21
Ulaganje u budućnost Europska unija Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost Competitive Croatian Higher Education for Better Employment Projekt sufinancira Europska unija Partneri: Agencija za znanost i visoko obrazovan Sveučilište u Splitu Algebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo Stavovi dionika o priznavanju prethodnog učenja

Stavovi dionika o priznavanju prethodnog učenja

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Partneri: Agencija za znanost i visoko obrazovanje Sveučilište u Splitu Algebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo. Ulaganje u budućnost Europska unija. Stavovi dionika o priznavanju prethodnog učenja. Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Ulaganje u budućnostEuropska unija

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost

Competitive Croatian Higher Education for Better Employment

Projekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

Partneri:Agencija za znanost i visoko obrazovanjeSveučilište u SplituAlgebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo

Stavovi dionika o priznavanju prethodnog učenja

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivostCompetitive Croatian Higher Education for Better EmploymentProjekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

Sudionici u istraživanju• Prigodan uzorak – online upitnik

•Većina radnika i studenata s ustanova u javnom vlasništvu

•Većina poslodavaca u privatnim ustanovama

•Obrazovne ustanove – jednak broj privatnih i javnih

•Većina ima visokoobrazovne kvalifikacije

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivostCompetitive Croatian Higher Education for Better EmploymentProjekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

1. Pregled stanja – kako se danas stječu i priznaju znanja i vještine?2. Bi li priznavanje koristilo – i kome? 3. Pod kojim bi uvjetima ispitanici pristupili priznavanju? 4. Kako potencijalni korisnici i ustanove koje bi provodile priznavanje

vide budući sustav?

Kako posloprimci stječu znanja i vještine? •Informalno (job-specific) obrazovanje je gotovo jednako važno kao i formalno

Je li nedostatak formalne kvalifikacije prepreka?

Ispitanici se usavršavaju kako mogu – ali preferiraju obuke koje nude certifikate

Većina smatra da bi im priznavanje koristilo u poslu - prije nego daljnjem obrazovanju

Kao najvažniju skupinu korisnika vide nezaposlene/nekvalificirane

Ulaganje u budućnostEuropska unija

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost

Competitive Croatian Higher Education for Better Employment

Projekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

Partneri:Agencija za znanost i visoko obrazovanjeSveučilište u SplituAlgebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo

Priznavanje bi trebalo biti…

…moguće za sve razine i vrste obrazovanja

(u čemu se slažu i zasebno gledani poslodavci/obrazovne ustanove)

…za dio kvalifikacije (ako se pita većina)

…ili cijelu, ako se pitaju poslodavci i obrazovne ustanove

…iako:

…konačno, bar u početku i bar dijelom, javno financirano

Ulaganje u budućnostEuropska unija

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost

Competitive Croatian Higher Education for Better Employment

Projekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

Partneri:Agencija za znanost i visoko obrazovanjeSveučilište u SplituAlgebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo

Tko i kako bi trebao vršiti priznavanje?

Većina bi priznavanje prepustila ustanovama koje se već bave obukom i obrazovanjem

i to na način sličan onom što postoji u formalnom obrazovanju

uz prethodne provjere

Ulaganje u budućnostEuropska unija

Konkurentno hrvatsko visoko obrazovanje za bolju zapošljivost

Competitive Croatian Higher Education for Better Employment

Projekt sufinancira Europska unija (IPA4.1.3.1.06.01.c10)

Partneri:Agencija za znanost i visoko obrazovanjeSveučilište u SplituAlgebra – Visoka škola za primijenjeno računarstvo

HVALA!

[email protected]