TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neveA pénz és a kereskedelmi banki tevékenység. A központi bank monetáris politikája. Az infláció fogalma, hatása, költségei; okok és gyógymódok

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Szociológia Tantárgy kódja TTB1101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 5 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A szociológia történetének és fejlődésének bemutatásán keresztül megismertetni a hallgatókat a modernkor társadalmával, annak problémáival, a modernizáció társadalmi konfliktusaival, és azok megoldási lehetőségeivel. 2. Tantárgyi program A szociológia kialakulása és főbb irányzatai. Kultúra és szocializáció. A társadalmi csoport, személyközi és csoportközi viszonyok. Konformitás és deviancia. Társadalomszerkezet és társadalmi változások Magyarországon 1945-ig. A Ferge féle modell, Kolosi Tamás L-modellje és Szelényi Iván „két háromszög” modellje. A magyar társadalom rétegződése a rendszerváltás után. A rendszerváltás utáni struktúrák, egyéni cselekvések és makromozgások. Az újkapitalizmus társadalmi struktúrájának jellemzői, az új szegénység dimenziói. Társadalmi mobilitás típusai és jelentősége, mobilitás vizsgálatok Magyarországon. Az új társadalmi elit genézisének elméletei a posztkommunista országokban. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív szemináriumi munka, a félév során két zárthelyi dolgozat eredményes megírása 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, melybe a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. 5. Az értékelés módszere Kollokvium, amelybe a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Albert József - Leveleki Magdolna (2007): Szociológiai alapismeretek. Veszprém • Bartus Tamás (2009): Magyarázatok és elméletek a szociológiában. Aula Kiadó, Budapest • Ferge Zsuzsa (2010): Társadalmi áramlatok és egyéni szerepek. Napvilág Kiadó, Budapest • Kolosi Tamás - Szelényi Iván (2010): Hogyan legyünk milliárdosok? Corvina Kiadó,

Budapest • Kovách Imre (szerk.) (2006): Társadalmi metszetek. Napvilág Kiadó, Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Társadalomtörténet Tantárgy kódja TTB 1102 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Riczu Zoltán főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a társadalmat létrehozó embertípusokat, elhelyezkedésüket a nagy földrajzi felfedezések korszaka előtt, a felfedezések társadalomra gyakorolt hatását, értelmezik ezeknek a XX. század végéig húzódó hatásait (apartheid, polgárjogi mozgalmak). Megismerik a Föld lakosságának demográfiai fejlődését. Igazodjanak el a társadalomtörténet forrásaiban, módszereiben, fogalmaiban, a hazai és nemzetközi tudományos iskolák tudományos nézeteiben. Megismerik a társadalom kialakulásának folyamatát, a társadalomban lezajló folyamatokat, kapcsolatrendszereket (pl.: társadalmi csoportok, függési viszonyok, szomszédság, öröklés, lakóhely szerinti elkülönülés stb.), történelmi korszakok szerint. Képet kapnak Magyarország társadalmi fejlődéséről. Megértik a múltból a jelenbe átörökített szokásokat, s íj módon értelmezik az elmaradottság, a „primitív,” a fejlődés, fejlettség, a modern, modernitás fogalmát. Képesek legyenek megérteni a jelen kor társadalmi folyamatait, összefüggéseit, értelmezni a jövőben várható tendenciákat. 2. Tantárgyi program A Föld lakosságának demográfiai fejlődése, embertípusok, elhelyezkedésük a világban, az eltérő bőrszínből adódó problémák (apartheid, polgárjogi mozgalmak). Az ősközösség, az ókori kelet és az antik társadalma. A hűbériség kialakulása és a rendiség Európában és Magyarországon. A bevándorolt népek szerepe Magyarországon a 12-14. században, jobbágyság a középkorban. A bizánci társadalom. A polgári átalakulás időszaka Európában. A feudalizmus konzerválódása Európa keleti részén. A polgári korszak szakaszainak társadalmi jellemzői (modernizáció, urbanizáció, a modern infrastruktúra kiépítése). Magyarország társadalma 1526-tól 1848-ig. A magyar társadalom 1848 után (modernizáció, hagyományos és polgári társadalmi csoportok kialakulása, szerepük az állam életében). A gyarmatosítás hatása a gyarmatok és az anyaország társadalmára. A Horthy-korszak társadalma. A nyugat társadalmi fejlődése a két világháború között. A szocialista társadalom kialakulása. A rendszerváltozás társadalmi hatása. Népesedés és településszerkezet, társadalmi rétegződés, életmód és mentalitás, ideológia és hatalom Az emberi társadalom jövője. 3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat 2 db (2X40 pont). A gyakorlaton való aktív részt vétel. 4. Megszerzett ismeretek értékelése Kollokvium 5. Értékelés módszere: Félévközi teljesítmény 2 db zárthelyi dolgozat 2X40 pont +a gyakorlaton nyújtott teljesítmény értékelése (20 pont)

I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 40 pont A szemináriumi szerepléssel elérhető 20 pont

100 pont 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet, audio- vizuális eszközök.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

• Gyáni Gábor–Kövér György (2003): Magyarország társadalomtörténete. Osiris Kiadó. Bp. ISBN: 963-389-389-5

• Valuch Tibor (2001): Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében. Osiris Kiadó. Bp. ISBN: 963-379-911-2

• Tomka Béla (2009): Európa társadalomtörténete a 20. században. Osiris Kiadó. Bp. ISBN: 963-276-012-4

• Bódy Zsombor- Ö. Kovács József szerk. (2006): Bevezetés a társadalomtörténetbe. Osiris Kiadó. Bp. ISBN: 963-389-388-7

• Valuch Tibor szerk. (2004): Magyar társadalomtörténeti olvasókönyv 1944-től napjainkig. Osiris Kiadó Kft. ISBN: 978-963-446-29-65

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Filozófia Tantárgy kódja TTB1103 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. habil Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja FT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók filozófiai szemléletének alakítása, filozófiai és logikus gondolkodásának megalapozása. Ennek érdekében ismerkedjenek meg a filozófiatörténet legfontosabb irányzataival, képviselőivel és problémafelvetéseivel a klasszikus görögségtől a XIX. század végéig. A kurzus részét képezik továbbá azok az általános filozófiai problémák is, amelyek összefüggésben vannak a mindennapi élet kérdéseivel. A hallgatók megismerkednek a filozófiatörténet klasszikus szövegeivel, elsajátítják azok önálló értelmezését. Lehetőségük legyen arra, hogy a kurzuson szerzett teoretikus ismereteket a saját személyes életükben is alkotó módon használhassák fel.

2. Tantárgyi program A filozófia előtti örökség, a görög filozófia Szókratész előtt. A klasszikus görög filozófia. A középkori filozófia. A reneszánsz és a reformáció. A racionalizmus és az empirizmus. A felvilágosodás, a német idealizmus. Irracionalizmus, életfilozófiák. (Nietzsche). A kultúra tartalma, az emberi megismerés, tanult viselkedésminták, csoportbeli életmód. Kultúrkör, a kultúra csoportosításának lehetősége. A művelődés és a kultúra filozófiai megközelítése. A kultúra és a művelődés fogalmának értelmezési lehetőségei. A középkor, a reneszánsz és a felvilágosodás viszonya a művelődés fogalmához.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium

5. Az értékelés módszere A hallgató kollokviumon ad számot tudásáról, a végleges érdemjegybe az órai munka és a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei is beleszámítanak.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) • Christopher Stead: Filozófia a keresztény ókorban. Budapest, Osiris Kiadó, 2002. • Etienne Gilson: A középkori filozófia szelleme. Hungarus-Kairosz, Paulus Kiadó, Budapest,

2000. • Hársing László: Filozófia gondolkodás története. Thalésztől Gadamerig. Bíbor, Bp., 1999. (a

könyvnek több kiadása is van) • Maria Fürst: Bevezetés a filozófiába. Ikon, Budapest, 1994. (a könyvnek több kiadása van) • Márkus György: Kultúra és modernitás. T-Twins Kiadó, Budapest, 1992. • Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Holnap, Bp., 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Jogi alapismeretek Tantárgy kódja TTB1104 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Nagy Andrea főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja NK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók jogi tudásának megalapozása. A hallgatót megismertetni az alapvető jogi fogalmakkal, amelyek segítik őt annak felismerésében, hogy milyen jogviszonyban, milyen jogok illetik, illetve kötelezettségek terhelik. Áttekintést ad arról, hogy bizonyos témákban, milyen jogszabályok szabályozzák az adott jogterületet. 2. Tantárgyi program Jogi alapfogalmak: A jog lényege, fogalmi meghatározása. A jogforrások - jogalkotó szervek, jogszabályok. Nemzetközi szerződések, uniós jogszabályok a jogforrások rendszerében. A jogforrások érvényessége, hatálya. A jogszabályok kihirdetése és közzététele, nyilvántartása. Az alkotmány. A jogi norma (a jogszabály) fogalma, szerkezete. A jogviszony fogalma, tartalma. A jogrendszer fogalma, tagozódása - közjog, magánjog, vegyes szakjogok. Közjog – Alkotmányjog: Az alkotmányosság elméleti háttere; A parlament szerepe és működése. A végrehajtó hatalom – kormány. A választási rendszer alapjai. A köztársasági elnök. Állampolgárság, alapvető állampolgári jogok és kötelezettségek. Államigazgatási jog, pénzügyi jog, büntetőjog. Magánjog - Polgári jog. Személyek: az ember, mint jogalany, jogképesség, cselekvőképesség. A jogi személyek szabályai. A személyek polgári jogi védelme. A szerződések szabályai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Ellenőrző dolgozat 4. Megszerzett ismeretek értékelése Kollokvium 5. Értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, CD jogtár. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab)

• Berényi László: Jogi alapismeretek. Nyíregyházi Főiskola GTFK, 2004. • 1949. évi XX. tv. a Magyar Köztársaság Alkotmányáról • 1952. évi III. tv. a polgári perrendtartásról (Pp.) • 1959. évi IV. tv. a polgári törvénykönyvről (Ptk.)

TANTÁRGYLEÍRÁS

1. A tantárgy elsajátításának célja A piacgazdaság mikro egységeinek elméleti – általános szintű – bemutatása, viselkedésük jellemzőinek vizsgálata. Ennek keretében a mikrogazdasági egységek cselekvésének, döntési motívumainak, a piaci szereplők közötti kapcsolatoknak a bemutatása. 2. Tantárgyi program A közgazdaságtan módszerei. A gazdaság általános jellemzői. A gazdaság szereplői. A kínálat és a kereslet alapelemei. Kereslet- és kínálatrugalmasság. A kínálati-keresleti ármeghatározás hatékonysága. A kereslet és hasznosság elmélete. Az üzleti szervezet és jövedelem. A költségek elemzése. A kompetitív kínálat. A korlátozott piacok elmélete. Monopólium. A tökéletlen verseny és a trösztellenes politika. Oligopólium. A jövedelem eloszlása. A termelés és a határérték elmélete. A tényező-ráfordítások ára. Bérek, fizetések és a munkapiac. Kamat, profit és tőke. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x20 pont) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont.

Órai aktivitás: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab) Kötelező olvasmányok:

• Paul A. Samuelson – William P. Nordhaus (2005): Közgazdaságtan, Akadémia Kiadó, Budapest

Ajánlott olvasmányok:

• Berde Éva – Petró Katalin (1999): Mikroökonóma – feladatok, Műszaki Könyvkiadó, Budapest

Tantárgy neve Közgazdaságtan I. Tantárgy kódja TTB1105 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 3+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Filep Gyula főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja KO

• Daruka Magdolna – Simanovszky Zoltán (2001): Mikroökonómia feladatgyűjtemény, Tri-Mester Bt., Tatabánya

• Hal R. Varian (2002): Mikroökonómia középfokon, KJK Kerszöv, Budapest • Kopányi Mihály (2002): Mikroökonómia, KJK Kerszöv, Budapest

Az oktatók egyéb irodalmakat is előírhatnak, részben kötelező, részben ajánlott irodalmi kiegészítésként.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Közgazdaságtan II. Tantárgy kódja TTB1209 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1105 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Filep Gyula főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja KO 1. A tantárgy elsajátításának célja A makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, a közöttük meghúzódó összefüggések feltárása. A makroökonómiai politikák bemutatása és megismerése, azok szerepe és hatása a gazdaságban. 2. Tantárgyi program A makroökonómia áttekintése. Az aggregált kínálat és kereslet. A nemzeti kibocsátás mérése. Fogyasztás és beruházás. A kibocsátás-meghatározódás elmélet. A költségvetési politika az elméletben és a gyakorlatban. Az aggregált kínálat és a konjunktúra-ciklusok. A munkanélküliség. A pénz és a kereskedelmi banki tevékenység. A központi bank monetáris politikája. Az infláció fogalma, hatása, költségei; okok és gyógymódok. A monetarizmus és a pénzkereslet. A költségvetési monetáris keverék és a kormányzati deficit. A piacok általános egyensúlya. A kormányzat gazdasági szerepe. Szegénység, egyenlőség és hatékonyság. Gazdasági alternatívák. A gazdasági növekedés elmélete, trendjei és forrásai. A fejlődő országok közgazdaságtana. A nemzetközi kereskedelem és a komparatív előny elmélete. Védővámok, kvóták és a szabad kereskedelem. Az árfolyamok és a nemzetközi pénzügyi rendszer. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x20 pont) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)

A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Órai aktivitás: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Kötelező olvasmányok:

• Paul A. Samuelson – William P. Nordhaus (2005): Közgazdaságtan, Akadémia Kiadó, Budapest

• Szilágyi György (1992): A nemzeti számlák közgazdasági világa Statisztikai Szemle, 1992. 4-5.

Ajánlott olvasmányok:

• Meyer Dietmar (szerk.) (1992): Bevezetés a makroökonómiába, Aula Kiadó, Budapest vagy • N. Gregory Mankiw (2002): Makroökonómia, Osiris Kiadó, Budapest • Pete Péter (2001): Bevezetés a monetáris makroökonómiába, Osiris Kiadó, Budapest • N. Gregory Mankiw (2002): Makroökonómia pédatár, Osiris Kiadó, Budapest

Az oktatók egyéb irodalmakat is előírhatnak, részben kötelező, részben ajánlott irodalmi kiegészítésként.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Társadalomszerkezet Tantárgy kódja TTB1210 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 5 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1101 Tantárgyfelelős neve, beosztása Vitál Attila főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy megismertesse a társadalom szerkezeti alapvonásait, átfogó ismeretet nyújtson a magyar társadalom struktúrájáról, a társadalomszerkezetet formáló társadalmi viszonyok alakulásáról, az egyenlőtlenség, a szegénység és a társadalmi mobilitás huszadik századi trendjeiről. 2. Tantárgyi program A társadalmi differenciálódás mechanizmusai és következményei: paradigmák, középszintű elméletek. Társadalmi struktúra és értékrendszer. A rétegződéskutatások metodológiája. Kapcsolati hálóelemzések. A magyar társadalmi struktúra a két világháború között és az államszocializmusban. Társadalomszerkezet a nyolcvanas években - a magyar társadalom státusrétegződése. A posztszocialista átmenet társadalmi struktúrája – tranzitológiai elméletek. A magyar társadalom szerkezete napjainkban. Etnikai rétegződés. Szegénység és egyenlőtlenség a mai magyar társadalomban. A társadalmi mobilitás alapfogalmai és kutatási módszerei. Társadalmi mobilitás-elméletek. A magyar társadalom mobilitásának történelmi trendjei: mobilitási folyamatok a hetvenes évektől napjainkig. Iskolai mobilitás vizsgálatok Magyarországon. A mobilitás szubjektív dimenziói. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Kötelező olvasmányok

• Kolosi Tamás: A terhes babapiskóta. Osiris, Budapest, 2000. • Róbert Péter (szerk.): A társadalmi mobilitás. Hagyományos és új megközelítések. Új

Mandátum, Budapest, 1998. Ajánlott olvasmányok

• Angelusz Róbert (szerk.): A társadalmi rétegződés komponensei. Új Mandátum, Budapest, 1999.

• Ferge Zsuzsa: Társadalmunk rétegződése. Elvek és tények. KJK, Budapest, 1973.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Szociálpszichológia Tantárgy kódja TTB1211 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB2106 Tantárgyfelelős neve, beosztása Vassné Dr. Figula Erika főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja TI 1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókkal a szociálpszichológia tudomány legfontosabb területeit. 2. Tantárgyi program A szociálpszichológia tudománytörténeti előzményei. A szociálpszichológia alapfogalmai, kutatási módszerei. Bevezetés a csoportok világába. A csoportszerkezet alakulása, közös feladatok, a csoportszervezés lélektana. A szociális megismerés lélektana. Kisebbségek és a társadalmi identitás. Konformitás, a propaganda és a szociális befolyásolás, a kognitív disszonancia. Az individualisztikus, a versengő és az együttműködő szituációk. Az emberi agresszió. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Aronson: A társas lény. KJK-Ker.Szöv., Budapest, 2004. • Benda Klára: Szociálpszichológiai gyakorlókönyv. Osiris, Budapest, 2001. • Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris, Budapest, 2006. • Heider Fritz: A személyközi viszonyok pszichológiája. Osiris, Budapest, 2003 • Szociálpszichológia szöveggyűjtemény. Válogatta: Lengyel Zsuzsanna. Osiris Kiadó,

Budapest, 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások Tantárgy kódja TTB1212 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Schmercz István főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja TI 1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a társadalomtudományi kutatások metodológiai alapjait. Legyenek jártasak empirikus szociológiai vizsgálatok adatainak interpretálásában, továbbá legyenek képesek alkalmazott kutatásmódszertani eljárásokat megtervezni és szakértő segítségével lebonyolítani. A kutatásmódszertan tárgy három szakaszból áll. Az első részben a tudományos vizsgálatok elméleti alapjaival, a valóság-megismerés logikai modelljeivel, az okság törvényszerűségeivel, valamint az operacionalizálás lépéseivel ismerkedik a hallgató. A második szakaszban kvantitatív és kvalitatív adatfelvételi módszereket oktatunk, különös tekintettel a survay és a tartalomelemzés technikájára és mintavételi eljárásaira. A harmadik részben adatelemzési technikák alapjait sajátítatjuk el. 2. Tantárgyi program A tudományos vizsgálatok elméleti alapjai. A társadalomtudományi valóság megismerési folyamata. A tudományos elméletalkotás modelljei. Oksági kapcsolatok törvényszerűségei. Méréselméleti kérdések. Mérési technikák. Adatfelvétel. A mintavételi eljárás technikája. Kvantitatív adatfelvételi módszerek. Kvalitatív adatfelvételi módszerek. Adatelemzés. Adatok kvantifikálása. A leíró statisztika alapjai. Többváltozós elemzések, szignifikancia próbák. A társadalomtudományi kutatások etikai szempontjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db. beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Babbie, Earl (1995): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest. • Fónai Mihály– Kerülő Judit– Takács Péter (szerk.) (2002): Bevezetés az alkalmazott

kutatásmódszertanba. II. kiadás. Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza. • Kolosi Tamás-Rudas Tamás (1988): Empirikus problémamegoldás a szociológiában.

OMIKK-TÁRKI, Budapest. • Rozgonyi Tiborné – Schmercz István (2010): Társadalomtudományi kutatások.

Élmény’94 Bt., Nyíregyháza. • Muksony Ferenc (1999): Gondolatok és adatok. Osiris, Budapest.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Statisztika, társadalomstatisztika Tantárgy kódja TTB1213 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Galó Miklós főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatókat bevezesse a statisztika alapjaiba, általános statisztikai ismeretet biztosítson. Erre építve speciális elemzési készséget fejlesszen ki a társadalmi-gazdasági jelenségek, folyamatok megfigyeléséhez, összehasonlításához, az összefüggések felismeréséhez és feltárásához. Segítse elő a hallgatóknak a statisztika fogalomrendszerébe történő eligazodását, az elemzési eredmények döntés előkészítésre és döntéshez történő felhasználását, járuljon hozzá a kutatás-módszertani ismeretek elmélyüléséhez, a statisztikai adatok interpretálásához.

2. Tantárgyi program Statisztikai alapfogalmak, adat, ismérv, modell, mutatószám, paraméter, sokaság, statisztikai minta, statisztikai hiba, valószínűség, viszonyszám. A valóság statisztikai leképezése, az adatszerzés és adathasznosítás módjai. Egyszerű elemzések, viszonyszámok, grafikus ábrázolások. Középértékek, szóródási mutatók, indexek. Az ismérvek közötti összefüggések. Idősoros elemzések egyszerű eszközei, statisztikai esettanulmányok. A magyar statisztikai szolgálat, ezen belül a KSH gyakorlata, a nemzetközi statisztikai szervezetek munkája. Társadalmi életminőség mutatók és mérőszámok.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. Zh dolgozat eredményes megírása, az évközi foglalkozások rendszeres látogatása, a foglalkozásokon való aktív közreműködés.

4. Megszerzett ismeretek értékelése: kollokvium 2 x 20 pont zh. dolgozat 60 pont kollokvium A zh dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása, a kollokviumra bocsájtás feltétele. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető.

5. Értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, ötfokozatú érdemjeggyel.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek

7. Kötelező, ajánlott irodalom • Galó M. (2005): Statisztika. NyF. GTK Kiadó, Nyíregyháza. • Hunyadi L.-Vita L.(2008): Statisztika I-II. AULA Kiadó, Budapest. • Kerékgyártó Gy-né L Balogh I.-Sugár A.- Szarvas B. (2008): Statisztikai módszerek és

alkalmazásuk a gazdasági és társadalmi elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest. • Szűcs I. (2002): Alkalmazott statisztika. Agroinform Kiadó, Budapest.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Kommunikáció elmélete és gyakorlata Tantárgy kódja TTB1317 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 5 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a kommunikáció fogalmát, a kommunikációval kapcsolatos kutatások történetét, a kommunikáció dimenzióit és folyamatát, valamint az azokat befolyásoló tényezőket. Tanulmányozzák a kommunikáció elméletét, a szociális viselkedés leglényegesebb szabályszerűségeit, az érintkezésre való beállítódás, a kommunikatív attitűd lényegét. Nyerjenek betekintést az emberi kapcsolatok fejlődésébe, a kommunikáció zavarainak problémáiba. 2. Tantárgyi program: A kommunikáció alapjai, a kommunikáció, mint tudomány, kommunikációs modellek, a nyelv, mint a kommunikáció egyik formája, a társadalmi kommunikáció, a közlésfolyamat elemei, a kommunikációs befolyásolás tényezői, csoportos kommunikáció, verbális és nonverbális kommunikáció, szervezeti és kultúraközi kommunikáció, tömegkommunikáció, közéleti kommunikáció, gazdasági kommunikáció. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív részvétel a foglalkozásokon. 1 db. zárthelyi dolgozat megírása és 1 db. beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Em Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe. Harmat Kiadó, Bp. 2001. • Kővágó György: A kommunikáció elméleti és gyakorlati alapjai. Aula Kiadó, Bp. 2009. • Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó Bp. 2009.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Életmód, életstílus Tantárgy kódja TTB1318 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1210 Tantárgyfelelős neve, beosztása Vitál Attila főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy megismertesse azokat a társadalmi tényezőket, amelyek hatnak az egyéni és társadalmi tevékenységszerkezetre, magatartásmintákra, értékekre és attitűdökre. Betekintést nyújtson a közelmúlt és napjaink magyar társadalmának életmód mintáiba, fogyasztási szokásaiba, életviteli szokásrendszerébe. 2. Tantárgyi program Az életmód, életstílus, életvitel és életminőség fogalma. Az életmódot meghatározó társadalmi és egyéni tényezők. Az életmóddal és életstílussal kapcsolatos szociológiai elméletek. Az életmódkutatások módszerei. Az életmódot alakító társadalmi feltételrendszerek: a társadalmi munkamegosztás rendszere. Foglalkoztatottság és munkanélküliség. Az állástalanság életmód stratégiái. Az ökológiai feltételrendszer: települési struktúra, területi-társadalmi különbségek és egyenlőtlenség. A lakhatás, mint feltételrendszer: lakásviszonyok a mai magyar társadalomban. Fogyasztói magatartás, az anyagi javakhoz való viszony. Kulturális fogyasztási minták társadalmi különbségei. A szabadidő funkciói. A „szabadidős társadalom” fogalmi kérdései és szociológiai problémafelvetései. A szórakozás kulturális összefüggései. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Hofmeister-Tóth Ágnes: Fogyasztói magatartás. Aula Kiadó, Budapest, 2003. • Spéder Zsolt (szerk.): A mindennapi élet ökonómiája. KJK, Budapest, 1993. • Gazsó Ferenc – Laki László: Fiatalok az újkapitalizmusban. Napvilág, Budapest, 2004. • Losonczi Ágnes: Az életmód az időben, a tárgyakban és az értékekben. Budapest,

Gondolat, 1977. • Utassi Ágnes: Életstílus-csoportok, fogyasztási preferenciák. Társadalomtudományi

Intézet, Budapest, 1984.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Szociálpolitika Tantárgy kódja TTB1319 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A társadalom működésével kapcsolatos összefüggések bemutatása, értékelése és elemzése. A társadalmi problémákat értelmezni és megoldani igyekvő szociálpolitikai gondolkodásmódba vezeti be a hallgatókat. Megismerteti őket a mai magyar társadalom jellemzőire, változásaira és problémáira adott szociálpolitikai válaszokkal és intézkedésekkel. Bemutatja és elemzi a magyar szociálpolitika és szociális ellátórendszer intézményrendszerét.

2. Tantárgyi program A társadalompolitika fogalmi kérdései, a társadalompolitika, szociálpolitika fogalma. A szociálpolitika értékei és alapelvei, a szociálpolitika színterei. A szociális gondoskodás ideológiája és intézményrendszere, az állami szociálpolitika kialakulásának időszaka és története, a magyar társadalombiztosítás jellemzői. A jóléti állam, a magyar szociálpolitika a rendszerváltás időszakában, az elszegényedés folyamatai, a szociálpolitika rendszerváltó jellege. A rendszerváltás társadalmi hatásai, a rendszerváltás nyertesei és vesztesei. Az Európai Unió és a szociálpolitika, a szociális ellátórendszer átalakítása, korszerűsítése, az ellátórendszer jellemzői, változások a magyar szociálpolitikában az Európai Unióhoz való csatlakozás következtében.

3. Évközi tanulmányi követelmények Két zárthelyi dolgozat eredményes megírása.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium, amelynek érdemjegyébe a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei beleszámítanak.

5. Az értékelés módszere Szóbeli vizsga, amelybe beleszámítanak a hallgató szemináriumi munkája mellett a szakirodalom és az elhangzott előadás anyagából megírt zárhelyi dolgozatok eredményei is.


7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) • Ferge Zsuzsa (1986): Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető Kiadó,

Budapest • Ferge Zsuzsa- Lévai Katalin (szerk.) (1991): A jóléti állam. TWINS Kiadó, Budapest,

1991. • Ferge Zsuzsa (2000): Elszabaduló egyenlőtlenségek. Hilscher Rezső Szociálpolitikai

Egyesület, Budapest • Krémer Balázs (2009): Bevezetés a szociálpolitikába. Napvilág Kiadó, Budapest • Zombori Gyula (1994): Szociálpolitika alapfogalmai. TWINS Kiadó, Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Gazdaságszociológia Tantárgy kódja TTB1320 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1101 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Becskeházi Attila főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja KO

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a gazdaságszociológiai paradigmát, a szocialitás ökonómiai megértését, a gazdaság és társadalom szociológiai összefüggéseit, a gazdasági cselekvést, a gazdaság működését, a gazdasági rendszerek és alrendszerek kapcsolatait, a gazdaság fejlődésének társadalmi tényezőit, azok összefüggéseit, a gazdasági cselekvések társadalmi beágyazottságát a gazdasági és társadalmi hálózatok jellemzőit.

2. Tantárgyi program A gazdaság és társadalom kölcsönhatásai. A társadalmi folyamatok hatása a makrogazdaságra. A gazdaságpolitika társadalmi hatásai, gazdagság és szegénység. A szolidaritás, mint rendszer. Vállalkozók, munkavállalók, gazdasági elit, munkanélküliek. A gazdaságszociológiai kutatások Magyarországon.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db. beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont.

Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont Kollokvium: 50 pont

100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).


7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) • A gazdasági élet szociológiája. (2003) szerk.: Lengyel György- Szántó Zoltán, Aula Kiadó,

Budapest, • Barabási Albert László (2011): A hálózatok új tudománya. Helikon. Budapest, • Kornai János (2006): Szocializmus, kapitalizmus, demokrácia és rendszerváltás.

Akadémiai Kiadó, Budapest • Weber Max (1987): Gazdaság és társadalom. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Adatfelvételi módszerek I. Tantárgy kódja TTB1321 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1212 Tantárgyfelelős neve, beosztása Vitál Attila főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A kurzus során a hallgatók megismerik a kvantitatív társadalomtudományi kutatások adatfelvételi módjait és eljárásmenetét, továbbá jártasságot szereznek az SPSS statisztikai adatbáziskezelő program használatában, elsajátítják a számítógépes adatbázis építés, és adatelemzés legfontosabb módszereit. 2. Tantárgyi program A survay technológia alapjai. A kérdőíves adatfelvétel fontosabb típusai: hagyományos és elektronikus eljárások. Az adatfelvétel logisztikai háttere, projecttervezés. A tartalomelemzéses eljárás specifikumai. Adatkvantifikáció, kódkategóriák kialakítása. Az SPSS for Windows statisztikai programcsomag fontosabb jellemzői. Adatfájl létrehozása, adattisztítás, szűrés, megfigyelések leválogatása, adatfájlok összekapcsolása. Változók eloszlásának vizsgálata. Változók közötti kapcsolat analízise kontingencia táblákkal. Többváltozós elemzések. Statisztikai szignifikanciapróbák. Statisztikai adatok másodelemzésének lehetőségei az SPSS program segítségével. 3. Évközi tanulmányi követelmények Házi feladatok szemináriumra való benyújtása, kódolási és adatrögzítési gyakorlat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Feladatsor alapján számítógépes adatelemzés legalább megfelelt szintű (40%) teljesítése. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Sajtos László – Mitev Ariel (2007): SPSS kutatási és adatelemzési kézikönyv. Alinea Kiadó, Budapest

• Moksony Ferenc (1999): Gondolatok és adatok. Budapest, Osiris • Kirppendorff, K (1995): A tartalomelemzés módszertani alapjai. Balassi, Budapest • Székelyi – Mária –Barna Ildikó (2002): Túlélőkészlet az SPSS-hez. Typotext Kiadó,

Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Adatfelvételi módszerek II. Tantárgy kódja TTB1425 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1321 Tantárgyfelelős neve, beosztása Vitál Attila főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A kurzus során a hallgatók megismerik a kvalitatív társadalomtudományi kutatások adatfelvételi módjait és eljárásmenetét, jártasságot szereznek az interjúkészítés technikájában és feldolgozásában. Elsajátítják a terepkutatás, elsősorban a résztvevő megfigyelés módszerét, továbbá megismerkednek a dokumentum- és összehasonlító elemzéssel, a források használatának módjával, a jegyzetapparátus és bibliográfiakészítés menetével. 2. Tantárgyi program Az interjú típusai. Az interjú tervezése, konceptuális kérdések, vizsgálati dimenziók. Az interjús szövegek értelmezése: narratív interjúk elemzésének módszere. A kontextus szerepe. Interjúk belső tartalomelemzése. Diskurzuselemzés. A terepkutatás típusai. A megfigyelés technikája és logisztikája, a terepnapló használata. Az adatok rendszerezése és feldolgozása. Forráselemző módszerek, forráshasználat, forráskritika. A történeti források csoportosítása. Az összehasonlító elemzés. Jegyzetek, hivatkozások készítése. A publikálás általános szabályai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Tematikus interjúk készítése, narratíva elemzés. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Műhelymunka során meghatározott minimumkövetelmények teljesítése. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Szokolszky Ágnes (2004): Kutatómunka a pszichológiában. Metodológia, módszerek, gyakorlat. Osiris Kiadó, Budapest

• Heltai Erzsébet – Tarjányi József (1999): A szociológiai interjú készítése. TÁRKI, Budapest

• Vicsek Lilla (2006): Fókuszcsoport. Elméleti megfontolások és gyakorlati tapasztalatok. Osiris Kiadó, Budapest

• Seuidman, Irving (2002): Az interjú, mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve EU intézményrendszere idegen nyelven Tantárgy kódja TTB1426 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja PO 1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatókat az Európai Unió nemzetközi szervezetével, struktúrájával, döntési folyamataival. 2. Tantárgyi program Az egységes Európa-gondolat politikai, gazdasági gyökerei, az egységesülés kezdeti lépései. Az Európai Unió létrejötte. Az Unió székhelyei, szimbólumai, hivatalos nyelvei, az Unió polgára fogalma. Az Európai Tanács, az Európai Unió Tanácsa. Az Unió kormánya, az Európai Bizottság. Az Európai Parlament felépítése és hatásköre. Az európai érdekcsoportok rendszere. A luxemburgi Európai Unió Bírósága, a Törvényszék, a Közszolgálati Törvényszék eljárási módjai. A Gazdasági és Szociális Bizottság tanácsadó szerepe, a Régiók Bizottságának feladatköre. Gazdasági és Monetáris Unió. Közös politikák és közösségi tevékenységek az Európai Unióban. A Lisszaboni Reformszerződés. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Uniról. HVG-ORAC Kiadó Kft. Hetedik átdolgozott kiadás, 2007.

• Kende Tamás: Európai közjog és politika. Complex Kiadó, Budapest, 2006. • Navracsics Tibor: Európai belpolitika. Korona, Budapest, 1998. • Palánkai Tibor: Az európai integráció gazdaságtana, Aula K. 2004. • Magyarország 5 éve az Európai Unióban. Európai Tükör Különszám 2009. • europa.eu az Unió hivatalos honlapja, euvonal.hu, eu2011a magyar elnökség internetes

honlapja

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Etika Tantárgy kódja TTB1536 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja FT 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerkednek a legfontosabb erkölcsi alapfogalmakkal, és bevezetést kapnak az etikai rendszerek tipológiájába, melyek megalapozzák azt, hogy emberi kapcsolataikban etikusan viselkedjenek. 2. Tantárgyi program A modern etikai irányzatok alapszövegein keresztül a hallgatók szembesülnek a metaetika főbb problémáival és a hagyományos erkölcsfilozófiai kérdések relativizálásával. (Nietzsche antimoralizmusa, Marx történelmi materializmusa.) Feldolgozásra kerülnek a XX. század releváns erkölcsfilozófiai irányzatai is. (M. Scheler materiális értéketikája, Sartre egzisztencialista etikája). 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

• Anzenbacher, Arno: Einführung in die Ethik. Patmos, Düsseldorf, 2001. • Hársing László: Az európai etikai gondolkodás. Bíbor, Miskolc, 2001. • Nyíri Tamás: Alapvető etika. Szent István Társulat, Budapest, 1995. (a könyvnek több

kiadása is van) • Hans Georg Gadamer: Igazság és módszer. Gondolat, Budapest, 1984. (a könyvnek több

kiadása is van) • Lawrence M. Hinman: Ethics. A Pluralistic Approach to Moral Theory. Harcourt, Brace, 1997. • René le Senne: Traité de Morale générale. PUF Párizs, 1967. • William K. Frankena: Analytische Ethik. Eine Einführung. DTV München, 1972.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Idegen nyelvű levelezés Tantárgy kódja TTB1537 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Jakabné dr. Zubály Anna főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja MY

1. A tantárgy elsajátításának célja Az üzleti és kereskedelmi kapcsolatok nemzetközi szintű bővülése elengedhetetlenné teszi olyan szakemberek képzését, akik ismerik a kereskedelmi tranzakciók tartalmi és formai követelményeit. Különösen fontos az üzleti idegen nyelvi kommunikáció alapszabályainak ismerete, a levelezés követelményeinek és a gazdaság specifikus terminológiájának ismerete a hivatalos ügyintézés idegen nyelven történő írásbeli bonyolításához. A tárgy célja, hogy a hallgatók elsajátítsák az angol nyelv sajátos szövegépítési technikáját és formai követelményeit, a kereskedelmi-üzleti levelek készítésének tartalmi-szakmai, formai-alaki követelményeit; a levelezési ismeretek elméleti alapjait, a levelezési alapfogalmak értelmezését, a hagyományos és elektronikus levelezés illemszabályait.

2. Tantárgyi program A mindennapi élet ügyintézésben, valamint a kereskedelem folyamatában a keletkező iratok, dokumentumok, jegyzőkönyvek előkészítése. Iratok, beadványok, levelek hagyományos és elektronikus módon történő megformálása, tartalmi, nyelvi, formai szempontból. Az iratok továbbítása, fogadása, illetőleg kezelése, iktatása. A pénzforgalommal kapcsolatos iratok, bizonylatok megismerése. A pénzügyi iratok készítésének, kezelésének általános szabályai. A közigazgatási eljárás folyamatában a hivatalos szervek és magánszemélyek kapcsolatában keletkező írásbeli dokumentumok fajtái (beadványok, idézés, határozat, fellebbezés), valamint a munkaügyi iratok, mint az önéletrajz, álláspályázat, munkaszerződés, a munkaviszony egyéb iratainak tartalmi, formai, nyelvi, szerkesztési követelményei. A hagyományos és elektronikus ügyintézés módozatai, különös tekintettel az e-ügyintézés formájára. A jegyzőkönyvek típusai, fajtái, készítésének tartalmi, nyelvi, stilisztikai és formai követelményei.

3. Évközi tanulmányi követelmények Írásbeli levélfeladatok készítése minden órára

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy

5. Az értékelés módszere Írásbeli levélfeladatok készítése. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Levélgyakorlatok, nyomtatványok, szoftver

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) • Üzleti levelezés a gyakorlatban (Szerk.: F. Dornbach Mária). Verlag Dashöfer Szakkiadó

Kft. & T. Bt., Bp. 2002. • Angol-magyar üzleti levelezés: a sikeres angol nyelvű üzleti levelezés gyakorlati kézikönyve.

Raabe Kiadó, Bp., 2001. • Verebics János: Elektronikus kormányzat – Elektronikus ügyintézés – Elektronikus

eljárások. HVG-ORAC, Bp. 2004. • Abegg, Birgit: Külkereskedelmi levélminták. 100 angol üzleti levél. Inter-Books 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Bevezetés a pszichológiába Tantárgy kódja TTB2106 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Györgyiné dr. Harsányi Judit főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja TK 1. A tantárgy elsajátításának célja Alkosson átfogó képet a hallgató az emberi pszichikus működés alapfolyamatairól. Sajátítsa el a leírásukhoz szükséges alapfogalom-rendszert és szókészletet. 2. Tantárgyi program A tudományos pszichológia tárgya, módszerei, a lelki jelenségek sajátosságai A pszichológia önálló tudománnyá alakulásának történeti előzményei. A pszichológia fontosabb irányzatai: a behaviorizmus, az alaklélektani iskola, a pszichoanalízis és a kognitív pszichológia. A lelki jelenségek funkciói, sajátosságai. A pszichikum és az idegrendszer kapcsolata. A megismerési folyamatok: észlelés, emlékezés, képzelet, gondolkodás. A figyelem szerveződése. Érzelmi folyamatok és affektív jellemzők. Az érzelmi intelligencia. A motiváció mechanizmusai, az alapvető motivumok rendszere A humánspecifikus motiváció. Az akarattal irányított cselekvés folyamatai. Konatív tulajdonságok. A személyiség fogalma, szerkezete. Tipológiák, személyiségelméletek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

• Atkinson és mtsai: Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 2005.

• Csépe Valéria - Győri Miklós - Ragó Anett (szerk.): Általános pszichológia 2. - Tanulás és

emlékezés, Osiris Kiadó, Budapest, 2008.

• Hadházy Jenő: A pszichológia alapjai. Elmény ’94 Bt, Nyíregyháza, 2002.

• Keményné dr. Pállfy Katalin: Bevezetés a pszichológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó,

Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Proszeminárium Tantárgy kódja TTB2107 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy készségfejlesztést alapozó tárgy Az oktatás keretein belül a hallgatóknak egyrészt lehetőségük nyílik az intézmény működési rendjének, szervezeti felépítésének, szabályzatainak megismerésére. Bevezető ismereteket kapnak az iskolai írásos és szóbeli ügyintézési szabályairól, a mindennapi életben nélkülözhetetlen magatartási és viselkedési szabályokról, a hallgatói önkormányzat munkájáról, melyek segítséget kívánnak adni a hallgatók számára a hatékony intézményi kommunikációhoz. .A képzés további célja, hogy bevezessen a kutatásmódszertan, valamint az írásbeli munkák elkészítésének alapjaiba, ismereteket adjon a jegyzetelés módszertanáról, a könyvtárhasználatról

2. Tantárgyi program A főiskola szervezeti felépítése: A hallgatói jogok és kötelességek, Tanulmányi és Vizsgaszabályzat ismertetése, Diákok érdekképviseleti szervezetei, öntevékenységi köre (DJB, HÖK), Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat megismerése Tudományos diákköri munka, szakkollégiumi tevékenység. Tanulási technikák. Könyvtárismeret, Könyvtárhasználat, Jegyzetelési módszertan, A kutatómunka alapjai Közművelődési intézmények bemutatása, Hallgatói kommunikációs alapismeretek, Írásos ügyintézés

3. Évközi tanulmányi követelmények Zárthelyi dolgozat: Beadandó dolgozat megadott témakörből.

4. Megszerzett ismeretek értékelése Gyakorlati jegy

5. Értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Könyvtári- és intézményi segédletek, jogszabályok, szakirodalom

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab) • Görög Ibolya: Protokoll az életem. Atheneum Kiadó Bp. 2000 • Ottlik Károly: Protokoll. Panoráma Kiadó Bp. 2004 • Dr. Sille István: Illem, etikett, protokoll. KJK-KERSZÖV Kiadó, 2003 • Bácskai István: Protokoll. A Magyar Protokollosok Klubja Országos Egyesület Gondolat

Kiadó • Bp. 2005 • A Nyíregyházi Főiskola Szabályzatai, kiemelten a hallgatókra vonatkozók: Tanulmányi és

Vizsgaszabályzata, Térítési és juttatási szabályzat stb.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Informatikai alapismeretek Tantárgy kódja TTB2108 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Nagy Mihály főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a számítógépek hardver- és szoftverrendszerét, felépítését. Önállóan tudják kezelni a PC-gépeket, alapvető irodai szoftvereket tudjanak alkalmazni, sajátítsák el a további tanulmányaikhoz, illetve későbbi munkavégzésükhöz szükséges információtechnológiai alapismereteket.

2. Tantárgyi program Informatika alapjai. A számítógép felépítése, hardver-szoftver rendszere, működése. A számítógép működtetése, a Neumann-elvek. A számítástechnika történeti áttekintése. Microsoft Windows operációs rendszerek működése, használata. Alapvető fájlműveletek végzése. A Microsoft Word, Excel, PowerPoint felhasználói ismerete. Alternatívák a Microsoft irodai programcsomagjára (pl.: OpenOffice.org).

3. Évközi tanulmányi követelmények 1 zárthelyi dolgozat (25 pont) és 3 beadandó feladat (3x25 pont) határidőre történő leadása.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 60% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont.

1. beadandó feladat 25 pont 2. beadandó feladat 25 pont 3. beadandó feladat 25 pont Zárthelyi dolgozat 25 pont

100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (100 pont). Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Elektronikus tananyag: http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre01.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre02.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre03.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre04.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre05.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-opre/opre06.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-info/ECDL2modulelmelet.doc http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-info/szovegszerkesztes.doc http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-info/tablazatkezeles.doc

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) • IT-alapismeretek, ECDL oktatócsomag, Informatikai és Hírközlési Minisztérium, 2004 • Prezentáció, ECDL oktatócsomag, Informatikai és Hírközlési Minisztérium, 2004 • Szövegszerkesztés, ECDL oktatócsomag, Informatikai és Hírközlési Minisztérium, 2004 • Táblázatkezelés, ECDL oktatócsomag, Informatikai és Hírközlési Minisztérium, 2004

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Politológia Tantárgy kódja TTB2214 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Nádasdi József főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja PO 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a politika intézményes világát, a magyar társadalom politikai rendszerét, az egyén politikai cselekvésének, a politikai tudat és a politikai közvélemény alakulásának társadalmi törvényszerűségeit. E célok érdekében megismertetjük a politikai érdekérvényesítés folyamatát, politikai hatalom és uralom viszonyrendszerét, a legitimációelméletek kérdéskörét, a magyar alkotmányos politikai rendszer struktúráját, valamint a magyar választói magatartást és pártpreferenciát meghatározó legfontosabb tényezőit.

2. Tantárgyi program A politika, mint társadalmi alrendszer. A politika fogalmi elemei. A politika, mint társadalmi viszonyrendszer. Hatalom és legitimáció. A politikai hatalom intézményesülése: az állam és kormányzati rendszerek. Politikai rendszerek típusai: diktatúrák és demokráciák. A politikai ideológia társadalmi funkciói. A politikai érdekérvényesítés folyamata és eszközrendszere. A választói magatartás elméleti kérdései. A magyar politikai rendszer. A magyar alkotmányos politikai rendszer. A magyar törvényhozó hatalom. A magyar kormányzati és közigazgatási rendszer. A magyar politikai pártok szavazótáborának összetétele és változásai a rendszerváltás után.

3. Évközi tanulmányi követelmények 1 zárthelyi dolgozat.


5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban.


7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) • Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág Kiadó, Budapest, 2001. • Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Bp. 1992. • Haskó Katalin - Hülvely István: Bevezetés a politikatudományba. Osiris Kiadó, Bp., 2003. • Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég K. Szerk.Gyurgyák János. Bp. 2001. • Domenico Fisichella: A politikatudomány alapvonalai. Osiris, 2000. • Összehasonlító politológia. Szerk.: Gabriel A. Almond, G. Bingham Powel. Osiris, Bp.

2006. • Gianpietro Mazzoleni: Politikai kommunikáció. Osiris Kiadó, 2002. • Gallai Sándor-Török Gábor: Politika és politikatudomány. Aula, 2005. • Körössényi-Tóth-Török: A magyar politikai rendszer. Osiris, 2005.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Művelődéstörténet Tantárgy kódja TTB2215 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Drabancz M. Róbert főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy áttekintést adjon az egyetemes és a magyar művelődéstörténet nagyobb korszakairól. Kitér a művelődéstörténet, mint tudomány módszertani, kutatástörténeti kérdéseire, új tudományterületeire: történeti ökológia, életmódtörténet stb. A művelődéstörténet segítségével a hallgatók megismerik a kultúra történetiségét és elsajátítják azokat szabályszerűségeket, amelyek alapján képesek felismerni a társadalmi modelleket, a tudományok és a művészetek sajátságait, a középkori kulturális modell sajátosságait, a keresztény világ szerkezetét, az újkori európai világ szemléletmódját, tudományok és a művészetek történetét. Jártasságot szereznek a történeti elemzésekben és a kronológia alkalmazásában.

2. Tantárgyi program A görög-római civilizáció szerkezete. A vallás, a művészetek és a tudomány az antik korban. A zsidó kultúra sajátosságai. A keresztény világtörténeti megközelítése, az egyetemes és a magyar kereszténység tanrendszere, a szerzetesrendek. A lovagi kultúra a középkorban. Román és a gótikus stílus. A reneszánsz és a reformáció világa. A barokk kor és a mechanikus világkép elemei. A felvilágosodás racionalista világképe és a klasszicizmus. A nemzetállamok korának kulturális modelljei, a romantika világa. Kultúra, tudomány és művészetek a XIX- és XX. században. A magyar művelődés történetének sajátosságai az egyes korszakokban

3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db. zárthelyi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium

5. Az értékelés módszere Szummatív Számonkérés írásban és/vagy szóban.


7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) • Magyar művelődéstörténet. Szerk.: Kósa László. Osiris Kiadó, Budapest, 2003. • Magyar művelődéstörténeti lexikon. Főszerkesztő: Kőszeghy Péter, Balassi Kiadó,

Budapest, 2004. • Heussi, Karl: Az egyháztörténet kézikönyve. Osiris Kiadó, Budapest, 2000. • Kerényi Károly: Görög mitológia. Szukits Kiadó, Szeged, 1997. • Rosta István: Magyarország technikatörténete (a honfoglalástól a III. évezred kezdetéig),

Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. • Kósa László: Nemesek, polgárok, parasztok. Néprajzi, történeti antropológiai és

művelődéstörténeti tanulmányok. Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Alkalmazott informatika Tantárgy kódja TTB2216 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB2108 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Hadházy Tiborné dr. főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja GI 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismertetése a webes megjelenítési lehetőségekkel, technológiákkal, egyszerűbb megjelenésekhez szükséges szoftverek használatával. 2. Tantárgyi program Webszerkesztés alapjai, egyszerűbb HTML weboldal tervezése és elkészítése. A Dreamweaver program felhasználói szintű kezelése. Egyszerűbb internetes alkalmazások (vendégkönyv, fórum, Chat), grafikák, reklámok tervezése és elkészítése Flash segítségével. Multimédiás tartalmak (szöveg, kép, hang, video) internetes megjelenítése. Weboldalak szervereken való elhelyezése, tartalom szerinti regisztráció keresőkbe. 3. Évközi tanulmányi követelmények Féléves feladat: Saját weblap létrehozása és publikálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Adobe Dreamweaver CS4 - Tanfolyam a könyvben, Perfact-Pro Kft. 2009 • Adobe Flash CS4 Professional - Tanfolyam a könyvben, Perfact-Pro Kft. 2009 • Virginia DeBolt: HTML és CSS, Kiskapu, 2005. • Móricz Attila: Webdesign a gyakorlatban. Computer Books Kft. Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Kulturális antropológia Tantárgy kódja TTB2322 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm+gyak) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Kukla Krisztián főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A kurzus célja, hogy a hallgatók szembesüljenek a kulturális antropológia jellegzetes problématerületeivel és sajátos kérdésfelvetéseivel, miközben elsajátítják a diszciplína kialakulásának és történetének főbb csomópontjait.

2. Tantárgyi program Az előadások a kulturális antropológia néhány klasszikus szerzőjének (Mauss, Malinowski, Lévi-Strauss, Mary Douglas, Geertz) egy-egy módszertani értelemben is fontos esettanulmánya alapján és segítségével kívánják felvázolni a sajátos antropológiai témahorizontot. A kurzus egyrészről bevezetést nyújt a szűkebb értelemben felfogott kulturális antropológia tudományába, amennyiben elsősorban a társadalomtudományi jellegű területekre koncentrál, vagyis a szociális csoportokon belüli emberi viselkedésformák ismeretanyagával foglalkozik. Ilyenformán (az európai terminológia szerint) az etnográfia és etnológia főbb tárgyköreit taglalja: a kultúrák felépítése és működésmódja, a gazdaság, jogrend, politikai szervezet, rokonsági rend, család, nevelés, vallás, ideológiák, értékrendek, szimbolikák stb. témáit. A kurzus második felében pedig olyan kérdések szisztematikus bemutatása kapja a legnagyobb hangsúlyt, amelyek több humántudomány alapproblémáivá is váltak (test, az érzékek antropológiája, idegenség, kép-képiség, térbeli fordulat).

3. Évközi tanulmányi követelmények: Önálló házi dolgozat elkészítése.


5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok A főiskolai központi és a szaktanszéki könyvtárak könyv, folyóirat, CD és videofilm bázisának megfelelő darabjai és periodikái, ezek folyamatos bővítése

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) • Philippe Descola – Gérard Lenclud – Carlo Severi-Anne – Christine Taylor: A kulturális

antropológia eszméi. Századvég Kiadó, Bp., 1993. • Frank Robert Vivelo: Handbuch der Kulturanthropologie. Eine grundlegende

Einführung. Klett-Cotta Verlag, Stuttgart, 1995. • Bronislav Malinowski: Baloma. Gondolat Kiadó, Bp., 1972. • Marcel Mauss: Szociológia és antropológia. Osiris Kiadó, Bp., 2000. • Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 2007.

TANTÁRGYLEÍRÁS

Tantárgy neve Demográfia Tantárgy kódja TTB2323 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm+gyak) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1213 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Galó Miklós főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatókat megismerteti a demográfia alapfogalmaival, szemléletével. A mai magyar társadalom demográfiai jellemzőit, változóit és problémáit mutatja be. 2. Tantárgyi program A demográfia tudománya és jelzőszámai. A strukturális demográfia, a népesség megoszlása életkor, nem és etnikai hovatartozás szerint. A népmozgalom, a születések alakulását befolyásoló tényezők, az együttélési formák változásai, élettársi kapcsolatok alakulása, házasságkötések számát meghatározó tényezők, a válás, a házasság felbontására ható tényezők. A halálozás, a halálozás jelzőszámai, alakulása és mai magyar tendenciái. A várható élettartam meghosszabbodásában közrejátszó tényezők. A külső és belső vándorlás jellemzői és tendenciái. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat megírása, a jegyzetben található feladatok megoldása. 4. Megszerzett ismeretek értékelése A zárthelyi dolgozat és a jegyzetben található feladatok érdemjegyének átlaga adja a kollokvium érdemjegyét. 5. Értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, ötfokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

• Cseh - Szombathy László, Tóth Pál Péter (szerk.) (2001): Népesedés, népesedéspolitika. Századvég Kiadó, Budapest.

• Hunyadi László - Vita László (2008): Statisztika I-II. Aula Kiadó, Budapest. • Kerülő Judit (2009): Demográfia. Krúdy Könyvkiadó és Nyomda, Nyíregyháza. • L. Rédei Margit (2001): Demográfia. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. • Valkovics Emil (2001): Demográfia. Osiris Kiadó, Budapest.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tárgyalástechnika Tantárgy kódja TTB2324 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerkedjenek meg a tárgyalás elméleti kérdéseivel, ismerjék meg a tárgyalás főbb szabályait és a sikeres tárgyalás alapjait. Megismerhetik a tárgyalóképességre ható tényezőket, a tárgyalás ideális helyszínét és időtartamát. Technikákat kapnak a felkészülésre és a tárgyalás folyamatára. Megtanulják, hogyan kell érvényesíteni a tárgyalási megállapodásokat. 2. Tantárgyi program A tárgyalás fogalma és feltételei, a tárgyalás modelljei és dimenziói, tárgyalóképesség, felkészülés a tárgyalásra, a tárgyalás pszichológiai aspektusai, tárgyalási pontok, öltözködés, viselkedési szabályok, tárgyalás tárgyalóasztalnál a protokoll szabályai szerint, kompromisszum, konfliktuskezelés. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív részvétel a foglalkozásokon. 2 db. zárthelyi dolgozat megírása és 1 db. beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Hofmeister-Tóth Ágnes – Mitev Ariel Zoltán: Üzleti kommunikáció és tárgyalástechnika Akadémiai Kiadó Bp. 2007

• Borgulya Ágnes – Somogyvári Márta: Kommunikáció az üzleti világban. Akadémiai Kiadó Bp. 2007

• Ken Lawson: Az eredményes tárgyalás. Alexandra. Bp. 2008

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Vezetéselmélet Tantárgy kódja TTB2427 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1320 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Szilágyi Barnabás főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató a szervezetelmélet, a vezetés és a szervezés alapvető ismereteinek rendszerezett áttekintését és összefoglalását kapja. A vezetés- és szervezettudomány fejlődésén keresztül megismeri a legkiemelkedőbb gondolkodókat, tendenciákat. A kurzus során megvizsgáljuk, hogy különböző befolyásoló tényezők mellett mely szervezeti formát célszerű választani, milyen előnyökkel és hátrányokkal jár az egyes szervezettípusok alkalmazása. Elemzi a vezetés legfontosabb funkcióit, a vezetői problémamegoldás folyamatát és a gyakorlatban kialakult vezetői szerepeket. 2. Tantárgyi program Vezetési funkciók. Vezetési tevékenység és vezetési funkciók. Célkitűzés és stratégiaalkotás. Szervezés. Közvetlen irányítás: emberi erőforrás menedzsment, motiváció, kommunikáció, csoportok létrehozása és vezetése. Vezetés fogalma. Vezetési feladatok és vezetői szerepek. Vezetői döntések – filozófiai megközelítés, közgazdaságtani döntéselmélet, adminisztratív modell, megerősítő modell, optimális és kielégítő döntések. Szervezeti struktúrák. Szervezeti formák. Strukturális jellemzők: munkamegosztás, hatáskör-megosztás, koordináció, konfiguráció. Szervezeti típusok Mintzberg szervezeti struktúrája. Motiváció. A motiváció tartalomelméletei: A motiváció folyamatelméletei: Csoport a szervezetben. A csoport a szervezeti és vezetési irányzatok tükrében. Az egyén és a csoport. A szervezet és a csoport. Csoportszerepek, csoportfolyamatok. Szervezeti konfliktus. A konfliktus kialakulásának folyamata. A konfliktusok kezelése egyéni és szervezeti szinten. A szervezet hálózatmodellje. Magatartásformák szervezeti szintű konfliktusok esetén. A csoportközi konfliktusok kezelésének eszközei. Személyes vezetés – vezetési stílus. A leadership-elméletek történeti áttekintése: a klasszikus leadership felfogás; a vezetői tulajdonságokon alapuló leadership megközelítések; döntésközpontú leadership elméletek személyiségközpontú leadership elméletek a kontingencialista leadership-modellek Napjaink leadership-modellje: üzletkötő és átalakító vezetés, Kotter manager-leader modellje. Mintzberg vezetői szerepei. Szervezeti kultúra. A szervezeti kultúra fogalma, tartalma, kialakulásának folyamata, szintjei. Handy kultúratipológia, Quinn szervezeti kultúra modellje, Szervezeti hatalom. A hatalom fogalmi meghatározása. A hatalom forrásai. Termelékenység, versenyképesség, stratégia. Termelékenység értelmezése, arányszámai. Versenyképesség fogalma, összetevői. Versenyelőnyt kifejező dimenziók. Stratégia definiálása. A stratégiák hierarchikus viszonya. Be- és kilépési stratégiák. Termelési stratégia. Minőség. A termék minősége. A minőség dimenziói. A minőség költségnemei. A teljeskörű minőségirányítás (TQM). Minőségdíjak. A minőség értelmezése. A minőség meghatározásának különféle típusai. A minőségügy, mint vezetési feladat. A minőségügy rendszerei és modelljei. A minőség emberi tényezői.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db. beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 40 pont Kollokvium: 50 pont

100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadások PPT-s anyagai, munkafüzet, tréningfeladatok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 2004.

• Bögel György-Salamonné Huszty Anna: Vállalatvezetés felsőfokon. Kossuth Kiadó, Budapest, 1998.

• Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 2004.

• Vörös József: Termelési és szolgáltatási rendszerek vezetése. JPTE, Pécs, 1999. • Salamonné Huszti. Anna. (2000): Jövőkép és stratégiaalkotás. Kossuth Kiadó, Budapest.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Közvélemény és piackutatás Tantárgy kódja TTB2428 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1212 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A Kutatásmódszertan valamint az Adatfelvétel kurzusok során elsajátított ismeretek gyakorlati alkalmazása, csoport és szervezeti jellemzők valamint attitűdök tesztelési módszereinek kifejlesztése, a survay-technológia metodológiájának alkalmazása. A hallgató ismerje meg a közvélemény- és piackutatás elméleti hátterét és módszertanát, az elsajátított ismereteket alkalmazza egy választott projekt kapcsán. Képes legyen helyi szükségletek, illetve a lokális véleményklíma professzionális mérésére, a mérési eredmények interpretálására 2. Tantárgyi program A közvélemény- és piackutatás célja és típusai. Az alkalmazott kutatások sajátosságai. A kutatási project tervezése. A mérési apparátusok és technikák. Adatfelvételi technikák. Mintavételi eljárások a közvélemény-kutatásban. Adatkvantifikáció. Az eredmények feldolgozása, értékelése és kommunikálása. Közvélemény- és piackutatási eredmények felhasználása, piaci stratégia illetve cselekvési terv készítése. Etikai kérdések, adatvédelem. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db. zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db. beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont

100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Fischer György: Hihetünk –e a közvélemény-kutatásoknak? Bagolyvár Kiadó, Budapest, 2001.

• Paul A. Scipione: A piackutatás gyakorlata. Springer Hungarica, Budapest, 1994.

• Rozgonyi Tiborné – Schmercz István: Társadalomtudományi kutatások. Élmény’94 Bt, Nyíregyháza, 2010.

• Hoffmann Márta: Piackutatás, Műszaki Kiadó, Budapest, 2001. • Rudas Tamás: Hogyan olvassunk közvélemény-kutatásokat? Új Mandátum Kiadó,

Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Környezetszociológia Tantárgy kódja TTB2429 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB1101 Tantárgyfelelős neve, beosztása Barabásné Kárpáti Dóra főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja Az ember-környezet viszony szociológiai aspektusú bemutatásával erősíteni szeretnénk a környezetért érzett felelősséget, fejleszteni és növelni a környezeti tudatosságot. 2. Tantárgyi program A Földhöz, a természethez, a környezethez való viszony történeti kontextusai, vallási, filozófiai gyökerek. Az urbanizáció környezetalakító hatásai. Tömegesség és a társadalmi patológiák. Közlekedés és környezet. Népesedés és az emberi erőforrások. Szegénység, éhezés, túlnépesedés és környezet. Ökológiai érdekek és társadalmi rendszerek. Helyi környezeti konfliktusok. Ökológiai társadalmi mozgalmak és pártok. A zöldek, mint alternatívok: értékrendszer és életmód. Ökológiai utópiák. Harmonikus fejlődés, fenntartható társadalom. 3. Évközi tanulmányi követelmények A hallgatónak egy általa kiválasztott témát power-pointos előadással be kell mutatnia. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere A hallgató az önálló előadására érdemjegyet kap, amely a szóbeli vizsga részjegye. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, az előadások anyagai 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Al Gore (1993): Mérlegen a Föld (Ökológia és emberi lélek). Föld Napja Alapítvány, Budapest

• Albert József - Farkas János (2004): Környezetszociológia. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém

• Persányi Miklós (szerk.) (1998): Közös jövőnk. A Környezet és Fejlődés Világbizottság jelentése. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest

• Somogyi Ferenc (szerk.) (2000): Környezet-Tudomány-2000 (2000) Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém

• Szirmai Viktória (1999): A környezeti érdek Magyarországon. Pallas Stúdió, Budapest

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Az internetes kommunikáció alapjai Tantárgy kódja TTB2430 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+3 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TTB2216 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Hadházy Tiborné dr. főiskolai tanár Tantárgyfelelős egység kódja GI 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismertetése a számítógép által közvetített kommunikáció elméleti hátterével, megnyilvánulási formáival, a hagyományos kommunikációs formáktól való eltéréseivel. 2. Tantárgyi program Az internetes kommunikáció definíciói, értelmezési keretei, az információs társadalom, információs hálózatok, hálózati alapismeretek, a kommunikációs technológiák története, a kibertér és a való világ. A technológia és a társas kapcsolatok, kiberutópianizmus, a technológiai determinizmus, szociális konstruktivizmus, szociális realizmus, a számítógép által közvetített kommunikáció deficit és szufficit szemléletei, online benyomáskezelés, csoportdinamika, online társadalmi kontroll stratégiák, az internetes kommunikáció és az agresszió, flamelés, beágyazottság. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 zárthelyi dolgozat (60 pont) és 1 beadandó feladat (40 pont) határidőre történő leadása és prezentálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 60% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 40 pont Zárthelyi dolgozat 60 pont

100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (100 pont). Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Elektronikus tananyag:

http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm01.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm02.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm03.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm04.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm05.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm06.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm07.ppt http://zeus.nyf.hu/~nagypkristof/tantargy-intkomm/intkomm08.ppt

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• Balázs Géza, Bódi Zoltán (szerk.): Az internetkorszak kommunikációja. Budapest: Gondolat – INFONIA. 2005

• Crispin Thurlow, Laura B. Lengel, Alice Tomic: Computer mediated communication: social interaction and the Internet, SAGE, 2004

• Nagy Péter Kristóf (szerk. és ford.): Jegyzet Az internetes kommunikáció alapjai című tárgyhoz (kézirat)

• Pintér Róbert (szerk.): Az információs társadalom: Az elmélettől a politikai gyakorlatig. Budapest: Gondolat – Új Mandátum. 2007

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Non-profit jog (NPR) Tantárgy kódja TTB2431 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Berényi László c. főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja AK 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók alapvető ismereteket szerezzenek a civil szervezet jogainak elméleti kérdéseiről, legfontosabb tételes jogszabályairól, megismerjék a különböző fajtájú civil szervezetek működésének jogi környezetét. 2. Tantárgyi program A civil szervezet jogi szabályozásának története. A civil szervezetek típusai - jogi személyek, alapítványok, egyesületek, közalapítványok. A társadalmi szervezetekre és egyesületekre vonatkozó szabályok. A szervezetek alapításának, létrejöttének fázisai. A szervezeti tagsággal összefüggő jogok, kötelezettségek. A társadalmi szervezetek felügyelete, megszűnése. A társadalmi szervezetek szövetségei és szervezeti egységei. A közhasznú jogállás jellemzői. A jogszabályok gyakorlati alkalmazása, alapító okirat készítése, alapszabály készítése, nyilvántartásba- vételi kérelem készítése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és/vagy szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.)

• 1959. évi IV. törvény a Polgári Törvénykönyvről (vonatkozó részek) • 1997. évi CLVI. törvény a közhasznú szervezetekről • Dr. Berényi László: A non-profit szervezetek jogai. Nyíregyháza, 2006. • Bódi György - Jung Adrienn- Lakrovits Elvíra: Civil partnerség. KJK-Kerszöv, Budapest,

2003. • Csizmár Gábor – Bíró Endre: Nonprofit jogi kézikönyv. Közgazdasági és Jogi

Könyvkiadó, Budapest, 1998.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Szakszeminárium (NPR) Tantárgy kódja TTB2432 Meghirdetés féléve

Documents

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neveA pénz és a kereskedelmi banki tevékenység. A központi bank monetáris politikája. Az infláció fogalma, hatása, költségei; okok és gyógymódok