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Universidad Nacional Autónoma De México

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Licenciatura en pedagogía

Sociedad del conocimiento, sociedad de la información y generaciones sociales

Nuevas Tecnologías EducativasReyes Bermúdez María José

Grupo: 1504

Nuevas Tecnologías en Educación

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PRESENTACIÓN

El siguiente trabajo tiene la intención de dar a conocer a través de un cuadro comparativo algunas características propias de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información. Por otra parte también se presentaran las generaciones sociales que son: generación silenciosa, los baby boomer, generación X, generación Y y Z complementando la información con los sucesos sociales que se presentaron en las diferentes generaciones, así mismo una breve mención de rasgos particulares que se desarrollaron en esas etapas como educación, vida-ocio, características laborales y profesionales.

En este documento se identificaran el contexto en el que las tecnologías de la información se han estado desarrollando, sin más preámbulos, te invito a que conozcas sobre estos temas

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Como sabemos hoy en día existe infinidad de información la cual se propaga y se gestiona a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se hallan dos tipos de sociedades la de información y la de conocimiento, estas manejan de forma muy distinta la información y para conocer mas sobre estas sociedades se presentan las siguientes características de cada una:

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Nuevas Tecnologías en Educación

Sociedad de la información Sociedad del conocimiento

La información son meramente datos organizados

Aquí la información es obtenida, se almacena, se transmite y se computa para transformarse en acciones socioeconómicas sustanciales

Se genera la información para después hacerla circular por medio de las TICS

La información no tiene fronteras, es decir, puede ir de un lado a otro sin dificultades

Es instántea, ya que se transmite al momento

Existe gran cantidad de información que se genera día a día, por lo tanto es difícil saber cuál es verídica o útil.

El conocimiento se produce a través de actividades cognitivas e intelectuales

Posee un plano para la transformación tanto social como cultural, política, económica

Es usada más en medios académicos

Permite el desarrollo de todos los sectores de la sociedad

Sociedad del saber, todo individuo puede tener acceso al conocimiento, porque el conocimiento es publico

Con la información se genera conocimiento, no sin antes haber pasado por actividades cognitivas que posee el ser humano

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GENERACIONES SOCIALES.

Las personas están inmersas en generaciones, estas se dan por diversos cambios sociales que se dan conforme al paso del tiempo, en esta ocasión se presentaran diversas generaciones sociales que vienen desde los años veinte hasta la actualidad, a continuación se presenta una tabla con dichas etapas, en ellas se han dado sucesos mundiales y se mencionaran algunas características principales las cuales son:

Generación Sucesos mundiales que vivieron(años)

Características

Educación Vida y ocio Laboral/profesional

Generación silenciosa

Personas nacidas entre 1925-1945Vivieron la segunda guerra mundial y las crisis económicas

Se caracterizaba por ser aun tradicionalista, se debía de obedecer a los superiores y no decir las inconformidades que se tenían.

En cuanto al ocio esta generación fue testigo de la época de oro del cine y el radio eran las principales fuentes de entretenimiento

se debían esmerar trabajando para poder alcanzar sus metas en la vida

Baby Boomer Personas nacidas entre 1946-1964Repunte en las tasas de natalidad después de las guerras, guerra de Vietnam, en Cuba triunfa la revolución ,

Se cambia el modelo tradicional que tenía la mujer, los más viejos enseñaban a los jóvenes

Son ahorradores, no toleran el ocio ya que se dedicaban especialmente a trabajar,

“Viven para trabajar”La mujer se incorpora al mercado laboralLa profesión que elegían era muchas ocasiones la que desempeñarían toda su vida

Generación X Personas nacidas entre 1965-1980El primer hombre en la luna, Juan Pablo II es elegido como el nuevo papa, surgen vistosos cambios en cuanto a tecnología.

A los estudios ya no se le da tanta importancia, las familias se vuelven cada vez más pequeñas, les agrada ser tratados como iguales por sus superiores.

Adoptan la tecnología, vivieron la transición de lo analógico a lo digital, la música estaba presente día a día, la televisión era lo novedoso y en lo que pasaban sus ratos libres

El trabajo era competitivo ya que se buscaba el crecimiento acelerado

Generación Y Personas nacidas entre 1982- 1995Caída del muro de Berlín, Muerte de la Princesa Diana

La educación ya no era rígida como en años anteriores, había más confianza con los padres y maestros.

Si al ocio nos referimos este gira alrededor de los cd’s, y el comienzo del internet en mayor amplitud

Son multitareas, se le da importancia a la calidad de vida, son emprendedores

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Generación Z Personas nacidas entre 1995-2004Nuevas crisis económicas, Guerra de Irak, Ataque a las torres gemelas en Nueva York

La información se adquiere por el internet.

Su vida y ocio ya son meramente a través de los dispositivos electrónicos tales como computadoras, celulares inteligentes, tablets etc.

Su intención es ganar dinero, con un trabajo en el que no se haga mayor esfuerzo, consumidores por excelencia.

Estas imágenes ejemplifican cada una de las generaciones.

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CONCLUSIONES.

Como conclusión podemos notar que conocer los distintos tipos de sociedad ya sea de información o conocimiento nos ayuda a comprender mejor el medio donde nos desenvolvemos, además de hacernos reflexionar sobre de qué lado queremos ser parte si de la sociedad de la información que solo es transitoria o generar conocimientos de provecho tanto para generaciones actuales como venideras. Considero que es un tema ligado a la educación porque como pedagogos que estamos inmersos en temas de enseñanza-aprendizaje, al menos por mi parte deseo que las personas utilicen sus habilidades cognitivas para propiciar el mejor desarrollo de los seres humanos. Me parece pertinente que se de también paso a conocimientos acerca de las generaciones sociales ya que dan una idea de cómo se han venido construyendo y desarrollando las personas a través del tiempo, esto nos servirá para contextualizar los temas por ver y poder diseñar nuevas tecnologías adecuadas a la época que estamos viviendo.

FUENTES DE CONSULTA.

Aguilar, M. Et al (2002). Cultura y educación en la sociedad de la información. España: Netbiblo

Trejo, R. (2001). La sociedad de la información. México. Recuperado de: http://oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm#1a

UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf

Pérez, D. (24/02/2015) ¿A qué generación perteneces?, El imparcial de Oaxaca. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fx6N-EcpMo0

Imágenes recuperadas de:

http://quhist.com/tag/crisis-de-1929/

https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_las_computadoras_personales#/media/File:Cpc464.computer.750pix.jpg

http://blogs.lavanguardia.com/jamsession/canet-ayer-canet-hoy-64975

https://gfcabeza.wordpress.com/2011/11/03/caracteristicas-de-los-empleados-tradicionales-y-los-baby-boom/

http://www.applenology.com/a-que-edad-comprar-su-primer-iphone-a-tu-hijo/

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