Wenn Du das Bild in dem Kabinett nicht findest, frage die Aufsicht!

Wanderkarte zur 6. Familienausstellung

im Hamburger Kinderzimmer

spiel räumet

WILLKOMMEN IM SPIELTRAUM-RAUM!

Zur Neueröffnung der Hamburger Kunsthalle lockt auch Das Ham-

burger Kinderzimmer mit einer neuen Ausstellung. Das Kinderzimmer

ist ein Spiel-, Seh- und Erlebnisraum für alle Menschen ab 6 Jahren!

Dieser Kinderkunstraum von dem berühmten zeitgenössischen

Künstler Olafur Eliasson ist immer für Dich da – mit dem weißen

Würfellabyrinth und dem großen Spieltisch. Die Familienausstellun-

gen mit den kostbaren Gemälden, Skulpturen, Grafiken und mit

den Spielen wechseln jedes Jahr. Schon alleine deswegen lohnt es

sich, häufig wieder zu kommen! Diesmal geht es um viele Spiele in

Räumen, die träumen lassen.

Viel Spaß bei den Erkundungen im Kinderzimmer auch mithilfe dieser

Wanderkarte! Und solltest Du glauben, Dein gebautes Werk sei

vollendet und Du hättest alle versteckten Spiele und Kunstwerke

entdeckt, so führen Dich die weiteren Karten zu Spielstationen quer

durch die Sammlung. Nimm Dir einen Bleistift oder Buntstift und

gehe los – zuerst ins Kinderzimmer, dann durch die Sammlung!

Öffnungszeiten: wochentags (außer montags): 15–17.30 Uhr, am Wochenende und an Feiertagen:

10–18 Uhr · Du kannst auch jederzeit für eine phantasievolle Geburtstagsfeier oder mit Deiner

Schulklasse ins Kinderzimmer kommen! Information und Anmeldung: 040-428 131-0,

www.hamburger-kunsthalle.de

Herausgeber: Hamburger Kunsthalle · Konzept und Realisation Kinderzimmer, Familienausstellung

und Wanderkarte: Annabelle Görgen · Unterstützung im Rahmen von FSJ: Lotta Feibicke · Beson-

derer Dank gilt: Anne Barz, Markus Bertsch, Ulrike Cappenberg, Silvia Castro, Klaus Driessen,

Claartje van Haaften, Eva Keochakian, Ute Klapschuweit, Brigitte Kölle, Herbert Lewens, Michael

Sauer, Thomas Sello, Wybke Wiechell · Druck: Druckerei Weidmann · © Hamburger Kunsthalle /

bpk und bei den Künstlern. Fotos: Elke Walford, Walford/Dunkelberg, Christoph Irrgang · Giorgio

de Chirico, Oscar Dominguez, Annette Messager © VG Bildkunst, Bonn 2016 · Max Pechstein

© Pechstein – Hamburg/Tökendorf

Wir danken der Stiftung für die Hamburger Kunstsammlungen, SHK, für die Erwerbung des

Structural Evolution Projects und des Spielraumes für den Anfang der Kritik von Olafur Eliasson. Die

Familienausstellungen und Wanderkarten werden großzügig gefördert durch die Hans Brökel

Stiftung für Wissenschaft und Kultur. Weitere Unterstützer: Malschule in der Kunsthalle e.V.,

gridstudio Hamburg

S T I F T U N G f ü r d i eH A M B U R G E R K U N S T S A M M L U N G E N

Hier hängen die weiteren

Kunstwerke, zu denen

Deine Spielkarten führen:

Die roten Punkte mit den

Raumnummern auf diesem

Plan zeigen Dir den ge-

nauen Ort. Gern kannst Du

bereits auf dem Weg ins

Kinderzimmer dort einen

Stopp einlegen. Wenn Du

ein Bild nicht findest, frage

gern die Museumsauf-

sichten, die Du unterwegs

triffst!

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KLASSISCHE MODERNE

Galerie der Gegenwart, Erdgeschoss

Gehe erstmal ins

Hamburger Kinderzimmer

Das findest Du hierRANT

Galerie der Gegenwart,

1. Obergeschoss

Weg in das

Hamburger Kinderzimmer Eingang

SPIEL-T-RÄUME

Räume für Träume von vielen Spielen! Das bietet Euch Das Ham-

burger Kinderzimmer mit seinen tausenden bunten Spielstäben und

der Familienausstellung ebenso wie die sieben weiteren Spiel-

stationen quer durch die Sammlung.

Denn Spielen ist etwas wundervolles, schon der weise griechische

Philosoph Platon (er hat 427 bis 348 vor Christi Geburt gelebt)

wusste: »Beim Spiel kann man einen Menschen in einer Stunde

besser kennenlernen, als im Gespräch in einem Jahr.«

Also wünschen wir Dir – vielleicht mit einem großen oder kleinen

Spielpartner – viel Freude in der nächsten Stunde beim spielerischen

Entdecken der Kunst! Auch Künstler spielten und spielen gerne, zu-

dem malten, modellierten oder skizzierten sie Kinder vertieft ins

Spiel. Ob vor 500 Jahren oder heute, ob alleine oder zu mehreren,

ob mit- oder gegeneinander, ob drinnen oder draußen, ob mit Spiel-

zeug oder ohne: Immer eröffnen Spiele eine eigene Welt und lassen

uns dort ganz unbeschwert und fröhlich sein: »Der Mensch spielt

nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur

da ganz Mensch, wo er spielt« (Friedrich Schiller, 1759–1805, Über

die Ästhetische Erziehung des Menschen, 1795).

Viel Freude nun mit den Spielen im Hamburger Kinderzimmer und

unterwegs mit den Spielkarten in der restlichen Sammlung!

spiel räumet

Entdeckungen im Hamburger Kinderzimmer:

Ein Spiel, das sich ständig weiter entwickelt!

Tausende bunte Spielstäbchen und schneeweiße Verbindungs-

kugeln! Setz’ Dich an den großen Tisch und los geht’s: Hier kannst Du

in aller Ruhe riesige kunstvolle Phantasiespielformen bauen. Nimm

Dir Zeit und probiere es mal aus! Jede Farbe passt an eine andere

Stelle der kleinen Verbindungskugeln, und mit jedem Stäbchen ent-

steht vielleicht eine neue Idee, wohin Dein Werk weiterwachsen

könnte – wird es ein Spielhaus, ein Spielzeug …?

Verstehst Du, warum der Künstler das Bauen mit seinem Spielzeug

ein »Evolutions-« also ein »Entwicklungsprojekt« genannt hat?

Schau Dich doch mal um, vielleicht hat Dein Nachbar ja gerade einen

passenden stabilen Sockel oder eine prima Spitze für Dein Werk

gebaut? Versucht einmal, Eure Formen aneinander zu setzen!

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Project, 2009

Du spielst hier übrigens nicht nur mit

einer raffinierten Version eines uralten

Kinderspiels, sondern mit Modellen,

wie sie ähnlich auch in den kompli-

ziertesten Naturwissenschaften, in

Chemie und Physik, aber auch von

modernen Architekten benutzt

werden!

Der berühmte dänische Künstler,

der für Euch dieses Spielzeug

zur Verfügung stellt und den

Raum mit der Kunsthalle gestal-

tet hat, heißt Olafur Eliasson.

Er ist fast 50

Jahre alt, spielt aber noch

jeden Tag mit den bunten

Stäben und Kugeln! Mit

ihnen kommt er auf neue

Ideen für seine großen, auf

der ganzen Welt bewunder-

ten Kunstwerke! B

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Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenAlte Meister Raum 4

Entdeckst Du den Jungen im Hintergrund? Glaubst Du, es

macht ihm Spaß, immer wieder den Stock so zu werfen, dass

er damit die runden Früchte vom Baum schlagen kann? Kannst

Du auch gut zielen? An welche Ballspiele erinnert Dich das?

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Ganz schön erfinderisch … sind die zwei Jungs! Sie wollen so viele Äpfel wie möglich zusam-

mentragen, sicher um sie dann an alle zu verteilen? Das stehende

Mädchen reicht die runden Früchte bereits ganz lieb der Frau weiter.

Diese stillt das Baby und kann die Stärkung gut gebrauchen. So hilft

einer dem anderen. »Caritas« steht passend dazu auf dem Baum

geschrieben, das ist Latein und heißt »Nächstenliebe«.

Achtung, beim Werfen des Stockes haben die Jungs auch ein paar

Äpfel aus dem Bild geschleudert. Umkreise alle heruntergefallenen,

die Du entdecken kannst – allerdings haben sich auch einige Bälle

dazu gemogelt … Wir brauchen aber für die »Caritas« nur die

sättigenden Früchte. Wie viele hast Du gesammelt?

18 Äpfel

Zurück

im Hamburger

Kinderzimmer kannst Du

übrigens in der Hörhöhle er-

fahren, wann und wie ein nicht nur

bei Jungs sehr beliebtes Ballspiel

nach Deutschland kam.

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Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenAlte Meister Kabinett 13

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Der Junge hat gut lachen!

Der Pfannkuchen liegt nicht mehr auf dem

schönen alten Zinnteller, der Schlingel hält

ihn stolz dem Maler vor: Wie wohl die

Löcher hinein gekommen sind …?

Zu lecker …duftete der Pfannkuchen wohl, viel-

leicht hättest auch Du gern schnell

ein Gesicht hineingeknabbert?

Welches hättest Du Dir ausgedacht?

Und für den nächsten Pfannkuchen?

Und den

nächsten …?

Zeichne sie

ein!

Natürlich spielt man eigentlich nicht

mit Lebensmitteln, das galt auch

schon vor 350 Jahren, als der Künst-

ler dieses Bild schuf. Aber er hatte

wohl dennoch

seinen Spaß an

der Idee des klebri-

gen Maskenspiels und verwandelte

es in feiner Malerei in einen echten

»Augen-

schmaus«.

Zurück im Hamburger Kinderzimmer

entdeckst Du Skulpturen, die Kinder

darstellen im Spiel mit anderen,

»eigentlich verbotenen« Sachen …

Hast

Du vielleicht ande-

re »eat art«-Ideen, also

Ideen für kleine Kunstwerke,

die man aufessen kann? Wenn

Du sie zum nächsten Früh-

stück servierst, freuen sich

Deine Eltern sicher auch

darüber …

Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde finden19. Jahrhundert Raum 17

Mitten im Spiel…

sind die drei – die große Marie und August ziehen

ihren kleinen Bruder im Wagen wie Pferde eine

Kutsche. August schwingt die Peitsche, damit es

voran geht; Marie passt auf, dass der Kleine dabei

nicht herausfällt. Der aber greift sich gerade ein

Blatt der riesigen Sonnenblume, vielleicht will er

ja seine Zugpferde später damit füttern?

Was brauchst Du, um Pferd und Kutscher zu

spielen? Sicher kannst Du dabei andere

Kleidung tragen als die Kinder vor 200 Jahren …?

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Abgelenkt …wird der Maler Philipp Otto Runge in

dem Moment, als er das Kinderspiel

zeichnen will. Sein Freund Friedrich

Hülsenbeck, der Vater der drei, ruft

wohl alle kurz in sein Haus, das Du

im Hintergrund siehst. Die Kinder

aber lassen sich gar nicht stören

und spielen fröhlich weiter. Ver-

suche nun also Du, Runges angefan-

gene Zeichnung weiter zu kritzeln:

Halte für ihn fest, wie das Spiel der drei

weiter gehen könnte!

Wie

Runge selbst die

Zeichnung vollendete

hat, kannst Du Dir übrigens

ganz genau in einer der

geheimnisvollen Grafik-

Schubladen im Hamburger

Kinderzimmer an-

schauen!

Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenGalerie der Gegenwart

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ert Schöner als Kino…

war das sicher für die vier Kinder, als ihr Vater

abends beim Kerzenschein auf einmal ein

Kaninchen an die Wand zauberte! Selbst die

Großmutter muss schmunzeln.

Was braucht er für den Familien-Spielspaß?

Weiter geht’s mit der nächsten Spielkarte!

Wenn Du das Werk nicht entdeckst, frage gern die Aufsicht!

Nichts … braucht er,

außer seine

zwei

Hände,

eine Licht-

quelle und

viel Fantasie!

Hier siehst Du, mit welcher

Handhaltung er

welches Tier

gezaubert

hat. Viel-

leicht ver-

suchst Du

es zuhause

selbst einmal?

Sicher erfindest Du dabei

noch ganz neue

Schattenwesen!

Ganz gebannt schauen die Kinder dem Schattenspiel zu – versuche einmal

das Gemälde ebenso genau anzusehen und stelle Dir vor, wie die Kinder

selbst zu Schattenfiguren werden. Welcher Schattenwurf wäre richtig für

das Mädchen im Vordergrund? Bitte ankreuzen!

Im

hinteren

Teil des Kinder-

zimmers ent-

deckst Du viel-

leicht ein echtes,

nicht gemaltes

Schatten-

spiel?

Hier kannst Du das Gemälde findenGalerie der Gegenwart

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Eine schaut aus dem Fenster, eine andere

reitet auf dem Schoß, die dritte lernt

laufen und die vierte schläft …

… und immer noch haben wir nicht

alle Puppen entdeckt, die der Künst-

ler hier im Zimmer seiner Kinder sah

und malte! Sie wirken fast so quick-

lebendig wie seine drei Töchter

selbst, Anna – die größte –, Amalie

und die kleine Sophie. Anna näht ge-

rade ein Kleid für ihre Puppe und macht

das schon genauso vertieft und gewissen-

haft wie das Kindermädchen am Tisch.

Wusstest Du,

dass Spiel-

puppen schon

vor 2500 Jahren

hergestellt wur-

den? Sie waren

aus Stein. Auf

der Drehsäule

findest Du zu-

dem Abbildun-

gen von Porzel-

lan-. Holz- und

Kunststoff-

puppen aus ver-

schiedenen

Jahrhunderten.

Wenn Du das Hamburger Kinderzimmer nicht findest, frage die Aufsicht!

Viel zu tun …hat das Kindermädchen sicher jeden Abend, um die vielen

Spielzeuge und Kindermöbel wieder an Ort und Stelle zu

räumen. Den drei Mädchen des Künstlers ging es wirklich

außergewöhnlich gut, so ein eigenes Spiel- und Schlaf-

zimmer hatten vor 100 Jahren nur ganz wenige Kinder.

Nun hat das Kindermädchen auch mal eine Pause verdient!

Räume Du bitte schnell mal die Kinderstube auf, denn auf

diesem Bild hier ist schon wieder alles durcheinander ge-

raten! Vergleiche es genau mit dem Originalgemälde und

versuche alle Veränderungen einzukreisen! Wie viele

findest Du?

Auflösung: Acht Spielzeuge

und Gegenstände sind anders

als auf dem Gemälde.

Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenTransparentes Museum Raum 59

Geheimnis-

voll und

leer …

Wie sich das Seil-

springen auf der

leeren Straße wohl

anhört? Im Ham-

burger Kinderzimmer

kannst Du in der

Hörhöhle bei einem

Geräusche-Rätsel

mitmachen!

ist die ins Sonnenlicht getauchte Straße. Wohin sie wohl führt?

Entdeckst Du in weiter Ferne die Mauer, dahinter das Segel eines

Bootes? Wie kommt das denn da hin. Dafür sehen wir weit und breit

kein Auto. Das Mädchen kann also Seil springen, wo immer es will,

mal auf der Straße, mal unter den schattigen Bögen. Vielleicht

sind die beiden Gestalten im Hintergrund seine Eltern?

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Freie

Bahn …gab der

Maler Oscar

Domínguez

dem Mäd-

chen mit

dem Spring-

seil auf sei-

nem Bild! Ebenso freie Bahn hatte ein Mädchen, das einen Reifen

treibt, auf einem ganz ähnlichen Gemälde. Das malte der Künstler

Giorgio de Chirico 30 Jahre vorher: Domínguez hat sein Bild nach

dem Vorbild von de Chirico gemalt, dabei aber das Spielzeug des

Mädchens gewechselt. Nun hast Du freie Bahn – zeichne ein,

welche Spiele ein Junge oder ein Mädchen noch auf der ge-

heimnisvoll leeren Straße spielen könnte!

Giorgio de Chirico (1888–1978), Geheimnis und Melancholie einer Straße,1914, Privatsammlung

Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenKlassische Moderne Raum 43

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Nachdenklich … wirkt der kleine Junge inmitten seiner bunten Spielzeuge. So malte

der deutsche Künstler Max Pechstein seinen dreijährigen Sohn Frank

vor genau 100 Jahren. Der Maler konnte damals ein paar Tage zu

Hause bei seiner Frau und seinem Sohn verbringen, bevor er wieder

zum Militärdienst musste, denn 1916 war ein besonders schlimmes

Jahr im Ersten Weltkrieg; überall gab es schreckliche Zerstörungen.

Franks geschnitzte und rot, gelb, grün und blau angemalte Spiel-

zeughäuser sind zum Glück alle heil und schön. Aber eine Idee, was

er damit machen könnte, scheint der Junge im Moment trotzdem

nicht zu haben. Vielleicht würd es ihm viel mehr Spaß machen,

wenn jemand Zeit hätte, mit ihm zu spielen?

Aufmuntern …könntest Du den kleinen Frank sicher, wenn

Du mit ihm aus den einzelnen Häusern eine

ganze, schöne Stadt bauen würdest – mit

Straßen, auf denen man radeln, reiten oder

rollern kann und welche die Häuser, den Wald

und die Kirche miteinander verbinden, sodass

sich alle Einwohner einfach besuchen kön-

nen! Zeigst Du ihm hier auf der Abbildung

den besten Weg, der ihn von seinem kleinen

Haus oben zur Kirche unten führt?

Vor 100 Jahren spielten

Kinder übrigens vor allem

mit hölzernen Spielzeugen,

Spielzeug aus Kunststoff

gibt es erst seit etwa 80

Jahren. Im Hamburger

Kinderzimmer warten tau-

sende rote, gelbe, blaue

und grüne Spielstäbe aus

Kunststoff auf Dich, mit

denen Du selbst große

Häuser und Städte bauen

kannst! Und Spielkamera-

den findest Du dort

sicher auch ganz

schnell …

Wenn Du das Gemälde nicht findest, frage die Aufsicht!

Hier kannst Du das Gemälde findenGalerie der Gegenwart Raum 48

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Lustig … scheint es in der Familie zuzugehen! Richtig wohl fühlen sie sich

alle zusammen auf dem Sofa, der Vater, die Mutter und die zwei

Söhne. Wie ein Familienfoto wirkt das Bild, tatsächlich ist es ein

nach einem Foto gemaltes Kunstwerk: In der Malerei verwischt

der Künstler Gerhard Richter die fotografierten Formen der

Familie von seinem Freund Herbert Schmidt leicht ineinander.

So erscheint die Szene unscharf, vielleicht wie eine schöne Er-

innerung? Gleichzeitig lässt die besondere Maltechnik das fröh-

liche Zusammensein umso lebendiger wirken, oder? Der Junge

links jedenfalls scheint sich vor Lachen kaum noch auf dem Sofa

halten zu können!

Warum bloß…kichern die vier so miteinander? Vielleicht spielen sie gerade zu-

sammen ein lustiges Spiel? Doch weit und breit ist kein Spielzeug

zu erkennen … Na, Köpfchen und Körper reichen ja eigentlich, um

sich komische Spiele auszudenken. Hast Du zum Beispiel mit Dei-

ner Familie schon mal »Stille Post« gespielt? Welche Spiele fallen

Dir noch ein, die man zusammen spielen kann ohne irgendein

Spielzeug? Versuche sie im Kreuzworträtsel zu entdecken und

einzutragen!

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In der Hörhöhle

im Hamburger Kin-

derzimmer kannst Du

Dir Lieblingsspiele von

großen und kleinen

Menschen anhören!

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Hier kannst Du die Installation findenGalerie der Gegenwart 1. Stock

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Kuscheltiere …werden hier selbst zur Kunst! Die Fran-

zösin Annette Messager hat ganz viele davon

gesammelt, auseinandergenommen und ihre Über-

bleibsel wie ein halbrundes Bild auf der Wand angeord-

net. Was die Spielkameraden davor wohl schon alles erlebt

haben? Wie innig sind sie von Kindern gedrückt und geliebt

worden, wie viele Geschichten haben sie sich angehört, welche

Spiele haben sie mitgespielt, bevor sie nun so im Museum gelandet

sind?

Wenn Du die Wandinstallation nicht findest,

frage die Aufsicht!

Im

Hamburger Kinder-

zimmer läuft in der Hörhöhle

übrigens eine Musikgeschichte,

die davon erzählt, wie Spielzeuge

nachts lebendig werden. Was glaubst

Du nun, wohin sich unsere Kuscheltiere

von Annette Messager nach Schließung

des Museums immer schleichen –

und was sie sich dort am liebsten

anhören …?

Jetzt steckt scheinbar …nicht mehr viel in den Kameraden – oder doch? Schau Dir die ein-

zelnen Reste genau an – erkennst Du den Bären, Esel und Panther?

Wie glaubst Du wurden diese Tiere mal genannt, welche Namen

würdest Du ihnen heute am liebsten geben? Du darfst sie hier

auf ihre Namensschilder schreiben! Und was entdeckst Du in den

kleineren Teilen – eine Stupsnase? Augen? Ohren oder weiche

Pfötchen? Vervollständige jedes Teil wieder zu einem, zu Deinem

ganz eigenen Lieblingsfantasietier! Und wie heißen die drei? Zurück

im Kinderzimmer kannst Du Spielzeuge für sie bauen …