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도서명 「가끔씩 비 오는 날」 | 이가을 글 | 창비 4학년 1학기 국어 교과서에 수록된 책이어서 선정했어요. 사건이나 갈등이 없는 이야기에서 주인공의 마음을 파악하며 읽는 것은 초등 학교 국어 교과서를 읽는 방법 중 하나예요. 대치동 쌤국어연구소의 도서 선정 이유 학습 목표 내용 목표 : 사건이나 인물 간의 갈등이 없는 이야기 읽는 방법 알기 내용 : 이 책은 주인공 ‘나’에 집중되어 있는 이야기예요. ‘나’는 어떤 모습이고, 무슨 생각을 하며, ‘나’가 바라보는 주인은 어떤 사람인지 등이 표현되어 있어요. ‘나’에 집중하며 이야기를 파악해 보아요. 토론 주제 쓸모없다고 생각하는 물건을 쓸모 있는 존재로 어떻게 바꿀 수 있을까? 교과 연계 4-1학기 1단원 [생각과 느낌을 나누어요] 가끔씩 비 오는 날이면 행복해지는 어느 못의 이야기 예요. 콘크리트 벽에 붙어 있는 쓸모없는 못이라 그림 도 시계도 걸지 못하죠. 어느 비 오는 날, 주인 아저씨 가 주인공의 목에 초록이를 걸어 놓았어요. 초록이의 기쁨과 함께 주인공의 행복도 커진답니다. (개정)_일간대치동_국어 겨울방학호_2학년_본문.indd 58 19. 12. 11. 오후 9:11 복제 배포 금지. 당사의 허락 없이 문서를 유출할 경우 법적 처벌이 따릅니다.

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도서명「가끔씩 비 오는 날」 | 이가을 글 | 창비

4학년 1학기 국어 교과서에 수록된 책이어서 선정했어요. 사건이나

갈등이 없는 이야기에서 주인공의 마음을 파악하며 읽는 것은 초등

학교 국어 교과서를 읽는 방법 중 하나예요.

대치동 쌤국어연구소의 도서 선정 이유

학습 목표ㆍ내용목표 : 사건이나 인물 간의 갈등이 없는 이야기 읽는 방법 알기

내용 : 이 책은 주인공 ‘나’에 집중되어 있는 이야기예요.

‘나’는 어떤 모습이고, 무슨 생각을 하며,

‘나’가 바라보는 주인은 어떤 사람인지 등이 표현되어 있어요.

‘나’에 집중하며 이야기를 파악해 보아요.

토론 주제

쓸모없다고 생각하는 물건을 쓸모 있는 존재로 어떻게 바꿀 수 있을까?

교과 연계4-1학기 1단원 [생각과 느낌을 나누어요]

가끔씩 비 오는 날이면 행복해지는 어느 못의 이야기

예요. 콘크리트 벽에 붙어 있는 쓸모없는 못이라 그림

도 시계도 걸지 못하죠. 어느 비 오는 날, 주인 아저씨

가 주인공의 목에 초록이를 걸어 놓았어요. 초록이의

기쁨과 함께 주인공의 행복도 커진답니다.

(개정)_일간대치동_국어 겨울방학호_2학년_본문.indd 58 19. 12. 11. 오후 9:11

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5주차

초등국어 2학년 겨울방학호

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60 l 겨울방학호

온라인 수업 한눈으로 보는 책 이야기

반듯하게 박혀 있는 못은 쓸 곳이 없었어요.

새 주인이 오기 전

쓸모없는 못

「가끔씩 비 오는 날」은 사건이나 인물 간의 갈등이 없는 이야기예요. 쓸모없는 존재였던 ‘나’

가 새로운 주인을 만나게 되었어요. 새로운 주인이 들어오면서 ‘나’는 어떤 존재가 되었는지

써 보아요.

쓸모없는 못은

다 뽑아 버려야

하는데…….

주인공 쓸모 있는 못들

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나도!

생각보다 쉬운데?

초등국어 2학년 l 61

초록이에게 물을 줄 때 도움을 주었어요.

새 주인이 온 후

이 못이 여기

있어서 얼마나

좋은지 몰라.

주인공 새 주인 쓸모 있는 못들

5주

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낱말 미리 익히기 독서 준비

62 l 겨울방학호 초등국어 2학년 l 63

� 「가끔씩 비 오는 날」을 읽기 전, 책 속 낱말을 미리 익혀 보아요. �

각 낱말을 국어사전에서 찾아 뜻을 쓰세요.01

콧노래

화실

분수

뭉근하다

파르스름하다

부슬부슬

매듭짓다

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62 l 겨울방학호 초등국어 2학년 l 63

“그러게나 말이야. 제 분수를 알고, 있는 듯 없는 듯 있을 일이지.”

① 시원스럽게 내뿜는 분수를 보니 더위가 한결 가신다.

② 스위치를 올리자 불빛이 분수처럼 쏟아졌다.

③ 수학 시간에 분수를 배웠다.

④ 사람은 모름지기 분수에 맞게 살아야 한다.

⑤ 분수는 가분수, 대분수로 쓸 수 있다.

02

낱말의 뜻을 잘 파악해 보았나요? 자, 이제 「가끔씩 비 오는 날」을 읽을

준비가 되었네요! 낱말의 뜻을 떠올리며 책을 읽어 보세요!

오늘의 책은

「가끔씩 비 오는 날」이야!

새 주인이 오면서 못에게 신나는 일이

생겼대. 어떤 일이 벌어질까?

다음 밑줄 친 ‘분수’와 같은 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요? ( ) 5주

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독해 1단계 ‘전체’ 잡는 독해

64 l 겨울방학호

독서 후 활동

‘나는 반듯하게 박혀 있습니다.’에서 짐작할 수 있는 ‘나’의 상황으로 알맞은 것은

무엇인가요? ( )

주인공 ‘나’가 쓸모 있는 못들에게서 들은 말이에요. 그 말을 들은 ‘나’의 마음은

어땠을지 쓰세요.

01

‘나’가 쓸모 있는 못이 된 날이 언제인지 책에서 찾아 쓰세요.03

02

① 옷을 걸 수 있다.

② 그림을 걸 수 있다.

③ 물건을 많이 걸 수 있다.

④ 물건을 걸면 쉽게 부서지지 않는다.

⑤ 반듯하게 박혀 있어 물건을 걸기 어렵다.

� 「가끔씩 비 오는 날」을 읽고 책의 전체 내용을 파악해 보아요. �

쟤는 쓸모도 없는

애가 끼어들기는

잘하지.

그러게나 말이야.

제 분수를 알고, 있는 듯

없는 듯 있을 일이지.

( )

( )

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독서 후 활동

초등국어 2학년 l 65

‘나’의 친구들은 쓸모 있는 못이에요. 책 내용을 참고하여 쓸모 있는 못을 두 가지

고르세요. ( , )

01

① 시계를 거는 못

② 옷을 거는 못

③ 그림을 거는 못

④ 사진을 거는 못

⑤ 파랑색 못

02 ‘나’와 쓸모 있는 못들은 새 주인을 보고 어떤 생각을 했나요? ( )

① 새 주인이 답답하다.

② 새 주인이 귀찮다.

③ 새 주인이 궁금하다.

④ 새 주인이 싫다.

⑤ 새 주인이 얄밉다.

03 쓸모 있는 못들이 ‘나’를 못마땅하게 생각하는 까닭은 무엇인지 쓰세요.

� 「가끔씩 비 오는 날」을 읽고 책의 세부 내용을 파악해 보아요. �

독해 2단계 ‘부분’ 잡는 독해

( )

5주

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66 l 겨울방학호

독서 후 활동 독해 2단계 ‘부분’ 잡는 독해 독서 후 활동

� 「가끔씩 비 오는 날」을 읽고 책의 세부 내용을 파악해 보아요. �

다음 말을 들었을 때 ‘나’가 한 생각으로 알맞은 것은 무엇인지 ◯하세요.

‘나’가 뽑히는 것보다 그냥 이대로 있는 것이 나을 것이라고 생각한 까닭은

무엇일까요? ( )

01

02

① 움직일 수가 없어서

② 쉽게 뽑히지 않아서

③ 갈 곳이 없어서

④ 다른 못들에게 지고 싶지 않아서

⑤ 누군가 무엇에 쓰려고 나를 박았을 것 같아서

(1) (2)

( ) ( )

잘난 척하는 친구는 싫어.

나도 언젠가 쓸모 있게 될 거야.

쓸모없는 못은 뽑아 버려야 하는 건데.

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초등국어 2학년 l 67

독해 2단계 ‘부분’ 잡는 독해

아저씨에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가요? ( )

새 주인이 된 아저씨의 직업은 무엇인가요? ( )

04

05

‘나’가 아저씨를 생각하는 마음이 가장 잘 나타난 문장을 찾아 쓰세요. 03

[03~04] ‘나’가 아저씨에 대해 설명한 글을 읽고 물음에 답하세요.

① 무엇인가를 쓴다.

② 밤늦게까지 책을 읽는다.

③ 새로운 물건을 잘 산다.

④ 자기가 쓴 글을 읽기도 한다.

⑤ 낮에는 어딘가에 간다.

① 시인 ② 가수 ③ 의사

④ 화가 ⑤ 약사

나는 아저씨가 마음에 들어요.아저씨가 책상에 앉으면 아저씨의 이야기를 들을 수

있거든요. 아저씨는 낮에는 어딘가에 가고요. 저녁에 들어와서 밤늦게까지 책을 읽어요.

무엇인가를 쓰고 아저씨가 쓴 글을 읽기도 하고요. 나는 그런 아저씨를 보는 게 즐거워요.

( )

5주

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68 l 겨울방학호

독서 후 활동 독해 2단계 ‘부분’ 잡는 독해

새 주인에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가요? ( )01

드디어 ‘나’는 쓸모 있는 못이 되었어요. ‘나’가 하게 된 일은 무엇인가요? ( )02

① 초록이에게 하루 종일 햇빛을 쪼여 주었다.

② 초록이와 하루 종일 말동무를 해 주었다.

③ 초록이를 하루 종일 지켜 주었다.

④ 초록이에게 하루 종일 비를 맞게 해 주었다.

⑤ 초록이를 하루 종일 관찰하였다.

① 마음씨가 곱다.

② 재주가 참 많다.

③ 생명을 소중히 여긴다.

④ 쓸모없는 것들도 쓸모 있게 만들어 준다.

⑤ 자신이 잘났다고 생각한다.

� 「가끔씩 비 오는 날」을 읽고 책의 세부 내용을 파악해 보아요. �

가끔씩 비 오는 날,

글 전체의 내용을 한 문장으로 요약하여 쓰세요.03

( )

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독서 후 활동

초등국어 2학년 l 69

보기

‘ ’ “ ” ! ?

독해 3단계 ‘국어 능력’ 잡는 독해 독서 후 활동

에 들어갈 알맞은 문장 부호는 무엇일지 에서 골라 쓰세요. 01

� 「가끔씩 비 오는 날」과 관련된 문제입니다. 읽고 물음에 답해 보아요. �

밑줄 친 ‘발’과 같은 뜻으로 쓰인 문장은 무엇인가요? ( )02

① 어제 경기에서 홈런을 네 발이나 터뜨렸다.

② 햇빛이 너무 뜨거워 발을 내려 그늘을 만들었다.

③ 축구공을 발로 차다.

④ 이불을 발로 밟아 빨아라.

⑤ 국수의 발이 가늘다.

꽃은 안 피지만 녹색 발처럼 보기 좋습니다.

아직까지 살림하는 방이 되어 본 일이 없는데…….

나는 속으로 말하였습니다.

( )

5주

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70 l 겨울방학호 초등국어 2학년 l 71

생각이 깊어지는 FQ 토론ㆍ글쓰기 온라인 수업

FQ 토론력

FQ 글쓰기

초록이와 ‘나’는 아저씨의 손을 거쳐 쓸모 있는 존재가 되었어요. 아래 사진

속 물건 중 하나를 선택해서 아저씨처럼 쓸모 있는 존재로 만들 수 있는 방

법을 이야기 나눠 보고 글을 써 보세요.

Step1. 생각 꺼내기

선택한 물건

쓰임새 바꾸기

모습 바꾸기

바꾸고 난 후의 좋은 점

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70 l 겨울방학호 초등국어 2학년 l 71

생각이 깊어지는 FQ 토론ㆍ글쓰기 난 발표 시간이

참 좋아!

난 조금만 자고발표할게.

Step2. 발표하기

발표 체크리스트

Step3. 친구의 발표 듣고

내 의견 고쳐 보기

친구의 발표를 귀담아

들었어요.

나의 생각을 정확하게

발표했어요.

또박또박 말했어요.

내가 알지 못한 말하기

습관이 있었어요.

Reading Portfolio Book에서 한 편의 완성된 글을 써 보세요.

5주

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