Slide Refleksi Mengajar

7/28/2019 Slide Refleksi Mengajar

1/18

KPR 3012SEMINAR REFLEKSI LATIHAN MENGAJAR

NUR IZZATI BT RAMLI

D20091034802


2/18

MENGENAL PASTI ISU DAN

MASALAH SERTA MENCARI

PENYELESAIAN DALAM

PERSEDIAAN RANCANGAN

PENGAJARAN HARIAN

PENILAIAN/PENYOALAN


3/18

TUJUAN

PENILAIAN &

PERSOALAN

DEFINISI

PERSOALAN

DEFINISI

PENILAIAN

JENIS-JENIS

PENILAIAN

ISU

PENILAIAN &

PERSOALAN

MASALAH &

PENYELESAIAN

KESIMPULAN


4/18

Proses menentukan, mendapatkan dan

memberikan maklumat yang berguna

untuk membuat pertimbangan

mengenai tindakan selanjutnya.


5/18

Salah

satu

kaedah

yang

digunakan

oleh

guru

untuk

mendapatkan

tindak

balas

daripada

pelajar

sama

ada

mereka

memahami

atau

tidak

tajuk

yang

disampaikan

.


6/18

Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pelajar.

Meningkatkan keberkesanan program.

Mengukur keberkesanan pengajaran.

Memperoleh data untuk tindakan selajutnya.

Maklum balas untuk pelajar dan ibu bapa.

Memberi motivasi kepada pelajar.


7/18


8/18

1. Penilaian formatif

2. Penilaian sumatif

3. Penilaian penempatan/kesediaan

4. Penilaian rujukan kriteria

5. Penilaian rujukan norma


9/18

TAKSONOMI BLOOM (PENYOALAN)


10/18

Isu dalamPenilaian &Penyoalan


11/18


12/18

1. Ahmad

2. Kasim

3. Juliet

4. Dollah

1. Samsiah

2. Romeo

3. Abangla4. Suraya

5. Zizan

6. Amazli

1. Jijah

2. Mekna3. Selamah

4. Ayob


13/18


14/18


15/18


16/18

Teknik menyoal


17/18

Murid-muridmemperoleh kefahaman

yang baik dan objektif

pembelajaran akan

tercapai dengan efektif

dan efisen.


18/18

Documents

Slide Refleksi Mengajar