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STAGE D’OBSERVATION 3ème
DOSSIER DE PRESSE
Date :
du 17 au 24 décembre 2018
Nom de l’organisme d’accueil :
Campus des Métiers et des Qualifications Energie et Maintenance – Grand Est
Adresse de l’établissement support :
Lycée Polyvalent la Briquerie, 15 route de la Briquerie 57100 THIONVILLE
Révision du 30/11/2018
2
3
COMMUNIQUE DE SYNTHESE
La séquence d'observation en milieu professionnel est obligatoire pour tous les élèves des classes de troisième.
Elle peut se dérouler dans les entreprises, les associations, les administrations, les établissements publics ou les
collectivités territoriales, aux conditions prévues par le code du travail. À partir de 2016, elle est intégrée au
Parcours Avenir des élèves.
Lors de leurs démarches de recherche de stage, on constate qu’un nombre significatif d’élèves, pour diverses
raisons, privilégie la proximité ou le milieu familial plutôt que la découverte d’un domaine professionnel
particulier.
Au niveau des établissements scolaires, dans l’élaboration des projets des élèves, on constate que les métiers
du domaine industriel sont peu ou mal connus des jeunes et souffrent d’une image assez dégradée.
Or, plusieurs entreprises industrielles du territoire sont en plein dynamisme et peinent à recruter du personnel
qualifié. Alors que les formations sont bien implantées dans les lycées, CFA et IUT, celles-ci attirent trop peu les
élèves. Et pourtant, ces filières sont identifiées sous-tension par l’état, la Région Grand Est et les entreprises
locales.
Le Campus des Métiers et des Qualifications Energie et Maintenance – Grand Est, est un réseau d’acteurs de
la formation et du monde économique. Il a pour vocation de soutenir par la formation le développement du
territoire nord-lorrain. Le Campus a la possibilité d’innover.
Pour tenter de répondre à cette problématique, le Campus expérimente un nouveau type de stage
d’observation 3ème. Au lieu de passer la semaine du 17 au 24 décembre dans une seule entreprise, 50 collégiens
des collèges d’HAYANGE et de FONTOY, identifiés comme potentiellement intéressés, vont être accueillis dans le
Campus.
Au programme :
Découverte de lieux de formation et de vie à Thionville (lycée La Briquerie et son restaurant scolaire, le
Pôle Formation UIMM Thionville – Portes de France et le restaurant universitaire du CROUS)
Découverte de métiers et rencontre de professionnels (CAE Mécanique de précision, EDF, Fabrication et
Montage de Lorraine, chantier école du GIMEST)
Conférence sur l’emploi et description des profils recherchés sur le territoire (par de Pôle emploi, GIMEST,
EDF et UIMM)
Table ronde sur les statuts des apprenants ; scolaire ou apprenti
Travaux pratiques de maintenance, d’usinage, d’électrotechnique et de chaudronnerie
Travail sur les projets d’orientation
Les professeurs principaux des collèges concernés peuvent bénéficier d’une immersion dans les formations
des quatre filières sous tension (Electrotechnique, Maintenance, Productique, Chaudronnerie). Les partenaires
économiques saisissent cette opportunité pour faire découvrir leur entreprise et susciter l'intérêt des jeunes qui
pourraient ensuite s'insérer dans ce secteur professionnel".
4
5
SOMMAIRE
COMMUNIQUE DE SYNTHESE ........................................................................................................................................... 3
SOMMAIRE ........................................................................................................................................................................ 5
1. LE CAMPUS DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS: ............................................................................................... 6
1.1 ENJEUX ET OBJECTIFS .............................................................................................................................................. 6
1.2 LOCALISATION ......................................................................................................................................................... 6
1.3 LES GROUPES DE TRAVAIL ....................................................................................................................................... 6
GT Ouverture à l’International ...................................................................................................................................... 7
1.4 LES ETABLISSEMENTS DE FORMATIONS INITIALE ET CONTINUE ............................................................................ 7
1.5 DE NOMBREUX ACTEURS ET PARTENARIATS .......................................................................................................... 8
1.6 UNE CARTE DE FORMATION INITIALE FOURNIE ..................................................................................................... 9
2. LE STAGE D’OBSERVATION 3ème .............................................................................................................................. 10
2.1 LA FINALITE DU PROJET......................................................................................................................................... 10
2.2 DE NOMBREUX OBJECTIFS .................................................................................................................................... 10
2.3 UN PROGRAMME COMPLET ................................................................................................................................. 11
2.4 LES PARTENAIRES .................................................................................................................................................. 12
3. CONTACTS PRESSE .................................................................................................................................................. 12
6
Le Campus des Métiers et des Qualifications est situé dans le bassin sidérurgique nord-lorrain.
1. LE CAMPUS DES METIERS ET DES
QUALIFICATIONS:
1.1 ENJEUX ET OBJECTIFS
Le Campus des Métiers et des Qualifications Energie et Maintenance est un réseau d’acteurs qui a l’ambition de se positionner comme un acteur clé de la dynamique de requalification de son territoire, de contribuer à l’émergence de nouvelles activités industrielles en accompagnant la montée en compétences dans les domaines de la mécanique, de la métallurgie, du soudage, de l’électrotechnique, de l’énergie et de la maintenance industrielle. Ces attentes s’expriment notamment à travers des chantiers tels que :
Le « Grand Projet Industriel » d’EDF (ou « Grand Carénage ») et le démantèlement de centrales thermiques au charbon, le recyclage des matériaux ;
Le stockage et la gestion de l’énergie ;
Les équipements intelligents, capteurs, la robotique.
1.2 LOCALISATION
1.3 LES GROUPES DE TRAVAIL
GT Ingénierie formation et partenariats: Objectifs :
Adapter l’appareil de formation aux besoins des entreprises,
Mutualiser des plateaux techniques et du matériel,
Réaliser des parcours de formation qui permettent aux élèves de mieux s’orienter
Quantifier les flux et favoriser les passerelles,
Recenser et développer les partenariats opérationnels,
aider les entreprises locales à se développer.
GT Appui Startup et TPE : Ce GT a pour projet de soutenir les petites entreprises en nouant des
partenariats :
Thèmes d’études (BTS, DUT, Licence Pro)
mutualisation de plateaux techniques Ingénieure
Mise à disposition de stagiaire
7
GT Développement économique et emploi : Ce GT a pour objectif de lier les partenaires et leurs attentes en :
S’appuyant sur le travail de la DIRECCTE, Mutualisant les compétences des réseaux, Anticipant les besoins des industries locales et en donnant une vision sur l’emploi de demain,
GT Stages : Ce GT a pour objectif de faciliter la recherche et le déroulement des stages et Périodes de Formations en Milieux
Professionnels des jeunes.
GT Vie du Campus : Afin d’améliorer le quotidien des apprenants et rendre le territoire
attractif, ce GT a pour objectif :
D’inventorier les offres de services (hébergement, restauration,
santé, social, loisirs et culture) à destination des apprenants,
De faire la promotion de l’offre de service,
De favoriser la Vie étudiante.
GT Ouverture à l’International Objectifs :
Améliorer l’employabilité des jeunes,
Favoriser et pérenniser les partenariats entre établissements de formation et entreprises européennes,
Garantir la qualité des mobilités en mutualisant les bonnes pratiques
Encourager l’ouverture sur la Grande Région.
1.4 LES ETABLISSEMENTS DE FORMATIONS INITIALE ET CONTINUE
Lycée des Sciences et Techniques La Briquerie - THIONVILLE www.labriquerie.net
IUT de THIONVILLE-YUTZ www.iut-thionville-yutz.univ-lorraine.fr
Pôle formation UIMM Lorraine site de Portes de France - Thionville www.industries-lorraine-industries.com
Institut de Soudure - YUTZ www.isgroupe.com/
Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie - LORRAINE www.itii-lorraine.fr
Greta Lorraine Nord, Lycée Robert Schuman rue monseigneur Pelt 57074 METZ Tel: 03.87.76.40.31 [email protected]
Lorraine Parcours Métiers Portail Lorrain d’information sur la formation, l’insertion, l’orientation et l’emploi www.lorpm.eu
DAVEN Tel : 03.83.55.27.98 [email protected]
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1.5 DE NOMBREUX ACTEURS ET PARTENARIATS
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1.6 UNE CARTE DE FORMATION INITIALE FOURNIE
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2. LE STAGE D’OBSERVATION 3ème
2.1 LA FINALITE DU PROJET
La séquence d'observation en milieu professionnel est obligatoire pour tous les élèves des
classes de troisième. Elle peut se dérouler dans les entreprises, les associations, les
administrations, les établissements publics ou les collectivités territoriales, aux conditions
prévues par le code du travail. À partir de 2016, elle est intégrée au parcours Avenir.
Bien souvent, ce stage est réalisé dans le réseau familial ou à proximité sans réel lien avec le
projet d’orientation des jeunes, ou ne permet pas de découvrir le milieu professionnel.
Au niveau des établissements scolaires, dans l’élaboration des projets des élèves, on remarque
que les métiers du domaine industriel sont peu ou mal connus des élèves et souffrent d’une
image assez dégradée. Or, plusieurs entreprises industrielles du territoire sont en plein
dynamisme et peinent à recruter du personnel qualifié. Les formations sont bien implantées dans
les lycées, CFA et IUT mais attirent peu les élèves. En effet, ces filières sont identifiées sous-
tension par l’état, la Région et les entreprises locales.
2.2 DE NOMBREUX OBJECTIFS
Fournir un terrain de stage aux élèves de 3ème qui n’en ont pas trouvé, ou qui ne peuvent s’y
rendre.
Ce stage permet de plus aux collégiens, de découvrir les lieux de formation des partenaires du
Campus de Métiers et des Qualifications, ainsi que les lieux de vie (dont les restaurants scolaire
et universitaire).
Travailler sur les projets d’orientation avec les élèves concernés par l’opération
Les professeurs principaux des collèges concernés bénéficient d’une immersion dans les
formations aux quatre filières sous tension identifiées (chaudronnerie, productique,
électrotechnique et maintenance).
Les partenaires (entreprises adhérentes au GIMEST, à ELN ou à l’UIMM, EDF …) voient là une
opportunité de faire découvrir leur entreprise à un vivier potentiel, pour répondre ultérieurement
à leurs besoins en compétences.
Les établissements de formation (Lycée Polyvalent, Pôle Formation des Industries
Technologiques, IUT, Institut de Soudure) font découvrir leur offre de formation.
11
2.3 UN PROGRAMME COMPLET
L’ensemble des acteurs du Campus des Métiers et des
Qualifications a conçu un programme complet pour 50 élèves de 3ème
issus des collèges de Hayange et Fontoy. Ces jeunes identifiés comme
potentiellement intéressé par les équipes pédagogiques de ces
établissements, sont totalement pris en charge, transports et repas
compris. Aucune participation financière ne leur est demandé. Cette
expérimentation est financée par les partenaires de l’expérimentation.
Au programme :
Découverte de lieux de formation et de vie à Thionville (lycée
La Briquerie et son restaurant scolaire, le Pôle Formation
UIMM Portes de France - Thionville et le restaurant
universitaire du CROUS)
Découverte de métiers et rencontre de professionnels (CAE
Mécanique de précision, EDF, Fabrication et Montage de
Lorraine, chantier école du GIMEST)
Conférence sur l’emploi et description des profils recherchés
sur le territoire (par de Pôle emploi, GIMEST, EDF et UIMM)
Table ronde sur les statuts des apprenants ; scolaire ou
apprenti
Travaux pratiques de maintenance, d’usinage,
d’électrotechnique et de chaudronnerie
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2.4 LES PARTENAIRES
3. CONTACTS PRESSE
Flavien CAMMI
Pilote du Campus et Proviseur du LPO La Briquerie
15 route de la Briquerie - 57100 THIONVILLE
Téléphone : 03 82 54 76 49 - Mail : [email protected]
François HECKEL
Directeur opérationnel
15 route de la Briquerie - 57100 THIONVILLE
Téléphone : 06 29 80 21 36 - Mail : [email protected]
Organismes contacts
CAE Mécanique de précision [email protected]
Campus des Métiers et des Qualifications Energie et Maintenance [email protected]
cellule de recrutement "métiers du nucléaire" à Pôle Emploi [email protected]
Collège Hurlevent - HAYANGE [email protected]
Collège Jacques Monod - HAYANGE [email protected]
Collège Marie Curie - FONTOY [email protected]
Fabrication et Montage de Lorraine [email protected]
Lycée polyvalent la Briquerie - THIONVILLE [email protected]
Mission Locale du Nord Mosellan [email protected]
Pôle formation UIMM Lorraine site Portes de France - Thionville [email protected]
Pôle Stage du Bassin d'Education Formation de Thionville - Hayange - Rombas [email protected]
Région Grand Est [email protected]
UIMM Lorraine [email protected]
EDF
Commission Information/Orientation du Bassin Education Formation de Thionville - Hayange - Rombas
Entreprendre en Lorraine NORD
Groupement des Industriels de Maintenance de l'Est
Centre d'Information et d'Orientation
