taklimatgurucemerlang-090814092618-phpapp02.ppt

5/19/2018 taklimatgurucemerlang-090814092618-phpapp02.ppt

1/96

Jemaah Nazir Sekolah, Kementerian Pelajaran MalaysiaAras 3 6, Blok E15, Komleks Kerajaan Par!el E

P"sat Penta#$iran Kerajaan Persek"t"an, 6%6&' P()*AJA+A

LAPORAN

PENGURUSAN MATA

PELAJARAN


2/96



%

LATAR BELAKANG memorandum kepada Kabinet yangbertauk !Si"tem Kenaikan Pangkat

#a$am Perk%idmatan Pendidikan&

'adangan ke Ara% Meningkatkan Kua$itiPerk%idmatan Pendidikan dan

Meng%a"i$kan Guru (ang 'emer$ang)

pada ta%un *++,- G' mu$a diperkena$kan pada ta%un *++.


3/96



3

Tuuan Pe/uudan Ja/atan G'

Memper$ua"kan pe$uang naik pangkat0

Memberi pe$uang guru berpenga$aman1

berkema%iran dan pakar da$am P2P naikpangkat0

Membo$e%kan guru naik pangkat tanpa

meningga$kan tuga" mengaar0 dan

Menyediakan pe$uang naik pangkat

dengan $ebi% $au 3Fast track4-


4/96



'

SAM5UNGAN 66

Pengiktira7an kepada guru da$am mata

pe$aaran ma"ing8ma"ing

Meningkat kua$iti P2P

G' "ebagai role model

Meningkatkan moti9a"i guru

Meningkatkan ke:emer$angan "eko$a%


5/96



5

K()A -(*( .EME*/AN-

TAHUN PPLD SISWAZAH JUMLAH

SSB 1600 1000 2600

SSM(KINI) 4000 5374 9374


6/96



6

PE/(AN- KENA0KAN PAN-KA) 2-A% ke 2-A 3% 4min 5 tah"n menajar

2-A3% ke 2-A 3' 4min 3 tah"n 2-A 3%

2-'1 ke 2-'' 4min 7 tah"n menajar

2-'' ke 2-'8 4min 3 tah"n -. 2-'' 2-'8 ke 2-5% 4min 3 tah"n -. 2-'8

2-5% ke 2-5' 4min % tah"n -. 2-5%

2-5' ke -re# Khas . 4min % tah"n -. 2-5'

-"r" $erkhi#mat sek"ran9k"rannya 17 tah"n "nt"k

menja:at ja:atan -re# Khas .;


7/96



7

GURU SUPER

Seorang Guru 'emer$ang Gred K%a" '0

menampi$kan ta%ap ketoko%an1

kepakaran dan pro7e"iona$i"me yangtinggi da$am "ubek kepakaran0

Meningkatkan i$mu1 penu$i"an dan

penye$idikan i$mia%0 dan

Menadi pakar ruuk "e%ingga ke

peringkat na"iona$-


8/96



8

S+A*A) (M(M


9/96



PENEMPA)AN -.

-. ter"s kekal menajar #alam $ilik

#arjah #i sekolah yan #itetakan/

kaeda" pr!$ek iala".

Satu kaeda" yang diuba" suai daripada kaeda" P)P melaluiaktiviti permainan0ker$a praktik0ka$ian dan lawatan1

&urid dapat mengalami satu situasi yang benar1

&eningkatkan minat dan per"atian murid1

Aktiviti di$alankan selepas murid menguasai kema"irankema"iran tertentu1

&urid memper!le"i pengalaman yang lebi" luas1

(apat mengembangkan p!tensi murid dalam aspek $asmani dans!sial1

&emberi penguku"an kepada kema"irankema"iran yang barudikuasai1

B!le" dilaksanakan secara individu atau kumpulan1

+!nt!"c!nt!". Pr!$ek ka$i selidik0 pr!$ek "asil tangan danlawatan1


65/96

Jemaah Nazir Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia

Aras 3 6, Blok E15, Komleks Kerajaan Par!el EP"sat Penta#$iran Kerajaan Persek"t"an, 6%6&' P()*AJA+A

611: Langka"Langka" Pelaksanaan1

&enentukan !b$ekti# penga$aran mengikut

keb!le"an murid1

&enyediakan alatalat dan ba"anba"an yang

diperlukan1 &erancang aktiviti1

Pemba"agian tugas bagi setiap murid dalam

kumpulan1

&enentukan tugas yang memerlukan bimbingan

guru dan tugas yang memerlukan kepimpinan

murid daripada kumpulan cerdas1

&empamerkan "asil"asil ker$a1

Penilaian1


66/96



61C PENGA3ARAN BERPAS'KAN

&engikut S"ari#a" Alawiya" Alsag!###8:?@4/.

D penga$aran berpasukan iala" penga$aran yang

melibatkan dua !rang guru atau lebi" yang

sentiasa beker$asama dalam

merancang0menyampaikan dan menilai

penga$aran yang disediakan untuk satu kumpulan

murid yang sama

Penga$aran b!le" dilaksanakan secara

kelas0kumpulan dan individu1


67/96

Jemaah Nazir Sekolah, Kementerian PelajaranMalaysia


Panitia Mata Pe$aaran 3PMP4


68/96



! Penubu%an PMP ada$a% berda"arkan

Surat Peke$i$ing =k%ti"a"

KP- 5i$- .*+FC-

Penubu%an panitia mata pe$aaran di "eko$a% bertuuan

menggembe$eng tenaga pengaar da$am menye$ara"

akti9iti dan tuga" mengaar me$a$ui "trategi P2P yang

berke"an-)


69/96



O5JEKT=> PMP

Meran:ang dan menye$ara"kan penguru"an dan akti9iti

mata pe$aaran-

Meningkatkan mutu dan keberke"anan P2P- Mempero$e% "trategikaeda% pengaaran yang ino9ati7 dan

kreati7 mengikut perkembangan pendidikan "ema"a-

Memperbaiki pre"ta"i murid da$am peperik"aan "eko$a%

dan a/am da$am mata pe$aaran akademik- Me/uudkan kera"ama di antara panitia mata pe$aaran

dengan Per"atuan-


70/96



Peranan Ketua Panitia

3 Pernyataan Pu"at Perkembangan Kuriku$um1 @* 4

:1 &elaksanakan tugas P)P1

8 Mengaar mengikut op"yen

8 Guru :onto%


71/96



61 Pemimpin dan Pengurus Kurikulum

8 Meran:ang1 me$ak"anakan1 menye$ia dan meni$aiP2P-

8 Menguru" dan menggerakkan panitia-

8 Agen peruba%anino9a"i-

8 Me$ak"anakan pemantauan-

F1 Kema$uan sta#

8 Membuat ana$i"i" keper$uan-8 Meran:ang dan me$ak"anakan program $ati%an

da$aman-


72/96



PERANAN (AN 2'NGS%

PAN%T%A &ATA PELA3ARAN


73/96



Mempero$e% "ukatan pe$aaran "ema"a dan menyediakan

ran:angan pe$aaran yang di"e$ara"kan mengikut

keper$uan "e"uatu ke$a"ta%un-

Memi$i% dan men:adangkan buku8buku tek" dan ruukan

yang "e"uai kepada pentadbir "eko$a% untuk digunakan

o$e% murid8murid-

Menyediakan "udut8"udut dan ba%an8ba%an pembe$aaran

dan meran:ang penggunaanya-

Menye$ara"kan "oa$an8"oa$an uian dan peperik"aan

"eko$a% 8 tubu%kanBank Soalan.


74/96



Mengana$i"i" keputu"an peperik"aan dan mengambi$

$angka% mengata"i ke$ema%an murid dan P2P guru8guru-

Mena$ankan akti9iti perkembangan "ta7 peringkat panitia

berkaitan pro7e"iona$i"me perguruan-

Membantu guru baru da$am perkara ik%ti"a"-

Menentukan bi$angan minimum $ati%an8$ati%an yang

diberi dari "egi eni"kepe$bagaian- Pa"tikan $ati%an

di"emak "e:ara kon"trukti7 dan kema"kini-


75/96



5ekera"ama dengan per"atuan akademik untuk

tingkatkan pre"ta"i pembe$aaran murid da$am matape$aaran berkenaan-

Menyediakan anggaran perbe$anaan untuk pe$ak"anaan

kuriku$um-

Meran:ang program k%a" murid berma"a$a% , M-

Menguru"kan 7ai$87ai$ ra"mi panitia di peabat "eko$a%

"e:ara kemaskinidan berterusan.

Mena$ankan me"yuarat panitia "e:ara 7orma$-


76/96



Perkara9Perkara +an Perl"

2i$eri Perhatian lehPanitia Berkaitan 2enan

Mesy"arat Panitia


77/96



Me"yuarat per$u diadakan "e:ara berka$a1 "ekurang8

kurangnya "eka$i da$am "epengga$-

Setiap me"yuarat per$u ada agenda tertentu yang

mengandungi1 antaranya perkara8perkara berikut &

Membin:ang dan me$u$u"kan minit me"yuarat $a$u

Perkara8perkara berbangkit

Membin:angkan i"uma"a$a% pro7e"iona$ berkaitan P2P

5a%a"a Me$ayu-

Membin:angkan perkembanganperuba%an kuriku$um"eko$a%-


78/96



Mengadakan me"yuarat pada ma"atarik% yang

diadua$kan da$am tak/im "eko$a%-

Sa$inan minit me"yuarat per$u diedarkan dan dimi$iki o$e%

"emua a%$i panitia1 GPK dan G5-

Setiap "a$inan minit me"yuarat %endak$a% dima"ukkan keda$am 7ai$ ra"mi "eko$a%-

Ketua Panitia berperanan membuat tindak ikut untukmenge"an keberke"anan pe$ak"anaannya-


79/96



PEN!"!SAN #A$%DOK!'EN

PAN$T$A 'ATA PE%A(A"AN

S%STE& 2A%L


80/96



S%STE& 2A%L

Nombor Ruukan >ai$

K'R%K'L'& * 7

Panitia * 7974

7974977: * Ba"asa &elayu

79749776 * Ba"asa %nggeris

7974977F * Se$ara"

79749774 &atematik

+ara Penulisan N!1 2ail Peca"an


81/96



* < Mak$umat Guru Panitia dan Jadua$ ?aktu

@ < Surat Menyurat Panitia 3"urat8"urat di%antardan diterima4

, < Minit Me"yuarat Panitia

. < Ran:angan dan Akti9iti Panitia

B < Ana$i"i" Peperik"aan UPSRPep- Seko$a% C < Pen:erapan Guru8GuruPenyemakan 5uku

Lati%an

H < Ran:angan Ta%unan;uraian Sukatan

Pe$aaran 8 guna Ibo 7i$e F < Kerta"8kerta" "oa$an UPSRPep- Seko$a%8guna

Ibo 7i$e


82/96



+ < 5uku Stok 3=n9entori A5M55M5uku

Ruukan4

* < Perkembangan Sta7

'onto% & >ai$ Mak$umat Guru Panitia & 7974977:97:

& >ai$ Surat Menyurat & 7974977:976 & >ai$ Minit Me"yuarat & 7974977:97F

; Nama Panitia mesti ditulis pada muka depan setiap #ail1

+ara (!kumen (i#ailkan


83/96



Semua dokumen ditebuk $ubang * in:i dari %uung ata" di

"ebe$a% kiri dan diikat dengan ta$i %iau-

Setiap d!kumen ditulis n!1 ru$ukan di sebela" atas

ba"agian kanan d!kumen1

&init (!kumen


84/96



Rekod kandungan 7ai$ panitia di:atat pada "ebe$a% da$am ku$it

%adapan 8 Kerta" Minit-

5i$- Tauk

*- Surat drp666666666 pt% 66666666 dmp 3pada tarik%4 3diminit pada4

@- Surat kpd 66666666 pt% 666666666 dmp

; Surat diterima dari luar * Tulis dengan dakwat &ERA-1

; Surat di"antar keluar * Tulis dengan dakwat B%R'9-%TA&1


85/96



&enutup 2ail

2ail ditutup apabila ketebalan #ail suda" : inci atau

terdapat :77 kandungan9d!kumen1

2ail yang ditutup dilabel0 c!nt!" .

7974977:976 * 3ilid :

Tamba"an #ail baru dilabel0 c!nt!" .

7974977:976 * 3ilid ::


86/96



86

Pengajaran danPembelajaran


87/96



87

1. ancangan Pelajaran )ahunan 2Surat Pekeliling !khtisas "il. /819993

'. ancangan Pelajaran *arian

2Surat Pekeliling !khtisas "il. /819993


88/96



88

/.

Set !nduksi

4. Penyampaian 8 Perkembangan

Pelajaran6. )eknik Penyoalan Guru

7. Penglibatan -urid:. Peneguhan


89/96



8

;. 0atihan dan )ugasan

9. Pemeriksaan 0atihan dan

)ugasan -urid

1


90/96



&

Guru merancangdan melaksanakan pengajarandan pembelajaran mengikut

prinsip&prinsip berikut%


91/96



1

a. "erdasarkan kurikulum kebangsaan,sukatan pelajaran, huraian sukatanpelajaran dan surat pekeliling ikhtisasterkini=

b. andungan sukatan pelajaran diolahmengikut tahap pencapaian semasa,

potensi dan kemajuan murid sertaberlaku secara bersepadu=


92/96



%

c. Pendekatan, kaedah dan teknik

dipelbagaikan dengan melibatkanmurid secara aktif=

d. -enghayati dan mengamalkan ilmu=

e. -enggunakan bahan&bahan sokongan

yang relevan dan sesuai dengan tahappencapaian, potensi dan kemajuanmurid=


93/96



3

f Guru dan murid bersedia dari segijasmani, emosi, rohani dan intelek=

g. -engurus bilik darjah secara efektif bagimenghasilkan iklim pengajaran danpembelajaran yang kondusif=

h. Setiap murid diberi tugasan mengikutkeupayaan dan kebolehan mereka=


94/96



'

i. -emupuk semangat jati diri, berdayasaing, perpaduan dan patriotisme= dan,

j. -embuat penilaian danpenambahbaikan pengajaran danpembelajaran secara berterusan.


95/96



5

Kek"atan -. terletak a#a

kehe$atannya menyamaikan ilm"

#enan $erkesan #anmenerakkan akal @ikir m"ri# "nt"k

ter"s memeroleh ilm" tam$ahan;


96/96

Documents

taklimatgurucemerlang-090814092618-phpapp02.ppt