Standar Laboratorium TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) · A. Laboratorium Radiologi ... Sakit, Puskesmas, ... SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat

Standar Laboratorium TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM)

Pendidikan Tenaga Kesehatan

Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Pendidikan Tenaga Kesehatan

dapat tersusun dan diterbitkan.

Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan

tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratorium pada

masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini

adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang

lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas

proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan

membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar.

Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Teknik

Elektromedik (Tem).

Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu

disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai

kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Teknik Elektromedik (Tem) ini,

diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III

Teknik Elektromedik (Tem) Seluruh Indonesia dalam mengembangkan dan

merencanakan laboratorium.

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan

terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam

penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.

Jakarta, Desember 2010

Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan

Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA

NIP. 195912131985121002

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes ii

SAMBUTAN

KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh,

Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk

menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat

diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium.

Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan

peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis,

diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat

ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan

metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.

Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga

Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para

pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan

standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya

pengembangan daya saing laboratorium.

Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan,

saya menyampaikan terima kasih.

Jakarta, Desember 2010

Kepala Badan PPSDM Kesehatan

Dr. Bambang Giatno, MPH

NIP. 19520501 198001 1 002

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. i SAMBUTAN ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................ ii DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................................................................................................................................. iii

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... 1 A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... 1 B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ 2 C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. 2 D. Ruang Lingkup ............................................................................................................................................................................................................................................... 3

BAB II. KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ 4 A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 4 B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 4 C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... 5 D. Manfaat .......................................................................................................................................................................................................................................................... 5

BAB III. MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... 6 A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. 6 B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... 7 C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 7 D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 9 E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... 10 F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. 13 G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ...................................................................................................................................................................................... 14

BAB IV. LABORATORIUM DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) ..................................................................................................................................................................... 16 A. Laboratorium Radiologi .................................................................................................................................................................................................................................. 17 B. Laboratorium Elektromedik ........................................................................................................................................................................................................................... 21 C. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik ......................................................................................................................................................................................................... 28 D. Laboratorium Alat Elektronika ....................................................................................................................................................................................................................... 33 E. Laboratorium Alat Teknik Digital ................................................................................................................................................................................................................... 36 F. Laboratorium Mikroprosessor ....................................................................................................................................................................................................................... 38 G. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik ......................................................................................................................................................................... 39 H. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik ............................................................................................................................................................................................... 44 I. Laboratorium Komputer Elektromedik ........................................................................................................................................................................................................... 45

BAB V. PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................ 48

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.1 Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.2 Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik LAMPIRAN 3 Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk

memperkuat penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK),

khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem

pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk

menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini

dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di

laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk

menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian,

pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui

serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir,

serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur

praktikum.

Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib

memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media

pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana

yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata

usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi

daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain

yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan.

Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan

menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan

tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi

minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40%

kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium

memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan

dalam kurikulum.

Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbeda-

beda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap,

namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal

ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.

Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium

pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar


laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang

akan dicapai dalam kurikulum.

Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan

akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan yang mampu menghadapi

tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan

bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar

Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi

pendidikan terstandar untuk menunjang proses pembelajaran yang

berkesinambungan.

Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk

mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha

mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai

dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga

diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan

dapat bersaing di pasar global.

B. TUJUAN

Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi

penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana

prasarana laboratorium, yaitu :

1. Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan

dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan

habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai

kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.

2. Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium

yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.

C. DASAR HUKUM

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No.

4301)

2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran

Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586)

3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran

Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063)

4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan

(Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No.

3637)

5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No.

3859)

6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran

Negara No. 4496)

7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran

Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007)


8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang

Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.

9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang

Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil

Belajar Mahasiswa

D. RUANG LINGKUP

Standar laboratorium ini D.III Teknik Elektromedik (TEM) ini berlaku bagi

seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang berisi tentang pedoman

umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis

pakai.


BAB II

KONSEP LABORATORIUM

A. PENGERTIAN LABORATORIUM

Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk

melakukan aktifitas yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di

laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop.

Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan

sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima

pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai

dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak

langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang

dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat

diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium.

B. VISI DAN MISI LABORATOIUM

Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh

institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu

laboratorium dengan laboratorium yang lain.

Visi mengandung pengertian bahwa laboratorium merupakan pusat

penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu

pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu

pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi

pendidikan.

Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut :

1. Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan

pada saat praktik.

3. Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.

4. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

C. TUJUAN LABORATORIUM

Tujuan laboratorium sebagai tempat :

1. Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari.

2. Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang

pembelajaran dan pengembangan ilmu.

3. Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.


Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu

ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada

eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif

D. MANFAAT

Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup

hal sebagai berikut :

1. Merupakan unsur penunjang dalam melaksanakan tercapainya

kompetensi peserta didik sesuai kurikulum.

2. Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur

dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.

3. Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah

Sakit, Puskesmas, Rumah Bersalin dan komunitas).


BAB III

MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES

A. PERSYARATAN LABORATORIUM

Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus

memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai

berikut:

1. Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada

kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat

dengan peserta didik

2. Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan

atau keamanan.

3. Laboratorium agar aman dan nyaman bagi peserta didik dan

dosen/instruktur harus:

a. Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat

semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa

terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam

laboratorium tersebut.

b. Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak

maksimal 2 m dari meja demonstrasi.

c. Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan

tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.

d. Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh

menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan

sirkulasi alat.

e. Tersedianya buku referensi penunjang praktik.

f. Tersedianya air mengalir (kran).

g. Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat

dari porselin)

h. Tersedia ruang dosen/instruktur

i. Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)

4. Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures =

SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat

bagi semua pengguna laboratorium.

Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :

a. Pedoman pelaksanaan praktikum

b. Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing

mata kuliah terkait

c. Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran

dosen/instruktur, objek/materi praktikum.

d. Keamanan dan keselamatan kerja

e. Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat

pecah belah tdak memerlukan SOP)


f. Pemeliharaan alat

g. Pengadaan alat dan bahan

h. Penyimpanan alat dan bahan

5. Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum

di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.

B. TATA RUANG DI LABORATORIUM

1. Jenis Ruang Laboratorium

Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut:

a. Ruang pengelola laboratorium;

b. Ruang praktik peserta didik;

c. Ruang kerja dan persiapan dosen;

d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan

e. Ruang/tempat penyimpanan bahan.

2. Bentuk Ruang

Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur

sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar

memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat

sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik.

3. Luas Ruang

a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu :

1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m²

2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar

1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan

peserta didik di laboratorium.

3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak

kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak

leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau

memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain.

4) Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik

dan jenis pendidikan.

b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis

alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan.

4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing

laboratorium.

C. PENGELOLAAN LABORATORIUM

Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau

ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas

pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun

dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri

atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan

laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium

perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.

Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu

laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk

mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium


tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja,

serta susunan personel yang mengelola laboratorium.

1. Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan

yang diselenggarakan di laboratorium, baik administrasi maupun

akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain :

a. Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan

dibantu oleh semua anggota laboratorium (administrator/

penanggung jawab laboratorium dan teknisi/ tenaga bantu

laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin.

b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem

internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti

institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan

pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat

penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua

aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.

Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium

harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan

akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu

kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi

pendidikan minimal ; S2.

2. Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas

kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu

terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator

harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan

(D.IV)/S.1

Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara

lain :

a. Mempertanggung jawabkan semua kegiatan praktikum pada

laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan

baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu

laboratorium

b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan

yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu

laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.

3. Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas

membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek

laboratorium. Secara khusus seorang tenaga bantu laboratorium

bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan

mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula.

Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya

kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga

kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang

sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu

kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu

laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika

seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.

Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan

harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam

bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi

pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III

sesuai bidangnya.


Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga bantu

laboratorium, namun demikian dosen juga harus terlibat pada

penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaik-

baiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium.

Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut:

a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi

oleh dosen dan peserta didik;

b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan;

c. menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;

d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan

e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik

dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung

jawab laboratorium.

Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium

1. Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;

2. Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;

3. Menjadwalkan penggunaan laboratorium;

4. Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;

5. Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;

6. Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;

7. Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium sesuai dengan

spesifikasi.

8. Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di

laboratorium;

9. Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat

yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;

10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/

bengkel kerja;

11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima;

12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di

dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan;

13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting

untuk dicatat, diantaranya :

a. terjadinya kecelakaan;

b. kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu

alat; dan

c. penerimaan bahan dan alat baru.

D. PENDANAAN LABORATORIUM

Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik,

jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk

pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium

bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan

harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk

biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan

terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak

terduga.

Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari

pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan

sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat

menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)


laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatan-

kegiatan produktif dan kreatif.

E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN

1. Pemeliharaan

a. Pemeliharaan umum alat dan bahan

Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala.

Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi

sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan

bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik.

b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut:

1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan

bahan, dilakukan secara periodik;

2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan

memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya;

3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan

dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu

tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik;

4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang

sudah habis masa pakainya

5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara

berkala sesuai dengan jenis alat;

6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan

jenisnya.

c. Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium

Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah

mengalami korosi : pembersihan dapat dilakukan dengan

menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak

atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat

dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat

10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr

kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu

dimasukkan ke dalam 1 liter air.

1) Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam

mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu

diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika

diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan

bebas dari uap yang korosif.

2) Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja

tahan karat (stainless steel) cukup dijaga dengan

menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab.

3) Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon,

ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas.

4) Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat

yang kering.

5) Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC.

6) Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan

bahan-bahan kimia

7) Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri


2. Penyimpanan

Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut

prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada

pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya.

Alat yang berat atau bahan yang berbahaya diletakkan di tempat

penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah.

Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas

dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi.

Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis,

sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia.

Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

laboratorium/ bengkel kerja.

Penyimpanan di laboratorium terdiri dari :

a. Bahan Habis Pakai

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis

pakai adalah sebagai sebagai berikut :

1) Penentuan tempat penyimpanan harus memperhatikan sifat

dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas,

plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya.

2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab

kerusakan.

3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri khas atau

jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai,

dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan.

4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat

kimia zat tersebut.

5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah

meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak

mudah lepas.

b. Peralatan Bahan Kimia

1) Peralatan Laboratorium Kimia

Peralatan yang sering digunakan sebaiknya disimpan

sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat

laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat

seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti

tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu

didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,

dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan

instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang

sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan

arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia,

terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus

disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap

korosif serta bebas goncangan. Masing-masing tempat

penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang

diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan

berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada

tempat yang khusus.


2) Bahan Kimia

Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus,

sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti

terjadinya kebakaran, keracunan, gangguan pernapasan,

kerusakan kulit atau gangguan kesehatan lainnya.

Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut :

a) Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat

bahayanya dan ditata secara alfabetis.

b) Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan

ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari

c) Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam

botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama

kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal

bahan kimia tersebut kadaluarsa.

d) Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material

Safety Data Sheet) untuk informasi lebih lengkap

mengenai bahan kimia tersebut.

e) Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang

terbuat dari gelas di lantai .

f) Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan

cara memegang badan botol dan bukan pada bagian

lehernya.

g) Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu

tinggi.

h) Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di

laboratorium/ bengkel kerja.

i) Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam

perklorat, jangan ditempatkan berdekatan

Penyimpanan bahan kimia dapat dilakukan dengan

mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini:

a) Bahan kimia yang mudah terbakar

Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol,

ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah

dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

b) Pelarut yang tidak mudah terbakar

Pelarut yang tidak mudah terbakar seperti karbon

tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat dengan

bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah

teroksidasi

c) Bahan Kimia asam

Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam

sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut:

(1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak

mudah terbakar

(2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka

disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila

perlu diberi alas seperti nampan plastik.

(3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi

ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik

(4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan

dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.

(5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi


d) Bahan kimia kaustik

Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida,

natrium hidroksida, dan kalium hidroksida :

(1) ditempatkan pada daerah yang kering;

(2) dipisahkan dari asam; dan

(3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi

ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki)

plastik.

e) Bahan Kimia yang reaktif dengan air

Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti

natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang

dingin dan kering

f) Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar

Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti

natrium klorida, natrium bikarbonat, dan minyak

ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang

dilengkapi sisi pengaman

3. Penyimpanan Alat

Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat

sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika

mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat

atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan

yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas.

Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan

alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif,

letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang

berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan

menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu,

tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang

logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang

jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat

yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan.

Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang

laboratorium.

Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar

(logis) tentang hal-hal berikut :

a. keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil

dari atau dikembalikan ke tempatnya;

b. kemudahan menemukan dan mengambil alat;

c. kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang

digunakan.

F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN

Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya

alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh

teknisi/asisten laboratorium, dan staf administrasi sebaiknya

mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam

laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/

banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan.


Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau

kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat.

Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer,

menggunakan program yang disebut ”basis data” (data base). Dengan

menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan

nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku

pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1.

G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM

1. Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel

kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang

mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang

penyebabnya.

Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja

yaitu:

a. Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh

benda-benda tajam.

b. Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh

bahan kimia.

c. Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja

menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau

kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa

beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui

kulit.

d. Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam

sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa.

e. Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif

(sinar X).

f. Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan

tinggi.

2. Alat keselamatan kerja di laboratorium

a. APD (alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,

masker, alas kaki

b. APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan

c. Perlengkapan P3K

d. Sarana instalasi pengolahan limbah

3. Langkah-langkah menghindari Kecelakaan

Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara

berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat

menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati

aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya

kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk

meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu

dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh

semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf

dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar

laboratorium.

Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah :

a. Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui

letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik


b. Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti

tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk

memadamkan api

c. Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di

laboratorium.

d. Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah

terbakar dan berbahaya lainnya

e. Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung

terkena cahaya matahari.

f. Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang

terlalu longgar.

g. Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.

h. Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/

bengkel kerja.

i. Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak

tinggi selama di laboratorium.

j. Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera

dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.

k. Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyak-

banyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak

menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.


BAB IV

JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI

DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM)

Standar Laboratorium D.III Teknik Elektromedik (TEM) terdiri dari :

1. Laboratorium Radiologi

2. Laboratorium Elektromedik

3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik

4. Laboratorium Elektronika

5. Laboratorium Teknik Digital

6. Laboratorium Mikroprosessor

7. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik

8. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik

9. Laboratorium Komputer Elektromedik

Dalam implementasinya sesuai fungsi laboratorium, maka ruang laboratorium

tersebut dapat sebagai berikut :

1. Laboratorium Radiologi

2. Laboratrium Elektromedik

3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik

4. Laboratorium Elektronika, Laboratorium Teknik Digital, Laboratorium

Mikroprosessor dapat digabung menjadi Laboratorium Elektronika

Teknik Digital & Mikroprosessor

5. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik dan

Laboratorium Alat Ukur dan Pengukuran Listrik dapat digabung

menjadi Laboratorium Pengujian dan Kalibrasi


A. LABORATORIUM RADIOLOGI

NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Radiologi

1.1 Pengoperasian Alat Radiologi

Radiologi dasar

II 1 General X ray Konvensional

30 mA / 120 KV Melakukan penyinaran dengan x-ray

1:15 kabel jumper 2 roll

1.2 Pemeliharaan alat Radiologi

2 Mobile X Ray Capasitor discharge

40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA

Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile

1 : 7 Resistor 200 buah

3 Dental X-Ray Standar x-ray untuk gigi 1 : 5 kabel extension

4 buah

4 Modul Training Simulasi Pesawat Rontgen

standar Pembelajaran praktek x-ray unit

1 : 3 konektor 4 buah

5 Survey meter standar Mengukur paparan radiasi pada lingkungan

1 : 3 diode 1 A 4100

6 Avometer Digital 1000 VAC, 1000

VDC, 2 M, 500 mA

Pengukur tegangan AC, tegangan DC, resistansi, arus

1 : 5 Timer elektronik

8 buah

7 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1 : 5 Timer elektrik 8 buah

8 Tool Set Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset

Perkakas 1 : 5 Timer mekanik 8 buah

9 Oscillocope Storage Frek 20 MHz, Two channel

Mengukur, Frekuensi,dan Amplitudo

1 : 5 Push button NO

20 buah

10 Tang Ampere 600 A Mengukur arus 1 : 5 Push button NC

20 buah

11 KV Meter infasive Mengukur tegangan tabung

1 : 5 lampu pijar 25 W

20 buah

12 mAs Meter 10 - 4000 mA Akurasi 5% atau 2 mA

Mengukur arus tabung

1 : 5 relay 220 V 12 buah




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

13 Phantom X ray 25 cm x 25 cm akrilik Phantom untuk penyinaran x-ray

1 : 5 push button NC/ NO

4 buah

14 Automatic processing Film

standar Pencucian film x-ray secara otomatis

1 : 5 amper meter 4 buah

15 Line Resistor Meter standar 1 : 5 Film Rontgen 30 buah

16 Pocket Dosimeter standar Mengukur dosis serap dari seseorang

1 : 3

17 Densito meter standar Mengukur densitas dari suatu obyek

1 : 1

18 Lead Glass Min 2,PB 40 cm x 40 cm

standar Pelindung radiasi 1 : 5

2 Mampu melakukan perbaikan alat Radiologi

2.1 Pengamatan Sistem Radiologi Lanjut

III dan IV

1 Pesawat Rontgen frekuensi tinggi general purpose dilengkapi CCTV

500 mA / 150 KV Melakukan penyinaran dengan x-ray

1:15

2.2 Penelusuran / Trace Kerusakan

2 Mobile X Ray Capasitor discharge

40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA

Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile

1:15

2.3 Penyetelan Sistem 3 Dental X-Ray x-ray untuk gigi 1 : 5

2.4 Penggantian Suku Cadang

2.5 Pengujian Sistem

3 Mampu melakukan mengkalibrasi alat Radiologi

3.1 Pengukuran Parameter safety

3.2 Pengukuran Perfomance alat

3.3 Penganalisaan hasil pengukuran

3.4 Pelaporan Hasil pengukuran




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

4 Mampu Menginstalasi , menguji pesawat rontgen

4.1 Prosedur Instalasi Pesawat Rontgenm

Radiologi khusus

IV , V dan DIV

1 General X- ray Konvensional

30 mA / 120 KV Melakukan peyinaran dengan x-ray

1:15

5 Menginstalasi , menguji, Memelihara,memperbaiki,dan mengkalibrasi pesawat rontgen khusus

4.1 Perencanaan, Penginstalsian, pengujian dan pemeliharaan alat radiologi khusus

Radiology Nuklir

V &DIV

1 Gamma Camera* Pesawat diagnostik dengan sinar gamma

1:15

2 Radiation protection Apparture Gloves

pelindung radiasi untuk operator

1:5

3 Lead Ruber pelindung radiasi untuk operator

1:15

4 Radiographic Phantom Phantom untuk penyinaran x-ray

1 : 3

6 Merencanakan,Menginstalasi , menguji, Memelihara, memperbaiki,dan mengkalibrasi Peralatan Radiologi teknologi tinggi.

1 Perencanaan, Penginstalsian, pengujian dan pemeliharaan alat radiologi

Pilihan alat Radiologi DIV

II 1 Cobalt 60* Pesawat terapi dengan radiasi gamma dari Co-60

1:15

2 Day Light Automatic Processing Film

pencucian film x-ray secara otomatis

1:15

3 CT-Scan* diagnostik x-ray dengan metode tomografy

1:15

4 Linier exccelerator* terapi dengan x-ray 1:15

5 MRI* diagnostik dengan menggunakan magnet dan gelombang radio

1:15

6 Brachia theraphy* terapi dengan x-ray 1:15

7 Litotrepsi* 1:15

8 Computer Radiography* x-ray radiografy dengan computer

1:15




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

9 Day Light Automatic Processing Film

mencuci film secara otomatis

1:15

10 Radiation protection Apparture Gloves

pelindung radiasi untuk operator

1 : 5

11 Lead Ruber pelindung radiasi untuk operator

1:15

12 Radigraphic Phantom phantom untuk penyinaran x-ray

1:3

Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.


B. LABORATORIUM ELEKTROMEDIK

NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA

KULIAH SMT NAMA ALAT

SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Elektromedik

1.1 Pengoperasian alat Elektromedik

Elektromedik I III 1 Oven Standar Menjaga Kesetabilan Suhu

1:3 Cairan Fixer dan Develpoer

6 Liter

1.2 Pemeliharaan alat Elektromedik

Elektromedik 2 IV 2 Film Procesing Manual Standar Pemrosesn Film X-ray

1:3 Cairan Fixer dan Develpoer

6 Liter

3 Film Dryer Elektrik dan Digital Pengering Film 1:3 kit pembersih 2 paket

4 Autoclave Digital Penyeteril 1:3 Lampu 50 bh

5 Suction Pump 1 tabung Penyedot cairan 1:3 termostat 12 buah

6 Compresor Standar Penghasil Tekanan Udara

1:3 Air raksa 200 gr

7 Refrigator Standar Pendingin 1:3 Kertas ECG 6 glg

8 Sterilistor Standar Penyeteril 1:3 Kertas NST 4 pak

9 Air Conditioning Lab 1 Pk Pendingin ruangan 1:3 Gelly 3 Botol

10 Lampu Operasi Standar Penerangan Utk Operasi

1:3 Sabun Batang 10 buah

11 Traction Unit Standar Alat Terapi Otot 1:3 Sabun Batang 10 buah

12 Film procesing Automatic (APF)

Standar Pemrosesn Film X-ray

1:3 termometer 10 buah

13 Dental Unit Elektrik Pemeriksaan Gigi 1:5 timah .5 kg

14 Elektrik Autoclave Standar Penyeteril 1:5 timer 4 buah

15 Mesin Ozon Air Standar Penghasil Uap Ozon 1:5 Cairan Infus 5 Botol

16 Dehumidifair Standar Penjaga Kelembaban 1:3 Spet 4 Buah

17 Tempat tidur Pasien Standar Tempat Tidur Pasien 1:3 Lampu 20 Bh

18 Oscilopscope Two Chanel 40 MHz

Frek 20 MHz, Two channel

Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol

19 Frequency Counter Frek 40 MHZ Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

20 Avometer Digital 1000 VAC, 1000

VDC, 2 M, 500 mA

Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol

21 Tool Set Elektronik Standar Penunjang Praktek 1:5 Baterai 9 V 5 Bh

22 Soldering Iron 30 watt Penunjang Praktek 1:5 kabel 2 roll

23 Bread Board Single Single Penunjang Praktek 1:5 IC LM 35 10 bh

24 Suction De Soldering Tube 20 mm Penunjang Praktek 1:5 timah .5 kg

25 Tensimeter Air Raksa Standar Pengukur Tekanan Darah

1:1 Pembersih cover

2 tabung

26 Tensimeter Jarum Standar Pengukur Tekanan Darah

1:1 Ferry Clorite 2 kg

27 Tensimeter Digital Semi Digital dan Full Digital dengan pengklasifikasian

Pengukur Tekanan Darah

1:1 mata bor PCB 12 buah

28 Baby Incubator Baby Incubator Transport

Penjaga Suhu Bayi 1:5 Kawat jumper 2 roll

29 Infant Warmer Radiant Infant Warmer

Penjaga Suhu Bayi 1:3 resistor 400 buah

30 Infant Bath Penjaga Suhu Bayi 1:3 kapasitor 100 buah

31 ECG 3 channel stylus Pengukur Sinyal Jantung

1:3 diode 0,5 A 100 buah

32 Non Stres Test(Fetal Dopler)

Pengukur Ketegangan Otot Ibu Hamil

1:3 induktor 100 buah

33 Ultra sound terapi Terapi dg Ultrasound 1:3 Transistor 100 buah




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

34 USG diagnostik (Gray) 3 dan 4 D Pemeriksaan dengan USG

1:3 IC Op Amp 100 buah

35 Doppler Portable dan Pengklasifikasian

Mengetahui DJJ 1:3 Minimum Sistem

5 paket

36 Electro cauttery Alat Bedah 1:3

37 ESU Alat Bedah 1:3

38 Elektro Stimulator Terapi Listrik 1:3

39 Diathermy Short Wave Macam2 Elektroda Terapi dengan SW 1:5

40 Diathermy Microwave Macam2 Elektroda Terapi dengan MW 1 : 5

41 Fetal Monitor Optional ECG dan Printer

Pemantau kondisi pasien

1:3

42 Infus Pump Motor dan Peristaltik

Kontrol pemberian cairan infus

1:3

43 Syringe Pump 3 Kecepatan Kontrol pemberian cairan infus

1:3

44 Nebulizer Piezoelektrik Alat Bantu pengkabutan

1:3

45 Patient Monitor Dilengkapi ECG dan printer

1:3

46 Defibrilator AC Shock dan DC Shock

1:5

47 Photo Terapy Sistem Pewaktu Terapi Bilirubin 1:5

48 Laser Terapi (Fisio terapi)

1:5

49 Electro Encepalograph Standar Perekaman Sinyal Otak

1:5

50 Electro Retinograph Standar Perekaman Sinyal Retina

1:5

51 Electro Myograph Standar Perekaman Sinyal Otot

1:5

52 Simulator ECG (Phantom)

Phantom dilengkapi klasifikasi

Simulasi Sinyal ECG 1:3




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

2 Mampu melakukan perbaikan alat Elektromedik

2.1 Pengamatan Sistem Elektromedik 1 V 1 Tensimeter Digital 1:1


Elektromedik 3 V 2 Baby Incubator Baby Incubator Standar

1:5

2.3 Penyetelan Sistem 3 Infant Warmer Standar 1:3


4 Infant Bath Standar 1:3

2.5 Pengujian Sistem 5 ECG 1channel stylus 1:3

6 Non Stres Test(Fetal Dopler)

1:3

3 Mampu melakukan kalibrasi alat Elektromedik


7 Ultra sound terapi 1:3


8 USG diagnostik (Gray) 3 dan 4 D 1:3


9 Doppler Portable 1:3


10 Electro cauttery 1:3

11 ESU 1:3

12 Elektro Stimulator 1:3

13 Diathermy Short Wave 1:5

14 Diathermy Microwave 1:5

15 Fetal Monitor Optional ECG dan Printer

1:3

16 Infus Pump Motor dan Peristaltik

1:3

17 Syringe Pump 1:3

18 Nebulizer Piezoelektrik 1:3

19 Patient Monitor Dilengkapi ECG dan Printer

1:3

20 Defibrilator AC Shock dan DC Shock

1:5

21 Photo Terapy 1:5




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

22 Laser Terapi (Fisio terapi)

1:5

23 Electro Encepalograph Standar Perekaman Sinyal Otak

1:5

24 Electro Retinograph Standar Perekaman Sinyal Retina

1:5

25 Electro Myograph Standar Perekaman Sinyal Otot

1:5

26 Simulator ECG (phantom)

Dilengkapi Klasifikasi

1:3

27 Phantom Fetal Monitor Dilengkapi Klasifikasi

1:3

28 Ultra Sound Watt Meter Resolusi 3 digit 1:3

29 Pressure Meter Resolusi 3 digit 1:3

30 Deffibrillator/external Analyser

1:3

31 Electrical Safety Analyser Resolusi 3 digit 1:3

32 Incubator Analyzer Dilengkapi kelembaban

1:3

33 Light Meter Resolusi 3 digit 1:3

34 Temperatur and Pressure Meter

Resolusi 3 digit 1:3

4 Mengoperasikan, memelihara,memperbaiki dan kalibrasi peralatan elektromedik

1 Pengoperasian alat Elektromedik

DIV 1 Thermography Standar 1:5

2 Pemeliharaan alat Laboratorium Elektroemedik

2 Servo ventilator Standar 1:3

3 Pengkalibrasian Alat laboratorium Elektromedik

3 Pulse OxymeterBed side monitor

Standar 1:3

4 Pulse Oxymeter Standar 1:3

5 Gas Flow Analyzer Standar 1:3

6 USG diagnostik (3 Dimensi)*

Standar 1:5

7 Haemodalisa Standar 1:3

8 Ventilator (Manual dan Servo)

Standar 1:5




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

10 Phantom Fetal Monitor Dilengkapi Klasifikasi

1:3

11 Ultra Sound Watt Meter 1:3

12 Pressure Meter resolusi 4 digit 1:3

13 Deffibrillator/external Analyser

1:3

14 Electrical Safety Analyser 1:3

15 Incubator Analyzer Dilengkapi Kelembaban

1:3

16 Light Meter resolusi 4 digit 1:3

17 Temperatur and Pressure Meter

resolusi 4 digit 1:3

18 Anaesthesi Machine 1:5

5 Mampu memodifikasi alat Elektromedik

1 Pengamatan Sistem Elektromedik I,III dan DIV

V 1 Baby Incubator Baby Incubator Standar

1:3

2 Penentuan spesifikasi bagian yang akan dimodifikasi

2 Infant Warmer Standar 1:3

3 Perencanaan Modifikasi

3 Infant Bath Standar 1:3

4 Pengujian bagian yang telah dimodifikasi

4 Sterilistor 1:3

5 Pengujian Sistem dan kalibrasi

5 Photo Terapy 1:3

6 Elektrik Autoclave 1:3



C. LABORATORIUM ALAT LABORATORIUM KLINIK

NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA

KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat laboratorium klinik

1.1 Pengoperasian alat Laboratorium Klinik Dasar

Alat Laboratorium Klinik Dasar

IV 1 Analitic balance 0-100 mg Menimbang sample. 1:3

1.2 Pemeliharaan alat Laboratorium Klinik Dasar

IV 2 Mikroskop Monokuler, Binokuler dan kamera

Melihat bakteri, senyawa, sel.

1:3 kit pembersih, preparat

5 set

3 Centrifuge 1000-12.000 rpm motor AC

Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.

1:3 kit pembersih 2 set

4 Haemofuge 1000-12.000 rpm motor AC

berbeda berat partikelnya.

1:3 aquadest, suspensi.

1 lt.

5 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan

1:3 Tissue pembersih

6 pak

6 Waterbath suhu :25 - 40o C Menginkubasi/menyim

pan sample dg suhu stabil.

1:3 preparat 1 pak

7 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi

bakteri. 1:3 sample,alkohol 2 lt

8 Calorimeter with sample cell

1:3

9 pH meter min. digital +kompensasi suhu

Mengukur pH pada suatu larutan.

1:3 buffer pH 4,7,9, Aqua dest, larutan Asam / basa

1 lt.

10 Tabung Oxygen Penunjang,kelengkapan Bood Gas Analyser.

1:3 Rak+tb. reaksiReagen min. utk Glucosa, SGPT/OT Cholesterol,Hb Blue/Yellow Tip,Syringe

11 Thermometer Air raksa : 0 - 200o C

Digital : 0 - 1000oC

Penunjang, mengukur suhu sample.

1:3 Rak+tabung reaksi Reagen min.u. Glucosa, SGPT/OT,Hb,Kolesterol.Blue/Yellow Tip,Aquadest.




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

12 Hot Plate Water Destilator

0 - 1000oC Penunjang,

memanaskan sample. 1:3 Sample darah

reagen min.u. RBC,WBC,PLT,Aquadest, syringe ,alkohol

13 Spektrofotometer min 5 standart filter : 340,405,450,505,546. Endpoint, Kinerik Absorban

Mengetahui konsentrasi suatu larutan

1:3 potensiometer 40

14 Semi Automatic Analyser *

8 standart filter : 340,405,450,505,546,.578,630,670nm.End point,TwoPoint,Kinetik,

Mengetahui kandungan zat dalam suatu larutan

Sikat Arang 40

15 Blood Cell Counter 3 parameter:RBC,WBC,PLT

Menghitung jumlah sel darah (RBC, WBC, PLT)

1:3 baterai 9 v 40

16 (Haematology analyser)

RBC,WBC,PLT,HGB,HCT,MCV,MCH,MCHC ,RDW,MPV,PCT,PDW,LYM 60 sample/jam, vol<10ul

RBC,WBC,PLT,HGB,HCT,MCV,MCH,MCHC ,RDW,MPV,PCT,PDW,LYM

fuse 20

17 Mikropopet 0-1000 µl. Penunjang:mengambil sample.

selang 25

18 Gas Chromatograph Analisa senyawa IC CA 3162 50

19 Elektrik Autoclave Penunjang:mensteril peralatan lab

1:5 IC CA 3163 50

20 Oscilopscope Frek 40 MHz, Two channel

Penunjang, praktek modul.

1:3 seven segment 100

21 Frequency Counter Frek 40 MHZ Penunjang, praktek modul.

1:7 led 50

22 Avometer Digital 1000 VAC, 1000 VDC, 2

M, 500 mA

Penunjang, praktek. 1:5 Heater 20

23 Regulator Power Suply DC

DC 5V,9 V,12 V ,-5V,-12V

Penunjang, praktek. 1:5 IC 741 100

24 Tool Set Elektronik Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset

Penunjang, praktek. 1:5 IC 741 2 roll




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

25 Soldering Iron 30 Watt Penunjang, praktek. 1:5 timah 2 kg

26 Bread Board Single Single Penunjang, praktek. 1:5 elektrode 20

27 Suction De Soldering Tube 20mm Penunjang, praktek. 1:5 larutan buffer 7 20

larutan buffer 10 20

2 Mampu melakukan perbaikan alat laboratorium klinik

2.1 Pengamatan Sistem Alat Laboratorium Klinik Lanjut

V 1 Analitic balance 0-100 mg Menimbang sample. 1:3 kit pembersih 1 set




1:3 Tissue pembersih

2 pak

2.3 Penyetelan Sistem 3 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan/

1:3 preparat 1 pak




1:3 sample 12 bh

2.5 Pengujian Sistem 5 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi

bakteri. 1:3 Termostat 3 bh

6 Microtome 1:3 Minimum Sistem

2

3 Mampu melakukan mengkalibrasi alat laboratorium klinik


V 7 Flame Fotometer 1:3 Minimum Sistem

2


8 Haemofuge 1000-12.000 rpm motor AC

berbeda berat partikelnya.

1:3 Minimum Sistem

2


9 Microscope Monokuler, Binokuler, + kamera

Melihat bakteri, senyawa, sel.

1:3 Minimum Sistem

2


10 Sterilisator Sterilisator basah dan kering

Mensterilkan bahan 1:3 Minimum Sistem

2

11 Calorimeter with sample cell

1:3 Minimum Sistem

2

12 PH meter digital +kompensasi suhu

Mengukur pH pada suatu larutan.

1:3 Minimum Sistem

2




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

13 Spechtrophotometer 5 standart filter : 340,405,450,505,546. Endpoint, Kinerik Absorban

Mengetahui konsentrasi suatu larutan

1:3



1:3

15 Tabung Oxygen 1:3

16 Thermometer Analag dan Digital Mengukur suhu 1:3

17 Water Destilator 1:7

18 Auto Analizer Spechtrophotometer*

8 standart filter : 340,405,450,505,546,.578,630,670nm.End point,TwoPoint,Kinetik,

Mengetahui kandungan zat dalam suatu larutan

1:7

19 Cel Counter 1:3

20 Blood Gas Analizer* 1:5

21 Gas Chromatography* 1:5

22 Elektrik Autoclave Basah dan kering 1:5

23 Oven Analog dan Digital 1:3

24 Electric Balance 1:3

25 Haemoglobinometer 1:7

26 Alat Kalibrasi 1 : 5




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

27 Tachometer Penunjang, alat kalibrasi putaran motor

28 Presure Meter Penunjang, alat kalibrasi tekanan gas.

29 Komputer Pentium -4 Penunjang

4 Mampu memodifikasi alat laboratorium klinik'

4.1 Pengamataan Sistem Alat Laboratorium Klinik Lanjut

V& DIV



1:3

4.2 Penentuan spesifikasi bagian yang akan dimodifikasi

2 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan

1:3

4.3 Perencanaan Modifikasi



1:3

4.4 Pengujian bagian yang telah dimodifikasi

4 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi

bakteri. 1:3

4.5 Pengujian Sistem dan kalibrasi

5 Sterilisator Sterilisator basah dan kering

Mensterilkan bahan 1:3

6 Thermometer Digital : 0 - 1000oC Penunjang, mengukur

suhu sample. 1:3

7 Elektrik Autoclave 1:3



D. LABORATORIUM ALAT ELEKTRONIKA



RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu melakukan Analisis komponen Elektronika Analog diskrit dan rangkaian dasarnya (Dioda, Transistor, SCR dan Triac)

1.1 Penggunaan Komponen Elektronika Dasar

Elektronika Dasar

I 1 Oscilopscope Two Chanel 40 MHz


Mengukur, Freq,dan Amplitudo

1 : 1 PCB 40 bh

1.2 Prosedur perancangan rangkaian dengan dioda

2 Function Generator Sinyal Sinus, Segitiga dan Segiempat. Frek 1 MHz

Penyedia tegangan AC, maupun DC

1 : 1 Ferry Clorite 2 kg

1.3 Prosedur perancangan rangkaian dengan Transisitor

3 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1 : 1 mata bor PCB 12 bh

1.4 Prosedur perancangan rangkaian SCR dan Triac

4 Oscilloscope Storage 20 MHz


Mengukur, Freq,dan Amplitudo

1 : 5 Kawat jamper 2 rol

5 Avometer Digital 1000 VAC, 1000 VDC,

2 M, 500 mA


1 : 1 resistor 400 bh

2 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Elektronka Linier dengan komponen analog terpadu/Op-Amp (Detektor/Komparator, Penguat, Filter dan Pembangkit Gelombang)

2.1 Penggunaan Data sheet Op-Amp

Elektronika Lanjut

II 6 Transistor Ceker NPN & PNP Cek Kondisi Transistor 1 : 3 kapasitor 100 bh

2.2 Prosedur Analisis Rangkaian Detektor dan Komparator

7 Regulator Power Suply DC

DC 5V,9 V,12 V ,-5V,-12V

Penyedia daya 1 : 1 diode 0,5 A 100 bh

2.3 Prosedur Analisis Rangkaian Penguat dengan Op-Amp


Perkakas 1 : 1 diode brige 1 A

100 bh

2.4 Prosedur Analisis rangkaian Pembangkit Gelombang

9 Soldering Iron 30 Watt menyolder 1 : 1 diode zener 100 bh

2.5 Prosedur Analisis rangkaian Filter

10 Bread Board Single Single Papan rangkaian 1 : 1 Transistor NPN

100 bh

11 Mini Bor PCB 12 V DC Membuat hole pd PCB 1 : 1 Transistor PNP

100 bh




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN BAHAN HABIS PAKAI

3 Mampu merancang Sistim Elektronika Berbasis Komponen Analog Diskrit dan IC Linier serta berbasis digital /Microprosessor

3.1 Prosedur perancangan Rangkaian Filter

Elektronika Terapan

III 12 LCR Meter mVolt, Mili Henry, Mikro Farad

Mengukur Resistansi, induktansi dan kapasitansi

1 : 1 diac 50 bh

3.2 Prosedur Perancangan sistem elektronika Analog dengan komponen diskrit dan IC Linier

13 Transistor Curve Tracer

NPN & PNP Plot Diagram Transistor di layar Monitor

1 : 3 scr 50 bh

3.3 Prosedur Perancangan sistem elektronika berbasis digital mikroprosessor.

14 Suction De Soldering Tube 20 mm Menyedot Timah solder 1 : 1 triac 50 bh

15 Training Kit Komponen elektronika analog diskrit dan rangkaian dasarnya

Dapat membentuk rangkaian Elektronika dasar

Simulasi Rangkaian Elektronika Dasar

1 : 1 PCB 40 bh

4 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Listrik R,L,C dengan sumber DC dan AC

4.1 Konsep Besaran Listrik

Rangkaian Listrik

I 16 Training Kit Rangkaian Elektronika Linier denganOp-Amp (Detektor/Komparator,Penguat, Filter dan pembagnkit Gelombang)

Dapat membentuk rangkaian Elektronika Lanjut

Simulasi Rangkaian Elektronika Lanjut

Ferry Clorite 2 kg

4.2 .Penggunaan hukum-hukum dasar Rangkaian Listrik

17 Training Kit Sistim Elektronika Analog dan sistim elektronika Digital

Dapat membentuk rangkaian Elektronika Terapan

Simulasi Rangkaian Filter

1 : 1 mata bor PCB 12 bh

4.3 .Penggunaan Teknik-teknik analisis Rangkaian Listrik

18 Probe Digital Deteksi kondisi logika high/low

Alat pencari kesalahan 1 : 1 Kawat jumper 2 rol

4.4 Konsep komponen listrik penyimpan energi

19 Digital Trainer Kit Dapat membentuk rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

Simulasi Rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

1 : 1 resistor 400 bh

4.5 Analisis kondisi transien pada rangkaian R,L,C

20 Training Kit Rangkaian Listrik DC dan AC

kapasitor 100 bh




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN BAHAN HABIS PAKAI

4.6 Analisis kondisi steady state pada rangkaian RLC bersumber sinusoida

diode 0,5 A 100 bh

induktor 100 bh

Transistor NPN

100 bh

IC op amp 74 100 bh

XTL 1,2 Mhz 50 bh

XTL 1,5 Mhz 50 bh

PTC 50 bh

Heater / pemanas

25 bh

Opto Coupler InfraRed

50 bh

IC FVC 25 bh

IC REGULATOR

100 bh

PTC 50 bh

Heater / pemanas

25 bh

Opto Coupler InfraRed

50 bh

IC FVC 25 bh

IC REGULATOR

100 bh

resistor 400 buah

Kapasitor 100 buah

induktor 100 buah

Kawat jumper 2 rol


E. LABORATORIUM ALAT TEKNIK DIGITAL



RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML/SMT

1 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Logika Kombinasional dan Sekuensial

1.1 Penggunaan Aljabar Boole pada rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

Teknik digital

II 1 AVO meter Digital 1000 VAC, 1000 VDC, 2

M, 500 mA


1:01 IC digital 7400, 7402, 7404, 7408, 7432, 7486, 74266, 7476, 7490, 7493, 74192

100 bh

1.2 Penggunaan KMap 2 Function Generator Sinyal Sinus, Segitiga dan Segiempat. Frek 1 MHz

Penyedia tegangan AC, maupun DC

1:01 IC timer 555 100 bh

1.3 Penggunaan data sheet untuk implementasi rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

3 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1:01 IC ADC 7107 100 bh

1.4 Analisis Rangkaian logika kombinasional

4 Digital Storage Oscilloscope

Frek 40 MHz, Two channel MengukurTeg, Freg,dan Amplitudo

1:05 Display seven segment

120 bh

1.5 Analisis Rangkaian logika Sekuensial

5 Digital Analyzer 4 Channel Menganalisa sinyal digital

1:01 Trafo, 4 diode perata, zener, Transistor daya

10 bh

6 Regulated DC Power Supply

DC 5V,9 V,12 V Penyedia daya 1:01 resistor 220, 1K

400 bh


Perkakas 1:01 capasitor 100 bh

8 Soldering Iron 30 Watt menyolder 1:01 Motor Stepper 20 bh

9 Projectboard Single Papan rangkai 1:01 Keypad atau 10 push button

20 bh

10 Logic probe Deteksi kondisi logika high/low

Alat pencari kesalahan 1:03 switch spst 20 bh

11 Training Kit R. Logika dan sekuensial

Dapat membentuk rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

Simulasi Rangkaian logika kombinasional dan sekuensial

1:05 Ferry Clorite 2 Kg

PCB 40x40 40 bh

mata bor PCB 12 bh


F. LABORATORIUM MIKROPROSESOR



RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

1 Mampu Merancang pemrograman delphi

1.1 Membuat Pemrograman Delphi

Mikrokomputer III 1 Interface berbasis PC Trainer Kit

Interfacing berbasis PC dengan parallel port dan Serial RS232, percobaan, LED, SW Toggle, ADC, Motor DC, Relay, Infra Red Tx Rx

Praktek Interfacing berbasis PC dengan parallel dan Serial Communication

1:1 IC 74LS245, 74LS157, 0804, 0808,89s2051, Potensio

20 bh

2 Mampu Merancang teknik interfacing dasar berbasis PC dengan Interface Parallel dan Serial

2.1 Interfacing dengan port Parallel

2 Osciloscope Storage

40 MHz, Dual Channel Mengukur frekuensi dan amplitudo gelombang

1:1 PCB 2 m2

3 Mampu Menerapkan Interfacing berbasis PC di bidang Teknik Elektromedik

3.1 Interfacing dengan input dan output

3 Fungtion Generator

Sinus, Triangle, Square Membangkitkan frekuensi

1:1 FeCl2 5 kg

3.2 Interfacing ADC

4 Personal Computer

Core 2 Duo, Webcam, RW, Seagate 180 G, RAM 2G, Printer Epson

Pemrograman dan interfacing

1:1 Kabel Parallel

20 m

3.3 Interfacing DAC

5 Power Supply PC Power Supply Memberikan Catu

Daya 1:1

3.4 Interfacing Motor DC

6 AVO Meter Digital Pengukuran tegangan dan arus DC

1:1

4 Mampu Merancang pemrograman assembly 8051

4.1 Membuat pemrograman Assembly

Mikrokontroller IV 1 Mikrokontroller Trainer Kit

Microcontroller Trainer 89s51, aplikasi LED, SW, Keypad 4x4, Seven segmen, LCD Karakter 2x16, Komunikasi Serial RS232, ADC0804, DAC0808, Programmer Serial

Praktek dasar mikrokontroller 89s51

1:1 IC 89s51, 74LS244, 0804, 0808, MAX232, 741, 74LS138,

20 bh

5 Mampu merancang teknik pemrograman dasar mikrookontroller

5.2 Membuat pemrograman dasar input-output mikrokontroller

LED, SW 40 bh

6 Mampu menerapkan mikrokontroller dibidang Teknik Elektromedik

6.1 Interfacing ADC, DAC, Keypad 4x4, Serial RS232

LCD Karakter 2x16

20 bh

7 Segmen 80 bh




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

7 Mampu merancang pemrograman ladder PLC

7.1 Membuat pemrograman Ladder PLC

Device Terprogram

DIV 1 PLC Trainer Kit Omron 16 I/O Praktek Dasar PLC , Output, Saklar

1:1 Lampu Pilot 40 bh

8 Mampu Merancang teknik pemrograman dasar PLC

8.1 Membuat Pemrograman dasar input-output IO

2 Hand Held PLC Omron Pemrograman dengan menggunakan manual

1:1 SW Toggle 40 bh

9 Mampu Merancangan pemrograman aplikasi PLC di bidang Teknik Elektromedik

3 Kabel USB2RS232

Baffo Konversi USB ke Serial RS232

1:1 Limit Swicth

40 bh


G. LABORATORIUM MEKANIK, INSTALASI DAN TEKNIK TENAGA LISTRIK



RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

1 Mampu melakukan pekerjaan mekanik dan memperbaiki peralatan listrik rumah tangga

1.1 Pemotongan besi Bengkel Mekanik

III 1 Stationary Drilling Machine

standar Melubangi 1:3 plat besi lebar 3 cm

16 buah

1.2 Pembuatan tralis 2 Lathe (Tool Set Mekanik) besi

standar 1:3 plat besi siku 3 cm

16 buah

1.3 penggrendaan 3 Grinding Machine standar Untuk menghaluskan besi

1:3 besi pejal 2,5 cm

16 buah

1.4 Penghalusan 4 Welding Machine standar Menyambung 1:5 besi bulat D 12 mm

16 buah

1.5 Pengecatan 5 Hack Saw Machine standar Memotong 1:5 berbegai kawat email

16 buah

1.6

Perbaikan peralatan Rumah Tangga, Radio,TV, AC, Refrigrator

6 Hand Saw standar Memotong 1:1 berbegai kawat NYA

16 buah

7 Hamer 1kg; 2kg; 3kg; 5kg Untuk pembuatan pemasangan pada saat pemasangan instalasi

1:1 besi pejal kotak 1 inch

16 buah

8 Ragum 0760 - 633 Untuk Penjepit besi pada saat besi mau dipotong

1:1 besi bulat D 12 mm

16 buah

9 Sliding Caliper standar alat bantu pelipat 1:3 Plat besi 2 mm 32 buah

10 Screw Driver standar Menguatkan 1:1 gas acetylen 12 kg

11 Las astelin standar menyambung 1:3 Besi plat 3 mm 16 buah

12 Las Listrik 220 V - 1800 Wath untuk melaksanakan praktek pada saat pembuatan tralis jendela

1:3 besi siku 4 cm x 4cm

16 buah

13 Mesin bubut kayu standar untuk menghaluskan kayu pada saat kayu dipotong

1:5 tebal 3 mm 16 buah




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

14 Pemotong plat standar pemotong 1:3 Plat besi 2 mm 16 buah

15 Compresor 1PK Untuk melaksanakan Praktek pada saat melaksanakan pengukuran CRS

1:3 cat meni 2 kg

16 Training Kit TV Monitor

standar 1:3 Kuas 12 buah

17 Training Kit Radio AM

standar 1:3

18 Training Kit AC standar 1:3

19 Training Kit Refrigerator

standar 1:3

20 Tool set mekanik standar Untuk menyimpan alat mekanik

1:3

21 Charging manifold standar untuk mengetahui tekanan kompressor berapa tekanan freon yang akan diisi

1:3

22 Vacum pump komplit pada saat kompresor rusak maka harus disediakan vacum pump

1:3

23 Flaring tools standar Untuk melaksanakan pada saat pemasangan pipa pada sisi hisap dan tekan

1:3

24 Swaging tool standar 1:3

25 AVO meter digital 1000 Volt dc untuk melaksanakan pengukuran pada saat praktek

1:5

26 Tang meter Tang Ampere Digital dan Analog

untuk melakukan pada saat praktek pengukuran tegangan, arus

1:5




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

27 Watt meter 0 -1000 watt alat ukur 1:5

28 Electric tool kits lengkap alat bantu pelipat 1:5

29 Pattern Generator standar reparasi TV 1:5 Sakelar ganda/ seri

Papan instalasi

20 bh

2 Mampu Membuat Instalasi Listrik

2.1 Pemasangan Saklar Instalasi Listrik

I 30 Training Kit Instalasi Listrik:

standar training kit 1:1 saklar tunggal 40 buah

2 Pengukuran Saklar stop kontak 40 buah

3 pengukuran Saklar ganda

kabel NYA 4 roll

4 Percobaaan pemasangan Instalasi listrik

lampu pijar 40 buah

fiting 40 buah

saklar tukar 20 buah

saklar seri 20 buah

dimer switch 12 buah

saklar impuls 12 buah

31 MCB automatic 1 Ampere, 2 Ampere,10 Ampere

untuk melakukan pemasangan instalasi listrik pada saat praktek

relay 12 buah

32 Relay 8 dan11 kaki untuk mengetahui jenis NO dan NC

timer 12 bh




RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

33 Dimer Switch OMRON push button 12 bh

34 Timer mekanik 24 JAM Untuk mengetahui jenis timer mekanik

saklar tangga ot

12 bh

35 Timer elektronik 30 DETIK Untuk mengetahui jenis timer elektronik

saklar dwi kutub

12 bh

36 Three Phase Demonstration Panel

standar pembelajaran 1:3

37 Tool set listrik komplit untuk menyimpan suatu peralatan listrik

1:3

3 Mampu menjelaskan dan menggunakan transformator, generator dan motor Listrik

3.1 Pengukuran dan pengujian parameter Transformator

TTL II 38 Trainin kit Transformator (1 Phase-3 phase)

standar pembelajaran training kit 1:5 saklar tunggal 20 buah

3.2 Pengukuran dan pengujian parameter generator

39 Training kit generator AC/DC

standar pembelajaran training kit 1:3 saklar seri 20 buah

3.3 Pengukuran dan Pengujian parameter Motor listrik AC dan DC

40 Training kit motor AC/DC

standar pembelajaran training kit 1:5 saklar 3 phase 20 buah

41 autotransformator 20 A training kit 1:3 push button 12 buah


H. LABORATORIUM ALAT UKUR DAN PENGUKURAN LISTRIK



SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

1 Mampu mengukur besaran-besaran listrik

1.1 Teknik Pengukuran resistansi, Tegangan dan arus DC / AC ,watt , komponen pasif dan aktif dengan alat ukur listrik dan elektronik.

Alat ukur dan pengukuran listrik

I 1 Avometer/Multy tester komplit Untuk Mengetahui pengukuran dengan mengunakan Ohm,AC,DC

1:1 Resistor

2 Watt meter 50 Wath Untuk Mengetahui pengukuran daya listrik

1:1 kabel NYA,Lampu,Terminal kabel

5 rol,30 dos,5 dos

2 Mampu menjelaskan Prinsip Kerja alat ukur listrik dan elektronik

2.1 Memahami Prinsip kerja alat ukur listrik dan elektronik

3 Tang Ampere 600 Ampre mengukur arus ac 1:1 baterai 5 dos

4 Oscilopscope 40 MHz Untuk mengukur tengangan AC dan DC dengan menampilkan bentuk gelombangnya

1:1 kabel prof 10 buah

5 Mager standar mengukur resistansi ground

1:1 trafo,kabel,IC ON/OF

20 Buah

6 Curve Tracer standar membuat karakterisitik v-I komponen listrik

1:1

7 Capasitor Ceker 10000 Mikro 1:1

8 Power Suply AC/DC 5 Ampere Untuk sebagai sumber tengangan dalam percobaan

1:1

9 Function Generator 2 MHz Untuk membangkitkan pulsa

1:1

10 Frequensi Counter Counter Digital -20 MHz Untuk mengukur frekuensi

1:1

11 RLC Meter Digital -20 MHz Untuk mengukur resistansi, induktansi dan kapasitansi

1:1

12 Nul Meter

Digital -20 MHz 1:1

13 Storage Osciloscope Digital -20 MHz Mengamati gelombang

1:5




SPESIFIKASI ALAT

KEGUNAAN RASIO ALAT

& PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

14 Training Kit AVO meter standar alat bantu belajar 1:5

15 Training Kit oscilloscope standar alat bantu belajar 1:5

16 Taraining Kit AVO wattmeter standar alat bantu belajar 1:5


I. LABORATORIUM KOMPUTER ELEKTROMEDIK


KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

1 Mampu membuat Progam dengan bahasa Pemrograman tingkat tinggi

1.1 Penyusunan Algoritma pemrograman

Pemrograman Komputer

II 1 Komputer PC min 4.0 Ghz, min RAM 1 Gb, Software Orcad, Ms Visio, Ms Office, Delphi, C++ , Matlab

Membuat Program, Membuat gambar rancangan, Mengolah sinyal

1:1 kertas A4 1 RIM

1.2 Pengujian struktur dasar pemrograman

2 Printer Colour Deskjet Mencetak 1:5 Kabel jaringan 1 Roll

1.3 Penyusunan program modular

3 LCD Projector 1200 lumens 1:15 Soket RJ 45 120 buah

1.4 Penyusunan program berorientasi obyek

4 Tang Klamp Jaringan 1:1 CD Blank 50 buah

1.5 Pengenalan Basis Data

5 Hub 24 channel Terminal Jaringan 1:1

2 Mampu melakukan Setting Sistem Operasi

2.1 Pembahasan organisasi dan arsitektur komputer

Organisasi dan arsitektur serta Aplikasi Komputer

II 6 Webcam Resolusi Tinggi Pengambilan Gambar 1:1

2.2 Pembahasan sistem operasi komputer

7 Kamera Digital Resolusi Tinggi Pengambilan Gambar 1:1

2.3 Prosedur Penyetelan Sistem Operasi

8 TV Tuner External Pengambilan Gambar 1:1

3 Mampu membuat Jaringan Komputer

3.1 Prosedur membuat jaringan LAN, Internet,

II 9 CCTV Pengambilan Gambar 1:1

3.2 Prosedur membuat Jaringan wire less

4 Mampu membuat Program Basis Data

4.1 Pembuatan program basis data

5 Mampu merencanakan masterplan Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain

5.1 Perancangan master plan ruang dan instalasi RS (IGD,OK,ICU dll)

Perencanaan Sistem dan Jaringan Instalasi Medis

V



KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN

RASIO ALAT &

PRAKTIKAN

BAHAN HABIS PAKAI

JENIS JML / SMT

6 Mampu merencanakan Kelistrikan Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain

1 Perancangan Instalasi listrik ruang dan instalasi RS (IGD,OK,ICU dll)


V

7 Mampu merencanakan Instalasi Gas Medik Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain

7.1 Perancangan Instalasi gas ruang dan isntalasi RS 9IGD,OK,ICU dll)


V

8 Mampu merencanakan Instalasi Air Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain

8.1 Perancangan Instalasi air ruang dan isntalasi air di RS (IGD,OK,ICU dll)


V

9 Mampu menggunakan aplikasi program pencitraan Medis

9.1 Pengolahan citra medis

Pencitraan Medis

V

10 Mampu mengolah Sinyal Biomedis dengan menggunakan teknik pengolahan sinyal digital (Wave Left, JST, Back Propagation,FFT) (DIV)

10.1 Teknik-teknik Pengolahan sinyal Biomedis (Wave left,JST, Back Propagation,FFT)

Pengolahan Sinyal Biomedis

I/DIV


BAB V

PENUTUP

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Diknakes ditetapkan oleh Kepala

Badan PPSDM Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga

Kesehatan jurusan Teknik Elektromedik (Tem).

Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem)

Diknakes ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi,

mengembangkan dan membuat suatu laboratorium di jurusan Teknik Elektromedik

(Tem) Pendidikan Tenaga Kesehatan yang berguna bagi kemajuan Pendidikan

Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Teknik Elektromedik (Tem) dan juga guna

menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu diharapkan dukungan dari berbagai

pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Diknakes

ini.

Demikian Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Pendidikan Tenaga

Kesehatan ini dibuat, mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan

dan peningkatan Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.

Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi Buku Pedoman .

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan akademik & Kegiatan Mahasiswa, 2005.Prosedur Operasi Standar (SOP, Standard

Operating Procedures) Laboratorium.Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan, 2005. Standar Minimum Laboratorium

Matematika.Jakarta.

Departemen Kesehatan RI. (2006). Kurikulum 19 Jenis Inti Pendidikan Tenaga kesehatan.Jakarta.

Depkes BPPSDM. (2008). Pedoman Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Jakarta.

Kertiasa, Nyoman. Laboratorium & Pengelolaannya. Pudak Scientific. Jakarta.


1 LAMPIRAN

Tabel 1

CONTOH KARTU/BUKU PENCATATAN ALAT/BAHAN

Nama Alat :

Spesifikasi :

Nama Pabrik/Perusahaan :

Kode Pabrik/Perusahaan :

Masuk Keluar Sisa Ket

Tanggal Banyak/jumlah Tanggal Banyak/jumlah

Catatan : Kolom keterangan diisi dengan uraian singkat tentang

kondisi alat/bahan yang bersangkutan.


2.1 LAMPIRAN

CONTOH MANUAL PROSEDUR (Peminjaman Alat di Skills Lab)

1. TUJUAN Manual prosedur ini menerangkan prosedur peminjaman alat untuk Mahasiswa 2. KLASIFIKASI ALAT

..................................

..................................

.................................

3. PROSEDUR PEMINJAMAN ALAT

Mulai :

Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat

2. Meninggalkan KTM 3. ………………………. 4. ……………………….

Pemakaian Alat: ● Mahasiswa memakai alat dengan baik

● Apabila diketahui menyalahgunakan alat untuk keperluan bukan belajar mahasiswa akan diberikan sangsi

..................................................................

..................................................................

Mahasiswa mengembalikan alat

Cek alat oleh petugas

1. Apabila baik, Tanda pengenal kembali 2. Apabila kurang baik, petugas lapor ke Dosen

Koordinator Alat untuk sangsi 3. ...........................................

4. ...........................................


2.1 LAMPIRAN

KETERANGAN:

No Kegiatan Tanggungjawab

2.1 Mulai Mahasiswa mengisi

1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM/KTP/SIM (tanda

pengenal) 3. ................................... 4. ...................................

Mahasiswa Laboran Alat

...................... ......................

2.2 Pemakaian alat ● ......................... ● ......................... ● .......................

....................... ........................

2.3 Mahasiswa mengembalikan alat .............................................. ..............................................

Mahasiswa .......................... ..........................

2.4 Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, tanda pengenal kembali 2. .................................... 3. .................................... 4. ....................................

.................... ....................

4. CATATAN Dalam manual procedure peminjaman alat ini ........................ ..................................................................

LAMPIRAN 2.2


CONTOH MANUAL PROSEDUR (Pemeliharaan Alat di Laboratorium/Klinik)

No.Iventaris Nama Alat Perawatan/ Perbaikan/

Penggantian

Tanggal Tandatangan Pelaksana

Mengetahui

Penanggungjawab Laboratorium/Klinik

( )

LAMPIRAN 3


DAFTAR ALAT LABORATORIUM/KLINIK DENGAN KALIBRASI

No. Nama Alat Pelaksana Kalibrasi

1. Hand Piece Kemenkes

2. Lampu Helio Kemenkes

3. Rontgen Gigi Bapeten

4. Tensi meter Kemenkes

5. Timbangan miligram Metreologi

6. Racun api Swasta


KONTRIBUTOR

Buku ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Setiawan Soeparan, MPH; dr. Asjikin Iman H.Dachlan; drg. Rosita Gusfourni, MM, Dra. Trini Nurwati, Mkes; drs. Suherman, M.Kes; Ellya Netty, SKp, M.Kes; Erlina Yoselin Sena, SKM, Msi; Ns. I Ratnah, Skep; Dewa Made Angga Wisnawa, SKM, MScPH; drg. Helmawaty Wahid, MPd; Asih Luh Gati, SKM, MSc; Sugiharto, SKM, MM; Verdhany Puspitasari, Skep; Dora Handyka, SST; Eric Irawati, S.Si.T. Tingkat Daerah : DR. Ir.H.Bambang Guruh Irianto, AIM, MM; Hendra Mawarzi, ST, MT; Syaifudin, ST, MT; Yeti Resnayeti, SKp, M.Kes; Taty Nurti, S.Pd, M.Kes; Drg. Ngena Ria; Dra. Diah Titik Mutiarawati, M.Kes; Satino, SKM, MSCN; Edy Rumhadi, M.Kes; Drg. Supriyatna, M.Pd; RH. Kristina, SKM, M.Kes; Wahyu Widagdo, SKp, M.Kes, Sp.Kom; Dra. Hj. Euis Nurhayati, M.Kes; Hj. Betty Suprapti, M.Kes; Abidillah Mursyid, SKM, M.Kes; Budi Susatia, SKP, M.Kes; AA Gde Raka Kanayana, SST, M.Kes; Dra. Kosma Haryati, M.Kes; Yasril, SKM, M.Kes; H. Muhammad Muslim, S.Pd, M.Kes; Indro Subagyo, SKM, M.Kes; Drs. Zulkifli, S.Kep, M.Kes; Drs. Meildy E.Pascoal, M.Kes; Agustiansyah, SKM, M.Kes; Anita Puri, SKp, MM; Edy Susanto, SKM, M.Kes.

Dan semua individu/pihak yang telah membantu penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga kesehatan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Mohon Maaf Bila Ada Kesalahan dalam Penulisan Nama dan Gelar


Documents

Standar Laboratorium TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) · A. Laboratorium Radiologi ... Sakit, Puskesmas, ... SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat