SÍNTESIS DE LA REESTRUCTURACIÓN DE LA TERCERA …iesotomasbreton.centros.educa.jcyl.es › sitio › upload › ... · EVALUACIÓN La nota de la tercera evaluación se obtendrá

SÍNTESIS DE LA

REESTRUCTURACIÓN DE LA

TERCERA EVALUACIÓN Y FINAL

CURSO 2019-20

PMAR-I

IESO TOMÁS BRETÓN

Síntesis para alumnos y familias de la reestructuración de la 3ª Evaluación y final

Curso: PMAR-1 (2019-2020)

1

IESO TOMÁS BRETÓN C/Escuelas Menores, s/n 37185 Villamayor. SALAMANCA Tel. 923 30 56 60 – Fax 923 30 56 61 Correo electrónico: [email protected]

Web:http://iesotomasbreton.centros.educa.jcyl

IESO TOMÁS BRETÓN

REESTRUCTURACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DE TODAS LAS MATERIAS 3ª EVALUACIÓN Y FINAL.

PMAR-I 2019 - 2020 ÍNDICE

MATERIA PÁGINA 01.- ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL (ALS) 2 02.- ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO 3 03.- INGLÉS 4 04.- EDUCACIÓN FÍSICA 5 05.- MÚSICA 6 06.- CULTURA CLÁSICA 7 07.- CONOCIMIENTO DE LENGUA Y MATEMATICAS

8,9

08.- RELIGIÓN 10 09.- VALORES ÉTICOS 11


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

2



IESO TOMÁS BRETÓN

01-MATERIA: ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL

CONTENIDO 3ª EVALUACIÓN

Historia

De repaso: Historia Medieval (La fragmentación de mundo antiguo, La Europa feudal, Las ciudades de la Europa medieval, La Península

Ibérica en la Edad Media: Al-Andalus y los reinos cristianos)

De consolidación: El nacimiento del mundo moderno.

De ampliación: La época de los grandes descubrimientos geográficos, El Imperio de los Austrias, La Europa del siglo XVII.


Lengua

Todos los contenidos de Lengua giran en torno a estos cuatro núcleos temáticos: Comunicación oral, Comunicación escrita, Conocimiento de la

lengua y Educación literaria. Los contenidos nuevos son siempre, en mayor o menor medida, de consolidación y de ampliación.

De repaso: y consolidación: revisión de los algunos contenidos de los temas del 1-8.

De consolidación y de ampliación: algunos contenidos de los temas 9, 10, 11 y 12.

METODOLOGÍA

Uso de la plataforma Teams para la práctica docente diaria:

o Videoconferencias para realizar explicaciones y aclarar dudas

o Entrega y corrección de tareas

Realización de cuestionarios a través de la aplicación Forms.

Registro personal de los alumnos para llevar a cabo un seguimiento de su trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La realización de las actividades y tareas de repaso, refuerzo y ampliación, propuestas tanto para Ciencias Sociales como para Lengua Castellana y Literatura, serán calificadas periódicamente e individualmente a cada alumno a través de la aplicación Teams y supondrán el 50 % de la calificación total.

La realización de pruebas orales y cuestionarios escritos sobre los contenidos tratados durante este trimestre supondrán el 20% de la calificación total.

La realización de los resúmenes periódicos de la lectura propuesta, El curioso incidente del perro a medianoche, supondrá el 20 % de la calificación total.

El cumplimiento de los plazos de entrega, la ortografía, la presentación y la limpieza de las tareas arriba expuestas, supondrán el 10 % de la calificación total.

La nota final se calculará a partir de la media de las tres evaluaciones, teniendo en cuenta que nunca será inferior a la media de las dos primeras evaluaciones.

Los alumnos con evaluaciones suspensas podrán recuperar realizando los exámenes, las tareas que se les proponga.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

3



IESO TOMÁS BRETÓN

02-MATERIA: ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO

CONTENIDOS 3ªEVALUACIÓN

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN.

Matemáticas: Operaciones con polinomios en casos sencillos, identidades notables, ecuaciones de primer grado con una incógnita, figuras

planas elementales, áreas y perímetros de figuras planas.

Física: Tipos de energía, fuentes de energía y preservación del medio ambiente.

CONTENIDO DE REPASO. Los contenidos mínimos vistos en la 1ª y 2ª evaluación.

CONTENIDO ESENCIAL. Operaciones con números enteros, jerarquía de operaciones, operaciones con fracciones, con decimales, potencias.

METODOLOGÍA

El correo corporativo será el medio para poder establecer una comunicación entre profesor y alumnos; a través de él se hacen llegar las tareas

a los alumnos, esquemas teóricos, ejemplos resueltos, videos explicativos. Los alumnos enviarán al profesor las tareas dentro del plazo

establecido y a continuación el profesor les envía las soluciones para que lo corrijan en su cuaderno.


Se valorará el trabajo diario, la actitud hacia la asignatura y el control de los trabajos individuales. La realización de las tareas informará sobre el

grado de adquisición y afianzamiento de los conocimientos.

Se basarán en las tareas y trabajos realizados por los alumnos, debidamente presentados en el plazo marcado. Se tendrá en cuenta la

presentación, la precisión de los razonamientos y procedimientos. Los criterios de calificación para la 3ª evaluación serán un 80% los

contenidos de las tareas y el 20% restante la presentación y el interés.

La nota final se calculará con la media aritmética de la 1ª y 2ª evaluación y la valoración positiva de la 3ª evaluación.

Para la recuperación de las evaluaciones suspensas realizarán actividades que entregarán dentro de un plazo.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

4



IESO TOMÁS BRETÓN

03-MATERIA: INGLÉS

CONTENIDOS 3ª

Starter Unit or Unit 0 Unit 1 School Days Unit 2 Amazing People Unit 3 Music Mania Unit 4 Believe it or Not! UNITS 0,1,2.3,4 CONTENIDOS ESENCIALES Unit 5 What’s the Weather Like? Unit6 Healthy Living UNITS 0.1,2,3,4 CONTENIDOS REPASO Unit 7 Amazing Animals Unit 8 Technology Today UNIT 5, 6, 7 y 8 CONTENIDOS AMPLIACIÓN Unit 9 What a Future!

METODOLOGÍA

Uso de vídeos explicativos en nuestras plataformas digitales, Resúmenes de gramática

Diapositivas de refuerzo como Slideshare, Presentaciones de las profesoras, Presentaciones de Power Point

Cuestionarios o pruebas a través de diferentes soportes digitales

Libro de texto

La autoevaluación y coevaluación

Pruebas orales mediante aplicaciones informáticas. Pruebas presenciales, si las hubiera

Tareas online: ejercicios de gramática, Listening, Writing, ejercicios de vocabulario y de traducción.

participación en las diferentes plataformas digitales que pueda utilizar las profesoras del departamento como Teams, Aula Virtual, Zoom, Blogger, etc.

Cuadernos, Workbook, Proyectos


Se realizarán diversas tareas, trabajos y cuestionarios de autoevaluación durante la evaluación.

Todas estas tareas se ponderarán con el mismo peso; se será flexible con la recogida de las mismas, siempre y cuando, por problemas técnicos o de conexión no se hayan podido entregar en los plazos establecidos.

Para la nota final se tendrán fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades y pruebas realizadas por el alumnado durante el tercer trimestre.

Todas las tareas que los alumnos envíen semanalmente serán evaluadas de manera positiva y se reflejará en su nota final.

Se valorarán las pruebas presenciales, si las hubiera.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

5



IESO TOMÁS BRETÓN

04-MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA

CONTENIDOS 3ª EVALUACIÓN

CONTENIDO ESENCIAL. Bloque 1 de contenidos comunes, bloque 2 de acciones motrices individuales en entornos estables y bloque 6 situaciones de índole artística o de expresión. Empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la realización de trabajos de investigación sobre aspectos de la materia. Condición física. Capacidades físicas relacionadas con la salud. Cualidades físicas básicas y motrices vida. Higiene postural. Habilidades gimnásticas. Participación en la mejora de las capacidades físicas básicas y disposición positiva hacia la práctica de las habilidades específicas propuestas. Posibilidades expresivas y comunicativas del cuerpo.

CONTENIDO DE REPASO. De manera general los contenidos anteriormente expuestos, de manera individual nos centraremos en los contenidos que cada alumno no haya superado (recuperaciones).

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN. Vamos progresando, consolidando,mejorando el nivel de ejecución, ampliando y aumentando el grado de complejidad-intensidad de los contenidos anteriormente citados intentando crear una disposición positiva hacia la práctica de las habilidades específicas propuestas en condiciones adaptadas (malabares) y/o la creación y práctica de una secuencia de movimientos corporales ajustados a un ritmo prefijado.

METODOLOGÍA

(Videoconferencias, Aula virtual, cuestionarios…)

Debido a la naturaleza de nuestra materia que es eminentemente práctica es muy difícil impartir nuestro contenidos con metodología on line (hemos presentado a los alumnos diferentes propuestas para moverse en casa y así ellos pueden elegir el tipo de ejercicio adaptado a los intereses, circunstancias, materiales, gustos de los alumnos). Las herramientas disponibles son las corporativas que ha puesto la JCYL (office 365, nuestro departamento utiliza teams y correo corporativo.) que no servirían de nada si cada uno de nosotros (alumnos-familias-profesores y personal administrativo) no dispusiéramos de “nuestro” ordenador personal, “nuestra” Tablet, “nuestro” móvil, “nuestro” tlf y “nuestros” datos para acceder a internet.


Trabajos teórico prácticos, vídeos, utilización de diversos registros; de información, de contacto, de ejercicio-actividad (tarea “cuarentreno”) rúbricas. La nota de la tercera evaluación se hallará con las tareas y trabajos que se manden a lo largo de la misma. la evaluación final global se hará con la media de las dos primeras y la tercera se utilizará para modificar la nota hasta un 20%. Se tendrán en cuenta todas las tareas y trabajos que se hallan pedido a lo largo de esta evaluación. Alumnos con evaluaciones suspensas: podrán aprobar entregando todas las tareas y trabajos que se les vayan solicitando. Cada profesor enviará un correo a través de educacyl a dichos alumnos, explicando con detalle lo que deben hacer, entregar y las fechas requeridas, para superar cada parte.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

6



IESO TOMÁS BRETÓN

05-MATERIA: MÚSICA


CONTENIDO ESENCIAL. Análisis y comprensión de diferentes obras musicales.

CONTENIDO DE REPASO. Cualidades del sonido y los instrumentos de la orquesta.

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN. Los géneros musicales: audición activa, análisis y espíritu crítico.

Utilización de distintas fuentes de información para realizar trabajos de investigación sobre grupos o tendencias musicales actuales.

METODOLOGÍA

Forma de contacto y retroalimentación con los alumnos a través del correo electrónico oficial de la Junta de Castilla y León.

Materiales: pistas de audio preexistentes (Youtube), pistas de audio creadas por el alumno y/o profesor en programas libres (Audacity),

documento Word (a rellenar por el alumno: pregunta/respuesta, verdadero/falso, rellenar el hueco con palabras clave o redactar), y visionado

de vídeos tutoriales.


La nota de la tercera evaluación se obtendrá de la media de los trabajos y proyectos presentados. Cada uno de ellos se puntuará del 1 al 10.

La nota final será la media de la primera y segunda evaluación. La tercera evaluación, servirá para modificar la nota media que se obtiene entre

la primera y segunda evaluación, un 20%.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

7



IESO TOMÁS BRETÓN

06-MATERIA: CULTURA CLÁSICA


CONTENIDO ESENCIAL.

Supervivencia de la cultura clásica en nuestros días. Mitología. Historia de Grecia y Roma. Helenismos y latinismos.

CONTENIDO DE REPASO.

La herencia de Grecia y Roma: gobierno, justicia, sociedad, festividades

El ejército romano. Las infraestructuras y la economía romana.

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN.

Unidades 7 y 8 del libro: vida cotidiana en Roma, el origen del latín y el griego, presencia de latín y griego en nuestras lenguas.

METODOLOGÍA (Videoconferencias, Aula virtual, cuestionarios…)

Utilización de recursos web para la explicación de parte de los contenidos del libro de texto.

Presentaciones en diapositivas para explicar contenidos del libro (por videoconferencia) también disponibles para descargar en el aula virtual.

Ejercicios de comprensión de la teoría corregidos por videoconferencia. Solución de dudas mediante correo electrónico.

Corrección de tareas y resolución de dudas en clases por Teams. Retroalimentación de tareas enviadas. Utilización de recursos digitales

interactivos.

Envío por correo electrónico de material para alumnos con problemas técnicos.


Para la calificación final del alumnado, se tendrán fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones lo que

implica la superación, en su caso, de los exámenes de recuperación y será mejorada o no, según la evaluación de este trimestre y de acuerdo

con el principio de evaluación continua, hasta en un 20%.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

8



IESO TOMÁS BRETÓN

07-MATERIA: CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE Y DE LAS MATEMÁTICAS

CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE


CONTENIDO ESENCIAL Y DE REPASO

Comprensión de lectura y expresión escrita de textos literarios y de la vida cotidiana.

Producción escrita personal, de textos literarios y/o de la vida cotidiana.

Morfología básica: reconocimiento de las distintas categorías morfológicas y los principales grupos sintácticos

Ortografía

METODOLOGÍA


La metodología estará basada en la propuesta de actividades bisemanales con la consiguiente retroalimentación a través del correo corporativo

de la Junta de Castilla y León:

lectura de textos

redacción sobre temas de interés del alumnado

fichas para trabajar la comprensión lectora, la morfología, la ortografía y el vocabulario


Se evaluará la materia en relación a las actividades entregadas a lo largo del trimestre. Por tanto, la calificación final del curso parte de la de las

evaluaciones anteriores, y se mejorará según la evaluación de este trimestre de acuerdo con el principio de evaluación continua hasta en un 20%


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

9



IESO TOMÁS BRETÓN

CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS

CONTENIDOS 3ª

EVALUACIÓN

CONTENIDO ESENCIAL: Ecuaciones.

CONTENIDO DE REPASO:

Divisibilidad y números enteros.

Fracciones.

Números decimales y números racionales.

Proporcionalidad aritmética

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN:

METODOLOGÍA

Se continuará utilizando las herramientas para la enseñanza telemática del portal de educacyl: Outlook, Teams, Forms, etc. para el desarrollo de

las actividades lectivas online, dependiendo de las capacidades y medios técnicos del profesorado y del alumnado.

Dentro de las posibilidades de cada profesor se utilizarán: videoconferencias, tutoriales, vídeos explicativos, cuestionarios online, hojas de

ejercicios, enlaces web, etc.

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

Para evaluar la tercera evaluación se redondeará a la unidad el resultado de calcular: 50% de las notas de las tareas + 50% de las notas de

los exámenes.

Para recuperar cada evaluación suspensa (1ª o 2ª), o mejorar de manera voluntaria la nota quien la tuviese aprobada, se sustituirá la nota

que se tenía por el resultado de calcular: 50% de las notas de las tareas de esa evaluación + 50% de la nota del examen de recuperación.

La nota de la evaluación final ordinaria será la mayor que resulte al calcular la media de las dos primeras evaluaciones y la media de las

tres evaluaciones, una vez aplicados los criterios anteriores.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

10



IESO TOMÁS BRETÓN

08-MATERIA: RELIGIÓN

CONTENIDO 3ªEVALUACIÓN

CONTENIDO ESENCIAL. Dios se revela en Jesucristo. Dios uno y trino

CONTENIDO DE REPASO / TRANSVERSAL El monoteísmo como forma evolucionada de la Religión

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN. Expansión de la iglesia, las primeras comunidades. Las notas de la Iglesia

METODOLOGÍA

Métodos de comunicación con el alumnado y las familias. Habrá comunicación semanal con los alumnos. Se les entregarán las tareas que deben

realizar y se les darán instrucciones para la realización de las mismas. La principal vía de comunicación será Teams, donde se colgarán las tareas, las

instrucciones para realizarlas y el material de apoyo. En caso de que los alumnos no respondan en Teams, se utilizará el correo corporativo de la

Junta de Castilla y León para hacerles llegar el material. En caso de que los alumnos no respondan a través del correo ordinario, se enviará un correo

a los padres, a la dirección facilitada por ellos mismos al centro educativo.

Herramientas y plataformas. La red Reli Siglo XXI, creada por el profesor, que cuenta con una página web en la que se recopila todo el material

usado en clase. www.reli-sxxi.com. La plataforma TEAMS. Con el fin de unificar, el equipo docente del centro ha acordado usar fundamentalmente

esta plataforma como herramienta para la docencia online.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Dadas las circunstancias, se incidirá sobre todo en los contenidos de repaso/transversales, que serán obligatorios para todos los alumnos, y sobre los

que caerá el mayor peso de la nota, a través de un trabajo que realizarán durante esta tercera evaluación

DESARROLLO DE LAS CLASES

Las clases se realizarán de manera telemática, pero por la naturaleza de la asignatura y los trabajos que se realizan, no habrá clases por

videoconferencia. Las clases se realizarán según el horario normal de la asignatura. En cada hora de clase, el profesor contactará con los alumnos a

través de la plataforma TEAMS, les dará las instrucciones necesarias, enviará las tareas y proporcionará el material para realizarlas correctamente


1. La nota de la tercera evaluación se obtendrá de la media de los trabajos y proyectos presentados. Cada uno de ellos se puntuará del 1 al 10. La

nota final será la media de la primera y segunda evaluación.

2. La tercera evaluación, servirá para modificar la nota media que se obtiene entre la primera y segunda evaluación, un 20%.

3. La tercera evaluación solamente modificará la nota final para beneficiar al alumno, por lo que las modificaciones solamente serán para subir la

nota. En ningún caso la nota final será inferior a la media entre la primera y la segunda evaluación.


Curso: PMAR-1 (2019-2020)

11



IESO TOMÁS BRETÓN

9-MATERIA: VALORES ÉTICOS


CONTENIDO ESENCIAL. Valores e instituciones democráticos. Derechos humanos.

CONTENIDO DE REPASO. Desarrollo ético por edades. Inteligencia emocional. Valores de convivencia.

CONTENIDO DE AMPLIACIÓN. Teorías de la justicia.

METODOLOGÍA


Envío de esquemas y enlaces a vídeos y páginas web para la ampliación de la materia.

Tareas encomendadas a partir de textos enviados, películas sugeridas y análisis ético de casos prácticos y de actualidad. Su envío, recepción y

retroalimentación se realiza por correo corporativo.


Se valorará en iguales términos la presentación en plazo, la sujeción a las instrucciones de presentación, el interés demostrado (comunicación

para aclaraciones) y la aplicación de la materia impartida. La mejora o no de la calificación de las evaluaciones anteriores vendrá determinada

por la valoración indicada.

Documents

SÍNTESIS DE LA REESTRUCTURACIÓN DE LA TERCERA …iesotomasbreton.centros.educa.jcyl.es › sitio › upload › ... · EVALUACIÓN La nota de la tercera evaluación se obtendrá