Realizacja:

Dorota Zych

Marlena Mordon - Worch

1

PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS V

„MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC”

WstępProjekt edukacyjny „Mitologia bez tajemnic” przeznaczony jest do

realizacji dla drugiego etapu edukacyjnego na poziomie klas 5 szkoły

podstawowej. Zawiera on wybrane treści z podstawy programowej w zakresie

następujących przedmiotów: języka polskiego, historii i sztuki. Opracowanie

zawiera materiały ułatwiające pracę dydaktyczną: instrukcje do prac

długoterminowych, propozycje sprawdzianów, scenariusz konkursu

wewnątrzszkolnego, zrealizowane w klasach prezentacje multimedialne na

zadany temat. Konstrukcja projektu umożliwia uczniom podejmowanie

twórczych działań, kształtuje wyobraźnię historyczną, plastyczną, a przede

wszystkim uczy zespołowego rozwiązywania problemów, ćwiczy sprawność

językową oraz rozbudza zainteresowania dotyczące wierzeń starożytnych

Greków.

„MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC”2

OGÓLNE CELE PROJEKTU:

1. 1.Dostarczenie uczniom wiedzy na temat mitologii greckiej i roli jaką pełni

ona w naszej kulturze.

2. Zapoznanie uczniów z treścią mitów.

3. Rozwijanie zainteresowań uczniów dotyczących historii Grecji, a w

szczególności mitologii greckiej

4. Kształtowanie wyobraźni historycznej, plastycznej, umiejętności

kojarzenia i łączenia faktów.

5. Kształcenie umiejętności korzystania z różnych narzędzi, tj. lektura,

muzyka, technologia komputerowa i informatyczna.

6. Kształcenie umiejętności redagowania różnych form wypowiedzi, tj. tekst

piosenki, autoprezentacja.

7. Nawiązanie przyjaźni i koleżeństwa z uczniami innych klas.

8. Współdziałanie w zespole i rozwiązywanie problemów w sposób twórczy.

9. Wskazanie zasad zdrowej rywalizacji.

10.Wymiana doświadczeń między nauczycielami bloku przedmiotów

humanistycznych.

„MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC”

3

Harmonogram prac

Uczniowie i wychowawcy klas 5 na trzy tygodnie przed datą realizacji projektu otrzymali plan działań i szczegółowe zadania do wykonania w zespołach klasowych (załącznik nr 1).

Wychowawcy klas 5 koordynowali i czuwali nad przebiegiem prac nad poszczególnymi zadaniami. Wychowawcy otrzymali również szczegółowy harmonogram pracy z projektem. (załącznik nr 2)

Na dwa tygodnie przed datą zakończenia projektu wszyscy uczniowie klas 5 pisali test sprawdzający znajomość mitologii greckiej, którego celem było wyłonienie trzyosobowych zespołów reprezentujących klasę w konkursie wiedzy mitologicznej (załącznik nr 3).

Pierwszego dnia realizacji projektu klasy 5 przedstawiły przygotowane wcześniej prezentacje multimedialne na wylosowany temat (załącznik nr 4).

Historia starożytnej Grecji (ustrój, najważniejsze wydarzenia, najważniejsze postacie)

Sztuka starożytnej Grecji (teatr, literatura, rzeźba, architektura, inspiracje)

Plejada bogów greckich – bóstwa olimpijskie.

Ludzie i herosi bohaterami mitów greckich.

Mitologia w naszym języku – związki frazeologiczne.

W drugim dniu uczniowie na forum szkoły prezentowali dwa zadania:

piosenkę o tematyce mitologicznej „Mitologia w rytmie rapu”,

Z wizytą na Olimpie – poznajmy bogów greckich, prezentacja stroju dla wybranego boga i autoprezentacja bóstwa.

Projekt zakończył wewnątrzszkolny konkurs wiedzy mitologicznej „Mitologia bez tajemnic”.(załącznik nr 5)

Załącznik nr 1

4

PROJEKT MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC

Szanowni Wychowawcy!

16 i 17 IV odbędzie się prezentacja projektów mitologicznych. W ramach projektu uczniowie pracują w czterech zespołach, wykonując poszczególne zadania przypisane im przez Wychowawcę:

1. Temat: Mitologia w rytmie rapu.

Zadanie: Ułożenie i zaprezentowanie piosenki o tematyce mitologicznej.2. Temat: Z wizytą na Olimpie – poznajmy bogów greckich.

Zadanie: Przygotowanie stroju dla wybranego boga i autoprezentacja bóstwa.3. Temat: Prezentacje multimedialne.

Zadanie: Przygotowanie prezentacji multimedialnej na wylosowany temat: Historia starożytnej Grecji (ustrój, najważniejsze wydarzenia, najważniejsze postacie)

Sztuka starożytnej Grecji (teatr, literatura, rzeźba, architektura, inspiracje)

Plejada bogów greckich – bóstwa olimpijskie.

Ludzie i herosi bohaterami mitów greckich.

Mitologia w naszym języku – związki frazeologiczne.

4. Temat: Mitologia bez tajemnic – konkurs z wiedzy mitologicznej.

Zadanie: Reprezentanci klas (3 osoby), wyłonieni w teście eliminacyjnym, biorą udział w konkursie wiedzy mitologicznej.

Uprzejmie prosimy Wychowawców o przeprowadzenie w klasach czynności organizacyjnych, a Polonistów o przeprowadzenie testu eliminacyjnego w środę 27 III 2013 r.

Marlena Mordon – Worch

Dorota Zych

Załącznik nr 2

5

PROJEKT MITOLOGICZNY

Uprzejmie prosimy wychowawców klas V o zapoznanie się z harmonogramem projektu:

15 IV (poniedziałek)

oddanie prezentacji multimedialnych (do p. Zych) przekazanie informacji o zapotrzebowaniu na sprzęt niezbędny do prezentacji pozostałych zadań

projektu (do p. Zych)

16 IV (wtorek)

pokaz prezentacji multimedialnych w sali 108 w następującym porządku:po 3. lekcji – Vapo 4. lekcji – Vb i Vcpo 5. Lekcji – Vd i Ve

prosimy wychowawców o dyżury w sali 108 zgodnie z zaproponowanym porządkiem:po 3. lekcji – p. Waszkowskapo 4. lekcji – p. Zych, p. Waszkowskapo 5. lekcji – p. Rząca – Jaczewska, p. Mordon – Worch

17 IV (środa)

finał projektu – tego dnia nastąpią zmiany w planie:4 lekcja – 6b – p. Ciepielowska za p. Waszkowską5 lekcja – 6c – p. Nowak za p. Mordon – Worch – 6a – p. Rylska za p. Waszkowską

Serdecznie dziękujemy za wsparcie w organizacji projektu!

Marlena Mordon – Worch

Dorota Zych

6

Załącznik nr 3

KONKURS MITOLOGICZNY

1. Wpisz prawidłową odpowiedź:

a) Imieniem której bogini nazywano wielkie miasto? ..........................................................b) Pokarm bogów ...............................................................c) Stróż bram Hadesu ...............................................................d) Sześciogłowy potwór ................................................................ e) Łagodny wietrzyk .................................................................

5 punktów

2. Połącz imię boga z wyobrażeniem o nim, wpisując w miejsca wykropkowane odpowiednią cyfrę:

a) Afrodyta ................. 1. Bóg morskich głębinb) Posejdon ................. 2. Boski posłaniecc) Hefajstos ................. 3. Najpiękniejsza z bogińd) Hermes ................. 4. Kulawy bóg ognia i kowali

5. Bóg wojny4 punkty

3 .W teatrze ateńskim przez (ile?) ............. dni grano przedstawienia. Odbywały się one w miejscu

zwanym................................................ Były to:

komedie tragedie 3 punkty

4. Jakim przedmiotom lub miejscom nadano nazwy:

a) Styks -...........................................................................................................................................b) Tartar -...........................................................................................................................................c) Charon -...........................................................................................................................................

3 punkty5. Podaj przykłady na nawiązanie naszego języka do mitologii.

pięta Achillesa - dziś to .............................................................. po nitce do kłębka - dziś to ........................................................ syzyfowa praca - dziś to.............................................................

3.punkty

7

6. Połącz prawidłowo:

a) Cerber -skrzydlaty smok o wężowatych włosachb) Cyklop - pies o trzech głowachc) Syrena -z przodu lew, z tyłu wąż, pośrodku kozad) Chimera -olbrzym o jednym oku na środku czoła

- półkobieta, półptak, wabiący śpiewem żeglarzy4 punkty

7. Uzupełnij tabelkę. Do wymienionych bogów i bogiń z mitologii greckiej dopisz bogów i boginie z mitologii rzymskiej. Określ, czego byli opiekunami.

mitologia

greckamitologia rzymska 1. Czym się opiekują?

Afrodyta

Mars

opiekunka lasów i zwierząt

Atena

8 punktów

8. Połącz prawidłowo:

a) forum -............. 1. łaźnieb) koloseum -............. 2. wodociągic) termy -............. 3. amfiteatr

4. rynek 3 punkty

9. Dopisz numer atrybutu do imienia Muzy. Napisz, czym się opiekują.

a) Klio .............-.................................1. Smutna maskab) Melpomena .............-.................................2. Cytrac) Erato .............-.................................3. Zwój pergaminu

6 punktów

Powodzenia!

Załącznik nr 4

Każda klasa 5 w czasie przerw lekcyjnych przedstawiła swoją prezentację multimedialną.

8

Załącznik nr 5

9

Zadania konkursowe zostały umieszczone w prezentacji multimedialnej :

„MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC”Sprawozdanie z realizacji projektu

10

Zaplanowany przez nas projekt „Mitologia bez tajemnic” realizowany był przez dwa dni. Jego realizację poprzedził cykl lekcji poświęcony mitologii grackiej w ramach programu języka polskiego, historii i sztuki. W projekt zaangażowani zostali wszyscy uczniowie i wychowawcy klas piątych.

Uczniowie każdej klasy samodzielnie dobierali się w grupy. Każda z nich wybierała jedno z czterech zaproponowanych zadań. Grupy wyłaniały spośród członków lidera, którego zadaniem było koordynowanie i zdawanie relacji z postępu prac. Wszyscy uczniowie pisali test konkursowy sprawdzający znajomość mitologii greckiej, którego celem było wyłonienie trzyosobowych zespołów, reprezentujących klasę na konkursie międzyklasowym. Faza wstępna, przygotowanie, trwała dwa tygodnie. Piątoklasiści wykazali się umiejętnością współdziałanie w zespole. Potrafili twórczo podejść do zadania. Dowiedli umiejętności sprawnego posługiwania się technologią informatyczną przy tworzeniu prezentacji multimedialnych. Redagowali tekst piosenki. Tworzyli również autoprezentacje, które wymagały nie tylko zdolności pisarskich, ale również zaprojektowania odpowiedniego stroju dla wybranego boga.

W fazie drugiej wszystkie grupy dopracowywały swoje zadania tak, aby techniczna strona, czyli podkłady muzyczne, prezentacje multimedialne odpowiednio działały na szkolnym sprzęcie. Na dzień przed realizacją projektu liderzy grup przekazali nam wyniki swojej pracy. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością i starannością w wykonywaniu zadań oraz dużą wiedzą z zakresu mitologii greckiej, czego efektem były ciekawe prace multimedialne.

Do obejrzenia pokazów zaproszeni zostali wszyscy uczniowie klas piątych. W czasie trzech przerw w jednej z sal lekcyjnych na tablicy interaktywnej odbywały się pokazy przygotowanych prezentacji, które spotkały się z ogromnym zainteresowaniem. Gromkie brawa potwierdziły ich wysoki poziom. Za swoją prace każda klasa otrzymała punkty, które później dodane zostały do punktacji w dalszej części rywalizacji.

Końcowy etap projektu zaplanowany został na dwie godziny lekcyjne. Finał, na który zaproszona została dyrekcja naszej szkoły, wszystkie klasy piąte wraz z wychowawcami i nauczyciele historii i plastyki odbył się na szkolnym korytarzu, odpowiednio wcześniej przygotowanym i udekorowanym. W pierwszej części uczniowie zaprezentowali mitologiczny rap. Nagradzana punktami była wyobraźnia, inwencja twórcza i oczywiście kompetencje polonistyczne, czyli słowa piosenek. Mogliśmy również spotkać bogów, boginie i herosów zamieszkujących Olimp. Ciekawe i pełne emocji autoprezentacje przeniosły nas na chwilę w starożytny świat. A moc braw pomogła jury przydzielić kolejne punkty.

11

Druga część to runda konkursowa, której celem było rozwijanie zainteresowań uczniów dotyczących historii Grecji, a w szczególności mitologii greckiej oraz wykazanie się znajomością treści poznanych mitów. Trzyosobowe zespoły odpowiadały na zadania zamknięte. Następnie każdy zespół otrzymał dwa pytania otwarte, na które musiał udzielić wyczerpującej odpowiedzi. Na koniec uczniowie rozwiązywali krzyżówkę mitologiczną, od której zależało ostateczne rozstrzygnięcie. Zespoły same decydowały o długości hasła, co wiązało się z odpowiednią ilością punktów dodatnich lub ujemnych. Po podliczeniu wszystkich punktów każda klasa otrzymała dyplom za udział i zaangażowanie w prace związane z realizacją projektu.

„MITOLOGIA BEZ TAJEMNIC”OCENA I EWALUACJA PROJEKTU

12

Realizacja programu edukacyjnego „Mitologia bez tajemnic”, przyczyniła się do:

dostarczenia uczniom wiedzy na temat mitologii greckiej i roli, jaką pełni ona w naszej kulturze,

zapoznania uczniów z treścią mitów, rozwoju zainteresowań uczniów dotyczących historii Grecji, a w szczególności

mitologii greckiej, kształtowania wyobraźni historycznej, plastycznej, umiejętności kojarzenia

i łączenia faktów, kształcenia umiejętności wyjaśniania znaczenia związków frazeologicznych i

używania ich w życiu codziennym, bogacenia słownictwa, kształcenia umiejętności redagowania różnych form wypowiedzi, nawiązania przyjaźni i koleżeństwa z uczniami innych klas, kształcenia umiejętności współdziałanie w zespole i rozwiązywania problemów w

sposób twórczy.

Realizacja projektu „Mitologia bez tajemnic” miała również duże znaczenia dla nauczycieli prowadzących projekt i biorących w nim udział. Przyczyniła się do:

wymiany doświadczeń między nauczycielami bloku przedmiotów humanistycznych, do poszerzenia kompetencji w zakresie stosowania metod aktywizujących w

procesie dydaktyczno-wychowawczym, polepszenie stosunków interpersonalnych podczas realizacji wspólnych zadań.

13