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Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS)
Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
*)
Aufgaben einer Mentorin /
eines Mentors
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisa-tionsstatut
GrundlageGHPO II
Struktur der Ausbildung
Ziele der Ausbildung
Organisationsstatut der Staatlichen Seminare für Didaktik und Lehrerbildung 2009
Die Seminare unterstehen der Fachaufsicht des KM und der Dienstaufsicht der Regierungspräsidien und sind mit folgenden Aufgaben betraut:
•In Verbindung mit den Ausbildungsschulen für das jeweilige Lehramt ausbilden und prüfen
•Lehrkräfte fort- und weiterbilden
•An der Qualitätssicherung in der Lehrerbildung mitwirken
•Entwicklung von Bildungsplänen, Teilnahme/Begleitung von Schulversuchen, Fortbildungskonzepte in der Lehrerbildung, Kooperation mit Hochschulen, Forschungs- und Entwicklungsaufgaben
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Grundlage der Arbeit bildet die Grund- und Hauptschulprüfungsordnung (GHPO II vom 12. Dezember 2012).
§ 1 Ziele der Ausbildung
§ 6 Ausbildungsleiter und Ausbilder
§ 13 Ausbildung an der Schule
Abschnitt 4 - §§ 14-28: Prüfungen
Organisa-tionsstatut
GrundlageGHPO II
Struktur der Ausbildung
Ziele der Ausbildung
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
• Der Vorbereitungsdienst (VD) soll die Kenntnisse, Erfahrungen und Fertigkeiten aus dem Studium in Bezug zur Schulpraxis erweitern und vertiefen.
• Die Ausbildung soll auf Grundlage der Bildungspläne geschehen.
• Der VD soll erreichen, dass der Bildungsauftrag an Grund- Haupt und Werkrealschulen verantwortlich erfüllt werden kann.
• Zielvorstellungen von interner und externer Evaluation soll vermittelt werden.
• Der VD soll erreichen, dass der eigene Unterricht reflektiert und weiterentwickelt werden kann.
Organisa-tionsstatut
GrundlageGHPO II
Struktur der Ausbildung
Ziele der Ausbildung
Ausbildungsstruktur am Seminar
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Organisa-tionsstatut
GrundlageGHPO II
Struktur der Ausbildung
Ziele der Ausbildung
Ausbildungsstruktur am Seminar
AUSBILDUNGSSTANDARDS DER STAATLICHEN SEMINARE (GWHS)
Pädagogik 140 Stunden
Fachdidaktik 70 Stunden
Fachdidaktik 70 Stunden
Fachdidaktik 70 Stunden
EVA 35 Std.SR 35 Std.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Bild: www.themetation.com
Ausbildung an der Schule
Ausbildung am Seminar
Beratende Unterrichtsbesuche MentorentageAusbilder-konferenzenInformationsplatt-form des SeminarsProjekt Praxis vor Ort
Organisa-tionsstatut
GrundlageGHPO II
Struktur der Ausbildung
Ziele der Ausbildung
Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS)
Pforzheim
Aufgaben einer Mentorin /
eines Mentors
*)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Aus-bildungs-leiter
Ausbildungsleiter ist der Seminarleiter
Ausbilder sind an den Schulen:
•die Schulleiter
•die Mentoren
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Aus-bildungs-leiter
Die Ausbildung an der Schule wird dadurch sichergestellt, dass der Schulleiter der Stammschule im Einvernehmen mit dem Seminarleiter einen Mentor bestellt.
(§ 13 GHPO II)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Aus-bildungs-leiter
• Koordinator der Ausbildung an der Schule
• Ansprechpartner des Anwärters an der Schule
• Fachkraft für Unterricht an der Schule
• Gelenkstelle der schulischen Ausbildung zwischen Schulleitung und Anwärter / Ausbildungspartner des Seminars
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
• Hilfe bei der Hospitation in verschiedenen Klassen
• Hilfe beim Kennenlernen des Schulprofils/ Schulcurriculums
• Hilfe beim Sichten der schulischen Materialien
• Hilfen bei den alltäglichen Fragen
• Hilfe beim Herstellen von Kontakten zu Kolleginnen und Kollegen.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Ausbildungspartner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
• Der Mentor steht dem Anwärter bei Fragen zur Verfügung.
• Der Mentor sorgt für klare Abläufe in der Hospitationsphase (Plan/ Absprachen/ feste Besprechungszeiten mit einheitlichen Arbeitsmitteln und Zielabsprachen Einschätzungsbögen)
•
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
• Der Mentor öffnet seinen Unterricht.
• Der Mentor muss nicht für alle Fächer / Fächerverbünde des LA gleichermaßen kompetent sein.
• Der Mentor besucht den LA in dessen Unterricht und bespricht im Vorfeld die Planung und im Nachhinein das Ergebnis des Unterrichts.
• Der Mentor ist Ausbildungspartner des Seminars.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ausbildung an der Schule
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
Der Mentor steht dem Schulleiter für die Schulleiterbeurteilung zur Seite.
Sein Augenmerk richtet sich auf:
• Qualität und Erfolg des Unterrichts(erzieherische und didaktische Fähigkeiten des LA),
• Bewältigung der Alltagsanforderungen (Organisationsfähigkeit) des LA,
• das Engagement des LA im Schulbetrieb.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
Rolle/Funktion
§ 13 GHPO II Ausbildung an der Schule
•Schulleiter und Mentor können jederzeit den Unterricht (des Anwärters) besuchen...Schulleiter muss den Anwärter in jedem Ausbildungsfach mind. einmal besuchen
•Der Schulleiter erstellt etwa drei Monate vor Ende des Vorbereitungsdienstes eine schriftliche Beurteilung …und beteiligt hierbei den Mentor
§ 8 GHPO II
Die Ausbilder sind in ihrem jeweiligen Teilbereich weisungsberechtigt – Mentor gilt hier als Ausbilder
Mentor ist nicht Vorgesetzte(r); Der Anwärter ist nicht die Hilfskraft des Mentors
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
Rolle/Funktion
• Wünschenswert wäre eine ausbildungsförderliche Position zwischen Distanz und Nähe.
• Private Bekanntschaften sind einer soliden Ausbildung nicht immer zuträglich.
• …und wenn die Chemie nicht stimmt, sollte ein Neuanfang gemacht werden. (Das ist kein Beinbruch!)
Person
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit des Mentors
Ansprech- partner
Fachkraft
Gelenkstelle
Koordinator
Person
Fragen
• Wie weit soll eine Unterrichtsnachbesprechung gehen?
• Stimmt es, dass die LA Klassenlehrerfunktionen übernehmen sollen?
• Wie intensiv sollten die Unterrichtsvorbereitungen gemeinsam geplant werden?
• Können LA als Begleitperson bei Schullandheimaufenthalten eingesetzt werden?
• Wie weit bin ich als Mentor für die Erfolge der LAverantwortlich?
• …
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und viel
Freude und Erfolg bei Ihrer Arbeit!