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EJERCE LIDERAZGO
SOBRE DIFERENTES
GRUPOS SOCIALES Y EN SU COMUNIDAD
PROPORCIONA CUIDADOS
ESENCIALES PREVENTIVOS Y
CURATIVOS
ASESORA, MOTIVA Y ESTIMULA ACCIONES DE COOPERACIÓN Y
FOMENTO DE POLÍTICAS DE APS
EJECUTA ACCIONES DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN, TÁCTICAS Y ESTRATÉGICAS,
PARA LA SALUD COMUNITARIA
ACTÚA EN EL SOCORRISMO Y ANIMA A LA COMUNIDAD PARA LA
CONFORMACIÓN DE REDES SOCIALES CON
RESPONSABILIDAD SOSTENIDA
PERFIL DEL AGENTE SANITARIO DE LA COMUNIDAD
1.- ELABORAR PROGRAMAS SIMPLES DE ASISTENCIA BÁSICA DE SALUD ADAPTADOS A LAS NECESITADES DE SU
COMUNIDAD DE PERTENENCIA
2.- EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCION Y PROTECCIÓN DE LA SALUD PARA LA POBLACIÓN DE SU COMUNIDAD
DE PERTENENCIA
3.- EJECUTAR ACCIONES DE ASISTENCIA BÁSICA Y ESENCIAL DE LA SALUD ANTE LAS DIVERSAS ENFERMEDADES,
BAJO LA SUPERVISIÓN DE LA AUTORIDAD MÉDICA DELEGADA
4.- EJECUTAR ACCIONES DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y COORDINAR SIMULACROS ANTE DIVERSOS SINIESTROS
Y DIRIGIR COMPORTAMIENTOS DE EVACUACIÓN
5.- EJECUTAR ACCIONES DE SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS ANTE EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES
6.- REALIZAR ASESORAMIENTO, CONSEJERÍA Y MOTIVACIÓN SOBRE PLANIFICACIÓN FAMILIAR, ATENCIÓN MATERNO
INFANTIL Y PUERICULTURA
7.- REALIZAR ASESORAMIENTO, CONSEJERÍA Y MOTIVACIÓN SOBRE DEMANDA DE CONSULTA INMEDIATA, ANTE
SÍNTOMAS Y SIGNOS QUE ALTEREN EL NORMAL ESTADO DE SALUD DE LAS PERSONAS O DE SU GRUPO FAMILIAR
8.- REALIZAR ASESORAMIENTO, CONSEJERÍA Y MOTIVACIÓN SOBRE INMUNIZACIONES, NUTRICIÓN, SANEAMIENTO
AMBIENTAL E HIGIENE PERSONAL Y COLECTIVA
9.- REALIZAR OBSERVACIONES E INFORMES, REGISTRO DE ENFERMEDADES Y RELEVAMIENTOS ESTADÍSTICOS
DEMOGRÁFICOS DE LA COMUNIDAD DE PERTENENCIA
10.- ELABORAR RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS SOBRE REFERENCIA Y DERIVACIÓN DE PACIENTES AL CENTRO
DE SALUD
11.- CAPACIDAD PARA EJERCER LIDERAZGO LOGRANDO MOTIVAR A TODA SU COMUNIDAD SOBRE ACCIONES DE
PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA SALUD QUE FAVOREZCAN UNA MEJOR CONDICION DE VIDA INDIVIDUAL Y
COLECTIVA
En los países del tercer mundo, por lo general son los agentes de salud comunitarios (ASC) los encargados de la educación sanitaria en la comunidad.
Los ASC –denominados en algunos países agentes de salud voluntarios, guías sanitarios rurales (India), responsables sanitarios (Indonesia) o trabajadores de salud de la comunidad(Etiopía)– son hombres y mujeres escogidos por la comunidad y formados para hacer frente a los problemas de salud de sus miembros trabajando en estrecha relación con los servicios de salud.
Por lo general poseen un nivel de instrucción elemental,
es decir, saben leer, escribir y hacer cálculos matemáticos
sencillos (OMS, 1987:439).
Los ASC pertenecen al mismo tiempo a la comunidad y al
sector sanitario, por lo que ponen de manifiesto el principio
de la participación comunitaria de la atención primaria de
la salud.
Por lo general, las responsabilidades de estos
auxiliares comprenden la enseñanza de temas
relativos a la higiene, nutrición, planificación
familiar, salud infantil e inmunizaciones, además de
la prestación de algunos servicios sanitarios
básicos y la detección y remisión de casos a los
Centros de Salud.
Por el contrario, la educación sanitaria tiene como
objetivo incidir sobre los comportamientos. En este
sentido, debe tener en cuenta las percepciones,
creencias y prácticas de la gente, prestando especial
atención al papel de la mujer en la comunidad. Además,
los métodos y materiales educativos deben tener
sensibilidad cultural y relativa al género, y usar un nivel
de lenguaje comprensible y adecuado para el grupo.
LA EDUCACIÓN SANITARIA UTILIZA TRES
MÉTODOS BÁSICOS(Eade y Williams, 1995:769-70):
a) EL TRABAJO CON LA POBLACIÓN: el consejo de los trabajadores sanitarios en los establecimientos de salud o durante visitas, reuniones y discusiones públicas, campañas y grupos de presión, demostraciones prácticas, educación sanitaria en colegios y otras instituciones, y actividades entre niños. Involucrar a ciudadanos o a organismos locales influyentes, como maestros, curas, sanadores o parteras tradicionales, suele reforzar los programas de educación sanitaria. Además, es importante reforzar las actividades de educación sanitaria existentes, de grupos locales, de organizaciones sociales y de ONG.
b) EL USO DE MÉTODOS
AUXILIARES DE ENSEÑANZA:
materiales impresos, carteles,
vídeos, diapositivas y murales
son algunos de los métodos
auxiliares empleados para la
enseñanza. El teatro popular,
espectáculos de marionetas y
otras formas de drama o juegos
de rol pueden ser formas,
además de divertidas, altamente
persuasivas para difundir
mensajes educativos.
c) LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL: la
radio, la televisión y la prensa
llegan ahora a una vasta
audiencia en los países pobres
y tienen un enorme potencial
para transmitir información junto
con nuevos valores e ideas. Las
campañas en los medios de
comunicación de masas han
sido usadas para la
planificación familiar, las
campañas de nutrición, la
promoción de la lactancia
materna, prevención del
VIH/SIDA, etc.
EVALUACIÓN
Antes y después de los cursos, se deben realizar encuestas para intentar medir el impacto de las intervenciones de educación sanitaria y evaluar la efectividad de las metodologías. Para esto, es necesario establecer indicadores de impacto y de cambio conjuntamente con el público a quien va dirigido el programa de educación sanitaria.
PRINCIPIOS Y BASES DE LA APS SEGÚN LA
DECLARACIÓN DE ALMA-ATA (OMS/UNICEF, 1978)
Distribución equitativa de los
recursos: todos los grupos de la
sociedad tiene los mismos
derechos a la salud, lo que incluye
el acceso económico y geográfico a
los servicios.
Participación comunitaria: alentar
y dar oportunidad a las personas de
involucrarse de manera activa en
las decisiones sobre su propia
salud y sobre los servicios de salud
para su comunidad.
Tecnología apropiada: los cuidados primarios de la salud deben estar basados en métodos asequibles, ética y culturalmente aceptables para los individuos y la comunidad, y ser apropiados para las condiciones en las que van a ser aplicados.
Cooperación entre los diferentes sectores: colaborar y seguir estrategias comunes con otros sectores cuyas políticas están relacionadas con la salud, como la agricultura, la educación y la vivienda.
Énfasis en la prevención sin excluir los cuidados curativos: incorporar la promoción y la educación sanitaria sobre cómo controlar y prevenir los problemas de salud más habituales.
LOS COMPONENTES MÍNIMOS DE LA APS TAL
COMO FUERON ENUMERADOS EN LA
DECLARACIÓN DE ALMA-ATA:
Educación sanitaria y
promoción de la salud.
Adecuado abastecimiento
de alimento y promoción
de una buena
alimentación.
Abastecimiento de agua
potable y de saneamiento
básico.
Cuidados sanitarios
materno-infantiles,
incluyendo la salud
reproductiva.
Inmunización contra las principales enfermedades infecciosas.
Prevención y control de enfermedades endémicas.
Tratamiento apropiado de las enfermedades más habituales y de los traumatismos comunes.
Provisión de medicamentos esenciales.
Prof. MIGUEL ÁNGEL ARZEL - MARZO 2009
¡INTERESANTE!
¿VERDAD?... “AGENTE
SANITARIO DE LA
COMUNIDAD”… un
nuevo desafío…
