Grundwissen SozialversicherungArbeitsheft Sekundarstufe I Ausgabe 2016/2017

Wann ist ein Staat sozial ?

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Ein soziales Netz fr alle!

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Einzahlen und auszahlen

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Start in den Beruf

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Im Betrieb mitbestimmen

10 www.sozialpolitik.com

Wann ist ein Staat sozial ?

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Einzahlen und auszahlen

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8

Im Betrieb mitbestimmen

10

Ausgabe 2016/2017

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Wann ist ein Staat sozial?M1: Leben im Sozialstaat.

Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Sozialstaat. Aber was heit das eigentlich?

Das Wort sozial kommt vom lateinischen Wort socialis und heit so viel wie

die Gesellschaft betreffend, gemeinntzig. Ob ein Mensch sozial denkt oder

handelt, merkt man meistens schnell im persnlichen Umgang. Doch wann ist ein

Staat sozial? Was bedeutet das fr jeden Einzelnen?

Alina, 15, NeumnsterMein Vater war eine Zeit lang arbeitslos,

weil seine Firma pleitegegangen ist. Meine

Oma hat Parkinson und braucht seit vielen

Jahren Betreuung und teure Medikamente.

Ohne Sozialversicherung htten wir alles

verloren: Omas Haus, unsere schne Woh

nung, das Auto und alles Ersparte frs

Alter oder Studium.

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Evgena, 15 Jahre, ReutlingenIch habe im Fernsehen eine Doku ber

Griechenland gesehen: Dort ist das Sozial

system wegen der Schuldenkrise zusam

mengebrochen. Viele Menschen leben in

einem Elend, wie man es in Europa seit

Jahrzehnten nicht kannte. Vielleicht muss

man etwas erst verlieren, um zu schtzen,

was man hatte.

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Tabea, 15, BremenOft heit es, wir mssten unser Geld an

den Staat abdrcken. Ich kann genauso

gut sagen: Wir zahlen Beitrge in unsere

Gemeinschaftskasse ein. Das ndert

meine Einstellung total.

Krzysztof, 14, GstrowSozial bedeutet fr mich zunchst

einmal gleiche Chancen am Start, in der

Schule und so. Aber dann muss jeder

selbst was draus machen. Wo bleibt

sonst der Anreiz, sich durchzuboxen?

Hatice, 16, KulmbachIn unserem Sportverein lassen wir keinen

hngen. Wir haben aus der Vereinskasse den

Jahresausflug fr Laura bezahlt. Sonst htte

sie nicht mitkommen knnen. Ihre Eltern be

ziehen Hartz IV. Ayham aus Afghanistan

kann ohne Vereinsbeitrag bei uns mitkicken.

Fr Jakob hatten wir mal Mathe-Nachhilfe

organisiert, damit er die Neunte schafft. Es

kann jeden mal treffen. So stelle ich mir

auch einen sozialen Staat vor.

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Kevin, 16 Jahre, BerlinIch kiffe nicht, rauche nicht, trinke

nicht, ich ernhre mich gesund und

mache Sport. Deshalb will ich auch

keine medizinischen Therapien

zum Drogenentzug, Lungenkrebs

oder Diabetes mitfinanzieren!

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M2: Solidaritt im Sozialstaat.

Ein Leben lang gesund und reich das sind die

wenigsten Menschen. Frher oder spter fragt sich

jeder einmal: Wer sorgt eigentlich fr mich, wenn ich

krank werde, den Job verliere oder alt bin? In einer Ge

sellschaft, in der jeder nur an sich denkt, wre man in

solchen Lebensphasen vielleicht allein und hilflos.

Nicht alle Menschen haben eine Familie oder Freunde,

die fr sie da sind. In einem Sozialstaat sollen sich die

Menschen auf die Solidaritt der Gesellschaft verlas

sen knnen. Nach dem Motto Alle fr einen, einer fr

alle untersttzen die Gesunden die Kranken, die Jun

gen die Alten und die Arbeitenden die Arbeitslosen.

Wer mehr verdient, zahlt hhere Sozialbeitrge und

mehr Steuern und untersttzt damit auch diejenigen,

die weniger haben.

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M3: Das Sozialstaatsprinzip.

Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokra tischer und sozialer Bundesstaat.

Artikel 20 Absatz 1 GG, www.gesetze-im-internet.de/gg/art_20.html

Die verfassungsmige Ordnung in den Lndern muss den Grundstzen des republikani

schen, demokratischen und sozialen Rechtsstaates

im Sinne dieses Grundgesetzes entsprechen.

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Artikel 28 Absatz 1 GG, www.gesetze-im-internet.de/gg/art_28.html

Diese beiden Artikel aus dem Grundgesetz der Bundes

republik Deutschland begrnden das sogenannte So

zialstaatsprinzip. Damit hat der Gesetzgeber, also der

Deutsche Bundestag, den Auftrag bekommen, einen

sozialen Staat zu gestalten. Wie genau dieser Sozia

staat aussehen soll, wird jedoch weitgehend offenge

lassen. Das muss je nach wirtschaftlicher und sozialer

Lage von Politikern, den Volksvertretern im Bundestag

und letztlich von den Whlern immer wieder neu fest

gelegt werden.

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M4: Ziele des Sozialstaats.

In den Gesetzen und Manahmen des Staates zielt das

Sozialstaatsprinzip auf zwei Aspekte: soziale Gerech

tigkeit und soziale Sicherung. -

Soziale Gerechtigkeit heit nicht, dass alle Menschen gleich viel verdienen oder besitzen sollen.

Soziale Gerechtigkeit meint, dass der Staat versucht,

einen gewissen Ausgleich zwischen Arm und Reich

herzustellen. Das geschieht vor allem dadurch, dass

diejenigen mit hohen Einkommen und Vermgen auch

hhere Sozialbeitrge und Steuern zahlen mssen als

diejenigen, die nur wenig oder gar nichts verdienen.

Staatliche Leistungen wie Eltern- und Kindergeld oder

Mietzuschsse sollen dazu beitragen, dass die sozialen

Unterschiede in der Bevlkerung nicht zu gro werden.

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Soziale Gerechtigkeit bedeutet aber auch, allen Men

schen zumindest annhernd gleiche Chancen zu

geben, am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen und

eine gute Bildung zu bekommen. Der Schulbesuch ist

deshalb fr alle kostenlos, die Lehrer werden vom

Staat bezahlt. Eine gute Ausbildung ist eine wichtige

Voraussetzung, um spter ein ausreichendes eigenes

Einkommen zu erhalten. Bildung kann Armut und so

zialer Ausgrenzung vorbeugen.

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Soziale Sicherung hat zum Ziel, im Leben eines Menschen die grten Risiken abzumildern. Dazu

zhlen vor allem Krankheit, Arbeitslosigkeit, Unfall,

Alter und Pflegebedrftigkeit. All dies kann zur Folge

haben, dass man nur noch wenig oder gar nicht mehr

arbeiten kann und daher auch weniger oder nichts

mehr verdient. In solchen Notlagen helfen der Staat

beziehungsweise die sogenannten Sozialversicherun

gen. Das Geld, also die Sozialbeitrge, die Menschen

einzahlen, die Arbeit und ein bestimmtes Einkommen

haben, wird an die Menschen verteilt, die Hilfe brau

chen. So erhalten die Betroffenen trotz Arbeitslosig

keit, Unfall, Alter oder Pflegebedrftigkeit die ntige

Untersttzung und ein ausreichendes Einkommen.

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M5: Sozialleistungen in Deutschland.

Sozialleistungen in Milliarden EuroEntwicklung seit 1995

nach Bereichen in Milliarden Euroim Jahr 2015

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbudget 2015, Seiten 8 und 13, geschtzte Zahlen fr 2015, Datenstand Mai 2016

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Im Internet

www.sozialpolitik.com/lexikon

Wichtige Begriffe zur Sozialpolitik und Berufswelt knnen im Online-Lexikon nachgeschlagen werden.

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www.sozialpolitik.com/

sozialgeschichte

Meilensteine der Sozialgeschichte umfassend dargestellt mit zustzlichen Fragebgen

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www.in-die-zukunft-

gedacht.de

Internetseite des Bundesministeriums fr Arbeit und Soziales mit Bildern und Dokumenten zur Deutschen Sozialgeschichte und einem interaktiven ZeitenKlicker

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Arbeitsauftrge

1. a) Erlutere, welche Jugendlichen eine zustimmende und welche eine kritische Haltung zum Sozialstaat erkennen lassen. Fasse die Argumente in einer Pro-und-Kontra-Tabelle zusammen. b) Partnerarbeit: Formuliert eigene Statements zum Leben im Sozialstaat. Druckt sie in kleiner Schrift aus, sodass sie in die Sprechblasen passen. Diskutiert, welche Gewichtung und Themen sich durch die neuen Texte ergeben. (M1)

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2. Sarah und Tim kommen aus einer Familie, die Arbeitslosengeld II bezieht und in einem sogenannten Problemstadtteil lebt. berlege, in welchen Punkten die Geschwister im Laufe ihres Lebens schlechtere Bedingungen haben als Kinder aus einer wohlhabenden Familie. Sammle Ideen, wie der Staat dafr sorgen kann, dass sie dennoch gleiche Chancen bekommen. (M2, M4)

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3. Gruppenarbeit: Erstellt eine Collage zum Thema Soziale Gerechtigkeit. Whlt einen der folgenden Schwerpunkte aus: Arm und Reich, Solidaritt, Chancengleichheit oder Sicherheit. (M1 bis M4)

4. Ermittle die beiden grten Ausgabenposten der Sozialversicherung. Begrnde, warum die Ausgaben fr Sozialleistungen in den vergangenen Jahren kontinuierlich gestiegen sind. (M5)

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http://www.sozialpolitik.com/sozialgeschichtehttp://www.sozialpolitik.com/sozialgeschichtehttp://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_20.htmlhttp://www.sozialpolitik.com/lexikonhttp://www.in-die-zukunft-gedacht.dehttp://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_28.html

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Ein soziales Netz fr alle!M1: Die fnf Zweige der Sozialversicherung

Soziale

Sicherheit

Krankenversicherung

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Leistungen: zum Beispiel Gesundheitsvorsorge, notwendige medizinische Hilfe, Krankengeld

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Unfallversicherung

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Leistungen: zum Beispiel Unfallverhtung, Hilfe undEntschdigung bei Arbeitsunfllen undBerufskrankheiten

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Rentenversicherung

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Leistungen: zum Beispiel Altersrente, Rente bei Erwerbsminderung, Hinterbliebenenrente,Rehabilitation

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Arbeitslosenversicherung

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Leistungen: zum Beispiel Untersttzung bei Integration in den Arbeitsmarkt,Arbeitslosengeld

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Pflegeversicherung

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Leistungen: zum Beispiel Pflegegeld,Sachleistungen frGrundpflege und hauswirtschaftlicheVersorgung

Quelle: eigene Darstellung

M2: Leistungen der Sozialversicherungen.

Hannes, 28, ErgotherapeutIch habe frher in meiner Freizeit Skateboard-Work-

shops in einem Jugendzentrum gemacht. Bei einem

Sprung ber die Treppe bin ich bel hingeknallt.

Mehrere Wirbel waren gebrochen. Mithilfe von

Reha und Krankengymnastik bin ich schlielich

wieder auf die Beine gekommen, aber die Wirbel

sind versteift. Zum Glck habe ich einen Lohnersatz

fr den Verdienstausfall bekommen, solange ich

krank war. Nun mache ich eine Umschulung zum

betrieblichen Gesundheitsberater.

Lena, 16, SchlerinIch zhl mal zusammen: Die Mandeln raus mit

sechs. Die blichen Kinderkrankheiten. Arm gebro

chen mit acht. Der doofe Heuschnupfen. Nichts

Weltbewegendes, aber dennoch: Ich brauchte Tab

letten, Salben, Verbandszeug, Schienen, Spritzen,

Arztbehandlungen. Zhlt man dazu, was mein

Bruder und meine Eltern so hatten, wird klar: Das

kann nicht jede Familie locker allein finanzieren.

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Florian, 19, Kfz-MechatronikerMeine Groeltern sind ziemlich cool. Die haben sich

als frisch gebackene Rentner ein gebrauchtes Wohn-

mobil gekauft! Ich hab natrlich beim Ausbau geholfen

und den Wagen flottgemacht. Jetzt wollen sie damit

kreuz und quer durch Europa reisen. Beide sind fit und

haben Zeit. Das will ich spter auch mal machen.

Necla, 25, PhysikerinMein erster Job im Forschungsinstitut ist auf zwei

Jahre befristet. Da muss ich schnell Ergebnisse brin-

gen. Die nchste Stelle an einer Hochschule wird

wahrscheinlich auch nur befristet sein. Das wird wohl

noch einige Jahre so weitergehen, bis ich eine feste

Stelle habe. Dazwischen werde ich vielleicht auch mal

arbeitslos sein. Wenigstens wei ich, dass ich dann

Untersttzung bekomme.

Boris, 18, StudentMeine Oma kann in ihrem eigenen Haus bleiben,

das ist ihr grter Wunsch. Sie wohnt zwei Stunden

entfernt von uns. Vor einem halben Jahr hat sie sich

das Bein gebrochen. Seitdem schafft sie nicht mehr

alles allein. Meine Eltern knnen beruflich nicht weg

von hier. Jetzt hat Oma Hilfe von einem Pflegedienst,

der mehrmals tglich kommt. Zum Glck mssen

wir nur einen Teil der Kosten selbst tragen.

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M3: Einer fr alle, alle fr einen.

Die meisten Menschen mssen mit ihrer Arbeitskraft

Geld fr ihren Lebensunterhalt verdienen. Wer diese

Arbeitskraft im Alter nicht mehr einsetzen kann, wer

arbeitslos oder schwer krank wird, ist ohne ein soziales

Netz in seiner Existenz gefhrdet. Teure Operationen

zum Beispiel knnen sich nur wenige leisten.

Deshalb ist das soziale System in Deutschland in Form

von Versicherungen organisiert: der Unfall-, Kranken-,

Renten-, Arbeitslosen- und Pflegeversicherung. Das

System funktioniert, weil viele Erwerbsttige und Ar

beitgeber regelmig Beitrge dafr einzahlen, auch

wenn die Versicherten gerade keine Hilfe bentigen.

Die Sozialversicherung stellt also eine Vereinbarung in

der Gesellschaft dar: Wer in eine Notlage gert, hat das

Recht auf Untersttzung und Sicherung des Existenz

minimums, also des Notbedarfs. Umgekehrt hat jeder

aber auch Verpflichtungen gegenber der Gemein

schaft und muss Steuern und Sozialbeitrge zahlen.

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M4: Grundprinzipien der Sozialversicherung.

Fr ein funktionierendes Sozialversicherungssystem

sind unter anderem diese Grundprinzipien ntig:

Versicherungspflicht: Sie ist das tragende Prinzip. Per Gesetz wird bestimmt, wer versicherungspflichtig

ist und unter dem Schutz der Sozialversicherung steht

(siehe Seite 6). Wer arbeitet oder eine betriebliche Aus

bildung macht, ist in der Regel automatisch Mitglied

der Sozialversicherung. Daher sind in Deutschland etwa

90 Prozent der Bevlkerung gesetzlich sozialversichert.

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Beitragsfinanzierung: Arbeitgeber und Arbeitnehmer teilen sich die Beitrge zur Sozialversicherung.

Die Hhe der Beitrge richtet sich nach dem Brutto

lohn (siehe Seite 6). Fr die Renten-, Arbeitslosen-,

Kranken- und Pflegeversicherung ist der Prozentsatz

gesetzlich festgelegt. Die Unfallversicherung wird von

den Arbeitgebern allein bernommen.

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Solidaritt: Damit sind gesellschaftlicher Zusammenhalt und gegenseitige Untersttzung gemeint. Wer

viel verdient, ist in der Lage, mehr zur Gemeinschaft

beizutragen, und zahlt hhere Sozialbeitrge als je

mand mit einem geringeren Gehalt. Wer in eine Not

lage gert, ist durch die Sozialversicherung abgesichert.

Dabei ist es egal, wie viel er vorher eingezahlt hat.

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quivalenz: Das bedeutet Gleichwertigkeit, das heit, die Hhe der Leistungen richtet sich nach der

Hhe und Dauer der Einzahlungen. Dieses Prinzip gilt

fr die Rente und bedingt auch fr das Arbeitslosen

geld, nicht aber fr die brigen Sozialversicherungen.

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Quelle: eigene Darstellung nach Deutsche Sozialversicherung, www.deutsche-sozialversicherung.de

M5: Weitere staatliche Sozialleistungen.

In einem Sozialstaat mssen die Menschen nicht nur

Sozialversicherungsbeitrge, sondern auch Steuern

zahlen. Wo die Sozialversicherungen allein nicht aus-

reichen, werden sie durch steuerfinanzierte Leistun-

gen ergnzt, um soziale Notlagen abzumildern oder

Benachteiligte zu frdern. Hier einige Beispiele:

Arbeitslosengeld II, auch Hartz IV genannt: Damit werden erwerbsfhige Menschen ohne Arbeit unter-

sttzt, denn das beitragsfinanzierte Arbeitslosengeld

aus der Arbeitslosenversicherung wird nur eine be-

grenzte Zeit lang gezahlt.

Elterngeld: Eltern, die ihr neugeborenes Kind be-treuen und eine Zeit lang nicht arbeiten, knnen wh-

len: Sie erhalten zwlf Monate lang Elterngeld, wenn

einer der beiden eine berufliche Auszeit nimmt, oder

14 Monate lang, wenn beide Elternteile eine Auszeit

nehmen. Beim ElterngeldPlus kann die Familienzeit

insgesamt bis zu 28 Monate dauern bei halber Hhe

des Elterngeldes.

Kindergeld: Eltern erhalten Kindergeld fr alle Kin-der bis zum 18. Lebensjahr, fr arbeitsuchende Kinder

bis zum 21. Lebensjahr und fr Kinder in einer Berufs-

ausbildung oder in einem Freiwilligendienst bis zum

25. Lebensjahr.

Ausbildungsfrderung: Abhngig vom Bedarf und vom eigenen und dem Einkommen der Eltern erhalten

Schler oder Studierende eine Ausbildungsfrderung,

das sogenannte BAfG.

M6: Solidaritt im Sozialstaat.

Zeichnung: HSB-Cartoon, 2015

Im Internet

www.bmas.de

www.deutsche-sozialversicherung.de

Hintergrundinformationen zur sozialen Sicherheit in Deutschland

Arbeitsauftrge

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Arbeitsauftrge

1. Ordne zu: Welche Versicherung hat Hannes, Lena, Florians Groeltern, Necla und der Oma von Boris mit welchen Leistungen geholfen? (M1, M2)

2. Formuliere sachliche und begrndete Antworten auf die folgenden provokanten uerun-gen. Deine Antworten knnen zustimmend, abwgend oder auch ablehnend sein.

a) Es sollte eine Arbeitspflicht fr alle erwerbsfhigen Men-schen geben.

b) Sozialbeitrge sollten sich nach dem Risiko richten: Wer ungesund lebt, sollte zum Beispiel mehr in die Kranken-versicherung einzahlen.

c) Die Sozialleistungen sind zu stark an die Erwerbsarbeit gebunden. Wer unbezahlte Arbeit wie Kindererziehung oder Pflege leistet, wird benachteiligt. (M3, M4)

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3. Begrnde, warum das quivalenzprinzip nur fr die Renten- und Arbeitslosenversicherung angewendet wird, nicht aber fr die Kranken-, Unfall- und Pflegeversicherung, bei der das Solidarittsprinzip gilt. (M4)

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4. Nenne fr jeden Punkt der steuerfinanzierten Leistungen das Ziel, das der Staat damit verfolgt. Stelle Thesen auf, warum diese Leistungen nicht in Form von privaten Versicherungen organisiert werden, die jeder Einzelne selbst abschlieen kann. (M5)

5. Beschreibe die Karikatur, und fasse die Kritik des Zeichners in Worte. (M6)

http://www.bmas.de

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Einzahlen und auszahlenM1: Beispiel-Gehaltsabrechnung eines Auszubildenden.

Steuerbrutto: Grundlage zur Berechnung der steuer-lichen Abzge

Lohnsteuer, Kirchensteuer, Solidarittszuschlag fallen in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt. Steuerrechtliche Abzge:

Summe der zu zahlenden Steuern

Kranken-/Pflegeversicherung und Renten-/Arbeitslosenversicherung (KV/PV- und RV/AV-Brutto): jeweils Grundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Stand 2016

Bruttoverdienst: Grundgehalt ohne Abzge wie Steuern oder Krankenversicherung

Sozialversicherungsrechtliche Abzge: Summe der zu zahlenden Sozialversicherungsbeitrge

Zu zahlende Beitrge 2016:

Krankenversicherung im Durchschnitt 15,7 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 7,3 Prozent plus durchschnittlich 1,1 Prozent Arbeitnehmer-Zusatzbeitrag (Prognose des Bundes fr 2016, genauer Zusatzbeitrag abhngig von Krankenkasse)

Pflegeversicherung 2,35 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,175 Prozent (in Sachsen: Arbeitgeber 0,675 Prozent, Arbeitnehmer 1,675 Prozent). Kinderlose Arbeitnehmer ab 23 Jahren: 1,425 Prozent (in Sachsen: 1,925 Prozent)

Rentenversicherung 18,7 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 9,35 Prozent

Arbeitslosenversicherung 3,0 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,5 Prozent

Quelle: eigene Darstellung

M2: Von Anfang an versichert.

Auszubildende sind vom ersten Tag an sozialversichert und zahlen

Beitrge in die gesetzlichen Sozialversicherungen ein. Wenn sie

krank werden, bezahlt die Krankenkasse die Behandlung und Medi

kamente. Die Unfallversicherung springt ein, wenn bei der Arbeit

oder auf dem Arbeitsweg ein Unfall passiert. Mit ihren Beitragszah-

lungen erwerben Auszubildende und Arbeitnehmer Ansprche fr

den Fall, dass sie spter einmal arbeitslos werden, in Rente gehen

oder pflegebedrftig werden. Die Beitrge zu den Sozialversicherun-

gen werden automatisch vom Verdienst abgezogen (siehe Gehaltsab

rechnung oben). Die Arbeitnehmer teilen sich diese Sozialabgaben

mit den Arbeitgebern, welche die Beitrge direkt an die Versiche

rungstrger berweisen.

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M3: Sozialversicherungspflicht in Deutschland.

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Die Versicherungspflicht ist gesetzlich festgelegt. Anders als in pri

vaten Versicherungen besteht in der Sozialversicherung kein Versi

cherungsvertrag, bei dem man Leistungen und die Beitragshhe

beeinflussen kann, sondern ein ffentlich-rechtliches Sozialversi

cherungsverhltnis. Wer in einem Arbeitsverhltnis steht oder eine

Ausbildung macht, ist in der Regel automatisch sozialversichert.

Nicht erwerbsttige Ehepartner und Kinder sind eingeschlossen.

Auch einige Gruppen von Selbststndigen, zum Beispiel Handwerker,

sind pflichtversichert. Knstler und Publizisten sind ber die Knst

lersozialkasse versichert. Andere Selbststndige und geringfgig Be

schftigte sind nicht pflichtversichert sie mssen sich selbst um

ihre Absicherung kmmern. Soldaten, Richter und Beamte sind per

Gesetz ber ihren ffentlich-rechtlichen Dienstherren (Bund, Lnder,

Gemeinden) versichert. Sie erhalten Leistungen ohne eigene Beitrags

zahlungen, die aus Steuermitteln finanziert werden.

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M4: Einnahmen und Ausgaben.

Um ihre Leistungen finanzieren zu knnen, sind die

Sozialversicherungen auf Einnahmen angewiesen.

Diese setzen sich vor allem aus den Beitrgen von

Arbeitnehmern und Arbeitgebern zusammen.Wenn

die Ausgaben hher sind als die Einnahmen, spricht

man von einem Defizit oder einer Finanzierungslcke.

So kann die Bundesregierung darauf reagieren:

die Beitragsstze zu den Sozialversicherungen erhhen (betrifft die Erwerbsttigen)

die Leistungen der Sozialversicherung krzen (betrifft die Bedrftigen)

die Finanzierungslcke mit Steuergeldern ausgleichen (betrifft alle Steuerzahler)

In wirtschaftlich erfolgreichen Jahren hingegen kn

nen Beitrge und Steuern gesenkt oder Sozialleistun

gen erhht werden.

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Die Entwicklung der Sozialversicherungsbeitrge hngt

eng mit gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Ent-

wicklungen zusammen, zum Beispiel:

medizinischer Fortschritt hhere Lebenserwartung und Kosten steigende Ausgaben der Kranken

kassen hhere Beitrge zur Krankenversicherung

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alternde Gesellschaft mehr Rentner hhere Beitrge zur Rentenversicherung

Wirtschaftswachstum mehr Beschftigte, weniger Arbeitslose sinkende Beitrge zur Arbeitslosenver

sicherung

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schwache Wirtschaft mehr Arbeitslose, weniger Beschftigte hhere Beitrge zur Arbeitslosenversi

cherung

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M6: Der Sozialstaat im 21. Jahrhundert.

Die Grundlagen fr den Sozialstaat von heute wurden

bereits im 19. Jahrhundert gelegt. Aber die Gesellschaft

wandelt sich. Heute steht der Sozialstaat vor neuen

Herausforderungen:

Demografie: Die Menschen werden immer lter, und somit steigen die Kosten fr Gesundheit und Pflege

im Alter. Weil gleichzeitig immer weniger Menschen in

Deutschland geboren werden, zahlen zuknftig weni

ger Menschen Beitrge in die Sozialversicherung ein.

Globalisierung des Arbeitsmarkts: Fachkrfte werden in der Regel gut bezahlt und leisten entspre

chend hohe Beitrge zu den Sozialversicherungen. Sol

che Fachkrfte werden berall auf der Welt gebraucht.

Manche Deutsche, die hoch qualifiziert sind, nehmen

besser bezahlte Jobs im Ausland an. Fr Geringqualifi

zierte ist es hingegen schwerer geworden, einen pas

senden Arbeitsplatz in Deutschland zu finden.

Integration: Je besser Migranten und Flchtlinge in den Arbeitsmarkt integriert werden, desto eher kn

nen sie einen Beitrag zum Sozialstaat leisten. Voraus

setzungen dafr sind Sprach- und Qualifizierungskurse

und die Anerkennung auslndischer Ausbildungs- und

Berufsabschlsse.

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Bildung: Menschen ohne Schulabschluss oder Berufsausbildung finden nur schwer Arbeit und bleiben

von Sozialleistungen abhngig. Durch Bildungsma

nahmen kann die Zahl der Leistungsbezieher verrin

gert werden.

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Familie und Beruf: Viele gut ausgebildete Frauen mit Kindern knnen lngere Zeit nicht arbeiten gehen,

vor allem wenn sie alleinerziehend sind.

Die staatliche Sozialpolitik hat die schwierige Aufgabe,

fr sozialen Ausgleich sowie soziale Sicherheit zu sor

gen und allen Menschen die Chance zu geben, am ge

sellschaftlichen Leben teilzunehmen. Dies kann besser

gelingen, wenn viele Menschen Verantwortung fr sich

und die Gesellschaft bernehmen.

M5: Herausforderungen fr den Sozialstaat.

Finanzen: 30 Milli-arden berschuss in ffentlichen Kassen www.dw.com, 4. April 2016

Sozialsystem: Flchtlin

ge

zahlen unsere Rente

www.fr-online.d

e, 17. Februar 201

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Armut: Lebenserwartung

in Deutschland hngt vom

Einkommen ab www.zeit.de, 30. Mr

z 2016

Sozialsysteme vor dem Kollaps: 2060 braucht Deutschland 1.039.000.000.000 Euro fr seine Alten www.focus.de, 14. Mai 2015

Im Internet

www.bpb.de Nachschlagen Zahlen und Fakten Die soziale Situation in Deutschland

www.boeckler.de Verffentlichungen

- Bckler Schule

Informationsangebote der Bundeszentrale fr politische Bildung und der Hans-Bckler-Stiftung zum Sozialstaat und zur sozialen Situation in Deutschland

Arbeitsauftrge

1. Berechne die Hhe der Sozialbeitrge und den Nettolohn bei einem Bruttogehalt von 770 Euro. Erklre den Unterschied zwischen brutto und netto. (M1, M2)

2. Formuliere sachliche und begrndete Antworten auf die folgenden provokanten uerungen zur Versicherungspflicht:

a) Ich will selbst entscheiden und auf eigene Faust vorsorgen. Kommt der Ernstfall, ist es allein mein Risiko.

b) Ich wrde mir die Beitrge sparen. Man wird mich schon nicht hngen lassen. (M3)

3. Partnerarbeit: Gebt eine Auswahl der in den Texten fett gedruckten Schlsselbegriffe in die Suchfunktion einer berregionalen Online-Zeitung ein. Notiert die Schlagzeilen zum Thema, und vergleicht, welche Meinungen ber den Zustand des Sozialstaats zum Ausdruck kommen. (M5)

4. Gruppenarbeit: berlegt, was passieren kann, wenn die Herausforderungen an den Sozialstaat nicht bewltigt werden. Was bedeutet das fr die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt, die Sozialsysteme? Notiert eure Gedanken in einer UrsachenWirkungs-Kette wie in M4. Entwickelt Lsungsanstze, und spielt gedanklich durch, welche Folgen eure Manahmen haben knnten. (M4, M6)

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Start in den BerufM1: Doppelt hlt besser

Die duale Ausbildung ist die klassische Form der Berufsausbildung

in Deutschland (rund 80 Prozent). Dabei eignet sich der Auszubil

dende (Azubi) in der Berufsschule das theoretische Wissen an und

erlernt im Betrieb das praktische Handwerk. Das duale System in

Deutschland gilt als Erfolgsmodell, vor allem in Industrie, Handwerk

und Handel. Es ist weltweit nahezu einzigartig lediglich sterreich,

die Schweiz und Luxemburg haben hnliche Ausbildungssysteme.

In anderen Lndern werden Jugendliche meist nur im Betrieb oder

nur an Schulen ausgebildet, oft ohne vorgeschriebene Lehrinhalte

und geregelte Ausbildungsstandards. Es gibt inzwischen Anstze, das

duale System auch in anderen Lndern einzufhren teilweise wird

es schon umgesetzt (vor allem in gewerblich-technischen Berufen).

Dies geschieht oftmals vor dem Hintergrund hoher Jugendarbeitslo

sigkeit in den betreffenden Lndern.

Das duale System der Berufsausbildung in Deutschland

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VoraussetzungenJe nach Ausbildungsberuf erwarten die Arbeitgeber bestimmte Schulabschlsse von den Bewerbern. Gesetzlich vorgeschrieben sind sie nicht.

Bewerbungdirekt bei den Betrieben. Die Berufsberatung der Arbeitsagentur hilft durch Ausbildungsstellenvermittlung.

Ausbildungsdauerzwei bis dreieinhalb Jahre, je nach Beruf

Ausbildung im Betriebdurch Ausbilder und Meister nach bundeseinheitlichen Ausbildungsverordnungen (drei bis vier Tage wchentlich)

Ausbildungsvergtungje nach Beruf und Bundesland, im Durchschnitt 826 Euro monatlich (Stand 2015)

Ausbildung in der Berufsschulefachtheoretischer, fachpraktischer und allgemeinbildender Unterricht durch Fachlehrer nach Lehr- oder Bildungsplnen, die mit den betrieblichen Ausbildungsordnungen abgestimmt sind (ein bis zwei Tage wchentlich, zum Teil auch als Blockunterricht)

Abschlussnach erfolgreicher Abschlussprfung vor dem Prfungsausschuss der zustndigen Stelle fr Berufsbildung (zum Beispiel Industrie- und Handelskammer oder Handwerkskammer)

Quelle: eigene Darstellung nach JAV Uni Halle, www.jav.uni-halle.de, Bundesinstitut fr Berufsbildung: www.bibb.de

M2: Wissenswertes zum Ausbildungsstart

Zu Beginn der Ausbildung werden viele wichtige organisatorische Schritte eingeleitet:

Der Arbeitgeber meldet den Auszubildenden bei der Unfall-, Arbeitslosen- und Rentenversicherung an. Die Sozialversicherungsbei

trge werden direkt an die Sozialkassen abgefhrt und sind auf der

Lohnabrechnung ausgewiesen.

Die Lohnsteuer und Abgaben wie der Solidarittszuschlag und eventuell die Kirchensteuer werden ebenfalls automatisch vom Be

trieb an das Finanzamt abgefhrt.

rungsnummer, abgekrzt SV-Nummer, die er das ganze Leben lang

behlt. Der Sozialversicherungsausweis ist ein wichtiges Dokument,

das bei jeder neuen Beschftigung oder beim Antrag von Sozialleis-

tungen (zum Beispiel Arbeitslosengeld) als Nachweis bentigt wird.

Der Arbeitgeber stellt einen Ausbilder und informiert den Auszubildenden ber seine Ansprechpartner, zum Beispiel Jugend- und

Auszubildendenvertretung, Betriebsrat, Gleichstellungsbeauftragte,

Behindertenbeauftragte.

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Der Auszubildende wird in die Sicherheitsvorschriften des Betriebes eingewiesen.

Die Rentenversicherung stellt einen Sozialversicherungsausweis aus, der dem Auszubildenden per Post zugeschickt wird. Jeder Arbeit-

nehmer erhlt bei der Anmeldung eine persnliche Sozialversiche-

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M3: Checkliste fr Azubis

Diese Angaben und Unterlagen braucht der Arbeitgeber vom Azubi:

persnliche Identifikationsnummer, abgekrzt Steuer-ID, sowie Geburtsdatum und Religionszu

gehrigkeit

Bescheinigung vom Arzt, sofern man nicht volljhrig ist. Den Berechtigungsschein fr eine kos

tenlose rztliche Untersuchung kann man bei

der Gemeinde oder Stadtverwaltung beantragen.

Name und Adresse der Krankenkasse. Azubis sollten vorher Angebote vergleichen. Die Kran

kenkasse ist dann auch gleichzeitig die Pflege

kasse.

Bankverbindung. Azubis sollten vorher ein Gehaltsgirokonto bei einer Bank oder Sparkasse

einrichten.

ausgeflltes Anmeldeformular der Berufsschule, Abschlusszeugnis oder beglaubigte Kopie. Der

Arbeitgeber muss den Auszubildenden bei der

Berufsschule anmelden.

Unterrichtszeiten in der Berufsschule

Darber sollten sich Azubis auerdem informieren:

Rechte und Pflichten von Auszubildenden (siehe Seite 10)

staatliche Frdermglichkeiten, gegebenenfalls Antrag stellen, zum Beispiel fr Wohngeld oder

Umzugskosten (siehe unten)

Arbeitgeber nach vermgenswirksamen Leistungen und betrieblicher Altersvorsorge fragen

sich nach Arbeitskleidung erkundigen. Gesetzlich vorgeschriebene Arbeitskleidung muss vom

Arbeitgeber gestellt werden.

nach Arbeitszeitregelungen fragen: Lnge der Pausenzeiten? Wo abmelden? Gibt es Gleitzeit,

berstunden, Schichtdienst?

Berufsschule: Lerninhalte und Prfungsziele, Lernmaterialien, Rume, Schulordnung in Erfah

rung bringen

M4: Staatliche Hilfen und Frdermglichkeiten

Frderung der Berufsausbildung Finanzielle Hilfen

Arbeitsagentur: Beratung bei Ausbildungsplatzsuche, Bewer

bung, Schwierigkeiten mit dem Ausbildungsbe

trieb, Berufswechsel oder Arbeitsvermittlung

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Ausbildungsbegleitende Hilfen (abH):

Unterricht fr frderbedrftige Auszubildende -

Assistierte Ausbildung (AsA):

Begleitung und Lernangebote fr lernbeein

trchtigte und sozial benachteiligte Auszubil

dende bei Problemen im Betrieb oder bei

Lern- und Sprachschwierigkeiten

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Auerbetriebliche Berufsausbildung (BaE): Berufsausbildung fr lernbeeintrchtigte und

sozial benachteiligte junge Menschen, die nicht

in eine betriebliche Berufsausbildung vermittelt

werden knnen

Berufsausbildungsbeihilfe (BAB): finanzielle Untersttzung fr bedrftige Aus

zubildende, die nicht bei den Eltern wohnen,

erweiterte Regelungen fr Auszubildende mit

Behinderung

Bundesausbildungsfrderungsgesetz (BAfG): Darlehen fr bedrftige Azubis, die eine schu

lische Ausbildung absolvieren

Kindergeld: Azubis unter 25, die ausgezogen sind und fr

sich selbst sorgen, knnen sich auf Antrag das

Kindergeld, das normalerweise die Eltern er

halten, selbst auszahlen lassen.

Wohngeld: fr Auszubildende, die keine BAB bekommen

knnen (zum Beispiel weil sie eine zweite Be

rufsausbildung absolvieren)

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Die Arbeitsagentur ist Ansprechpartner fr weitere Informationen, zum Beispiel darber, wer anspruchs

berechtigt ist oder bei welcher Institution ein Antrag gestellt werden kann.

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Quelle: eigene Darstellung nach Bundesagentur fr Arbeit, Bundesministerium fr Bildung und Forschung

Im Internet

www.sozialpolitik.com/lexikon

Job-Lexikon mit Begriffserlu

terungen rund um das Thema

Berufswelt

www.arbeitsagentur.de www.planet-beruf.de

Informationsportale der Bun

desagentur fr Arbeit

www.bibb.de

Portal des Bundesinstituts fr

Berufsbildung zum Thema

Aus- und Weiterbildung

Arbeitsauftrge

1. a) Stelle Vermutungen darber an, welche Vorteile das duale System gegenber einer reinen Ausbildung im Betrieb hat. Tausche dich mit deinem Sitznachbarn darber aus. b) Rund 20 Prozent der Berufsausbildungen sind schulisch (Berufsfachschulen), vor allem in den Bereichen Gesundheitsund Sozialwesen, Wirtschaft, Fremdsprachen, Musik und IT. Recherchiere, und formuliere Grnde dafr. (M1)

2. Schreibe die einzelnen Punkte der Listen Wissenswertes und Checkliste ohne Angabe des Zustndigen auf Karten, und lege diese verdeckt hin. Decke die Karten auf, und entscheide, ob der Auszubildende oder der Arbeitgeber diesen Schritt erledigen muss. Korrigiere im Anschluss das Ergebnis. (M2, M3)

3. Djamila hat eine Ausbildungsstelle in Halle gefunden jedoch 200 Kilometer vom Wohnort ihrer Eltern entfernt, die sie finanziell nicht untersttzen knnen. Tobias hat den Hauptschulabschluss nicht geschafft und findet keinen Ausbildungsbetrieb. Untersuche, welche staatlichen Hilfen Djamila und Tobias helfen knnen, trotzdem eine Ausbildung zu absolvieren. (M4)

4. Gruppenarbeit: Entwerft aus den Informationen zu diesem Kapitel einen Multiple-ChoiceTest oder Lckentext. Tauscht die Tests mit anderen Gruppen aus, und lst sie.

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Im Betrieb mitbestimmen

M1: Ausbildung Top oder Flop

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Daniel, Azubi Mediengestalter Bild und TonUnser Chef meint, Ausbilder zu sein. Von ihm habe ich

bis jetzt berhaupt nichts gelernt. Ich habe mir alles

selbst beibringen mssen. [] Wir sitzen fast nur noch

drinnen rum und schneiden irgendwelche Projekte.

Nur sehr selten sind noch Drehtermine. Gut fr mich.

So hab ich weniger berstunden, die ich sowieso nicht

ausgleichen darf. [] Jeder Azubi darf nur das machen,

was er am besten kann. Der eine sitzt stndig an 3-D-Animatio

nen. Wieder ein anderer nur am Schnittplatz. Und ich darf die gan

zen Wochenend- und Auslanddrehs bewltigen. [] Beim Umzug

unseres Betriebs mussten die Azubis die dreckigen, verkeimten

Brorume subern, [] die Mbel schleppen, abbauen, aufbauen.

Alles unter Druck. Zwischendurch mussten wir mit Kameratechnik

zu einem Dreh. Ganz allein und ohne Pkw. Zum krnenden Ab

schluss gab es noch einen 20-Stunden-Arbeitstag von Freitag bis

Samstagmorgen. Ohne Pause. Wir Azubis haben nun beschlossen,

dass es so nicht weitergehen kann. Deshalb wollen wir bald unse

rer IHK [Industrie- und Handelskammer] mal einen Besuch abstat

ten und diese Missverhltnisse aufdecken.

Quelle: DGB-Jugend: Ausbeutung im Betrieb, www.jugend.dgb.de Ausbildung Beratung Dr. Azubi, Stand: April 2016, sprachlich leicht bearbeitet

Anonym, Azubi Elektroniker fr BetriebstechnikMir gefllt meine Ausbildung sehr gut! Man

verbringt die erste Hlfte der Ausbildung im

TrainingCenter (im Prinzip eine Lehrwerk

statt) zusammen mit anderen Azubis [].

Dank intensiver Betreuung durch fachlich

sehr gute Ausbilder wird man dann gezielt auf

die Abschlussprfung Teil 1 vorbereitet. [] Die Theorie vermittelt

die Schule. Danach wird man dann im eigentlichen Betrieb einge

setzt, zum Beispiel in der E-Werkstatt. Hier bekommt man dann

tatschlich erste Eindrcke vom Arbeiten an elektrischen Anlagen

und Maschinen. Aber keine Angst, hier wird niemand ins kalte

Wasser geschmissen! Zunchst begleitet man die Gesellen, Fachar

beiter und Techniker bei ihren Arbeiten und kann schon allein

durchs Zuschauen und Zuhren einiges lernen. Und dann darf

man auch selbst mal ran unter Aufsicht oder je nach Erfahrung

und Knnen zusammen mit anderen Azubis und schlielich auch

alleine.

Quelle: Employour GmbH: www.ausbildung.de Erfahrungsberichte, Stand: April 2016, sprachlich leicht bearbeitet

M2: Rechte und Pflichten von Auszubildenden

RechteAuszubildende

erhalten eine angemessene Ausbildungsvergtung, auch whrend des Berufsschulunterrichts.

erlernen alle fr das Ausbildungsziel erforderlichen Fertigkei-ten und Kenntnisse.

bekommen nur Aufgaben bertragen, die dem Ausbildungs-zweck dienen.

erhalten kostenlose Ausbildungsmittel, Werkzeuge und Werkstoffe.

haben ein Recht auf mindestens 24 Tage Urlaub, wenn sie lter als 18 sind, und 25 bis 30 Tage, wenn sie jnger sind.

haben ein Recht auf feststehende Pausen und Ausgleich von berstunden.

unter 18 haben eine Arbeitszeit von hchstens acht Stunden tglich und vierzig Stunden in der Woche.

werden ber Arbeitsschutzmanahmen informiert.

werden freigestellt, wenn Berufsschulunterricht, Prfungen oder andere Ausbildungsmanahmen anstehen.

erhalten ein Zeugnis vom Ausbildungsbetrieb mit Angabe der Art, Dauer und dem Ziel der Ausbildung sowie ber die erwor-

benen Fertigkeiten und Kenntnisse (auf Verlangen des Auszu-

bildenden auch ber Verhalten und Leistung).

PflichtenAuszubildende

sind verpflichtet, am Berufsschulunterricht teilzunehmen.

sollen alles erlernen, was wichtig fr den Beruf ist.

mssen den Anweisungen des Ausbilders folgen und die Betriebsordnung einhalten.

sollen alle Aufgaben sorgfltig ausfhren.

sind verpflichtet, ber Betriebs- und Geschftsgeheimnisse zu schweigen.

mssen Werkzeuge, Maschinen und sonstige Einrichtungen pfleglich behandeln.

sind verpflichtet, den Arbeitsschutz einzuhalten.

sind verpflichtet, bei Krankheit ein rztliches Attest vorzulegen.

mssen Ihre Ausbildungsinhalte dokumentieren.

Wenn Auszubildende whrend ihrer Ausbildung am Arbeitsort in

Konflikte geraten, vertreten Betriebsrte oder die Jugend- und Aus

zubildendenvertretung ihre Interessen. Wenn es im Betrieb keine

Interessenvertretung gibt, knnen sie sich auch an die fr ihren Beruf

zustndige Gewerkschaft oder Kammer wenden (zum Beispiel Hand

werkskammer, Industrie- und Handelskammer). Dort gibt es Ausbil

dungsberater und einen Schlichtungsausschuss.

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Quelle: eigene Darstellung nach Bundesagentur fr Arbeit, DGB-Jugend

http://www.ausbildung.de

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M3: Mitbestimmung im Betrieb

Rechte des Betriebsrats laut Betriebsverfassungsgesetz:

Mitbestimmungsrecht: Mitwirkungsrecht: Informationsrecht:

Der Arbeitgeber darf nur mit Zustimmung des Betriebsrates entscheiden, wenn es um soziale Angelegenhei-ten geht, zum Beispiel:

Arbeitszeiten Urlaubsregelungen Arbeitsschutz

- Der Betriebsrat kann dem Arbeitgeber widersprechen, wenn es um personelle Angelegenheiten geht, zum Beispiel:

Einstellungen Kndigungen Versetzungen

- Der Arbeitgeber muss den Betriebsrat informieren, wenn es um wirt-schaftliche Angelegenheiten geht, zum Beispiel:

Betriebsnderungen Investitionsentscheidungen

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Der Betriebsrat Wenn in einem Unternehmen mindestens fnf Ar

beitnehmer stndig beschftigt sind, knnen die Be

schftigten einen Betriebsrat grnden. Gesetzlich

vorgeschrieben ist er nicht. Betriebsrte vertreten die

Interessen der Beschftigten gegenber den Arbeitge

bern. Sie knnen auch Einfluss nehmen, zum Beispiel

auf die Arbeitsplatzgestaltung.

Die Jugend- und Auszubildendenvertretung

dende unter 25 Jahren beschftigt sind, wird zustzlich

eine Jugend- und Auszubildendenvertretung gewhlt,

abgekrzt JAV. Sie ist sozusagen ein Betriebsrat fr

junge Arbeitnehmer. Die JAV achtet darauf, dass die fr

Jugendliche und Azubis relevanten Gesetze, Verord

nungen, Tarifvertrge und Betriebsvereinbarungen

im Unternehmen eingehalten werden. Auszubildende

und Arbeitnehmer knnen sich bis zur Vollendung des

25. Lebensjahres in die JAV whlen lassen. Viele Azubis

wenden sich bei Schwierigkeiten in der Ausbildung

Wenn in einem Unternehmen mit Betriebsrat mindes gern an die JAV, weil sie mit den ungefhr gleich alten

tens fnf Arbeitnehmer unter 18 Jahren oder Auszubil JAV-Vertretern auf Augenhhe sprechen knnen.

M4: Ausbildungszufriedenheit

Quelle: Deutscher Gewerkschaftsbund: Ausbildungsreport 2015. Berlin, September 2015

M5: Sozialpartnerschaft

Arbeitnehmer knnen ihre Interessen gemeinsam ver

treten, wenn sie in einer Gewerkschaft organisiert sind.

Gleiches gilt fr Arbeitgeber, die einem Arbeitgeber

verband beitreten knnen. Diese sogenannte Koaliti

onsfreiheit wird vom Artikel 9 Absatz 3 Grundgesetz

geschtzt: Das Recht, zur Wahrung und Frderung der

Arbeits- und Wirtschaftsbedingungen Vereinigungen

zu bilden, ist fr jedermann und fr alle Berufe gewhr

leistet. In Deutschland gibt es eine lange Tradition,

dass Gewerkschaften und Arbeitgeberverbnde ihre

Forderungen aushandeln. Man spricht daher auch von

Sozialpartnerschaft. Die Sozialpartner verhandeln auto

nom, also eigenstndig. Der Staat darf ihnen dabei nicht

hineinreden. Dabei geht es vor allem um Tarifvertrge,

in denen die Lhne, Gehlter und Ausbildungsverg

tungen geregelt werden. Die gewerkschaftlich organi

sierten Arbeitnehmer haben das Recht, die Arbeit

niederzulegen und zu streiken, wenn sie ihre Forde

rungen durchsetzen wollen. Sie erhalten in dieser Zeit

fr den wegfallenden Lohn ein Streikgeld von ihrer

Gewerkschaft. Umgekehrt knnen die Arbeitgeber Ar

beitnehmer aussperren (was aber selten vorkommt).

Ziel des Arbeitskampfes ist es, zu einer Vereinbarung

zu gelangen, die fr beide Seiten akzeptabel ist. So

lange der neue Tarifvertrag gilt, darf nicht mehr ge

streikt werden.

Im Internet

www.boeckler.de

Informationen der Hans-Bck

ler-Stiftung rund um das

Thema Arbeitsrecht

www.jugend.dgb.de

Jugendportal des Deutschen

Gewerkschaftsbundes

www.bibb.de

Portal des Bundesinstituts fr

Berufsbildung mit Informatio

nen zu Daten der Berufsausbil

dung, Qualitt der Ausbildung

und Zukunftsprojekten

Arbeitsauftrge

1. a) Schreibe auf, gegen welche Ausbildungspflichten der Betrieb von Daniel verstt. Begrnde, warum sich Daniel an die IHK wendet und nicht an eine Interessenvertretung im Betrieb. b) Was wrdest du Daniel raten, um seine Ausbildungssituation zu verbessern? Formuliere einen Text mit Ratschlgen. Nutze hierfr die Informationen zu den Rechten von Azubis. (M1, M2, M3)

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2. Erstelle eine Checkliste fr Ausbilder mit Ratschlgen, wie man sich verhalten sollte, damit Azubis zufrieden und motiviert sind. Formuliere dann im Gegenzug eine Checkliste fr Azubis, durch welches Verhalten man im Betrieb punkten kann. (M1, M2, M3, M4)

3. Stellt mithilfe von Artikel 9 Absatz 3 Grundgesetz Vermutungen darber an, warum das Recht auf betriebliche Mitbestimmung und gewerkschaftliche Interessenvertretung Teil der demokratischen Grundordnung ist. Tauscht euch darber aus. (M3, M5)

4. Erschliee den grundstzlichen Interessenskonflikt zwischen den Sozialpartnern. Suche in der Nachrichtenberichterstattung nach einem Beispiel fr einen Arbeitskampf. Beschreibe anhand des Konfliktverlaufs die einzelnen Stationen eines Arbeitskampfes und die Druckmittel, welche die Sozialpartner dabei eingesetzt haben. (M5)

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richtig falsch

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richtig falsch

richtig falsch

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Dieses Heft gibt es auch in Leichter Sprache fr den inklusiven unterricht! (Bestelladresse siehe unten)Das weit du!

Flle den Lckentext mithilfe folgender Begriffe aus:Chancengleichheit Sozialversicherungsausweis Rentenversicherung Solidaritt BerufsausbildungsbeihilfeSozialstaat Mitbestimmung Gerechtigkeit Auszubildende Arbeitnehmern Erwerbsttigen Existenzminimum

sozialenIdentifikationsnummer

Nach dem Grundgesetz ist Deutschland ein . Er beruht auf der zwischen Jungen und

Alten, Gesunden und Kranken, und Arbeitslosen. Die Sozialpolitik zielt auf soziale und

soziale Sicherung. Dabei versucht der Staat, einen sozialen Ausgleich zwischen Arm und Reich herzustellen und die

zu frdern. Wer bedrftig ist, hat das Recht auf Untersttzung, damit sein gesichert ist. Das Sozialversicherungs-

system besteht aus der gesetzlichen Unfall-, Arbeitslosen-, Pflege-, Kranken- und . Diese Versicherungen werden

aus den Beitrgen von und Arbeitgebern finanziert. sind von Anfang an sozialversi

chert. Sie erhalten einen mit einer persnlichen . Der Staat untersttzt Auszubildende

mit Beratungsangeboten der Arbeitsagenturen und bei Bedarf mit finanziellen Hilfen wie BAfG oder . Arbeit

nehmer haben ein Recht auf und Interessensvertretung durch einen Betriebsrat. In

Angelegenheiten (zum Beispiel bei Arbeitszeitregelungen) kann der Arbeitgeber nur mit dessen Zustimmung entscheiden.

Entscheide, ob die folgenden Aussagen richtig oder falsch sind:

Nach dem Solidarittsprinzip zahlt jeder gleich viel in die Sozialver

sicherung ein, unabhngig vom Einkommen.

Das Arbeitslosengeld II, auch Hartz IV genannt, wird nicht aus Bei

trgen der Arbeitslosenversicherung finanziert.

90 Prozent der arbeitenden Bevlkerung haben die gesetzliche Sozial

versicherung verlassen und sind privat versichert.

Auszubildende mssen selbst dafr sorgen, dass sie ihre Sozialver

sicherungsbeitrge monatlich an die zustndigen Sozialkassen ber

weisen.

Auszubildende drfen nicht regelmig zu Arbeiten herangezogen

werden, die mit den Ausbildungsinhalten und -zielen nichts zu tun

haben.

Korrigiere die falschen Formulierungen.

BEStELLunGBestellservice Jugend und Bildung

65341 Eltville

Fax: (0 61 23) 9 23 82 44

E-Mail: jubi@vuservice.de

Internet: www.sozialpolitik.com oder www.jubi-shop.de

Bestell-nr. A999

Fr SmartphoneNutzer: Bestellung im Internet

IMPRESSuMHerausgeber: Stiftung Jugend und Bildung in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium fr Arbeit und Soziales

Vertretungsberechtigte: Dr. Alexander Jehn (Prsident), Michael Jger (Geschftsfhrer)

Vereinsregister: Amtsgericht Charlottenburg, VR 24612 B

Fachliche und pdagogische Beratung: Berit Heintz (Deutscher Industrie- und Handelskammertag), Roland Henke (Ministerialrat, Niederschsisches Kultusministerium), Edmund Kammerer (Leitender Ministerialrat a. D., Unternehmenssprecher), Prof. Dr. Helmut Keim (Europische Fachhochschule Brhl), Siegmut Keller (Ministerialrat, Ministerium fr Kultus, Jugend und Sport BadenWrttemberg), Jeanette Klauza (Deutscher Gewerkschaftsbund), Wolfgang Oppel (Berufsbildungsexperte), Detlef Schlpen (Projektmanagement)

Verlag: Eduversum GmbH, Wiesbaden

Redaktion: Frauke Hagemann, Katja Rieger

Redaktionsschluss: Juli 2016

texte: Susanne Patzelt

Fotos: titel: Shutterstock/oneinchpunch, Seite 2: Fotolia/ehrenberg-bilder, Seite 4: Fotolia/Karin & Uwe Annas, Fotolia/Syda Productions, Fotolia/Corbis_fancy, Fotolia/Lightpoet, Fotolia/Wavebreak-MediaMicro, Seite 5: Heinrich Schwarze-Blanke/HSB-Cartoon, Seite 10: Fotolia/satori

Gestaltung: Doris Franke, Seeheim-Jugenheim

Druck: Bonifatius GmbH, Paderborn

Barrierefreie PDF-Datei: Naumilkat GbR, Dsseldorf/Berlin

Zur leichteren Lesbarkeit wurde meist auf zustzliche Bezeichnungen in weiblicher Form verzichtet und nur die mnnliche Form verwendet. Angesprochen sind natrlich immer Leserinnen und Leser!

Sozialpolitik Ausgabe 2016/2017 Grundwissen Sozialversicherung Arbeitsheft Sekundarstufe IInhaltWann ist ein Staat sozial?M1: Leben im Sozialstaat.M2: Solidaritt im Sozialstaat.M3: Das Sozialstaatsprinzip.M4: Ziele des Sozialstaats.M5: Sozialleistungen in Deutschland. Im InternetArbeitsauftrge

Ein soziales Netz fr alle!M1: Die fnf Zweige der SozialversicheruM2: Leistungen der Sozialversicherungen.M3: Einer fr alle, alle fr einen.M4: Grundprinzipien der SozialversicherM5: Weitere staatliche SozialleistungenM6: Solidaritt im SozialstaatIm InternetArbeitsauftrge

Einzahlen und auszahlenM1: Beispiel-Gehaltsabrechnung eines AusM2: Von Anfang an versichert.M3: Sozialversicherungspflicht in DeutscM4: Einnahmen und Ausgaben.M5: Herausforderungen fr den SozialstaaM6: Der Sozialstaat im 21. Jahrhundert.Im InternetArbeitsauftrge

Start in den BerufM1: Doppelt hlt besserM2: Wissenswertes zum AusbildungsstartM3: Checkliste fr AzubisM4: Staatliche Hilfen und FrdermglichkIm InternetArbeitsauftrge

Im Betrieb mitbestimmenM1: Ausbildung Top oder FlopM2: Rechte und Pflichten von AuszubildenM3: Mitbestimmung im BetriebM4: AusbildungszufriedenheitM5: SozialpartnerschaftIm InternetArbeitsauftrge

Das weit du! BestellungImpressumHerausgeberFachliche und pdagogische BeratungVerlagRedaktionRedaktionsschlussTexteFotosGestaltungDruckBarrierefreie PDF-Datei

Ausbildungszufriedenheit

Ausbildungszufriedenheit und betriebliche Interessenvertretung, Angaben in Prozent

Grad der Zufriedenheitmit Jugend- und Auszubildendenvertretungmit Betriebsrat/Personalratohne Interessenvertretung

sehr zufrieden25.422.514.8

zufrieden56.154.847.8

teilweise zufrieden15.218.028.3

unzufrieden2.83.86.9

sehr unzufrieden0.50.82.2

Quelle: Deutscher Gewerkschaftsbund: Ausbildungsreport 2015. Berlin, September 2015

Azubi-Gehaltsabrechnung

Beispiel-Gehaltsabrechnung eines Auszubildenden, Stand 2016

Bruttoverdienst und Abzge (Beitrge, Steuern)Betrag in EuroErluterung

Bruttoverdienst, Steuerbrutto826.00Grundgehalt, Grundlage zur Berechnung der steuerlichen Abzge

Lohnsteuer0.00Fllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Kirchensteuer0.00Fllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Solidarittszuschlag0.00Fllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Steuerrechtliche Abzge insgesamt0.00Summe der zu zahlenden Steuern

Krankenversicherung- und Pflegeversicherung-Brutto826.00Grundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Rentenversicherung- und Arbeitslosenversicherung-Brutto826.00Grundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Krankenversicherungsbeitrag69.38Krankenversicherung im Durchschnitt 15,7 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 7,3 Prozent plus durchschnittlich 1,1 Prozent Arbeitnehmer-Zusatzbeitrag (Prognose des Bundes fr 2016, genauer Zusatzbeitrag abhngig von Krankenkasse)

Pflegeversicherungsbeitrag9.71Pflegeversicherung 2,35 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,175 Prozent (in Sachsen: Arbeitgeber 0,675 Prozent, Arbeitnehmer 1,675 Prozent). Kinderlose Arbeitnehmer ab 23 Jahren: 1,425 Prozent (in Sachsen: 1,925 Prozent)

Rentenversicherungsbeitrag77.23Rentenversicherung 18,7 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 9,35 Prozent

Arbeitslosenversicherungsbeitrag12.39Arbeitslosenversicherung 3,0 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,5 Prozent

Sozialversicherungsrechtliche Abzge insgesamt168.71Summe der zu zahlenden Sozialversicherungsbeitrge

Daraus ergibt sich ein Nettoverdienst von657.29Das ist das Geld, das der Auszubildende bekommt.

Quelle: eigene Darstellung

Sozialleistungen Entwicklung

Sozialleistungen insgesamt, Entwicklung seit 1995

JahrAusgaben in Milliarden Euro

1995523

2005666

2015888

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbudget 2015, Seite 8, geschtzte Zahl fr 2015, Datenstand Mai 2016

Sozialleistungen in Deutschland

Sozialleistungen in Deutschland

Sozialleistungen in Milliarden Euro, Entwicklung seit 1995

JahrAusgaben in Milliarden Euro

1995523

2005666

2015888

Leistungen nach Bereichen in Milliarden Euro, im Jahr 2015

BereichAusgaben in Milliarden Euro

Krankheit und Invaliditt365

Alter und Hinterbliebene331

Kinder, Ehegatten und Mutterschaft96

Arbeitslosigkeit, Wohnen, Lebenshilfen58

Verwaltung, sonstige38

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbudget 2015, Seiten 8 und 13, geschtzte Zahlen fr 2015, Datenstand Mai 2016

Leistungen nach Bereichen

Sozialleistungen nach Bereichen im Jahr 2015

BereichAusgaben in Milliarden Euro

Krankheit und Invaliditt365

Alter und Hinterbliebene331

Kinder, Ehegatten und Mutterschaft96

Arbeitslosigkeit, Wohnen, Lebenshilfen58

Verwaltung, sonstige38

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbudget 2015, Seite 13, geschtzte Zahlen, Datenstand Mai 2016

Luecke01: Luecke02: Luecke03: Luecke04: Luecke05: Luecke06: Luecke07: Luecke08: Luecke09: Luecke10: Luecke11: Luecke12: Luecke13: Luecke14: Auswahl01: Auswahl02: Auswahl03: Auswahl04: Auswahl05: