Escritos S ~ r e nKierl{egaard A Volumen1 Editorial Trotta
deS0ren l(ierkegaard \Tolun1en1 Delospapeles
dealguienqt1etoclavav=ive Sobre elconceptodeirona Edicic.)na cargo
del:Za'faelLqrranet, .DaraGo11zlezyBegonya-Saez ..1;lij_fuerce
Traduccin deldans deDara :Gonz.lezyBegonyaSaez. Tajaft1erce
EDITORIALTROTTA EditorialT rotta
quierededicarestaedicindelosEscritosdeSGre n](ierkegaard
alatnen1oriade Jos l\1ara Valverde , COLECCIONESTRUCTURASYPROCESOS
SerieFilosofa Editorial Trotta,S.A.(2000 33.28004 1V\odrid
Telfono:91593 90 40 Fax:91593 911 i E-mail:[email protected] http:
1/\N'NW. trotta. es Af enendnulevende'sPopirery OmBegrebetlroni,
:.. de acuerdo conlaedicinS0renKierkegoordsSkrifler. Bindl.Udgivet
af S0renKierkegaardForskningscenterel. Kesbenhavn,199 7
Latraduccinde estaobrohacontado conlaayudadel Jorck'sFond y
delDanskLitteralurinformotionscenter,y fuerealizadaenla
.sededelS0renKierkegaardForskningscenterdeCopenhague,
institwcinsubvencionadoporelDonmorksGrundforskningsfond, conla de
Nielsj0rgen Cappel0rn. Da roGonzlez,RafaelLarra eto y BegonyoSoez
Tajafuerce,2000 BegonyaSoez Tojofuerce,2000,paralatraduccin de
Delospapeles dealguienquetodavavive,yDara Gonzlez,2000,
paralatraduccindeSobreel conceptodeirona Diseo JoaqunGallego
ISBN:84-8 164-364-5{obracompleta) ISBN:84-8 164-365-3{vol.1)
Depsitolegal:VA-l 04/00 Impresin Simancos Ediciones,S.A.
Poi.lnd.SonCristbal C/ Eslaorparcela152 470 12 Valladolid CONTENIDO
Presentacin:DaraGonzlez,Rafael Larraeta,BegonyaSaez Tajafuerce. . .
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .9 DE LOSPAPELESDEALGUIEN QUE TODf\ VAVIVE
Introduccin:Begonya SaezTaja fuerce.................... ..13
Prlogo....................................... .. ..... 19
SobreAndersen con1onovelista.. ...... .................. ..23 N o
ta s. . . . .. .. . .. . .1 1 1 6 O SOBRE ELCONCEPTO DEIRONA
ENCONSTANTE REFERENCIA A SCRATES Introduccin:DaraGonzlez. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Prin1eraParte
LAPOSICIN DE SCRATESCONCEBIDA CO.MOIRONA
Introduccin..........................................81
l.Laconcepcin sehace posible.............. .......... ..85 Je 11 o
f o 11 te......1 1 87 Platni 1 1 1 9() Consideraciones
prelitninares..... 1 11 ....... 1 1 97 Loabstracto en losprin1eros
.dilogosplatnicos sere1nataen i ro 11
a................................. ...... ..1O7
ElBanquete.......... 1 107 Protgoras......................... 1 117
7 CONTENIDO Fecin 1 ti Apologa... o o oo o oooo o
Lon1ticodelosprin1eros dilogosplatnicos con1oindicaci11
deunaespeculacin tnsrica..... o o o ooEl1i bro
prin1erodeLarepblica.... o oo Retrospcccinjustifica
tiva...................... oo jenofo1.1tey Platn..
o............................... . 1\ris tnrigurosaenotralengua.
Elpresentevolurnendel:SKreflejaelcontenidodelprimer tomo delaedicin
crticay de sucorrespondiente comentario, publicados en
dansafinalesde1997,proporcionandoporprimeravezencastella-no los
ttulos:[)elosfJtJpelesdealguienque todal'a L'ive(Af enendnu
LevendesPapirer)y Sobreel concepto deirona(OmBeRrehetlrotzi). 9
ESCRITOSDES0RENKlfRKEGAARO
EltextoofrecidoenESKesuntextolirnpio,eludiendolapre-senciadeelernentosqueseranajenosalaversinfinaldelautor
..y
que,poraiiadidura,entorpeceranlalectura.Lasnicasexcepcio-nesaestanorn1avienendadasporlasllan1adasalasnotasdetra-duccin,porlaindicacindecarnhiodep'iginasegnla
edicinoriginal,yporlaaclaracinentre corchetesdelostrminos no
daneses deltexto. Lasintroducciones,notasy
apndicesqueacornpaanalatra-duccinselirnitanasealaraspectosfilolgicos,bibliogrficose
histricos,tratandodeevitartodotipodeinjerenciainterpretativa as
como todareferenciaasociadaalarecepcindelaobraenpo-... ,
caspostenores asuapancton.
Laintroduccinexponeaquellasconsideracionesqueresultan
significativaspara elcontexto delaobra, losdatosrelativos
alproce-sodecreacinypuhlicaci
quealguienafirn1ascquelaconcepcindelavidaquehcrnossuge-rido
esunaposicinalaqueuno seaproxirnaslo den1anerapau-latina,y que"por
ello, esinjusto exigir tanto aunhon1bretanjoven pumu de,.,l
muycorrit.ntc:y.porrlgbpuc:J"n sptc:
locompartt.nporunaprnc.:livid.ld, cuandoel \'l'r'asohrtelnhlCupede
ellos. Peroesunaconcepcindelavidacomostaabsolutan1enre
necesariaparaunnovelista,oexisteunestadodenirnopotico
quepern1ita,encuantotal,unidoauntrazovivaz,obtenerunre-sultadosimilar?Nuestrarespuestaaestacuestinyaceyaengran
rnedidaenloquehen1osdesarrolladoconanterioridadrespectoa
Blicher,dondenohemosintentadosinon1ostrarelsentidodela unidadque
emanadeunestado de n,no selanzalanli-radahacia afuera sino
deinmediatohacia elinterior deunomismo, conlo cual, slo elpropio
sufrirniento seactualizaenlaasobservacindelmundo.Loprirnero
esunaactividadn1alugrada ..lo
segundo,unapasividadoriginaria****;loprimeroeshornbra
Paraadecentarla
&tim.ix1mn.debon:,ordarqutnopretendoh&"ervaler una
delavidayntra: que,'m mt(rspor o.1qudla'on-de!
vida,pretendoCnmhatrC\(3pn,idny a por na era. 44
SOBREANOERSENCOMONOVEliSTA aunqueelmiembro1
amputadoseencuentrelejos,enocasioneses40 inevitable sentir
ensulugarundolorpuramenteSiloque
queren1osahoraesst.JOguirlapistadelerrorfundanlen-ralquehemossealadoenAnderscnatravsdelosresultadospa-tentes,noconvienetantoprMientraselescultor
daformaalflexiblebarro,nopercibirnos
deinn1ediatoquobravaasercreada.Sonrnenestertien1poytra-bajoprevios
alvaciado enyesoytras amboselmrmolesavivado
agolpesdecincel!Cunnon1scon1plicadaesladesuninconel
serhumanosiendoanunnio,enprodesudesarrolloydesu
sinodeadulto.EncontramosaestehumildechicoenSvendhorg;
tantosuinstintocomolasinfluenciasquelellegandefuerasea-lan,comoagujasmagnticascontrariasentres,sloendosdirec-ciones.()bienserunartistaextraordinario,
obienunsern1isera
bleyofuscado.Elpolendelrnedionaturalinfluyeyaconsuodor Y su color.
Eldios delasnotas n1usicaleslohesaha enlacuna.dehfa
traerlacancindeladiosadeltiernpo,entusiasmoolocura?Entre ambos,
ellmite1 estanslounestrechon1uro.l)cspcrtarquizs
elentusiasmodernilesdepersonas,otocaritalvezparala54
SOBREANDERSENCOMONOVELISTA y crueljuventud enaqueln1iserablehostal,
conelviolnbajo
elbra-zoyyaviejo,siendoelhazn1errcr,con1ounestpidol:onsussue-os,losdeaquelcuyaahnafueinapreciablernentebautizadapor
lasnotas musicales? Delduque deReichstadr sesabequenaci envano se
recurriatodoslosmediosparavolverloalavida;resonaroncien
salvasdecan,abrilosojos,latielpulso.EraelhijoJclgran
emperador,poresoeln1undoenterooysuhistoria;nadasesabe en cambio
sobre elhijo delaindigencia; ltambin erauncadver,
uncadverrecinnacido,tun1hadosobrelamesajuntoalcristal hecho
pedazos;fueratocabanmsicosambulantes, sonabanflautas y
violines;unavozdemujersehizoor confuerzay contristezay elpequeo
abri losojos, toclapequeamano.Habransidolas notaslasque
habanrechazado este almaparaque actuase aqu, en
latierra,ohabasidoslocosadelacasualidad,esaespadasalo-mnica63delaraznhumana?
Seraunartistaextraordinarioounpobre infeliz,ungorrin dealas
cubiertasporhojasdeoro,alque,por ello,otros gorriones
picoteanhastahacerlesangrar.Ysiestofuesecierto?Qucon-suelolequedaba?Quconsuelohayparaunahumanidadque
guardaorgullo en su corazn?Esarrasada yolvidada comolosco-pos
denieveque caen enlacorriente que losarrastra, slo unani-ca obra
yun nico nombrepasan alprximo siglo.Envidiable
des-tino!Masunruidosojbilopodraaguardarnosennuestranueva
existencia;ay!cunlejossehallaanladichadesugloria,enun mundo
alquenopuede acceder, delqueno participa.Qun1sda
cunarribaestemos,loimportanteesqueestemosbien!staesla
hechiceracancindelmundo,lamarejadadeloleajehumanorom-piendo enla
costa delaeternidadpara consolarse. Porlosnudos deltronco delaheto
sevedurante cuntos aos hacrecido
elrbol;loseslabonesdeunavidahumanatan1hinson
visibles.Unimportantepuntodetrnsito,unasuertedemomento
crucialenlainfanciadeChristianloconstituyeron,esteverano,el
encuentrocon . Naomi,lasclasesdemsicaylavisitaaThor-. h ..1
Detengmonosaquporunmomento.Nacidoenlamiseria,53
11defamiliahumilde,Christiantenaensupadre - unhombre losque
seencuentran con ciertafrecuenciaentrelagente
co-mun,conunabuenadosisdepoesaelcual,sinembargo, go. Debopedir
aAnderscnqueme puesto que.reproduciendounextractotanlar-lo .qcasa
culpable de plagio,pudiendo slo aducir enmidefensaquelo quehe no es
tstamo mejor. SS DElOSPAPELESDEAlGUIENOUfTODAVIAVIVE
slohabaencontradorelativasatisfaccin,hacayaalgnticrnpo,
enunviajeatierrasextranjeras ..asegurndoseconsusrecuerdos cierto
consuelo,hastaqueaqullalosobrecogieradenuevo,arras-trndoloaotrosviajes-
unhon1hrecontanprofundaseinexpli-cablesansiaspoticasenlaexposicindeAnderscn
..questeseve precisadoarefrescarlan1emoriasohrc
eln1itodelmontedeVenus pararetratarlo-
..yensupadrinotenaungenion1usicaltanex-traordinario,queAndersenseveobligado
ahacerunexcursopara
describirloyevocaraPaganini,elAnfindelNorte,OleBull>>,
esosdosmaestrosdelarte .Jubal));ungenio que,apesar deno es-tar
enposesindeesaperfeccinqueposeanlosdosmaestros de nuestro tiempo
delarte .Juhab>,quizspor ello,enunsentidotoda-vamsprofundo,
escapaz deinspirarydeavivarlasaptitudesla-tentesquehayent:hristian-
enunapalabra,suinfanciall>Staba sujetaarelacionesquehahan
defecundarlopara toda suvida. LantimarelacinqueChristianestableci
conlon1usicaldu-rantesuinfanciaseexplicamedianteunadescripcindecn1ola
n1sicadelpadrinomarc alchicohastaelpunto
enquelohahe-cho,aunque,siendotanexcepcionalcomoes,atenordelades-cripcindeAndersen,esnaturalquehiciesernellanosloenl
sino encualquier chico;por aadidura, sumsicaparecagozar de
esasindudapicanteymisteriosacajaderesonanciasdelospeca-Jos
queelmundo
esconde,antelacuallainocenciainfantilnlucs-traunosinstintivos
tactoypavor.Hastaaqu todavanohahecho
actodepresencianadaquerevelelamsmnimaaptitudparala msica.Por
otrolado,llevaacabounpequeoviajeencon1paiia
delpadrino,duranteelcual,instaladoenelnichodelalumbrera
delcampanario, extraamente estableceunapeculiary
despropor-cionadarelacinconlomusical.Peroestesuceso,quecualquiera
tomara comounaalusiloshon1-56 SOBREANOERSENCOMONOVELISTA bros
delgenio conlasalas de alas configuradas conaudacia, pero
deplomo.palabras eran untema que durante
generacioneshabtasonadoenlosotdosdelartista,yque,conal-gunas
seguiramientras elmundofuesemundo,eln11smoqued1olactcutaaSocratesya
Cristo lacorona de espinas.!v1asAndersendeberahaber estable-cido
otro
sanscotnparaisonparaevitarlahlasfemia.Seraunpo-breinfelizporqueloera.Laexpresinmisn1anosparecetpica,
vaqueinfeliznoshacepensarenlasdesgraciadasconvulsio-ypobre,ensuindescriptiblevanidad.Algoqueengran
medidasueledistinguiraungenioyotorgarlesusobrepesoenel mundo
eselorgullo, queacostutnbraareforzarseenlaadversidad y que,por
ello,amenudosuelen1anteneralindividuoenpie.Por elcontrario,
enChristiantodo esvanidad.[)eloque setratapara
lesdeatraerlaatencinparas,deseradmiradohastaelpunto querecibe
agradecidounaovacin,incluso asabiendas de que tras ellaseescondeuna
mientraspuedadisfrutarlaaunquesea
poruninstante.Esavanidadsuyasehacepatentetambinensu
relacinconLuzieyconNaomi.Antela estajoventan
reservadayhumilde,secon1placeenpermitirquetodasuvanidad
semanifiesteensueosgrandilocuentes,quesederrameenadmi-racinporsmismo,
Josenlabonitarelacinqueguarda
consushermanos65;anteNaomi,estaorgullosaperoinnegable-mentepoticajoven,que
eselverdaderoobjeto desuamor,y con
quienmsrocemantiene,seconducecontantotemor(contanta
vanidadperoensentidocontrario)quecuandoseacercaaella,
tiemblacomounahoja,yesto,noporque ellalesupere
enloespi-ritual,no,sinoporqueellaesladistinguidadamaqueserodeade
servidoresdelibrea.Ycuando..finalmente,loencontrarnosenel
instanteclave,despusdequeNaomihayahechotodoloposible
paramoverleadarelpasodecisivo,dequetodoelpaisajedela vidaasus
espaldashayaardido, desdelacasadeljudohastalade
supadrastro,ydequelamismaNaomihayasalidodisfrazadaa1_,5 caballo
para despedirsede l,- y vemosque,
comounpobrein-feliz,.,sequedaencasa
..noshacen1oscrucesdeque,porunsolo momento, hubisemos considerado
algo distinto. Contodo,elpoetahareservadoanotroapartadodelavida
deChristianparaeltercervolumen ..ylaspocaspginasquese
ocupandeellosoncasiInnicoentodoelvolumenqueguardan
algunarelacinconlonovelesco.Elresto,querecogepocorns
unpopourrid_e _introducidodeandesttno en eldtarto deNaomt,habna
valtdolapenapublicarlo 3.PaneYlaveniadelseorAndcrscn,conel
saguienteepgrafe:Andersen:Apenasunnusico,PartePrimera, S7
DELOSPAPflESDEAlGUIENQUETOOAVIAVIVE
p.70.(:adahuelladeuntiempopasadollevabaalsastre apensar
encosassin1ilaresalasquehabavistoyluegocon1paraha ...Lo
queelcoraznpensahalocacareabalahc>ca,tantositenagracia co n1
osino)) .N a dams y na darnen os que doce aos despus de n 0
haberodounasolapalabrasohreChristian,ahoraelescritorle
hacesaliraescenacornounpobremsicoquecornclosdon1ingos encasaJe
Luzicyde surnarido,elrnaestro delaescuelalocal,que
todavapiensaenNaorni,y que ahorraparaayudarlapor
sisuhui-daconLadislaushubiesedehundirlaenlainfelicidad.Enunapa-lahra,toparnosconunapersonaqueintentaportodossusn1cdios
encontrarconsueloatantasytaninoportunasesperanzasfrustra-das;peroestclaroquenadaenlpareceapuntarunagenialidad
prstina;tarnpocotenen1osnoticiadesusasuntosmusicales,aun-que,estclaro,
ajuzgarpor lagranvariedaddeeventos enlosque estin1plicado,
quenialgunos por separado nitodos aunahahran sido capaces
dedoblegar aestegeniodemediastintas.Senoshace saber
quesecuentaentrelosconsagrados.Perohacerdeluno de
stostienepocaciencia:aAndersenlehastaysobraconpapely
plurna,y,adems,ie Hexc:.enDesl\11abtnW1,,,,.
(lerhnrn.Alt(drutschtLieder,en1111.1recnpila,inJlAchirn\'on:\rnimy
(l\rlnr.uw. 1 1H1'Jf18()t;. 1NOH f.,di.14'14-149h. 7.
Gn.l2.2.\-.l2. X.2Pl3.R. 60 NOTAS 9.EndansSk1/l11tg,
c.(;rtarurasuplanrad.t
...la'recnd&tpopular,tade:seressohrcnaturalcs
rot-1.\vol..l,p.1.. muesrro y mt:son no y me 1 cuallenguadl'tierraa
oradiostun:inoy lc: fin;teqel,.hasc:nlah.tl.1n1..1)' h.1llaJofahu
J'-" ut"ursut,hJ !;iJu ruto tureino y dado alosmedo!;ypersas. 4
7.Cf.(:h.l>.(;r.lhhc,Vu11}uun,,,J
fuust.1-:int'Tra.:iidie,.Frankfun..1. .1 "tl. 1b
70,p.162.AJc:m.1s,modi!'tmousadopor(
;uc:thlenGtdichte,>delconceptodeironacobrabatatnbin,deestama-nera,u11asignificacindiversa.Prestaratencinalaexistenciasin-gular
deScrates,enfatizar elcarcter irreductible desuposicin
respectodelaapacible armonadelespritu clsico,supona yauna revisin
.delasimpledistincin entreelparadigma
griegoyelpara-digmarr)mntico..
Enestricto,nopuededec;:irsequelasespordicasnotas deKierkegaard
sobrelairona,Gl ..humor.ylastiraalolargode estaetapa tengan
elcarcter depreparatorios relativos ala redaccindela
Alparecer,elgqceelelaescrituraseguasien-doparalmsimportante
quelafinalizacin. mism?desucarrera. Slo traslamuertedeM0ller,en
marzode1838, levemosdispues-toa
