Upload
emronz
View
23
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
FAIL PPB
Citation preview
VITAE KURIKULUM
1Maklumat Peribadi
Nama
Jantina
Jenis Guru
No. KP
N0. Gaji
Pergerakan Gaji
No. Fail JPN
Kod / Nama Sekolah
Status Perkahwinan
Warganegara
Agama
Bangsa
Negeri Lahir
E-mel
Kecacatan
No. Fail Cukai
No. Fail KWSP
2Maklumat Alamat Semasa
Alamat Semasa
Alamat Surat Menyurat
No. Telefon
3Maklumat Pasangan
Nama Pasangan
No. Kad Pengenalan
Alamat Tempat tinggal
Pekerjaan
Alamat Tempat Kerja
Tarikh Perkahwinan
4Maklumat Pendidikan
Ijazah Sarjana Muda
Diploma
SPM
5Maklumat Perkhidmatan
Sistem Saraan
PPSMI
Agensi Melantik
Sah Perkhidmatan
Status Induksi
Opsyen Bersara
Tarikh Bersara
Jawatan
Gred Jawatan Hakiki
Gred Jawatan Semasa
Kod Pengisian Semasa
Jenis Laluan Kenaikan Pangkat
Kod Taraf Jawatan
Tugas Khas
Tindakan Tatatertib
Kedudukan Perkhidmatan
Tarikh-Tarikh Penting
Tarikh Khidmat Sekolah Semasa
Tarikh Lapor Diri Pertama
Tarikh Sandaran Terlatih
Tarikh Lantikan Pertama
Tarikh Lantikan Semasa
Tarikh Pengesahan Pertama
Tarikh Sah Semasa
Tarikh Kenaikan Pangkat Semasa
Tarikh Masuk Skim Pencen
Tarikh Khidmat Daerah Semasa
Tarikh Khidmat Negeri Semasa
Tarikh Lantikan Gred DG41
Tarikh Sah Perkhidmatan
Tarikh Naik Pangkat DG44
Tarikh Istihar Harta
Tarikh Lulus
Rujukan Surat
5Maklumat Sejarah Perkhidmatan
BilJenis PergerakanNama AgensiNamaTempat BerkhidmatJawatanGred GajiPengisianTarikh MulaTarikh Akhir
Skop kerja(Rujuk carta gantt)
Sasaran Kerja Tahunan SENARAI TUGAS UTAMA/PERKHIDMATANPIAWAI/STANDARD PRESTASISASARAN/MATLAMATJADUAL PERLAKSANAAN
1. i)
Sasaran Kerja Tahunan(Masukkan salinan moderator cikgu yang mengandungi ETR setiap Ujian dan AR.
MATLAMAT PENGAJARAN / KEPIMPINAN MASA HADAPANMATLAMAT PENGAJARAN
Matlamat pengajaran adalah satu pernyataan umum yang memberi arahan kepada keperluan-keperluan yang lebih terperinci. Merupakan satu titik permulaan, sesuatu yang idea, satu cita-cita dan satu arah untuk dituju. Matlamat adalah kategori tingkah laku. Matlamat juga adalah peringkat am tingkah laku, sementara objektif ialah peringkat khusus tingkah laku.
Matlamat pengajaran tidak boleh begitu terperinci supaya mudah dapat dilaksanakan. Matlamat adalah kabur supaya dapat memuatkan idea-idea, cita-cita dan arah yang lebih luas. Walau bagaimanapun matlamat pengajaran perlu dinyatakan kerana penilaian pembelajaran murid bukan sahaja dilakukan secara terperinci, namun perlu juga dilakukan secara meluas dan umum bagi meliputi kesemua objektif. Perkaitan antara matlamat dan objektif ialah, matlamat boleh dipecah-pecahkan kepada beberapa objektif yang lebih spesifik.
HASIL PENGAJARAN.
Hasil pengajaran adalah istilah terbitan daripada istilah objektif pengajaran. Objektif adalah untuk mengukur dengan jelas sesuatu tingkahlaku yang dapat ditunjukkan oleh murid selepas memperlajari sesuatu perkara. Oleh sebab pembelajaran murid diukur daripada perubahan tingkah laku, maka dalam proses pengajaran, guru perlulah menetapkan objektif terlebih dahulu sebelum sesuatu perkara diajar kepada murid.
Objektif adalah perkara yang akan dipraktikkan semasa pengajaran atau dilaksanakan bagi mencapai cita-cita atau arah supaya ianya menjadi kenyataan.Hasil pembelajaran adalah memfokuskan kepada jangkaan apa yang murid dapat lakukan atau capai.
Takrifhasilpembelajaranadalahmencadangkanbahawapembelajaranadalah disengajakan danbukannyakebetulan atau tidak sengaja. Perbezaan antara objektif dan hasil pembelajaran adalah hasil pembelajaran berfokuskan kepada apa yang murid peroleh daripada aktiviti pengajaran guru.
KEPIMPINAN MASA DEPANKepemimpinan adalah suatu proses di mana seseorang berupaya mempengaruhi sejumlah orang dan mengarahkan organisasinya untuk mencapai sesuatu tujuan Ia juga merupakan suatu proses di mana seseorang berupaya mempengaruhi sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama. Dalam rangka menjalankan proses kepemimpinannya ini, mereka menggunakan sejumlah pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Pengetahuan adalah maklumat bagi seseorang sebagai landasan untuk melakukan suatu tindakan dalam situasi perubahan, sehingga individu atau organisasi mampu bertindak dengan cara yang berbeza dan lebih efektif. Melalui pengetahuan dan informasi, seseorang diharapkan menghasilkan tindakan yang tepat iaitu dengan memilih dan menilai pelbagai alternatif tindakan serta bagaimana tindakan tersebut harus diimplementasikan agar sesuai dengan hasil yang diinginkan.
Terdapat beberapa sikap yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin masa depan, yang sering diungkapkan oleh para pakar terkemuka dalam bidang kepemimpinan, iaitu: 1. Jujur - Menampilkan ketulusan dan integriti dalam semua tindakannya.
2. Kompeten - Merupakan tindakan para pemimpin yang berasas pada akal-fikiran, sikap dan prinsip-prinsip moral. Tidak membuat keputusan berdasarkan keinginan, perasaan, atau faktor emosional lainnya yang bersifat terlalu subjektif;
3. Berpandangan ke depan - Memiliki tujuan dan visi masa depan. Pemimpin yang efektif membayangkan apa yang mereka inginkan dan bagaimana mendapatkannya. Mereka biasanya memilih keutamaan yang berasal dari nilai-nilai dasar mereka.
4. Menginspirasi mampu menunjukkan kredibiliti dalam segala hal yang ia lakukan. Menunjukkan keteladanan dan ketahanan dalam mental, fizikal, dan spiritual yang dengannya seseorang pemimpin akan mudah menginspirasi orang lain untuk meraih puncak kejayaan;
5. Cerdas Gemar dan seuka membaca, belajar, dan senantiasa mencari tugas yang mencabar;
6. Adil - mampu menunjukkan perlakuan yang adil kepada semua orang. Menyedari bahwa prasangka adalah musuh keadilan. Bersikap empati dan peka terhadap perasaan, nilai-nilai, kepentingan, dan kesejahteraan orang lain;
7. Berwawasan luas Menyukai kepelbagaian, kaya perspektif dan memiliki pandangan jauh ke depan;
8. Berani - Memiliki ketekunan untuk mencapai tujuan, meski menghadapi risiko atau rintangan yang berat. Selalu menampilkan ketenangan dan kepercayaan diri meski pun dalam keadaan stres;
9. Tepat membuat keputusan Memiliki penilaian yang baik tentang pelbagai persoalan, dan menggunakannya untuk membuat keputusan yang terbaik pada waktu yang tepat; dan
Imaginatif Mampu melakukan perubahan pada waktu yang sesuai , dengan menggunakan pemikiran, rancangan, dan metod yang tepat pula. Juga mampu menampilkan kreativiti dengan menciptakan hala tuju baru yang lebih baik, sekaligus mencari idea yang inovatif untuk memecahkan masalah.
CADANGAN AKTIVITI UNTUK PENAMBAHBAIKANBILAKTIVITI YANG DICADANGKANTARIKH DILAKSANAKANCATATAN
CADANGAN AKTIVITI UNTUK PENAMBAHBAIKAN2015
1. MATEMATIK Mengadakan Kajian Tindakan. Pengajaran secara bimbingan rakan sebaya. Proses adalah seperti berikut ;
Guru mengumpulkan soalan2 Guru berbincang dan menerangkan projek dengan murid tentang kaedah pelaksanaanGuru mengajar seorang murid 1 soalan daripada 11 soalan yang telah dikumpul di meja guru.Untuk lebih yakin, murid itu kemudian menerangkan kembali kaedah penyelesaian kepada guru.Murid itu kemudiannya akan mengajar 9 rakan-rakannya yang lain secara bergilir-gilir.Rakan yang telah diajar akan menandatangan pada senarai semak Saya telah Mengajar. Soalan terakhir dari tahun 2014 akan dicuba sendiri oleh murid-murid untuk menguji kefahaman.Guru mengadakan kuiz pada bila-bila masa untuk menguji tahap kefahaman murid.
PENYERTAAN DALAM PBB
PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPBBILAKTIVITI YANG DISERTAITARIKH TEMPAT / PENGANJUR
Setakan surat/email/gambar/sijil/atau apa-apa bahan bukti
SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWABKURIKULUM
BILTUGAS & TANGGUNJAWABTAHUNJAWATAN
HAL EHWAL MURID
BILTUGAS & TANGGUNJAWABTAHUN JAWATAN
KOKURIKULUM
BILTUGAS & TANGGUNJAWABTAHUNJAWATAN
TUGAS KHAS
BILTUGAS & TANGGUNJAWABTAHUNJAWATAN
SUMBANGAN KEPADA KPM / JPN / PPDBILNYATAKAN SUMBANGAN YANG DILAKUKANKPM/JPN/PPDTARIKHTEMPAT
PENULISAN / PENERBITANBILTAJUK PENULISAN / PENERBITANTAHUN DITERBITKANCATATAN
SUKATAN MATA PELAJARAN / RANCANGAN MENGAJAR /PERANCANGAN STRATEGIK
CONTOH HASIL KERJA
ANUGERAH PERKHIDMATAN BILNAMA ANUGERAH TAHUNKPM / JPN/PPD / DLL
ANUGERAH DALAM PdP / KEPIMPINAN / LAIN-LAINBILNAMA ANUGERAH TAHUNNAMA SEKOLAH
JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL PENULISAN & LAIN-LAINBILAKTIVITI YANG DISERTAIPIHAK YG MENJEMPUT
TARIKH & TEMPAT
BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN / KEPIMPINAN( SILA LAMPIRKAN BAHAN BUKTI JIKA ADA )Nota : Boleh letak jadual penghantaran buku latihan oleh murid: Kehadiran murid masa kelas tambahan
RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN / KEPIMPINAN( SILA LAMPIRKAN RAKAMAN VIDEO DALAM BENTUK CD JIKA ADA )
MAKLUM BALAS DAN PENILAIAN OLEH MURID / KETUA JABATAN( SILA LAMPIRKAN BORANG PENILAIAN OLEH MURID / ULASAN DARIPADA KETUA JABATAN )
Nota : Boleh letak borang rumusan pencerapan oleh Ketua Bidang/PK/Pengetua/SISC+23