Upload
ahmedabufayed
View
37
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
واااو
Citation preview
وكالة الغوث الدولية دائرة التربية والتعميم
غزة –مركز التطوير التربوي
لمـدليل المع
األساسي المغة العربية لمصف األولفي دروس م3122/3123 الفصل الدراسي الثاني)
م3123فبراير ©جميع الحقوق محفوظة
اليسمح بإعادة اإلنتاج دون إذن األونروا السابق
( المحوسب)برنامج التعميم التفاعمي في توظيف
الثاني فصل ال -اللغة العربية –األساسي األولالمحوسب الصف التفاعلي دليل المعلم في توظيف التعليم
ة الغوث الدولية فريق مراجعة التعميم التفاعمي ــة والتعميم بوكالـتشكر دائرة التربي Interactive Learning Program .لممعممين في تنفيذ البرنامج( المحوسب)
ون هاديا ــالذين طوروا هذا الدليل ليك وقد قام بإعداد هذا الدليل
:المعلمون
جميل أبو نصار لمصدر آمال تمراز نوال امنى عموان
:وأشرف عمى إخراجه
:المشرفون
رائد عدوان نجاح الحسنات
نرمين حداد :بتنسيق الدليل و طباعته قام
م3123فبراير
الثاني فصل ال -اللغة العربية –األساسي األولالمحوسب الصف التفاعلي دليل المعلم في توظيف التعليم
مةمقد ــ سـتراتيجيةضـمن أهـداف ا االـ بغـزة وليـة الدتسعى دائرة التربية والتعميم بوكالة الغوث
ــى تحســين المســتو ــإل ــع الطــلب بشــكل عــام والطــلب بطيئ ــ يالتحصــيمي لجمي ذوي ) ميالتعم (المحوســب)ولــذلك تــم اعتمــاد برنــامج التعمــيم التفــاعمي ،بشــكل خــا ( الخاصــة االحتياجــات
Interactive Learning Program صته في التعميم والذي يتيح لكل طفل الحصول عمى فري حاجاتــه بلســموب شــيق وممتــع معتمــدا عمــى الــتعمم بالمعــب بمــا يتناســب مــع قدراتــه وبمــا يمبــ
. واألسس النفسية والتربويةلمتلميذ الخصائ النمائية ومراعيا ، ال ادف التفـــاعمي مراجعـــة برنــامج التعمـــيم تشـــكيل فريــق قامــت الـــدائرة ب، وفــي ضـــوت مــا تقـــدم
في مـادتي المغـة من قبل فريق البرمجة ليقوم بمراجعة الدروس التي يتم إعدادها ( بالمحوس)التي قـد تعيـق تنفيـذ الفنية والتربوية مشكلت العربية والرياضيات لمتلكد من خمو البرنامج من ال
ترتيب خطوات التدريس بما يس ل عمـى المعمـم والطالـب مع األخذ بعين االعتبار، هذا البرنامج االسـتفادة القصـو مـن مميـزات الحاسـوب ، و تعامل مع كل درس في البرنـامج بسـ ولة ويسـر ال
بمـا يــؤدي إلــى تحقيـق األهــداف التربويــة والتعزيــز مـن حيــث الصـوت والمــون والحركــة والتفاعـل .المرجوةت ضوت التعديلعداد هذا الدليل بنات عمى حاجة المعممين وفي بإوقد قام فريق المراجعة
فــي التخطــيط والتنفيــذليكــون معينــا وميســرا لممعمــم التــي طــرأت عمــى المن ــاج فــي هــذا العــام ، ، مـع العمـم إبداعات م وتجارب م الناجحة فـي هـذا المجـال ، آممين أن يعكس المعممون والتقويم
لحصول هذا العمل خاضع لمتجريب والتقويم والتعديل بنات عمى التغذية الراجعة التي نتوقع ابلن . الميدانجميع العاممين التربويين في عمي ا من
واهلل ولي التوفيق،،
الثاني فصل ال -اللغة العربية –األساسي األولالمحوسب الصف التفاعلي دليل المعلم في توظيف التعليم
للمعل م ةام ع إرشادات :عزيزي المعمم
نضع بين يديك هذا الدليل معينا ورافدا لك تن ل منه أثنات تنفيذك لبرنامج التعمـيم التفـاعمي : ما يميعتبار األخذ بعين االعميك المحوسب ولذا يجب
فـي ضـوت دليـل المعمـم مراعيـا شـروط دفتـر التحضـير الخـا بـك إعداد دروس المغة العربية والرياضـيات فـي – 1 .ومواصفات التخطيط الجيد
.الرياضيات بواقع حصة واحدة في مختبر الحاسوبو تدريس المغة العربية بواقع حصتين يوميا -3أيـام لمصـف الثـاني ذ إذا كانـت المدرسـة ب ـا 4أيام لمصـف األول و 4سوب يكون توزيع الحص لمختبر الحا -4
.،ويكون التوزيع بالتنسيق بين المعممين ومدير المدرسة تعميم محوسب لمفصين األول والثانيــدر - ــر ق ــي يســتفيذ مــن المختب ــم ك ــام المعم ــوح أم ــط فالمجــال مفت ــيم المحوســب لمصــف األول فق ــان التعم أمــا إذا ك
.وذلك بالتنسيق مع إدارة المدرسة المستطاع ،من عروض البرنامج المحوسب ما أمكن لصـالح الحصـ التـي تنفـذ داخـل غرفـة الصـف باسـتخدام االستفادة – 5
. ) LCD)ج از غرفـة الصـف دعمـا لمتعمـيم مختبر الحاسوب مع زيادة التركيز والمتابعة داخل العمل الكتابي داخل عدم إهمال – 6
.المحوسب ومعالجـة ومد التزام م بالتعميمات وانخراط م في النشـاط ، متابعة أدات الطلب تفعيل دور المعمم المساند في – 7
.افظة عمى محتويات مختبر الحاسوب، والمحوالتعامل مع شبكة الحاسوب المشكلت الطارئة ، ــدنيا االســتعانة –8 ــة االبتدائيــة ال ــة فــي لمصــادركــز ااوكــذلك مشــرفي مر بمشــرفي المرحم ــذليل بعــض فــي المنطق ت
.وبالمعممين ذوي الخبرةالصعوبات ــدري -9 ــي ت ــوفير األدوات والمحسوســات اللزمــة ف ــات ضــرورة ت ــب إمكاني ــى جان ــاهيم الرياضــيات إل ــامج س مف البرن
.المحوسب ــى النظافــة و المحافظــة ع -: ــر النظــام واالنضــباط داخــل مختبــر الحاســوب والمحافظــة عمــى أج ــزة م المختب
.ضمن قواعد عمل متفق عمي ا، والتعاون التام مع المدرسة المناوبة ومحتوياته الحر عمى بنات علقات وثيقة وتواصـل فعـال مـع أوليـات أمـور طـلب التعمـيم المحوسـب وتزويـدهم بالتغذيـة -21
.ومستويات م أبنائ مالراجعة المستمرة حول أدات ومـد بعة التحسن في مستويات م بالطلب لرصد علمات م ومتا ةمستويات خاصت علمات و االحتفاظ بسجل -22
.تقدم م .لالتعزيز اإليجابي لمطلب إلثارة الدافعية نحو التعمم الفعا -23
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 1
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012 ( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج واتهأد خامسةال
الرابع عشر
األمانة
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل سبق قرأ التلمذ حروفا -2 .مها تعل تعرف التلمذ مضمون -3ة االستماع لقص رس من خاللالد .سالدر
لمذ عن صور بر الت ع -4 . ا شفوا صفرا والدرس تعب
ب التلمذ الصور بحسب رت -5
.ة الدرسقص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6
.من خالل المناقشة قرأ التلمذ الدرس قراءة -7
. جهرة معبرة
التهئة � نشاط رقملموقـف التعلم من خالل فتتح المعل م ا .ا من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسب( 1) :ب سابقلمتط �سبق المعل م مجموعة من الكلمات الت عرض -من خالل ثم قراءتها مها وقراءتها من قبل التالمذتعل
.من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب من و ة الدرس من المعل مستمع التلمذ لقص � .من البرنامج المحوسب ( 4)از الحاسوب نشاط جه .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
على جهاز العرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)رقم بطاقة
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة � .المحوسب جمن البرنام( 6)نفذ التلمذ نشاط -عرض خاللج التالمذ جمل الدرس من تستن �
من البرنامج ( 7)نشاط .الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ثم لم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المع � ( .8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب - .ثم من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
شرائح الجمل
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة
تعبرال
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى
قراءةصحة ال
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 2
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
تابع الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. والصورة الدال ة علها ابق التلمذ بن الجملة ط -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان الدرس -11 .والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
حل ل التالمذ الكلمات -14 .لجددة ا
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من الكتاب ( 6)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)تلمذ نشاط رقم نفذ ال -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -
جهاز عرض المعلم الكلمات الجددة على � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
حظة صحة مال
اإلجابةمالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحللا
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 3
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الثانالفصل ) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .تعلمها
ستمع التالمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التالمذ جمل الدرس -3لتكون قصة الدرس بحسب
.الصور رتى مذ عن صوالبر التع -4 . رس الثانة والثالثةالد ذ الصورة طابق التلم -5
.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجملتن -6
الدالتن على الصورتن الثانة . الثةوالث7- ز التلمذ صور وجمل م
.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8
.الجددة 9- ز التلمذ الكلمات م
.الجددة
التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .لمحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها ا ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.من البرنامج المحوسب ( 2)الحاسوب نشاط
.رنامج المحوسب بمن ال( 3)تنفذ نشاط �
من ( 4)عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة نشاط � .البرنامج المحوسب
. ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �من ( 6)نشاط قراءة الجمل من جهاز الحاسوب �
.ثم من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 807)تنفذ نشاط �
وتكلف التلمذ ( 9)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �من الكتاب و بقراءتها من جهاز الحاسوب
.المدرس من البرنامج ( 13012011011)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
إلى االستماع
صحة القراءة
االصغاءمالحظة
مالحظة صحة
رتبتال
مالحظة صحة
جابات اإل
مالحظة صحة صحة المطابقة
مالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة القراءةصحة مالحظة جابات اإل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 4
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة ألى حروفها
يركب التمميذ الحروف -11 مكونا كممات لها معنى
ب الكممات ليكون ت ير -21 .جمل الدرس
.من البرنامج المحوسب ( 014 15)نشاط تنفذ �
.من البرنامج المحوسب 15تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة لتركب ا
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 5
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان راتاألنشطة والخب الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1
. مها سبق تعل تمع التلمذ إلى س -2 .ءة الدرس اقر ب التلمذ جمل رت -3
.ورالدرس بحسب الص ر -4 عن صور التلمذ عب
الدرس الرابعة والخامسة .و السادسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
الجمل قرأ التلمذ -6الدالة على الصورة الرابعة والخامسة
.والسادسة ز التلمذ جمل -7 م
. الدرس وصورهتعرف التلمذ الكلمات -8
الجددة الواردة ف الجمل 4 05 0 6
/التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1)
.من البرنامج المحوسب ( 1)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.سوب ونامج المحرمن الب( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الرابعة والخامسة والسادسة نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � الخامسة والسادسة مع جملها و عرض الصور الرابعة �ثم الكتاب ( 6) التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط قرأ -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 807)تنفذ نشاط �
من النشاط ( 9)عرض الكلمات ف نشاط � .المحوسب
.قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر لحاسوب ا
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرسو جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
صحة االستماع
اإلجابة
ة مالحظة صح التمز
مالحظة صحة القراءة
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 6
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
الجددة الواردة ف الجمل 4 05 06
حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة
ركب التلمذ -11 .الحروف لتكون كلمات
رتب الكلمات -12
.لتكون جمل الدرس
. من البرنامج المحوسب 13012011011تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب 014 15تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب 15تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب 16تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة ل التحل
مالحظة صحة والتركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 7
م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
مكان نشطة والخبراتاأل الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس . الد
ن صور تلمذ عبر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف
ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
.الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة
عب ر التلمذ عن فهمه -6الدرس من خالل تكون جمل
.من قائمتن مفدة رت ب التلمذ الجمل لتكون -7
.ة قص عبر التلمذ عن فهمه -8لدرس من خالل إكمال الجمل ا
.بالكلمات المناسبة
التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1)
.عرض المعلم الكلمات الجددة �من ( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع �
.من البرنامج المحوسب ( 2)نشاط
من ( 3)طنشاعرض المعلم الصور الجزئة � . البرنامج المحوسب
.طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -
. من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 2صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 4)اءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط قر �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
برمخت
الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 8
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
الخامس
رف التلمذ أشكال تع -1
من خالل الشن حرف .اللعب
ز التل -2 مذ أشكال م
حرف الشن من خالل .اللعب -أ 9حل تدرب الكتاب ص -ب .التلون -جـ ز التل -3 مذ الكلمات م
.الت تحوي حرف الشن ز التلمذ حرف -4 م
دة مالشن ف الكلمات .حد مذ حرف كتب التل -5
.الشن ز التال -6 مذ أصوات م
حرف الشن ف صور دة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
الشن عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. حمر ن باللون األالحظ التالمذ شكل حرف الشن الملو - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .البرنامج المحوسب من( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحووسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 9) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 406)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب 9ة صفح( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
تاب كال
المدرس
الحاسوب جهاز
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 9
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
الرابع عشر
األمانة
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 حرف ممع الحركات القصرة الشن
. ز التلمذ -7 حرف م
الشن مع الحركات .الطولة
حروف التلمذ جمع -8
وي حرف الشنكلمات تح
وي ون كلمات تحك -9حرف الشن مع الحركات
.القصرة والطولة
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)نشاط رقم تنفذمكن -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 11)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)شاط رقم نف ذ التلمذ ن � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 10
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
السادس
تعرف التلمذ أشكال -1حرف الصاد من خالل اللعب
. ز ال -2 تالمذ حرف م
. بأشكاله المختلفة الصاد ز التالمذ الكلمات -3 م
. صادالت تحوي حرف الكتب التالمذ حرف -4المختلفة صاد بأشكالهال
.كتابة صححة ز التالمذ أصوات -5 م
ف صور صادحرف الدة .محد
ز التلمذ -6 حرف ممع الحركات القصرة صادال. ز التلم -7 حرف ذم .مع الحركات الطولة صادالحروف التلمذ جمع -8
.صادوي حرف الكلمات تح
.ة على شاشة العرض قاطبعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 12)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 605 40)تنفذ نشاط -
من البرنامج المحوسب( 908) نشاط عرض � .على شاشة العرض
. من الكتاب المدرس ( 12)صفحة ( 3)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس( 13)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
نامج من البر( 11) اللعبة ف نشاطتنفذ � .المحوسب
( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة *
.من البرنامج المحوسب ( 13012)تنفذ نشاط � . الكتاب المدرسمن 13صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
رمختب
الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
صحة مالحظة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
حةمالحظة ص لنشاطتنفذ ا
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة لعبةال تنفذ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 11
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الرابع عشر
األمانة
تابع الوم السادس
كلمات التلمذ حل ل -9
تحتوي حرف الصاد وأخرى .حرف الشن
ب التلمذ كلمات ك ر – 11
بها حرف الشن واخرى . بها حرف الصاد
كب التلمذ كلمات -11 ر دة .من مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � . من الكتاب المدرس 14صفحة 1إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 14صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 15صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
رمختب الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة النشاط تنفذ
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 12
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الرابع عشر
األمانة
السابع
التلمذ المفردات رفتع -1
من خالل الجددة المرادف -أ المضاد _ ب .المفردات والجمع _ ج
حاكم التلمذ مواقف -4
رة . مصو عبر التلمذ عن -5
. الصورة بجمل مفدة
من البرنامج( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � على جهاز العرض 17عرض الصورة صفحة �مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب
LCD جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
النشاط تنفذ
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
التعبر
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 13
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
الرابع عشر
األمانة
تابع الوم
السابع
تمع التلمذ إلى قصة س -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه ع -3 -:للنشد من خالل
إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات التع -ب
المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد –
ستنتج التلمذ أهم القم -4
ف الواردة ت جاهاواال .النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة إثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول األمانة � .المعلم التلمذ ف مضمون القصة ناقش - جددة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات ال -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -للنشد مع توضح معانناقش المعلم التالمذ ف -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلضغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
اإلستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة جابةاإل
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 14
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
الدرس الوحدةمكان األنشطة والخبرات الهدف الوم
التنفذاألدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسةالخامس
عشر النظافة
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
ة رس من خالل االستماع لقص الد س .الدر
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور بحسب -5
ة الدرس . قص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6
. من خالل المناقشة
مذ الدرس قراءة قرأ التل -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهاز العرض � .من البرنامج المحوسب( 5)قة رقم بطا
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)نفذ التلمذ نشاط -ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)بل البرنامج المحوسب نشاط رقم من ق
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
شرائح الجمل
اسوبجهاز الح
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
تعبرال
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 15
والوسائل التنفذ هنتائجو أدواته الالزمة
الخامسة
الخامس
عشر النظافة
الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. والصورة الدال ة علها طابق التلمذ بن الجملة -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان الدرس -11 .والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
حل ل التالمذ الكلمات -14 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)ذ التلمذ نشاط رقم نف � .المحوسب
من الكتاب ( 21)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.الكتاب المدرس ثم من ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -
عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) امج من البرن( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �� .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحللا
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 16
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل
زمةالال
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الخامس عشر
النظافة
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التالمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التالمذ جمل الدرس -3لتكون قصة الدرس بحسب
.الصور
بر ا -4 لتالمذ عن صورت ع رس الثانة والثالثة .الد
طابق التلمذ الصورة -5 .بالصورة المماثلة لها
قرأ التلمذ الجملتن -6الدالتن على الصورتن الثانة
. والثالثة ز التلمذ صور وجمل -7 م
.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8
.الجددة ز التلمذ الكلمات -9 م
.ة الجدد
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.امج المحوسب من البرن( 3)الحاسوب نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة نشاط � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ثم
.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 11)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 13012011014)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة القراءة
االصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة اإلجابات
مالحظة صحة صحة المطابقة
مالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابات
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 17
الخامسة
الخامس
عشر النظافة
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة ألى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 مكونا كممات لها معنى
ون -12 ت ب الكلمات لك ر
جمل الدرس
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب 16تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األل المعلم للتعلم المحوسب فدل
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 18
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
الخامسة
الخامس
عشر النظافة
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص ر التلمذ عن صور -4 عب
الدرس الرابعة والخامسة و السادسة
ز التلمذ صور -5 م الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6لة على الصورة الدا
الرابعة والخامسة والسادسة
ز التلمذ جمل -7 م الدرس وصوره
تعرف التلمذ الكلمات -8الجددة الواردة ف الجمل
4 05 06
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.وسب من البرنامج المح( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الرابعة والخامسة والسادسة نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 5) على الصور طرح المعلم أسئلة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة و الخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط �
من النشاط ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .المحوسب
.اءة الكلمات من قبل التالمذ قر - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع صحة اإلجابة
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة القراءة
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى
قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات لوسائل وا
الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 19
الخامسة
الخامس
عشر النظافة
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
الجددة الواردة ف الجمل 4 05 06
حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة
ركب التلمذ -11 الحروف لتكون كلمات
رتب الكلمات -12 لتكون جمل الدرس
من البرنامج ( 014 013 012 11)تنفذ نشاط �
. المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
هاز الحاسوب ج
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة والتركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس وللتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم ل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 20
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الخامس عشر
النظافة
الوم بع الرا
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة ذ عن فهمه عب ر التلم -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسب
.لمات الجددة عرض المعلم الك �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 21صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � 21من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
از الحاسوبجه
والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 21
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة خامس ال
عشر النظافة
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف الخاء من خالل اللعب ز التلمذ أشكال -2 م
حرف الخاء من خالل اللعب -أ 9حل تدرب الكتاب ص -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الخاء ز التلمذ حرف الخاء -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5
.الشن ز التالمذ أصوات -6 م
حرف الخاء ف صور دة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)الشن نشاط عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الشن الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 23صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحووسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 23) صفحة من الكتاب المدرس ( 3) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 24صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .س من الكتاب المدر 24صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه تالمذال
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 22
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
لخامسةا
الخامس
عشر النظافة
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 حرف الخاء م .مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف الخاء م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروفا جمع -8
كلمات تحوي حرف الخاء
ون -9 ك كلمات تحوي حرف الخاء مع الحركات
القصرة والطولة
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)ف ذ التلمذ نشاط رقم ن -من الكتاب ( 11)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر الحاسوب
اسوبجهاز الح
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 23
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة امس الخ
عشر النظافة
السادس
تعرف التلمذ أشكال -1حرف الظاء من خالل اللعب
. ز التلمذ حرف الظاء -2 م
. بأشكاله المختلفة ز التالمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الظاء كتب التلمذ حرف -4
الظاء بأشكاله المختلفة .ة كتابة صحح
ز التلمذ أصوات -5 م
حرف الظاء ف صور دة .محد
ز التلمذ -6 حرف الظاء م .مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف الظاء م .مع الحركات الطولة
جمع التلمذ حروف -8
كلمات تحوي حرف الظاء
.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .المحوسب من البرنامج ( 1)تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 26)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 0605 4)تنفذ نشاط -
من البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط � .على شاشة العرض
.من الكتاب المدرس ( 27)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 27)صفحة ( 2)ذ نشاط تنف - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط � .المحوسب
( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة *
.من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .مدرس من الكتاب ال27صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 13)تنفذ نشاط -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
حةمالحظة ص تنفذ النشاط
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة تنفذ اللعبة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 24
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الخامس عشر
النظافة
تابع الوم السادس
حل ل التلمذ كلمات -9
تحتوي حرفالخاء وأخرى .حرف الظاء
ب التلمذ كلمات ك ر – 11
واخرى بها الخاءبها حرف . ظاء حرف ال
كب التلمذ كلمات -11 ر دة .من مقاطع محد
( ال)دخل التلمذ – 12
التعرف على كلمات تبدأ بحرف الخاء أوالظاء
وقرؤها
.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 14صفحة 1إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 28صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 16)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 29صفحة 3إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب( 18)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس 29ص( 4)تنفذ نشاط -
مختبر
لحاسوبا
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 25
Interactive Learning Programmeرنامج التعلم التفاعل ب م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج اتهأدو
الخامسة
الخامس عشر
النظافة
السابع
رف التلمذ المفردات -1 تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفردات والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -4
رة .مصو عبر التلمذ عن -5
. الصورة بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط -
على جهاز العرض 31عرض الصورة صفحة �مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة � .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
ب أجهزة الحاسو
LCD جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 26
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
الخامسة
الخامس
عشر النظافة
تابع الوم
السابع
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع -:ل للنشد من خال
إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد –
ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة مناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل الإثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول النظافة � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -للنشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف معان -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .م حفظ التالمذ ختبر المعل �
.إعطاء نشاط بت مناسب -
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلضغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
اإلستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
لبتا
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 27
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسةالسادس
عشروطن
ة الحر
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
ة رس من خالل االستماع لقص الد س .الدر
لمذ ع -4 بر الت ن صور ع الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور بحسب -5
ة الدرس قص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6
. من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.وسب أو ما راه مناسبا من البرنامج المح( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدر � س من المعل م و من ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهاز العرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب ( 6)نفذ التلمذ نشاط �التالمذ جمل الدرس من خالل عرض ستنتج �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 28
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. والصورة الدال ة علها طابق التلمذ بن الجملة -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان الدرس -11 .والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -14 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
لكتاب من ا( 36)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -
عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .وسب من البرنامج المح( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة ابةاإلج
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحللا
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 29
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األالمعلم للتعلم المحوسب فدلل
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل الدرس -3
لتكون قصة الدرس بحسب .الصور
بر التلمذ عن صورت -4 ع رس الثانة والثالثة .الد
طابق التلمذ الصورة -5 .اثلة لها بالصورة المم
قرأ التلمذ الجملتن -6الدالتن على الصورتن الثانة
. والثالثة ز التلمذ صور وجمل -7 م
.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8
.الجددة ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا من ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)ة والثالثة نشاط عرض المعلم الصورتن الثان � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 11)دة ف نشاط عرض الكلمات الجد �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 13012011014)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
هاز الحاسوبج
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
مالحظة صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابات
مالحظة صحة القراءة
حظة صحة مال اإلجابات
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 30
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 .ها الجددة ألى حروف
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
حاسوب ال
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 31
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولادة اللغة العربة للصف األ مدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صورة الدرس الرابعة ز التلمذ صور -5 م
الدرس قرأ التلمذ الجملة -6
الدالة على الصورة ز التلمذ جمل -7 م درس وصورهالف التلمذ الكلمات -8 تعر
الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسوب ( 3)ط نشا .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 5)عرض صورة الدرس الرابعة نشاط �
.المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة مع جمل تها �ثم ( 7) هاز الحاسوب نشاط قرأ التلمذ الجملة من ج -
.الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع صحة اإلجابة
ظة صحة مالح التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 32
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السادسة
السادس
عشروطن
ة الحر
عتابالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
الدرس
. من البرنامج المحوسب ( 013 012 11)تنفذ نشاط �
.البرنامج المحوسب من( 14)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة حلل الت
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 33
م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
مكان نشطة والخبراتاأل الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
ذ عن صور تلمبر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
مه عبر التلمذ عن فه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب از الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جه �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 37صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � 37من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر وبالحاس
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 34
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) ساس األ ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
او من خالل اللعب حرف الو ز التلمذ أشكال -2 م
حرف الواو من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الواو ز التلمذ حرف الواو -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الواو -5. ز التالمذ أصوات -6 م
ا الواو ف صور حرفدة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الواوعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الواو الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 39) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 2)فذ نشاط تن -
.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
صحة مالحظة الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 35
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 ف الواو حر م .مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف الواو م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -8
كلمات تحوي حرف الواو كمل التلمذ كلمات -9
أوالاء بحرف الواو
ون التلمذ جمال -11 ك .مفدة من قائمتن
كتب أضداد كلمات -11
دة محد
من البرنامج ( 11)ف ذ التلمذ نشاط رقم ن � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 41)صفحة 3نشاط رقم نف ذ التلمذ -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 16)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 43ص ( 3)جب التلمذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 44ص ( 5)نشاط جب التلمذ - .من البرنامج المحوسب( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 44ص ( 4)جب التلمذ نشاط -
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
الحاسوبجهاز الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
إلجابةامالحظة صحة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 36
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات ئل والوسا الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
السادس
تعرف التلمذ أشكال -1 حرف الاء من خالل اللعب
ز التلمذ حرف الاء -2 م .بأشكاله المختلفة
ز التلمذ حرف الاء -3 م
دة ف كلمات محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م
.تحوي حرف الاء كتب التلمذ حرف الاء -5
بأشكاله المختلفة كتابة .صححة
ز التلمذ أصوات حرف -6 م
دة .الاء ف صور محد ز التلمذ -7 حرف ا الاء م
مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الاء م
.مع الحركات الطولة جمع التلمذ حروف -9
كلمات تحوي حرف الاء
.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 42)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 42ص (2)إجابة نشاط -من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسبمن البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط �
.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 43)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 43)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .ج المحوسب من البرنام( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �
.المحوسب ( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة * .من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 27صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر سوبالحا
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة التمز
ظة صحة مالح جابةاإل
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة جابةاإل
حةمالحظة ص تنفذ النشاط
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة تنفذ اللعبة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 37
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته ادسةالس
السادس
عشروطن
ة الحر
تابع الوم السادس
حل ل التلمذ كلمات -11تحوي حرف الواو وأخرى
.حرف الاء
جمع التلمذ حروف – 11 .كلمات بها الاء
ب التمذ كلمات بها -12 رك
.حرف الواو
كب التلمذ كلمات من -12 ر دة م .قاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 13)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 45صفحة 1إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من الكتاب المدرس 45صفحة ( 2)إجابة نشاط -
لبرنامج من ا( 16)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 45صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 38
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
السابع
رف التلمذ المفردات -1 تع
الجددة من خالل لمرادف ا -أ المضاد _ ب المفردات والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو عبر التلمذ عن -3
. الصورة بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من الكتاب 47عرض الصورة صفحة �
المدرس على جهاز العرض مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .مفدة عبر التلمذ عن الصورة بجمل - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 39
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السادس عشروطن
ة الحر
تابع الوم
السابع
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة إثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة كرة العامة للنشدإعطاء بند اختباري بسط حول الف - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 40
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األل المعلم للتعلم المحوسب فدل
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسةالسابع عشرأرض الخر
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
ة رس من خالل االستماع لقص الد س .الدر
لمذ عن صور -4 بر الت ع الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور بحسب -5
ة ا لدرسقص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6
. من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �لت سبق عرض المعل م مجموعة من الكلمات ا -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .عل م القصة مناقشة عامةناقش الم -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
برنامج من ال( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
طاقاتب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 41
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسةالسابع عشرأرض الخر
الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. والصورة الدال ة علها التلمذ بن الجملة طابق -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان الدرس -11 .والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -14 .دة الجدب التلمذ الكلمات -16 رك
.الجددة رت ب التلمذ الكلمات – 17
.لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من الكتاب ( 51)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)ذ نشاط رقم نفذ التلم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -
ز عرض المعلم الكلمات الجددة على جها � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
ختبرم
الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
ة صحة مالحظ
اإلجابةمالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 42
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ع التلمذ إلى قراءة ستم -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل الدرس -3
لتكون قصة الدرس بحسب .الصور
بر التلمذ عن صورت -4 ع رس الثانة والثالثة .الد
طابق التلمذ الصورة -5 .بالصورة المماثلة لها
قرأ التلمذ الجملتن -6الدالتن على الصورتن الثانة
. والثالثة ز التلمذ صور وجمل -7 م
.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8
.الجددة ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .حوسب وتكلف التالمذ بقراءتها الم ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة نشاط � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 11)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 13012011014)نفذ نشاط ت �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابات
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 43
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة ألى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب -12 التلمذ الكلمات ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 44
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.الدرس قراءة رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صورة الدرس الرابعة و الخامسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجملة -6الدالة على الصورة الرابعة والخامسة
.والسادسة ز التلمذ جمل -7 م
الدرس وصورهف التلمذ الكلما -8 ت تعر
الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)ذ نشاط تنف � من البرنامج ( 5)عرض صورة الدرس الرابعة نشاط �
.المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جمل ها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع صحة اإلجابة
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 45
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السادسة
السابع عشرأرض الخر
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
الدرس
من البرنامج المحوسب ( 14013012011) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 46
م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا ا وصفالدرس تعبر ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8ل الجمل الدرس من خالل إكما بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.البرنامج المحوسب من( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 51صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 4)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.ته من الكتاب المدرس من البرنامج ثم قراء
.من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � 37من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة رالتعب
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 47
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف الذال من خالل اللعب ز التلمذ أشكال -2 م
حرف الذال من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الذال ز التلمذ حرف الذال -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الذال -5. ز التلمذ أصوات -6 م
حرف الذال أو ف صور دة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الواوعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الواو الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .مج المحوسب من البرنا( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 39) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .الكتاب المدرس من 39صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الحاسوبجهاز
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة إلجابةا
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 48
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 حرف الذال م مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف الواو م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -8
كلمات تحوي حرف الذال ز التلمذ الكلمات -9 م
المخالفة
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)المعلم نشاط رقم عرض �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 54)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 17)ذ نشاط رقم نف ذ التلم �
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 49
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
دوات األوالوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
السادس
تعرف التلمذ أشكال -1 حرف الضاد من خالل اللعب
ز التلمذ حرف الضاد -2 م .بأشكاله المختلفة
ز التلمذ حرف الضاد -3 م
دة ف كلما ت محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م
.تحوي حرف الضاد كتب التلمذ حرف الضاد -5
بأشكاله المختلفة كتابة .صححة
ز التلمذ أصوات حرف -6 م
دة .الاء ف صور محد ز التلمذ -7 حرف الضاد م
مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الضاد م
.لةمع الحركات الطو جمع التلمذ حروف -9
كلمات تحوي حرف الضاد
.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 4) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 56ص ( 2)اط إجابة نش - من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسبمن البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط �
.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .البرنامج المحوسب من ( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �
.المحوسب ( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة * .من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 57صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
برمخت
الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة زالتم
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة جابةاإل
حةمالحظة ص تنفذ النشاط
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة تنفذ اللعبة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 50
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
تابع الوم السادس
جمع التلمذ حروف – 11 .كلمات بها ا لضاد
حل ل التلمذ كلمات -11
تحوي حرف الضاد وأخرى .بها حرف الذال
ب التمذ كلمات بها -12 رك
.حرف الضاد والذال
كب -12 التلمذ كلمات من ر دة .مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 58صفحة 1إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
.من الكتاب المدرس 58صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 17)نشاط رقم نف ذ التلمذ � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 59صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
تاب المدرسالك
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 51
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) ساس األ ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض الخر
السابع
رف التلمذ المفردات -1 تع
ة من خالل الجدد المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو عبر التلمذ عن -3
. الصورة بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
رنامج من الب( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من الكتاب 61عرض الصورة صفحة �
المدرس على جهاز العرض مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .عن الصورة بجمل مفدة عبر التلمذ - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة
لنشاطتنفذ ا
مالحظة صحة
تنفذ النشاط مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 52
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
السابع عشرأرض
خرال
تابع الوم
السابع
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى ) حث الجددة من ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة إثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.ن النشد سرد المعلم قصة حول مضمو � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة بسط حول الفكرة العامة للنشد إعطاء بند اختباري - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات �
.ختبر المعلم حفظ التالمذ -
.إعطاء نشاط بت مناسب -
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 53
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسةالثامن عشر
رحمة إلى لقدس ا
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع الدرس تعبرا وصفا شفوا
ذ الصور رت ب التلم -5
ة الدرس بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �مجموعة من الكلمات الت سبق عرض المعل م -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.المحوسب من البرنامج( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . شتهاالصور الجزئة ومناق .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
ماع إلى االست
صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 54
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسةالثامن عشر
رحمة إلى القدس
الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. ة الدال ة علها والصور طابق التلمذ بن الجملة -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -14 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من الكتاب ( 64)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
البرنامج من ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -
معلم الكلمات الجددة على جهاز عرض ال � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
اإلجابة
ستماع إلى اال صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 55
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولاأل مادة اللغة العربة للصفدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
الوم الثان
لتلمذ كلمات سبق قرأ ا -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن -4 ع رس الثانة صورت الد
.والثالثة و الرابعة طابق التلمذ الصورة -5
.بالصورة المماثلة لها دالة قرأ التلمذ الجمل ال -6
على الصور الثانة والثالثة . والرابعة
ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم . من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
عرض المعلم الصور الثانة والثالثة والرابعو نشاط � .نامج المحوسب من البر( 5)
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � ذ وتكلف التلم( 11)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 14013012011)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابات
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 56
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة ألى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 57
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولغة العربة للصف األ مادة اللدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صور الدرس الخامسة .والسادسة والسابعة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6 .الدالة على الصور
ز -7 التلمذ جمل م .الدرس وصوره
ف التلمذ -8 تعر .الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من �
.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الخامسة والسادسة والسابعة نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � سة و السابعة مع جملها عرض الصور الخامسة والساد �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع صحة اإلجابة
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 58
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
سادسةال
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 14013012011) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 59
م 2011/2012( الثان الفصل ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .امهتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات � من( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 2)نشاط من البرنامج ( 3)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 65صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 4)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � 65من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
. ب من البرنامج المحوس( 8)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 60
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األعلم للتعلم المحوسب فدلل الم
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف القاف من خالل اللعب . ز التلمذ أشكال -2 م
حرف القاف من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف القاف ز التلمذ حرف -4 م
دة القاف ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5
.القاف ز التلمذ أصوات -6 م
حرف القاف أو ف صور دة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط القافعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. ن باللون األحمر الملو القافالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 67صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 68) من الكتاب المدرس صفحة ( 4) تنفذ نشاط -
.لبرنامج المحوسب من ا( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 67صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 68صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 68صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .المحوسب من البرنامج ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةإلا
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 61
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 حرف م القاف مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف م
.القاف مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -8
كلمات تحوي حرف القاف ز التلمذ الكلمات -9 م
. المخالفة
من البرنامج ( 11)شاط رقم نف ذ التلمذ ن � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 68)فحة ص 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
اسوبجهاز الح
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 62
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
السادس
تعرف التلمذ أشكال -1 ف من خالل اللعب حرف الكا
ز التلمذ حرف الكاف -2 م .بأشكاله المختلفة
ز التلمذ حرف الكاف -3 م
دة ف كلمات محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م
.تحوي حرف الكاف كتب التلمذ حرف الكاف -5
بأشكاله المختلفة كتابة .صححة
ز التلمذ أصوات حرف -6 م
دة الاء ف صور م .حد ز التلمذ -7 حرف الكاف م
مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الكاف م
.مع الحركات الطولة جمع التلمذ حروف -9
كلمات تحوي حرف الكاف
.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - من البرنامج المحوسب( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 71)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 71ص ( 2)إجابة نشاط - من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسبمن البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط �
.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 71)حة صف( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 71)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �
.المحوسب ( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة * .من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 71صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
المدرس الكتاب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة جابةاإل
حةمالحظة ص تنفذ النشاط
مالحظة صحة جابةاإل
مالحظة صحة تنفذ اللعبة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 63
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
تابع الوم السادس
حل ل التلمذ كلمات -11تحوي حرف القاف وأخرى
.حرف الكاف
ب التمذ كلمات بها -11 رك حرف القاف وأخرى بها حرف
.الكاف
كب التلمذ كلمات من -12 ر دة .مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 72صفحة 1إجابة نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � .المدرس من الكتاب 72صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 72صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
ب المدرسالكتا
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 64
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولأل مادة اللغة العربة للصف ادلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
السابع
رف التلمذ ا -1 لمفردات تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ جكمل التلمذ الكلمات -2
.بالحرف المناسب حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو عبر التلمذ عن -3
. الصورة بجمل مفدة
التهئة �و ما فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أ
. راه مناسبا
من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �من الكتاب 75ص ( 2)جب التلمذ نشاط -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �من الكتاب 75ص ( 1)جب التلمذ نشاط -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � من الكتاب 74عرض الصورة صفحة �
المدرس على جهاز العرض مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .ورة عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الص -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اط تنفذ النش مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 65
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السادسة
الثامن عشر
رحمة إلى القدس
تابع الوم
السابع
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
ى المعن) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة إثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة فكرة العامة للنشدإعطاء بند اختباري بسط حول ال - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات �
.ختبر المعلم حفظ التالمذ -
.إعطاء نشاط بت مناسب -
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 66
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األل المعلم للتعلم المحوسب فدل
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �من الكلمات الت سبق عرض المعل م مجموعة -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.ب من البرنامج المحوس( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)شاط ن. الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
ز الحاسوبجها
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 67
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم األول
لمذ بن الجملة -8 طابق الت
. دال ة علها والصورة ال طابق التلمذ بن الجملة -9
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات ل التلحل -14 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من الكتاب ( 81)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس
نامج من البر( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 14)( 15)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 13)تنفذ نشاط -
الكلمات الجددة على جهاز عرض المعلم � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
ختبرم
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD
بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابةمالحظة صحة
اإلجابة
ع إلى االستما صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 68
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولصف األ مادة اللغة العربة للدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن -4 ع رس الثانة صورت الد
.والثالثة و الرابعة طابق التلمذ الصورة -5
.بالصورة المماثلة لها جمل الدالة قرأ التلمذ ال -6
على الصور الثانة والثالثة . والرابعة
ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .مناسبا من البرنامج المحوسب أو ما راه ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �
.من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
عرض المعلم الصور الثانة والثالثة والرابعو نشاط � .ن البرنامج المحوسب م( 5)
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف ( 13012)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
التلمذ بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب .المدرس
من البرنامج ( 18017016015014)تنفذ نشاط � .المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
بجهاز الحاسو
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءة
الحظة صحة م
اإلجابات
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 69
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة الدرس
التاسع عشر
الثعمب الماكر
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . دة ألى حروفها الجد
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
بر مخت
الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 70
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األلمعلم للتعلم المحوسب فدلل ا
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صور الدرس الرابعة .والخامسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6 .الة على الصور الد ز التلمذ جمل -7 م
.الدرس وصورهف التلمذ -8 تعر
.الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من ( 5)عرض صور الدرس الرابعة 0الخامسة نشاط �
.البرنامج المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 12)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .من الكتاب المدرس قراءة الكلمات -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةالصحة
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالتقواألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 71
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12ون جمل الكلمات لتك
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 16015014013) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
ب جهاز الحاسو
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 72
م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولعربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6
خالل تكون جمل الدرس من .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 1) ذ الكلمات من الحاسوب نشاط قرأ التالم -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 2)نشاط من البرنامج ( 3)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . ج المحوسب من البرنام( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 81صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � 81من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
درسوالكتاب الم
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 73
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
رس الدالتاسع عشر
الثعمب الماكر
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف الثاء من خالل اللعب . ز التلمذ أشكال -2 م
حرف الثاء من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الثاء ز التلمذ حرف الثاء -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الثاء -5. ز التلمذ أصوات -6 م
حرف الثاء أو ف صور دة .محد
الثاءعرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الثاءالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 83صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5) تنفذ نشاط - ( . 84) س صفحة من الكتاب المدر( 4) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 83صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 1109)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 84صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .المدرس من الكتاب 84صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 74
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -6 حرف الثاء م مع الحركات القصرة
ز التلمذ -7 حرف الثاء م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -8
كلمات تحوي حرف الثاء ز التلمذ الكلما -9 ت م
. المخالفة
من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 12)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة *
على شاشة ( 13)عرض المعلم نشاط رقم � .العرض
.من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .امج المحوسبمن البرن( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 84)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 7)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 83)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -
المدرس
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 75
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
السابعة
الدرس التاسع
شرعالثعمب الماكر
تابع الوم الخامس
حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الثاء
ب التمذ كلمات بها -11 رك .حرف الثاء
كب التلمذ كلمات من -12 ر دة .مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 16)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 85)صفحة 1اط جب التلمذ نش -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 85)صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 19)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .لمدرس من الكتاب ا( 85)صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 76
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج دواتهأ
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
الوم السادس
رف التلمذ المفردات -1 تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو عبر التلمذ عن -3
. بجمل مفدةالصورة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.المحوسب من البرنامج( 4)تنفذ نشاط � من الكتاب ( 87)عرض الصورة صفحة �
المدرس على جهاز العرض مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -
.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
زة الحاسوب أجه
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
ظة صحةمالح
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 77
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السابعة
الدرس التاسع عشر
الثعمب الماكر
تابع الوم السادس
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
جاهات الواردة ف واالت النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة لشفوة أذهان التالمذ من خالل المناقشة اإثارة
. الستنتاج عنوان النشد .سرد المعلم قصة حول مضمون النشد �
.ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - مات الجددة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكل -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .النشد توجه أسئلة حول القم الواردة ف -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى اإلجابة صحة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 78
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس لو مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
العشرونالغراب والجرة
الوم االول
ات سبق قرأ التلمذ كلم -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. ةالدرس من خالل المناقش
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تها من خالل تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراء .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
على جهازالعرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
بل المعلم ثم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من ق � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الحاسوب جهاز
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
التقوماألدوات ن مكا األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 79
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السابعةالدرس العشرون
الغراب والجرة
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا من خالل إجابة .المناقشة
لمذ بن الجملة -9 طابق الت . ة علها والصورة الدال
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -12
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 13
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات التل حل ل -15 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من ( 9)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب من البرنامج ( 11011)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 13)نفذ التلمذ نشاط رقم -
قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 14)( 15)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط -
عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.حوسب من البرنامج الم( 22)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
الحظة صحة م اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األللتعلم المحوسب ف دلل المعلم
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 80
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
لوم ا
الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن -4 ع رس الثانة صورت الد
.والثالثة طابق التلمذ الصورة -5
.لها بالصورة المماثلة قرأ التلمذ الجمل الدالة -6
على الصور الثانة والثالثة . والرابعة
ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .رنامج المحوسب أو ما راه مناسبا من الب( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)نشاط الثةعرض المعلم الصور الثانة والث � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف ( 13012)دة ف نشاط عرض الكلمات الجد �
التلمذ بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب .المدرس
من البرنامج ( 17016015)تنفذ نشاط � .المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
هاز الحاسوبج
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى ة القراءةصح
مالحظة صحة
اإلجابات
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 81
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السابعةالدرس العشرون
الغراب والجرة
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 82
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األالمعلم للتعلم المحوسب ف دلل
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صور الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
ل قرأ التلمذ الجم -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة
. والسادسة ز التلمذ جمل -7 م
.الدرس وصورهف التلمذ -8 تعر
.الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .ذ الكلمات المعروضة قرأ التلم - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � نشاط الرابعة والخامسة والسادسة عرض صور الدرس �
.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 7)شاط تنفذ ن � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 6) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس من البرنامج ( 130120110110908)تنفذ نشاط �
.المحوسب
من النشاط المحوسب ( 14)عرض الكلمات ف نشاط � .ات من قبل التالمذ قراءة الكلم - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
انتباه مالحظة التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة لتنفذا
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 83
السابعةالدرس العشرون
الغراب والجرة
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 18017016015) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولللتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 84
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
وم ال
الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة ر التلمذ عن فهمه عب -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.المعلم الكلماتعرض �من ( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 2)نشاط من البرنامج ( 3)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 91)صفحة ( 1)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب المدرس ص ( 2)إجابة نشاط -
(91 ) .من البرنامج المحوسب ( 8)ط تنفذ نشا � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -من الكتاب ( 94)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -
المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 85
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف الغن من خالل اللعب . ز التلم -2 ذ أشكال م
حرف الغن من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الغن ز التلمذ حرف الغن -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5
.الغن ز التلمذ أصوات -6 م
حرف الغن أو ف صور دة .محد
المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف عرض �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الغنعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الغنالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 93)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 8) تنفذ نشاط - ( . 94) من الكتاب المدرس صفحة ( 4) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .المدرس من الكتاب( 93)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 1109)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس ( 94)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 94)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
اسوبجهاز الح
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
مالحظة صحة ابةاإلج
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 86
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -7 حرف الغن م ة مع الحركات القصر
ز التلمذ -8 حرف الغن م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -9
كلمات تحوي حرف الغن
ز التلمذ الكلمات -11 م . المخالفة
من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 12)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 13)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 95)صفحة ( 4)نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 7)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 93)صفحة ( 3)ب التلمذ نشاط ج -
المدرس
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
حظة صحة مال
الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 87
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان خبراتاألنشطة وال الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
تابع الوم الخامس
حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الغن
ب التمذ كلمات بها -12 رك .حرف الغن
كب التلمذ كلمات من ر -13دة .مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 16)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 95)صفحة 1جب التلمذ نشاط -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 95)صفحة ( 2)إجابة نشاط -
مج من البرنا( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 19)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس ( 96)صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 88
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس وحدةال التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
الوم السادس
رف التلمذ المفردات -1 تع
الجددة من خالل المرادف -أ لمضاد ا_ ب المفرد والجمع _ جحول األفعال الماضة -2
.إلى مضارعة حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو عبر التلمذ عن -3
. الصورة بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
البرنامج من ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �
من الكتاب ( 97)عرض الصورة صفحة � المدرس على جهاز العرض
أسئلة شفوة طرحها مناقشة الصورة من خالل - .المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة -
(97)جب التلمذ سؤال التعبر صفحة -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
الحظة انتباه م
التالمذ
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 89
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل
مةالالز
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس العشرون
الغراب والجرة
تابع الوم السادس
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:خالل للنشد من إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة لمناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل اإثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -معان النشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ر المعلم حفظ التالمذ ختب � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة ابة النشاط إج
البت
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 90
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل
مةالالز
التقوم
هونتائج أدواتهالحادي السابعة
والعشرون الهر الذكي
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من ستم � ع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - امج المحوسبمن البرن( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .م من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ث
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى
لنطقصحة ا
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 91
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا من خالل إجابة .المناقشة
لمذ بن الجملة -9 طابق الت . والصورة الدال ة علها
طابق التلمذ بن الجملة -11
.والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -12
.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 13
.الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -15 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى
من ( 13)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -
ب بطاقة قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسو �
.ثم من الكتاب المدرس ( 15)( 16)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط -
عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 22)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الحاسوبجهاز
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
حظة صحة مال اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 92
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات هدفال الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
ب التلمذ جمل رت -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن -4 ع رس الثانة صورت الد
.والثالثة طابق التلمذ الصورة -5
.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجمل الدالة -6
على الصور الثانة والثالثة . والرابعة
ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)نشاط عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة - .ب من البرنامج المحوس( 6)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 12)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس
البرنامج من( 16015014013)تنفذ نشاط � .المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى راءة صحة الق
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابات
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 93
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
السابعةالحادي
والعشرون الهر الذكي
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 94
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس دةالوح التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2 .ءة الدرس قرارت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صور الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة
. .والسادسة ز التلمذ جمل -7 م
.الدرس وصورهف التلم -8 ذ تعر
.الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.سب من البرنامج المحو( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � نشاط الرابعة والخامسة والسادسة عرض صور الدرس �
.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �
من جهاز الحاسوب قرأ التلمذ الجمل - .ثم الكتاب المدرس ( 7) نشاط
- .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 12)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى جابةصحة اإل
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 95
السابعةالحادي
والعشرون الهر الذكي
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 16015014013) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18017)فذ نشاط تن �
.من البرنامج المحوسب ( 21019)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
نشطة تنفذ األ
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 96
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس ةالوحد التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
راءة ستمع التلمذ إلى ق -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م
. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل
بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب تالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع ال �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � ( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
.م قراءته من الكتاب المدرس من البرنامج ث
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب المدرس ص ( 1)إجابة نشاط -
(111 ) .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر سوبالحا
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
صحة مالحظة التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 97
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الخامس
رف التلمذ أشكال -1 تع
حرف الهاء من خالل اللعب 2- ز التلمذ أشكال م
حرف الهاء من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م
.الت تحوي حرف الهاء ز التلمذ حرف الهاء -4 م
دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5
.الهاء ز التلمذ أصوات -6 م
حرف الهاء أو ف صور دة .محد
عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �
.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الهاءعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الهاءالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .محوسب من البرنامج ال( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 112)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 112) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -
.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس (112)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -
.على جهاز العرض ( 908)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس ( 113)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 113)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه التالمذ
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة
جابةاإل
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة التمز
مالحظة صحة الكتابة
ظة صحة مالح اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 98
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
تابع الوم الخامس
ز التلمذ -7 حرف الهاء م الحركات القصرة مع
ز التلمذ -8 حرف الهاء م
.مع الحركات الطولة
التلمذ حروف جمع -9
كلمات تحوي حرف الهاء
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �
.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 113)صفحة ( 3)نف ذ التلمذ نشاط رقم -
.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب كراسات التالمذ
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
الكتابة
مالحظة صحة اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 99
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولصف األ مادة اللغة العربة للدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
تابع الوم الخامس
حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الهاء
ب التمذ كلمات بها -12 رك .حرف الهاء
كب التلمذ كلمات من -13 ر دة .مقاطع محد
.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 114)صفحة 1جب التلمذ نشاط -
.المدرس
.وسب من البرنامج المح( 16)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 114)صفحة ( 2)إجابة نشاط -
من البرنامج ( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب
.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس ( 115)صفحة 3إجابة نشاط
مختبر
الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
كتاب المدرسال
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 100
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األم للتعلم المحوسب فدلل المعل
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
الوم السادس
رف التلمذ المفردات -1 تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2
رة .مصو التلمذ أسماء يتعرف -3
بعض الحوانات والطور كمل التلمذ كلمات -4
بالحرف الناقص بداللة ور الص
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب
.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من الكتاب ( 117)عرض الصورة صفحة � المدرس على جهاز العرض
.مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة -من الكتاب ( 117)جب التلمذ سؤال التعبر صفحة -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 118)صفحة ( 1)جب التلمذ نشاط -
.الكتاب المدرس
ر مختب
الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة تنفذ النشاط
مالحظة صحة
تنفذ النشاط مالحظة صحة
تنفذ النشاط
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة
اإلجابة مالحظة صحة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 101
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون
الذكي الهر
تابع الوم السادس
دخل ال التعرف على -5 .كلمات وقرؤها
ز التلمذ نطق -6 م
الكلمات مع أنواع التنون .المختلفة
كمل التلمذ جمال -7
بالكلمات المناسبة بحسب الفهم
ن التلمذ كلمات لها -8 كو
حروف معنى من مجموعة .معطاة
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 118)صفحة ( 2)جب التلمذ نشاط -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 118)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 119)صفحة ( 4)ب التلمذ نشاط ج -
.المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 119)صفحة ( 5)جب التلمذ نشاط -
.المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
صحة مالحظة اإلجابة
صحة مالحظة
اإلجابة
صحة مالحظة اإلجابة صحة مالحظة
اإلجابة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 102
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الحادي والعشرون الهر الذكي
تابع الوم السادس
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:خالل للنشد من إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد
حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب
النشد
التهئة المناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل إثارة
. الستنتاج عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -معان النشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .بر المعلم حفظ التالمذ خت � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة جابة النشاط إ
البت
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 103
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل
زمةالال
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس الثامنة
الثان والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد سلقص .ة الدر
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �د نشاط فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النش
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
المحوسب البرنامجة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)ط نفذ التلمذ نشا � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .نامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس البر
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
ماع إلى االست
صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 104
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثان
والعشرونيعود سميم إلى
المدرسة
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا وكتابا من .خالل إجابة المناقشة
لمذ بن الجملة -9 طابق الت
. والصورة الدال ة علها
طابق التلمذ بن الجملة -11 .والجملة المطابقة لها
التلمذ عنوان قرأ -11 .الدرس والجملة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -12 .والجملة المماثلة
قرأ التلمذ الكلمات – 13 .الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -15 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
التلمذ الكلمات رت ب – 17 .لتكون الجملة األولى
من ( 9)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب .من الوم الثالث ( 6)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب 114صفحة ( 2)جب التلمذ نشاط -
.المدرس من البرنامج ( 11011)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 13)نفذ التلمذ نشاط رقم -
قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 14)( 15)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط -
عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(17. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �
.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 22)اط تنفذ نش �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب تاب المدرس كال
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
إلى االستماع صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 105
Interactive Learning Programmeج التعلم التفاعل برنام م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ -4 عن ع رس الثانة صورت الد
.والثالثة طابق التلمذ الصورة -5
.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجمل الدالة -6
على الصورتن الثانة . والثالثة والرابعة
ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .المحوسب من البرنامج ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)نشاط عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة � .البرنامج المحوسب
.ناقش المعلم الصورتن مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.م من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ث
.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 12)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 16015014013)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءةمالحظة صحة
اإلجابات
التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 106
والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة
الثامنةالدرس الثان رونوالعش
سميم يعود إلى
المدرسة
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.حوسب من البرنامج الم( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 107
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
دوات األوالوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ورالدرس بحس ب الص عبر التلمذ عن -4
صورت الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة
ز التلمذ صور -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة
. والسادسة ز التلمذ جمل -7 م
.الدرس وصورهف التلمذ -8 تعر
.الكلمات الجددة
التهئة �عل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه فتتح الم
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من ( 5)نشاط الرابعة والخامسة عرض صور الدرس �
.البرنامج المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
. المدرس .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 12)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى القراءة صحة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 108
الثامنةالدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 16015014013) تنفذ نشاط �
.حوسب من البرنامج الم( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
صحة مالحظة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 109
مكان تاألنشطة والخبرا الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور ال بر ع -3
.ا شفوا الدرس تعبرا وصف قرأ التلمذ الدرس قراءة -4
.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -5
الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن
رت ب التلمذ الجمل لتكون -6ة .قص
عبر التلمذ عن فهمه -7الدرس من خالل إكمال الجمل
مات المناسبة بالكل
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.حوسب من البرنامج الم( 2)نشاط من البرنامج ( 3)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس .
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
.ج المحوسب من البرنام( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 116)صفحة ( 4)جب التلمذ نشاط -
المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
الحاسوب جهاز
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 110
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
الوم الخامس
تعرف التلمذ الحروف -1
.من خالل التلون مز التلمذ حروفا معطاة -2
.ف كلمات معطات مز التلمذ الكلمات الت -3
.تحوي حروفا معطاة رف التلمذ المفردات -4 تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ جصن ف التلمذ األفعال -5
إلى أفعال دال ة على المذكر وأخرى دال ة على المؤنث
حاكم التلمذ مواقف -6رة .مصو
عبر التلمذ عن الصورة -7 . بجمل مفدة
التهئة �ح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه فتت
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 115)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 115)صفحة( 2)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
من الكتاب ( 116)صفحة( 3)جب التلمذ نشاط .المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �� .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 118)عرض الصورة صفحة �
على جهاز العرض .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -
.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
الحاسوب أجهزة الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
جهزة الحاسوب أ
LCD
جهاز الحاسوب كراسات التالمذ
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر صحة مالحظة
اإلجابة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 111
الثامنةالدرس الثان
والعشرونسميم يعود
إلى المدرسة
تابع الوم الخامس
ذ إلى قصة ستمع التلم -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد قراءة -2 .صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
–المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد
ستنتج التلمذ أهم القم -4
دة ف النشد واالتجاهات الوارحفظ التلمذ النشد عن -5
. ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج إثارة
. عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - ة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات الجدد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء
االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 112
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس الثامنة
الثالث والعشرونليمة في
المخيم
الوم االول
ات سبق قرأ التلمذ كلم -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. ةالدرس من خالل المناقش
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تها من خالل تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراء .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
على جهازالعرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
بل المعلم ثم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من ق � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
الحاسوب جهاز
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
ن مكا األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 113
الثامنةالدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا وكتابا من .خالل إجابة المناقشة
لمذ بن -9 الفقرة طابق الت
. والصورة الدال ة علها
طابق التلمذ بن الجملة -11 .والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والفقرة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -12 .والجملة المماثلة
قرأ التلمذ الكلمات – 13 .الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .ة المماثلة والكلممذ الكلمات حل ل التل -15
.الجددة ب التلمذ الكلمات -16 رك
.الجددة رت ب التلمذ الكلمات – 17
.جمال صححةلتكون
من ( 13)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب
من البرنامج ( 9)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 11)لتلمذ نشاط رقم نف ذ ا �
.المحوسبمن البرنامج ( 12011)نفذ التلمذ نشاط رقم -
المحوسبقرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 15)( 16)قرأ التلمذ الفقرة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .البرنامج المحوسب من( 14)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز �
.العرض قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(17. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �
.المحوسب من البرنامج ( 22021)تنفذ اللعبة �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 23021)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 24)شاط تنفذ ن �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة اإلجابة
ظة صحة مالح
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 114
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثالث
والعشرونمة في لي
المخيم
الوم الثان
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن صورة -4 ع رس الثانة .الد
ة طابق التلمذ الصور -5 .بالصورة المماثلة لها
قرأ التلمذ الجمل الدالة -6
. على الصورة الثانة ز التلمذ جمل -7 م
.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8
.الجددة ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .مج المحوسب أو ما راه مناسبا من البرنا( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من البرنامج ( 5)عرض المعلم الصورة الثانة نشاط � .المحوسب
.ناقش المعلم الصورة مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � ف التلمذ وتكل( 9)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 12011011)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب ب جهاز الحاسو
والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءةمالحظة صحة
اباتاإلج
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 115
الثامنةالدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . ها الجددة إلى حروف
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 13)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األلمحوسب فدلل المعلم للتعلم ا
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 116
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
وم ال
الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صورة الدرس الثالثة .والخامسة والسادسة
ز التلمذ صورة -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6ة على الصورة الدال
. الثالثة ز التلمذ جمل -7 م
.الدرسف التلمذ -8 تعر
.الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 5)نشاط الثالثة عرض صورة الدرس �
.المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � لرابعة والخامسة والسادسة مع جملها عرض الصور ا �ثم الكتاب ( 6) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 9)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال صغاءمالحظة اإل
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هنتائجو أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 117
الثامنةالدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 13012011011) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
لحاسوب جهاز ا
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس لودلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 118
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
الوم الرابع
لتلمذ كلمات سبق قرأ ا -1 .مهاتعل
ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -3 .ا شفوا الدرس تعبرا وصف
قرأ التلمذ الدرس قراءة -4
.جهرة صححة ومعبرة ن التلمذ جمال مفدة من -5 كو
.كلمات مبعثرة ن التلمذ كلمات لها معنى -6 كو
.مجموعة حروف من كل رت ب التلمذ الجمل لتكون -7
ة .قص عبر التلمذ عن فهمه -8
الدرس من خالل إكمال الجمل .بالكلمات المناسبة
د التلمذ حروفا معطاة -9 حد .ف جمل معطاة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا .لم الكلماتعرض المع �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 5)الدرس من جهاز الحاسوب نشاط قراءة �
من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 121)صفحة ( 2)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � من الكتاب( 121)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 121)صفحة ( 1)جب التلمذ نشاط -
.المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر بالحاسو
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة برالتع
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 119
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
الوم الخامس
رف التلمذ المفردات -1 تع
ن خالل الجددة م المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج مز التلمذ الكلمات الت -2
.تحوي حرف السن ز التلمذ الكلمات الت -3 م
.تحوي حرف الصاد التعرف على ( ال)دخل -4
كلمات وقرأ حاكم التلمذ مواقف -5
رة .مصو عبر التلمذ عن الصورة -6
. بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من الكتاب ( 121)صفحة( 4)ط جب التلمذ نشا .المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 121)صفحة( 5)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
من الكتاب المدرس ( 123)عرض الصورة صفحة �
لعرض على جهاز ا .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -
.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
جهزة الحاسوب أ
LCD
جهاز الحاسوب كراسات التالمذ
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة
اإلجابة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدواتوالوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 120
الثامنةالدرس الثالث
والعشرونليمة في
المخيم
تابع الوم الخامس
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد قراءة -2 .صححة ومعبرة
بر ال -3 تلمذ عن فهمه ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
–المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد
ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد حفظ التلمذ النشد عن -5
. ظهر قلب
النشد
التهئة ذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج أإثارة
. عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نا فرادى وجماعات نشد التالمذ النشد ملح � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء
االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 121
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة ذالتنف
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
الرابع والعشرن
سعد واله رة المسكنة
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3رس من خالل االستماع الد
س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �ـف التعلم من خالل النشد نشاط فتتح المعل م الموق
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطالوم األول من من( 3)عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.شفوة ناقش المعل م الصور مناقشة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)سوب نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس من الحا - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
إلى االستماع صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 122
السابعةرس الد
الرابع والعشرن
سعد واله رة المسكنة
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا من خالل إجابة .المناقشة
لمذ بن الفقرة -9 طابق الت
. والصورة الدال ة علها
طابق التلمذ بن الجملة -11 .هاوالجملة المطابقة ل
قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والفقرة األولى
طابق التلمذ بن الجملة -12 .والجملة المماثلة
قرأ التلمذ الكلمات – 13 .الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -15 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .دة الجدرت ب التلمذ الكلمات – 17
.جمال صححةلتكون
من ( 9)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب
من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب المحوسب من البرنامج( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -
قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 14)( 15)قرأ التلمذ الفقرة األولى من الحاسوب نشاط -
.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز �
.العرض لمات الجددة من الحاسوب بطاقة قرأ التلمذ الك -(16. ) من البرنامج ( 18017)تنفذ اللعبة �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 21019)تنفذ نشاط �من البرنامج المحوسب ( 22021)تنفذ نشاط �. .من البرنامج المحوسب ( 24)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
حظة صحة مال
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الثان الفصل) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 123
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
الوم الثان
كلمات سبق قرأ التلمذ -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن صورة -4 ع رس الثانة .الد
طابق التلمذ الصورة -5 .بالصورة المماثلة لها
قرأ التلمذ الجمل الدالة -6 . على الصورة الثانة
ز التلمذ جمل -7 م .الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .وتكلف التالمذ بقراءتها المحوسب
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من البرنامج ( 5)عرض المعلم الصورة الثانة نشاط � .المحوسب
.ناقش المعلم الصورة مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب (6)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 9)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 12011011)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى ة القراءة صح
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءةمالحظة صحة
اإلجابات
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات ائل والوس
الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 124
الثامنةالدرس الرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب -12 التلمذ الكلمات ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 13)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب وب جهاز الحاس
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 125
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس الرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
الوم الثالث
قرأ التلمذ كلمات -1 . ا مهسبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
.صورة الدرس الثالثة ز التلمذ صورة -5 م
.الدرس قرأ التلمذ الجمل -6
الدالة على الصورة . الثالثة
ز التلمذ جمل -7 م .الدرس
ف التلمذ -8 تعر .الجددة الكلمات
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)نشاط تنفذ � من البرنامج ( 5)نشاط الثالثة عرض صورة الدرس �
.المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � عرض الصورة الثالثة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط - .لمدرس ا .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
من النشاط المحوسب ( 9)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة صحة التمز
االستماع إلى
قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 126
الثامنةا الدرس الرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 13012011011) تنفذ نشاط �
.لمحوسب من البرنامج ا( 15014)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 17016)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
الحظة صحة م التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 127
مكان لخبراتاألنشطة وا الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل كمل التلمذ الكلمات بالحرف -2
. المناسب
ستمع التلمذ إلى قراءة -3رس .الد
تلمذ عن صور بر ال ع -4 .ا شفوا الدرس تعبرا وصف
قرأ التلمذ الدرس قراءة -5
.جهرة صححة ومعبرة رت ب التلمذ الجمل لتكون -6
ة .قص عبر التلمذ عن فهمه -7
الدرس من خالل إكمال الجمل بالكلمات المناسبة
ن -8 التلمذ كلمات من كو .مقاطع
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا
.عرض المعلم الكلمات �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -
.البرنامج المحوسب من الربنامج لمحوسب( 1)تنفذ نشاط � ة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراء �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس
.رنامج المحوسب من الب( 6)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط -من ( 126)صفحة( 2)جب التلمذ نشاط -
.الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
مالحظة انتباه
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 128
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
الرابع والعشرن
سعد واله رة المسكنة
الوم الخامس
تعرف حروف كلمات -1
.الل اللعب معطاة من خمز التلمذ حروفا معطاة -2
.ف كلمات معطات وظف التلمذ اسم -3
اإلشارة هذا 0 هذه توظفا .سلما
رف التلمذ المفردات -4 تع الجددة من خالل
المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -5
رة .مصو عن الصورة عبر التلمذ -6
. بجمل مفدة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 126)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .البرنامج المحوسب من( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
من الكتاب المدرس ( 129)عرض الصورة صفحة �
لى جهاز العرض ع .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -
.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا -
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
جهزة الحاسوب أ
LCD
الحاسوب جهاز كراسات التالمذ
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة التعبر
مالحظة صحة
اإلجابة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة ذالتنف
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 129
الدرس السابعةالرابع
والعشرنسعد
واله رة المسكنة
تابع الوم الخامس
ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد قراءة -2 . صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
–المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد
ستنتج التلمذ أهم القم -4
واالتجاهات الواردة ف النشد حفظ التلمذ النشد عن -5
. ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج إثارة
. عنوان النشد
.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .ذ النشد قرأ التالم -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .المذ النشد ملحنا فرادى وجماعات نشد الت � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء
االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 130
مكان خبراتاألنشطة وال الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم االول
قرأ التلمذ كلمات سبق -1
.تعل مها
قرأ التلمذ حروفا سبق -2
.تعل مها مون تعرف التلمذ مض-3
رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص
لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا
رت ب التلمذ الصور -5
ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6
. الدرس من خالل المناقشة
قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة
التهئة �م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط فتتح المعل
.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -
تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3) عرض بطاقة رقم �
البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص
.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -
عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم
.مناقشة شفوة ناقش المعل م الصور - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �
من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب
ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم
من ( 8)من الحاسوب نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
بطاقات
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
الستماع إلى ا صحة القراءة
االستماع إلى صحة النطق
مالحظة اإلصغاء
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 131
عةالسابالدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم األول
عبر التلمذ عن فهم -8
الدرس شفوا من خالل إجابة .المناقشة
لمذ بن الفقرة -9 طابق الت
. والصورة الدال ة علها
طابق التلمذ بن الجملة -11 .والجملة المطابقة لها
قرأ التلمذ عنوان -11الدرس الجملة األولى والثانة
.
طابق التلمذ بن الجملة -12 .والجملة المماثلة
قرأ التلمذ الكلمات – 13 .الجددة
طابق التلمذ بن الكلمة -14 .والكلمة المماثلة
مذ الكلمات حل ل التل -15 .الجددة
ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة
رت ب التلمذ الكلمات – 17 .جمال صححةلتكون
من ( 9)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �
.البرنامج المحوسب
من البرنامج ( 11011)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم �
.المحوسب البرنامج المحوسب من( 13)نفذ التلمذ نشاط رقم -
قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �
.ثم من الكتاب المدرس ( 15)قرأ التلمذ الجملتن األولى والثانة من الحاسوب -
.ثم من الكتاب المدرس ( 16)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .ض العر
قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �
.المحوسب من البرنامج المحوسب( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 22)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر اسوبالح
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
الكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
LCD بطاقات الكلمات
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
االستماع إلى ة القراءةصح
مالحظة صحة
اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) ألساس ا ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 132
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم الثان
لمذ كلمات سبق قرأ الت -1
.تعلمها
ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس
رتب التلمذ جمل -3
الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور
بر التلمذ عن -4 ع رس الثالثة صورت الد
.والرابعة طابق التلمذ الصورة -5
.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجمل الدالة -6
رة الثالثة على الصو . والرابعة
ز التلمذ جمل -7 م .الدرس
قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة
ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة
التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1
من البرنامج ( 2) عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها
ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �
من ( 5)عرض المعلم الصورة الثالثة والرابعة نشاط � .البرنامج المحوسب
.رة مناقشة شفوة ناقش المعلم الصو - .من البرنامج المحوسب ( 1108)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �
.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس
.من البرنامج المحوسب ( 1109)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 12)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �
.و من الكتاب المدرس بقراءتها من جهاز الحاسوب من البرنامج ( 15014013)تنفذ نشاط �
.المحوسب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
حظة انتباه مال
التالمذ
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاءمالحظة
مالحظة صحة ترتبال
مالحظة صحة
التعبر
مالحظة صحة المطابقة
إلى االستماع القراءةصحة
مالحظة صحة اإلجابات
االستماع إلى صحة القراءةمالحظة صحة
اإلجابات
مكان نشطة والخبراتاأل الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 133
الثامنةالدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
تابعالوم الثان
حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها
ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو
ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو
.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر
الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة
التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل
م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 134
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته السابعة
الدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم الثالث
تلمذ كلمات قرأ ال -1 . مها سبق تعل
ستمع التلمذ إلى -2
.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3
ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4
صورة الدرس الخامسة .والسادسة
ز التلمذ صورة -5 م .الدرس
قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصورتن . الخامسة والسادسة
ز ا -7 لتلمذ جمل م .الدرس وصورة
ف التلمذ -8 تعر .الكلمات الجددة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � ( 5)نشاط الخامسة والسادسة عرض صورة الدرس �
.من البرنامج المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � جملها عرض الصورة الخامسة والسادسة مع �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �
من النشاط ( 13012)عرض الكلمات ف نشاط � المحوسب
.قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -
مختبر وب الحاس
مختبر الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو
جهاز الحاسوب LCD
جهاز الحاسوب الكتاب المدرس
مالحظة انتباه التالمذ
االستماع إلى قراءةصحة ال
مالحظة اإلصغاء
حة مالحظة ص الترتب
االستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة
التمز
االستماع إلى قراءةصحة ال
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 135
الثامنةالدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
تابعالوم الثالث
ز التلمذ الكلمات -9 م
.الجددة
حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة
ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات
رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل
.الدرس
من البرنامج المحوسب ( 16015014) تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 18)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب
مالحظة صحة تنفذ األنشطة
مالحظة صحة التحلل
مالحظة صحة التركب
مالحظة صحة
الترتب
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( ثان الفصل ال) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 136
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته الثامنة
الدرس الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم الرابع
قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل ستمع التلمذ إلى قراءة -2
رس . الد
عبر التلمذ عن صور -3 .الدرس تعبرا وصا شفوا
قرأ التلمذ الدرس قراءة -4
..جهرة صححة ومعبرو فة -5 ز التلمذ كلمات معر م ( بأل )ن التلمذ كلمات لها معنى -6 كو
.من كل مجموعة حروف ن التلمذ -7 كلمات من كو
.مقاطع رت ب التلمذ الجمل لتكون -8
ة .قص عبر التلمذ عن فهمه -9
الدرس من خالل إكمال الجمل .بالكلمات المناسبة
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما
. راه مناسبا .عرض المعلم الكلمات �من ( 2) لحاسوب نشاط قرأ التالمذ الكلمات من ا -
.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �
.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 5)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �
. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 6)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �
نامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرسمن البر
.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج المحوسب ( 11011)تنفذ نشاط �
من البرنامج المحوسب( 1209)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �
. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �
مختبر سوبالحا
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
مختبر الحاسوب
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب
LCD
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
جهاز الحاسوب
جهاز الحاسوب والكتاب المدرس
مالحظة انتباه
مذ التال
االستماع إلى صحة القراءة
اإلصغاء مالحظة
مالحظة صحة التعبر
االستماع إلى صحة القراءة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة الترتب
مالحظة صحة اإلجابة
Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولمادة اللغة العربة للصف األ دلل المعلم للتعلم المحوسب ف
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 137
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواتهالدرس السابعة
الخامس والعشرن
الوم المفتوح
الوم الخامس
ز التلمذ حروف كلمات -1 م
معطاو من خالل اللعب مز التلمذ حروفا معطاة -2
.ف كلمات معطاة ز التلمذ الكلمات الت -3 م
.تحوى حروفا معطاة رف التلمذ المفردات -4 تع
الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -5
رة .مصو عبر التلمذ عن الصورة -6
. بجمل مفدة ف التلمذ تنون الفتح -7 وظ
.توظفا سلما
التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه
. مناسبا
.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 134)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -
.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �
.نامج المحوسب من البر( 7)تنفذ نشاط �
من الكتاب المدرس ( 135)عرض الصورة صفحة �
. على جهاز العرض .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -
.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا - .من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �
مختبر الحاسوب
غرفة الصف
اسوب أجهزة الح الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس
أجهزة الحاسوب
جهزة الحاسوب أ
LCD
جهاز الحاسوب كراسات التالمذ
مالحظة انتباه
التالمذ
مالحظةصحة
اإلجابة
مالحظة صحة اإلجابة
مالحظة صحة
اإلجابة مالحظة صحة
اإلجابة
مالحظة صحة رالتعب
مالحظة صحة
اإلجابة
مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ
األدوات والوسائل الالزمة
التقوم
هونتائج أدواته
األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 138
الدرس السابعةالخامس والعشرن
الوم المفتوح
تابع الوم الخامس
ذ إلى قصة ستمع التلم -1 حول مضمون النشد
قرأ التلمذ النشد قراءة -2 .صححة ومعبرة
بر التلمذ عن فهمه -3 ع
-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع
–المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد
ستنتج التلمذ أهم القم -4
دة ف النشد واالتجاهات الوارحفظ التلمذ النشد عن -5
. ظهر قلب
النشد
التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج إثارة
. عنوان النشد .سرد المعلم قصة حول مضمون النشد �
.ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات الجددة -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2
.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -
( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �
غرفة الصف
LCD
بطاقات
اإلستماع إلى صحة اإلجابة
مالحظة اإلصغاء
االستماع إلى صحة اإلجابة
االستماع إلى صحة القراءة
صحة مالحظة اإلجابة
مالحظة صحة إجابة النشاط
البت