Aprendiendo a integrarse.

El club de los

que leen y

escriben.

Los niños se integran a un club de hablantes mediante un único acto de aceptación recíproca. Todo lo que hace falta es un reconocimiento mutuo de aceptación en el grupo. Los beneficios de pertenecer: Las ventajas que implica para los pequeños.

1. Ven para qué sirve el lenguaje. 2. Son admitidos como socios menores,

no hay discriminación ni nadie intenta excluir.

3. Se les ayuda a convertirse en exentos, no hay enseñanza formal.

4. Son rápidamente admitidos. 5. Su vocabulario crece. 6. Aprenden que la lengua que

hablamos nos identifica como miembros de un grupo determinado.

Aprendiendo a través de la asociación: en el club de los hablantes, hay 7 aspectos o características destacables. El aprendizaje es:

1. Significativo. Se relaciona con lo que está aprendiendo.

2. Útil. La lengua siempre se usa con algún propósito.

3. Continuo y sin esfuerzo.

Mi opinión es que en efecto un niño siempre se integrara y mantendrá una conversación o por lo menos iniciara a decir sus primeras palabras siempre y cuando alguien en este caso los padres le haga caso y pongan la suficiente atención al niño. Como nos marca la lectura son siete beneficios que nos dará el estar incluidos en este club el primero nos marca que los niños ven para qué sirve el lenguaje es aquí donde ellos inician a comunicar sus necesidades o a pedir cosas que le son atractivas y necesarias. El segundo es que al dar ya el primer paso los niños van siendo aceptados por los demás ya que empiezan a comunicarse, aun no de manera clara pero las personas que están a cargo de él empiezan a entenderle. El tercer punto es que ellos no tendrán un horario fijo para aprender algo, simplemente lo aprenderán aunque ellos no se den cuenta. El número cinco es que con el paso del tiempo el niño amplia poco a poco su

Smith, Frank, “El club de los que leen y escriben”, en De cómo la educación apostó al caballo Equivocado, Buenos Aires, Aique (serie de la Palabra), 1994, pp 11-29.

El aprendizaje es continuo y poco esforzado que no solemos darnos cuenta de que lo estamos practicando.

4. Incidencial. El lenguaje se aprende para usos oportunos.

5. Cooperativo. Niños reclutan a adultos y miembros experimentados del club del lenguaje hablando como colaboradores involuntarios.

6. Vicario. Aprenden de lo que los demás hacen.

7. Libre de riesgos. Maestros y escuelas deben facilitar y promover la admisión de los niños en el club de los alfabetizados. La responsabilidad de cualquier maestro interesado en la alfabetización debe de ser la de garantizar que los clubes existan y que ningún alumno sea excluido de ellos.

vocabulario. Y por último aprenden que existen diferentes tipos de lenguas, y que ellos se caracterizan por hablan uno en especial. Por otra parte las escuelas y los maestros son una base fundamental para que los niños sean parte de un club, ya que ellos son los principales orientadores para ellos.

Valencia Peña Marjorie D´lizeth. 2° “B”