SPÓSITO, M.E.B. São Paulo: Contexto, 1988. - asp.uema.brasp.uema.br/paes2008/arquivos/2012/GRUPO 8.pdf · Ainda que a indústria seja a forma pela qual a sociedade se apropria da

Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior – PAES/2012 - DOCV/PROG/UEMA

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GEOGRAFIA

1. Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Ainda que a indústria seja a forma pela qual a sociedade se apropria da natureza e a transforma, a industrialização é um processo mais amplo, que marca a chamada Idade Contemporânea e se caracteriza pelo predomínio da atividade industrial sobre as outras atividades econômicas. Dado o caráter da produção industrial, as cidades se tornaram sua base territorial, já que nelas se concentram capital e força de trabalho.

SPÓSITO, M.E.B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto, 1988.

Defina o processo de industrialização, estabelecendo sua relação com o de urbanização e a divisão do trabalho.

2. Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

A COP10 (Convenção da Organização das Nações Unidas sobre Biodiversidade), realizada na cidade japonesa de Nagoya no final de 2010, pretendeu decidir de onde sairiam os recursos para financiar ações do plano estratégico para proteger a biodiversidade entre 2011 e 2020; o grande empecilho foi o protocolo referente ao uso e distribuição igualitária dos benefícios derivados dos recursos genéticos (ABS, na sigla em inglês). O Brasil, um dos 17 países considerados como de ‘megadiversidade’, propôs um montante específico de R$ 342 bilhões [US$ 200 bilhões] para financiar o plano estratégico e as ações. O Protocolo de Intenções foi assinado pelos 193 países presentes.

Disponível em: http://www.brasil.gov.br/noticias/. Acesso em: 03 de nov. 2010 (adaptado) Considerando o texto:

a) e sabendo-se que o bioma Amazônico é aquele que tem a maior área preservada no Brasil e também grande importância socioambiental e geopolítica, aponte dois aspectos que demonstrem a importância desse bioma para a escala local e a global, respectivamente.

b) explique dois usos econômicos que justifiquem a importância da biodiversidade;


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3. Leia com atenção o texto a seguir.

A Agenda 21, em seu capítulo 12, definiu a desertificação como sendo "[...] a degradação da terra nas regiões áridas, semi-áridas e sub-úmidas secas, resultante de vários fatores, entre eles as variações climáticas e as atividades humanas, sendo que, ‘por degradação da terra’ se entende a degradação dos solos, dos recursos hídricos, da vegetação e a redução da qualidade de vida das populações afetadas”.

Disponível em: http://www.iicadesertification.org.br/. Acesso: 12 de set. 2011. A desertificação pode ser entendia como um fenômeno natural ou antrópico, que leva áreas do planeta ao estágio de deserto ou quase a esse estágio de aridez. Dos processos causados pelas atividades humanas, temos, no território brasileiro, uma área na qual a desertificação vem ocorrendo claramente, segundo os padrões definidos pela Agenda 21.

Com base nessas informações, responda às proposições.

a) Explique o que vem provocando esse processo.

b) Especifique o clima predominante e o bioma dessa área.

4. Leia o texto.

O ativo “[...] processo de (des) (re) terrritorialização em curso nos cerrados baianos estende-se praticamente por todos os cerrados da região Nordeste [...] e é capitaneado por empresários sulistas que, no seu lastro, acabam atraindo também capitalistas do Sudeste e da própria região Nordeste. A ebulição econômica (e o aumento brutal das desigualdades sociais com as migrações do sertão, impulsionadas pelo mito do ‘eldorado da soja’) faz com que muitos denominem estas áreas de ‘Novo Nordeste’ e alguns políticos (inclusive com apoio de grupos sulistas) já começam a articular novos recortes político-administrativos capazes de corroborar essa nova divisão territorial do trabalho, ditada pela modernização seletiva da agricultura”. HAESBAERT, R.. “Gaúchos” e Baianos no “Novo Nordeste”: entre a globalização econômica e a reinvenção das identidades territoriais. In: CASTRO, I.E.; GOMES, P. C. C.; CORRÊA, R. L. org. Questões atuais da reorganização do território, 2ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. A situação mostrada pelo autor se reproduz no Estado do Maranhão e do Piauí em áreas de cerrados. Em que áreas desses Estados (duas no MA e uma no PI) isso vem ocorrendo? Que novos Estados têm sido cogitados de serem criados?

Processo Seletivo

5. O mapa a seguir apresenta o Brasil e osque se pede.

a) Explique o que significam as setas e o que

b) O que pode explicar as migrações do Esta

6. Leia com atenção.

“Surrealista, a paisagem dos Lençóis Maranhdoce, que secam por alguns meses e rtartaruguinhas verdes reaparecem como se n

Sobre os Lençóis maranhenses, explique:

a) como se forma a paisagem que intercala d

tivo de Acesso à Educação Superior – PAES/2012 - DOCV/PROG/UEMA

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os fluxos migratórios da década de 2000. Examine-o c

Revista Nova Escola.

que a espessura delas caracteriza.

stado do PA para o MA e do PI para o PA?

anhenses não segue nenhuma lógica. É um ‘deserto’ ene ressurgem na estação chuvosa. Nelas, misteriosae nunca tivessem saído dali”.

Disponível em: http://folha.uol.co

la dunas e lagoas (aspectos físicos)?

MA

3

o com atenção para responder ao

’ entrecortado por lagoas de água osamente, peixes, crustáceos e

.com.br/. Acesso em: 12 de dez. de 2009.

Processo Seletivo

b) que atividades econômicas são desenvolv

7. Analise o gráfico abaixo.

ANFAVEA. Anuári Apresente quatro características referentes adesenvolvidos e subdesenvolvidos listados no

EUA

Reino Unido

Japão

Itália

Alemanha

França

Canadá

Brasil

Argentina


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olvidas pela população nessa área?

Habitantes por automóvel 1998 / 2007

ário estatístico da indústria automobilística brasileira. São Paulo

ao número de veículos por habitantes, justificando o no gráfico.

0 2 4 6 8 10

1998

2007

MA

4

ulo: ANFAVEA, 2009.

o contexto dos grupos de países

98

07


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8. A maioria dos autores que verticaliza o estudo de população admite que é possível identificar ao longo da história da

humanidade três grandes estágios vividos pelo crescimento vegetativo em um dado país. Analise as três formas de pirâmides etárias desenhadas a seguir, identificando seus respectivos estágios. Dê um exemplo para cada uma deles.

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HISTÓRIA

9. Explique a rivalidade entre os dois principais grupos políticos da América Espanhola. Qual desses grupos liderou o processo de independência em várias regiões do continente no século XIX?

10. Sobre o processo revolucionário que culminou na eclosão da Revolução Russa em 1917, explique as propostas dos mencheviques e bolcheviques para a construção da nova sociedade.

11. Explique as medidas adotadas por Roosevelt, através do New Deal, para a recuperação da economia dos Estados Unidos.


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12. Antes da interligação do Maranhão ao sistema rodoviário nacional, na década de 50, a comunicação e o comércio também se

faziam por rios, sobretudo o Mearim, Itapecuru, Pindaré, ligando vários pontos do Estado. Quais as consequências para o sistema de navegação fluvial, para as cidades do continente e São Luís com a interligação desse sistema?

13. Explique duas medidas do governo João Goulart (1961-1964) que geraram descontentamento político e propiciaram a eclosão da Ditadura Militar.

14. A China será possivelmente, na próxima década, a maior potência econômica mundial, ultrapassando os Estados Unidos.

a) Como se explica o vertiginoso crescimento econômico da China?

b) Como esse país altera, modifica as relações econômicas no mundo?


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15. Em 11 de setembro de 2011, completaram-se 10 anos do ataque às duas torres gêmeas do World Trade Center.

a) Como esse ataque mudou a geopolítica no mundo?

b) Quais suas principais consequências nos planos cultural e econômico para muçulmanos e estadunidenses?

16. A internet transformou-se numa poderosa ferramenta de comunicação e manifestação política, vide o movimento NAS RUAS.COM, que conclamou todos os brasileiros a protestarem contra a corrupção durante as comemorações do 7 de setembro deste ano. Em que medida o uso dessa ferramenta foi importante na eclosão das manifestações políticas no Egito, na Líbia, na Tunísia e na Síria, denominadas de “a primavera árabe”? Quais foram os motivos dessas manifestações?

Processo Seletivo

PR

Reconhecer a igualdade entre os indivíduos épode constatar, no entanto, é que os verbosmesma forma, é histórica a dificuldade do braequilíbrio esteja estabelecido nos pratos dess

A seguir são apresentados textos que possibi

TEXTO I O que são os direitos e deveres do cidadão? AntCidadão é aquele que se identifica culturalmentOu seja, exercer a cidadania é ter consciência deOs direitos e deveres não podem andar sepaexercitem seus direitos.

TEXTO II Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder excometa um erro. É devolver um produto estragauma religião sem ser perseguido.

DIMENSTEIN, G. O

TEXTO III Avisos comuns: eles são respeitados?

Proposta

Com base na reflexão decorrente dos textodissertativo-argumentativo em norma culta da

EXIGIR, MAS

Instruções O candidato deve: • obedecer, obrigatoriamente, ao tema e à• atribuir um título apropriado à sua produ• articular suas próprias informações às id

de modo a justificar a que conclusão pre• obedecer ao que consta no Edital nº 171

“Será atribuída nota zero à prova de produção textual; desenvolver o texto emcom números, desenhos, palavras soltaforma ilegível; escrever a lápis; escrever


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PROVA DE PRODUÇÃO TEXTUAL – PAES

os é a base para o desenvolvimento de uma sociedade mbos ‘usufruir’e ‘exigir’ se tornaram cada vez mais fortes brasileiro em ‘cumprir’ obrigações ou deveres. Na práticessa balança: de um lado, direitos; de outro, deveres. Cu

sibilitam uma reflexão sobre o disposto acima.

Antes de qualquer coisa, o que é ser um cidadão? nte como parte de um território, usufrui dos direitos e cumpre de suas obrigações e lutar para que o que é justo e correto s

eparados. Afinal, só quando cumprimos com nossas obriga

Disponível em: www.brasil.gov.br/ A

expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimagado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro

O cidadão de papel: a infância, a adolescência e os Direitos Human

extos motivadores e do que você tem vivenciado sob da língua portuguesa, que contemple o seguinte tema:

AS NÃO CUMPRIR: QUE CIDADÃO É ESSE?

e à tipologia textual indicados; dução textual; s ideias apresentadas nos fragmentos motivadores, despretende chegar, mantendo, assim, uma coerência argum171/2011 – PROG/UEMA a respeito da correção da Prodde produção textual (redação) do candidato que: ident em forma de verso; desenvolver o texto sob forma não-

oltas); fugir à temática proposta ou sugerida na prova dever menos de vinte linhas; deixar a produção textual (red

MA

9

e mais justa e solidária. O que se tes no exercício da cidadania. Da ática, ainda falta muito para que o

umprir e exigir.

pre os deveres estabelecidos em lei. o seja colocado em prática. rigações permitimos que os outros

br/ Acesso em 09 de novembro de 2011.

imento. É processar um médico que ro sem ser discriminado, de praticar

anos no Brasil. São Paulo: Ática, 1997.

sobre o assunto, redija um texto

desenvolvendo seu ponto de vista, gumentativa; rodução Textual: entificar a folha destinada à sua

-articulada verbalmente (apenas de produção textual; escrever de redação) em branco”.


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Processo Seletivo

UNIVERSIDADE ESTADUA PRÓ-REITORIA DE GR DIVISÃO DE OPERAÇÃO DE CON

OBEDIÊNCIA AO TEMA PROPO

COESÃO E COERÊNCIA TEXT

ADEQUAÇÃO E USO DE ELEM

ADEQUAÇÃO DO USO DA NOR

TÍTULO COERENTE COM A AR

ZERO

MOTIVO

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2ª Etapa - 18/122011das 13 às 18h

UAL DO MARANHÃO GRADUAÇÃO ONCURSOS E VESTIBULARES

POSTO E ÀS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO DISSERTATIVO

XTUAL

EMENTOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA PRODUZIR O TEXTO

ORMA CULTA E DESENVOLVIMENTO DO TEMA

ARGUMENTAÇAO DO TEXTO

RESERVADO

TÍTULO DA PRODUÇÃO TEXTUAL

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RESERVADO

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ADO A DOCV

Documents

SPÓSITO, M.E.B. São Paulo: Contexto, 1988. - asp.uema.brasp.uema.br/paes2008/arquivos/2012/GRUPO 8.pdf · Ainda que a indústria seja a forma pela qual a sociedade se apropria da