4
Pædagogisk vejledning http://mitcfu.dk/TV0000019856 Udarbejdet af Helle Damgaard Melin, CFU Sjælland, 29/12-2016 Street Art Side 1 af 4 Street Art Tema: Gadekunst Fag: Billedkunst som valgfag Målgruppe: 7./8./9. Klasse og ungdomsuddannelserne Data om læremidlet: Strøm: Street Art: DR Kultur, 06-12-2011, 30 min. Billede fra udsendelsen Street Art Vejledningen handler om gadekunst, og hvordan man kan arbejde med det i folkeskolens ældste klasser i billedkunst som valgfag og i ungdomsuddannelserne. Arbejdet med gadekunst lægger op til diskussion om kunsten i det offentlige rum. For hvad er kunst, og hvad er hærværk? Hvad er eksempelvis grafittikunstnerens motivation for at lave den slags kunst. Og hvilken betydning får det, at kunsten er i det offentlige rum? Desuden kan eleverne bruge udsendelsen til selv efterfølgende at arbejde med kunst i det offentlige rum. Faglig relevans/kompetenceområder Billedkunst som valgfag 7./8./9. klasse Billedkommunikation - Billedfremstilling Fase 1: Eleven kan kommunikere betydning i stillede opgaver med selvvalgte udtryksformer

street art 291216 - HVAL.DKmitcfu.dk/pv/TV0000019856.pdf · Street Art Side 3af 4 Huskmitnavn, foto: Jmh2o, 31 January 2015 2. Herefter udarbejdes i grupper slogans som ex. kan udspringe

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: street art 291216 - HVAL.DKmitcfu.dk/pv/TV0000019856.pdf · Street Art Side 3af 4 Huskmitnavn, foto: Jmh2o, 31 January 2015 2. Herefter udarbejdes i grupper slogans som ex. kan udspringe

Pædagogiskvejledning

http://mitcfu.dk/TV0000019856

UdarbejdetafHelleDamgaardMelin,CFUSjælland,29/12-2016 StreetArt

Side1af4

StreetArt

Tema: Gadekunst Fag: BilledkunstsomvalgfagMålgruppe: 7./8./9.Klasseogungdomsuddannelserne

Dataomlæremidlet:

Strøm:StreetArt:DRKultur,06-12-2011,30min.

BilledefraudsendelsenStreetArt

Vejledningenhandleromgadekunst,oghvordanmankanarbejdemeddetifolkeskolensældsteklasseribilledkunstsomvalgfagogiungdomsuddannelserne.

Arbejdetmedgadekunstlæggeroptildiskussionomkunstenidetoffentligerum.Forhvaderkunst,oghvaderhærværk?Hvadereksempelvisgrafittikunstnerensmotivationforatlavedenslagskunst.Oghvilkenbetydningfårdet,atkunsteneridetoffentligerum?Desudenkanelevernebrugeudsendelsentilselvefterfølgendeatarbejdemedkunstidetoffentligerum.

Fagligrelevans/kompetenceområderBilledkunstsomvalgfag7./8./9.klasse

Billedkommunikation-BilledfremstillingFase1:Elevenkankommunikerebetydningistilledeopgavermedselvvalgteudtryksformer

Page 2: street art 291216 - HVAL.DKmitcfu.dk/pv/TV0000019856.pdf · Street Art Side 3af 4 Huskmitnavn, foto: Jmh2o, 31 January 2015 2. Herefter udarbejdes i grupper slogans som ex. kan udspringe

Pædagogiskvejledning

http://mitcfu.dk/TV0000019856

UdarbejdetafHelleDamgaardMelin,CFUSjælland,29/12-2016 StreetArt

Side2af4

Elevenharvidenomvirkemidlerindenforbilledfremstilling

Derarbejdesmed:

• Gadekunstkulturenogherundergraffiti• Athenteinspirationidenvisuellekulturogbilledkunst,lokaltogglobalt• Atdeltageikulturellebegivenhederogudstillingerpåskolenoginærmiljøet• Atkunneeksperimenteremedbilledfladensopbygning,materialersogteknikkersforskellige

virkninger

IdeertilundervisningenFør:

• Kortsamtaleomhvadgadekunster• Byvandringhvoreksemplerpågadekunstoggrafittifotograferesogdiskuteres.• Hvaderkunst,hvaderhærværkdiskuteres.• TilbageiklassenkanarbejdesmedCLøvelsen:Værdilinje.Enøvelsesomtrænereleverneiat

kunneargumentereogdiskuterederholdninger.Lærerenstillerspørgsmåltilgadekunst,somkræveratelevernetagerstillingtilderesholdning.Detkanvære:Ergrafittihærværkellerkunst?Givermankøbpågadekunsten,nårmanbegynderattjenepengepådet?Enværdilinjetegnesmedkridtpågulvetellerbrugensnor.Elevernefinderdenplaceringpålinjen,somafspejlerderesegenholdningiudsagnet.Herefterspørgesindtil,hvorformanharvalgtatstånetopdér.

Under:

• Udsendelsensesiklassenogspørgsmålenefrakapitelvejledningenkanindgå.Efter:

• ElevernearbejdermedbillederafPapfar,HuskmitnavnogBanksy.Kommunikationsformogbudskabdiskuteres.

Arbejdemedpasteups

1. Førstarbejdesigruppermedatelevernelaverderesegnetags.

Page 3: street art 291216 - HVAL.DKmitcfu.dk/pv/TV0000019856.pdf · Street Art Side 3af 4 Huskmitnavn, foto: Jmh2o, 31 January 2015 2. Herefter udarbejdes i grupper slogans som ex. kan udspringe

Pædagogiskvejledning

http://mitcfu.dk/TV0000019856

UdarbejdetafHelleDamgaardMelin,CFUSjælland,29/12-2016 StreetArt

Side3af4

Huskmitnavn,foto:Jmh2o,31January2015

2. Herefterudarbejdesigruppersloganssomex.kanudspringefrastatementssom:Detercoolat

væreungfordi….,deterfedtatvierforskelligefordi…3. Nårsloganeterfærdigt,tegneshvereleventegning,derpassertilsloganetogtekstenskrivesien

talebobbel.4. Detheletegnesopmedsorttuschogfarve.Såpåførestegningenelevenstag.5. Tilslutklippestegningenudoghængesoprundtomkringpåskolen.HuskatfålovindenIgåri

gang.6. Elevernearbejdermedatplanlæggestreetartideresegetlokalområde.Huskatspørgeomlov

først.TilinspirationfindesflereundervisningsforløbtilemnetpåEMU’en.Seherunder.

SupplerendematerialerEMUomStreetArt:http://www.emu.dk/modul/street-art#http://www.emu.dk/modul/streetart-i-dit-lokalområde-0HuskMitnavn:http://www.huskmitnavn.dkEyebombing:https://youtu.be/XnkwDqW-g8UOmPapfar:

http://kunsten.nu/journal/ugens-kunstner-soeren-behncke/

PapfarogNephews

https://youtu.be/d-7qLfP1S_g

Page 4: street art 291216 - HVAL.DKmitcfu.dk/pv/TV0000019856.pdf · Street Art Side 3af 4 Huskmitnavn, foto: Jmh2o, 31 January 2015 2. Herefter udarbejdes i grupper slogans som ex. kan udspringe

Pædagogiskvejledning

http://mitcfu.dk/TV0000019856

UdarbejdetafHelleDamgaardMelin,CFUSjælland,29/12-2016 StreetArt

Side4af4

OmStencyls:

https://www.youtube.com/watch?v=jLlo6hTaJzA&feature=youtu.be

KØS–Museumforkunstidetoffentligerum:

http://www.koes.dk