Bak ović

i Stjepan Klem,

uč enici zaint

eresirani

za izvannast

avnu aktivnost

– lik ovnu

radionic u.

Jedan sat tj edno.

Šk olsk a

god ina

2013./2014.

Opisno prać enj e

razvoja uč eničk ih

sposobnosti i int

er esa.

Pohvale i

n agr ade.

NO VIN AR SKA

SK UPIN A

Izraditi n ovi broj šk olsk og

lista Velik i odmor

Razvij anje opć e kulture

uč enik a.

Razvij anje kulture č itanj a.

Promocija rada šk ole.

Uč itelj /ic a

hrvatskog j ezik a

Uč enici

R azlič it e

aktivnosti kr oz

školsku god inu.

Šk olsk a

god ina

2013./2014.

-

DRAM SKO- REC ITATO RSKA

GRUPA

-razvij ati sposobn osti usmenog izričaj a, potic ati

interes za pisanu rij eč , osobito za po ezij u; -upoznavanj e hrvatsk og pj esništva za dj ec u

-razvij ati samopouzdanj e za ovladavanj e prostorom t e javnim n astupom

-obilježavanj e šk olskih svečanosti i ostalih nastup a tijekom godin e -bogaćenj e uč eničkog

riječnika te razvij anje govora

i dikcij e

Učitelj /ic a D aria

G ong et a

-sat ovi

recitatorske grupe k ao izvannast avne ak

tivnosti predviđeni

su nastavnim

planom i program

om

-sastanc i

j edanput

tjedno, po

potrebi č ešće

-troškovi za

sm otru

LIDRA NO

Os obno zadovolj st vo

učenika, učitelj a i rodit elj a

DRAMSKA SKUPIN A

Čitati i razumijevati pr ozni

tekst, i poeziju. Izgr ađivati

svestranu stvaralačku osobu

razvijenih spos obnosti

izražavanj a, st var anj a,

Njegovati i poticati lj ubav

prema svakom č ovj eku.

Osuditi nepravdu i poticati na nenasilj e, ljudskost i

altruizam u m eđusobn im

Učitelj /ic a Lucij a Đ ukić

Uč enici.

Uočiti znač ajke

Uč enic i ć e tij ek om

godine dolaziti n a

sate dramske i

recit atorsk e

skupine.

Šk olsk a

god ina 2013./2014.

-

Sudj elovanj e n a

prir ed bam a, natjecanjima i

pisanje član ak a

19

komunic iranj a, doživlj avanj a

i spoznavanj a t e vrj ednovanj

a umj etničk oga dj ela. Razvij

ati sp osobnost kom entir anj

a,

ar gum entir anj a i

prosuđivanja. R azvij at i

pozitivne etičke osobine i

estetski ukus uč enik a.

Integrirati učenikova znanj a

o drami u užem smislu rij eč i.

Osposoblj avati uč enik e za

umijeć e glume i uživlj avanj a

u dramski lit te izvedbu na

pozor nic i.

odnosima. Uoč avati važnost

obitelj i i razvijati ljubav m eđu

članovima obitelj i te

spremnost da se u svak om

trenutku pomogne drugim a.

Razvij ati ljubav pr em a k

azališnoj umj etnosti. S tvar ati

i razvij ati svijest o

trajnome zanimanju za j ezik i

umj etnost.

lika u knj iževn

om e dj elu. P

repozn avat i n

ač ine k arak t

erizac ij e lika u

knj iževn om

djelu. Uoč iti

dramski prizor.

R azlik ovat i k

om edij u,

tragediju i

dramu u užem

smislu. N auč it i

vrednot e govor

enog a jezika.

U oč iti odnose

m eđu lik ovima

u dramsk om e

dj elu. R azlik

ovat i

protagonista i

antagonista u

dramsk om e tek

stu. D ram

atizacij a tek st a.

R ecit iranj e.

Prepozn ati dij

alog, monolog i

didaskalij e u

tek stu..

Samostalno ć e

proč itati dr amsk i

tekst koji će s e

pripremiti u oblik u

igrok aza koji ć e

se prik azivati na

dan svet oga

Nikole, pr ir edbu

za Božić i sveč

anost na kraju

školsk e

godine. Učenici ć e

samostalno r adit i

dram atizac ij e

tekstova, izdvaj at i

dij alošk e,

monološk e

dijelove te dij elo ve

nam ij enj ene

pripovj ed ač u.

za školski list.

LITERARNA GRUPA

Razvij ati sposobnost za

čitanje književn ih dj ela i razumijevanj e nj egovih poruk a.

Usmeno i pism eno izražavanj e – doživlj aj i,

Razvij ati lit er arne sposobnosti. Njegovati ljubav prem a

knj izi.

Prepoznati i pr otum ač iti književn o teorijske poj move.

Učitelj /ic a hrvatskog j. uč enici.

Čit anj e. Sast avlj anj e. Panoi, zidn e novine. Izložba. Susret s

15. 10. – 15. 11.

Od abir anj e literarnih radova za Školsk i list, Modru lastu i Otočki list te Lidrano 2009.

20

impresij e, staj ališt a.

Stvaranje pjesničkih slik a. Primij eniti u pis an om

izražavanju pravila

opisivanj a.

knj iževnik om.

Posj et knjižnici u

školi i crk vi.

Čitanj e lit er arnih

radova na prir ed

bi.

Slanj e radova u

Zbornik D uš a

moja hrvatski j e

kraj.

RITMIKA - IZ VOĐ

ENJ E PLESNIH

KORA KA

razvijanje osjećaja za rit am ,

učenje plesnih koraka te

poticanj e stvaralaštva i

kreativnosti kroz ples

pripremiti plan rad a, osm islit i

koreografij e, uvježbati i

prezentirati rad uč enik a

razvij anje aktivnosti, osj eta

glazbe i pokreta, prać enj e

glazbe

• interpretacij e glazbe i

osobno st var alašt vo

• razvoj kreativnost i,

motorike, spos obnost

snalaženj a u prostoru

• razvij anje osj ećaja za

zaj ednički rad i uspj eh,

odgovornost za uspjeh i

poticanj e drugih

razvij anje aktivnosti, osj eta

glazbe i pokreta, prać enj e

glazbe

• interpretacij e glazbe i

osobno st var alašt vo

• razvoj kreativnost i,

motorike, spos obnost

snalaženj a u prostoru

• razvij anje osj ećaja za

zaj ednički rad i uspj eh,

Uč itelj /ic a

razr edn e n

astave S anj

a V uk as

ović ,

učenici 3. c

razr eda

uvj ežbavanj e i

prezentacija n a

razrednim i šk olsk

im priredb am a

kretanje uz glazbu

• slušanj e glazb e

• pripremanje i

uvj ežbavanj e

plesnih k orak a

• prezentiranj e

vršnjacima i

rodit elj im a

- tij ek om školsk

e godine

– 1 sat tj edno

izvođ enje na

školskoj prir edbi

• pr ezent acij a

učenicim a, dj

elatnicim a

škole i r odit elj im a

• prati se poj

edinačan i

skupni r ad

učenik a

• učenik a se

potič e n a

napredovanj e u

svim aktivnostim

a prati se poj

edinačan i

skupni r ad

učenik a

• učenik a se potič e n a napredovanj e .

MLADI K NJIŽN IČ ARI

Pomoći uč enicima u stjec anju znanj a u c ilj u cjeloživotnog a učenj a i bolj eg snalaženja u knj ižnici.

Poticati uč enike da što više

čitaju te pr omovir aj u knjižnicu među svoj im vršnj acim a

Anton ela J elić

do 10 uč enik a od 4. do 8. razr eda

Kroz aktivn ost i školske knj ižn ic e:

posudbu; obradu knjiga; rad na k

atalogu; narudžbu novih i

otpis starih i

oštećenih knj iga;

pružanj e uvid a

Tij ek om školsk e godine

An alizirat i

statističk e pok

azat elj e čitanosti na kr aj u školske godine te an alizirati br oj

posj eta knjižnici

po razredima i

odj elim a. CRVENI KR IŽ -stjecanje odgoja za h um anij i

i zdravij i život -dati osnovne zdr avst vene izobrazb e

- učit elj ic a

-učenici ć e se okuplj ati j ednom

- sast anci j edanput

- trošk ovi prij evoza

-postignuti rezultati n a

21

-razvij anj e svijesti o

humanim vrednot am a

-stjecanje osnovn ih praktičnih

znanja o postupcima pružanj

a prve postgnuti rezultati na

pom oć i

- razvij ati soc ij alnu svij est

kroz humanitarni rad

- potic ati hum anit arne

osj ećaje i dj elovanj a

- praktični rad u vj ešt inam a

pružanj a prve pom oć i

J asna Klarić i

učenici od 1. do

4. r azreda

- uč itelj ica Anic a

Novoselac i

učenici od 5. do

8. r azreda

tjedno,ili viš e

prema potrebi

Obrada tem a:

prehrana i č ist oć a,

navike koj e

pospješuj u zdravlj

e,

pr evencij a

ponašanj a k oj a

vodi ka ovisnosti,

sakuplj anj e

dobrovolj nog

priloga, hrane i

odjeće,načela C K

tjedno, po

potrebi č ešće učenik a do

smotre ili

natj ec anj a

- materij al za

vj ežbu iz pr ve

pom oć i

n atj ec anj im a

- k orištenj e

znanja u svak

odn evn om

životu

MALI Z BOR

- razvijanje ljubavi prem a

glazbi

- razvijanje vok alnih

sposobnosti

- razvijanje odgovornosti

učenik a za uspjeh skupine

- nastupanje na šk olskim

prir ed bam a

- skupno muzic iranj e na

probam a

- uč it elj glazb

en e kulture J

an Valenćik i

učenici 1. - 4.

razreda koji se

žele uključiti u

zbor

- vj ežb anj e

prigodnih pj es ama

na probama zbora

u slobodno

vrijeme uč enika

- skupno pj evanj e,

individualni rad na

vok alnoj tehnici uč

enik a,

tij ek om

školsk e godine

2013./2014.

troškovi za

prijevoz uč enik a

na n atj ec anj a

- pr ać enj e

aktivn osti

učenik a

VELIKI ZBO R

- razvijanje ljubavi prem a

glazbi

- razvijanje vok alnih

sposobnosti

- razvijanje odgovornosti

učenik a za uspjeh skupine

- nastupanje na šk olskim

prir ed bam a

- skupno muzic iranj e na

probam a

- uč it elj glazb

en e kulture J an Valenćik i

učenici 5. - 8.

razreda koji se

žele uključit i u

zbor

- vj ežb anj e

prigodnih pj es ama

na probama zbora

u slobodno

vrijeme uč enika

- skupno pj evanj e, individualni rad na vok alnoj tehnici uč

enik a,

tij ek om školsk e godine

2013./2014.

troškovi za

prijevoz uč enik a

na n atj ec anj a

- pr ać enj e

aktivnosti

učenik a

EKOLO ZI Razvoj ekološk e svij esti k od uč enik a

Svim uč enicima stvar at i

naviku čuvanja ok oliša,

razvij ati ekološku svij est

Učitelj ic a

G ordana Kragulj Skuplj anje st arog

papira, briga ok o

čišćenja šk olsk og

ok oliša

Tij ek om školsk e godine

Pr ać enj e

aktivnosti

učenik a

22

ŠKOLSKI S POR TSK I

KLUB „MLA DOST“

- organiziran o bavlj enj e

atletikom i nogom etom

putem treninga, utakmic a i

natj ec anj a

- promovirati osobni,

društveni i fizičk i razvoj

uč enik a

. sudjelovanj e na

županijskim, regionalnim i

državnim n atj ecanj im a

aktivnost je namij enj ena

svim učenicima od 5. do 8.

razreda koji bi trebali u

tekućoj školskoj godini u z

postojeć e uvj ete u k oj im a

škola radi, realizir at i

planirane aktivnost i.

nositelj i

aktivnosti su

učenici k oji s e

žele b avit i

atletik om ili

nogom etom,

učitelj i TZK

utvrdit će se

potrebe uč enik a,

te će se pr em a

moguć nostim a

škole realizirati

predviđ eni sport

ovi.

rogram će se

provodit i

tijekom tek uć e

školsk e god

ine, odn osno

prem a

predviđenom k

alendar u n atj

ec anj a

troškovi za

prijevoz uč enik a

na n atj ec anj a

opisno prać enj e

učenik a (ak

tivnost i, zalag anj

a, spos obnosti).

MLADI GEO GRAFI

Individualni rad s uč enic im a

koji pokazuju napredno

znanje R azvij anj e

sposobnosti, snalaženje na

geografskoj k arti. Upozn

avanje s kulturnom i

prirodnom raznolik ost i

dijelova svij et a

.

Razvij anje sposobnosti,

snalaženj e na geografsk oj

k arti. Razvijanje svij esti o

važnosti očuvanj a ok oliša i

ravnomj ernom upotrebom

prirodnih resursa i en erg

enat a.

Učitelj/ic a M at ej

Škurla i uč enic i Prema planu i

programu Šk olsk a

god ina

2013./2014.

Individu alno prać

enj e, uspj ešnosti.

Rezultati će se

koristiti u cilj u

poveć anj a k

valitet e nastavn

og rada i potic anj

e razvoj a d arovit

ih

učenik a.

RAD S UČ ENICIMA S TEŠKOĆAMA

- Poboljšati i pr oš irit i

temelj na i opća znanj a iz

osnovnih predm et a

- Uč iti uč enike kako je lakš e čitati i potic ati razvoj čitalačkih n avik a - Nauč iti učenik e k ako

razlikovati bitno od nebitnog

u svoj građi za čitanj e te

Poučavanj e uč enika koj i

sporije usvaj aju č italačk e

sposobnosti zbog određ enih

tešk oća u razvoj u. Primij enit i

različ ite individualizirane

metode i postupke u

edukacijskom i rehabilitac

ijskom radu, a učenic ima

nastavu prilagoditi

školsk i defektolog – logop ed

školsk a knj

ižnič ark a

Uč enic i su

raspoređeni u

manje homog en e

skupine r adi

kvalitetnij eg r ada.

Ima 20 uč enik a

koji se šk oluju po

mod elu potpune

integracije uz

Šk olsk a

god ina

2013./2014.

- papir, fotok

opiranj e,kr ede,

boj ic e, olovke,

,hamer i kolaž

papir

- pobolj šanj e

ocjena iz poj

edinih predmeta

i uspj eha uč enik

a - vr ed novanj e

zadovolj st va učenika kr oz

ank etni upitnik

23

kako čitati s razumij evanj em

-Naučiti uč enike k ako nak on

proč itane građe izradit i

mentalne m ape

- Omogućiti svak om uč eniku

maksimalan razvoj nj egovih

sposobnosti, vj eština i

svijesti o važnosti č it anj a

- Inkluzivni pristup u odgoju i

obr azovanj u

sm anj enim

individualiziranim odgoj no

obrazovnim progr amim a

(IO OP ).

Upozn ati učenike sa

školsk om knjižnicom i

građom koju nudi. O moguč

it i uč enic ima građu laku za

č it anj e.

Izrada slik oprič a te

prilagođenih tekstova i

knj iga.

uč it elj i

roditelj i

primj enu

prilagođenog

programa.

Individualan r ad

izvodi se sa 30

učenik a k oj i

pomoć u uč enju

jednom ili dva

puta tjedno po

jedan školski sat.

Svi učenici će

naizmjenično bit i

uk ljučeni u r ad

radionic e.

- pobolj šanj e

motivac ij e za

čitanje k od

učenika s a

poteškoćama u

razvoju, uč enj u,

čitanju, pisanj u,

pažnji i k

oncentracij i

C VJEĆAR I

-razvij ati pozitivan odnos

prema prir odi

- razvijati želju za

samostalnim uzgaj anj em

bilj ak a

-razumij evanj e prirodnih

proc esa i nj ihova

međusobna povezanost i

ovisnost

-uzgaj ati i njegovati sobno

bilj e

-ukrašavati prostor sobn im

bilj k am a

-aranžiranj em cvij eć a pr atiti

zbivanja i događanj a u šk oli

Uč itelj /ic a

Lj ubic a Č

ajk ovac

-pr et ežno

indivudualan rad

te rad u

skupinama –

praktični r ad

sast anci

j edanput

tj edno

- zemlj a, posud

e, pribor za rad,

s adnic e, sj em

enj e, cvij eć e

-ljubav pr em a

cvij eću te stvar

anj e ugodnog r

adnog okruženj a

MALI RE CITATOR I

-

razvijati sp os obnosti usmenog izrič aj a,

-upoznavanj e hrvatsk og pj esništva za dj ec u

obilj ežavanj e šk olsk ih

svečanosti i ostalih nastup a

tijekom godin e

Ljilj an a

Vranjković , prof. r azredne n astave

17 uč enik a (3. a)

-pr et ežno

indivudualan rad te rad u skupinam a

Šk olsk a god ina 2013./2014.

Potic ati individu alnost i

sam ostaln o odr eđivanj e uspj ešnosti i.

-opisno prać enj e

i vr ed novanj e

postignuć a.

24

„ŠT OKA VČIĆI“

-razvijati spos obnosti

usmenog izrič aj a, potic ati

interes za pisanu r ij eč,

osobito za p oezij u;

-upoznavanje hr vatsk og

pj esništva za dj ecu

-razvijati samopouzd anje za

ovlad avanj e prostorom te

javnim nastupom

-obilj ežavanj e šk olskih

sveč anosti i ostalih

nastupa t ij ek om

godin e

-bogaćenj e uč eničkog

riječnika te r azvij anj e

govora i dikc ij e

Učitelj/ica D aria

Gongeta

-satovi r ec it atorske

grupe k ao

izvannast avne

aktivn osti

predviđen i su

nastavn im planom i

progr amom

-sastanc i

jedanput tj edno,

po potrebi č ešć e

-trošk ovi za

sm otru

LIDRAN O

Osobno zadovolj

stvo učenik a, uč

it elj a i r oditelj a

MALI PRIRODOSLOVCI

Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i prirodnim

ljepotama, čuvanju okoliša, razvijati ekološku svijest

Promatranjem i praktičnim vježbama

uočiti povezanost čovjeka i prirode

Učiteljica A. Meseljević, učenici 3. razreda

Radionice, praktični radovi,

Tijekom godine 1 sat tjedno

Prezentacije,

priznanja

KREATIVNA RADIONICA

Razvijanje kreativnosti, mašte, estetske i radne

sposobnosti

Povezivanje različitih načina umj. izražavanja

Učitelj/ica RN i učenici 2.a

Radionice, praktični radovi,

Tijekom godine 1 sat tjedno

Razredna i šk.

izložba

PRIRODOSLOVCI Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i prirodnim

ljepotama, čuvanju okoliša

Sudjelovanje u svim školskim aktivnostima vezanim za očuvanje

okoliša,

Učiteljica: Božica Ignjačić, učenici 6. i 8

.razreda

Prezentacije,rad u skupinama

Tijekom godine 1 sat tjedno

Prezentacije,

priznanja

5. AKTIVNOSTI

Aktivnost, program ili

projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

DANI H RVATSKOGA

JEZIKA

Razvij ati svijest o potrebi njegovanja i učenja m at erinskg a jezik a i zavič ajnog govora.

Oslobađati uč enik a za javnu i privatn u uporabu govorene i pisane rij eč i. R azvij anj e

sposobnosti za usmeno i pism eno komuniciranj e na svim

Upozn ati učenike s povijesnim r azvoj em

hrvatskoga j ezika i pismenosti Hrvat a. U pozn

ati učenika sa star im spomenicima bitnim za

prouč avanj e hrvat sk e pism enosti. Upozn ati učenike s

najvažnijim knj iževn ic im a

stare hrvatsk e književnosti i

njihovim dj elim a.

Uč enici,uč itelj i naše šk ole. Stručni sur adnici.

Pretraživanj e

školsk e i crkvene

knj ižnic e. Prikuplj

anje i usust avlj

ivanj e podat ak a.

Pretraživanj e

interneta (str an ic a

prij atelj a

Pr etr aživanj e

školske i crkven e knj ižnic e. Prikuplj

anje i usust avlj

ivanj e podatak a.

Pr etr aživanj e

interneta (stranic a

prij at elj a glagolj ic

a) Transkripcij a

glagoljičnih i ćirilič

nih tek st ova.

11.- 17. 3.

2014.

25

razinama st andar dnog

j ezik a glagolj ic a)

Transkripc ij a

glagoljičnih i

ćiriličnih tekst ova.

Izrada panoa.

Izrada članka za

školsk i list.

J ezični k viz.

Izrada pano a.

Izrada članka za

školski list.

Jezični k viz.

LITERARNA GRUPA

MJESEC KNJIGE, NA ŠA

SV EČA NOST

Razvij ati sp osobnost

za č itanje knj iževn ih dj

ela i r azumij evanj e

njegovih poruk a.

Usmeno i pism eno

izražavanj e – doţivlj aj i,

impresije, staj ališt a.

Stvaranje pj esničk ih

slika

Razvij ati lit er arne

sposobnosti. Nj egovat i lj ub

av prema knj izi. Prepoznati i

pr otum ač iti književn o

teorijske poj move. Primij eniti

u pis an om izražavanju

pravila opisivanj a

Uč itelj /ic a

hrvatskog j ezik a,

učenic i 7. r

č it anj e. S ast avlj

anj e. Panoi, zid

ne novine. Izložb

a. Susret s knj

iževnik om. Posj

et knjižnic i u

školi i crk vi.

O dabiranj e lit

er arnih

radova za

Školski list,

Modru lastu i

Otočk i list te

S lanj e

radova u

Zbornik

Duša moj a

hrvatski j e

kraj .

OVIS N OSTI

Upozn ati učinke r azl.

ovisnosti, i poslj edic e

te načine lij eč enj a.

Spriječiti nastanak ovisn osti Učenici 1.- 8. r,

razr ednici, lij

ečnik, p

edagog.

Izvanuč.n ast.,

pred avanj a,

pr ezent acij e.

Prosin ac ili

sij eč anj

2013./2014.

Tribine,r azgovori,..

26

ED UKA TIV NE

RADIONICE ZA

ROD ITELJE:

„Kako pomoći dj etetu s

disleksijom i/ili disgrafij om“

„ADHD: u školi i kod kuć e“

„Kako pomoći dj etetu d a

čita s r azum ij evanj em“

„Kako što efik asnij e uč iti“

- podić i r azinu

svjesnosti k od roditelj a

o uč enicima s tešk

oćama u uč enju,

čitanju, pisanju, pažnj i

i k onc entracij i

- eduk acija roditelja o

problemima djece s

tešk oćama u razvoj u

- eduk acija o pom oć i

djec i s poteškoć ama u

učenju, č itanj u,

pisanju i konc entrac ij i

- pružanj e potpore i

podrške rodit elj im a

djec e s tešk oćama u

razvoj u

- kroz edukacije i radionic e

roditelj i ć e biti bolj e upoznati

s poteškoćama s kojima se

susreću ponek i učenic i ili

njihova vlastita djec a, te

imati više toler ancij e i zn anj a

o tome k ako im što više i bolj

e pomoć i

školski def ektolog

– logoped

učitelj i r azred ne

n ast ave

- predavanj a

- eduk acij e

- plak ati

- prezent ac ij e

- in dividu alno

savj eto vanj e

- radion ic e

Šk olsk a

god ina

2013./2014.

EKO DAN

ŠKOLE

Razvij ati ek ol. svijest kod svih uč enik a.

U ređivanj e školsk og ok oliš a.

Učenici 1. – 8. razr ednici, radnic i škole.

Integrir.nast. dan Tr avanj 2014.

Plak ati, pr ezent acij e, radion ic e.

DAN PLANETA

ZEMLJ A

Upozn ati i osvj ešć ivat i sve uč enike s

problemom on eč išćenj a

okoliša i zaštite plan et a.

O dg aj ati ek ološku svij est.

Učenici 1.- 8. r. Svi radnici škole.

Int egrir an a nast ava.

Tr avanj 2014.

S adnice Izrada plak at a, PP pr ezentacij e,

akcije čišć enj a ok oliš a.

27

DAN KRU HA,

DAN ZAHVALNOSTI ZA

PLODOVE ZEMLJE

Saznati k ako nast aj e

kruh. R azvijati pravilan

stav prema kruhu k ao

osnovn oj čovj ek ovoj

hrani.

Potic ati zah valnost za

ono što im am o.

Uz malu pomoć m am a

i bak a samost alno

izrađivati krušne

proizvode (kif le).

Osposobiti učenik e da

razlikuju različ ite vr ste

kruha. Osvij estiti uč enic im a

put od zrna do kruh a.

Cijeniti trud i rad kojim se

dolazi do k on ač nih

prehrambenih proizvod a.

Cijeniti k ulturnu baštin u

predak a.

Učenici, uč itelj i i

uč it elj i

R od it elj i

Školsk a kuharic a

Izvanuč ioničk a

nastava – posj et

pek arnici

i S uvar i

List op ad do 50kn (tinta

za print er,

papir i lj epilo

R azgovor.

Konzumiranj e vlast it ih

pekarskih proizvod a.

Sastavak o

današnjem d anu.

izrada letaka k oj im

predstavlj amo i

pozivamo ljude da

posjete Suvaru. L etke

dijelimo uč enic i i

nastavnicima u šk oli.

DAN JA BUKE

Saznati i obj asniti

zašto se kaže da j e

jabuka kralj ica voć a

Čuvarica zdravlj a.

Upozn ati razvoj ni put

jabuke od sadnj e do

berbe i pr er ad e.

Poticati zdrav n ač in

prehrane. Osvij estiti važnost

zdrave prehran e. U važavati

napore ljudi k oji se bave voć

arstvom.

Učenici nižih

razreda i nj ih ovi

uč it elj i.

Istraživački rad

Integrirani d an List op ad Upitnik o zdr avoj

prehr ani.

Razgovor, izr ada

plak at a.

POKLADNA RAD IONIC A

U suradnji s roditelj

ima izr aditi kostime

za Pokladnu

povorku.

Poticanj e suradnj e. Učenici, uč it elj i,

učitelj ica i r odit elj i. R adion ic a V elj ač a Oko 200 kn

potrebno za

m at erij al

Evaluac ijski list ić i.

MAJČIN DAN

Osvij estiti ulogu m aj ke

u obitelji, potic ati učenik e na isk azivanj e

ljubavi koju osj eć aju prema bližnj im a

(naglasak n a m aj k am a)

Razvij ati osj ećaj sigurnosti i

pripadnosti obit elj i. Učenici, uč itelj i i

učit elj ic a. Integrirani d an S vib anj Razgovor, pj evanj e,

slikanj e.

DAN ŠKOLE

Potic ati k od uč enika osjećaj prip adnost i školskoj zaj ednici. Potic ati svij est o važnosti bavlj enj a sport om.

Poticati zaj edništvo, veselj e i

druženj e u školi. Potic ati sportski i natjec ateljski duh.

Učenici i učitelji i

učiteljice c ij ele škole

Mali i velik i zbor

Priredb a i

sportsk a natj ec anj a

Lipanj Praćenj e r ealizac ij e, sudjelovanje u

sportskim n atj ec anjim a razg ovor.

MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJ IŽNIC A

Upozn ati šk olsk e

knjižnic e svih kontinenat a.

Uoč iti različ ite uvj ete u

kojima odrastaju i uče dj ec a svij et a.

Uč enici,

knj ižnič ark a, učitelji i uč itelj ic a

4. r azr ed a.

Int egrir an a nast ava

List op ad (24.10.)

Oko 5 kn po

skupini za hamer papir

Izrada plak at a, evaluacijski list ić

28

DISNEY U ŠKOLS KOJ

KN IŽNICI

MJESEC HR V.

K NJ IG E

Razvij ati m edijsku

kultutu

Poticati zaj edništv.R azvij at i

ljubav prema crtanom filmu.

Učenici nižih

razr ed a, Anton

ela J elić.

P redškolsk a

ustanova Pupolj ak

Zadnji p et ak

u mj esecu

G led anj e,r azgovor,

izrada plak at a

DJEČJ I TJED AN

Izraditi vesele ukr as e

za uč eničk e gard erob

e.

Poticanj e dječj ih aktivnost i

kojima će uljepšavati pr ostor

u kojem svak odnevno bor

ave.

Uč enici, knj ižnič ark

a,r odit el j i, učitelj i i

uč itelj i

R adion ic a List op ad

2013. Prezentac ija ostalim

učenic ima i uč it elj im a.

DAN MEĐU SOBN OG

PO MA GA NJA

Organiziranje skupin e

učenik a r azrednih

pom agač a.

Ostaj anjem poslije nast ave

pomagati učenicima s

određenim poteškoćama u

uč enj u.

Učenici, uč itelj i i

učitelj ica 4. razr

ed a.

Razredna tribina List op ad

(26.10.) Rezultati i dojm ovi

učenik a kojima se

pruža oblik pomoć i.

SNALAZIM SE U

PRO STO RU

Steč ena znanja iz P ID

primijeniti na šk olsk om

dvorištu.

Snalaziti se u ok olišu

šk ole.

Snalaziti se u prost oru.

Poticati uč enike na boravak

u prirodi.

Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a. Terenska nast ava

Izlazak u šk olsko

dvorište

R uj an Razgovor, izvj ešć e u

obliku plak at a.

MEĐUNARODNI DAN

BIJELOG ŠTAPA

(SVJETSKI D AN

SLIJEPIH)

Osvij estiti kod uč enik a

invalidnost slj ep oć e.

Razvij ati osj et lj ivost

prema osobama s

posebnim potrebam a.

Približiti uč enic im a

problematiku osoba s

posebnim potr ebam a.

Ohrabriti ih u komunik aciji sa

slij epim a.

Uč enici, knj

ižnič ark a,

učiteljice 3.

razr ed a.

Čitanje slik ovnic e

Srećko Gen eral ili

Dj evojč ic a i knj iga,

Ane Paule J elić.

Prouč avanj e

Brailleo vog pism a

za slij epe.

Izrada t aktilne

slik ovnic e.

List op ad Do 50 kn za

izradu t aktiln e

slik ovnic e

Razgovor, pisanj e

poruk a.

29

SVJETSKI DAN ŠTE DNJE

Potic ati štednj u,

razumjeti važnost zaj

edničke štednje u

razrednom odj elu.

Upućivanje učenika na

važnost štednj e. Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a. Izrada vlastitih

štednih k asica i

štedne kasice za

uč ionic u.

List op ad Razredn a ušt eđevin a

kao đeparac za školu

u prirodi.

MEDIJSKA KULTU RA-

RADIJSKA E MISIJ A

Radijska emisija za

djecu - primati r adijsku

emisiju za dj ecu

(recepcij a); raspravlj at i

o njoj; zamij et it i

zvučna izražaj n a

sredst va

- primati radijsku emisiju za

djecu (recepcij a); raspravlj at i

o njoj; zamijetiti zvuč n a

izražaj na sredstva

Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a. Radionica u

knj ižnic i List op ad Slušanj e, razgovor,

izrada plak at a

DAN SJEĆANJA NA

V UKO VAR

Približit i učenicim a

ulogu Vukovara u

Domovinskom ratu.

Stjecanj e znanja o

Domovinskom ratu. Učenici šk ole,

učitelj povijesti i

hrvatskog j ezik a

Istraživački rad S tudeni

(18.11.)

Razgovor, ilustr acij e

MOJ ZAVIČAJ U

PRO ŠLO STI

Upozn ati važne

kulturno-povij esne

spomenike zavič aj a.

Uočiti razlik e u izgledu

zavič aj a i životu u

zavič aju kroz

sadašnjost, prošlost te

predvidjeti budućnost.

Poticati ljubav i ponos prem a

zavič aju.

Ukazivati na važnost i

potrebu čuvanj a narodne

b aštin e.

Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a. Proj ekt - istr aživat i

i povezat i

tem elj em povij

esnih izvor a (pr

edm eti, fotografij

e, m ape, k art e).

P rosin ac Prezentac ija proj ek t a.

POKLADE

Pr ezentacij om

izrađenih pok ladnih

kostima potic ati

druženj e.

Čuvanje tr adicij sk ih

vr ij ednost i. Učenici i učitelji i

učiteljice od 1. do

4. r azr ed a

Prigodna priredba V elj ač a Izbor naj uspj ešnij ih

m aski

30

USKRSNA RA DIONICA

Potic anje i razvij anj e

toplih obit elj skih

osjećaj a kroz suradnju

s rodit elj im a.

Izrada pok lončića s

uskrsnim motivima ,

njegovanje interesa za

kreativni r ad.

Učenici, uč itelj ice i

rodit elj i. Kr eativna

radionic a O žuj ak Oko 100 kn

potrebno za

m at erij al

Razgovor, doj movi

roditelj a zapisani na

papir i ubačeni u

kutiju doj mova,

uređenj e učionice i

p anoa.

VODE U ZAVIČAJU

Upozn ati naj poznatij e

vode u zavičaju i

odrediti ih.

Veseliti se lj epoti Spačve i

Virova, razvij ati ek ološku

svij est

Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a. Terenska nast ava

– posj et Vir ovim a Tr avanj Izrada brodić a na

koj e ispisuju svoj e

doj move.

SVJETSKI DAN P IS ANJ A

PISA MA

Osposobiti uč enik e za

pravilno pisanj e

pisama i adresiranja te

slanj a pis am a.

Pisanj e pisama u slobodno

vrijeme. Stjecanj e prij at elj a

preko pisam a.

Uč enici, knj

ižnič ark a,

učitelj ice 3.

razr ed a.

Dopisivanje s

učenicima 3.

razreda iz

Osnovne šk ole

Kom let inci

S vib anj Do 5 kn za

kovertu i m

arkicu.

Povratna inf orm acij a

iz škole iz Pr ivlak e.

KNJ IŽNIC A-

ENCIKLO PEDIJA

- dječja enc ik lop edij a,

sadržaj /k azalo,

abecedni r ed

- pronać i traženu obavij est u

dječjoj enciklop ediji služeć i

se k azalom i ab ec ednim

redom

Uč enici, knj

ižnič ark a,

učiteljice 3.

razr ed a.

pronać i tr aženu

ob avijest u dj ečj oj

encik lopedij i

S vib anj P ronalaženj e

inform ac ij a,

zapisivanj e, igr a

BICIKLIST U PROMETU

Osposobiti uč enik e za

pravilno uk ljučivanje u

promet k ao biciklista.

Sigurno se kretati u pr om etu

biciklom. Pravilno se

ponaš at i k ao biciklist u

prom etu.

Učenici, uč it elj ice

3. r azr ed a Vožnja bicik la na

polig onu Svib anj Uspješno prolaženj e

poligona

ŽIVJETI ZDRAVO

Utjecati na usvajanje

zdravih načina života.

Djelovati na

razumijevanje kako

prehrana, tjelesna

aktivnost i odluke o

vlastitom ponašanju i

odnosima s drugim

ljudima utječu na

tjelesno, mentalno,

emocionalno i

socijalno zdravlje.

Us vaj ati navik e zdr av og

života i pr imj enjivati u

svak odn evnom životu.

Učenici

Razrednici

Predmetni učitelji biologije i TZK

Liječnik

Radionički oblici

rada

Korelacija među

predmetima

Predavanja

vanjskih suradnika

P r em a pl an u

i pr ogr am u n

as t av n og pr

ed m et a i li S

R O

PREVENCIJA OVISNOSTI I

NASILNIČKOG PONAŠANJA

Prevenirati zlouporabu

opojnih droga i drugih

oblika ovisnosti,

vandalizma, vršnjačkog

nasilja i drugih oblika

rizičnog ponašanja .

Infor mac ij e i znanj a o oblic

ima ovis nost i i nas ilj a, k ak

o s e zašt it it i,k ak o pr ij avit i

pr ij estupnik a.

Učenici predmetne

nastave

Razrednici

Stručna služba

Predavanja za

učenike na SRO

Predavanja za

roditeljske

sastanke

Tij ek om

šk ols k e

g od in e

20 1 3. / 20 1 4.

SPOLNA/ RODNA

RAVNOPRAVNOST

I ODGOVORNO SPOLNO

PONAŠANJE

Promicati

nediskriminacijska

znanja o ženama i

muškarcima,

uklanjanje rodnih

stereotipa,

sprječavanje nasilja i

utjecaj na odgovorno

spolno ponašanje.

Razlik ov ati s pol i r od i

aktivno s prj eč av ati domin

ac iju pr edr as uda u svom

okr uženju k ao i neodg ov or

nos t pr ema s ebi i dr ugima.

Učenici

Razrednici

Stručna služba

Vanjski suradnici

Liječnik

Predavanja

Pedagoške

radionice

Tij ek om

šk ols k e

g od in e

20 1 3. / 20 1 4.

31

6. KULTURNA I JAVNA DJELATNOSTI

Aktivnost, program ili

projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

PRIRE DBA DOBRO D

OŠLICE ZA UČENIKE

PRVIH R AZR EDA

Potic ati osj eć aj e prij

atelj stva i zaj edništva.

St vorit i ugodno

ozračje kroz koj e ć e

uč enic i poželj eti d

obrodošlicu uč enicim

a.

Razvij ati ljubav i

prip adnosti. Uč itelj/ica Lj ilj an a

Vranjković i

učenici 3. r azr ed a

Prigodna sveč ana

prir ed ba 2. rujn a

2013. Prać enj e

realizacij e,

razg ovor.

ZAZIV DUH A

S VETOGA

Blagosloviti poč et ak

nove šk. godin

e.Zajedno molit i

Duha Svetoga za

njegove d arove, a

posebno za dar

razum a.

Zaj edničko druženj e,

suradnj a i zaj edničko

izgrađivanj e bolj eg

društva.

Uč enic i. sveć enik,

ravnat elj ic a,

uč itelji i vj

erouč it elj i

Svečana sv. misa Rujan 2013. Razgovor s

učenicima o

sveć en ik ovoj

poruci

POSJET KAZALIŠTU I KINU

Uočiti m ogućnost

različ itih n ač in a int

erpretacij e književn

og djela s naglaskom

na vizualiziranj e i

usvaj anje pojmova: k

azalište, gled alište i

pozor nic a.

Od malih nogu st var at i

naviku posjeć ivanj a

kulturnih dog ađanj a.

Odlazak u Osij ek na

k azališnu i k ino

predst avu

Studeni

Ožuj ak Ulaznica za

kazalište i kin o

(oko 30 kn) i

trošk ovi prij

evoza

R azgovor,

ilustr ac ij e,

dram atizac ij e

igr ok aza.

PRIREDBA ZA SVETOG

NIKOLU

Obilj ežavanj e blagd ana

Sv. N ik ole O bilj ežavanj e

Sv. Nik ole Mali zbor, uč enici,

uč itelj/ica J an Valećik

Uprilič enje priredbe u

prostoru škole Mj esec

prosin ac

32

SVETI NIKOLA U RAZRED U

Potaknuti uč enik e na

razlik ovanje dobrog i

lošeg ponaš anj a

Nastavlj anje tradicije i

obič aj a vezanih uz sv.

N ik olu.

Uč enic i i uč itelj i

nižih razr ed a. Prigodna priredba za

sv. N ik olu. Prosin ac R azgovor,

ilustr ac ij e

PRIREDBA PO VO DO M

BOŽIĆ A

Doživjeti blagd ansku

radost, te potic ati želj u

da se radost podijeli s

drugim ljudim a.

Sudjelovati u obilj

ežavanj u

blagdana, č estitat i

blagdan Božić.

Uč enic i, učitelj i i

uč iteljic a naše

šk ole.

Mali i veliki zb or

Prigodna prir edba Prosin ac Prać enj e

realizacij e,

praktični radovi i

razg ovor.

POKLADNA PR IR EDB A

Pr ezentac ij om

izrađenih pokladnih

kostima potic ati

druženj e.

Čuvanje tr adicij sk ih

vr ij ednost i. Uč enic i i uč itelji i

uč iteljic e od 1. do

4. r azr eda

Pok ladna sveč anost V elj ač a Izbor najuspj

ešnij ih m aski

LIDRANO 2014.

Literarno izr ažavanj e

uč enik a Sudjelovanje učenika u

n atj ec anju Mali i veliki zb or,

učenici, uč it elj /ic a

Jan V alenć ik.

Lidrano 2014. U

prostoru škole Mj esec

velj ač a

7. SMOTRA ŠKO L.

PJEVAČKIH ZBOROVA VSŽ

J avno n astupanj e i

predstavlj anj e pj evačk

ih spos obnosti, slušanj

e drugih zborova

Sudjelovanj e na smotri Veliki zbor,

učenici, uč it elj /ic a

J. Valenć ik

voditelj zb orova

Odlazak na smotru

autobusom Mj esec

ožuj ak N aknadn o,

cij ena prij

evoza

Iskustvo nastupa,

motivac ij a za

nastupe

KROS SPOR TSKIH

N OVOSTI

Sudj elovanj e uč enika

na natjecanju u krosu u

organizac iji SN n a Bundeku u Zagr ebu

Predstavlj anje naše

škole u konk urencij i

učenik a ostalih šk ola RH

Uč itelj TZK,

voditelj ŠŠK „Mladost“, uč enici

koji su i č lanovi

ŠŠK

Natjecanje u krosu Tr avanj

2014. Trošak snosi

lok aln a zaj

edn ic a

Pehari i prizn anj a

DJEČJE OTOČK O PRO LJEĆE

Sudj elovanj e uč enik a

na Dječjem Otočk om prolj eću

Predstavlj anj e učeničkih postignuć a, Razvij anje kulturnih i

estetskih n avik a.

Mali i veliki zb or,

učenici, učit elj i naše škole.

Kulturno-umj etnički progr am

svib anj/lipanj

2014.

DAN ŠKOLE

Obilj ežavanj e Dana škole kroz športska natjecanj a uč enik a nižih i viših razreda, te

prigodan program u

Nastupi uč enik a u raznim atletskim disciplinama na školsk om dvorištu,

nastup na šk olsk oj

Uč itelji TZK, uč itelji- vodit elj i izvannast. aktivnosti, svi

učenici šk ole

Športski program i kulturno-umj etnički progr am

svib anj/lipanj 2014.

33

holu šk ole prir ed bi

PRIREDBA PO VO DO M

KRAJA ŠKOLSKE GOD IN E

Ostvariti svečano i

ugodno ozr ačj e

prilikom rastanka n a

kraju školsk e god.

Poticati druženj e.

Uč enic i i uč itelji i

uč iteljic e cij ele

škole ,Mali i velik i

zbor

Prigodna prir edba

lipanj 2014.

Prać enj e

realizacij e,

praktični radovi i

razg ovor.

KULTURNA I D U HOVNA

BAŠTINA ZAVIČAJA

REALIZACIJA PROJEKTA

PLANIRANA U V UKO VAR U

Promicanj e ljubavi i

ponosa prema zavič aj u

i dom ovini

Njegovanje i čuvanj e

kulturne i duhovn e

baštine zavič aj a

Uč iteljice: J. K larić

i A. N ovoselac

Različite radion ic e

travanj

Trošk ove

snosi N ansen

dialog c entar

Osij ek

P rezentac ij a

projekta u školi i u

Vuk ovar u

7. TERENSKA I IZV ANUČ IONIČNA N ASTAVA

Aktivnost, program ili

projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

ŠUMA

Upoznati biljni i život. Svij et list

op.šum e,životne uvj ete u njoj te razvijat i lj ub av prema prir odi.

Odlazak i boravak uč.

u obližnju šumu.

Učenici 6. raz. Učitelj i

Terenska nast., Itegrir.nast . (Pr,M,Hj, IN F…)

List op ad 2013.

Prij evoz Izrada plak at a, Izložba šum. plodova,

PP prezent ac ij e.

POSJET VET.

ORDINACIJI

Upoznati m etode otkrivanja naj - č ešćih nametnik a te bolesti koj e uzrokuju.

Odlazak uč.7. raz. u posj et

vet er.am b.ili ordinacij i.

Učenici 7. raz., n astavn ik, dr. vet er in e.

Izvanuč.n astava

Studeni 2013.

Rj ešavanje pism .

zadatak a. Proj ek t:»N ajč ešći nam etnic i»

34

POSJET ZOO -U

Prepoznati i

upoznati život inj e

i uvjet života u

kojima žive.

Odlazak uč. 6.-.7 r

u najbliži Z OO Uč enici,

Razrednic i nižih

razr ed.

Terenska i

itegrirana nast.

(Pr,B ,K,Gk,G,..)

Prijevoz Ot ok -

Osij ek . Izrada plak at a,

izložba r adova,

literarni susret i.

VIROVI

Upoznati vod e

našeg zavič aj a

i njihov svij et.

Odlazak i boravak

uč.6r.

u prir odu.

Učenici 6. r.,

razr ednici. Terensk a

nast ava

«V ir ovi»

Travanj 2014. Prij evoz Izrada plak at a,

izložba slik a,

PP prezent ac ij e,

pisanj e esej a i pj

es am a.

POSJE T

S EOS KO M

G OSP O DARS

TVU

Upoznavanj e

život a,dj elat nosti

biljak a i živo tinj a.

Stroj evi i nj ihova

funkcija na

gospod arst vu.

Odlazak uč enik a

5r. na polj op.

gospodarstvo.

Učenici 5. r.,

uč it elj i. Izvanuč ioničn a i

integr alna nast

ava. (Pr,TK,TZK

,LK)

Svibanj 2014. Rj eš avanj e

pism en ih

zadatak a.

Pisanj e esej a,pj esam a.

Crt anj e.

POSJE T

TVOR NICI

»FURNIR»

Upoznati tehnologiju i

organizac iju rada. Odgaj ati uč.za

rad i odgovornost Uč itelj i,uč enici

viših razreda Izvanuč ionč na

nast ava Veljač a 2014. Pr ezentacij a,šk olski pano

PRO METN A

PATR OLA

Regulacij a prometa n a

prilazima šk oli Osnove zn anj a

prometne kulture. Učenici 8. r., razr

ednici, prometna

polic ij a.

D ežurstava prom

etnih j edinic a na

prilazima šk oli.

Tij ek om

god ine Izrada plak at a,

izložba slik a,

PP r ezentacij

EKSKU RZIJA SEDMO G R

AZR EDA

Upoznati kulturu i znamenitosti šireg zavič aj a

Odlazak i boravak u traj anju 5-6 dana

Učenici, razr ed nici 7. razreda, roditelj i

Organizacij a i provedba uz pom oć Turističke agenc ij e

Kolovoz 2014. Prij evoz, boravak

Prezentacij a, šk olski list, panoi.

ZIM SKE RADOSTI I

OPASNO STI

Promatr anj em

neposrednog ok oliša

uočavati promjene u

prir odi.

Razvij ati zanim anj e

za promjene u prirodi

i potic ati učenike na

boravak u prirodi.

Učenici, učitelj i i

učiteljica n aš e škole.

Terenska nast ava Sij eč anj Razgovor, izvješće o uoč en im promjenama u prir odi.

35

P ROME TNI

ODGOJ

- P UTUJ EM O

VLAKOM

U n eposrednom

okruženju primj enj ivati

pravila ponašanj a u

prometnom sr edst vu-

vlak.

Upoznavanj e zavič aj a.

Osposobiti učenike za

pravilno i sigurno

ponašanje u prom etu

Učenici, učitelj i i

učitelj ica nižih

razr eda.

Jednodnevni izlet u

Vink ovc e Svib anj Oko 100 kn

(trošk ove

snose rodit elj i)

Razgovor, izložba fotografij a i

plakata o put ovanj u.

ŽIVO TNA

ZAJ EDN IC A

TR AVNJ AK A

Razumj eti p ovezan ost

biljak a i životinja u

život. zaj ednic i.

Upoznati naj poznatij e

biljak e i živo tinj e travnj

ak a

Razvij anje svij esti o

važnosti očuvanj a

travnj ak a.

Razvij anje ek ološke

svij esti.

Učenici, učitelj i i

učitelj ica 4. razr

eda.

Izvanuč ioničk a

nast ava List op ad Listić za pr ovj eru.

Razredni her bar.

PRIRODA SE

MIJENJA –

JESEN

Promatranj em i

opisivanj em uoč iti i

razlik ovati vr em enske

prilike u n eposrednom

ok olišu i njihov utj ec aj

na život i dj elatnost lj

udi.

Razvij ati ljubav prem a

prirodi i istraživačk i

interes učenik a.

Poticati zanimanj e za

zbivanj a u prir odi

Učenici 1. razr ed a

i uč itelj i Izvanuč ioničn a

nastava – šetnj a,

prom atranj e,

prikuplj anj e

informacija o dj

elatnostima lj udi.

List op ad Razgovor, praktični rad – plak at

– vremensko izvj ešć e.

PLITVIČ KA JEZER A

ekskurzij a

Upoznati NP Plit vič k a

j ezera

Razvij ati ljubav pr em a

Prirodnim lj epotama RH

Učenici 4.

razreda i učitelji i Turist. agencij a

R azgledavanj e, upoznavanj e, opisivanj e, druženj e

Svibanj - lipanj Trošk ovi

prema ponudi Turist. ag enc ij

e

GR ADO VI

ŽUPANIJE O TOK-

VUKO VAR - ILOK

Provesti n astavu u

prirodnom okruženj u. Soc ij alizac ij a uč enik a.

Praktičan r ad.

R azvij at i ljubav pr em a

prirodi i istraživački

interes učenik a.

Učenici i učit elj ic e

3. r azreda. izvanuč ionička i

terensk a nast ava. Svib anj Trošak Škole u

prirodi sn os e

rodit elj i.

Razgovor, r azgled avanj e,

opisivanj e, praktič an rad, plak at

POSJET DJ

EČJEM KAZALIŠTU –

OSIJEK

Upoznavanj e k azališne kuć e,

doživljaj k azališn og djela i nj egovih odgojnih vrij ed nosti.

Ostvariti susret dj ec e i kazališnog djela u ambij entu

k azališta k ao kulturne ust anove

Učenici 1.- 4. razreda i učit elj i

Izvanučioničk a nast ava

Stud eni

36

POSJET KINU

–

OSIJEK

Doživlj aj filmsk og djela i

njegovih vrij ed nosti.

Filmsko djelo u kinu -

kulturne ust anove. Učenici nižih

razreda i uč itelj Tr avanj

DANI KRUHA –

O BILAZAK SU

VARE

Razvijati pravilan st av

prema kruhu k ao

osnovnoj čovj ek ovoj

hrani

Osvij estiti uč enic im a

put od zrna do kruh a Učenici 4.r azreda

i uč itelj ice: Lj .

Čajkovac, A.

Novoselac, J. K

larić

Izvanuč ioničk a

nast ava ruj an - Produbljivanj e stečenog zn anj a

DAN JAB UKE

– P OSJ ET

VOĆNJA KU

BO RIN CI

Upoznati razvojni p ut

jabuke-od sadnj e do

berbe i prer ade

Osvij estiti važn ost

zdrave prehran e Učenici 4.r azreda

i uč itelj ice: Lj .

Čajkovac, A.

Novoselac, J. K

larić

Terenska nast ava List op ad 30 kn Izvješć e, prezentacij a na

roditeljsk om s astanku

OSIJEK - ŽIVO

TNE

ZAJEDNICE (

NASTAVA U

ZOO VRTU)

POSJET KINU

ILI KAZALIŠ TU

Promatr anj em

neposrednog ok oliša

uočavati promjene u

prir odi

Razvij ati zanim anj e

za promjene u prirodi Učenici 4.r azreda

i uč itelj ice: Lj .

Čajkovac, A.

Novoselac, J. K

larić

Izvanuč ioničk a

nast ava ožuj ak 60 kn Produbljivanj e stečenog zn anj a

JEDNODNE VN

I IZLET U

ZAGREB,

GLAVNI G RAD

RH

- upozn avanj e novih

sredina;

-upoznati kulturn e

znamenitosti glavn og a

grada R H

- druženj e, odgoj , zab ava

- namij enj en uč enicim

a osnovne škole kako

bi u pozn ali glavni grad

RH

Božana Filip ović,

Irena Jurić, Ivo D

rmić

6. a, 6. b, 6.c

-izlet organiziran u

suradnji s putničk

om ag encij om

travanj 2013. korelac ija s nast avnim

predm etim a

PUTOVANJE U

ZAGREB

Upoznati glavni gr ad RH

Razvij ati ljubav pr em a

Prirodnim lj epotama

RH

Učenici 4.

razreda i učitelji i

Turist. agencij a

R azgledavanj e, upoznavanj e, opisivanj e, druženj e

Llist op ad/ stud eni

Trošk ovi prema ponudi

Turist. Agenc ij e

Izvj ešć e

37

SAJ AM

ZDRA VLJ A

U

VINK OVCIMA

Povezivanje r odit elj a,

škole i zdr avst va,

promicanje važn osti

pravilne prehrane i tj

elovj ežbe

K reativn im radion

ic am a predstavlj ati

Šk olu

Učiteljic a: D ar ia

Gong eta, učenici

1. b

Kreativna r adion ic a Ožuj ak/tr avanj Prezentacij a, f ot ografij e,

prizn anj a

8 . PROJEKTI U N ASTAVI

Aktivnost, program ili

projekt

Ciljevi

Namjena

Nositelj i njihova

odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata

vrednovanja

VODA I H RA NA

Upozn ati vodu i hr anu

sa što više asp ek at a,

Uk azati na važnost i

potrebu za vodom i

hranom

Učenic i 1.- 4.

razreda i uč it elj i

Projektna n astava

Ožuj ak

Prezentacij a proj ekt a

JOSIP LOV RETIĆ

Upoznati kulturno-

povij esn e znamenitosti

zavič aj a. Uočiti razlike

u izgled u zavič aj a i

života u zavič aju kroz

sad ašnjost, prošlost t e

predvidj eti b udućnost.

Potic ati ljubav i ponos

prema zavič aj u.

Ukazivati na važnost i

potrebu ču vanj a

narodne b aštin e

Učenic i 1.- 4.

razreda i uč it elj i

Istraživati i povezat i

temeljem povij esnih

izvora (predm eti,

fotografij e, map e,

karte, intern et)

S vibanj

Prezentacij a proj ekt a

DAN OTVOREN IH VRATA ŠKOLE -EKO

DAN

Potic ati kod mj eštana, posebic e r odit elj a,

zanimanj e za uč eničke aktivnosti u šk oli.

zajedništva i suradnj e te želje za n

apredovanj em

Uč enic i i uč itelj i uč iteljice cij ele

šk ole

Prezentacij e i

izložbe urad ak a

ožuj ak

Reakc ij e posj etitelj a

38

ČITAMO MI, U

OBITELJ I S VI

Poticati dij et e/uč enik a

da zaj edničk im č itanj

em knjiga lakše usvaj a

tehniku čitanja i razvija

sklonost posuđivanju

knjiga u knj ižnici.

Projekt se provodi

među učenicima 3.

razreda i nj ihovim

roditelj ima tijekom 2.

polugod išt a

(eventualno od

studenoga do lipnj a).

Knj ižnič ark a, uč

itelji i učenici 3. r.

P rezentac ij a

proj ek ta

tijekom cij ele

šk. god.

Iizvj ešć e o

provedenom proj ektu s

fotografijama; članc i u

medijima i na mr ežnim

stranic ama škole i proj

ekta

KULTURNA I

DUHOVNA BAŠTINA

ZAVIČAJA

Promicanj e ljubavi i

ponosa prema zavič aj u

i dom ovini

Njegovanj e i ču vanj e

kulturne i duhovne

baštine zavič aj a

Učiteljice: J. Klarić

i A. N ovoselac

Različite radion ic e

travanj

Trošk ove

snosi NANSEN

DIALOG

CENTAR

OSIJEK

Prezentac ija proj ekta u

školi i u V uk ovar u

VEČER MA TEMATIKE

ZA U ČE NIK E

RAZREDNE NA STAVE

Razvijati zanimanj e za

matematičke igre te

logičko mišljenje i zaklj

uč ivanj e

Privući učenik e k oj i

žele prošir iti

matematička znanj a

Učiteljice: J. Klarić

i A. N ovoselac

Različite radion ic e

5.prosinac

2013.

-

Izvj ešće i rezultati

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN 2013./2014.

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA DE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

ODNOS UČEN IKA PREMA DRUG IM

UČENICIMA I

ŠKOL I

-smanjiti verbaln o i fizičko n asilje m eđu

učenicima, te uč enik a

prema učiteljima –

razvijati odgovor no

ponašanj e uč enik a

- individualni razg ovori - organiziranj e ped agoških

radion ic a

- suradnja s roditelj ima -

poštivanje Kudnog reda

škole

- uč enici

- rodit elj i

- učit elj i

- pedagoška literatura

- tijekom šk olsk e god in e

- uč itelj i

- pedagog

- knj ižnič ar

- uč iteljsko vij ede

- smanjeno verbaln o i fizičko nasilje m eđu

učenicim a

- očuvana školsk a

imovina - odnos uč enik a

39

P EDA GOŠKE

MJERE

ODNOS UČENIKA I

U ČITELJA

O D NOS U

ČITELJA ,

RODITELJA I

Š KOLE

M ATE RIJALNI

UVJETI I O PRE

MLJ ENO ST Š

KOLE

prema školskoj im ovini

- primjenjivati k azn en e

pedagoške mj ere

prema učenicima koj i

učestalo dolaze u

sukobe s drugim

učenicima i uč itelj im a,

ali i pomoći im u

soc ij alizac ij i

- potaknuti bolju

komunikaciju učenika i

uč it elj a

- ostvariti dobru m

eđusobnu

komunikaciju, suradnj u

i povj er enj e

- prib avlj anj e materij

alnih sr edstava za što

bolj u opremlj enost i

radn e uvj ete u šk oli

- suradnja sa stručnim

suradnic ima - pr ovest i

anketu među učenicima -

organizirati radionic e i

predavanj a

- radion ic e

- uk ljučivanj e roditelja u

odgoj no-obr azovne

aktivn osti

- pisanje proj ek at a, prij

avlj ivanje na natj eč aj e za

dodj elu sredst ava

- roditelj i (roditelj i

dj elatnici M U P- a)

- stručni suradnici -

stručna liter atura

- ravnatelj ic a

- stručni suradnic i

- vanjski sur adnic i

- javna glasila

- int ernet

- razrednic i

- stručni sur adnic i

prema drugim uč enic im a,

učitelj ima, radu i šk olskoj

im ovini

- ponovljena ank eta radi

utvrđivanj a stanj a

nakon poduzetih mj era

- odaziv roditelj a i posj

edenost radion ic a,

predavanj a, te uključ

enost u r azlič ite odgoj

no

-obrazovn e ak tivnosti

- opremljenost šk ole,

ostvarenost proj ek at a

POUČAVANJE I U ČENJE

VRJEDNO VANJE

U ČEN IČ KOG

NAPRETKA I

POSTIG NUDA

POVEĆANJE

O BRAZOVNIH

- Utjecati na

sam ostaln ost

učenika u učenju i ost varivanj e boljih rezultata uč enj

a

- osp osoblj avanj e

učenika za sam

ovrj ednovanj e

- individualni rad (upoznavanj e učenika sa

samostalnim r adom , rješavanje zad at ak a sam ost aln o) - razvij ati samostalnost u

radu na tekstu m etodam a

učenja prikladnima za

učenje poj edinih

nastavn ih predmeta -

postaviti j asne kriterij e za sam oocj enj ivanj e

- omoguć iti uč enic im a

sukreiranje krit er ij a

- uč enici

- uč itelj i

- svak i poj edini učit elj za svoj predm et

- stručni suradnic i

- suvremena nast avna

sredstva i p om agala

- stručni suradnici -

stručna liter atura

- tijekom n astavn e god in e

- uč itelj i

- stručni suradnic i

- uč itelj i za svoj predm et

- rezultati na kraj u nastavne godine

- ocj en e

- zad ovolj st vo vrednovanj

em i uč enika i

učitelj a (izuzet ak n egodovanj a)

- opć a atmosfera na

nastavi, zad ovoljstvo i

učitelj a i uč enik a

40

P OSTIG NUĆA - razvij anj e prak tičnih

sposobnosti, vj eština i

znanja učenik a

ocj enjivanj a - primj en a

suvremenih nast avnih

metoda u nast avi,

individualizacij i nastave -

č ešće provjere zn anj a

- rezultati (ocj en e)

- rezultati u natj ecanj u

Klas a:

Ur. Br oj:

U Otoku13. Rujna 2013.

Predsjednik Školskog odbora: Ravn at elj ic a:

Davor Šalamon Marina B euk

41