2
NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII Ł HONOROWY PATRONAT: PARTNER:

T WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNA EDUKACJA Z...prezentacja programu eTwinning - K r a j o w e B i u r o e T w i n n i n g , F R S E prezentacja Dobrych Praktyk eTwinning - n a u c z y c

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: T WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNA EDUKACJA Z...prezentacja programu eTwinning - K r a j o w e B i u r o e T w i n n i n g , F R S E prezentacja Dobrych Praktyk eTwinning - n a u c z y c

NOWOCZESNA EDUKACJA ZWYKORZYSTANIEMTECHNOLOGII

R E G I O N A L N A K O N F E R E N C J A E T W I N N I N G

Z E S P ÓŁ S Z K O L N O - P R Z E D S Z K O L N YI M . N O B L I S T Ó W P O L S K I C H

5 L I S T O P A D A 2 0 1 9 , L E S Z N O W O L A

HONOROWY PATRONAT:PARTNER:

Page 2: T WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNA EDUKACJA Z...prezentacja programu eTwinning - K r a j o w e B i u r o e T w i n n i n g , F R S E prezentacja Dobrych Praktyk eTwinning - n a u c z y c

R e j e s t r a c j a u c z e s t n i k ó w

SESJA PLENARNA

O t w a r c i e k o n f e r e n c j i ( s a l a p l e n a r n a )

p r e l e k c j e z a p r o s z o n y c h g o ś c ip r e z e n t a c j a p r o g r a m u e T w i n n i n g - K r a j o w e B i u r o e T w i n n i n g , F R S E p r e z e n t a c j a D o b r y c h P r a k t y k e T w i n n i n g - n a u c z y c i e l e i a m b a s a d o r z ye T w i n n i n g

P R Z E R W A K A W O W A ( s t o ł ó w k a s z k o l n a )

SESJE WARSZTATOWE

09 :00-9 :30 09 :30-10 :30 10 :30-10 :45

PROGRAMKONFERENCJI

GRUPA 1

N a r z ę d z i a e T w i n n i n gL i l l a P o n c y l i u s z -G u r a n o w s k a( S a l a n r 1 2 , I p . ) O B I A D ( s t o ł ó w k a P r o g r a m o w a n i e ze T w i n n i n gM a ł g o r z a t a W o ź n i a k( S a l a n r 1 4 , I p . ) P R Z E R W A K A W O W A N a r z ę d z i a T I K wp r o j e k t a c hD o r o t a W a l c z u k( M o b i l n e C e n t r u mE d u k a c y j n e )

GRUPA 2

P r o g r a m o w a n i e ze T w i n n i n gM a ł g o r z a t a W o ź n i a k( S a l a n r 1 4 , I p . ) s z k o l n a ) N a r z ę d z i a T I K wp r o j e k t a c hD o r o t a W a l c z u k( M o b i l n e C e n t r u mE d u k a c y j n e ) ( s t o ł ó w k a s z k o l n a ) N a r z ę d z i a e T w i n n i n gL i l l a P o n c y l i u s z -G u r a n o w s k a( S a l a n r 1 2 , I p . )

GRUPA 3

N a r z ę d z i a T I K wp r o j e k t a c hD o r o t a W a l c z u k( M o b i l n e C e n t r u mE d u k a c y j n e ) N a r z ę d z i a e T w i n n i n gL i l l a P o n c y l i u s z -G u r a n o w s k a( S a l a n r 1 2 , I p . ) P r o g r a m o w a n i e ze T w i n n i n gM a ł g o r z a t a W o ź n i a k( S a l a n r 1 4 , I p . )

10 :45-12 : 15 12 : 15 - 13 :00 13 :00-14 :30 14 :30-14 :45 14 :45 -16 : 15

P o d s u m o w a n i e k o n f e r e n c j i ( s a l a p l e n a r n a )16 : 15 - 16 :30