Upload
murni
View
337
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
1/25
SOALAN KEMAHIRAN PROSES SAINS
MEMERHATI
1. Namakan organ deria dan perihalkan fungsinya.
ORGAN DERIA FUNGSIa
!
d
e
". Nya#akan $enis pemerha#ian eriku# dan $enis yang digunakan un#uk memua#
pemerha#ian eriku#.
%emerha#ian &enis
'(uali#a#if)(uan#i#a#if*
Deria
a +au usuk (uali#a#if +au
Rasa pahi#
! ,eks#ur yang kasar
d +unyi ising
e +er-arna hi$au
f Daun pokok layu
g ,umuhan #umuh semakin
#inggi
h ,ikus ma#i selepas dua $ami Daun erasa kesa#
$ Epal erasa pahi#
k engukur isi padu air
l +unga erau -angi
m /agu i#u mempunyai irama
yang sedap
n engukur era# murid
0. Ra$ah di a-ah menun$ukkan seuah marke#. Nya#akan pemerha#ian yang oleh
diua# di marke# #erseu#.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
2/25
2. (amu dikehendaki memua# pemerha#ian #erhadap sea#ang pokok unga ros.
%erkara yang diperha#ikan %emerha#ian
+en#uk daun
3arna unga
+au unga
4ara melindungi diri dari musuh
MENGELAS
1. Jawab soalan berikut
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
3/25
Haiwan
Objek
a. Apakah !iri yang oleh digunakan un#uk mengelaskan hai-an di a#as5i*
ii*
. (elaskan hai-an eriku#.
". (elaskan ahan eriku# dan nya#akan !iri pengelasannys.
Sipu#/emuArnaUlar
+elu#Ayam
4a!ing(u!ing
,ali pinggang khemah+a$u hu$an+eg #anganalmari
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
4/25
MENGKR !AN MENGGNAKAN NOM"OR
1. %adankan ala# yang sesuai un#uk mengukur yang eriku# 6
angkuk plas#ik %emaris plas#ik(erusi
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
5/25
Ketinggian (cm)
MuridEvan
110
120
130
140
150
160
ar!an "man Ki#!ean
%erkara Ala# pengukur
+era# #emikai Silinder penyuka#
788 milili#er air +enang dan pemaris
/ear kelas %emaris
Ukur lili# ola %i#a pengukur
%an$ang uku Nera!a penimang
". &a-a soalan eriku#.
a. Reen manakah yang leih pan$ang 5
. +erapakah pere9aan pan$ang agi kedua:dua reen5
!. Apakah ala# yang sesuai un#uk mengukur reen #erseu#5
0. &a-a soalan:soalan eriku#.
Reen A 6 17 !m
Reen + 6 08 !m
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
6/25
a. +erdasarkan graf; rekodkan ke#inggian se#iap murid.
urid E ¨ah #inggi ) ilangan murid*
d. Nya#akan ala# yang sesuai un#uk mengukur #inggi murid:murid i#u.
MEM"AT IN#ERENS
1.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
7/25
a. Nya#akan sa#u sea 'inferens* agi keadaan a$u di a#as.
".
a. Nya#akan sa#u sea 'inferens* agi keadaan pasu di a#as.
0. Imran men$alankan sa#u penyiasa#an ke a#as dua a#ang pokok keemung dan
dilaelkan A dan +. %okok A disiram manakala pokok + #idak disiram. Selepas
seminggu didapa#i pokok A #umuh suur manakala pokok + layu.a. Nya#akan sa#u sea 'inferens* agi keadaan pokok +.
2.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
8/25
a. +erikan sea 'inferens* agi keadaan lipas ?.
7. aria men$alankan sa#u penyiasa#an ke a#as dua a#ang pokok yang sama $enis;
& dan (. %okok & dile#akkan di halaman rumah manakala pokok ( dile#akkan di
dalam almari. Selepas seminggu didapa#i pokok & hidup suur manakala pokok
( daunnya er-arna kekuningan.
a. Nya#akan sa#u sea 'inferens* agi keadaan pokok (.
@.
a. Nya#akan sa#u sea 'inferens* agi keadaan paru:paru .
MERAMAL
a#i
selepas
" $am
asihhidup
?%
B
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
9/25
1.
a. Ramalkan arah pergerakan pokok selepas dua minggu.
".
a. Ramalkan ayam manakah yang akan mempunyai era# yang leih selepas
seulan $ika dieri $umlah air dan makanan yang sama.
0.
a. Ramalkan apa yang akan #er$adi kepasa hidupan di dalam sungai #erseu#.
2.
(o#ak
hi#am/uang
%okok
Ayam
Sangkar +Sangkar A
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
10/25
asa 'mini#* 7 18 17 "8
Suhu air ' C4* 188 8 8 8
a. Ramalkan suhu air pada mini# ke 08.
7.
Sea#ang magne# lain disa#ukan kepada magne# dalam Ra$ah ".1 seper#i yang
di#un$ukkan dalam Ra$ah di a-ah.
Ramalkan ilangan klip ker#as yang oleh #er#arik ke ?.
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
"ERKOMNIKASI
1. &adual di a-ah menun$ukkan sa#u penyiasa#an.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
11/25
+ilangan uah 1 " 0 2
+era# uah 'kg* " 2 @
+ina !ar#a palang erdasarkan $adual di a#as.
". +a!a karangan eriku# dan kelaskan hai-an:hai-an #erseu# erdasarkan $enis
pemakannya
%ada hari !u#i yang lalu; aku ersama keluargaku pergi mela-a# ke safari di Afrika. ,u$uan kami
adalah un#uk meliha# ina#ang:ina#ang di safari #erseu#.
Sesampai di sana;mereka dierikan seorang pemandu pelan!ong. Seuah $ip disediakan un#uk
memolehkan kami mela-a# ka-asan di sana. (ami er#olak pada pukul .88 pagi. Se#elah se$am per$alanan;
kami sampai ke #empa# yang di#u$u. Dari $auh keliha#an 9irafah:9irafah sedang memakan daun:daun pokok;
kuda:kuda elang keliha#an egi#u riang meragu# rumpu#. %emandangan yang agiku sungguh menyenangkan
dan mendamaikan.
,ia:#ia; =annah; adikku men$eri# dan menun$uk ke sa#u arah; HAyah; liha# di sana; ada harimau.
(ami semua memandang ke arah yang di#un$ukkan. Di!elah:!elah rumpu# yang pan$ang; keliha#an pak elang
sedang mengin#ai ka-anan kuda elang. Dan #anpa disangka:sangka seekor kuda elang #elah men$adi
mangsa kepada pak elang i#u. Adikku hampir mengalirkan air ma#a kerana sedih #erhadap ke$adian i#u.
Oleh kerana ayahku #idak mahu adik aku #erus ersedih; kami meneruskan per$alanan kami di safari
i#u. Di dalam per$alanan; ayahku er!eri#a #en#ang pengalamannya ke#ika menangkap uaya yang mengganas
di sungai Re$ang 'ayahku adalah anggo#a perhili#an*. (a#a ayah; un#uk mengumpan uaya #erseu#; mereka
menggunakan angkai ayam.
HAyah kenapa #ak guna daun saha$a un#uk mengumpan uaya; kesian ayam #u; sampuk =annah.
H,ak oleh =annah; uaya #ak makan daun; #api makan hai-an lain seper#i ayam dan ikan. Sama $uga seper#i
ular; ular #ak makan #umuhan #api makan hai-an lain.; $a-a ayahku. HOh ma!am #u; adikku mengangguk
#anda faham.
H+esarnya ga$ah #u; #ia:#ia iuku men$eri#; sekaligus memu#uskan perualan kami. emang enardi hadapan kami #erdapa# sekumpulan ga$ah yang sedang memakan daun:daun. ,idak $auh dari ga$ah:ga$ah
i#u; #erdapa# sekumpulan rusa yang $uga sedang memakan daun:daun kayu.
,ia:#ia kami dike$u#kan dengan unyi yang sanga# kua#. Adikku =annah memeluk iuku era#
ke#aku#an. Rupa:rupanya sekumpulan kerau liar sedang erlari dengan la$u. (ami semua hairan kenapa
kerau:kerau liar i#u melarikan diri. ,e#api kehairanan i#u #er$a-a apaila kami meliha# seekor singa sedang
erlari menge$ar kerau:kerau liar #erseu#. (ami erharap kerau:kerau liar i#u dapa# melepaskan diri dari
singa #erseu#. (ami meneruskan lagi per$alanan kami.
%emandangan kami #erganggu dengan unyi:unyi monye# yang sedang rakus memakan uah. Ada
$uga yang sedang men!ari ku#u di adan monye# lain. Aku merasa pelik kerana ku#u:ku#u i#u kemudiannya
dimakan. Ayahku kemudiannya men$elaskan aha-a monye# adalah hai-an yang #umuhan dan hai-an lain;
sama seper#i eruang yang makan madu dan $uga makan ikan. Ha!am ayam dan urung $uga ; makan nasi
dan ula#; iuku kemudiannya menyampuk.
%er$alanan kami #eruskan dengan harapan leih anyak lagi hai-an:hai-an lain yang dapa# kami
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
12/25
=ai-an
=eri
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
13/25
Minggu ke 4 Minggu ke 5 Minggu ke 6 Minggu ke $
0.
Sekumpulan murid mengka$i mengenai Gerhana a#ahari dengan meliha#
en#uk a#ahari yang keliha#an pada masa #er#en#u.
a. Apakah parame#er yang diperha#ikan pada gerhana a#ahari di a#as5
2.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
14/25
%emberat
a. Apakah parame#er yang diukur ila minggu er#amah5
. Nya#akan huungan an#ara ilangan minggu dan sai9 ayam.Semakin ilangan minggu semakin sai9 ayam.
7.
&adual di a-ah menun$ukkan kepu#usan yang diperoleh.
+ilangan mengepam 7 18 17
Sai9 elon (e!il +esar Sanga# esar
a. Nya#akan huungan an#ara ilangan mengepam dan sai9 elon.Semakin ilangan mengepam semakin
sai9 elon
MENTA#SIR !ATA
1. Ra$ah di a-ah menun$ukkan sekumpulan murid men$alankan sa#u penyiasa#an
mengenai peman$angan spring yang digan#ung !a-an dan kemudiannya
dile#akkan ean ke dalam !a-an #erseu#.
a* +erapakah pan$ang spring seelum dile#akkan pemera#5
&adual di a-ah menun$ukkan kepu#usan yang diperoleh
+era# pemera# 'g* %eman$angan spring '!m*
8 18
18 17
"8 "8
08 "7
07 08
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
15/25
* +erapakah peman$angan spring ila pemera# "8 g dile#akkan5
!* +erapakah !ork peman$angan spring5
d* &ika pan$ang regangan maksimum spring ialah 08 !m; ramalkan peman$anganspring apaila pemera# seera# 28 g dile#akkan5
e* Nya#akan huungan an#ara era# pemera# dan peman$angan spring.
". Gamar ra$ah di a-ah menun$ukkan ala#an yang digunakan dalam sa#u
penyiasa#an.
+era# andul adalah sama. &adual di a-ah menun$ukkan kep#u#usanpenyiasa#an.
%an$ang #ali '!m* 18 "8
08
28
78
asa yang diamil un#uk "8 ayunan ' s* 1@
"2
0"
28
a. Apakah !orak peruahan agi masa yang diamil un#uk "8 ayunan5
. Nya#akan huungan an#ara pan$ang #ali dengan masa yang diamil un#uk "8
ayunan.
!. Nya#akan dua makluma# yang perlu di kenal pas#i dari penyaisa#an ini.
/angkah:langkah61. Sediakan ala#an seper#i yangdi#un$ukkan.
". ,olak a#u ladung dengan perlahan.0. Rekodkan masa un#uk "8 ayunan.4& Ulang ak#i
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
16/25
d. +erapakan masa yang diamil un#uk "8 ayunan sekiranya pan$ang #ali adalah
27 !m.
MEN!E#INISI SE%ARA OPERASI
1. &adual di a-ah menun$ukkan #inggi anak pokok dalam masa seulan.
inggu 1 " 0 2
,inggi anak pokok '!m* 7 18 17 "8
Sai9 a#ang '!m* 8. 1.8 1." 1.2
a* Apakah perkara yang di ukur dalam penyiasa#an ini5
* Apakah definisi se!ara operasi agi per#umuhan anak pokok.%er#umuhan anak pokok oleh didefinisikan seagai
". akluma# di aa-ah adalah mengenai sa#u penyiasa#an.
a. Apakah yang #er$adi ila pemaris kayu dile#akkan ke dalam air5
. Apakah definisi se!ara operasi agi keupayaan ahan un#uk #erapung5(eupayaan ahan #erapung oleh didefinisikan seagai
%emaris kayu dile#akkan ke dalam air.
%emaris i#u #erapung di a#as air.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
17/25
' K
0.
Sekumpulan murid men$alankan sa#u penyiasa#an mengenai ke!erahanmen#ol.ereka menggunakan ilangan men#ol yang ere9a. Di a-ah adalahkepu#usan penyiasa#an.
+ilangan men#ol J " 0
(e!erahan men#ol Sanga# #erang ,erang alap
a. Apakah kesimpulan yang oleh diua# mengenai ke!erahan men#ol5
2. Sa#u penyiasa#an di$alankan un#uk mengu$i kekua#an magne# agi #iga magne#
yang erlainan sai9
a. agne# manakah yang paling paling anyak menarik paku5 . agne# manakah yang paling kua#5 !. Apakah definisi se!ara operasi agi kekua#an magne#5
MENGA&AL PEM"OLEH "AH
*+
A4+
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
18/25' K
1. Dua uah span yang ere9a sai9 digunakan di dalam sa#u penyiasa#an un#ukmemandingkan keupayaan span menyerap air. Se#iap span direndam ke dalam1888ml selama sa#u mini#.(epu#usan adalah seper#i $adual yang di#un$ukkan.
Sai9 Span Isipadu air yang diserap)volume of water absorbed'ml*
1"8 ml
188 ml
+erdasarkan kepu#usan di a#as; nya#akan
a. Apa yang diuah 'pemolehuah manipulasi* 6
. Apa yang diperha#ikan ' pemolehuah ergerak alas* 6
!. Apakah pemoleh uah yang disamakan 'pemoleh uah dimalarkan* 6
". Sa#u penyiasa#an di$alankan un#uk mengu$i kekua#an magne# agi #iga magne#
yang erlainan sai9
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
19/25
+eriku# adalah kepu#usan penyiasa#an.
agne# & ( /
+ilangan paku yang dapa# di#arik " 2 @
+erdasarkan kepu#usan di a#as; nya#akan
a. Apa yang diuah 'pemolehuah manipulasi* 6
. Apa yang diperha#ikan ' pemolehuah ergerak alas* 6
!. Apakah pemoleh uah yang disamakan 'pemoleh uah dimalarkan* 6
2. Imran men$alankan sa#u penyiasa#an ke a#as dua a#ang pokok keemung dan
dilaelkan A dan +. %okok A disiram manakala pokok + #idak disiram. (eadaan
pokok selepas dua minggu dperha#ikan.
%okok A +
(eadaan pokok selepas dua minggu Suur /ayu
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
20/25
Minggu ke 4 Minggu ke 5 Minggu ke 6 Minggu ke $
40
20
*i,angan n-mb-r te,e.-n /ang daat diingat
60
50
30
20 30 40 50
mur
+erdasarkan kepu#usan di a#as;
a. Apa yang diuah 'pemolehuah manipulasi* 6
. Apa yang diperha#ikan ' pemolehuah ergerak alas* 6
!. Apakah pemoleh uah yang disamakan 'pemoleh uah dimalarkan* 6
7.
+erdasarkan kepu#usan di a#as;
a. (enal pas#i apa yang diuah dalam penyiasa#an di a#as 6
. (enal pas#i apa yang di ukur dalam penyiasa#an di a#as 6
!. (enal pas#i apa yang sisamakan dalam penyiasa#an di a#as 6
@. +eriku# adalah kepu#usan penyiasa#an mengenai $umlah ilangan nomor #elefonyang dapa# diinga# oleh indi
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
21/25
a. (enal pas#i perkara yang diuah dari penyiasa#an ini
. (enal pas#i perkara yang diperha#ikan dari penyiasa#an ini
!. (enal pas#i perkara yang disamakan di dalam penyiasa#an ini.________________________________________________________________
. Sekumpulan murid daripada ,ahun @ a-ar melakukan eksperimen menggunakan!ara eriku#.
a. Nya#akan dua pemoleh uah yang perlu di kenal pas#i.
MEM"AT HIPOTESIS
1. =ani ingin men$alankan sa#u eksperimen mengenai fak#or yang mempengaruhi
ilangan ayunan andul dalam masa 08 saa#. %an$ang #ali yang digunakan diuahiai#u; #ali A sepan$ang 18 !m; #ali + sepan$ang "8 !m; #ali 4 sepan$ang 08 !m.a. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyiasa#an yang akan di$alankan.
18
/angkah 6
1. " pasu yang sama esar disediakan dan dilael A dan +.". (edua:duanya diisi dengan $enis #anah dan kuan#i#i yang sama.3& Dua enih ka!ang hi$au di#anam ke dalam pasu A dan lapan anak enih di dala
pasu +. (edua:dua pasu didedahkan kepada !ahaya dan disiram se#iap hari de
$umlah air yang sama. %okok kemudiannya di#inggalkan selama @ hari.
Didapa#i aha-a ukur lili# a#ang pokok di pasu A adalah leih esar eranding di pasu
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
22/25
". (amarul 9aman ingin men$alankan sa#u penyiasa#an mengenai fak#or yang
mempengaruhi kekua#an magne#. Sai9 magne# yang digunakan adalah ere9a.+ilangan paku yang di#arik diperha#ikan
a. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyiasa#an yang akan di$alankan.
0. Ariana ingin men$alankan sa#u penyiasa#an mengenai huungan an#ara sai9 uah
durian dan era# uah durian.a. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyias#an yang akan di$alankan.
2. Aina menggunakan paku; $arum; klip ker#as; kayu;pemadam ge#ah dan ker#as
un#uk mengu$i sama ada o$ek:o$ek #erseu# dapa# menyalakan men#ol a#au
#idak.a. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyias#an yang akan di$alankan.
7. Ameer ingin men$alankan sa#u eksperimen un#uk mengu$i sifa# keapungan o$ek.
Ameer mele#akkan ahan:ahan eriku# ke dalam seesen air 6 pemaris kayu;
gaus; a#u; sudu esi; pemaris esi dan polis#erin.a. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyias#an yang akan di$alankan.
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
23/25
@. Naeem ingin men$alankan sa#u penyiasa#an un#uk mengu$i sama ada !ahaya
a#ahari diperlukan un#uk per#umuhan a#ahari. Dia mele#akkan pokok A dihalaman rumah dan pokok + di dalam almari. 3arna daun selepas seminggu
diperha#ikana. (enal pas#i dua pemoleh uah daripada penyiasa#an di a#as.
. +ina hipo#esis erdasarkan penyias#an yang akan di$alankan.
MENGEKSPERIMEN
1. +erdasarkan hipo#esis yang dieri; rangka sa#u penyiasa#an un#uk mengu$i
hipo#esis #erseu#.
,a$uk penyiasa#an 6
=ipo#esis 6
%emoleh uah 6a. Dimanipulasi 6 . +ergerak alas 6
!. Dimalarkan 6
+ahan dan radas 6
/angkah langkah 6
Semakin pan$ang #ali; semakin erkurang ilangan ayunan andul dalam
masa 08 saa#
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
24/25
(esimpulan 6
". +erdasarkan hipo#esis yang dieri; rangka sa#u penyiasa#an un#uk mengu$i
hipo#esis #erseu#.
,a$uk penyiasa#an 6
=ipo#esis 6
%emoleh uah 6
d. Dimanipulasi 6 e. +ergerak alas 6
f. Dimalarkan 6
+ahan dan radas 6
/angkah langkah 6
O$ek yang diperua# daripada logam mengalirkan arus elek#rik; o$ek ukan
logam #idak oleh mengalirkan arus elek#rik
7/24/2019 Soalan Kemahiran Proses Sains
25/25
(esimpulan 6