Spesifikasi Prodi S1 Teknobiomedik

Prodi S-1 Teknobiomedik FSaintek Unair 2009

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S-1 TEKNOBIOMEDIK UNIVERSITAS AIRLANGGA

I. PENDAHULUAN

Kemajuan dalam bidang medis telah menyebabkan tersedianya peralatan kedokteran dan

pengobatan lainnya yang serba canggih. Selain peralatan yang serba canggih juga telah

berkembang berbagai cara pengobatan baik metode yang baru maupun hasil perkembangan dari

cara pengobatan tradisional. Kemajuan dalam bidang peralatan medik dan cara analisisnya sudah

tentu memerlukan tenaga ahli khusus. Penyiapan tenaga khusus ini tidak mungkin diserahkan atau

dimasukkan dalam kurikulum kedokteran, sebab akan membebani kurikulum kedokteran yang juga

telah menjadi semakin berat dan padat. Berdasar hal ini, perlu dibuat program studi khusus untuk

menyiapkan tenaga ahli yang mampu membantu dan menangani akibat kemajuan di bidang

medisinal tersebut.

Salah satu upaya yang akan dilakukan oleh Fakultas Sains dan Teknologi (FSAINTEK)

Universitas Airlangga adalah berperan aktif dalam menyelenggarakan program pendidikan

yang akan menghasilkan para ahli dan ilmuwan di bidang teknobiomedik dengan misi

untuk menyumbangkan keilmuannya pada upaya peningkatan kualitas pelayanan medik di

wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia guna meningkatkan daya saing bangsa.

Lingkup kajian teknobiomedik meliputi masalah rekayasa instrumentasi medis dan

biomaterial. Rekayasa instrumentasi medis ini meliputi interpretasi sistem instrumentasi medis

(ECG, EEG, EMG, ENG, ERG), merancang rangkaian elektronika instrumentasi medis, mengolah

dan menganalisis sinyal dan citra biomedis (USG ,MRI, CT SCAN). Sementara untuk kajian

biomaterial meliputi rekayasa biomaterial untuk aplikasi medis dan menganalisis biomaterial

untuk implantasi medis dan prothesa. Sesuai dengan lingkup kajian ini maka Fakultas Sains dan

Teknologi Universitas Airlangga merasa perlu membuka Program Strata Satu (S1) Program

Studi Teknobiomedik.

Berdasarkan data Departemen Kesehatan Republik Indonesia tahun 2001 terdapat 934

rumah sakit, sementara itu di Jawa Timur menurut data tersebut terdapat 170 rumah sakit

swasta dan pemerintah. Jumlah tersebut belum termasuk pusat pelayanan kesehatan, seperti :

Puskesmas dan klinik swasta. Semua lembaga tersebut memerlukan tenaga ahli dalam bidang

instrumentasi medis dan biomaterial untuk keperluan medik lainnya.


Selain di sektor rumah sakit dan klinik, tenaga ahli teknobiomedik juga sangat diperlukan

di pemerintahan, khususnya dinas-dinas di lingkungan Departemen Kesehatan, industri

pendukung kesehatan, dan konsultan di bidang instrumentasi medis dan biomaterial.

Universitas Airlangga merupakan salah satu Perguruan Tinggi tertua di Indonesia

kawasan timur yang memiliki sarana dan prasarana serta sumber daya manusia (SDM) di

bidang life science dan biofisika. Dalam era globalisasi sekarang ini, Universitas Airlangga,

seperti halnya Perguruan Tinggi lain dituntut harus dapat memenuhi kebutuhan tenaga

ahli di berbagai bidang. Selain kebutuhan di atas, pengembangan jiwa enterpreneur

(kewirausahaan) bagi lulusannya juga merupakan suatu keharusan. Penciptaan jiwa

enterpreneur bagi lulusan menuntut pemberian keahlian, diantaranya penguasaan perangkat

komputer, penguasaan keahlian teknologi mulai dari yang sederhana hingga ke yang

canggih (terkomputerisasi), dan jiwa kewirausahaan.

II. IDENTITAS PROGRAM STUDI

Perguruan Tinggi

UNIVERSITAS AIRLANGGA ( UNAIR )

AIRLANGGA UNIVERSITY

Pelaksana Proses Pembelajaran

A. Program Studi (PS) B. Departemen C. Fakultas

S1 TEKNOBIOMEDIK FISIKA SAINS dan TEKNOLOGI

Alamat Program Studi

Kampus C Mulyorejo Surabaya (60115) Telp. 62-031 5936501, Faks 62-031-5936501

E-mail : [email protected] Web-site : http:/www.mipa.unair.ac.id

Bulan & Tahun Penyelenggaraan Program

Studi Pertama kali Nomor SK

Pendirian PS Tanggal SK

Juli 2008

4311/J03/OT/2008 10-03-2008

Pejabat Penandatanganan S.K. Akreditasi

Program Studi Gelar Kelulusan

Rektor Universitas Airlangga Belum

Terakreditasi S.T (Sarjana Teknik)


Strategi Pembelajaran

Ceramah, Diskusi, Praktikum, Tugas Mandiri, Seminar, PKL, pembelajaran berbasis WEB dan

lain-lainPanduan Mutu Fakultas Sains dan Teknologi Unair

Baku Mutu

Panduan Mutu Fakultas Sains dan Teknologi Unair

III. TUJUAN PENDIDIKAN

Visi Program Studi

Pada tahun 2020 menjadi pusat pendidikan dan penelitian di bidang teknologi biomedis berdasarkan pada etika dan moral untuk mendukung perkembangan kedokteran di Indonesia

Misi Program Studi

1. Mempersiapkan lulusan yang berkualitas di bidang teknologi biomedik yang berorieantasi

pada penguasaan teknologi instrumentasi medis dan biomaterial.

2. Mengembangkan penelitian dibidang teknologi biomedik yang berorientasi pada

penguasaan teknologi instrumentasi medis dan biomaterial.

3. Membantu memecahkan permasalahan pada lembaga pelayanan kesehatan, lembaga

penelitian dan pendidikan di bidang medis dalam penanganan instrumentasi medis dan

biomaterial.


TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan Sarjana S-1 Teknobiomedik yang mampu melakukan rekayasa

dibidang instrumentasi medis dan biomaterial. 2. Menghasilkan penelitian atau produk di bidang instrumentasi medis dan biomaterial 3. Memberikan pemecahan masalah yang berkaitan dengan peralatan medis pada lembaga

pelayanan kesehatan, lembaga penelitian dan pendidikan dibidang medis dalam penanganan instrumentasi medis dan biomaterial

IV. KOMPETENSI LULUSAN

A. Pengetahuan Dasar

A.1 Memiliki kemampuan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

menyelesaikan masalah dalam bidang medis berdasarkan kaidah ilmiah dan moralitas. A.2 Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu baik ditingkat nasional dan internasional, khususnya di bidang teknobiomedik.

B. Ketrampilan Analisis

B.1 Memiliki kemampuan menyelesaikan masalah-masalah dalam bidang teknobiomedik. B.2 Memiliki kemampuan menginterpretasi data hasil pengukuran pada sistem tubuh manusia.

C. Ketrampilan Profesional

Lulusan S1 Teknobiomedik secara umum dapat digolongkan dalam dua bidang keahlian. Pertama adalah lulusan yang memiliki keahlian pada bidang instrumentasi medis, yang kedua adalah lulusan yang memiliki keahlian pada bidang biomaterial. C.1 Kompetensi untuk Bidang Instrumentasi Medis

1. Memiliki kemampuan menginterpretasi sistem instrumentasi medis 2. Memiliki kemampuan merancang sistem elektronika medis 3. Memiliki kemampuan mengolah sinyal dan citra biomedis


C.2 Kompetensi Bidang Biomaterial

1. Memiliki kemampuan melakukan rekayasa biomaterial untuk aplikasi medis 2. Memiliki kemampuan menganalisis biomaterial untuk implantasi medis dan prothesa

D. Transfererable Skills

Mampu berkomunikasi dan bekerja dalam tim multidisiplin ilmu dalam mengevaluasi sistem instrumentasi medis dan biomaterial serta mempunyai rasa tanggung jawab secara professional dan etika berkenaan dengan masalah-masalah yang berkaitan dengan bidang medis.

V. PETA KOMPETENSI DAN KURIKULUM

Kurikulum dan Pemetaan Kurikulum

Kompetensi yang ingin dikembangkan dalam masing-masing mata kuliah tiap semester dapat ditunjukkan sebagai berikut :

Semester 1

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 B1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Biologi Umum x Prakt. Biologi Umum x x Kimia Dasar I x Prakt. Kimia Dasar I x x Fisika I x Prakt. Fisika I x x Kalkulus I x x Agama I x ISBD x Bahasa Inggris I x x

Semester 2

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Biologi Medis x Prakt. Biologi Medis x x Struktur dan Fungsi Sel x Kimia Dasar II x x Prakt. Kimia Dasar II x x Fisika II x x x Prakt. Fisika II x x Kalkulus II x x Pendidikan Pancasila dan x


Kewarganegaraan Pengantar Teknobiomedik x

Semester 3

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Kimia Organik x x Anatomi Manusia x Prakt. Anatomi Manusia x Kimia Fisik x Elektronika Analog x x Prakt. Elektronika Analog x x x Biofisika x x Prakt. Biofisika x x x Ilmu Bahan x x x Matematika Teknik x x

Semester 4

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Biolistrik x x Elektronika Digital x Prakt. Elektronika Digital x x Fisiologi Manusia x x x Prakt. Fisiologi Manusia x x Pemrograman Komputer x x Prakt. Pemrograman Komputer x x x Sistem Pengukuran x x Biomaterial I x x Bahasa Indonesia x x

Semester 5

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Metode Statistik x x Sistem Instrumentasi Medis x x x x Elektronika Medis x x Prakt. Elektronika Medis x x x Biomekanika dan Biotransportasi x x Prakt. Biomekanika & Biotransportasi

x x x

Sinyal dan Sistem x x Biomaterial II x x

Semester 6

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D PKL x Komputasi Biomedis x x x x Prakt. Komputasi Biomedis x x x x x Instrumentasi Biomedis x x x x


Prakt. Instrumentasi Biomedis x x x x x Dasar Manajemen x Komunikasi x Metode Penelitian x x

Semester 7

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Kuliah Kerja Nyata x Seminar x x x x x Keselamatan Kerja x Bahasa Inggris II x x

Semester 8

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Skripsi X x x x x x x x x x Agama II x

Berikut mata kuliah pilihan yang mendukung bidang keahlian Instrumentasi Medis

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Pemrosesan Citra Biomedis x x x x Analisis Sinyal Biomedis x x Sistem Pengaturan x x x Mikroprosesor dan mikrokontroler x x x Perangkat Antar Muka x x Sistem Cerdas x x x x Pemodelan Fisiologi x x x x Robotika x x Berikut mata kuliah pilihan yang mendukung bidang keahlian Biomaterial

MATA KULIAH KOMPETENSI A1 A2 B1 B2 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 D Kekuatan Material x x Analisis Biomaterial I x x Analisis Biomaterial II x x Biokompatibilitas x x Pemodelan Material Implan x x Kristalografi x x Nanomaterial x x Pemrosesan Biomaterial x x


VI. STRUKTUR KURIKULUM

Kurikulum Program Studi Teknobiomedik disusun berdasar kebutuhan di lembaga dan instansi

layanan medik, serta ketersediaan sumber daya yang ada. Kurikulum ini akan ditinjau ulang

dalam waktu lima tahun untuk penyesuaian dan penyempurnaan. Kurikulum disusun untuk

dapat diselesaikan dalam waktu delapan semester atau setara dengan empat tahun ajaran.

Tetapi bagi mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dapat menyelesaikan dalam

waktu tujuh semester. Kurikulum S1 Teknobiomedik ini disusun untuk mendukung lulusan yang

memiliki salah satu dari dua bidang keahlian. Pertama yaitu bidang keahlian Instrumentasi

Medis dan yang kedua adalah bidang biomaterial.

Semester 1 No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 BID104 Biologi Umum 2 2 BID105 Prakt. Biologi Umum 1 3 KID1XX Kimia Dasar I 2 4 KID1XX Prakt. Kimia Dasar I 1 5 FID100 Fisika I 3 6 FID101 Prakt. Fisika I 1 7 MAD106 Kalkulus I 3 8 AGB101 Agama Budha I 2 9 AGH101 Agama Hindu I 2 10 AGI101 Agama Islam I 2 11 AGC101 Agama Kong Hu Chu I 2 12 AGK101 Agama Kristen Katolik I 2 13 AGP101 Agama Kristen Protestan I 2 14 IBD1XX ISBD 2 15 BAE101 Bahasa Inggris I 2

Semester 2

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 BID106 Biologi Medis 3 Biologi Umum 2 BID107 Prakt. Biologi Medis 1 3 KDU101 Struktur dan Fungsi Sel 2 Biologi Umum 4 KID1XX Kimia Dasar II 2 Kimia Dasar I 5 KID1XX Prakt. Kimia Dasar II 1 6 FID100 Fisika II 3 Fisika I 7 FID101 Prakt. Fisika II 1 8 MAD107 Kalkulus II 3 Kalkulus I

9 NOP102

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2

10 TMA101 Pengantar Teknobiomedik 2


Semester 3

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 KIO2XX Kimia Organik 2 Kimia Dasar II 2 KDU201 Anatomi Manusia 3 Biologi Medis 3 KDU202 Prakt. Anatomi Manusia 1 4 KIF2XX Kimia Fisik 2 Fisika II/Kim Das II 5 FIE204 Elektronika Analog 3 Fisika II 6 FIE205 Prakt. Elektronika Analog 1 7 FIB2XX Biofisika 3 Fisika II 8 FIB2XX Prakt. Biofisika 1 9 TMM202 Ilmu Bahan 2 Fisika II 10 MAT207 Matematika Teknik 3 Kalkulus II

Semester 4

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 TMA202 Biolistrik 2 Biofisika 2 FIE206 Elektronika Digital 2 Elektronika Analog 3 FIE207 Prakt. Elektronika Digital 1 4 KDU2XX Fisiologi Manusia 2 Anatomi Manusia 5 KDU2XX Prakt. Fisiologi Manusia 1 6 TMK201 Pemrograman Komputer 3 Kalkulus II 7 TMK202 Prakt. Pemrograman Komputer 1 8 TME202 Sistem Pengukuran 2 Fisika II 9 TMM201 Biomaterial I 3 Ilmu Bahan 10 BAI101 Bahasa Indonesia 2

Semester 5

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 MAS309 Metode Statistika 2 Kalkulus II 2 TME201 Sistem Instrumentasi Medis 3 Elektronika Digital 3 TMM301 Biomaterial II 3 Biomaterial I 4 TME301 Elektronika Medis 2 Elektronika Digital 5 TME302 Prakt. Elektronika Medis 1

5 TMA302

Biomekanika dan Biotransportasi 3

Biofisika

6 TMA303

Prakt. Bio mekanika & transportasi 1

7 TMA305 Sinyal dan Sistem 2

Matematika Teknik

Semester 6

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 KLP3XX PKL 2 2 TMK301 Komputasi Biomedis 3 Pemrograman Komp 3 TMK302 Prakt. Komputasi Biomedis 1

4 TME303 Instrumentasi Biomedis 3

Sist. Instrument. Medis

5 TME304 Prakt. Instrumentasi 1


Biomedis 6 MNO3XX Dasar Manajemen 3 7 KOM3XX Komunikasi 2 Bahasa Ind / Ingg I 8 FIE3XX Metode Penelitian 2 Metode Statistika

Semester 7

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 KNT4XX Kuliah Kerja Nyata 3 Komunikasi 2 PNT497 Seminar 2 Metode Penelitian 3 KMK4XX Keselamatan Kerja 2 4 BAE401 Bahasa Inggris II 2 Bahasa Inggris I

Semester 8

No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 PNT499 Skripsi 6 Seminar 2 AGB301 Agama Budha II 2 Agama Budha I 3 AGH301 Agama Hindu II 2 Agama Hindu I 4 AGI301 Agama Islam II 2 Agama Islam I

5 AGC301 Agama Kong Hu Chu II 2

Agama Kong Hu Chu I

6 AGK301 Agama Kristen Katolik II 2

Agama Kristen Katolik I

7 AGP301 Agama Kristen Protestan II 2

Agama Kristen Protestan I

Mata Kuliah Pilihan Bidang Instrumentasi Medis No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat

1 TMK403 Pemrosesan Citra Biomedis 2

Instrumentasi Biomedis

2 TMA301 Analisis Sinyal Biomedis 2 Sinyal dan Sistem 3 FIE4XX Sistem Pengaturan 2 Sinyal dan Sistem

4 TME305

Mikroprosesor dan Mikrokontroler 2

Elektronika Digital

5 FIE400 Perangkat Antar Muka 2 Pemrograman Komp 6 TMK303 Sistem Cerdas 2 Pemrograman Komp 7 TMK401 Pemodelan Fisiologi 2 Matematika Teknik 8 TME401 Robotika 2 Mikrokontroller

Mata Kuliah Pilihan Bidang Biomaterial No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat 1 TMM203 Kekuatan Material 2 2 TMA304 Analisis Biomaterial I 2 3 TMA401 Analisis Biomaterial II 3 4 TMA201 Biokompatibilitas 2 5 TMK402 Pemodelan Material Implan 2 6 TMM302 Kristalografi 2 7 TMM303 Nanomaterial 2 8 TMM304 Pemrosesan Biomaterial 2


VII. PEMETAAN KOMPETENSI HARD SKILLS Basic Knowledge

KOMPETENSI MATA KULIAH

BASI

C K

NO

WLE

DG

E

IN B

IOM

ED

ICA

L E

NG

INE

ERI

NG

Utama Sub Utama Inti* Institusional**

Mampu menggunakan kaidah

kaidah sains, matematika dan komputasi dalam

menganalisa berbagai macam fenomena alam sebagai dasar

untuk menyelesaikan permasalahan di

bidang medis

Mampu menjelaskan prinsip prinsip biologi yang bekerja pada tubuh manusia baik dari ruang

lingkup sel, jaringan, organ, sistem organ dan

organisme.

Biologi Umum Biologi Medis

Struktur dan Fungsi Sel

Mampu membandingkan reaksi-reaksi, sifat sifat kimia serta hubungannya dengan sifat termal untuk berbagai seyawa yang ada

di alam

Kimia Dasar I Kimia Dasar II

Kimia Organik Kimia Fisik

Mampu memperhitungkan

besaran-besaran fisis pada berbagai fenomena alam dengan teori teori fisika

Fisika I Fisika II

Mampu menggunakan teorema dasar kalkulus, persamaan diferensial,

matriks, vektor dan metode transformasi serta

statistika sebagai dasar dalam memperhitungkan berbagai fenomena alam baik secara fisika maupun

secara kimia

Kalkulus I Kalkulus II

Matematika Teknik Metode Statistika


*) mata kuliah inti adalah mata kuliah yang dapat dijumpai pada kurikulum departemen fisika hampir di seluruh universitas Indonesia **) mata kuliah institusional adalah mata kuliah yang secara unik dikembangkan oleh departemen fisika unair yang membedakan dengan departemen yang sama di universitas berbeda

mampu menggunakan bahasa

pemrograman dan program aplikasi untuk menyelesaikan

persamaan-persamaan matematis.

Pemrograman Komputer

Quantitative skills


QU

AN

TITA

TIV

E K

NO

WLE

DG

E IN

BIO

ME

DIC

AL

EN

GIN

EE

RIN

G

Utama Sub Utama Inti* Institusional** Memiliki kemampuan Mampu menjelaskan

disiplin ilmu dan perkembangan terkini teknobiomedik dengan tepat

Pengantar Teknobiomedik

Mampu mengaplikasikan keilmuan teknobiomedik pada dunia medis dengan tepat

Praktek Kerja Lapangan

Memiliki kemampuan merancang sistem elektronika medis dengan benar

Mampu merancang rangkaian elektronika analog dengan benar

Elektronika Analog

Mampu merancang rangkaian elektonika digital dengan benar

Elektronika Digital

Mampu merancang sistem & rangkaian elektronika sesuai dengan kebutuhan medis dengan benar

Elektronika Medis

Mampu menjelaskan prinsip kerja instrumentasi medis dan cara pengukurannya dengan benar

Sistem Pengukuran

Mampu menjelaskan mekanisme pengukuran, perekaman dan monitoring serta penentuan sensor & tranduser pada sistem instrumentasi medis

Sistem Instrumentasi Medis


dengan tepatMampu mendesain sistem instrumentasi medis dengan tepat

Instrumentasi Biomedis

Memiliki kemampuan interpretasi sistem instrumentasi medis dengan tepat

Mampu menganalisis kerja organ tubuh dengan konsep fisika secara tepat

Biofisika

Mampu menunjukkan hubungan kelistrikan tubuh terhadap sistem medis secara tepat

Biolistrik

Mampu menjelaskan letak dan sifat fisik organ tubuh manusia dengan benar

Anatomi Manusia

Mampu menjelaskan proses dan fungsi organ yang bekerja pada tubuh manusia dengan benar

Fisiologi Manusia

Mampu menghubungkan dasar-dasar mekanika dan fenomena transportasi dalam sistem biologis tubuh secara tepat

Biomekanika dan Transportasi

Memiliki kemampuan mengolah sinyal & citra biomedis dengan tepat

Mampu menganalisis data pengukuran berupa sinyal diskrit, kontiyu dan random terhadap sistem biologis tubuh dengan benar

Sinyal & Sistem

Memiliki kemampuan menginterpretasi bidang instrumentasi medis dan biomaterial dengan benar

Mampu menghasilkan karya bidang keilmuan dengan komunikasi yang tepat

Seminar

Memiliki kemampuan melakukan rekayasa biomaterial untuk aplikasi medis secara tepat

Mampu menjelaskan struktur, sifat bahan dan cara pengukuran dengan benar

Ilmu Bahan

Mampu menganalisis sifat fisis material tubuh dan sintetis dengan benar

Biomaterial I

Mampu Biomaterial II

Subject Specific Skills



SUBJ

ECT

SP

ECI

FIC

KN

OW

LED

GE

ME

DIC

AL

INST

RUM

EN

TATI

ON

Utama Sub Utama Inti* Institusional** Memilikikemampuanmerancangsistemelektronikamedis

Mampu memanfaatkan mikrokontroller untuk sistem kontrol dan sistem pengoperasian

Mikroprosesor mikrokontroller

Pemodelan FisiologiRobotika

Setelahmengikutikuliahinimahasiswadiharapkandapatmenjelaskansistemantarmukapadakomputeruntukprosespengukurandanatausebagaibagiandarisisteminstrumentasi.

Perangkat Antarmuka

Mampumerancangsistempengendalianyangtepatuntukmerancangsuatusistemfisis

Sistem pengaturan

Memilikikemampuanmengolahsinyaldancitrabiomedis

Setelahmengikutimatakuliahinimahasiswamampumenganalisiscitrabiomedis

PemrosesanCitraBiomedis

Mahasiswa akan mampu menerapkan konsep-konsep dasar Artificial Intelligence .

Sistem Cerdas



SUBJ

ECT

SP

ECI

FIC

KN

OW

LED

GE

BIO

MA

TERI

AL

Utama Sub Utama Inti* Institusional** Memilikikemampuanmerancangsistemelektronikamedis

Mampu memanfaatkan mikrokontroller untuk sistem kontrol dan sistem pengoperasian Kekuatan Material

Pemodelan FisiologiRobotika

Setelahmengikutikuliahinimahasiswadiharapkandapatmenjelaskansistemantarmukapadakomputeruntukprosespengukurandanatausebagaibagiandarisisteminstrumentasi. Analisis Biomaterial I

Mampumerancangsistempengendalianyangtepatuntukmerancangsuatusistemfisis Analisis Biomaterial II

Memilikikemampuanmengolahsinyaldancitrabiomedis

Setelahmengikutimatakuliahinimahasiswamampumenganalisiscitrabiomedis Biokompatibilitas

Mahasiswa akan mampu menerapkan konsep-konsep dasar Artificial Intelligence .

Pemodelan Material Implan

Kristalografi Nanomaterial Pemrosesan

Biomaterial

Advanced Study in Biomedical Engineering


VIII. FASILITAS PENDUKUNG PEMBELAJARAN Sarana Pendukung proses pembelajaran

Laboratorium yang cukup lengkap dan representatif, Perpustakaan, Akses Internet, Ruang kuliah dan laboratorium ber-AC, Ruang komputer mahasiswa, Student Center, dan lainlain

IX. PENERIMAAN MAHASISWA BARU

Kriteria Seleksi

Lulus Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri ( SNMPTN ) atau Seleksi Penelusuran

Minat dan Kemampuan (PMDK - Unair), baik melalui jalur prestasi maupun melalui jalur umum.

X. METODE PENINGKATAN KUALITAS DAN STANDAR PEMBELAJARAN Metode Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Staf Pengajar

Dosen ditugaskan untuk melaksanakan pembelajaran pada Prodi Teknobiomedik dan pada program studi lain di lingkungan Universitas Airlangga. Beban tugas seluruh staf dosen per semester mencakup pengajaran, bimbingan skripsi, penelitian, pengabdian masyarakat dan administrasi. Metode yang digunakan untuk menghitung beban tugas didasarkan atas Keputusan Dikti No. 48/DJ/Kep. 1993.

Sistem pembagian tugas bidang pengajaran untuk matakuliah yang terkait dengan kelompok bidang minat tertentu dilakukan pada tingkat laboratorium. Pembagian tugas pengajaran secara keseluruhan dilakukan pada tingkat departemen dalam suatu forum rapat departemen. Staf pengajar juga dibebani tugas lain yaitu : menjadi dosen wali dan pembimbing skripsi. Tugas lain yang berkaitan dengan pengembangan program studi diberikan oleh ketua program studi sesuai dengan kapasitas dan kemampuan staf akademik melalui surat penugasan tambahan.

Kinerja staf akademik dilakukan melalui beberapa mekanisme antara lain : penilaian DP3, evaluasi kinerja dosen dalam PBM oleh mahasiswa, dan kehadiran. Beberapa hasil evaluasi kinerja tersebut dipakai sebagai dasar kelayakan seseorang untuk membina mata kuliah tertentu (bagi dosen). Sejauh ini disadari bahwa penilaian kinerja melalui DP3 masih belum dapat membedakan secara obyektif antara staf akademik / staf pendukung satu dengan lainnya. Penilaian melalui DP3 masih terbatas dipakai sebagai dasar untuk promosi kenaikan pangkat. Untuk pembinaan karir dosen yang diselaraskan dengan visi, misi dan tujuan Prodi Teknobiomedik, perlu terus dilakukan untuk menjamin keberlanjutan dan peningkatan mutu PBM. Pembinaan karir tersebut, selain melalui studi lanjut bergelar juga melalui jalur non gelar. Studi lanjut non gelar yang diprioritaskan adalah pelatihan atau kursus yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang didasarkan atas kebutuhan laboratorium dan rencana pengembangan program studi ke depan.

Standar Proses pembelajaran

Panduan Prosedur Sistem Pembelajaran


XI. PERATURAN PENILAIAN

Metode penilaian digunakan didasarkan atas Penilaian Acuan Patokan (PAP) Rentang nilai yang digunakan adalah :

Nilai huruf Nilai angka Rentang

A 4 75 AB 3,5 70 - 74,99

B 3 65 - 69,99

BC 2,5 60 - 64,99

C 2 55 - 59,99

D 1 40 - 54,99

E 0 39,99

Kriteria Kelulusan

Kriteria lulusan meliputi 3 hal, yaitu : 1) Telah menyelesaikan 144 150 SKS termasuk skripsi 2) Mendapatkan nilai minimal C untuk mata kuliah inti fisika seperti Fisika Matematika,

Listrik dan Magnit, Fisika Kuantum, Termodinamika, Mekanika, Gelombang dan Optika, serta Fisika 1 dan 2.

3) Nilai D maksimal 20 % dari total SKS 4) IPK 2,00

XII. INDIKATOR KUALITAS

Indikator kualitas meliputi IPK, lama studi, lama pengerjaan skripsi, dan waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama kali

XII. PENELITIAN Jumlah proposal penelitian dosen per tahun hampir terdistribusi secara linier dari tahun

ke tahun, dengan kuantitas berkisar belasan judul penelitian. Dari segi kualitas, pola penelitiannya sesuai dengan interest pendidikan staf. Hal ini menjadi kekuatan program studi dari segi minat untuk tetap melakukan penelitian yang akan terkait langsung pada usulan penelitian mahasiswa untuk penyusunan skripsi. Upaya untuk menumbuhkan minat penelitian Dosen, akan dilakukan perbaikan melalui mekanisme internal pada payung penelitian berdasarkan bidang minat (interest field) dosen. Selain itu juga dilakukan dengan memperbaiki internal program studi yang terkait langsung dengan penelitian dan tidak mengabaikan faktor eksternal penelitian seperti tingkat kepuasan institusi dan pangsa pasar penelitian program


studi. Rasio jumlah usulan/proposal penelitian terhadap jumlah penelitian Dosen yang diterima untuk tahun 2000/2001 sampai dengan tahun 2003/2004 masih pada prosentase judul yang diterima 42,3 % pada skala penelitian nasional. Hal yang membanggakan ketika beberapa Dosen dengan track-record penelitian yang baik dapat melakukan kerjasama penelitian dengan universitas luar Negeri, seperti misalnya dengan Tohuku University Japan. Sedangkan saat ini, bersama-sama dengan ketiga departemen yang lain yaitu Departemen Kimia, Biologi dan Matematika, kami bersama-sama sedang mengawali membangun hubungan kerjasama di bidang peneltian dengan UTM (University Technology of Malaya Malaysia, dan juga RuG (University of Groningen) Belanda.

Sumber pendanaan penelitian Dosen selama ini masih terbatas pada dana yang dikelola Universitas dari Departemen Pendidikan Nasional seperti LITMUD (BBI), IPD, Hibah Bersaing dan Hibah Pekerti. Program studi akan mengupayakan sumber pendanaan yang lain dengan cara mendorong dan memfasilitasi kelompok bidang keahlian (KBK) untuk menyususun road-map penelitian. Caranya dengan mendatangkan tenaga ahli dalam hal menyusunan road-map penelitian dan menyusun payung penelitian. Untuk meningkatkan kualitas penelitian secara berkelanjutan dan bersesuain dengan track-record Dosen pada payung penelitian atau KBK, maka melalui program PHK-A2 dialokasikan 3 judul pendanaan hibah penelitian (research grant) bagi dosen. Namun demikian, dengan pendanaan yang telah diperoleh, semangat yang tetap ingin dipertahankan oleh departemen fisika adalah selalu dan terus ingin membangun dan memperbaiki citra dan image building tentang fisika. Hal ini menjadi hal yang sangat penting dalam perencanaan perkembangan departmen fisika kedepan. Hampir seluruh upaya penelitian senantiasa diarahkan pada perbaikan dan pembangunan image building yang baik tentang departemen fisika Unair.

Terkait dengan penelitian skripsi mahasiswa, agar kualitasnya terjamin maka mahasiswa dibimbing oleh 2 orang dosen. Saat ujian proposal skripsi, mahasiswa akan diuji oleh 3 orang dosen (2 dosen diantaranya adalah calon pembimbing). Setiap dosen dapat berperan sebagai pembimbing I maksimal untuk 3 mahasiswa untuk setiap semester.

Untuk meningkatkan wawasan dan kemandirian mahasiswa maka telah dilakukan kerjasama dengan beberapa perusahaan dan instansi misalnya : LIPI, BATAN, PPT-MIGAS Cepu, PT Petrokimia-Gresik, BPFK, RSUD-Dr.Soetomo, PLN-PLTU Gresik, PT ISI-Soda Waru. Kerjasama yang dilakukan adalah penelitian skripsi dan pelaksanaan PKL.

XII. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Mengenai pengabdian masyarakat (Pengmas), selama ini pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen belum proporsional pada aspek kualitas pelaksanaannya, sehingga produk dari Pengabdian masyarakat belum mampu membentuk kerjasama dengan pangsa pasar bagi lulusan program studi. Pendanaan pelaksaanaan Pengmas selama ini masih didanai oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Airlangga. Jumlah dana per usulan Pengmas yang dianggarkan oleh LPPM relatif sangat kecil. Rendahnya nominal untuk kegiatan ini dirasakan sulit bagi program studi untuk menciptakan instrumen-intrumen tepat guna. Sehingga kegiatan Pengmas yang diusulkan oleh Dosen lebih cenderung untuk memenuhi angka kredit dan bukan pada upaya riil untuk meningkatkan kerjasama dengan pengguna dari lingkungan eksternal. Namun demikian, dengan adanya semangat departemen dalam upaya ingin membangun dan memperbaiki image departemen fisika, setiap gerak dan langkah pengabdian


masyarakat yang direncanakan selalu didasarkan pada kebutuhan departemen dalam membangun citra pada masyarakat agar dapat lebih dikenal dengan baik dan poluler. Usaha dan upaya selalu dilakukan, dan hal ini juga dapat dilaksanakan dengan berbagai macam bentuk kerjasama dan sebagainya. Pengenalan departemn fisika ke sma-sma masih menjadi kegiatan utama pengabdian masyarakat departemen fisika. Ternyata hal ini dapat menjadikan berbagai peluang dan harapan baru, baik sivitas akademika maupun departemen fisika itu sendiri. Dengan semangat promosi yang ingin dijadikan program utama ke sma-sma, maka departemen mengusahakan akan membangun sebuah laboratorium baru di departemen fisika. Laoratorium tersebut bergerak secara spesifik pada media pembelajaran fisika dan promosi fisika berbasis multi media. Melalui laboratorium ini, diinginkan setiap hasil karya departemen fisika akan lebih diketahui oleh masyarakat luas. Namun berbagai bentuk kerjasama dengan pihak lain di luar departemen pendidikan saat ini mulai dilakukan. Hal ini akan memberikan ruang gerak baru dan cukup menjanjikan karena ternyata sedemikian luas dan pentingnya ilmu fisika dan terapannya bagi setiap segi kehidupan. Harapan maupun tujuan yang senantiasa ingin dicapai oleh departemen adalah ingin menjadikan departemen fisika menjadi lebih dikenal secara luas dan pentingnya ilmu fisika menjadi benar-benar disadari oleh masryarakat bahwa yang dasar itulah yang utama.

Documents

Spesifikasi Prodi S1 Teknobiomedik