Agosto 2014

Estimados padres y estudiantes, El Distrito ha organizado este Manual del estudiante disponible en nuestra pagina de website para ayudar a responder preguntas y le permitirles estar más informados acerca de los requisitos académicos, servicios estudiantiles, actividades estudiantiles, actividades individuals, horarios escolares, y mucho más. El folleto, Notificación Anual para padres / tutores, provee información importante acerca de las leyes federales y estatales relacionadas con los derechos de los padres / tutores y alumnos, se envía por correo antes del comienzo de o l cada año escolar. Los padres / tutores deben completar el formulario de Reconocimiento de Derechos de los Padres en la última página de la notificación y devolverlo a la escuela de su hijo o hija. Participación de los padres es fundamental durante los años del estudiante de secundaria. Después de la enseñanza efectiva, el factor que más contribuye al éxito del estudiante en la escuela es el apoyo y el estimulo de los padres. Este manual esta diseñado para fortalecer nuestra relación casa-escuela mientras preparamos a nuestros estudiantes para sus metas post-escolares educativas o carreras. Usted notará que hay una buena cantidad de información en este manual. Les pido que dedique unos minutos a revisar cuidadosamente esta publicación. Usted recibirá información valiosa durante el año escolar en los boletines periódicos. Esperamos que este manual sea útil para estar más informado tanto sobre su escuela como su distrito escolar. Mis mejores deseos para un exitoso año escolar 2014–2015! Atentamente, Christopher R. Hoffman Superintendent

TABLA DE CONTENIDO

Información General Información Distrito 3 Información para los Padres 3 No Discriminación 3 Calendarios Escolares 4

Información del Estudiante Requisitos de Graduación 6 Créditos de la Graduación Literatura Conocimiento de Computación Requisito Elección de Clases 6 Los estudiantes nuevos Elección de las clases Cambio de Clases Retiro Temprano Número de Clases a tomar Repetición de Clases Grados 6 Calificaciones en letras Curso de Crédito Honor Roll 7 Calificaciones Reprobatorias Calificaciones Incompletas (I) Grado NM / NC Las transcripciones Créditos Alternativos Escolares Cálculo de calificaciones promedio (GPA) Tarjeta de calificaciones y Calendario 7 Información de Test y Calendario de Examenes 8 Tareas para mejorar el grado Condiciones 8 Las Guias Para Las Tareas 8 Orientación Consejería Servicio de Planificación para Carreras Profesionales 9 Departamento de Consejería 9 El Centro de Carreras Evaluaciones de Carrera 10

Inter e Intra Transferencias del Distrito 10 Servicios General 10 Servicios deTransporte 11 Servicios a través del Distrito 11 Servicios a Través de la Comunidad 11 Clubes y Organizaciones 12 Deportes 13 Elegibilidad para Deportes Opciones de Atletas de Life Fitness II Scrip - Información General 14 Asistencia del Estudiante y Comportamiento 15 Salud y Seguridad 16

Escuelas & Timbre Horarios Escuelas de Secundaria Comprensivas El Dorado High School 17 Oak Ridge High School 17 Ponderosa High School 18 Union Mine High School 19 Escuelas Alternativas Independence High School 21 Mountain View High School 22 Vista High School 22 Programas Alternativos EDUHSD Virtual Academy @ Shenandoah 20 Comunidad/ Escuela Diaria 23 Los programas de GED y Otros Programa Regional Ocupacional 24 Educación Especial 11 Note—This document can

be printed for parents, by request, at any school site.

Manual del Estudiante 2014–15 3

Información General El Dorado Union High School District está situado en la ladera occidental de las montañas de la Sierra Nevada en El Dorado County. Desde el año 1900, las matrículas ha incrementado de 100 estudiantes de más de 6,845 hoy. Junta Directiva Kevin W. Brown Timothy M. Cary David Del Rio Lori M. Veerkamp Todd R. White Reuniones de la Junta 6:00 pm en el Segundo y cuarto Martes del mes en el la Oficina del Distrito (sala de Juntas), a menos que se indique lo contrario. Consulte la página web de las Reuniones/ Junta de Distrito para fechas de las reuniones programadas y el tablero de anuncios y para todos los cambios de hora o fecha, o llame a la Oficina del Superintendente a la extensión 7236 o 7225.

Dirección del Distrito

EL DORADO UNION DISTRITO DE LA ESCUELA SECUNDARIA 4675 Missouri Flat Road Placerville, CA 95667 Main: (530) 622-5081 o (916) 933-5165 Fax: (530) 622-5087 Transporte: (530) 622-6306 Mantenimiento: (530) 622-0140 Almacén: (530) 622-4905 Web: www.eduhsd.net

Administración del Distrito SUPERINTENDENTE Christopher R. Hoffman SERVICIOS ESTUDIANTILES, PRUEBAS, Y PREPARACIÓN CAREERA Christopher Moore, Asst. Superintendente SERVICIOS ESTUDIANTILES, EDUCACION ALTERNATIVA, Y EDUCACION ESPECIAL Steve Volmer, Asst. Superintendente, Servicios Estudiantiles Pam Barlett, Director, Educación Especial & 504 Aaron Palm, Director de Educación

Alternativa & Innovaciones RECURSOS HUMANOS Stephen Wehr, Asst. Superintendente Jenisse Bovo, Director de Personal SERVICIOS A EMPRESAS Baldev Johal, Assoc. Superintendente Dan Augino, Director de Mantenimiento Dennis Vanderpool, Director de Transporte

Notificación a los Padres Notificaciones anuales para los Padres/Tutores El Código Educativo de California requiere que los padres, tutores y estudiantes sean notificados de ciertas leyes específicas en materia de derechos y privilegios. El folleto annual de notificación se envia por correo cada mes de julio a los padres / tutores de cada estudiantedel distrito para cumplir esta responsabilidad de notificación. Es importante que lea el material y firme el Formulario Derechos de los Padres para que el estudiante regrese a la escuela.

Informe de Responsabilidad Escolar El Código de Educación 35256 requiere que la Junta Directiva emita anualmente un Informe de Responsabilidad Escolar (SARC) para cada escuela, reportando todas las condiciones que figuran en el Código de Educación 33126 y 41409.3. De conformidad con el Código de Educación 33126, el objetivo del SARC es proporcionar datos mediantes los cuales los padres / guardianes pueden hacer comparaciones significativas entre escuelas. Cada verano, los SARC del año anterior son accesibles a los padres a través del Distrito o la Oficina de Educación ndel Condado por medio de la pagina de Internet: www.eduhsd.net www.edcoe.org Las copias del SARC también pueden enviarse por correo a casa o disponible en la pagina web de la escuela o en la Oficina del Distrito, bajo petición.

Políticas de No Discrimination El Dorado Union High School District no discrimina por cualquier motivo y se encuentra en cumplimiento con el Título VI del Acta de Derechos Civiles de 1964 (relativa a la raza, color y origen nacional), el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (pertinente al sexo), Sección 504 del Acto 1973 de Rehabilitación de 1973 (relativa a una incapacidad) y la Ley de Discriminación por Edad de 1975. La política nacional cubre la admisión y acceso a programas del Distrito y actividades. Preguntas sobre la política de igualdad de oportunidades o de presentación de quejas, o para solicitar una copia de los procedimientos de queja que cubren discriminacióno quejas pueden ser dirigidas al Título IX y al Coordinador de Quejas Uniformes y Procedimiento en la Oficina del Distrito. Consulte también la publicación de Notificación Anual a los Padres/Guardianes para conseguir detalles sobre estos temas.

2014–15 Calendario del Estudiante JULIO ‘14 ENERO ‘15

M T W T F M T W T F 7 de Agosto PRIMER DÍA DE CLASES

10 de Octubre FIN 1 TRIMESTRE 19 de Diciembre FIN 1er SEMESTRE

20 de Marzo FIN 3 TRIMESTRE 29 de Mayo ÚLTIMO DÍA DE CLASES DÍAS DE COLABORACIÓN – Salida Temprano 25 de Agosto 17 de Noviembre 16 de Marzo 22 de Septiembre 26 de Enero 20 de Abril 20 de Octubre 23 de Febrero FIESTA LEGALES 4 de Julio Día de la Independencia 1 de Septiembre Día de Trabajo 11 de Noviembre El Día de los Veteranos 27 de November Acción de Gracias 25 de Diciembre Navidad 1 de Enero Día de Año Nuevo 19 de Enero Día de Martin Luther King, Jr. 13 de Febrero Día de Lincoln 16 de Febrero Día de Washington 25 de Mayo Día Conmemorativo CIERRE DE LA ESCUELA 24–28 de Noviembre Receso de Acción de Gracias 22 de Diciembre – 9 de Enero Vacaciones de Invierno 30 de Marzo – 6 de Abril Vacaciones de Primavera INTERSESSIONS 5–9 de Enero Mitad de Año Intercesión 2–5 de Junio Fin de Año Intercesión CONCESIÓN DE DÍA DE NIEVE 1–2 de Junio HORARIOS SALIDA TEMPRANA Días de Días de Salida Escuela Colaboracíon Temprana El Dorado y Vista 2:00 pm Lunes 2:40 pm Oak Ridge 1:50 pm Lunes 1:50 pm Ponderosa 12:53 pm -- Union Mine y Mt View 1:20 pm Miércoles 1:20 pm* Independence 1:05 pm -- ______ *UMHS /MVHS: En Colaboración del Distrito los lunes, salida el Miércoles cambia a hora normal de salida. Todos las Escuelas: consulte la pagina de Web del Distrito, o Manual del Estudiante, o póngase en contacto con su escuela. GRADUACIONES 28 de Mayo ALT ED (pm); UMHS (pm) 29 de Mayo ORHS (pm); PHS (pm) 30 de Mayo EDHS (am); SHS (am)

1 2 3 4 1 2

7 8 9 10 11 5 6 7 8 9

14 15 16 17 18 12 13 14 15 16

21 22 23 24 25 19 20 21 22 23

28 29 30 31 26 27 28 29 30

AGOSTO ‘14 FEBRERO ‘15

M T W T F M T W T F 1

4 5 6 7 8 2 3 4 5 6

11 12 13 14 15 9 10 11 12 13

18 19 20 21 22 16 17 18 19 20

25 26 27 28 29 23 24 25 26 27

SEPTIEMBRE ‘14 MARZO ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 4 5 2 3 4 5 6

8 9 10 11 12 9 10 11 12 13

15 16 17 18 19 16 17 18 19 20

22 23 24 25 26 23 24 25 26 27

29 30 30 31

OCTUBRE ‘14 ABRIL ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 1 2 3

6 7 8 9 10 6 7 8 9 10

13 14 15 16 17 13 14 15 16 17

20 21 22 23 24 20 21 22 23 24

27 28 29 30 31 27 28 29 30

NOVIEMBRE ‘14 MAYO ‘15

M T W T F M T W T F

1

3 4 5 6 7 4 5 6 7 8

10 11 12 13 14 11 12 13 14 15

17 18 19 20 21 18 19 20 21 22

24 25 26 27 28 25 26 27 28 29

DICIEMBRE ‘14 JUNIO ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 9 10 11 12 8 9 10 11 12

15 16 17 18 19 15 16 17 18 19

22 23 24 25 26 22 23 24 25 26

29 30 31 29 30

2014–15 Calendario de Estudiante – Shenandoah High School JULIO ‘14 ENERO ‘15

M T W T F M T W T F 7 de Agosto PRIMER DÍA DE CLASES 19 de Diciembre FIN DE PRIMER SEMESTRE 29 de Mayo ÚLTIMO DÍA DE CLASES DÍAS DE COLABORACIÓN – Salida Temprana (Distrito Colaboración Días se muestra en negrita cursiva) Agosto 11, 18, 25 Enero 12, 26 Septiembre 8, 15, 22, 29 Febrero 2, 9, 23 Octubre 6, 13, 20, 27 Marzo 2, 9, 16, 23 Noviembre 3, 10, 17 Abril 13, 20, 27 Diciembre 1, 8, 15, 18, 19 Mayo 4, 11, 18, 28, 29 FIESTA LEGALES 4 de Julio Día de la Independencia 1 de Septiembre Día de Trabajo 11 de Noviembre El Día de los Veteranos 27 de November Acción de Gracias 25 de Diciembre Navidad 1 de Enero Día de Año Nuevo 19 de Enero Día de Martin Luther King, Jr. 13 de Febrero Día de Lincoln 16 de Febrero Día de Washington 25 de Mayo Día Conmemorativo CIERRE DE LA ESCUELA 24–28 de Noviembre Receso de Acción de Gracias 22 de Diciembre – 9 de Enero Vacaciones de Invierno 30 de Marzo – 6 de Abril Vacaciones de Primavera INTERSESSION 5–9 de Enero Mitad de Año Intercesión 2–5 de Junio Fin de Año Intercesión EXPOSICIOINES 8–17 de Diciembre 18–27 de Mayo CONCESIÓN DE DÍA DE NIEVE 1–2 de Junio HORARIOS SALIDA TEMPRANA Colaboración Días de Lunes Salida Temprana 12:30 pm 12:30 pm 12:30 pm 12/18, 12/19 12:30 pm 5/28 & 29 Nota—consulte la pagina de Web del Distrito, o Manual del Estudiante, o póngase en contacto con su escuela. GRADUACIÓN 30 de Mayo – am

1 2 3 4 1 2

7 8 9 10 11 5 6 7 8 9

14 15 16 17 18 12 13 14 15 16

21 22 23 24 25 19 20 21 22 23

28 29 30 31 26 27 28 29 30

AGOSTO ‘14 FEBRERO ‘15

M T W T F M T W T F 1

4 5 6 7 8 2 3 4 5 6

11 12 13 14 15 9 10 11 12 13

18 19 20 21 22 16 17 18 19 20

25 26 27 28 29 23 24 25 26 27

SEPTIEMBRE ‘14 MARZO ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 4 5 2 3 4 5 6

8 9 10 11 12 9 10 11 12 13

15 16 17 18 19 16 17 18 19 20

22 23 24 25 26 23 24 25 26 27

29 30 30 31

OCTUBRE ‘14 ABRIL ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 1 2 3

6 7 8 9 10 6 7 8 9 10

13 14 15 16 17 13 14 15 16 17

20 21 22 23 24 20 21 22 23 24

27 28 29 30 31 27 28 29 30

NOVIEMBRE ‘14 MAYO ‘15

M T W T F M T W T F

1

3 4 5 6 7 4 5 6 7 8

10 11 12 13 14 11 12 13 14 15

17 18 19 20 21 18 19 20 21 22

24 25 26 27 28 25 26 27 28 29

DICIEMBRE ‘14 JUNIO ‘15

M T W T F M T W T F

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 9 10 11 12 8 9 10 11 12

15 16 17 18 19 15 16 17 18 19

22 23 24 25 26 22 23 24 25 26

29 30 31 29 30

Manual del Estudiante 2014–15 6

Requisitos de Graduación

Créditos de la Graduación. Los créditos agregados hacia la graduación se evalúan al final de cada semestre. Los estudiantes que se atrasan del progreso esperado hacia la graduación serán notificados por correo de su nivel de grados y del estado para su graduación para el comienzo del siguiente año. Literatura. Este curso es requerido para todos los estudiantes de noveno grado que obtengan un puntaje inferior al básico o por debajo de la medida básica de los Standares de California para el Examen de Normas en Inglés / Lengua y Literatura. Este curso será en lugar de un grado elective para noveno grado. Requerimientos de Graduación. Estudiantes deben cumplir con el requisito del CAHSEE, así como los requerimientos del distrito escolar de 240 créditos para

recibir su diploma. Los estudiantes con una incapacidad que tengan un IEP o Plan Sección 504 que diga que han cumplido o cumplirán con todos los requerimientos estatales y locales para recibir un diploma de una escuela secundaria están exentos de cumplir con los requerimientos del CAHSEE para el año escolar 2012–13. Estudiantes de inglés también deben cumplir con el requisito del CAHSEE. Los estudiantes que no aprueben el examen en el 10 º grado tendrán varias oportunidades en los grados 11 y 12 para re tomar la parte (s)que no pasaron. Los estudiantes recibirán instrucción adicional, si es necesario, para asegurar el éxito en el examen.

Información adicional sobre el CAHSEE puede ser encontrada en el sitio web del Departamento de Educación en:

http://www.cde.ca.gov/ ta/tg/hs/

Conocimiento de Computación Requisito. Los estudiantes tienen un requisito de graduación conocimiento de computación y las aplicaciones de diferentes programas de software. Los estudiantes pueden cumplir este requisito ya sea completando las ICT un curso Fundaciones o pasando un Examen(Challenge Exam). Chequee la pagina web del distrito para ver si va a ser ofrecido.) Los estudiantes que toman este examen deben pasar las ocho secciones.

Elección de Clases Los estudiantes nuevos. Los estudiantes nuevos deben asistir a la orientación para estudiantes nuevos la cual se hace antes de la apertura de la escuela. Consulten con la oficina de consejeros para fechas y horas. Elección de las clases. Los horarios de clases deben ser elegidos cuidadosamente para asegurar que los estudiantes van a completar los requisitos de graduación y han tomadolos pre - requisitos para la universidad o Formación o enterenamiento professional . Los consejeros están disponibles para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones apropiadas en la escogencia de sus cursos. En la primavera, los estudiantes reciben información de los consejeros sobre los cursos que se ofrecen para el año siguiente. (Hay una programación más frecuente en los Programas Alternativos.) Los estudiantes tienen varios días para discutir información sobre los cursos que se ofrecen con sus padres, maestros y consejeros antes de completar un formulario para inscribirse en los cursos que desean tomar. Se requiere la firma del Padre/Tutor en este formulario. Los maestros deben poner sus iniciales en aquellas clases que requieren autorización

del maestro. Los formularios son entregados a la oficina de consejería donde estas peticiones son utilizan para configurar el horario maestro de clases para el próximo año escolar. Cambio de Clases. Debido a la oferta limitada y dotación de personal reducido, cambios de clases será muy limitado. Por favor, consulte a su oficina de consejería en su escuela para los procedimientos de cambio de clases. Retiro Temprano. Los estudiantes pueden retirarse de la clase sin recibir una sanción de grado "F" hasta la 4 ª semana del semestre. En la Escuela de Union Mine High, cursos de bloque pueden ser dejados sin una penalidad hasta la 2 ª semana del semestre. Cualquier curso abandonado después de este tiempo será dado de baja con una calificación reprobatoria. Número de Clases a tomar. El Dorado, Ponderosa, y los estudiantes de Oak Ridge High School en los grados 9–11 deben estar matriculados en un mínimo de 60 créditos. Seniors deben ser inscritos en un mínimo de 50 créditos. Estudiantes de la Unión Mine en los grados 9–12 deben estar matriculados en un mínimo de 30 créditos por semestre. Repetición de Clases. A pesar de que un curso puede ser tomado por segunda vez, el crédito para ese curso sólo se puede ganar una vez. La máxima calificación obtenida será la nota utilizado para determinar el promedio de calificaciones (GPA). Hay excepciones para determinadas asignaturas opcionales.

Grados Calificaciones en letras. Los estudiantes reciben calificaciones con letras de A, B, C, D o F. Las calificaciones de aprobación o pérdida de la materia se puede dar en el Centro de Aprendizaje Independiente o en circunstancias especiales. Curso de Crédito. Cinco créditos serán otorgados por cualquier calificación del semestre que pasa (A–D), a

CRÉDITOS DE LA GRADUACIÓN

TEMA AÑOS CRÉDITOS

Ingles 4 40

Estudios Sociales Historia del Mundo Historia U>S>/Geografía Gobierno Americano/ Civica Economia

1 1

0.5 0.5

10 10 5 5

Matematicas 10 unidades minimo de Algebra

3 30

Ciencias Fisicas Ciencias Biologicas

1 1

10 10

Educación de Salud

0.5

5

Fundamentos de ICT (UMHS)

5

10

Artes Visuales Y Teatro Lenguajes Extranjeros /CTE Educacion Fisica Life Fitness I&II

1

2

20

Unidades Priincipales (materias Requeridas (UHMN) Unidades Electivas (UHMN)

160

165 80 75

Manual del Estudiante 2014–15 7 menos que el curso ha sido aprobado como resultado de un crédito variable . Honor Roll. Los requerimientos de Honor Roll en cada una de las escuelas comprensivas pueden variar. Chequee con la Oficina de Consejería para mas detalles. Calificaciones Reprobatorias. Una "F" no lleva a crédito. Grados reprobatorios o pérdida de la materia en cualquiera de los cursos requeridos para la graduación deben repetirse tan pronto como sea posible para el estudiante y la escuela. Calificaciones Incompletas (I). Calificaciones incompletas deben ser repetidas durante las 4 semanas anteriores al final del período de calificación. Después de 4 semanas, la calificación incompleta se convierte en una letra de calificación, basada en el trabajo realizado. El estudiante es responsable por terminar un grado incompleto. Grado NM / NC. En circunstancias especiales, un estudiante puede recibir un grado NM o grado NC. NM significa que el estudiante no se ha matriculado el tiempo suficiente para determinar un grado . NC indica que ningún crédito se ha ganado. Ver Política del Consejo y Reglamento ción 5121 para más detalles. Las transcripciones. Las transcripciones se mantienen en la oficina de consejería por el Registrador. Los estudiantes pueden solicitar que sus transcripciones sean enviadas a los colegios, universidades y organizaciones que proveen becas completando un formulario de Solicitud de Transcripción. Cada escuela mantiene una estructura de tarifas para la reproducción de transcripción. Créditos Alternativos Escolares. Estudiantes en una escuela de educación alternativa son otorgados créditos basados en la asistencia y la productividad en la clase. Cálculo de calificaciones promedio (GPA). Uso de las calificaciones del semestre en la tarjeta de calificaciones anteriores para los grados 9 y superiores, se puede calcular su promedio de

calificaciones. Contar todas las calificaciones obtenidas. Rellene el siguiente:

N de Puntos de Calificación

A’s x 4 =

B’s x 3 =

C’s x 2 =

D’s x 1 =

F’s x 0 = Para calcular su GPA para la universidad, utilice solamente los grados académicos recibidos ("a–g" lista de cursos). Consulte con su consejero. Para calcular su GPA para la universidad, utilice solamente los grados académicos recibidos ("a-g" lista de cursos). Consulte con su consejero: A = 5 puntos C = 3 puntos B = 4 puntos D = 1 puntos

Tarjeta de Calificaciones y Calendario Informes a los padres. Tarjetas de calificaciones de Octavo Grado se distribuyen a los hogares durante el año, aproximadamente una cada 4–5 semanas. Esto es el doble del número de tarjetas de calificaciones por lo general enviados por las escuelas secundarias de California, pero se lleva a cabo en este distrito en la escuela secundaria para ayudar a los estudiantes, padres de familia y maestros a determinar y analizar el rendimiento estudiantil con más frecuencia. Copias duplicadas de todos los informes de progreso de los estudiantes están disponibles en la Oficina de Consejería. Si los padres desean monitorear el progreso de su hijo / hija semanalmente, los informes de progreso semanales están disponibles en la Oficina de Consejería. Los estudiantes que llevan a casa reportes de progreso semanales son responsables de recoger un

formulario en la oficina de consejería cada semana y llevarlo a cada uno de sus profesores al final de la semana. Progreso de los estudiantes también se encuentra disponible a través de ABI. Informes de progreso a la Mitad del trimestre. Con la excepción de la Unión Mine High School, a mediados de trimestre las tarjetas de calificaciones se envían por correo o a la casa en la mitad de cada trimestre. Estas no son las tarjetas oficiales de calificaciones, sino una indicación temprana del progreso de los estudiantes en cada clase. Informes trimestales. Calificaciones trimestrales se envían a casa en la mitad de cada semestre a todos los estudiantes. Estos grados son los informes oficiales sobre el progreso de cada estudiante en todas las clases. Grados trimestrales no forman parte del registro permanente de los estudiantes y no tienen ningún crédito, a excepción de la Escuela Union Mine High. Grados trimestrales en la Escuela Union Mine High son equivalentes a las calificaciones del semestre. Grados trimestrales y semestrales son utilizadosn para determinar la elegibilidad académica para actividades extracurriculares, incluyendo atletismo. Informes semestrales. Las calificaciones del semestre se envían a casa aproximadamente 1 semana después del final de cada semestre. Estos grados llevan crédito final y se consideran grados permanentes. Estos grados van a formar parte del registro oficial de la escuela (transcripción) para cada estudiante y contará con su promedio de calificaciones. Las calificaciones del semestre en la Escuela de Minas Union High son grados de fin de curso "term" . Los estudiantes son aconsejados a hablar sobre cualquier problema con su maestro al recibir su informe de mitad de trimestre.

Horario de los Reportes (excepto Union Mine High School): 9/20 Primera mitad del

trimestre informe de progreso enviado a casa

10/18 1 º reporte trimestral enviado a casa

11/16 Segunda mitad de

trimestre informe de progreso enviado a casa

1/21 Primera tarjeta de calificaciones semestral enviada a casa

2/21 Tercer informe de

progreso a mediados de trimestre enviado a casa

3/28 3 º reporte trimestal enviado a casa

523 Cuarto informe trimestral

de progreso enviado a casa

6/6 2 Tarjeta de calificaciones semestral enviada a casa

Horario de Reportes – Union Mine High School:

Primero Termino 9/20 Primer informe de

progreso trimestral enviado a casa

10/18 1er tarjeta de calificaciones semestral enviada a casa

11/15 2 º informe de progreso

trimestral enviado a casa 1/17 Segunda tarjeta de

calificaciones semestral enviada a casa

2 º Termino

2/21 1 º informe de progreso trimestral enviado a casa

3/22 1er tarjeta de calificaciones semestral enviada a casa

5/2 2 º informed progreso

trimestral enviado a 6/6 Segundo tarjeta de

calificaciones semestral enviada a casa

Manual del Estudiante 2014–15 8

Información de Test y Calendario de Examenes Escuela Secundaria de California Exit Exam (CAHSEE) La ley estatal exige aprobar el CAHSEE como requisito de graduación. Todos los estudiantes deben primero tomar el CAHSEE en el 10 º grado. Estudiantes que estan aprendiendo Inglés también deben cumplir con el requisito del CAHSEE. ¿Qué cubre el CAHSEE? El examen se divide en dos partes: Inglés / Literatura (Lectura y escritura), y matemáticas. Todas las preguntas están alineadas con los estándares de contenido académico adoptadas por la Junta Estatal de Educación. Requisitos para pasar el CAHSEE. Los estudiantes deben obtener una puntuación de 350 o más en cada parte del CAHSEE para aprobar el examen. Pruebas de aprovechamiento El departamento de Educación de California requiere que los estudiantes de grado 11th. del EDUHSD participen en las evaluaciones del Smarter Balanced Assessment Consortium para Inglés y Matemáticas. Estos exámenes serán administrados en la primavera del 2015. Estas evaluaciones del Smarter Balanced utilizarán los computadores con tecnologia adaptiva. Estas evaluaciones irán más alla de preguntas de escojencia multiple e incluirán la construcción de respuestas cortas, y elcompletar tareas que de permitan a los estdiantes completer un proyecto en su profundidad y demuestren sus habilidades analíticas en el mundo real y la resolución de problemas. Estas evaluaciones estan diseñadas con el contenido de los estándares del estado para Inglés y Matemáticas. En adición estas evaluaciones han sido diseñadas para proveer a los

estudiantes y a sus padres con un reporte detallado de como este estudiante está preparado para entrar a un colegio comunitario o a una Universidad de 4 años antes de que el estudiante entre al grado 12. Una de las metas primordiales del nuevo sistema de exámenes es el de incrementar el número de estudiantes que entren a un colegio comunitario o a una Universidad de 4 años sin necesidad de remediar cursos. Estudios demuestran que estudiantes que no necesitan remediar tienenuna posibilidad más alta de completer una carrera técnica , complear un grado de A.A. o un grado de A.S., o ganar un grado B.A o B.A. Una buena preparación académica en Inglés y Matemáticases el foco primordial de los nuevos examines y un sistema de responsabilidad. En adición del Exámen de Salida de la Escuela Secundaria de California el gobierno federal bajo el Acta de Educación de las Escuelas Primarias y Secundarias require que los estudiantes de 10th grado tomen un exámen par aver el nivel de conocimento en Ciencias. Estos examines serán administrados durante el semester de primavera. Diploma de la Escuela Secundaria–Pruebas de Equivalencia Desarrollo de Educación General (GED). Esta prueba se da a los adultos de 18 años de edad o más que deseen obtener un certificado de equivalencia del High School. Estudiantes de 18 años de edad actualmente inscritos, pueden también tomar el exámen. Antes de la prueba,una pre-prueba gratis se ofrece para identificar fortalezas y debilidades. Por favor visite la pagina web del Departamento de Educación de California para información acerca del Exámen de GED . Póngase en contacto al www.cde.cagov/ta/tg/gd Exámen de Habilidad para Escuelas de Secundaria en California (CHSPE). Los estudiantes pueden obtener un certificado del Estado de California, que es el equivalente legal de un diploma de escuela

secundaria, demostrando el dominio de las habilidades básicas. Los estudiantes deben tener 16 años o que hayan completado el grado 10 para tomar el CHSPE. Al pasar el CHSPE no le da derecho a los estudiantes de no asistir a la escuela, a menos que el estudiante reciba permiso para salir temprano. Costo: $92 (sujeto a cambio). Póngase en contacto con su consejero escolar. Certificado de Logros Educativos. Los estudiantes de educación especial puede ganar un Certificado de Graduación o Certificado de Graduación y Empleabilidad en lugar de un diploma si se determina apropiadamente en su IEP ( Plan Individual de Education). Los padres pueden comunicarse con el consejero del caso de su hijo para más información. Calendario de Pruebas

www.eduhsd.net/ Testing_Schedule.htm

Revise la página web que aparece arriba para actualizaciones periódicas con el calendario de pruebas.

Tareas para mejorar el grado Condiciones Ausencia Un total de 2 días escolares por lo general se le permitirá hacer cada día de ausencia justificada. Los estudiantes ausentes debido a las actividades patrocinadas por la escuela les sera requerido por un maestro hacer el trabajo antes de la ausencia. Un estudiante ausente el día de la prueba le será requerido realizar la prueba en el día de su regreso. Si la ausencia se celebra el día de una fecha de asignación debido a que era conocida previamente por el estudiante, el estudiante puede ser requerido para presentar la asignación en el día de su regreso. Si el tiempo no es suficiente para permitir una asignación para mejorar un grado el maestro puede emitir una "I" (Incompleto) grado. El alumno dispone de un

máximo de 4 semanas después del período de calificación para completar todas las tareas incompletas. Suspensión El maestro de cualquier clase de la cual se suspende a un estudiante está obligado a proporcionar la tareas y los trabajos que el estudiante va a perder durante la suspensión de. Si un estudiante es suspendido por su comportamiento y se le dan consecuencias a sus acciones, no es la intención de la Junta de Directivos del Distrito de usar la suspensión como un método para castigar a los estudiantes académicamente. El maestro le asignará tareas dentro de las primeras 48 horas del día primero de la suspension. Al Estudiante suspendido se le permitirá completar todas las asignaciones y pruebas perdidas durante la suspensión o recibir asignaciones de valor equivalente. Todo el trabajo de recuperación será calificado y se les asignará un valor equivalente (en comparación con un estudiante que no está suspendido). Todas las tareas extras asignadas serán contadas para la calificación general del alumno en la clase. Los estudiantes deberán completar el trabajo de recuperación en un plazo de tiempo razonable (no más de 2 días por cada día de suspensión). BP/AR 5121, 6154 Ausentismo Los estudiantes que pierdan el trabajo escolar debido a ausencias injustificadas u otras acciones deliberadas no deben esperar recibir crédito por el tiempo perdido, ni deben esperar la oportunidad de tomar las pruebas perdidas de crédito.

Las Guias Para Las Tareas La cantidad diaria de tiempo requerido para la tarea variará dependiendo de la madurez, habilidades y necesidades individuales del estudiante, así como los requisitos del curso/ materia. En promedio cada clase de preparación universitaria

Manual del Estudiante 2014–15 9 tendrá por lo menos 2-3 horas de tareas por semana. Propósitos Tareas P Fomentar y desarrollar la

iniciativa del estudiante y la responsabilidad de su propio aprendizaje.

P Proporcionar la necesaria

práctica y la revisión de las habilidades aprendidas en la escuela.

P Desarrolar habilidades de investigación.

P Crear oportunidades para la

planificación y aprendizaje independiente.

P Ayuda a construir la auto-

disciplina y carácter. P Permitir a los estudiantes a

hacer un uso funcional de las habilidades de resolución de problemas.

P Desarrollar habilidades de

organización. Responsabilidades del Estudiante P Escuche atentamente todas

las instrucciones o explicaciones sobre la tarea y escribir (cuando es apropiado) la tarea en el papel.

P Haga preguntas si la

asignación no está clara. P Comience asignaciones

puntualmente y las entregue a tiempo.

P Tomar la iniciativa de

recuperar el trabajo perdido por cualquier motivo.

P Cumplir con los estándares

de la tarea y se esfuerzen por producir su mejor trabajo.

P Desarrollar buenos hábitos de

estudio. P Desarrollar un sentido de

responsabilidad. P Asumir la responsabilidad de

devolver todos los libros y / o materiales que han sido asignados.

Responsabilidades del Maestro

P Asigne tareas que se relacionen con los objetivos de instrucción.

P Proporcionar tareas que

apoyen y enriquezcan el trabajo en clase y sean significativas y variadas.

P Aclarar las tareas durante la

clase. P Diseñar las tareas para

fomentar la iniciativa y la responsabilidad de los estudiantes.

P Evaluar las tareas

asignadasy dar respuesta oportuna a los estudiantes sobre su progreso.

P Enseñe buenos hábitos de

estudio. Responsabilidades de Padres y Tutores P Enseñen buenos hábitos de

estudio. P Estimular al estudiante a

completar sus tareas. P Ayudar a los maestros en el

desarrollo de la iniciativa y la responsabilidad del estudiante.

P Insistir en el uso y cuidado de

los libros y materiales. P Mostrar interés en el trabajo

del estudiante. P Estimular al estudiante y

ofrecer consejos, pero insistir en que el estudiante haga su / su propio trabajo.

P Compruebe que las tareas se

hayan completado. P Hable con los maestros si las

tareas asignadas parecen ser la causa de los problemas del estudiante.

P Comunicación con la escuela

a través de llamadas, visitas y participación en los comités escolares.

Responsabilidades del Director P Articular las guias y tareas del

Distrito al personal, estudiantes y padres de familia o tutores.

P Informar a los padres o

tutores y profesores de los valores que tienen las tareas.

P Monitorear la implementación

de las tareas entre el personal y los departamentos.

Orientación Consejería Servicio de Planificación para Carreras Profesionales Departamento de Consejería Los padres son bienvenidos en contactar el personal de consejería en cualquier momento. Por favor, utilice el número principal de la escuela en cada uan de las diferentes escuelas. Consejería está disponible para todos los estudiantes sin tener en cuenta su carrera en la preparatoria,planeación educacional, plan profesional o problemas personales y preocupaciones. Los estudiantes son estimulados a tomar ventaja y aprovechar las oportunidades de asesoramiento prestados por la Oficina de Orientación de su escuela secundaria. Los estudiantes pueden hacer arreglos para ver su Counsejero haciendo una cita en la recepción de la Oficina de Consejería. Los padres son estimulados a ponerse en contacto con la oficina de consejería si tienen preguntas o inquietudes acerca del progreso academic de su hijo/hija o, la planificación post-secundaria y / o participación en las actividades. El Centro de Carreras Este centro proporciona información sobre universidades, becas y oportunidades de carrera para los estudiantes. El Centro de Carreras mantiene una biblioteca de catálogos universitarios actuales y directorios para los estudiantes,

videos de las universidades cintas, y un programamde computador para la Búsqueda de universidades. El Centro de Carreras también tiene estudios de exploración de carreras y la información sobre carreras militares, ayuda económica, programa de veranos, programas de aprendizaje , escuelas vocacionales, escuelas de comercio, como conseguir un trabajo, permisos de trabajo, y asesoramiento de la legislación laboral. ¿Cómo pueden los estudiantes usar el centro de carreras? Las clases pueden ser llevados al Centro de Carreras para tareas específicas. Grupos están invitados al Centro de Carreras para presentacione profesionales o personas que hablen acerca de diferentes carreras . Estas actividades se anuncian en el boletín del principal, el boletín de la escuela todos los días, tableros de anuncios, boletín de noticias, asesoramiento y boletines especiales, tales como el boletín de noticias para los seniors. Los estudiantes pueden usarlos recursos del Centro de Carreras para obtener información sobre las opciones de carrera, universidad o decisiones en escuela vocacionales, y planeación en educación para la secundaria. Usted está invitado a venir o llamar para averiguar acerca delos recursos, servicios y / o programas del Centro de Carreras. Programa de Carreras con Asistencia Computarizada. El programa de carreras con assistencia de un programa computarizado ayuda a buscar programas disponibles de empleo y proporciona rápidamente información para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones acerca de las ocupaciones (civiles y militares), 2–4 años colleges,escuelas de graduados y profesionalesy las fuentes de becas y ayuda financiera. La información está actualizada. El sistema es fácil de manejar, pero la primera vez que lo utilice, es probable que desee trabajar con un técnico

Manual del Estudiante 2014–15 10 profesional o alguien que esté familiarizado con el sistema. El sistema le permite diseñar una variedad de opciones de carrera por comparación.. Evaluaciones de Carrera Holland Self-Directed Search (SDS); basado en la pagina web de Union Mine High School: Puentes, opciones y Naviance. Este es un inventario de interéses profesionales y una evaluación dada durante las unidades de carrera en noveno o décimo grado. Los resultados son revisados con el estudiante y sus padres por el consejero durantes las conferencias de orientaciónen el 10th grado. Servicios Armados de Aptitud Profesional (ASVAB). La prueba de aptitud múltiple se ofrece gratis por el Departamento de Defensa El ASVAB se puede utilizar para estimar qué tan bien un estudiante se desempeña en las sisguiente ocupaciones: • mecánica y artesanía • empresarial y de oficina • electrónicos y eléctricos • salud • social • tecnología

Inter e Intra Transferencias del Distrito Transferencias Dentro del Distrito Hay dos clases de aplica de Asistencia dentro del distritocia: High School comprensivo y la Educación Alternativa. High School Comprensivo Intra-Transferencias del distrito. Los criterios específicos se proporcionan en la Política del Consejo y el Reglamento Administrativo 5116.2 que se puede leer en su totalidad en el pagina web del Distrito (políticas). Transferencias intra distritales serán revisadas en enero del año siguiente. Una aplicación será considerado durante cada período de aplicación; múltiples aplicaciones no serán consideradas.

Educación Alternativa Transferencias Intra distritales: Esta aplicación se genera por el padre / tutor o escuela de residencia cuando se considera que el estudiante podría ser mejor servido por una escuela alternativa (por ejemplo, está atrasado en créditos, etc.) Más información está disponible en la oficina de consejería de su escuela. Las Transferencias Entre Distritos A nuestro distrito. Los padres que residen en otro distrito escolar y desea que su estudiante (s) asisten a nuestro distrito tienen que ir al distrito de residencia y obtener una solicitud inter-distrital de aplicación del distrito. Esta solicitud debe ser aprobada por el distrito de residencia antes de ser enviada a nosotros para su aprobación. Esta aplicación es procesada a través de la Oficina de Distrito escolar correspondiente. Cuando haya sido recibida la aplicación, es revisada o rechazada por el Super-intendente Auxiliar de Servicios Estudiantiles; colocación en la escuela se otorgará a la sola discreción del Distrito La Notificación o la Negación se proporcionará al distrito de residencia y a los padres. Fuera de nuestro distrito. Los padres que viven en nuestro distrito y desea que sus hijos asistan a una escuela fuera de nuestro distrito debe obtener una aplicación Interdistrital de la oficina del Asistente de Super-intendente de Servicios Estudiantiles. Esta aplicacón debe ser aprobada por nuestro distrito antes de ser enviada al distrito que el estudiante desea asistir. Una vez aprobado por ambos distritos, se envía una copia a la escuela solicitada y a los padres. En caso de rechazo, se envía una carta a los padres. Inscripción Abierta Inscripción Abierta Intra-Distrital. Por la politica de laMesa Directiva 5116.1, los padres / guardians de un estudiante que residen los limites en El Dorado

Union High School District límites pueden solicitar inscribir a sus hijos en cualquier escuela del distrito, independientemente de la ubicación de la residencia en el distrito, si la escuela deseada no esta por encima de su capacidad. Para el año escolar 2013–14, Oak Ridge, Ponderosa y El Dorado High School escuelas secundarias han proyectado que las inscripciones que superen la capacidad establecida. Un proceso limitado de inscripción abierta se completó en enero de 2013 por la Escuela de Union Mine para el año escolar 2013–14 para llevarlos a la capacidad maxima de su escuela.

Servicios General Cafeteria La cafetería sirve desayunos y almuerzos calientes. Personas con necesidades financieras pueden calificar para los desayunos y almuerzos a precio reducido o gratis. Las solicitudes están disponibles en la oficina principal.. Copy Machine Una fotocopiadora para uso de los estudiantes a un costo nominal se encuentra en la Biblioteca. Boletín Diario Este boletín contiene noticias importantes de las reuniones de clubes, seminarios, eventos deportivos, actividades sociales, becas, etc Se lee cada día, puesto a través de la escuela, y en la página web de la escuela. Los estudiantes son responsables por el acceso a la información en el Boletín Diario. Paquetes para los estudiantes No paquetes o entregas se hacen a los estudiantes durante la hora de clase! Con 1.500 a 1.900 estudiantes en cada escuela comprensiva, no hay personal suficiente para prestar este servicio.

Mensajes de emergencia para estudiantes Sólo los mensajes de emergencia serán entregados a los estudiantes. Todos los mensajes de emergencia serán notificadas por el subdirector. La escuela está corto de personal y muchas veces no tiene los medios para entregar mensajes. Nota: para evitar la interrupción de las clases en sesión, por favor haga todo lo posible para cuidar de toda la comunicación con su hijo antes de que él / ella vaya a la escuela. Seguro Información sobre seguros estudiantiles están disponible en las escuelas. Biblioteca Las bibliotecas escolares están abiertos todos los días de la escuela. Consulte con su biblioteca de la escuela para saber las horas de biblioteca. Perdido y Encontrado Para objetos perdidos o encontrados, póngase en contacto con la oficina principal en horario escolar. Estacionamiento Un estacionamiento se proporciona en cada escuela para el estacionamiento de los estudiantes. Los estudiantes pueden parquear allí o en las calles cercanas a la escuela. Bicicletas y motos deben estacionar en áreas designadas para su estacionamiento. Permisos de estacionamiento se requieren en algunas escuelas. Los estudiantes no pueden sentarse en los carros o alrededor de los vehículos durante el día escolar o durante la hora del almuerzo. Recuerde, estacionamientos de la escuela ,estacionamiente en la calle y otras áreas cerca de la escuela secundaria son considerado parte de la escuela, es imprescindible que los vehículos circuen con precaución en la zona de la escuela secundaria. Fotos Escolares Las fotos escolares se organizan individualmente a través de la

Manual del Estudiante 2014–15 11 escuela secundaria. Los estudiantes son notificados en el Boletín Diario sobre nuevas tomas, por lo general a principios de septiembre. Tarjetas Estudiantiles/ Etiquetas Tarjetas estudiantiles son proporcionados a los todos los estudiantes para propósitos de identificación. Los estudiantes son estimulados a comprar un sticker o tarjeta de Asociado Estudiantil (ASB) que le da derecho al comprador a precios reducidos en todos los juegos, bailes y otras actividades, tanto dentro como fuera del campus. Pases para invitados estudiantiles Primero consulte con su escuela con anticipación para ver si los huéspedes estudiantiles están permitidos. Si se les permite, póngase en contacto con el asistente del Director al menos 24 horas de anterioridad para organizar un pase. Consulte con las respectivas escuelas de los requisitos de edad, vestido y otras necesidades especiales. Permisos de Trabajo Los estudiantes menores de 18 años que tienen un empleo a tiempo parcial son requeridos por la ley para obtener un permiso de trabajo. Formularios de permiso de trabajo están disponibles en el Centro de Carreras. El Centro de Carreras Ce mantiene una lista de puestos de trabajo disponibles en la comunidad para las personas interesadas en la búsqueda de empleo. La buena asistencia, calificaciones y comportamiento deben ser mantenidos en la escuela . Los permisos deben renovarse en agosto o cuando se cambia de trabajo.

Servicios deTransporte El servicio de autobús están disponible para los estudiantes de todo el Distrito Información sobre horarios de autobuses y tarifas pueden ser obtenidas asi:

1. En la página web del distrito en: www.eduhsd.net

2. Al referirse a las líneas de autobuses publicadoes en los sitios escolares.

3. Al llamar al Departamento de

Transporte en: (530) 622-6306,

ext. 7242 or 7247 4. Al referirse a las

notificaciones anuales a los Padres / guardians, Publicación para de las normas de usuarios del transporte público de autobuses y notificación del tiempo.)

NOTA Todos los estudiantes tienen que mostrar su tarjeta de identificación dal conductor de la mañana de la tarde.

Servicios a través del Distrito Equipo de Éxito Estudiantil El Equipo de Éxito Estudiantil (SST) puede estar compuesto por maestros, consejeros, administradores , psicólogos y enfermeras de la escuela que se reúnen para hablar de la salud escolar,y los problemas sociales que preocupan a nuestros estudiantes. Los miembros de la SST incluyen padres. Las referencias se discuten y se hace una apropiada divulgación o intervención’.l El sistema se basa en la confidencialidad y deseo de ayuda. . Cuando un estudiante está involucrado en ninguna de alguna fases de este programa, toda la información se mantendrá confidencial y compartida solamente con las personas directamente involucradas. La intención es ayudar a los estudiantes ya los padres a encontrar servicios de apoyo. Para obtener más información, comuníquese con su consejero escolar. Tutoría Tutoría está disponible en todos las escuelas . Vea a su consejero

para averiguar los detalles específicos en su escuela. Servicios Psicológicos Estos están disponibles para los estudiantes de educación especial y los padres en cada escuela individual, principalmente para evaluar servicios para educación especial. Los estudiantes y los padres pueden solicitar una cita para ver a un psicólogo de la escuela llamando a la escuela del estudiante o la Oficina del Distrito al:

(530) 622-5081, ext. 7253 Consejería para abuso de sustancias Una lista de referencia está disponible en la Oficina de Consejería . Oficina de Educación de de el Condado de El Dorado (Programa para Educación para Padres Adolescentes. El EDCOE Programa para Padres Adolescentes es un programa comprensivo en union con la comunidad –escuela para madres adolescentes y estudiantes adolescents que tengan hijos. Para más información, contacte a

la coordinadora del programa para Padres Adoelescentes del EDOE a continuación

Gail Healy

(530) 295-2203 Educación Especial El Dorado Union High School District participa como miembro en el distrito de El Dorado County en el área de educación del plan local (SELPA) y proporciona una gama completa de clases de educación especial y servicios a los estudiantes elegibles. El Distrito ofrece todos los programas de educación especial en el ambiente menos restrictivo. El Distrito también cumple con las guias de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973. Para más información, por favor póngase en contacto con el Director de Educación Especial al:

(530) 622-5081, ext. 7253

Programa para personas sin hogar Los servicios están disponibles para los estudiantes y familias que se encuentren sin hogar. McKinney Vento pueden ofrecer comidas gratis o a precio reducido y transporte para los estudiantes con el fin de asistir a la escuela. Para obtener asistencia y servicios, llame al (530) 622-5081, ext. 7229. Para obtener información adicional, consulte a lso notificación anual del Distrito para padres / Guardians folleto, que se puede obtener de la escuela, oficina del distrito o en el sitio web del Distrito.

Servicios a Través de la Comunidad Salud Comunitaria y Servicios de Recursos Humanos Localizador de Ayuda Linea de Información (800) 500-4931 Alcohólicos Anónimos (530) 622-3500 Al-Anon (916) 334-2970 (530) 888-3645 Al-ATeen (916) 334-2970 Abuso Infantil Servicios de Protección (530) 642-7100 Intervención de Crisis Salud Mental del Condado / Centro de Salud Psiquiátrica (530) 621-6210 (530) 621-6200 24-horas Línea de Crisis (530) 622-3345 Servicios Dentales (530) 622-3430 (530) 621-6107

Manual del Estudiante 2014–15 12 Centro de Violencia Gratis Relaciones (530) 626-1450 24-hour Crisis Line: (530) 626-1131 (916) 939-6616 Departamento de Policía de Placerville (Residentes) (530) 642-5210 Llamadas de emergencia: 911 (530) 642-5298 Llamadas celulares de emergencia: (530) 642-5280 Departamento del Sheriff’s (530) 621-5655 Llamadas de emergencia: (530) 626-4911 o 911 Abuso de Drogas y Alcohol y Prevención de Delincuencia New Morning (530) 622-5551 EDCA (El Dorado Consejeria sobre el Alcoholismo) (530) 622-8193 Angustia Emocional Salud Mental del Condado (530) 621-6290 Disfunción Familiar New Morning (530) 622-5551 Planificación Familiar Departamento de Salud del Condado (530) 621-6100 Salud (Examenes de Salud Gratuitos) (530) 621-6110 Narcóticos Anónimos 1 (800) 240-4956 Red de Atención Salud Mental del Condado (530) 621-6200 http://eldorado.networkofcare.org/mh/home/index.cfm Sistema de Recuperación Racional (530) 621-4374

Runaway/ Personas sin Hogar New Morning Refugio para niños (530) 626-4190 Asalto Sexual (530) 626-1450 24-horas Línea de Crisis: (530) 626-1131 Prevención del Suicidio / Intervención Salud Mental del Condado / Centro de Salud Psiquiátrica (530) 621-6210 621-6200 24-horas Línea de Crisis: (530) 622-3345 Uso del Tabaco Protección (530) 621-6130 _____________ Ver lista de referencias disponibles en la Oficina de Consejería.

Clubes y Organizaciones Esta lista de ejemplos de clubes y organizaciones serán diferentes en cada escuela. Consulte con el director de actividades en su escuela para más información sobre los clubes y organizaciones específicas disponibles. Decatlón Académico Los estudiantes se preparan para un concurso competivo académico. Adventure Club Club Compettivo de Matemáticas Americana Anonimos Club de Arte / Artes y Artesanias Este club está abierto a los estudiantes matriculados en las clases de arte o artesanía. Los miembros participan en proyectos individuals o proyectosasignados. Hay excursiones, festivaels anuales

de Navidad y Artesanía y la Feria Renacentista. Arte para Medios de Comunicación Cuerpo Asociado de Estudiantes / Gobierno Estudiantil Estímulos Atléticos Este club está formado por padres y adultos interesados que deseen colaborar en el programa atlético. AVID (Vía Avanzada- Determinación Individual) En este curso, los estudiantes aprenden estrategias para mejorar el éxito en los cursos de preparación universitaria a través del trabajo individual y a través de tutoría dirigida y grupos colaborativos. Banda Azul Latte Círculo de Lectores Bruin Blooms Luz en Campus Carreras con Niños CSMO Cheerleaders, Líderes de canciones, y la organización de mascotas. Equipo de Ajedrez Abierto a los estudiantes que les gusta jugar al ajedrez. Coro / Coral Cougar Crew Club para escritura Creativa Club de Cultura Actualidades CSF (Federación de Becas de California) La membresía está determinada por los grados. Los puntos se obtienen por calificaciones de “A” en las clases académicas. Completa

información está impresa en la solicitud en blanco que deberá presentarse cada semestre. Miembros de la CSF atenderan a una convención y participaran en otras dos actividades cada año. La membresía no es automática. U sted debe aplicar cada semestre. Danza Diamondback DJs Club para Hacer Algo Club de Drama Los miembros asisten a obras de teatro y otros eventos relacionados con el teatro. El club patrocina producciones anuales de la escuela y recauda fondos para apoyar el programa de teatro de continuar. Usted no tiene que estar en una clase de teatro para participar. Taladro y equipo de Bandera Equipo Este equipo asiste a todos los eventos de Banda de Marcha. Ellos la práctica nacionales 1–1/2 horas cada día antes de una competición o partido de fútbol. Todos en el equipo deben inscribirse para el semestre en banda avanzada el primer semestre. Electrónica Fe en Voz Alta Club de Modas Heroes FHA Películas Comida de Diferentes Culturas Clubes de idiomas extranjeros Este club patrocina actividades relacionadas conclases del idiomas extranjeros clases, tales como películas, presentaciones de diapositivas, oradores invitados, comidas con platos extranjeros, etc Todos los estudiantes que están o han

Manual del Estudiante 2014–15 13 estado en clases de lengua extranjera son elegibles. Anime Club. (Club de Animación

Japonesa) Club Francés. Club de Español.

Futuros Agricultores de América (FFA) Grupo de amigos de los Animales Amigos de Oak Ridge (FOR) Este grupo de padres voluntarios invita a todos los padres interesados en apoyar Oak Ridge High School para participar. Frontline Becas Jugadores Unidos para intercambio de ideas GATE Educación para Dotados y Talentosos. Gay/Straight Alliance Este es un grupo de discusión y grupo de apoyo para todos los estudiantes. GSA ofrece un foro para cualquier problema de los estudiantes deseen introducir, basados en la intolerancia, fanatismo y las noticias del mundo. Club de Go-Kart Academia de Salud Club de Artes Industriales Obrar recíprocamente Yo Apoyo a Mujeres Americanas (ISAW) Club de Debate (Junior State) Política y club de debate. Key Club Este es un club de servicio mixto patrocinado por los clubes Kiwanis locales que se centran en el desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación - proyectos comunitarios de servicios.

Club de Knitting Club Leo Se trata de una alumna de servicio del club co-patrocinado por clubes locales de Liones de que se centran en habilidades de liderazgo desarro y comunidades los proyectos comunitarios de servicios. Link Crew / Link Leader Este club es para los estudiantes que están capacitados para ayudar a estudiantes de primer año y los nuevos estudiantes hacer una transición exitosa a la secundaria. Manos a la Obra Club Multi-Cultural del Club Music Boosters Este club está formado por padres y adultos interesados que deseen colaborar en el Departamento de Música. Music Club Este club es para estudiantes interesados en la música. MiFuerza club culas Este club, con el apoyo del Centro de la Mujer de El Dorado, proporciona conocimiento y educación relativa a los delitos contra las mujeres. Periódico NHS Sociedad Nacional de Honor Paintball Peer Counseling Club de Fotografía Renacimiento del Club Éxito académico de los estudiantes y el crecimiento de la boleta de calificaciones para informar auto tarjeta automáticamente califica a un estudiante por Renacimiento.

Robótica Roller Hockey Salvar el medio ambiente Consejo Escolar Esta organización incluye representantes estudiantiles electos, elegidos padres voluntarios y personal que sirven como un grupo asesor para la escuela. El consejo se reúne mensualmente a través de todo el año y asiste en la planificación y evaluación de los programas escolares. SIP Soldados de Cristo Discurso y Debate / Sociedad Forense Este es un club de voz para aquellos que están interesados en competir en discurso público. Los estudiantes compiten en concursos tales como Voz de Democracia, Club de Leones, hijos nativos, y las Naciones Unidas Pilgrimago de la Juventud. Los estudiantes también pueden entrar en la competencia en el debate extemporaneo, habla e interpretación oral. Consejo de Estudiantes Esta organización se compone de miembros elegidos y designados de la Asociación Estudiantil . El Consejo Estudiantil existe con el propósito de dar a los estudiantes la oportunidad de experimentar la pertenencia y funcionar como parte de un gobierno elegido, así como la formación de estudiantes con cualidades de liderazgo. Las decisiones son tomadas por los estudiantes miembros del Consejo que pueden ya menudo lo hace, afectar el funcionamiento total de la escuela. Equipo Tech Producción de Video

Profesionales Clubs Industriales de América (VICA) Las habilidades de liderazgo de formación en áreas vocacionales. Anuario Juventud y Gobierno Youth Peace Coalition

Deportes Consulte el sitio web de su escuela o póngase en contacto con el Departamento Atlético de su escuela para obtener información específica sobre los programas deportivos. Elegibilidad para Deportes Las escuelas en el distrito tienen programas Fuertes de deportes. Con el fin de participar en los programas deportivos, los estudiantes deben obtener un promedio mínimo de calificación de "C" (2.0 GPA) y mantener un progreso satisfactorio hacia la graduación. Calificaciones de “I” no se calculan como pasando. Las calificaciones se promediarán sin tener en cuenta los signos más o menos. Calificaciones tabuladas no serán utilizadas. Cada escuela secundaria tiene un comité de apelación. Una apelación debe ser presentada dentro de los 2 días de la escuela después de un atleta ha sido notificado de inelegibilidad. El comité va a responder con una decisión por escrito despues de un semana. Todos los estudiantes del 9 º grado son elegibles el primer trimestre. Opciones de Atletas de Life Fitness II Excepciones para los estudiantes atletas en el plan de estudios de Life Fitness II puede basarse en criterios predeterminados. Póngase en

Manual del Estudiante 2014–15 14 contacto con su consejero para más información. Participación en Deportes / Donación El Distrito cree que las actividades deportivas son importantes para nuestros jóvenes. Agradecemos el apoyo y la ayuda que los padres y la comunidad para proveer su donación de $95.00 por deporte y oportunidades de recaudación de fondos de cada equipo. Ningún estudiante estará obligado a recaudar una cantidad específica de dinero con el fin de participar en una actividad patrocinada por la escuela o una organización relacionada. (EDUHSD AR 1321) Los atletas pueden utilizar el programa Scrip a fin de proporcionar una donación para deportes. Scrip - Información General El Dorado Union High School District ofrece un Programa de Scrip para ayudar a sufragar algunos de los gastos asociados a la escuela secundaria. Los padres, familiares y amigos pueden participar en e lprograma para las tiendas en las cuales compran regularmente para beneficiar a los estudiantes o los programas específicos. Actualmente, todas las escuelas de El Dorado Union High School District participar en el Programa de Scrip. Créditos del programa de Scrip se puede utilizar para satisfacer la $95 como donación para un deporte o se puede utilizar para ayudar pagar por los gastos incurridos con participación en los programas de música, porristas, académicos, etc Para obtener la información s del programa de Scrip y formularios, consulte el sitio web de Distrito:

www.eduhsd.net

La pagina web para el programa de scrip se puede encontrar en la página principal. Cada escuela tiene su propia lista de programas aprobados que participant en el Programa de Scrip. La lista completa se puede encontrar en el paquete de información Scrip o en el D istrito sitio web. Set Cuenta - Formulario para Scrip. Todas las personas que les gustaría que sus compras de vales sean registrados por los comerciantes participantes deben completer el formulario y enviarlo a la Oficina de El Dorado Union High School District, 4675 Missouri Flat Road, Placerville, CA 95667, Atención: Kelly Parker. La información en este formulario se utiliza para publicar los créditos ganados de Scrip para el estudiante y / o el programa de su elección. Si este formulario no se encuentra archivado en la oficina del distrito, los créditos de Scrip se destinarán al programa deportivo en general y/o se utilizará a discreción del director Athletico escolar. Raley’s / BelAir / Nob Hill La cadena de tiendas de familia de Raley’s ofrecen un programa de Scrip sin papeleo con su nuevo programa Programa de Algo Extra para aplicar a este programa hagalo en www.raleys.com. Empieza una cuenta con su ID y una contraseña. Usted necesitará esto para recibir su balance cada trimester. Cuando su cuenta ya este funcionando presione en Extra Credit. Para encontrar su escuela, escriba el nombre de la escuela en la casilla de Search field y presione Search. Escoja la escuela con la dirección de 4675 Missouri Flat Rd. No debe haber ningún nombre de programa adjunto. Tan pronto como el nombre de su escuela aparezca en el campo de My Organization asigne un porcentaje de ganacias para su escuela. Las tiendas de Raleys

pagan un porcentaje neto de 1.5% en compras aprobadas en cada trimester. Las familias que participen en el programa de Scrip de Raleys de Algo Extra deberán proveer el numero de ID Supporter al Cordinador de Scrip del Distrto. Para encontrar su número de ID Supporter , entre a su cuenta de Algo Extra en www.raleys.com. Presione Something Extra, luego presione en Credito Extra. (extra Credit). Esto lo llevará a la página de Credito Extra. El número de Supporter ID esta localizado arriba de la casilla de Su Organización (Your Organization). La mayoria de los numerous empiezan con 1000…!. Las familias deben enviar por correo, fax o e-mail El número de Supporter ID a la Cordinadora de Scrip. Para recibir crédito de Raley’s este número debe estar en el archive de la Oficina High School del Distrito. Nota: El número de Supporter ID y el número de Raley’s Loyalty (lealtad) no son los mismos. eScrip. Las personas que hacen la mayor parte de sus compras en Safeway y deseen inscribirse en eScrip. Las compras se siguen registrando su tarjeta de Safeway Club at www.escrip.com. Escrip tiene otros comerciantes que también participan en su programa. Una lista completa de los comercios participantes se pueden encontrar en el sitio web de eScrip. EScrip registra las ventas mensuales de su grupo de comerciantes y dona un porcentaje de sus compras mensuales. Safeway Club Tarjetas debe ser renovada cada año entre el 1 de septiembre yel 31 de octubre para continuar con el seguimiento de sus compras para el beneficio de obtener créditos de Scrip. Además, eScrip hará un seguimiento de las compras en otros comercios participantes cuando las tarjetas de crédito se registran en el sitio web de eScrip. Estos créditos se contabilizan en forma mensual de acuerdo a la

información que proporcionan en el formulario. E Scrip cobra una cuota mensual de 15% por la administración. Food4Less/Nugget Markets Scrip Program. Nugget Markets es la compañia matriz de Food4Less. La compañía ofrece un programa de Scrip para los mercados Food4Less y Nugget, sin embargo, ya que las tarjetas se pueden utilizar en cualquiera de las tiendas, sólo tiene que solicitar una tarjeta. Usted puede obtener una tarjeta de Scrip para el programa en la Oficina de Distrito o una solicitud por correo. Nugget Markets mantiene un registro de las compras de sus clientes todos los meses. La donación mensual a scrip se basa en una escala cada vez mayor. Cuanto más usted compra , más alto es el porcentaje que se va a donar al Programa de Scrip. Los pagos se realizan mensualmente y por lo general llegan la tercera semana del mes siguiente Nugget Markets requieren que todas las personas que participant en el programa de Scrip renueven sus tarjetas cada Agosto. E-mails recordando serán enviados de llas tendas de Nugget a todas las personas participantes del programa de Scrip de Food 4 Less y Nugget Markets. SaveMart Programa S.H.A.R.E.S. Las tarjetas están disponibles en la oficina del distrito. Usted puede solicitar una o más tarjetascartas en cualquier momento. Estas tarjetas se registran a las escuelas secundarias individualmente y no tienen que ser registradas o activadas por la familia. SaveMart dona hasta el 3% de sus compras totales mensuales de cada trimestre. Para obtener más información del programa o solicitudes de formularios Scrip / tarjetas, póngase en contacto con Kelly Parker en:

Manual del Estudiante 2014–15 15

530.622-5081, ext. 7234 or por e-mail:

kparker@eduhsd.net. Visite también www.eduhsd.net Haga clic en Programa de Scrip en la página principal.

Asistencia del Estudiante y Comportamiento Las reglas de asistencia El aprendizaje y el rendimiento están directamente relacionados con la asistencia a clase punctual y consistente. La buena asistencia es un requisito previo para el desempeño satisfactorio en el trabajo. Lo mismo puede decirse de la escuela. El tiempo de clase perdido no pueden ser sustituidos en su totalidad con las asignaciones de tareas para mejorar sus grados . Los estudiantes que están ausentes de una clase de más del 20% del tiempo, por cualquier razón, probablemente no serán capazes de pasar la clase. Repartos de fondos estatales a las escuelas se basan en la asistencia real de los estudiantes. Por lo tanto, nuestras escuelas experimentan una pérdida de ingresos por cualquier estudiante que no atienda la escuea sin tener en cuenta , si la ausencia es justificada o no – sin excusa. Leyes obligatorias de educación requieren que las escuelas recogen notas y verifiquen las ausencias. A pesar de las ausencias justificadas ya no cuentan para ADA, los empleados de asistencia continuará verificando ausencias para los propósitos educativos obligatorios y determinantes absentismo escolar.

Reportar la ausencia. Padres, por favor llame a la Oficina de Asistencia 07:30-10 a.m. a reportar una ausencia. Teléfono de la oficina de asistencia Números: El Dorado HS (530) 622-3634 ext. 1011 Oak Ridge HS (916) 933-6980 o (530) 677-4402 ext. 3080 Ponderosa HS (530) 677-2281 ext. 2215 Union Mine HS (530) 621-4003 ext. 4114 Independence HS (530) 622-7090 IHS – ext. 7132 ILC – ext. 7134 CDS – ext. 7136 Academia Virtual @ Shenandoah (530) 622-6212 Asistencia Contable. Un sistema computarizado para la cuenta de la asistencia se utiliza en cada escuela. Para que el sistema funcione correctamente, es importante que los padres llamen a la Oficina de Asistencia para reportar una ausencia de los estudiantesl o presentar una nota escrita al regreso del estudiante a la escuela. La nota debe contener la siguiente información: • nombre completo del

estudiante • fecha(s) de la ausencia • razón de la ausencia • nombre y / o la identidad de

la persona que proporciona la información

• fecha de la nota Notificación de la tardanza o ausencias injustificadas. Cuando un estudiante está ausente por un día completo y la ausencia no ha sido verificado como excusa, la Oficina de Asistencia a tratar de contactar a los padres dentro de las 48 horas. Si la ausencia es injustificada, en consecuencia se le asignará una detención. Los padres de

los estudiantes que en repetidas ocasiones llegan tarde o tienen ausencias injustificadas serán contactados. El contacto se hará ya sea por teléfono o por correo (por ejemplo, una carta o tarjeta postal) incluirá la fecha y hora de la ausencia. Contacto con los Padres. Los padres pueden pedir a la escuela que toda la correspondencia sea enviada por correo a su dirección de trabajo. Los padres también pueden solicitar que todas las llamadas telefónicas relacionadas con la asistencia se hagan durante el día. Estas opciones pueden ser solicitadas porescrito la Oficina de Asistencia. Incluya las direcciones correspondientes y los números de teléfono. Errores de asistencia. Si los estudiantes notan un error en la información de su ausencia deben obtener una verificación por escrito del maestro y devolverlo a la oficina de asistencia. Procedimiento para la readmisión a clase. Cuando un estudiante se ausenta de una clase, el estudiante debe presentar una nota por escrito de su padre / madre o guardian alencargado de asistencia. Los estudiantes deben presentar las notas ya sea por lo menos 10 minutos antes de la primer period o inmediatamente después de su llegada. Salida temprana. Si un estudiante tiene que salir de la escuela temprano por cualquier razón, el estudiante debe firmar en la oficina de asistencia antes de la salida. De lo contrario, dará lugar a una asignación de detención. Aprobación de los padres es necesaria para la salida temprana. Las llegadas tarde. Los estudiantes tienen tiempo suficiente para viajar entre las clases y se espera que se

siente antes de que suene la campana. La puntualidad es un hábito importante que los estudiantes desarrollen. Los estudiantes que llegan tarde a clase serán responsables de estar seguro de que el maestro corrigió el registro de asistencia. Los estudiantes que habitualmente llegan tarde a clase están sujetos a acción disciplinaria tomada por su maestro o el assistente del Directoror tante. Los alumnos que tengan más de 10 minutos tarde a clase serán marcados ausentes, pero deben permanecer en la clase para participar en elproceso de aprendizaje y para cumplir con la ley estatal. Los estudiantes deben aclarar las ausencias con el encargado de asistencia y su maestro. Legalmente ausencias justificadas. Las ausencias justificadas son las debidas a enfermedad, lesión, citas médicas y dentales, servicios funerarios de un miembro de familia immediata, o ser puesto en cuarentena Ausencias justificadas para pur educación obligatoria son tales como las que deben comparecer ante el tribunal, funeral, observancia de una fiesta religiosa / ceremonia / retiro, pre- dispuestos ausencias anticipadas, conferencias para empleados, y cuando un estudiante es el padre de custodia de un niño enfermo. Ausencias injustificadas. Una ausencias injustificadas son ausencias que son verificadas por el padre / tutor, pero no son considerado excusas (de acuerdo a la ley estatal). Es responsabilidad de los padres de enviar a su / su hijo / hija a la escuela hasta que el estudiante tiene 18 años de edad. Ausencias a propósito. Los estudiantes son clasificados como(truant) si un están ausentes de la escuela sin una excusa válida durante 3 días completos en un año escolar, o tarde o ausente por más de

Manual del Estudiante 2014–15 16 cualquier 30 - minutos durante el día escolar (sin una excusa válida) en tres ocasiones en un año escolar, o cualquier combinación de los mismos. Para un estudiante ser reportado como un ausente habitual, la remisión puede hacerse a la Mienmbros de la Mesa de Atender a la Escuela (SARB) el cúal tiene la opción de presentar una solicitud de petición ante el Departamento del Condado de El Dorado de Libertad Condicional (Probation), o una queja puede ser presentada en contra del padre / tutor en el Tribunal de Justicia. Enfermedad Prolongada/Crónica. Los consejeros deben ser notificados tan pronto como sea posible acerca de las ausencias provocadas por problemas de salud. Verificación de un profesional de salud, doctor y se debe llenar una forma para enfermedad crónica 5141.21E puede ser necesario para frecuente ausencias debido a enfermedad. Los padres deben comunicarse con la escuela para obtener los deberes. Si una enfermedad a largo plazo (2 o más semanas) se prevé, los padres deben hacer arreglos para que el estudiante sea enseñado en el hogar / hospital a través de la Oficina de Consejería. 18-Year-Old ausencias del estudiante. El Estado de California ha determinado que estudiantes de secundaria de 18 años de edad son mayores de edad y tienen los mismos derechos que los padres a excusar las ausencias. Por lo tanto, estos estudiantes pueden excusar sus propias ausencias. Muchos estudiantes dee 18 años de edad, son lo suficientemente maduros como para ejercer esta responsabilidad, pero algunos no lo son. Si algún estudiante, incluyendo uno de18 años de edad, acumula excesivas ausencias sucesivos, o parece estar ausente ilegalmente, verification adicional del padre y / o el médico puede ser

requerido para justificar las ausencias. Todas las reglas de asistencia normales todavía se aplican. Ausencias arregladas con Anterioridad. Los padres que soliciten ausencias justificadas previamente deben comunicarse con la Oficina de Asistencia al menos 2 semanas antes de la ausencia anticipada. Los padres y estudiantes son requerido para llenar las formas del contrato de estudios independientes para todas las ausencias preestablecidas mayores de cinco días. La asistencia de los alumnos durante el almuerzo. La Junta Directiva requiere que los estudiantes permanezcan en la escuela durante el almuerzo. SARB (Asistencia Escolar Re-view Board). Cuando un estudiante tiene problemas persistentes en la escuela relacionados n con la asistencia y el comportamiento, y cuando las avenidas normales en el salón, la escuela y el distrito no resuelven la situación, todo los recursos apropiados de la comunidad deberían reunirse para resolver el problema . El estudiante puede ser referido a El Condado del Dorado SARB para la agencia y la asistencia de la comunidad. Comportamiento del Estudiante Expectativas De acuerdo con el Código de Educación 48900, el Distrito se esfuerza por mantener un ambiente de aprendizaje positivo para todos los estudiantes. Los padres y estudiantes deben tener en cuenta que los estudiantes son responsables de su comportamiento relacionado con actividad escolaes o participación evalua en cualquier momento, incluyendo pero no el estudiante está en la escuela (incluyendo el estacionamiento

de la escuela y aparcamiento en las calles cerca del campus), mientras va o viene de la escuela, durante la hora del almuerzo, ya sea dentro o fuera de la escuela, durante o mientras va o viene de una actividad patrocinada por la escuela. Las reglas y procedimientos establecidos para mantener un comportamiento positivo de los estudiantes se les da a los estudiantes cada año a través de la Notificación Anual a los padres / Publicación Guardianes . Esta publicación incluye extractos del Distrito políticas y leyes que describen violaciónes graves que pudieran poner en peligro los privilegios de un estudiante de asistir a una escuela particular en el distrito. Utilice esta publicación como guía y recursos en relación con las políticas del distrito, las cuales se pueden encontrar enla pagina web del distrito en:

www.eduhsd.net

Salud y Seguridad Consulte el Informe Notificación Anual a los padres / publicación Guardianes para información que usted necesite saber acerca de la salud y la seguridad de su hijo, incluyendo, pero no limitado a: • Enfermeras/ Técnicos en

Salud • Medicamentos en la escuela • Programa de huellas • Materiales peligrosos y los

planes de respuesta de emergencia

• Seguridad en la escuela • Autobús de pasajeros • Planes alternatives de

acuerdo al clima

Manual del Estudiante 2014–15 17

El Dorado High School 561 Canal Street Placerville, CA 95667 (530) 622-3634 (634 Asistencia: ext. 1011 or 1012 Fax: Administración (530) 622-1802 Asesoramiento (530) 622-5497 Sitio Web: http://cougar.eduhsd.net

Director: Matt Barnes Asst. Directores: Paul Neville Chas Prior Leslie Redkey Dir. de Orientación: Lara Clickner Consejeros: Karen Carillo Lisa Woods Kari Fregoso

HORARIO

LUNES Periodo Empieza Finaliza

2 8:25 9:20 3 9:26 10:17 4 10:23 11:14 5 11:20 12:11 Almuerzo 12:11 12:46 6 12.52 1:43 7 1:49 2:40

Facultad de Colaboración 2:40 – 3:25

MARTES – VIERNES

1 8:25 9:25 2/3 9:31 11:20 Descanso 11:20 11:30 4/5 11:36 1:10 Almuerzo 1:10 1:45 6/7 1:51 3:25

Salida temprano en los días de colaboración Distrito: 2:00 pm Ver Calendario Estudiantil

Oak Ridge High School 1120 Harvard Way El Dorado Hills, CA 95762 (916) 933-6980 or (530) 677-4402 3634 Asistencia: ext. 3080 Fax: Administración (916) 933-6987 Asesoramiento (916) 933-7631 Sitio Web: http://www.orhsonline.com

Director: Paul Burke Asst. Directores: Aaron Palm Ronald Thomas Don Azeveda Dir. de Orientación: Carol Broznan Consejeros: Darsy Arburn Amanda Fiedler Jill Howard Kim Melbinger

HORARIO

LUNES Periodo Empieza Finaliza

2 8:30 9:10 3 9:15 10:00 Descanso 10:05 10:15 4 10:20 11:00 5 11:05 11:45 Almuerzo 11:50 12:20 6 12.25 1:05 7 1:10 1:50

Faculttad de Colaboración 2:00 – 3:00

MARTES / JUEVES 1 7:25 8:25 2 8:30 10:20 Descanso 10:25 10:35 4 10:40 12:25 Almuerzo 12:30 1:00 6 1:05 2:50

MIÉRCOLES / VIERNES 1 7:25 8:25 3 8:30 10:20 Descanso 10:25 10:35 5 10:40 12:25 Almuerzo 12:30 1:00 7 1:05 2:50

Salida Temprana incluye todo el Distrito Días de Colaboración así como todos los lunes: 1:50 pm Ver Calendario Estudiantil.

Manual del Estudiante 2014–15 18

Ponderosa High School 3661 Ponderosa Road Shingle Springs, CA 95682 (530) 677-2281 or (916) 933-1777 ( Asistencia: ext. 2215 Fax: Administración (530) 677-2299 Asesoramiento (530) 676-1401 Sitio Web: http://bruin.eduhsd.net

Director: Lisa Garrett Asst. Directores: Darrin Slojkowski Serna Teixeira Jeremy Hunt Dir. de Orientación: Jim Spratling Consejeros: Keri Hanson Karen Parker Kristyn Crawford

HORARIO

LUNES* – MARTES – VIERNES

Periodo Empieza Finaliza 1 7:10 8:04 2 8:10 9:10 3 9:16 10:10 am Receso 10:10 10:16 4 10:22 11:16 5 11:22 12:16 Almuerzo 12:16 12:47 6 12.53 1:47 7 1:53 2:47

BLOQUE

MIERCOLES – JUEVES Periodo Empieza Finaliza 1 7:10 8:04 2 or 3 8:10 9:59 am Receso 9:59 10:05 4 or 5 10:11 11:55 Almuerzo 11:55 12:26

6 / 7 12:32

2:16

DÍA DE COLABORACIÓN HORARIO

Periodo Empieza Finaliza 1 7:25 8:04 2 8:10 8:52 3 8:58 9:34 4 9:40 10:16 5 10:22 10:58 Almuerzo 10:58 11:28 6 11:34 12:10 7 12:17 12:53

DÍA DE COLABORACIÓN HORARIO

Escuela Distrito

— 8 Septiembre 2014 6 Octubre 2014 3 Noviembre 2014 8 Diciembre 2014 12 Enero 2015 9 Febrero 2015 4 Mayo 2015 —

25 Agosto 2014 22 Septiembre 2014 20 Octubre 2014 17 Noviembre 2014 — 26 Enero 2015 23 Febrero 2015 16 Marzo 2015 20 Abril 2015

Manual del Estudiante 2014–15 19

Union Mine High School 6530 Koki Lane El Dorado, CA 95623 (530) 621-4003 Asistencia: ext. 4114 Fax: Administración (530) 622-6034 Asesoramiento (530) 621-0995 Sitio Web: http://umhs.eduhsd.net

Director: Tony DeVille Asst. Directores: Jennifer Myers Chuck Palmer Dir. de Orientación: Denise DeRosa Consejeros: Kim Secor-Leigh Mike Ziegler

HORARIO

4x4 BLOQUE Clase Empieza Finaliza

Bloque 0 6:50 7:43 Paso 7:43 7:50 Bloque 1 7:50 9:20 Descanso 9:20 9:30 Paso 9:30 9:37 Bloque 2 9:37 11:11 Paso 11:11 11:18 Bloque 3 11:18 12:48 Almuerzo 12:48 1:18 Paso 1:18 1:25 Bloque 4 1:25 2:55

MIÉRCOLES D-BACK HORARIO

Clase Empieza Finaliza Bloque 0 6:50 7:43 Paso 7:43 7:50 Bloque 1 7:50 9:05 Descanso 9:05 9:15 Paso 9:15 9:22 Bloque 2 9:22 10:37 Paso 10:37 10:44 DBTV/DBack 10:44 11:41 Paso 11:41 11:48 Bloque 3 11:48 1:03 Almuerzo 1:03 1:33 Paso 1:33 1:40 Bloque 4 1:40 2:55

COLABORACIÓN HORARIO Clase Empieza Finaliza

Bloque 0 6:50 7:43 Paso 7:43 7:50 Bloque 1 7:50 8:56 Descanso 8:56 9:06 Paso 9:06 9:13 Bloque 2 9.13 10:24 Paso 10:24 10:31 Bloque 3 10:31 11:37 Almuerzo 11:37 12:07 Paso 12:07 12:14 Bloque 4 12:14 1:20

Colaboración 1:20 3:00

Dias de colaboración incluyen Dias del Distrito -wide day ( en negrita ) también los siguientes días: 2014 2015 Agosto 11, 25 Enero 12, 26 Septiembre 8, 22 Febrero 23 Octubre 6, 20 Marzo 2,16 Noviembre 3, 17 Abril, 20 Diciembre 1, 15

Manual del Estudiante 2014–15 20 EDUHSD Virtual Academy 6540 Koki Lane El Dorado, CA 95623 (530) 622-6212 ( Fax: (530) 622-1071 Sitio Web: http://www.edvirtualacademy.com

Administrador: Aaron, Palm,

Director de Educación Alternativa e Inovaciones

EDUHSD Academia Virtual de Shenandoah High School es un modelo de aprendizaje combinado el cual es proveido a través de nuestro portal de Aprendizaje. Nuestra escuela es comprensiva, individualizada, con un enfoque riguroso hacia la educación secundaria. Hemos diseñado un pequeño ambiente de aprendizaje con un programa de educación personalizada. Como una escuela acreditada WASC y escuela certificada Charter de California, el EDUHSD Academia Virtual está disponible para estudiantes de secundaria en el Condado de El Dorado, así como los condados circundantes. Los estudiantes tendrán la oportunidad de completar los requisitos de graduación del distrito con la oportunidad de estar matriculados en escuelas de otros distritos o completando créditos universitarios a través de la opción de Educación Avanzada y cursos de Colocación Avanzada. Una mezcla horario 4x4 ofrece una mezcla de cursos anuales y cursos que se completará en el tradicional tiempo de un "semestre." Reuniones con el consejero estudiantil se llevan a cabo semanalmente para revisar el progreso de cada estudiante, reciben nuevas tareas, colaboraran con su equipo de aprendizaje, reciben asistencia y el trabajo sobre el aprendizaje de servicios o proyectos. Los estudiantes cuentan con el apoyo necesario para todas las materias principales, incluyendo laboratorios de ciencias, idiomas extranjeros, cursos de colocación avanzada, educación especial, y los temas principales por maestros altamente calificados. Características de la Academia Virtual del EDUHSD incluyen: * Entrada Garantizada al College de (CSUS). * Programa Avanzado Educacional con Folsom Lake College. * Aprendizaje por medio de trabajar en una compañia para aprender pero sin pago (intership). * Programas de Educación Individualizada grados 9-12. * Deportes en (escuela en casa). * Matriculas al tiempo con EDUHSD. * Certificación de estar listo para trabajar/ clases de ROP. * UC/CSU “a-g” cursos. * Escuela Charter certificada de California. * Acreditación WASC. * Instructores certificados con los ultimos adelantos.

Por favor llame a la escuela para los horarios

individuales de los estudiantes.

HORARIO Periodo 1 Periodo 2

8:00 – 9:30a.m. 9:30 – 11:00

Periodo 3

11:00 – 12:30

Almuerzo

12:30 – 1:00 p.m.

Periodo 4

1:00 – 2:30l

Viernes LTI

No clases

Días de Exposición 2014–15 Diciembre 8 -17

Mayo 13 - 27

Manual del Estudiante 2014–15 21

Independence High School 385 Pleasant Valley Road Diamond Springs, CA 95619 Mailing Address: 4675 Missouri Flat Road Placerville, CA 95667 (530) 622-7090 ( Asistencia: ext. 7132 Fax: (530) 642-2291 Sitio Web: http://www.eduhsd.net/independence.htm

Director: Alison Gennai Consejero: Susana Mayfield

HORARIO DE LUNES DE COLABORACION

Periodo Empieza Finaliza

1 7:50 8:35 Desayuno 8:35 8:50 2 8:55 9:40 3 9:45 10:30 4 10:35 11:20 5 11:25 12:10 Almuerzo 12:10 12:40 6 12:45 1:05 Salida 1:05

HORARIO DE MARTES - VIERNES Periodo Empieza Finaliza

1 7:50 8:35 Desayuno 8:35 8:50 2 8:55 9:40 3 9:45 10:30 4 10:35 11:20 5 11:25 12:10 Almuerzo 12:10 12:40 6 12:45 1:30 7 1:35 2:20

Manual del Estudiante 2014–15 22

Mountain View High School 6530 Koki Lane El Dorado, CA 95623 (530) 621-4003, ext. 4111 ( Asistencia: (530) 621-4003, ext 4126 Fax: (530) 622-6034 Sitio Web: http://sites. google.com/site/mountainviewhi/

Director: Jennifer Myers Consejero: Kim Secor-Leigh

El Dorado Union High School District es capaz de ofrecer un programa educativo alternativo en el campus de Union Mine High School para los estudiantes del distrito. El programa es personalizado y diseñado para ofrecer a los estudiantes que tienen 16 años o más la oportunidad de "reparar" su situación académica, suplir las fallas de graduación de crédito, y la transición potencialmente de nuevo en el programa de Unión Mine. Además, los estudiantes tendrán acceso a programas de ROP del distrito, educación en experiencia laboral y cursos electivos universitarios y cursos de college. Los estudiantes serán evaluados y colocados en un programa académico individualizado a través de los servicios de un administrador, un consejero, un equipo de cuatro profesores y un técnico de enseñanza. Salida temprano en Días de Colaboración: 1:20 p.m. Ver calendario Estudiantil.

Vista High School 561 Canal Street Placerville, CA 95667 (530) 622-3634 ( Asistencia: ext. 1011 Fax: (530) 622-1802 Sitio Web: http://cougar.eduhsd.net

Director: Lara Clickner Consejero: Karen Carrillo

Vista High School es una escuela alternativa ubicada en el campus de la escuela El Dorado High S. Vista fue inaugurada en Agosto de 2002. El programa está diseñado para retener el conneción que tienen los estudiantes con El Dorado mientras que proporciona el apoyo y la flexibilidad de una escuela alternativa. El diseño de Vista High School ofrece una mezcla de la escuela comprensiva en un ambiente más personalizado. Los estudiantes tienen la oportunidad de tomar las materias básicas y remediar los créditos a través de un plan de estudios independiente, y tomar cursos electivos a través de El Dorado, ROP, u otras oportunidades on líne. Los estudiantes de Vista participan en actividades extracurriculares, deportes y participan en la graduación de El Dorado High School. Salida temprano en Días de Colaboracion a través del distrito: 2:00 p.m. Ver Calendario Estudiantil.

Manual del Estudiante 2014–15 23

Community Day School 385 Pleasant Valley Road Diamond Springs, CA 95619 Mailing Address: 4675 Missouri Flat Road Placerville, CA 95667 (530) 622-7090 (634 Asistencia: ext. 7136 Fax: (530) 642-2291

Director: Alison Gennai

El Dorado Union High School District Community School Day está diseñado para trabajar con los estudiantes que han sido expulsados, están en libertad condicional, o han sido remitidos por el SARB County (Junta de Revisión de Asistencia Escolar). La escuela está situada en el campus de Independence High School en una clase autónoma con no más de 15-20 alumnos. Los objetivos principales del programa son proporcionar instrucción académica y el asesoramiento para ayudar a los estudiantes a tener éxito en nuestro distrito la escuela secundaria. Los estudiantes deben asistir a una jornada escolar completa de 360 minutos de instrucción. La enseñanza en clase incluye: • La instrucción directa del maestro • Los proyectos de grupos pequeños • Instrucción individualizada • Instrucción asistida por computadoras en Inglés, lectura y

matemáticas.

Salida temprano en Días de Colaboración través del distrito: 1:05 pm

HORARIO

Período 1 7:45 – 8:35 am

Período 2 8:35 – 9:20

Período 3 9:20 – 10:15

Período 4 10:15 – 11:00

Período 5 11:00 – 11:45

LUNCH 11:45 – 12:15 pm

Período 6 12:15 – 1:15

Período 7 1:15 – 2:15

GED Programa Visite el departamento de educación de california sitio web para obtener información sobre la prueba GED en:

www.cde.ca.gov/ta/tg/gd

Educación de Adultos Programa de Diploma

Póngase en contacto con el Condado de El Dorado Oficina de Educación para el Programa de Educación de Adultos Programa de Diploma al (530) 295-2434

James Woods, Director del Programa (530) 295-2286

Manual del Estudiante 2014–15 24

Programa Regional Ocupacional (ROP) Sitio Web: http://www.csrop.org o http://www.eduhsd.net/CTE/CTE_Home_New.htm

El Program Regional Central Ocupacional (CSROP) proporciona a los estudiantes la oportunidad de progresar a través de una secuencia de cursos que ofrecen conocimientos necesarios para calificar y tener éxito en la capacitación para el trabajo post-secundaria para la carrera elegida (es decir, técnica/profesional en la comunidad, universidad, el aprendizaje o entrenamiento en el puesto de trabajo). CSROP proporciona concentraciones de los cursos y de formación avanzada a través de sus cursos de "culminación." La misión principal de CSROP es preparar a los estudiantes para las carreras de salarios calificados en el condado de El Dorado / región de Sacramento. Al completar con éxito un curso de CSROP, los estudiantes reciben un certificado que indique las competencias específicas en la industria. Los estudiantes también pueden obtener un certificado "Work Ready" certificado que informa a lospotenciales empleadores que un estudiante demuestra excelentes cualidades personales. Los cursos de CSROP puede ser utilizado para satisfacer los requisitos de graduación de la escuela, y algunos cursos se conjugan con los colegios comunitarios para permiir a los estudiantes obtener créditos universitarios mientras están todavía en la escuela secundaria. Una serie de cursos preparan a los estudiantes para certificaciones estatales o nacionales reconocidos de la industria. Para obtener más información acerca de los programas CSROP del sector industrial, por favor visite la pagina web www.csrop.org. Para información decomo registrarse llame al:

(530) 622-5081, ext. 7239