Sociální stav indické společnosti

www.zlinskedumy.cz

Název školy Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0484

Název projektu Rozvoj žákovských kompetencí pro 21. století

Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM Sociální stav indické společnosti

Označení DUM VY_32_INOVACE_12_2_10

Autor RNDr.Tomáš Danielis

Datum 10.12.2012

Vzdělávací oblast Člověk a příroda

Vzdělávací obor Zeměpis

Tematický okruh Regionální geografie Asie a Afriky

Ročník 1. ročník a kvinty gymnázia

Zopakuj, co všechno ovlivňuje současnou indickou společnost?

Náboženství tj. velmi častý střet hinduistů a muslimů i přes vystěhování do okolních zemí je zde asi

140mil. muslimů Tzv. kastovní systém (varny) Tyto 2 aspekty ovlivňují ekonomiku jak? Brzdí rozvoj

Co naopak přispělo k rozvoji? Zelená revoluce Díky nerostnému bohatství velký hospodářský růst

především v oblasti průmyslu – těžký, automobilový, elektrotechnický, textilní

Kastovní systém Vysvětli, co víš o tomto systému? Obyvatelstvo se dělí na čtyři varny (nesprávně kasty) + nedotýkatelní

(dříve nedotknutelní), kteří se nacházejí mimo varny. Každá varna představuje část lidského těla a má přidělenou barvu.

základní 4 varny: Brahmáni (kněží) - ústa; barva bílá

Bojovníci a vládci, státní správa - paže, barva červená

Kupci + zemědělci + řemeslníci - stehna; barva žlutá Služebníci + dělníci + bezzemci - chodidla; barva černá

+ už zmiňovaní nedotýkatelní čili daliti

Tzv.kastovní systém

Víme, že název kastovní systém není úplně správný. Pojem kasta je podrobnější rozdělení jednotlivých varen. Příslušnost ke kastě oficiálně zakázána, ale stejně se

dodržuje. Je definována pouhým narozením (děděna po rodičích) a do

konce života se nemění (je možné jen klesnout). Rodinná pouta jsou zde velmi důležitá a na sňatek se často

pohlíží spíše jako na spojení dvou rodin než jako na svazek dvou lidí.

Je zvykem, že rodiče vybírají dětem životní partnery. Daliti: Konají tu nejšpinavější práci, žijí pod hranicí chudoby a

ostatní varny je tedy považují za nečisté. Jejich přítomnost nebo už jen samotný jejich stín může způsobit rituální poskvrnění.

Daliti

Obr. 1

Náboženské střety

Jedním z důvodů je rozdělení Britské Indie po dekolonizaci.

Velmi časté a velmi krvavé – i stovky mrtvých. 2002 – Gudžarát – přes 500 mrtvých při střetech v

ulicích – muslimové X hinduisté. 2002 – muslimové zapálili vlak s hinduistickými poutníky

při návratu do města Godhra – 60 mrtvých. 2008 – 10 koordinovaných útoků v Bombaji. Provedli

pakistánští teroristé granáty a střelbou. 170 mrtvých, 200 zraněných.

Útoky v Bombaji

Obr. 3

Obr. 2

Slumy a vesnice Obrovskou brzdou jsou slumy – žije asi 130 mil. lidí. Strašné životní podmínky – jaký znáš film…… Milionář ze slumu. Velmi vysoký přirozený přírůstek – ve věku do 15 let je

přes 40% obyvatel.

Vesnice – značná nevzdělanost, lpění na starých tradicích.

Ve společnosti je zde ještě velkým problém postavení žen – minimální práva na vesnici.

Ve městech lepší, ale zase velmi častá znásilnění.

Slum v Bombaji - Dharavi

Obr. 4

Slum v Bombaji - Dharavi

Obr. 5

Slum

Ob.r 6

Ženy a dívky ve společnosti

Velmi časté sexuální a brutální útoky na ženy a dívky. Policisté nechtějí většinou řešit – většinou navrhují – ať

si násilníka vezmou. Většina útoků, ale není vůbec hlášena. Často se jedná o hromadná znásilnění. V poslední době velké protesty žen a značné části

společnosti. Indie následně zpřísnila zákony – znásilnění s

následkem smrti je trest smrti. http://zpravy.idnes.cz/indicky-parlament-zprisnil-tresty-za-znasilneni-

fbh-/zahranicni.aspx?c=A130320_081014_zahranicni_im

Chlapci a dívky ve společnosti S tímto problémem souvisí značné množství chlapců, které

citelně převyšují dívky. Proč tomu tak? Otcové chtějí jen chlapce – dívka je zátěž – musíš dát věno +

odejde z domu a nepostará se o tebe. Jak toho docílili? Ultrazvuk – následně potraty i v pokročilém stádiu těhotenství

– hnusné. Rozdíl chlapci – dívky ve věku do 6 let: o 7 mil. více chlapců. Dívky, které jsou v rodinách tzv. navíc, dostávají jméno

„nechtěná“, společnost se na ně dívá s despektem, celoživotní problém pro ně.

Extrém: jsou kliniky, které předělávají dívky na chlapce. Jak? Nevím. Právě nerovnováha ve společnosti je jedním z důvodů

znásilňování.

Citace1. SCHOCH, Thomas. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Dalit_India.jpg

2. D'SOUZA, Sebastian. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Mohammed_Ajmal_Kasab.jpg

3. EPSON291. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Map_of_Mumbai_attacks.png

4. KOUNOSU. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Dharavi_Slum_in_Mumbai.jpg

5. ERIN. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dharavi_slum,_Mumbai,_India_-_20081220.jpg

6. MEG AND RAHUL. Wikipedia.org [online]. [cit. 28.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Slum_and_dirty_river.jpg