Szabadidő szociológiai értelmezése

11

Szabadidős szokások és annak változásai,Szabadidős szokások és annak változásai,a szabadidő szociológiájaa szabadidő szociológiája

BGFBGF

Fejes AdriennFejes Adrienn(([email protected]@freemail.hu))

2009.02.23.2009.02.23.

22

Szabadidő szociológiai értelmezéseSzabadidő szociológiai értelmezése SZOCIOLÓGIA fogalmaSZOCIOLÓGIA fogalma:: A szociológia a társadalom törvényszerűségeit kutató tudomány A szociológia a társadalom törvényszerűségeit kutató tudomány

(Andorka Rudolf)(Andorka Rudolf)

A szociológia az ember társas életével, a csoportokkal és A szociológia az ember társas életével, a csoportokkal és társadalmakkal foglalkozó tudomány (A. Giddens)társadalmakkal foglalkozó tudomány (A. Giddens)

A szociológia a társadalmi struktúra és fejlődés törvényeinek A szociológia a társadalmi struktúra és fejlődés törvényeinek megismerésére törekvő tudomány (Sztyepanszkij)megismerésére törekvő tudomány (Sztyepanszkij)

A szociológia az emberek közötti kapcsolatokkal, az interakciókat A szociológia az emberek közötti kapcsolatokkal, az interakciókat meghatározó és befolyásoló tényezőkkel, az interakciók során meghatározó és befolyásoló tényezőkkel, az interakciók során kialakuló csoportokkal, az intézményekkel és szervezetekkel, az kialakuló csoportokkal, az intézményekkel és szervezetekkel, az átfogó intézményi és csoportstruktúrákkal foglalkozó átfogó intézményi és csoportstruktúrákkal foglalkozó társadalomtudomány (Magyar Nagylexikon)társadalomtudomány (Magyar Nagylexikon)

Szociológia egyik ágazata a szabadidő-szociológia.Szociológia egyik ágazata a szabadidő-szociológia.

33

SzabadidőSzabadidő

A szociológiai megközelítítésekben többféle társadalmi időt A szociológiai megközelítítésekben többféle társadalmi időt különítenek el (munka, iskola, vallási kötelezettségek, stb), de különítenek el (munka, iskola, vallási kötelezettségek, stb), de közülük csak egyetlen idősávot neveznek szabadnak, azt, közülük csak egyetlen idősávot neveznek szabadnak, azt, amelyik a különféle kötelezettségeken kívül megmarad, amelyik a különféle kötelezettségeken kívül megmarad, rendelkezésre áll. A szabadidő állandó módosuláson megy rendelkezésre áll. A szabadidő állandó módosuláson megy keresztül. Történetileg a szabadidő a munkán nyert idő, amely keresztül. Történetileg a szabadidő a munkán nyert idő, amely iránti igény folyamatosan növekszik.iránti igény folyamatosan növekszik.

Szabadidő mindazon foglalatosságok összessége, Szabadidő mindazon foglalatosságok összessége, amelyekben az egyén önként vesz részt, akár azért, hogy amelyekben az egyén önként vesz részt, akár azért, hogy kipihenje magát, vagy szórakozzék, vagy társadalmi kipihenje magát, vagy szórakozzék, vagy társadalmi kapcsolatait ápolja, estleg tovább képezze magát. kapcsolatait ápolja, estleg tovább képezze magát.

A szabadidős tevékenységeket társadalmi jelenségként kell A szabadidős tevékenységeket társadalmi jelenségként kell kezelni, amelyek szoros összefüggésben vannak a nem kezelni, amelyek szoros összefüggésben vannak a nem szabadidős aktivitásokkal, de nincsenek annak alárendelve.szabadidős aktivitásokkal, de nincsenek annak alárendelve.

44

A szociológusok két típusra bontják a szabadidőt.A szociológusok két típusra bontják a szabadidőt.

1. „1. „Free timeFree time”: ”: a hagyományos értelemben vett, nem a hagyományos értelemben vett, nem munkával eltöltött időmunkával eltöltött idő

2. „2. „LeisureLeisure”:”: az önmegvalósítás, a szabadság gyakorlásának az önmegvalósítás, a szabadság gyakorlásának időtartamát időtartamát jelentijelenti

Ezen megkülönböztetések figyelembevételével mind az Ezen megkülönböztetések figyelembevételével mind az amerikai kutatók (Vitányiamerikai kutatók (Vitányi Iván Iván Richard A. Peterson kutatásaira Richard A. Peterson kutatásaira hivatkozik), mind a magyarok négy fő társadalmi csoportot hivatkozik), mind a magyarok négy fő társadalmi csoportot különböztettek megkülönböztettek meg::

55

1.1. PasszívakPasszívak: akik szabadidejükben szinte semmit nem csinálnak, : akik szabadidejükben szinte semmit nem csinálnak, kocsma, televíziózás (legnagyobb arányban ők)kocsma, televíziózás (legnagyobb arányban ők)

2. 2. RekreatívRekreatív: stabil életforma, szabadidő = felüdülés (tömegkultúra): stabil életforma, szabadidő = felüdülés (tömegkultúra)

3. 3. AkkumulatívAkkumulatív (‘mindenevő’): általában szellemi munkát végzők, (‘mindenevő’): általában szellemi munkát végzők, minden iránt érdeklődők, felszínes tudás minden iránt érdeklődők, felszínes tudás

4. 4. InspiratívInspiratív: értelmiségiek, önképzés, önművelés, magas kultúra : értelmiségiek, önképzés, önművelés, magas kultúra fogyasztása jellemzifogyasztása jellemzi

Szociokultúrális csoportokSzociokultúrális csoportok

66

PasszívPasszív: semmilyen kulturális tevékenység iránt sem : semmilyen kulturális tevékenység iránt sem érdeklődik. Legfeljebb TV-t néznek.érdeklődik. Legfeljebb TV-t néznek.

35%35%

Kapaszkodó Kapaszkodó rekreációs típusrekreációs típus: elfogadják a kultúrát, : elfogadják a kultúrát, de nincsenek különösebb igényeik.de nincsenek különösebb igényeik.

24%24%

Nyitott felhalmozó típus: igénylik a kultúrát, de nem Nyitott felhalmozó típus: igénylik a kultúrát, de nem az értékei szerint.az értékei szerint.

((AkkumulatívAkkumulatív))

25%25%

Minőségi kultúrára nyitott. Tudatosan választó.Minőségi kultúrára nyitott. Tudatosan választó.((InspiratívInspiratív))

15%15%

Összesen, az egész lakosságÖsszesen, az egész lakosság 100%100%

Szociokultúrális csoportok megoszlása 80-as évekSzociokultúrális csoportok megoszlása 80-as évek

77

Az időfelhasználás és annak szerkezete tükrözi, hogy milyen Az időfelhasználás és annak szerkezete tükrözi, hogy milyen mértékű anyagi és kulturális tőkével rendelkeznek a mértékű anyagi és kulturális tőkével rendelkeznek a társadalom különböző csoportjai. társadalom különböző csoportjai.

Az életmód empirikus kutatásának kezdetei „a szabadidő Az életmód empirikus kutatásának kezdetei „a szabadidő szociológiájához” nyúlnak vissza.szociológiájához” nyúlnak vissza.

Életmód:Életmód: a szükségletek kielégítése érdekében végzett a szükségletek kielégítése érdekében végzett tevékenységek rendszere.tevékenységek rendszere.

(munka, művelődés, társas együttlét)(munka, művelődés, társas együttlét)

ÉletformaÉletforma:: Az az életvezetés, ahogy az egyén megvalósítja Az az életvezetés, ahogy az egyén megvalósítja életmódját. Két eleme van:életmódját. Két eleme van:

- az - az életstíluséletstílus – az életforma mindennapokban is megjelenő – az életforma mindennapokban is megjelenő sajátságos kifejezési módja sajátságos kifejezési módja

- az - az életviteléletvitel – életforma gyakorlati megvalósulása. (Pl.sportolói – életforma gyakorlati megvalósulása. (Pl.sportolói életforma, menedzser életforma, diák életforma, stb.)életforma, menedzser életforma, diák életforma, stb.)

ÉletmódÉletmód

88

Az életmód és életforma meghatározó elemei:Az életmód és életforma meghatározó elemei:

• Történelmi korTörténelmi kor• Társadalmi viszonyokTársadalmi viszonyok• Gazdasági viszonyokGazdasági viszonyok• Kulturális környezet, és normarendszerKulturális környezet, és normarendszer• TelepülésTelepülés• HagyományokHagyományok• Technikai fejlettségTechnikai fejlettség• Tömegkommunikáció, divatirányzatokTömegkommunikáció, divatirányzatok• Család és kortárscsoportCsalád és kortárscsoport• ÉletkorÉletkor• NemNem• Maga az egyénMaga az egyén

99

Az időfelhasználás szerkezeti elemzéseAz időfelhasználás szerkezeti elemzése

3 nagy egysége van:a biológiai létfenntartásból 3 nagy egysége van:a biológiai létfenntartásból

adódó fiziológiai szükségletek (alvás, étkezés, egészségügy)adódó fiziológiai szükségletek (alvás, étkezés, egészségügy)

társadalmi létünkből levezethető kötöttségek (munkával társadalmi létünkből levezethető kötöttségek (munkával töltött idő, tanulás, kötelezettségek )töltött idő, tanulás, kötelezettségek )

a a fennmaradó időfennmaradó idő elvileg a szabadon felhasználható idő elvileg a szabadon felhasználható idő

A három elem, egység között meghatározó elem a társadalmilag A három elem, egység között meghatározó elem a társadalmilag kötött idő. (lehetőségek ehhez mérten)kötött idő. (lehetőségek ehhez mérten)

1010

IdőmérlegIdőmérleg

Az Az időmérleg felvételekidőmérleg felvételek – melyek a népesség napi – melyek a népesség napi időfelhasználásból gyűjtenek adatokat – fogalma és időfelhasználásból gyűjtenek adatokat – fogalma és módszerei: az 1960-as évek óta standardizálódtak, és egy-módszerei: az 1960-as évek óta standardizálódtak, és egy-egy országon belül több adatfelvételt is lebonyolítottak.egy országon belül több adatfelvételt is lebonyolítottak.

Az elmúlt 40 évben a KSH által 5 adatfelvétel készült, melyek Az elmúlt 40 évben a KSH által 5 adatfelvétel készült, melyek a társadalom és gazdaság öt eltérő jellegű periódusát a társadalom és gazdaság öt eltérő jellegű periódusát reprezentálják.reprezentálják.

Az időmérleg felvételének ideje: 1963, 1976/77, 1986/87, Az időmérleg felvételének ideje: 1963, 1976/77, 1986/87, 1999 – minta:16-80 év közöttiek1999 – minta:16-80 év közöttiek

1111

19681968-ig a hatnapos, 48 órás munkarend (a rekreációra fennmaradó -ig a hatnapos, 48 órás munkarend (a rekreációra fennmaradó idő a vasárnap, és a hétköznapok esti időpontjai voltak). A felnőttek idő a vasárnap, és a hétköznapok esti időpontjai voltak). A felnőttek tevékenységére elsődlegesen az olvasás, tanulás volt jellemző, tevékenységére elsődlegesen az olvasás, tanulás volt jellemző, másodsorban a társas időtöltés (társas játékok, közös programok, másodsorban a társas időtöltés (társas játékok, közös programok, illetve táncos estek (a nagyvárosokban a mozi, színház is), illetve a illetve táncos estek (a nagyvárosokban a mozi, színház is), illetve a rádiózás és televíziózás.rádiózás és televíziózás.

A gyerekek, fiatalok szokása a közösségi és iskolai programokon való A gyerekek, fiatalok szokása a közösségi és iskolai programokon való részvétel, a játszóterek, a társasjátékok, az egyéni kézi- és részvétel, a játszóterek, a társasjátékok, az egyéni kézi- és készségfejlesztő játékok csoportja. Illetve a tanulás. készségfejlesztő játékok csoportja. Illetve a tanulás.

-a nők munkaideje 204 percől 245 percre nőtt, ami a nők növekvő a nők munkaideje 204 percől 245 percre nőtt, ami a nők növekvő munkába állásának az eredménye, viszont a háztartási munkára munkába állásának az eredménye, viszont a háztartási munkára fordított idejük csökkent a gépesítés és a közműellátás miatt fordított idejük csökkent a gépesítés és a közműellátás miatt

Változások a szabadidő felhasználásábanVáltozások a szabadidő felhasználásában1960-2000 között1960-2000 között

1212

1968-19811968-1981 között kéthetenként egy szabad szombat, 44 órás között kéthetenként egy szabad szombat, 44 órás munkahét.munkahét.19821982-től szabad szombat és vasárnap, illetve 40 órás munkaidő-től szabad szombat és vasárnap, illetve 40 órás munkaidő

1987-1993:1987-1993:- tovább csökken a munkaidő, mert állami nagyüzemek szűnnek meg, - tovább csökken a munkaidő, mert állami nagyüzemek szűnnek meg, csökken a reálkereset, nő a munkanélküliségcsökken a reálkereset, nő a munkanélküliség

1993-2001:1993-2001:-kis mértékben csökken a munkanélküliségkis mértékben csökken a munkanélküliség

A fizetett szabadság is emelkedett 1960-as évekhez képest, hiszen A fizetett szabadság is emelkedett 1960-as évekhez képest, hiszen átlagos öt hétre emelkedett a 2000-es évekre.átlagos öt hétre emelkedett a 2000-es évekre.

Azaz a szabadidő megnövekedése látszik ezen időszak alatt.Azaz a szabadidő megnövekedése látszik ezen időszak alatt.

2000-től a munkaidő ismételt átalakulása (több idő a munkahelyeken), 2000-től a munkaidő ismételt átalakulása (több idő a munkahelyeken), kevesebb a regenerálódásra szánt idő.kevesebb a regenerálódásra szánt idő.

1313

A szabadidőben végzett tevékenységekrőlA szabadidőben végzett tevékenységekről

Különbséget kell tenni:Különbséget kell tenni:

1. Lakhely szerint (vidék-város/nagyváros)1. Lakhely szerint (vidék-város/nagyváros)

2. Társas – egyéni szabadidős foglalkozások2. Társas – egyéni szabadidős foglalkozások

3. Korcsoportok, nemek között (korosztályok)3. Korcsoportok, nemek között (korosztályok)

4. Egészségi állapot4. Egészségi állapot

5.Iskolai végzettség szerint5.Iskolai végzettség szerint

1414


1960-1980 között1960-1980 között

FérfiakFérfiak:: - sportrendezvények (saját vagy csak néző) vasárnap, - sportrendezvények (saját vagy csak néző) vasárnap,

délelőtt, vagy délután /foci, kocsma, sakk, kártya/délelőtt, vagy délután /foci, kocsma, sakk, kártya/ - olvasás, tanulás – az évek multával csökken- olvasás, tanulás – az évek multával csökken - táncos est, rendezvények /fiatal korosztály/- táncos est, rendezvények /fiatal korosztály/ - másodállás, plusz jövedelem- másodállás, plusz jövedelem - televíziózás, rádiózás- televíziózás, rádiózás

1515


1960-1980 között:1960-1980 között:

Nők :Nők :

-olvasás, tanulás – az évek multával csökkenolvasás, tanulás – az évek multával csökken

-táncos est, rendezvények /fiatal korosztály/és hétvégéntáncos est, rendezvények /fiatal korosztály/és hétvégén

- gyereknevelés, gondozás, háztartás- gyereknevelés, gondozás, háztartás

- televíziózás, rádiózás- televíziózás, rádiózás

- kulturális rendezvényeken való részvétel- kulturális rendezvényeken való részvétel

- önkéntes munka a munkaközösségekben (pl. - önkéntes munka a munkaközösségekben (pl. teremdíszítés, farsangi ruhakészítés, a gyerekekkel való teremdíszítés, farsangi ruhakészítés, a gyerekekkel való foglalkozás)foglalkozás)

1616


1960-1980 között:1960-1980 között:

GyerekekGyerekek::-TanulásTanulás- olvasás- olvasás-iskolai közösségek, játszótér, társasjáték, intézményekben -iskolai közösségek, játszótér, társasjáték, intézményekben szervezett programokon való részvétel (csoportos).szervezett programokon való részvétel (csoportos).

Közös:Közös: -megindulnak a hétvégi nyaralások, turizmus terjedésemegindulnak a hétvégi nyaralások, turizmus terjedése- kirándulások, túrák, közös sportolások- kirándulások, túrák, közös sportolások- iskolai szervezés keretében a közösségi munkák (gyűjtés, - iskolai szervezés keretében a közösségi munkák (gyűjtés, szociális jellegű munkák, sportolások)szociális jellegű munkák, sportolások)- a szervezettség volt jellemző ( a különböző fiatal, vagy felnőtt - a szervezettség volt jellemző ( a különböző fiatal, vagy felnőtt csoportokban (klubok, mozgalmak)csoportokban (klubok, mozgalmak)

1717


1980-1990 között1980-1990 között

- -

Az olvasásra fordított idő jelentősen csökken, a televízió, majd a videó válik Az olvasásra fordított idő jelentősen csökken, a televízió, majd a videó válik gyakorivágyakorivá..

Folyamatosan emelkedik a napi és hetilapok olvasottsága, az igazi kérdés Folyamatosan emelkedik a napi és hetilapok olvasottsága, az igazi kérdés (különbség) viszont a tartalomban és érdeklődésben rejlik.(különbség) viszont a tartalomban és érdeklődésben rejlik.

A szabadidő eltöltésének több mint 2/3-ad részét tévénézésre fordítjákA szabadidő eltöltésének több mint 2/3-ad részét tévénézésre fordítják..

Az intézmények látogatottsága szintén csökken, a programokon való Az intézmények látogatottsága szintén csökken, a programokon való részvétellel együtt.részvétellel együtt.

Továbbra is gyakoriak a munkahelyi, vagy egyéb szervezésben eltöltött Továbbra is gyakoriak a munkahelyi, vagy egyéb szervezésben eltöltött órák. (sport, táncestek, közös kirándulások) órák. (sport, táncestek, közös kirándulások)

1818

Az 1990-es évek utáni helyzetAz 1990-es évek utáni helyzet

Otthoni szabadidő eltöltése még nagyobb mértékűvé vált Otthoni szabadidő eltöltése még nagyobb mértékűvé vált (technikai fejlődés).(technikai fejlődés).

A könyv, az újság, a színház és a mozi helyébe a A könyv, az újság, a színház és a mozi helyébe a többcsatornás kábel-TV és video többcsatornás kábel-TV és video

Egyre több a munkahelyen töltött idő. Napi 10-12 óra. Egyre több a munkahelyen töltött idő. Napi 10-12 óra.

A gyerekek szabadidejére hasonló tendencia mutatkozik.A gyerekek szabadidejére hasonló tendencia mutatkozik.

A vidék – város/nagyváros különbség megmaradt.A vidék – város/nagyváros különbség megmaradt.

A korcsoportos megoszlás megmaradt.A korcsoportos megoszlás megmaradt.

1919

2020

A 15-74 évesek szabadidejének szerkezete egy átlagos napon (a A 15-74 évesek szabadidejének szerkezete egy átlagos napon (a különböző tevékenységekre fordított idő aránya, %)különböző tevékenységekre fordított idő aránya, %)

Forrás: a KSH időmérleg-vizsgálatai 2000.Forrás: a KSH időmérleg-vizsgálatai 2000.

FérfiFérfi NőNő

Társas szabadidő Társas szabadidő 18,6 18,6 16,116,1

Kultúra, szórakozás Kultúra, szórakozás 1,21,2 1,01,0

Olvasás Olvasás 9,19,1 8,28,2

Televíziózás, videózás Televíziózás, videózás 59,159,1 64,664,6

Testmozgás, sport Testmozgás, sport 6,0 6,0 4,34,3

Hobbik Hobbik 3,53,5 3,8 3,8

Egyéb szabadidős Egyéb szabadidős tevékenység tevékenység

2,42,4 2,02,0

Összesen :Összesen : 100,0100,0 100,0 100,0

2121

Tv, internet, napjainkTv, internet, napjaink

Először a városi családokban jelent meg, és gyorsan népszerű lett a Először a városi családokban jelent meg, és gyorsan népszerű lett a „számítógépezés” – azaz játékprogramok használata, - majd ezt „számítógépezés” – azaz játékprogramok használata, - majd ezt követte az internet rohamos elterjedése.követte az internet rohamos elterjedése.

Napjainkban a háztartások 95%-ában van televízió, mintegy 10-Napjainkban a háztartások 95%-ában van televízió, mintegy 10-13% rendelkezik otthoni Internet eléréssel (2002 végén), kábeles 13% rendelkezik otthoni Internet eléréssel (2002 végén), kábeles

szolgáltatás mintegy a települések 40%-ánszolgáltatás mintegy a települések 40%-án érhető elérhető el

TV: kábeltelevíziós szolgáltatás aránya 2003-ra elérte a lakások TV: kábeltelevíziós szolgáltatás aránya 2003-ra elérte a lakások felét, az internettel ellátott háztartások száma is rohamosan nőfelét, az internettel ellátott háztartások száma is rohamosan nő

2222

Tv előfizetők számaTv előfizetők száma

2323

Korcsoportok szabadidős szokásai napjainkbanKorcsoportok szabadidős szokásai napjainkban

7-12/13 7-12/13 évesek: iskolai rendszer (tanulás), kevés szabadidő, tanulás évesek: iskolai rendszer (tanulás), kevés szabadidő, tanulás és iskolán kívüli tevékenységek (zeneóra, torna, sport)Társasjátékok és iskolán kívüli tevékenységek (zeneóra, torna, sport)Társasjátékok és az olvasás kevésbé jellemző. és az olvasás kevésbé jellemző.

14-17/1814-17/18 évesek: elsősorban tanulás, bulik, éjszakai élet, televízió, évesek: elsősorban tanulás, bulik, éjszakai élet, televízió, számítógép. Olvasás és a sport kevésbé jellemzőszámítógép. Olvasás és a sport kevésbé jellemző(nem strukturált, nem felépített a szabadidő, és sokszor szinte alig (nem strukturált, nem felépített a szabadidő, és sokszor szinte alig van ilyen idő)van ilyen idő)Igazi pihenés nem jellemzi a szabadidejüket. Igazi pihenés nem jellemzi a szabadidejüket.

19-2619-26 évesek: tanulás és buli, számítógépezés. Olvasás és az ún. évesek: tanulás és buli, számítógépezés. Olvasás és az ún. értelmes szabadidő eltöltés nem jellemző.értelmes szabadidő eltöltés nem jellemző.

2424

Korcsoportok szabadidős szokásai napjainkbanKorcsoportok szabadidős szokásai napjainkban

26/27-40 26/27-40 évesek: kevés a szabadidő, munkával töltött szabadidő. évesek: kevés a szabadidő, munkával töltött szabadidő. Kevés mozgás, kevés szórakozás jellemzi e csoportot. Társasági élet Kevés mozgás, kevés szórakozás jellemzi e csoportot. Társasági élet (buli, éjszakai élet).(buli, éjszakai élet).

40-6040-60 évesek. nagyon kevés szabadidő, plusz keresetek, évesek. nagyon kevés szabadidő, plusz keresetek, életfeltételek további alakítása. Egy-egy közösségi program, televízió életfeltételek további alakítása. Egy-egy közösségi program, televízió nézés, háztartási munka (itt főként a nőkre jellemző). A gyerekek nézés, háztartási munka (itt főként a nőkre jellemző). A gyerekek életfeltételeinek megteremtése. életfeltételeinek megteremtése.

6060 év és azon túl: vagy a nagy magány, televízió, otthoni év és azon túl: vagy a nagy magány, televízió, otthoni lehetőségek, férfiak sakk, beszélgetés, klubok.lehetőségek, férfiak sakk, beszélgetés, klubok.

2525

Irodalom:Irodalom:

Tibori Tímea: A szabadidő szociológiája Tibori Tímea: A szabadidő szociológiája

Androka Rudolf: Bevezetés a szociológiábaAndroka Rudolf: Bevezetés a szociológiába

Vitányi Iván: Társadalom, kultúra, szociológiaVitányi Iván: Társadalom, kultúra, szociológia

Lukács György Róbert: Társadalmi idő – szabadidőLukács György Róbert: Társadalmi idő – szabadidő

Tibori Tímea: A szabadidő szociológiája Tibori Tímea: A szabadidő szociológiája

KSH adatokKSH adatok

Documents

Szabadidő szociológiai értelmezése