2

Nyílt napok – Forisek Ádám & Gortva Norbert

2013.10.16. Az első nyílt nap dátuma, amikor reggel pár öltönyös diák jelent meg az iskola falain belül. Ezek voltunk

mi, a 11.b tanulói, akik önként jelentkeztek már napokkal azelőtt, hogy a nyílt nap megrendezésre került volna. Azt

hittük olyan lesz, mint tavaly, vagy azelőtt volt, de nem, ez más volt. Már az első tanítási óra előtt a megszokottnál

többen jöttek el megismerkedni az iskolánkkal. Majd újabb és újabb érdeklődő szülők és általános iskolások érkeztek.

Több tucat széket kellett átvinni egyik teremből a másikba, sőt még termet is kellet cserélni, hogy mindenki

kényelmesen elférhessen. Az órák után iskolánk igazgatónője tartott előadást az induló szakokról és információt adott

az iskola életéről, és a DÖKről.

Második és harmadik nyílt napon már kevesebb érdeklődő volt, mint az elsőn ezért nekünk is kevesebb dolgunk volt.

Érkeztek szép számmal, de érezhető volt a különbség az első és a harmadik nyílt nap között, ez annak is betudható,

hogy már az első nyílt nap alkalmával sikerült meggyőzni a diákokat arról, hogy itt tanuljanak tovább.

Én, mint vendégfogadó úgy érzem, jól sikerültek a nyílt napok, mert átlagba elég sokan érkeztek és szerintem elég

jelentkező lesz, hogy jövő évben is indulhassanak a megszokott osztályok. Ha kíváncsiak vagytok, nézzétek meg a Szixi

News októberi és decemberi online adását a szixi.hu oldalon.

Teadélután – Krisztián Miklós

A karácsony egy meghitt ünnep mindenki számára. Mint minden

évben, idén is megpróbáltuk ennek a hangulatát az iskola falai

közé csempészni. A DÖK-ösök két csoportra váltak, a díszítőkre és

a szendvicsesekre. A díszítők az iskola belsejét varázsolták

karácsonyi hangulatúvá, a tantermek és a folyosó ablakaira

ragasztott csodálatos hópelyhekkel, a szendvicsesek pedig a

konyhának kinevezett 27-es teremben szorgoskodtak,

gondoskodva a díszítésben elvesztett kalóriák pótlásáról. Mind

eközben Pirityi Katalin tanárnő irányításával az iskola külseje is kezdett hangulatossá válni hála az önként segítő

diákoknak úgy, mint Bartal Dávid, Kocsis Norbert, Molnár András és Szám Tamás. A munka után következhetett a

szórakozás, az összegyűlt társaság az aulában töltötte a délután hátralevő részét, ki kártyázott, ki szórakoztató

feladatokon törte a fejét.

Úgy gondolom, hogy mindenki jól érezte magát és bánhatja az, aki kihagyta a teadélutánt, utólagos köszönettel

tartozunk Pirityi Katalin tanárnőnek a szervezésért és a többieknek is a segítségért.

3

Széchenyi születésnapja – Istenes Máté

Múlt szeptemberben, is mint minden évben ismét leróttuk

tiszteletünket iskolánk névadója előtt, Gróf Széchenyi István

születésnapjának 222. évfordulója alkalmából. Idén is

meghirdetésre került a már hagyománynak számító “Széchenyi

Cukrásza” tortasütő verseny, melynek célja az volt, hogy a

résztvevő osztályok kreatív vállalkozóinak meg kellett

valósítani Széchenyi alkotásai közül egyet sütemény

formájában. Minden résztvevőnek egy rövid leírást kellett

készíteni, hogy miért azt az alkotást választotta és mi volt a

jelentősége az életben. Idén is szép számmal készültek

különböző torták, melyeket a tanári kar és a DÖK tagjai értékeltek. A helyezések a következőképp alakultak: 1.

helyezett a 9.a osztály, 2. helyezett a 9. NYEKes osztály, és a 3. helyezett pedig a 12.a osztály lett. A tortasütés közben

készült képek elérhetők az iskola weboldalán.

Advent – Varga Dorina

Az iskola életében fontos szerepet játszanak az adventi

ráhangolódások, mert ilyenkor a diákok érzik az ünnep közelségét.

Mint minden évben idén is eljött hozzánk a Télapó. A legjobb

mégis az volt, hogy sokan részt vettek a műsorokban. Az énekkar

létszáma megnövekedett, ezáltal igazán lélekmelengető előadást

hallhattunk tőlünk. Ebben az évben Prohászka tanárnő és Puskás

Ilona tanárnő vállalta az adventi ünnepségek előkészületeinek

lebonyolítását, ennek köszönhetően Prohászka tanárnő 11.b

osztálya adta elő az első műsort. Nagy Zsuzsanna tanárnő is sokat dolgozott az énekkarral, Pirityi tanárnő pedig

segített a DÖK-ösöknek a tervezésben, szervezésben. Ezt követően a többi osztály is bekapcsolódott, így például a

11. asok és a 12.asok is énekeltek. A programok igen változatosak voltak. Volt koszorúkészítő verseny, filmrészlet a

Luca napi népszokásokról, a Télapó megjutalmazta a diákokat és a tanárokat is egyaránt, és közös, vidám éneklés is

többször csalt mosolyt a tanulók arcára. Az adventi műsorok kellő melegséggel töltötték meg mindenki szívét, melyet

a szakképzősök lebilincselő és szívszorongató műsora ragyogott be.

4

Gólyatábor – Léstár Noémi

Mint minden évben idén is megrendezésre került iskolánk

hagyományihoz híven a Gólyatábor.

A mostanra jól összeszokott kilencedikesekről nehéz elképzelni,

hogy néhány hónapja még egymás nevét sem tudták. Egymás és a

tizedikesek megismerésére volt alkalmas ez a kellemes péntek

délután, amit mint minden évben egy kis sporttal kezdtünk.

A fiúk focit, a lányok pedig partizánlabdát játszottak. A fiúk szinte

természetesen vették ezt a feladatot. A lányok, először kicsit félve

vágtak neki, de a pályára lépve elég hamar belejöttek a játékba. A sport után egy kis agytornával és különböző

ügyességi feladatokkal készültünk a gólyáknak. A srácok kisminkelésétől, a kocsi tologató versenyen és lekváros kenyér

evő versenyen át rengeteg feladat várt a gólyákra, akik több kevesebb sikerrel vették az akadályokat. Egyikük így

vélekedett róla: „Nekem nagyon tetszett a gólyanap. Megismertem új embereket és jók voltak a programok is.„

A nyerteseket a nap végén pedig remek díjakkal jutalmaztuk. A napot pedig a tanárok és az újdonsült diákok

megvendégelésével zártuk, amely egy remek családias hangulatot hozott az idei tanévre.

Reméljük ti is jól éreztétek magatokat.

Gólyabál – Rózsahegyi Álmos

Gólyáink túl vannak első közös programokon. Nem volt

egyszerű dolguk, hiszen korai időpontra esett a nagy napjuk.

Az idei gólyabál nem a megszokott módon zajlott. Igaz, hogy

idén is két osztály volt, de az egyik egy összevont csoport. A

felkészülés ettől függetlenül együtt zajlott. Az osztályok

rengeteg segítséget kaptak a tanároktól és az

osztályfőnököktől egyaránt. Mint ahogy az már megszokott

iskolánkban, a diákok a saját műsoron kívül egy keringőt is

bemutattak. A műsort és a táncot egyaránt gyorsan és

hatékonyan kellett betanulni, mert a felkészülési idő csak 2 hónap volt.

Majd eljött a várva várt nap, 2013. december 7. amit minden gólya izgatottan várt. A szervező osztály már a vendégek

érkezésére berendezte a termet és készen álltak a műsorkezdésre. Délután 5 órakor elkezdődött az előadás. Miután

minkét osztály leadta a tervezett programot, jöhettek a keringők. A terem átrendezése után a gólyák csodálatos tánca

következett.

A tanárok és a diákok véleményéből ítélve az idei gólyabál is remekül sikeredett. Reméljük ez a következő években is

így marad és az utánunk következő osztályok is folytatják a hagyományt.

5

Gólyabál – Megyeri Kinga & Hegedüs Gergely

Az iskolánk minden évben szervez egy gólyabált az elsős diákok

számára. Ez idén is így történt. A rendezvény nekünk, mint újdonsült

tanulóknak szólt, mégis rengeteg erőfeszítésbe került, hogy büszkén

állhassunk az almásfüzitői Művelődési Ház színpadára. A mögöttünk

álló út hosszú, ugorjunk hát a kezdetekhez.

Első adandó alkalommal megvitattuk az osztály tagjaival és

osztályfőnökünkkel a lehetőségeinket. Beszéltünk a műsorhoz

szükséges eszközökről, a szereplők jelmezeiről és a

ruhakölcsönzésről. Miután átskáláztuk ezeket, jöhettek a táncpróbák, ahol Holczmann Anna Tanárnő nagy odaadással

tanított minket az alapoktól. A felkészülési időszak legjobb periódusai talán a táncórák voltak. Ezek után az előadás

formáját és módját gyakoroltuk be. A keringő előtti műsorunk készítésében azonban nem nagyon haladtunk. Még a

próbákat sem tudtuk elkezdeni. Nagy volt a tanakodás, hogy miként

adjuk elő magunkat a rokonoknak. A lányok végül a zumbánál kötöttek

ki, a fiúkat viszont még mindig nem ihlette meg semmi. Puskás

Tanárnő nem hagyta elveszni az egy helyben toporgó fiúkat, így

menetelniük kellett. A próbák elkezdődtek, minden a terv szerint

haladt. Mindenki jól betanulta a lépéseket, mind a Zumbához, mind a

menetelős produkcióhoz. Az osztálynak ugyanakkor létre kellett

hoznia egy közös produkciót is, amiben angol nyelvű éneklés, részeg

tengerészek és az osztály tagjainak ismertetése volt. Itt Horsa

Zsuzsanna Tanárnő segített, főleg a szöveg betanulásában és a

délutáni próbák helyét is biztosította. Egyre-egyre közeledett a nagy

nap, így rajtunk is egyre jobban nőtt a teher, éreztük, hogy csodás

estében lehet részünk, ha 100%osan a feladatra összpontosítunk. A

főpróbán jól éreztük magunkat, bár nem teljesen úgy sikerültek a

produkciók, ahogy elterveztük. Azonban a mi napunkon, azaz a bálon

annál inkább! A későn kezdett próbák ellenére a produkciók nagyon

jól sikerültek. Nagy tapsot kaptunk, büszkék lehettünk arra, amit

végigvittünk az iskolánkban eltöltött pár hónap alatt!

Köszönjük az összes tanárnak és szülőnknek, akik rendelkezésünkre

álltak, nélkülük ezt nem vihettük volna végbe! Reméljük, hogy 4 év

múlva, amikor a szalagavatóra készülünk, az is legalább ilyen

szórakoztató, örömteli és élményekben gazdag lesz!

6

Szalagavató – Fejes Alexandra

Iskolánk szalagavató műsora 2013.november 29én került

megrendezésre, az almásfüzitői művelődési házban.

Az eseményen Hókné Szelőczei Anna, iskolánk igazgatónője

köszöntött minket, végzősöket. Beszédében jó tanácsokkal látott el

minket és hangsúlyozta, ezután vár majd ránk a felnőttkori igazi

felelősség, és életünk következő nagy esemény az érettségi vizsga

lesz.

A köszöntő után sor került a szalagok feltűzésére, melyet

büszkeséggel és örömmel vártunk. A műsor a két osztály

babatablójának levetítésével kezdődött; majd sorra váltottuk egymást

a jobbnál jobb produkciókkal, melyre mindenki „lázasan” készült.

Voltak, akik énekeltek, táncoltak, „verset mondtak” és volt aki bűvész

trükkökkel állt színpadra. Az est fénypontja és egyben záróműsora a

keringő volt. Mint, ahogy az általában lenni szokott, most is, a lányok

jobban várták a keringőt, izgatottabbak voltak, mint a fiúk .

Mind az a-sok mind a b-sek keringős tánca gyönyörűre sikeredett,

hála Czeglédi Lizának, aki betanította nekünk a koreográfiát.

Visszagondolva, megért azt a sok délutáni próbát és furcsa

belegondolni abba, hogy a szalagavatós próbáknak vége, hiszen a

végére már-már megszokottá váltak. Ahogy minden végzős

visszaemlékszik a sok próbákra, eszünkbe jutnak milyen jók is voltak

azok a délutánok ahol az egész osztály jelen volt. Bár néha-néha

elhülyéskedtük a dolgokat, de amint rájöttünk, hogy vészesen

közeledünk november 29éhez egyre komolyabbak lettünk és

próbáltuk kihozni magunkból a legtöbbet. Mi sem mutatja ezt jobban,

hogy egy emlékezetes, szép műsorral zártunk. Szeretnénk utólag még

egyszer köszönetet mondani a tanárainknak, akik velünk és a szervező

osztályoknak, akik hozzájárultak az estéhez.

Megragadnám az alkalmat, hogy minden végzős társamnak, sikeres

érettségik kívánjak.

7

Interjúk

Gernerné Pável Erika – Sauerbrei Judith

Miért pont a matematikát és a fizikát választotta? Gyerekorvosnak készültem, orvosira biológiából és fizikából kellett volna felvételizni.

Amikor egy sajnálatos módon lemondtam az orvosi pályáról, akkor adódott a tanári

pálya és a fizika mellé választottam a matematikát.

Miért szükséges a matematikát és a fizikát tanulni? A természet megismerése nagyon fontos, hogy tudatosan éljünk a világunkban! A

matematika tiszta, világos tudomány. Nem a számolás tudománya, hanem a

gondolkodásé. Nem természettudomány, hanem alapja az összes tudománynak.

Milyen iskolákban tanult és hol? Általános iskolába Ácson jártam, a középiskolát a győri Kazinczy Ferenc Gimnázium

angol tagozatán végeztem. Tanári diplomámat, Budapesten az ELTE TTK matematika-

fizika szakán szereztem.

Volt-e kedvenc tanára? Középiskolai tanáraim közül meghatározó volt az osztályfőnököm Molnár Márta, aki magyart és angolt tanított és a

mai napig rendszeres kapcsolatban vagyunk és a matematika tanárom Oláh Lajosné „Piri néni”, aki sajnos már nem él.

Az egyetemen Skrapits Lajos általános, kísérleti fizika előadó volt és Korrádi Keresztély algebra előadó.

Tanárnő szeretne osztályfőnök lenni? Osztályfőnöknek lenni jó, az ember sokkal jobban kötődik a gyerekekhez és az iskolához is. Az utolsó pár évben egyéb

megbízások miatt nem voltam osztályfőnök. Pár évem van már csak hátra a pályán, valószínűleg már nehezen

birkóznék meg az osztályfőnökökre háruló rengeteg feladattal.

Van valami nevelési stratégiája? A tantárgyaimból is adódik, hogy az egyik legfontosabb dolognak tartom a következetes, pontos munkát. Vannak

mechanikusan elvégezhető feladatok, amiket be kell gyakorolni, de a logikus gondolkodásra kell nevelni a tanulókat.

Milyen a kapcsolata a tanárokkal? A kollégák közül nagyon sokat régóta ismertem. Úgy érzem, hogy ők is, a többiek is befogadtak. A kollégák között

többen régi tanítványaim.

Milyennek látja a kommunikációt tanárdiák szinten? Szerintem megfelelő.

Ön szerint hogy lehetne még eredményesebbé tenni a tanulást? A fizika tanítása sokkal eredményesebb lehetne, ha kísérleti eszközök, segédanyagok állnának a rendelkezésre a

szemléltetéshez.

Van a tanárnőnek kedvenc könyve? Folyton időhiányban szenvedek, ezért novellákat, kisregényeket olvasok.

Tanárnőnek van-e hobbija, és ha igen akkor mi az? Igen, hobbim a zenehallgatás, és az ékszerek készítése.

8

Gucsi Végh Péter – Jurassa Georgina

Hova járt iskolába? Tanulmányaimat a komáromi Petőfi Sándor Általános Iskolában kezdtem, majd

középiskolába a Jókai Mór Gimnáziumba jártam, végül a szombathelyi Nyugat

Magyarországi Egyetemen végeztem földrajz és testnevelés szakon.

Miért pont ezt a szakot választotta? Legfőképpen azért, mert a sport világa érdekel és a családban is van testnevelő

tanár valamint, mert a nagymamám is tanítónő volt.

Mi volt az első benyomása, amikor az iskolába érkezett?

Pozitív volt a benyomásom, mert úgy gondolom, hogy egy nagyon jó közösségbe

érkeztem.

Szeret-e a Szixiben tanítani?

Igen, mert jó színvonalú iskolának tartom, illetve mindenkivel megtaláltam a

közös hangot.

Milyen a kapcsolata a tanárokkal és a diákokkal?

Jó a kapcsolatom a tanárokkal és a diákokkal is egyaránt, bár néha azért adódnak kisebb nehézségek.

Mi a hobbija?

Foci, kondi, úszás, meccsnézés.

Csordás Árpád – Nasser Nóra

Első kérdésünk Önhöz: Hogy érzi magát az iskolánkban? Nagyon jól, köszönöm, kellemes a hangulat, örömmel jövök be tanítani.

Második kérdésünk: Mi a véleménye a diákokról? Szimpatikusak, és nagyon érdeklődőek, ahhoz képest, hogy a kémia itt csak melléktantárgy.

Tanít még másik iskolában, ha igen, hol? Igen tanítok, a Kultsár István Szakközépiskolában.

Van kedvenc osztálya, ahova különösebb örömmel megy be? :) A 9.a és a 9.b belopta magát szívembe

Miért pont kémia szakos tanárnak készült, honnan jött ez az ötlet? Hát ez családi beütés, a nővéremnek is kémia szakos végzettsége van, így hát én is ennek tanultam.

Mióta tetszik tanítani? 1967 óta.

Utolsó kérdésünk: Mi az eddigi legjobb tapasztalata az iskolánkban? Kellemes számomra az osztályokban lévő fegyelem, és a tanulók pozitív hozzáállása.

9

Nádpataki Etelka – Balog Gabriella

Hol tanult? A középiskolát itt végeztem, utána a mai Corvinus Egyetemen fejeztem be

tanulmányaimat, Budapesten.

Mit tanít? Pénzügy, könyvelés, irodai ismeretek, adózás, gazdasági jog, matematika, általános

vállalkozási ismeretek.

Hol tanít még a Széchenyin kívül? Alapy Gáspár Szakiskola, Szakközépiskolában és a Perfekt Szakközép és Szakiskolában, itt,

felnőtteket tanítok.

Van nevelési stratégiája? „Azt vallom, hogy, míg élünk tanulunk!” Gyakorlatorientált, de elmélet párti oktatás híve vagyok.

Milyen a viszonya a diákokkal? Szerintem nagyon jó. Szeretek a diákokkal trécselni és szerintem nem csak a tanórai keretek között kell megismerni

diákot. Ezért is jók a közös sulis programok, mert a diáknak egy másik oldalát is meg lehet ismerni.

Hogy érzi magát a Széchenyiben, mint pedagógus? Egyre jobban! Nehéz volt visszaszokni a felnőtt oktatás után ebbe a közegbe.

Könnyű volt beilleszkedni a tanári karba? Igen, a tanári társak nagyon barátságosak és segítőkészek.

Iskolai programokról mit gondol? Nagyon tetszenek a programok. Kifejezetten a diákok részvétele. Jó érzés látni a műsor közben, amikor nem csak a

közönség, de az előadók is átérzik, és persze a szervezés is mindig frappánsan van megoldva.

Statisztika

3,67 3,77 3,44

3,15

4,15

3,54 3,83

3,41

4,22

3,70 3,67

9. NY. 9.a 9.b 10.b 11.a 11.b 12.a 12.b 13.a 13.p 14.i

Félévi átlag

10

Sziasztok!

Megragadnám az alkalmat, hogy bemutatkozzak, Krisztián Miklós vagyok, engem választottak a 2013-14-es tanévben,

hogy képviseljelek benneteket, mint a Diákönkormányzat elnöke. Az elődeimtől egy nagyon erősen szervezett és

fegyelmezett társaságot kaptam, akik már valamit letettek arra a bizonyos asztalra. Szeretném, ha az én

vezetésemmel is sikerülne legalább ezt a szintet elérni és még jobbá tenni. A kapcsolattartónk segítségével, a Városi

Diáktanáccsal is kapcsolatban vagyunk, ezzel biztosítva, hogy időben értesüljünk, a város diákokat is érintő ügyeiről.

Az összetartó iskolaközösség nagyon fontos dolog, hiszen így szerezhetünk barátokat, így ismerhetjük meg egymást és

önmagunkat. A DÖK feladatai erre is kiterjednek, ezért próbálunk nektek programokat szervezni, hogy színesebbé

tegyük a néha szürke iskolai életet. Többek között a februári farsangi bál, és majd a diák nap is egy remek lehetőség,

hogy közösségi életet éljünk itt az iskolában és mindenkit bíztatok, hogy ha teheti, vegyen részt ezeken.

Végszóként szeretném megköszönni a segítséget azoknak, akik bármilyen formába hozzájárultak a DÖK fél éves

munkájához. Mindenkinek jó tanulást és a végzősöknek eredményes érettségit kívánok.