LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006)

Derecho a la vida, a la calidad de vida y a un ambiente sano.

Derecho a la protección contra el maltrato, el abandono, la explotación, la crueldad, el consumo de sustancias, la prostitución o cualquier otro acto que vulnere sus derechos.

Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella. Sólo podrán ser separados de la familia cuando ésta no garantice las condiciones para la realización y el ejercicio de sus derechos. En ningún caso la condición económica de la familia podrá dar lugar a la separación.

Derecho a los alimentos y demás medios para su desarrollo físico, psicológico, espiritual, moral, cultural y social, de acuerdo con la capacidad económica del alimentante. Se entiende por alimentos todo lo que es indispensable para el sustento, habitación, vestido, asistencia médica, recreación, educación o instrucción y, en general, todo lo que es necesario para el desarrollo integral de los niños, las niñas y los adolescentes. Los alimentos comprenden la obligación de proporcionar a la madre los gastos de embarazo y parto. 

Derecho a la identidad, a tener un nombre y una nacionalidad desde su nacimiento.  Deben ser inscritos inmediatamente después de su nacimiento en el registro del estado civil. Tienen derecho a preservar su lengua de origen, su cultura e idiosincrasia.

Derecho a la salud integral. La salud es un estado de bienestar físico, psíquico y fisiológico y no solo la ausencia de enfermedad. Ningún Hospital, Clínica, Centro de Salud y demás entidades dedicadas a la prestación del servicio de salud, sean públicas o privadas, podrán abstenerse de atender a un niño, niña que requiera atención en salud. Los niños, niñas y adolescentes que no figuren como beneficiarios en el régimen contributivo o en el régimen subsidiado, el costo de tales servicios estará a cargo de la Nación.

Derecho a la educación de calidad. Esta será obligatoria por parte del Estado en un año de preescolar y nueve de educación básica. La educación será gratuita en las instituciones estatales.

Derecho al desarrollo integral en la primera infancia. La primera infancia va de los cero (0) a los seis (6) años de edad. Son derechos impostergables de la primera infancia: la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes de vida deberá garantizarse el registro civil de todos los niños y las niñas.

Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho al descanso, esparcimiento, al juego y demás actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar en la vida cultural y las artes. Igualmente, tienen derecho a que se les reconozca, respete, y fomente el conocimiento y la vivencia de la cultura a la que pertenezcan.

Los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad tienen derecho a gozar de una calidad de vida plena, y a que se les proporcionen las condiciones necesarias por parte del Estado para que puedan valerse por sí mismos e integrarse a la sociedad.

Derecho a las libertades fundamentales: el libre desarrollo de la personalidad y la autonomía personal; la libertad de conciencia y de creencias; la libertad de cultos; la libertad de pensamiento y la libertad para escoger profesión u oficio.

 

CORRESPONSABILIDAD

La Corresponsabilidad puede definirse como el nivel compartido de responsabilidad sobre un hecho en particular de diferentes personas o entidades al mismo tiempo. Este término aparece en nuestra Constitución Política en el artículo 10 de la ley 1098, en donde se plantea que la familia, la sociedad y el Estado son CORRESPONSABLES en la atención, cuidado y protección de la primera infancia.

 1. Escribir en el tablero entre todos cuáles son los Derechos de los niños

y las niñas.2. Definir en el tablero entre todos ¿qué es Corresponsabilidad?

3. Dividir en 3 grupos, cada grupo escribirá las obligaciones de la Familia, las obligaciones del Estado y las obligaciones de la sociedad.

4. Se finaliza compartiendo lo que escribieron en cada grupo.

Se finaliza el taller explicando las rutas de prevención de violencias a los padres y madres.