taklimat-nlam-2005-v22 (1)

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANPERPINDAHAN

1/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMNILAM : Nadi Ilmu Amalan Membaca.

Merupakan penggabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. Program ini merupakan pendekatan menyuburkan tabiat membaca di kalangan pelajar.2/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMATLAMATMembina tabiat membacayang berkekalandi kalangan pelajar.3/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMOBJEKTIF Menjadikan murid suka membaca. Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca. 4/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAM PROGRAM NILAM BERMULA PADA TAHUN 1998 ( DI PERINGKAT KEBANGSAAN ).

DI PERINGKAT NEGERI SABAH BERMULA PADA TAHUN 1999

SEMUA MURID DIWAJIBKAN MENGIKUTI PROGRAM INI5/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAM6/8PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMTAHAP JAUHARI Membina kemahiran dan menanam minat membaca sehingga terbina satu tabiat. Aktiviti yang menjurus kepada penguasaan kemahiran membaca serta memupuk tabiat membaca yang berterusan.2/5PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMTAHAP RAKAN PEMBACA (RP)Membantu percambahan penyertaan murid dan percambahan penggunaan bahan dalam gerakan membaca.

Prasyarat : telah membaca 100 bukuSyarat2 lain : - pelajar mempunyai sifat kepimpinan & berupaya memimpin dan menarik minat murid lain.


KONSEP RAKAN PEMBACASetelah membaca 100 buah bukuMurid akan mencari / jiran untuk menyertai aktiviti RP.3. Guru Pembimbing akan menetapkan hari dan masa untuk menjalankan aktiviti4. Setiap aktiviti akan diberi markah:- * Bercerita 1 sesi x jum pendengar * Membaca Bersama 1 sesi X jum pembaca * Bicara Buku 1 sesi X jum pendengar * Pinjam Buku 1 sesi X jum peminjam5. Pemarkahan dalam kad pemarkahan RP.


CONTOH BUKU REKOD BACAANUNTUK RAKAN PEMBACA

Nama Aktiviti : ________________________

2. Tarikh dijalankan : ______________________

Bilangan Pendengar : ____________________

Jumlah markah diperolehi : _______________

Disahkan oleh :__________________________

Nama Guru : __________________________Pembimbing

Tarikh : __________________________

ROGRAMNILAMAKTIVITI RAKAN PEMBACA BERCERITA MEMBACA BERSAMA BICARA BUKU PIDATO MEMINJAMKAN BUKU ULASAN BUKU5/5PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

BAHAN BACAANHanya buku sahaja yang diiktiraf sebagai bahan bacaan.

ROGRAMNILAM3 ELEMEN NILAMRekod Membaca

2. Pengesahan Pembacaan

3. Pengiktirafan.


ROGRAMNILAMREKOD BAHAN BACAANMENJADI TANGGUNGJAWAB PIHAK SEKOLAH MEMBEKALKAN BUKU REKOD MEMBACA KEPADA SEMUA PELAJARNYA.2/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMREKOD BAHAN BACAANSETIAP BUKU YANG DIBACA, PELAJARAKAN MEMBUAT SINOPSIS DALAM BUKU REKOD MEMBACA PROGRAM NILAMMENGIKUT FORMAT YANG DITENTUKAN.

GURU AKAN MENGESAHKAN REKOD MEMBACA PELAJAR DENGAN MENURUNKAN T/TANGAN DAN TARIKH DISEMAK.3/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMPENGESAHAN PEMBACAAN1. TANGGUNGJAWAB DIBERIKAN KEPADAGURU BAHASASEMUA GURU2. PELAJAR MEMILIH GURU BAGI MENYEMAK RINGKASAN PEMBACAANNYA.4/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMGANJARAN & PENGIKTIRAFANTAHUNANBuku Rekod KemajuanKad KumulatifKESELURUHANSijil Berhenti SekolahSurat Akuan Sekolah5/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMTAHAP JAUHARISEKOLAH RENDAH6/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JUM. BACAANPENGIKTIRAFAN90 179Gangsa180 269Perak270 359Emas360 ke atasNILAM

ROGRAMNILAMTAHAP JAUHARISEKOLAH MENENGAH7/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JUM. BACAANPENGIKTIRAFAN72 143Gangsa144 215Perak216 287Emas288 ke atasNILAM

ROGRAMNILAMPENGIKTIRAFANTAHAP RAKAN PEMBACA ( SR & SM )8/10PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

MARKAHPENGIKTIRAFAN100 199GANGSA200 299PERAK300 399EMAS400 KE ATASNILAM

ROGRAMNILAMFormula BacaanSEK.MEN1/2PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

TING.ASASSEDERHANATINGGITERTINGGI118x1=1818x2=3618x3=5418x4=72218x1=1818x2=3618x3=5418x4=72318x1/2=918x1=1818x1.5=2718x2=36418x1=1818x2=3618x3=5418x4=72518x1/2=918x1=1818x1.5=2718x2=36JUMLAH72144216288

ROGRAMNILAMFormula BacaanSEK. REN2/2PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

TAHUNASASSEDERHANATINGGITERTINGGI19x1=99x2=189x3=279x4=36218x1=1818x2=3618x3=5418x4=72318x1=1818x2=3618x3=5418x4=72418x1=1818x2=3618x3=5418x4=72518x1=1818x2=3618x3=5418x4=72618x1/2=918x1=1818x1.5=2718x2=36JUMLAH90180270360

ROGRAMNILAMPENGUMPULAN DATAPERINGKAT INDIVIDUPERINGKAT KELASPERINGKAT TINGKATANPERINGKAT SEKOLAHPERINGKAT PKGPERINGKAT PSPNPERINGKAT BTP1/5PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMPusat sumber SekolahPerbadanan Perpustakaan AwamPerpustakaan Awam NegeriPerpustakaan BergerakPerpustakaan DesaPerpustakaan KeluargaPerpustakaan MasjidPerpustakaan PersendirianPerpustakaan KEMASKedai Buku. SUMBER BACAAN1/5PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMASA YANG DISARANKANDimasukkan dalam jadual waktu, satu waktu dalam pengajaran.Masa khas 10 minit sebelum waktu sekolah & rehat.Waktu untuk aktiviti PSS.Waktu peng. Bahasa kelas pemulihan.Waktu senggang6. Dalam pelbagai aktiviti membaca.1/1PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PENGURUSAN PROGRAM NILAMLangkah-langkah sebelum pelaksanaan

Bentuk AJK Pelaksana P. NILAMAdakan mesyuarat untuk membincangkan aktiviti galakan membaca bagi tahun semasa ( 5 aktiviti )Sediakan senarai semakSediakan fail-fail P. NILAMEdarkan borang-borang yang perlu kepadaguru-guru Tingkatan.6.Pastikan borang-borang, buku-buku rekod bacaan telah disediakan dan mencukupi.

Langkah-Langkah Semasa pelaksanaan1.Aktiviti-aktiviti yang dijalankan hendaklahdiselia dan dikawal termasuk masa.Beri bimbingan kepada pelajar sekiranyaperlu.Sentiasa berikan nasihat/dorongan kepadapelajar tentang kepentingan sikap sukamembaca.

Langkah-langkah selepas aktivitiBuat penilaian ke atas aktiviti berkenaan.Buat perubahan strategi/teknik jikakurang berkesan.3.Simpan rekod dan maklumat untuk diserahkan kepada Guru NILAM.

SENARAI SEMAK PENGURUSAN P. NILAMa. FAIL. Carta organisasi AJK NILAM sekolah.

Perancangan aktiviti tahunan( Carta Gantt)

Analisis pembacaan bulanan/tahunan murid.

Analisis pencapaian/pengiktirafan setiap murid.

Pelaporan status pencapaian NILAM sekolah ke PKG.

6. Surat-menyurat P. NILAM/galakan membaca.

b. Pengurusan Sumber bahan bacaan. Sudut/ Ruang NILAM Buku Panduan Pelaksanaan P. NILAM4. Buku rekod bacaan murid.5. Tandatangan pengesahan guru.6. Cop NILAM ( Rubber Stamp ).7. Kursus dalaman/ Taklimat P. NILAM.8. Hebahan kepada guru/murid.9. Hebahan kepada ibu bapa/murid.10. Dokumentasi tahunan.11. Buku rekod bacaan murid ada disimpan untuk tempoh 5 tahun.

SEKOLAH MENENGAHPENGERUSI( Pengetua )TIM. PENGERUSI( GPK )N.PENGERUSI 2( Penyelia Petang)N. PENGERUSI 1(HEM )SETIAUSAHA( Guru NILAM )WAKIL PIBGGURUTING.GURUP/TAKAANPANITIA BM & BIPENYELARASPS KEMAS2/3

SEKOLAH RENDAHPENGERUSI( Guru Besar )TIM. PENGERUSI( GPK 1 )N.PENGERUSI 2( GPK KOKUM )N.PENGERUSI 3( Penyelia Petang)N. PENGERUSI 1( GPK HEM )SETIAUSAHA( Guru NILAM )WAKIL PIBGGURUKELASGURUP/TAKAANKETUAPANITIAPENYELARASPS KEMAS3/3

ROGRAMNILAMMempengerusikan MesyuaratMemahami dasar & Matlamat ProgramMemberi taklimat kepada guru & Ibu bapaMemastikan perjalanan NILAM lancarMengenalpasti kelemahan & kekuatanKeberkesanan jadual pelaksanaan ProgramMenentukan bahan bacaan mencukupiMengenalpasti guru untuk diberi kursus.Menentukan kuasa menandatangani Buku Rekod10. Meluluskan peruntukan kewangan.1/6PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMembuat penggredan buku Mengagihkan buku pinjaman secara kelompokMengedarkan Buku Rekod Membaca.Membantu Setiausaha menganjurkan aktiviti.


ROGRAMNILAMMenyimpan rekod, minit dan surat menyurat.Menyelaras perjalanan mesyuarat.Menyediakan laporan berkala & tahunan.Menyediakan pangkalan data Program Nilam.Membuat analisis data.Memasukkan & mengemaskini data.Menjadi urusetia penganugerahan NILAM.8. Menganjurkan aktiviti NILAM.3/6PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMenghadiri mesyuaratMenjadi pengantara seperti: a. membimbing & menggalakkan anak membaca. b. Menyediakan bahan bacaan rumah c. Menggalakkan anak-anak meminjam buku dari sumber lain. d. memastikan anak-anak sentiasa ada bahan bacaan & merekodkan bacaan.Membantu pihak sekolah dari sumber kewangan.Sebagai agen kepada institusi lain. 4/6PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMembantu pemilihan bahan bacaan.Merancang & Menyelaras aktiviti P&P.Membuat anggaran perbelanjaan Program Nilam.4. Menyelia pelaksanaan Program Nilam.5/6PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMMenyediakan sudut bacaan kelas.Membekalkan buku rekod bacaan kpd pelajar.Membuat pinjaman buku & menggedar kpd pelajar.Menyemak & merekod data bacaan pelajar.Menyimpan & mengemaskini Buku Rekod BacaanMenandatangani Buku Rekod Membaca.7. Memastikan PN berjalan mengikut rancangan.6/6PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ROGRAMNILAMKREATIVITISCORE BOARD PERINGKAT TINGKATANSCORE BOARD PERINGKAT SEKOLAHSCORE BOARD PERINGKAT KELAS1/3PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAMPAPAN SCORE NILAMTAHAP JAUHARI ( BULAN : ) 2/3PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBahagian Teknologi Pendidikan

NAMAJUM.BACAANPENCAPAIANTERTINGGI

ROGRAMNILAMPROMOSIPERHIMPUNANPOSTERTAWARAN HADIAHPAPAN SKORPERTANDINGAN3/3PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANBahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAMISU / MASALAH1. J/KUASA NILAM TIDAK BERFUNGSI.2. TIDAK MEMAHAMI FUNGSI ORGANISASI3. PELAJAR TIDAK MEMBUAT SINOPSIS.4. GURU TIDAK MEMBUAT SEMAKAN.5. PENGUMPULAN DATA TIDAK KEMAS.PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN1/1Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAM PINDAH SEKOLAH Hantar Status Pencapaian Nilam Pelajar ke sekolah baru sama ada dalam bentuk sijil atau sebagainya. TINDAKANPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN1/2Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAMSTATUS PENCAPAIAN NILAM TAHAP JAUHARIT/T PENGETUAPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN2/2Bahagian Teknologi Pendidikan

TAHUN/TINGJUM.BUKUPENCAPAIAN123456

ROGRAMNILAM STATUS NILAM DALAM BUKU REKOD KEMAJUANPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANTAHAP JAUHARI9/10Bahagian Teknologi Pendidikan

TING.JUM.BACAANPENGIKTIRAFANT/T GURU12345

ROGRAMNILAM STATUS NILAM DALAM BUKU REKOD KEMAJUANPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHANTAHAP RAKAN PEMBACA10/10Bahagian Teknologi Pendidikan

TING.JUM.MARKAHPENGIKTIRAFANT/T GURU12345

ROGRAMNILAM KESESUAIAN BAHAN BACAAN > ILUSTRASI YG MENARIK DAN BERWARNA WARNI. > BAHAN BERBENTUK IMAGINASI DAN FANTASI. > STRUKTUR AYAT YANG MUDAH > SAIZ FONT & KETEBALAN : SEKOLAH RENDAH TAHAP 1PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN2/5Bahagian Teknologi Pendidkan

TAHUNSAIZ FONTKETEBALANTAHUN 11810 MSTAHUN 21615 MSTAHUN 31426 MS

ROGRAMNILAM KESESUAIAN BAHAN BACAAN > ILUSTRASI YANG SESUAI MENGIKUT KEPERLUAN. > BAHAN BERBENTUK REALITI. > STRUKTUR AYAT YANG MUDAH KEPADA KOMPLEKS > GAYA BAHASA YANG MENARIK. > SAIZ FONT : 12 > KETEBALAN : 40 MS. SEKOLAH RENDAH TAHAP 2PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN3/5Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAM KESESUAIAN BAHAN BACAANBERDASARKAN KEBOLEHAN & MINAT PELAJAR.NOVEL REMAJA YANG BERSESUAIAN.BUKU FIKSYEN & BUKAN FIKSYEN. SEKOLAH MENENGAH TING. 1 - 3PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN4/5Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAM KESESUAIAN BAHAN BACAANBERDASARKAN KEBOLEHAN & MINAT PELAJAR.BAHAN YANG MEMBOLEHKAN PELAJAR BERFIKIR SECARA KONKRIT DAN MATANG.BUKU-BUKU YANG BERTEMA & PLOT YANG LEBIH KOMPLEK. SEKOLAH MENENGAH TING. 4 - 5PENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN5/5Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAM PENGUMPULAN DATA.BUKU REKOD MEMBACA.REKOD BACAAN PROGRAM NILAM TAHAP JAUHARI PERINGKAT KELAS.ANALISIS STATUS PELAKSANAAN PNTJ PERINGKAT KELAS.STATUS PELAKSANAAN PN TJ PERINGKAT SEKOLAH.STATUS PELAKSANAAN PN TJ PERINGKAT SEKOLAH.

TAHAP JAUHARIPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN2/5KEPERLUAN :Bahagian Teknologi Pendidikan

STATUS PELAKSANAAN PROGRAM NILAMANALISIS BULANAN PEMBACAAN MURID SMK.________________2005

Kelas : Jumlah Murid : ..orang

BILNamaMuridBULANJum.BukuJanFebMacAprMeiJunJulOgoSeptOktNovDis1. Ali Baba234323543200282. Baba Kassim1224233522 00263.Kassim Selamat323411321200224.Selamat Datang332333413200275.Datang Manja11213122420019

LAPORAN STATUS PENCAPAIAN PROGRAM NILAMSMK._______________ TAHUN 200_____

Kelas : ______________ Jumlah murid :_______ Orang

BilNama MuridPENGIKTIRAFANGangsa PerakEmasNilam1. Ali Baba 92 naskhah 2. Baba Kassim 180 naskhah 3. Kassim Selamat 102 naskhah4. Selamat Datang 274 naskhah5. Datang Manja361 naskhahJUMLAH2111

CARTA GANTT AKTIVITI PROGRAM NILAM TAHUN 2005SMK. ______________________

BILAKTIVITIBULANJANFEBMACAPRMEIJUNJULOGOSEPTOKT1. SEMAI2. Minggu B.M 3. Minggu BI4. Pertandingan Membaca5. Pinjaman Buku

ROGRAMNILAM PENGUMPULAN DATA.KAD PEMARKAHAN RAKAN PEMBACA INDIVIDU.REKOD BACAAN PROGRAM NILAM RP PERINGKAT KELAS ANALISIS STATUS PELAKSANAAN PN TRP PERINGKAT KELAS.STATUS PELAKSANAAN PN TRP PERINGKAT SEKOLAH.STATUS PELAKSANAAN PN TRP PERINGKAT SEKOLAH.

TAHAP RAKAN PEMBACAPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN3/5KEPERLUAN :Bahagian Teknologi Pendidikan

ROGRAMNILAM PENGUMPULAN DATA.TAHAP JAUHARIPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN4/5Carta Alir.Bahagian Teknologi PendidikanBUKU REKOD NILAMREKOD PERINGKAT KELASANALISIS PRINGKAT KELASREKOD PERINGKAT SEKOLAHANALISIS PERINGKAT SEKOLAHPelajarGuru KelasGuru KelasPenyelaras NILAMPenyelaras NILAM

ROGRAMNILAM PENGUMPULAN DATA.TAHAP RAKAN PEMBACAPENGENALANELEMEN NILAMTAHAP NILAMISU / MASALAHFORMULA BACAANKREATIVITISUMBER BACAANPENGUMPULAN DATAPELAKSANAANORGANISASIPERANANPERPINDAHAN5/5Carta Alir.Bahagian Teknologi PendidikanKAD PEMARKAHAN RPREKOD RP PERINGKAT KELASANALISIS PERINGKAT KELASREKOD PERINGKAT SEKOLAHANALISIS PERINGKAT SEKOLAHPelajarGuru KelasGuru KelasPenyelaras NILAMPenyelaras NILAM

****************************************************

Documents

taklimat-nlam-2005-v22 (1)