Universidad de Talca Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Kinesiología

Syllabus

Patología Adulto2015

Nombre del Módulo PATOLOGIA ADULTO

Nº de Créditos ECTS 8 créditos ECTS (216 hrs. totales: 144 horas presenciales y 72 de trabajo autónomo)

Nivel 3er nivel

Requisitos Fisiología del movimiento

Responsables de la construcción del syllabus

Klga. Jéssica Espinoza A.

Contribución a laFormación

Competencias del perfil de egreso a cuyo desarrollo contribuye este modulo

Dominio Salud

- Evaluar a un paciente en las distintas áreas de desempeño kinésico, utilizando pautas o protocolos de evaluación, re-gistrando sistemáticamente los datos, considerando los factores psicológicos, culturales, sociales

- Analizar, a partir de los resultados obtenidos en las Evaluaciones, los problemas kinésicos posibles de ser intervenidos, considerando para esto los exámenes complementarios, estilo de vida, fármacos utilizados por el paciente y el ambiente psicosocial en que se desenvuelve.

Subcompetencias a de-sarrollar

1.- Relacionar desde el punto de vista kinésico la estructura y el funcionamiento normal del cuerpo con los cambios fisio-lógicos que se producen como consecuencia de la enfermedad, así como la capacidad de adaptación del organismo para compensar estos cambios a través de los signos y síntomas clínicos en la etapa adulto y adulto mayor.

2.- Analizar las patologías más frecuentes que afectan al adulto y adulto mayor, el abordaje terapéutico médico y que son de resorte kinésico.

3.- Valorar el rol del kinesiólogo en el manejo terapéutico de las patologías que afectan al paciente adulto y adulto ma-yor, enfatizando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

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I. UNIDADES

UNIDAD 1:Patologías del Sistema Respiratorio en esta unidad el alumno analizará las patologías respiratorias más frecuen-tes en la etapa adulto y adulto mayor e identificará el rol kinésico en el manejo del paciente

Como recorrido de aprendizaje deberá:

1.1 Explicar las diferentes formas de lesión tisular en los órganos que componen el sistema respiratorio y que alteran su función normal en la persona adulta y adulta mayor.

1.2 Correlacionar los cambios en la morfología del sistema respiratorio producto de una enfermedad con los signos y síntomas clínicos.

1.3 Describir el proceso patológico, diagnóstico, evolución (Historia de la enfermedad) y resolución (complicación, mejoría o un nuevo estado) de las patologías respiratorias más frecuentes que afectan al paciente adulto y adulto mayor

1.4 Identificar los procedimientos clínicos, exámenes complementarios que constituyen elementos de juicio médico para confirmar o desestimar un diagnóstico y juicio kinésico para orientar las intervenciones de las patologías respiratorias más frecuentes en el paciente adulto y adulto mayor

1.5 Identificar el rol kinésico para el manejo del paciente adulto y adulto mayor en el desarrollo de patologías respiratorias, incorporando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

UNIDAD 2:Patologías del Sistema cardiovascularen esta unidad el alumno analizará las patologías cardiovasculares más fre-cuentes en la etapa adulto y adulto mayor e identifica-rá el rol kinésico en el ma-nejo del paciente

Como recorrido de aprendizaje deberá:

1.1 Explicar las diferentes formas de lesión tisular en los órganos que componen el sistema cardiovascular y que alteran su función normal en la persona adulta y adulta mayor.

1.2 Correlacionar los cambios en la morfología del sistema cardiovascular producto de una enfermedad con los signos y síntomas clínicos.

1.3 Describir el proceso patológico, diagnóstico, evolución (Historia de la enfermedad) y resolución (complicación, mejoría o un nuevo estado) de las patologías cardiovalares más frecuentes que afectan al paciente adulto y adulto mayor

1.4 Identificar los procedimientos clínicos, exámenes complementarios que constituyen elementos de juicio médico para confirmar o desestimar un diagnóstico y juicio kinésico para orientar las intervenciones de las patologías cardiovascu-lares más frecuentes en el paciente adulto y adulto mayor

1.5 Identificar el rol kinésico para el manejo del paciente adulto y adulto mayor en el desarrollo de patologías cardiovascu-lares, incorporando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación.

UNIDAD 3:Patologías Neurológicas: en esta unidad el alumno analizará las patologías neurológicas más frecuen-tes que afectan al adulto y

Como recorrido de aprendizaje deberá:2.1 Explicar las diferentes formas de lesión tisular en los órganos que componen el sistema nervioso central y periférico,

que alteran su función normal en la persona adulta y adulta mayor.2.2 Correlacionar los cambios en la morfología del sistema nervioso central y periférico producto de una enfermedad con

los signos y síntomas clínicos.2.3 Describir el proceso patológico, diagnóstico, evolución (Historia de la enfermedad) y resolución (complicación, mejo-

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adulto mayor e identificará y valorará el rol kinésico en el manejo del paciente in-volucrando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

ría o un nuevo estado) de las patologías neurológicas más frecuentes que afectan al paciente adulto y adulto mayor2.4 Identificar los procedimientos clínicos, exámenes complementarios que constituyen elementos de juicio médico para

confirmar o desestimar un diagnóstico y juicio kinésico para orientar las intervenciones de las patologías neurológicas más frecuentes en el paciente adulto y adulto mayor

2.5 Identificar el rol kinésico para el manejo del paciente adulto y adulto mayor en el desarrollo de patologías neurológi-cas, incorporando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

1.

UNIDAD 4:Patologías Medicina Interna: en esta unidad el alumno analizará las patologías de medicina interna más fre-cuentes que afectan al adulto y adulto mayor y valorará el rol kinésico en el manejo del paciente in-volucrando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

2.Como recorrido de aprendizaje deberá:

3.1 Explicar los procesos patológicos de medicina interna más frecuentes en la persona adulta y adulta mayor.3.2 Correlacionar los cambios en las estructuras involucradas con los signos y síntomas clínicos.3.3 Describir el proceso patológico, diagnóstico, evolución (Historia de la enfermedad) y resolución (complicación, mejo-

ría o un nuevo estado) de las patologías de medicina interna más frecuentes que afectan al paciente adulto y adulto mayor

3.4 Identificar los procedimientos clínicos, exámenes complementarios que constituyen elementos de juicio médico para confirmar o desestimar un diagnóstico y juicio kinésico para orientar las intervenciones de las patologías de medicina interna más frecuentes en el paciente adulto y adulto mayor

3.5 Identificar el rol kinésico para el manejo del paciente adulto y adulto mayor en el desarrollo de patologías de medicina interna, incorporando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación

UNIDAD 5:Integración: en esta uni-dad el alumno relacionará la alteración de las estruc-turas y función con la pato-logía y signología clínica e integrará la importancia del rol kinésico en el proceso de prevención, recupera-ción y rehabilitación con una mirada bio psico social

3. Como recorrido de aprendizaje el alumno deberá: 4.4.1 Relacionar la estructura y el funcionamiento normal del cuerpo con los cambios fisiológicos que se producen como consecuencia de la enfermedad frente ante casos clínicos4.2 Distinguir las diversas formas, mecanismos de lesión y presentación de enfermedades comunes que afectan al adulto y adulto mayor ante casos clínicos4.3 Analizar el rol kinésico en distintos casos clínicos incorporando conceptos de promoción, prevención y rehabilitación4.4 Identificar las variables posibles de ser intervenidas considerando las necesidades del paciente

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II. METODOLOGIA, EVALUACION Y REQUERIMIENTOS ESPECIALES

METODOLOGIA

Las metodologías a utilizar en este modulo incluyen: Clases Expositivas- talleres Análisis y discusión de Lectura Clases Prácticas -simulación Análisis y Discusión de Casos Clínicos

EVALUACION

Evaluaciones sumativas parciales: Evaluaciones escritas individuales, que considera las temáticas abordadas en las cátedras. Consta de preguntas de alternativa y/o selección múltiple y/o verdadero o falso y/o desarrollo y/o la resolución de un caso clínico hipotético. La exigencia para la nota 4.0 será de un 60%. Se realizarán 4 pruebas sumativas ubicadas al final de cada unidad temática (1, 2 ,3 y 4), cada una con una ponderación del 20% del módulo.

Pruebillas: Evaluaciones escritas, las cuales pueden ser avisadas previamente o no, cuya calificación será ponderada en la unidad 5, que corresponde a un 20% de la nota final

Talleres de integración: Se realiza a modo de taller, de carácter formativo, grupal, en la cual los alumnos analizarán, discutirán, desarrollarán preguntas guías y concluirán respecto de un caso clínico entregado con anterioridad, utilizando retroalimentación docente. La evaluación de los talleres se realizará a través de test simples, desarrollo de trabajos gru-pales o individuales, cuyas notas serán ponderadas en la unidad 5, que corresponde a un 20%.

Análisis y discusión de lectura: Instancia en la cual se evaluará la capacidad de análisis, discusión, síntesis e integración de los temas tratados o que serán tratados en cátedra. Para esto se entregará orientación respec-to de lecturas que apoyan las temáticas a abordar o ya abordadas y que serán evaluadas previamente o en la siguiente sesión, cuya calificación será ponderada en la unidad 5.

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Algunas consideraciones sobre las evaluaciones: Las evaluaciones sumativas parciales abordaran los temas de las unidades y tendrán una exigencia del cumpli-

miento de un 60% de los propósitos de esta. El estudiante podrá faltar a solo una Prueba sin justificación según el reglamento de régimen de estudio de la Uni-

versidad de Talca y rendir una prueba recuperativa de tipo acumulativa al final del modulo, que tendrá la pondera-ción correspondiente a la evaluación pendiente, con una exigencia en el cumplimiento del 70% de los propósitos de la prueba.

El estudiante que falte a la prueba en forma justificada tendrá la misma opción anterior de la prueba recuperativa al final del modulo.

La Prueba Opcional será acumulativa, y abarcara todos los temas desarrollados. Tendrá una ponderación del 30%, correspondiendo la nota final del curso a un 70%. La exigencia en el cumplimiento de los propósitos de la prueba será de un 70%.

Las evaluaciones se distribuyen en sus unidades según el cuadro siguiente:

Unidad Peso unidad

1. Respiratorio 20%

2. Cardiovascular 20%

3. Neurología 20%

4. Medicina Interna y AM

20%

5. Integración 20%

REQUISITOS

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ESPECIALES

La asistencia a las actividades prácticas tienen carácter obligatorio. La inasistencia a este tipo de actividad, sin justi-ficación formal dentro de las 48 Hrs. Posteriores, llevará consigo una calificación mínima que será ponderada en la unidad 5. La asistencia a sesiones teóricas requiere un mínimo de 70% y los talleres de integración son de carácter obligatorio. La inasistencia a cualquier actividad evaluativa que se desarrolle dentro de la sesiones o talleres (pruebi-lla sorpresa, taller, etc.) será calificada con la nota mínima, sin posibilidad de recuperación.

La puntualidad a las actividades prácticas y talleres es fundamental, por lo que la impuntualidad podrá ser conside-rada como inasistencia.

La asistencia a la actividad de fisiopatología es un requisito para el módulo de patología. La inasistencia a esta acti-vidad será ponderada con una calificación mínima en la unidad 5 del módulo de patología. La calificación final obte-nida en la unidad fisiopatología será ponderada con un 30% de calificación obtenida en la unidad 5.

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS DE CONSULTA

1. FISIOPATOLOGÍA SALUD –ENFERMEDAD: UN ENFOQUECONCEPTUAL. Carol Mattson Porth. Madrid: Médica Pa-namericana, 2007. Colección general: 612.014 P851p.E2. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA / edited by Harrison, Jean D. Wilson...[et al] ; Madrid : Interamericana/McGraw-Hill, c1991. Colección General: 616 P957p12E 12a.ed. 3. MEDICINA INTERNA fundado por A. von Domarus ; continuado por P. Farreras Valentai ; dir. C. Rozman. Madrid : Else-vier, 2006. Colección General: 616 M489i 4. APARATO RESPIRATORIO : FISIOLOGÍA Y CLÍNICA [ed. por] E. Cruz Mena, R. Moreno Bolton. Santiago, Chile : Medi-terráneo, c1999. Colección General: 612.2 A957r5. CECIL : COMPENDIO DE MEDICINA INTERNA ed. Thomas E. Andreoli ... [et. al] ; México : McGraw-Hill Interamericana, 1999. Colección General: 616 C388c 6. EL EJERCICIO EN PREVENCION SECUNDARIA Y REHABILITACION CARDÍACA ed. Gary J Balady, 2001. Co-lección general 616 E36p7. REHABILITACION CARDIACA, LA FORMA FÍSICA DEL ADULTO Y LAS PRUEBAS DE ESFUERZO Paul S. Fardy Fank Yanowitz. Colección general 611.12 F221C3E

8. NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA CLÍNICAS de Manter y Gatz Sid Gilman, Sarah Winans Newman; México : El Manuel Moderno, 2003. Colección General: 612.8 G487m10E 5a.ed. LECTURAS COMPLEMENTARIAS Durante el desarrollo de las diferentes unidades se podrán entregar Lecturas Complementarias sobre temas atingen-tes a la temática, las cuales serán evaluadas y tendrán carácter obligatorio.

CRONOGRAMA DE UNIDADES: PATOLOGIA ADULTO 2015

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FECHA DIA TEMA DOCENTEUNIDAD 1: PATOLOGIAS RESPIRATORIAS Y CARDIOVASCULARES

16 de marzo Lunes Lectura Syllabus Klga. Jéssica Espinoza19 de marzo Jueves Clase semiología respiratoria Klga. Lilian Vera

23 de marzo LunesPráctico examen físico toráxico Grupo 1 /pruebilla/Entrega ca-sos plataforma educandus

Klga. Lilian Vera- J. Espinoza

26 de marzo Jueves Práctico examen físico toráxico Grupo2/pruebilla Klga. Lilian Vera - J. Espinoza 30 de marzo Lunes Taller de Simulación J. Espinoza

2 de abril Jueves Taller de Simulación /Taller integrador semiología Taller L. Vera6 de abril Lunes Taller de Simulación J. Espinoza9 de abril Jueves Taller de Simulación/ taller integrador semiología Taller L. Vera 13 de abril Lunes Taller de Simulación J. Espinoza16 de abril Jueves Trastornos respiratorios restrictivos infecciosos:Neumoni- TBC Hugo Sagredo20 de abril Lunes Taller enfoque kinésico de las patologías restrictivas en adulto Lilian Vera23 de abril Jueves Trastornos restrictivos no infecciosos: Enf. Pleura Hugo Sagredo27 de abril Lunes Tema: trastornos respiratorios restrictivos ocupacionales Hugo Sagredo30 de abril Jueves Taller Trastornos restrictivos no infecciosos Klga. Lilian Vera

4 de mayo LunesTema: trastornos obstructivos crónicos de la vía aérea en el adulto (EPOC-ASMA)

Hugo Sagredo

7 de mayo Jueves Taller enfoque kinésico de los trastornos obstructivos de la V.A. en el adulto

C. G. Zambrano

11 de mayo lunes Tema: trastornos vasculares pulmonares (TEP) Hugo Sagredo14 de mayo Jueves Insuficiencia respiratoria aguda y crónica Hugo Sagredo18 de mayo Lunes Taller radiología –TAC- RNM en las patologías respiratorias Hugo Sagredo25 de mayo Lunes Prueba primera unidad Hugo Sagredo28 de mayo Jueves Taller retroalimentación prueba primera unidad Equipo

Inicio segunda unidad cardiovascular1 de junio Lunes Clase semiología cardiovascular Hugo Sagredo4 de junio Jueves Factores de riesgo cardiovascular y dislipidemias Hugo Sagredo8 de junio Lunes Trastornos metabólicos (DM- sd. metabólico.obesidad) Hugo Sagredo11 de junio Jueves Tema: HTA Hugo Sagredo 15 de junio Lunes Taller enfoque kinésico de los trastornos metabólicos Klgo. Pablo Troncoso18 de junio Jueves Tema: enfermedad coronaria Hugo Sagredo22 de junio Lunes Taller enfoque kinésico cardiovascular Klgo. Pablo Troncoso

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25 de junio Jueves Tema: insuficiencia cardiaca Hugo Sagredo 2 de julio Jueves Tema: Shock Hugo Sagredo6 de julio Lunes Taller enfoque kinésico cardiovascular Klgo. Pablo Troncoso9 de julio Jueves Trastornos de la conducción y ritmo cardiaco Hugo Sagredo

13 de julio Lunes Taller enfoque kinésico de la insuficiencia cardiaca Klgo. Pablo Troncoso20 de julio Lunes Prueba unidad 2 Patologías cardiovasculares Equipo23 de julio Jueves Taller retroalimentación prueba unidad 2 Equipo

Receso de estudiantes vacaciones de inviernoInicio tercera unidad Neurología

10 de agosto Lunes Evaluación neurológica Klga. Jéssica Espinoza A.13 de agosto Jueves Práctico exámen neurológico Klga. Jéssica Espinoza A.17 de agosto Lunes Práctico examen neurológico Klga. Jéssica Espinoza A.

20 de agosto Jueves Taller evaluación neurológica desde neurorehabilitación Klga. Andrea Leyton

24 de agosto Lunes Accidente cerebrovascular-TEC Klga. Jéssica Espinoza A.

27 de agosto Jueves Taller Enfoque kinésico de los trastornos centrales Juan Pablo Peralta- Jéssica Espinoza

31 de agosto Lunes Trastornos de los ganglios basales Klga. Jéssica Espinoza A.

3 de septiembre Jueves Taller enfoque kinésico de los trastornos de los ganglios basal. Juan Pablo Peralta

7 de septiembre Lunes Alteraciones cerebelosas y del tronco encéfalo Juan Pablo Peralta

10 de septiembre Jueves Taller alteraciones cerebelosasa y del tronco encéfalo Klgo. Juan Pablo Peralta

Receso fiestas patrias

21 de septiembre Lunes Lesión medular Klgo. Juan Pablo Peralta

24 de septiembre Jueves Taller enfoque kinésico de la lesión medular Klgo. Juan Pablo Peralta

28 de septiembre Lunes Alteraciones de la motoneurona superior (ELA-EM) Klgo. Juan Pablo Peralta

1 de octubre Jueves Taller ELA-EM Klgo. Juan Pablo Peralta

5 de octubre Lunes Tema: Trastornos sistema nervioso periférico Klga. Andrea Leiton

8 de octubre Jueves Taller enfoque kinésico de los trastornos neurológicos periféri-cos

Klga. Andrea Leiton

15 de octubre Jueves Tema: Depresión-demencias Dr. Hugo Sagredo

19 de octubre Lunes Enfoque kinésico depresión y demencias Juan Pablo Peralta- Jéssica Espinoza

22 de octubre Jueves Prueba unidad 3 Patologías neurológicas Equipo

26 de octubre Lunes Taller retroalimentación prueba unidad 3 Equipo

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Inicio cuarta unidad medicina interna

29 de octubre Jueves Tema: Alteración respuesta inmunitaria, VIH Hugo Sagredo

2 de noviembre Lunes Tema: Trastornos de la función renal e Insuficiencia renal Hugo Sagredo

5 de noviembre Jueves Tema: Neoplasias Hugo Sagredo

9 de noviembre Lunes Taller Envejecimiento Normal (cambios fisiológicos) Jéssica Espinoza

12 de noviembre Jueves Taller envejecimiento Patológico Jéssica Espinoza

16 de noviembre Lunes Síndromes geriátricos Hugo Sagredo

19 de noviembre Jueves Problemas funcionales de la población mayor y VGI Jéssica Espinoza

23 de noviembre Lunes Taller de Análisis de casos Klga. Jéssica Espinoza

26 de noviembre Jueves Prueba unidad 4 Equipo

30 de noviembre Lunes Retroalimentación prueba unidad 4

3 de diciembre Jueves Revisión de pruebas

7 de diciembre Lunes Prueba recuperativa Equipo

10 de diciembre Jueves

14 de diciembre Lunes Prueba Sumativa opcional Equipo

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