Tahap SR2B Modul 1 Nama...Markah Kuiz Komputer Minggu Tarikh Tatabahasa (%) Perbendaharaan Kata (%) Peribahasa (%) Lain-lain 1 2 3 4 5

@

Pusat Tuisyen Didikan Genius

Program Bahasa Melayu Sekolah Rendah Edubest

Tahap SR2B

Modul 1

Nama : ____________________________

Markah Kuiz Komputer

Minggu Tarikh Tatabahasa

(%)

Perbendaharaan Kata (%)

Peribahasa

(%)

Lain-lain

1

2

3

4

5

Program Bahasa Melayu Edubest Modul 1

A. Bacaan

a. Perbendaharaan Kata

Bil. Perkataan/Frasa Kata Akar 意思

1 berjasa

-berbakti

有贡献

2 meminta izin

-meminta kebenaran

请求准许

3

merayau-rayau

-berkeliaran ;pergi ke mana-mana untuk mencari

sesuatu

流荡

4 serentak

-pada masa yang sama

同时

5 uncang

-karung/beg kecil untuk mengisi barang

小袋

6 leka

-leka

沉迷/ 入神

7 mengerang

-mengeluh kerana sakit

呻吟

8 erat

-kuat; ketat

紧

9 mengambil keputusan

-membuat keputusan

决定

10 diserang

-berada dalam keadaan bahaya; dicederakan

被攻击

11 membantah

-tidak setuju; menolak

反对

Program Bahasa Melayu Edubest SR2B01 1Pr

ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

12 niat

-hajat; kehendak hati

意念

13 beria-ia

-mahu; hendak (bersungguh-sungguh)

坚决要

14 memelihara

-memelihara

养

15 cukup

-cukup

足足

16 menyesuaikan diri

-membiasakan diri

适应

17 berat hati

-tidak rela

不愿意

18 menemani

-bersama

陪伴

19 menganjurkan

-mengadakan

主办

20 sempurna

-lengkap; elok

完善/ 完整

21 menyertai

-mengikuti; mengambil bahagian

参加

22 bergayut

-bergantung; berpaut

吊着

23 rata

-datar; tidak tinggi rendah

平坦

24 menjalar

-bergerak perlahan-lahan; merayap

爬

25 menenangkan

-mententeramkan; meredakan

安抚

26 mematuk

-memagut; mencatuk (dengan paruh)

啄 / 咬

( 蛇)

27 terharu

-berasa hiba (hendak menangis)

感动


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

28 suasana

-keadaan

气氛

b. Latihan Perbendaharaan Kata – Mengisi Tempat kosong

1. Ainul berasa _____________untuk berpisah dengan ibu

kandungnya untuk melanjutkan pelajaran ke luar negeri.

2. Bapa _________________ untuk membeli kereta Proton Waja

setelah mengunjungi pameran kereta di PWTC.

3. Penunggang motosikal yang tercedera itu _______________

kesakitan semasa ahli pertolongan cemas cuba menyelamatkannya.

4. Adik Siew Ling akan _________________ rombongan lawatan

ke Pusat Sains Negara.

5. Abang sudah dapat _____________________ di asrama

selepas seminggu.

6. Kakak rasa _______________apabila mendapati ibu telah

bekerja siang dan malam untuk menyediakan wang pengajiannya.

7. Margaret diminta oleh ibunya untuk ______________ nenek ke

pasar setiap pagi.

8. Ahli kumpulan yang _______________keputusan ketuanya akan

dipecat.

9. Pengemis tua itu kelihatan _________________ di pusat

bandar setiap malam.

10. Mohan ______________ daripada ayahnya untuk pergi

memancing.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

11. Encik Sim cuba _______________hati salah seorang

pekerjanya yang baru sahaja kematian isterinya.

12. Pihak sekolah akan ________________Sukan Tahunan

Sekolah pada bulan Mei ini.

( %)

B. Pemahaman

Si Montel

Hobi Kamarul pada masa lapang adalah menangkap rama-rama.

Rama-rama itu dikeringkan untuk dijadikon hiasan dinding.

Pada suatu petang, Kamarul dan adiknya meminta izin daripada

ibu mereka untuk menangkap rama-rama di hujung kampung.

"Baiklah, ibu izinkan. Tapi ingat, jangan meraya-rayau di tepi

hutan," pesan Puan Haryati.

"Terima kasih, ibu. Kami pergi dahulu," kata Kamarul dan Shima

serentak. Kedua-dua orang adik-beradik itu berasa sungguh gembira.

Hamzah membawa uncang untuk diisikan rama-rama yang ditangkap

sementara Shima membawa jaring. Kamarul dan Shima terlalu asyik

mengejar rama-rama hingga terlupa akan nasihat ibu mereka.

Tiba-tiba mereka terdengar suara seperti orang mengerang.

Kamarul dan Shima memandang sekeliling. Mereka baru sedar bahawa


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

mereka mengejar rama-rama ke dalam hutan. Syakila menggigil

ketakutan sambil memegang tangan Kamarul dengan erat. Shima

mengajak abangnya pulang dengan segera.

Tiba-tiba mereka ternampak seekor anak monyet di bawah

pokok. Hamzah berasa kasihan melihat keadaan monyet itu berada

dalam kesakitan. Kamarul mengambil keputusan untuk membawa anak

monyet itu ke rumah mereka.

Puan Haryati yang sedang menyiram pokok bunga di halaman

rumah terkejut apabila melihat Hamzah mendukung seekor anak

monyet. Kamarul dan Shima menceritakan bagaimana mereka boleh

terjumpa dengan anak monyet itu.

"lbu, boleh tak saya pelihara anak monyet ini?" tanya Kamarul.

" Kamarul, ibu rasa lebih baik kamu hantarkan semula anak

monyet ini. Jika ibunya tahu kamu yang mengambil anaknya, tentu

kamu akan diserangnya," kata Puan Haryati.

"Tapi ibu, anak monyet ini sakit. Ibu anak monyet itu tidak ada

semasa kami mengambilnya. Ibu, izinkanlah kami membelanya sehingga

anak monyet ini betul-betul sembuh. Kami berjanji akan melepaskannya

semula ke dalam hutan," rayu Kamarul dan Shima.

Pada mulanya Puan Haryati membantah niat anak-anaknya.

Akhirnya, dia terpaksa bersetuju selepas Kamarul dan Shima beria-ia

hendak membela anak monyet itu. Puan Rosnah meminta anak-anaknya

menjaga anak monyet itu dengan baik. Kamarul berasa sungguh

gembira dengan keputusan ibunya.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Mereka menamakan anak monyet itu Si Montel kerana bentuk

badannya yang bulat. Si Montel sangat jinak dengan Kamarul dan

Shima. Kamarul dan Shima akan membawa Si Montel ke mana sahaja

mereka pergi. Mereka sangat menyayangi Si Montel. Kini, sudah genap

setahun Si Montel tinggal bersama mereka.

" Kamarul, ayah rasa sudah tiba masanya kamu melepaskan Si

Montel ke tempat asalnya. Si Montel perlu menyesuaikan diri dengan

kehidupannya yang sebenar di hutan. Lagipun, ayah rasa Si Montel

sudah pandai menjaga dirinya,” beritahu Encik Junaidi.

Kamarul dan Shima berasa berat hati untuk berpisah dengan Si

Montel. Selama ini, Si Montellah yang sering menemani mereka.

Kamarul mengikat reben yang cantik pada leher Si Montel sebagai

tanda kenang-kenangan. Kemudian, Encik Junaidi membawa Si Montel

ke dalam hutan supaya Si Montel dapat hidup dengan rakan-rakannya

yang lain. Sejak itu, Si Monteltidak muncul lagi di rumah mereka.

Namun begitu, mereka tidak pernah melupakan saat-saat manis

ketika bersama Si Montel. Kamarul berharap pada suatu hari nanti, dia

dapat bertemu semula dengan monyet kesayangannya.

Sebulan kemudian, Pasukan Pengakap sekolah Kamarul

menganjurkan perkhemahan di Hutar Lipur Templer sempena cuti

sekolah. Kamarul tidak melepaskan peluang untuk menyertai

perkhemahan itu. Perkhemahan itu diadakan selama satu hari satu

malam.

Suasana di Hutar Lipur Templer itu sungguh indah. Airnya jernih

dan sejuk. Kelihatan beberapa ekor monyet bergayut pada dahan


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

pokok. Pasukan Pengakap sekolah Hamzah mencari tempat yang sesuai

untuk mendirikan khemah. Hamzah dan rakan-rakannya memasang

khemah di kawasan yang rata.

" Kamarul, jangan bergerak! Di belakang kamu, ada seekor ular,"

jerit Cikgu Onn.

Kamarul menggigil ketakutan apabila terpandang seekor ular

tedung menjalar di dahan kayu yang berhampiran dengannya. Rakan-

rakannya cuba menenangkan Kamarul. Cikgu Onn mengarahkan

pengakap mencari buluh. Ular itu mengembangkan kepalanya seolah-

olah hendak mematuk Kamarul.

Tiba-tiba, seekor monyet menyerang ular tersebut. Ular itu

membelit monyet tersebut dengan kuat. Kedua-dua ekor binatang

tersebut jatuh ke tanah. Cikgu Onn berusaha menyelamatkan monyet

itu daripada dipatuk oleh ular. Cikgu Onn memukul ular itu dengan

sebatang buluh sehingga mati. Kamarul bersyukur kepada Tuhan

kerana terselamat daripada menjadi mangsa patuk

Dia memeluk monyet yang telah menyelamatkan nyawanya. Tiba-

tiba Kamarul terpandang pada leher monyet tersebut ada reben

seperti yang dihadiahkan kepada Si Montel. Dia berasa terharu kerana

dapat berjumpa dengan Si Montel. Kamarul tidak menyangka bahawa

Si Montel masih mengenalinya. Kehadiran Si Bulat semasa

perkhemahan itu telah menceriakan suasana lagi.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

1. Apakah tujuan Encik Junaidi melepaskan semula Si Montel ke dalam hutan ?

A. Dia takut akan ditangkap oleh pihak berkuasa B. Dia takut akan diserang oleh ibu Si Montel C. Dia mahu Si Montel dapat menyesuaikan diri dengan

kehidupan di hutan

D. Dia tidak suka akan Si Montel

2. Bagaimanakah Hamzah dapat mengenali Si Montel ?

A. Melalui rupanya yang comel B. Melalui tanda yang diikat pada leher Si Montel C. Si Bulat memanggilnya D. Si Bulat memakai rantai yang telah dibuat oleh Kamarul

3. Apakah pengajaran yang kamu peroleh daripada cerita ini ? (KBAT)

__________________________________________________

__________________________________________________

4. Pada pandangan kamu, adakah kita patut memelihara binatang dengan baik ? Kenapa ? (KBAT)

5. Nyatakan 5 kata adjektif yang terdapat dalam teks. (KBAT)

_________________________________________________

( %)


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

C. Tatabahasa

1. Kata Ganti Nama Diri

Pihak Pertama Pihak Kedua Pihak Ketiga

Tunggal Jamak Tunggal Jamak Tunggal Jamak

Saya

Aku

Hamba

Patik

Beta

daku

Kami

kita

Awak

Anda

Engkau

Kamu

Tuanku

Tuan hamba

Tuan

puan

dikau

Kalian

kamu

Dia

Ia

-nya

beliau

baginda

mereka

Pihak yang bercakap Pihak yang mendengar Pihak yang

dicakapkan

i. Hamba :untuk rakyat yang tidak berkedudukan ii. Patik :untuk rakyat biasa yang berkedudukan iii. Beta :untuk kerabat diraja iv. Kami :pihak yang bercakap sahaja v. Kita :termasuk pihak yang bercakap dan mendengar

Latihan 1.1

Isikan tempat kosong dengan kata ganti nama diri yang sesuai.

Mereka saya dia kami

-nya beta kamu awak

Program Bahasa Melayu Edubest SR2B01 9

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

1. “___________________ berjanji akan belajar dengan bersungguh – sungguh”, kata Anwar kepada ayahnya.

2. “Azmi tidak datang sekolah pada hari ini kerana _____________ sakit,” kata Zarul kepada Cikgu Daud.

3. “___________________tidak boleh memanjat pokok itu, nanti jatuh,” kata datuk kepada Roslan.

4. Encik Guna dan Encik Malik tinggal berjiran. _______________ juga bekerja di tempat yang sama.

5. “Siapkan segala kelengkapan. ________________ hendak berangkat ke Pahang esok,” titah Sultan Mahmud kepada

bendahara.

6. “Bagaimanakah kesihatan emak _______________?” tanya Rohana kepada kawannya.

7. “___________________ sekeluarga akan pergi bercuti ke Pulau Tioman,” kata Mahadi dan adiknya.

8. Sidek berjalan kaki ke sekolah kerana basikal ________________ rosak.

( %)


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Latihan 1.2

Garis dan betulkan kata ganti nama diri dalam ayat di bawah. (KBAT)

1. “Saya mesti beratur sebelum memasuki kelas,” arah Cikgu Sudin kepada murid – muridnya.”

2. “Menjunjung sembah harap beta diampun,” sembah inang kepada permaisuri.

3. “Amin dan Badrul ialah adik – beradik tetapi anda selalu berkelahi.

4. Siti sedang mendukung adik kita yang sedang menangis.

5. “Harta benda beliau musnah sama sekali dalam kebakaran itu,” beritahu penduduk kampung kepada wakil rakyat.

6. Sultan itu dibenci oleh rakyat jelata kerana dia seorang pemerintah yang kejam.

7. Perdana Menteri sangat dihormati kerana beta seorang pemimpin yang berjiwa rakyat.

8. “Encik tidak sepatutnya berbohong kepada orang tua dalam hal ini,” nasihat Badrul kepada sahabatnya.

( %)


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Latihan 1.3

Pilih jawapan yang sesuai.

1. Pada hari minggu yang lepas, saya dan kakak pergi berkelah. _________ membawa banyak makanan.

A. Dia B. Kami

C. Saya D. Mereka

2. Ibu bangun awal pada setiap pagi kerana ________ hendak menyiapkan sarapan untuk kami sekeluarga.

A. beta B. kami

C. kamu D. dia

3. Pemandu itu tidak dapat mengawal kereta ________ lalu merempuh sebatang tiang lampu.

A. –nya B. beliau

C. mereka D. kamu

4. “ __________ harus berhati-hati sewaktu berada di negara orang,” pesan ayah kepada abang.

A. Anda B. Dia

C. Kamu D. Patik

5. “ Baiklah, ________ ampunkan segala kesalahan kamu,” titah sultan kepada salah seorang pengawalnya.

A. kita B. beta

C. awak D. saya

6. “Cis, berani _______ berpaling tadah!” marah ketua kumpulan itu kepada anggotanya yang belot.

A. engkau B. kami

C. beliau D. baginda

7. “Apakah yang ________ buat di dalam bilik ini?” tanya Encik Lim kepada dua orang pekerjanya.

A. engkau B. patik


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

C. aku D. kalian

8. Mastura dan Liza pergi ke perpustakaan kerana ________ hendak membeli buku.

A. –nya B. dia

C. mereka D. awak

9. Sempena hari keputeraan ________, Sultan Perak berkenan melawat Kampung Sri Manjung.

A. baginda B. dia

C. patik D. beliau

10. “________ mesti melaporkan perkara ini kepada guru disiplin,” kata Rajan kepada kawan-kawannya.

A. Anda B. Kita

C. Mereka D. Beliau

11. Encik Chong ialah seorang jurutera. ________ telah bekerja di syarikat itu selama tiga tahun.

A. Saya B. Baginda

C. Beliau D. Patik

12. “ __________ sedia menjunjung segala titah perintah tuanku,” sembah Bendahara Tun Perak kepada Sultan

Mansur.

A. Beta B. Aku

C. Saya D. Patik

( %)


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

2. Kata Ganti Nama Tunjuk

Kata Ganti Nama Tunjuk

Penunjuk Kata Nama Penunjuk

Tempat/Arah

Penunjuk

Cara/Hal/Keadaan

ini

itu

menunjukkan objek yang

dekat

Menunjukkan objek yang

jauh

sini

situ

sana

menunjukkan tempat/arah

yang dekat


yang lebih

jauh tetapi

masih boleh

dilihat


yang jauh

dan tidak

dapat dilihat

begini

begitu

menunjukkan perkara

yang berlaku

di depan

orang yang

bercakap

menunjukkan perkara

yang berlaku

di tempat

yang jauh

daripada

orang yang

bercakap

Latihan 2.1

Isikan tempat kosong dengan kata ganti nama tunjuk yang sesuai.

1. “Di ________________ lah saya jumpai rantai itu,” kata Fariha kepada ibunya sambil menunjuk ke tepi jalan.

2. “Jangan bising di ________________ ,” kata ibu kepada adik ketika berada di kedai buku.

3. “Tolong perlahankan radio __________________ adik hendak tidur,” kata Kak Anis.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

4. “Kasut _________________ berharga lima puluh ringgit,” kata kakak sambil memegang kasutnya.

5. Amran dan Rajan hendak pergi ke bandar. Mereka akan tiba di _______________ dalam masa sejam.

6. “_________________ lah nasib saya setelah kematian ibu bapa,” kata rosnah kepada Sarah.

7. “Bukan ________________ caranya untuk menggubah bunga-bunga itu,” kata ibu kepada Kak Nita.

8. Kamu ambillah buku ________________ tetapi mesti pulangkan kepada saya sebelum pukul lima.

9. “Budak itu duduk di _________________ sejak tadi,” beritahu Ganesh kepada kawannya.

10. Jangan alihkan buku-buku _________________ dari tempat asalnya.

( %)

Latihan 2.2

Garis dan betulkan kata ganti nama tunjuk yang bergaris di bawah. (KBAT)

1. Rumah situ terpaksa dirobohkan kerana dibina di atas tanah kerajaan.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

2. “Kita bertolak ke itu menaiki feri,” kata Encik Tahar kepada ahli keluarganya.

3. Kamu tidak boleh duduk di ini kerana kawasan ini ialah kawasan larangan.

4. Baju yang berwarna merah sana adalah kepunyaan Mei Chuan.

5. Pada hari sini, negara kita mempunyai ramai tenaga pakar dalam bidang sains dan teknologi.

6. “Di itulah kejadian itu berlaku,” kata Azam sambil menunjuk ke satu arah.

7. Sebaik sahaja mengetahui datuk sakit tenat di kampung, kami sekeluarga bergegas ke sini.

8. “Apabila sudah tiba di sana, janganlah lupakan kami di situ,” kata Lidya kepada kakaknya.

( %)


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

D. Pertuturan

Pemahaman

KAKTUS

Pernahkah kamu melihat kaktus? Kaktus amat berlainan daripada

tumbuhan lain. Kaktus mempunyai bentuk yang ganjil tidak berdaun dan

dipenuhi duri. Pokok ini tumbuh di kawasan gurun yang kering-kontang

dan hampir gurun.

Terdapat kira-kira 1500 jenis kaktus di seluruh dunia.

Sesetengah kaktus mengeluarkan bunga yang besar dan berwarna-

warni, iaitu merah dan kuning. Bentuk kaktus juga terdiri daripada

pelbagai rupa. Antaranya, seperti batang paip, tong,

topi yang aneh, lampu suluh, ulat dan lain-lain. Pokok in juga boleh

membesar sehingga 12 hingga 15 meter tinggi.

Kaktus menyimpan air dalam batangnya yang berongga don

lembut. Akarnya yang tumbuh di permukaan bumi berfungsi untuk

menyedut air. Oleh itu, kaktus mengeluarkan duri atau bulu untuk

mengelakkan air keluar. Selain itu, duri dan bulu ini menjadi pelindung

daripada binatang yang menggigit batangnya untuk mendapatkan air.

Kini, kaktus bukan sahaja ditanam sebagai penghias halaman rumah

malah turut dijadikan ubat, minuman sejuk dan jem.


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

1. Apakah itu kaktus ?

2. Apakah bentuk kaktus ?

3. mengapakah kaktus menyimpan air yang banyak dalam batangnya ?

4. Apakah tujuan binatang datang untuk menggigit kaktus ?

E. Penulisan

Karangan Jenis Cerita/Cereka

(Menyudahkan Cerita)

Panduan Mengarang

1. Karangan jenis ini mengisahkan pengalaman seseorang atau cerita rekaan (cereka)

2. Peristiwa yang ditulis dalam cerita seboleh-bolehnya sesuatu yang logik, iaitu yang berkemungkinan besar berlaku dalam

kehidupan kita.

3. Anda boleh melibatkan diri anda atau menamakan watak dalam cerita.

4. Cerita hendaklah ditulis dalam urutan peristiwa yang mempunyai permulaan, kemuncak dan penutup.

5. Sebagai kesimpulan, masukkan unsur moral atau nilai-nilai murni yang berkaitan.

Karangan Contoh:


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Malam itu, hujan turun dengan lebatnya. Ayah dan ibu tiada di

rumah kerana menghadiri majlis perkahwinan kawan. Aku

berseorangan di rumah.

Tiba-tiba, pintu rumahku diketuk orang. Aku terkejut. Aku

berjalan ke pintu lalu menanya siapa orang itu. Aku mendengar

suara seorang pemuda yang mengatakan ibu bapaku dilanggar

kereta. Aku pun membuka pintu dengan segera.

Pemuda itu masuk dengan cepat sebaik sahaja pintu dibuka. Dia

mengeluarkan pisau dan memaksa aku menunjukkan bilik ibu dan

ayah. Dia menggeledah almari dan meja tulis ayah. Dia berjaya

menjumpai dua utas rantai dan wang tunai tiga ratus ringgit.

Selepas itu, dia meninggalkan rumah kami.

Aku hampir menangis kerana takut. Namun, aku masih boleh

menelefon jiranku, Encik John. Encik John menelefon polis untukku.

Ketika itu, ayah dan ibu pulang. Aku menangis dengan kuat. Mereka

memeluk aku dan menenangkan hatiku selepas mengetahui kejadian

itu.

Peristiwa ini memberi satu pengajaran kepadaku. Sejak itu, aku

tidak mempercayai orang yang tidak aku kenali dengan mudah lagi.

Latihan :

1. Lengkapkan cerita berikut dengan permulaan cerita yang diberi. Panjang karangan anda mestilah tidak kurang daripada 80 patah

perkataan.

Cuaca hari itu panas sekali. Aku sedang melintasi jalan dengan

sebuah jejantas.

Tiba-tiba...


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

(Mulakan karangan anda dengan “Tiba-tiba”)

Rangka Karangan/Peta Minda

2 . Akhiri karangan anda dengan penutup berikut :

Ibu menasihati aku sekali lagi supaya berhati-hati semasa

bermain dengan adik. Aku menyesal kerana tidak mendengar nasihat

ibu sebelum ini. Aku berharap kejadian sebegini tidak berulang lagi.

(Sila rangka kanrangan anda seperti yang diberikan dalam soalan 1)

Permulaan – sudah diberi

Perkembangan 2

-

-

-

-

Perkembangan 1

-

-

-

-

kemuncak

-

-

-

-

-

Penurunan

-

-

-

-

Pernutup

-

-

-


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Pintar Kata

(Perkataan Banyak Makna)

1. anggota

a. bahagian tubuh b. ahli

2. angkat

a. menaikkan sesuatu

b. menjadikan seseorang

sebagai anak

sendiri

3. asli

a. asal / orang tempatan

b. tulen 4. baik

a. bagus/elok b. sembuh c. berfaedah d. rapat

5. bulan

a. kalendar b. cakerawala

6. bunga

a. bahagian tumbuhan

b. faedah bank

Rampaian Bahasa

Simpulan Bahasa

1. Ada angin – Perangai yang berubah-ubah

dalam masa yang

singkat

2. Bahasa pasar – Bahasa percakapan hari-hari

yang tidak betul

tatabahasanya

3. Cahaya mata- Anak 4. Dalam tangan –

Sesuatu yang sudah

tentu akan diperoleh

5. Gaji buta – Mendapat gaji tanpa kerja

6. Hancur hati – Terlalu sedih ; kecewa

7. Ikat perut – menahan lapar kerana hendak

berjimat untuk sesuatu

tujuan

8. Jadi abu – Kalah , kecundang atau habis

binasa

9. Kacang hantu – Orang yang jahat dan suka

mengganggu orang lain

10. Langkah kanan - Bernasib baik


ogra

m B

ahas

a Mel

ayu

Edub

est

Pelan Lokasi

@ Pusat Tuisyen Didikan Genius

No.2-1, Jalan 4/109E, Desa Business Centre, Taman Desa, 58100 Kuala Lumpur. Tel: 03-7983 7650

http://www.edubest.com.my

Documents

Tahap SR2B Modul 1 Nama...Markah Kuiz Komputer Minggu Tarikh Tatabahasa (%) Perbendaharaan Kata (%) Peribahasa (%) Lain-lain 1 2 3 4 5