Tarefao 8 Serie- Integral

TAREFO DE FRIAS 8 SRIE - ENSINO FUNDAMENTAL

GRAMTICAPROFESSOR(A) LOURDES Leia o texto e responda as questes:

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01. Segundo o texto que voc acabou de ler , qual o assunto obrigatrio da imprensa quando o vero se aproxima? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 02. Transcreva do texto a lista de conselhos mais comuns que a imprensa d aos seus leitores, quando chega o vero . ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 03. As matrias publicadas pela imprensa podem influenciar o comportamento das pessoas ? Por qu ? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 04. Releia . Todos desfilam para os olhares de cruzadas confirmem a fora de atrao de sue look , mas poucos se permitem um gesto que poderia alterar a mscara que eles compuseram para seduzir. Esse trecho do texto fala de uma contradio : as pessoas querem confirmar a atrao que sua imagem exerce sobre os outros , mas no se permitem mostrar aquilo que est alm da mscara , isto , da mera aparncia em sua opinio , por que as pessoas tm esse comportamento contraditrio ? 05. Releia estas falas que o autor reproduz no texto . Quer dizer , Havia um cara que no parava de olhar, mas eu no correspondia, claro. Quando levantou e veio na minha direo , abracei-me minha amiga: Fala , fala , pelo amor de Deus , faz conta que estamos num daqueles papos que no d para interromper. [...] Havia , sim , aquela mulher que passava a cada dia na frente da varanda , mas eu ia lhe dizer o qu? Com licena , minha senhora , estou sozinho e a fim companhia?

O que as falas , entre aspas simples , demonstram sobre o comportamento de quem as proferiu ? Justifique sua resposta . ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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06. Copie as oraes subordinadas substantivas de cada uma das tiras a seguir

Classifique as oraes que voc copiou. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Transcreva a palavra ou expresso que introduz cada uma dessas oraes subordinadas substantiva. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

07. Leia o fragmento a seguir Eliane viu Israel . E Israel se viu no olhar de Eliane . E o que se passou naquele olhar um milagre de gente . Israel descobriu um outro Israel navegando nas pupilas da professora. Terno , especial , at meio garboso. Israel descobriu nos olhos da professora que era um homem , no um escombro .

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Encontre no fragmento uma orao subordinada substantiva e duas oraes subordinativas objetivas _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

diretas.

08. Leia a tira para responder as perguntas

Que termo complementa o sentido do substantivo certeza em Tem certeza de que eles no esto na fila por outra coisa ? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

A orao que voc identificou exerce no perodo a mesma funo que seria exercida por um substantivo. Considerando essa informao , que tipo de orao subordinada essa? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 09. Reescreva os perodos , completando-os com o tipo de orao substantiva pedido entra parnteses . Observe o modelo? Tenho confiana ( Completiva nominal ) Tenho confiana de que tudo dar certo. a) H um ponto ainda sem explicao . _______. (apositiva) b) Nosso maior desejo era _______. ( predicativa) c) O ator tinha a impresso _______.(completiva nominal ) 10. Escreva a circunstncia indicada pela conjuno como nos seguintes trechos . a) Todos ficaram assustados como em um filme de terror . _____________. b) Como no soubesse o endereo daquele site, no fez a pesquisa. __________. c) Ningum conhecia to bem meu cachorro como eu . _____________. d) Como dizia meu amigo , nada da graa na vida .________________.

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11. Leia este anncio:

No anncio , encontra-se uma orao subordinada adverbial. Identifique-a e diga que circunstncia ela expressa . _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Por meio dessa orao subordinada adverbal o anncio faz uma alerta. A que pblico , especificamente , esse alerta se dirige ? ______________________________

O que esse alerta est avisando ? _________________________________ - No texto principal do anncio, l-se : no vai ser s fora de expresso .

A que expresso do texto essa orao se refere ? _______________________ Qual o sentido denotativo dessa expresso ?____________________________ O que indicam as gotas dgua que salpicam o anuncio?___________________ O anncio divulga uma campanha para preservao das fontes de gua. Em sua opinio , esse anncio eficiente , isto , atinge seu objetivo ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

12. Acrescente a cada orao a seguir uma orao subordinada adverbial de acordo com a indicao entre parnteses. a) Insistiu para ficarmos um pouco mais ... ( consecutiva ) b) Ns chegaremos a tempo ... (concessiva)7


c) A sociedade precisava unir esforos ... ( final) d) Ficamos mais experientes...(proporcional) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 13. Reescreva o trecho, completando as lacunas como os verbos indicados entra parnteses, flexionando-os no presente do indicativo. Enquanto o governo______(falar) em acabar com o analfabetismo no Brasil em quatro anos e construir a escola ideal , o retrato atual do ensino no pas ______(mostrar) outros problemas de difcil superao: 41% dos estudantes no ______ (terminar) a educao fundamental ( da 1 8 srie ) ; - alunos que _____(estar) nessa fase ______(ter) idade superior adequada os alunos que ________(conseguir) chegar ao ensino mdio o fazem em 10,2 anos em mdia . 14. Leia o anncio

Em que voz est o verbo da frase : ativa , passiva ou reflexiva ? _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

Qual o sujeito da frase? _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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Como se classifica o pronome se ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

15. Justifique a concordncia dos verbos destacados a) Um estudo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) estima que cerca de 50 tartarugas marinhas acabem morrendo , todo ano , em que conseqncia pesquisadores. (pesquisa FAPESP). b) A meninada de 8 a 12 anos vive e consome feito gente grande . E ainda ensina os pais a lidar com o computador. ( Veja , 26 fev. 2003 ) c) Sons Urbanas apresenta desde o som brasileiro do caboclada at o punk da banda alem Crisis What Crisis. ( Folheto da programao cultural do Sesi , mar . 2003. ) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ da ao dos pecados e dos prprios

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LITERATURAPROFESSOR(A) IARA 01. Qual a diferena mais significativa entre a poesia lrica e a pica? a) tipo de verso empregado b) contedo do poema c) a objetividade da poesia lrica e a subjetividade da pica d) a quantidade de versos e) a mtrica 02. Leia os textos a seguir, assinale as alternativas corretas e, depois, some os valores A) Eu fao versos como quem chora De desalento... de desencanto... Fecha o meu livro, se por agora No tens motivo nenhum de pranto.Manuel Bandeira

atribudos.

B) Recebi

os

trocados

a

que

tinha

direito

e fiquei

procurando

um

novo

emprego,

noutro

ramo. (Bento Silvrio)

C) Um primeiro sobressalto de pnico apertou-lhe a garganta... Padre Estvo! falou, que talvez houvesse algum ali, em alguma parte. (Antnio Callado)

alto, pensando

(01) Os versos do fragmento A apresentam caractersticas lricas. (02) O fragmento B est escrito em prosa, que tem, como unidade de composio bsica, o (04) O fragmento C um poema pico (08) O verso a unidade de composio bsica do poema (16) A prosa presta-se para a confisso amorosa, pessoal; e a poesia, para a criao de personagens e a estruturao de longas narrativas. a) Soma das alternativas corretas = 07 b) Soma das alternativas corretas = 11 c) Soma das alternativas corretas = 15 d) Soma das alternativas corretas = 30 e) Soma das alternativas corretas = 31 03. Relacione as colunas abaixo (1 ) Ode (2) Elegia (3) Soneto (4) Epitfios (5) Trava pargrafo.

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(__) versos para inscries tumulares. (__) composio de apenas uma estrofe de quatro versos heptasslabos que condena todo o pensamento ou emoo do autor. ( _) originalmente, um cntico composto de estrofes simtricas, prprio para ser entoado com msicas e coro. (__) de origem italiana; uma composio de catorze versos poticos, distribudos em dois quartetos e dois tercetos, de metros geralmente idnticos. (__) composio de tristeza ou de luto em que se chora ou se lamenta a morte de algum.

Leia o texto a seguir e responda as questes de 04 a 07

SONETO DE SEPARAODe repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se o espuma E das mos espalmadas fez-se o espanto. De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a ltima chama E da paixo fez-se o pressentimento E do momento imvel fez-se o drama. De repente, no mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente. Fez-se do amigo prximo o distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, no mais que de repente. Vincius de Moraes 04. Quantas slabas poticas h em cada verso do poema de Vincius de Moraes? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 05. Quais so as rimas do poema? Classifique-as. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 06. O poema de Vincius de Moraes um soneto? Por qu? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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07. Faa o esquema das rimas de todas as estrofes do poema colocando, adequadamente, letras maisculas na frente de cada verso. Sobre as rimas da 1 e da ltima estrofe, o que se pode concluir? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 08. Acompanhe a letra de Pense em mim, de Leandro e Leonardo Em vez de voc ficar pensando nele, Em vez de voc viver chorando por ele, Pense em mim Chore por mim Liga pra mim No, no liga pra ele Pra ele No chore por ele Voc classificaria, corretamente, essa letra como pertencente ao gnero: a) pico b) Dramtico c) Lrico d) Prosa de fico e) Metalingstico 09. Releia o ttulo do texto e o ltimo verso. Na sua opinio, por que o eu - lrico lamenta? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10. Explique o Gnero pico ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 11. Cite trs exemplos de obras picas ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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12 . Expresse o que voc sabe sobre o Gnero Dramtico: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 13. O Gnero Dramtico compreende as seguintes modalidades: tragdia, comdia, tragicomdia e farsa. Explique a diferena entre cada uma delas ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14. A que gnero pertence o texto a seguir? Justifique. [TODO O MUNDA para NINGUM] TODO O MUNDO Folga muito denganar,e mentir nasceu comigo. NINGUM Eu sempre verdade digo.Sem nunca desviar. [BERZEBU para DINATO] BERZEBU Ora escreve l compadre, na sejas tu preguioso! DINATO que? BEZERBU Que todo mundo mentiroso, e Ningum diz a verdade (Gil Vicente) ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 15. Desenvolva um resumo de, no mnimo oito linhas, sobre o paradidtico estudado Dez dias de cortio, de Ivan Jaff. CAPRICHE! ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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REDAOPROFESSOR(A) IARA O texto a seguir focaliza o uso de certas palavras. Leia-o para responder as questes de 01 a 03.

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01. Nesse texto, incumbido gera polmica como no texto Plebissito, em que as personagens no sabiam o significado de uma palavra? Explique. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 02. Assinale o item que completa a frase: As palavras, incumbido, encarregado, razo so realados no texto: ( ( ( ( ( ) pelos seus significados ) pela reao de uma das personagens ) pelo seu efeito expressivo ) elas no fazem parte do portugus padro ) porque elas so grias

03. Por que uma das personagens considerou essas palavras engraadas? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 04. Cite cinco palavras da Lngua Portuguesa que voc considera engraado e diga o porqu. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 05. Faa um teste de memria. Diariamente, voc assiste a algum telejornal ou ouve notcias pelo rdio. Anote abaixo as palavras que So faladas nesses meios e que voc considera mais difceis: a) da rea da economia: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) da rea poltica: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) da rea esportiva: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

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06. Assim, soltas, essas palavras podem no significar nada para voc. Consulte ento o dicionrio e explique o sentido de trs de cada grupo. a) ___________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________ ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________ ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

b) ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________ ___________________ ___________________ ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

c) ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________ ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________ ___________________

_______________________________________________________ _______________________________________________________

07. Formule uma frase com cada palavra do exerccio anterior. Empregue-as, duas a duas,em cada frase. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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08. Preencha o quadro abaixo apontando os elementos da narrativa lida. NARRADOR

PERSONAGENS TEMPO ESPAO ENREDO

PROPOSTA PARA PRODUO DE TEXTO (1) Narre um acontecimento que tenha se originado de alguma confuso na interpretao de uma frase ou palavra (por exemplo: uma confuso vivida pelo filho de um alfaiate, um menino louco por mangas), criando assim, um CONTO FANTSTICO. Como narrador voc poder escolher entre se colocar como observar ou participar ativamente dos fatos. Procure criar dilogos e pontu-los corretamente. IMPORTANTE: No se esquea de adequar a linguagem ao personagem * Use letras cursivas legveis * Coloque um ttulo corrente com o texto * Faa 1 no rascunho e depois passe para o definitivo. * Siga todas as orientaes para seu texto ser validado. 09. Explique o que um Texto de Divulgao Cientfica. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 10. Onde normalmente circulam/veiculam os Textos de Divulgao Cientfica? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 11. Qual o tipo de linguagem empregada no Texto de Divulgao Cientfica? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 12. Explique as caractersticas principais de um Texto Resumo. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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13. Qual o tipo de linguagem empregada no Texto Resumo? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14. Pesquise sobre A FORA DO PENSAMENTO e, em seguida, desenvolva um texto de Divulgao Cientfica. Sobre o assunto. CAPRICHE! (Mnimo 15 linhas) ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 15. Desenvolva um Resumo sobre o paradidtico estudado em classe Dez dias de cortio, de Ivan Jaff. No esquea de fazer o processo de Sumarizao, caracterstica comum em um texto Resumo.

Bons estudos! Boas frias!

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INGLSPROFESSOR(A) CRISTINA Responda ao que se pede: 01. Qual a estrutura e o uso do presente contnuo? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 02. Relacione a seguir os pronomes relativos estudados em sala e indique seus usos: a) __________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________ d) _________________________________________________________________ e) _________________________________________________________________ 03. Reescreva as sentenas a seguir na forma interrogativa: a) She is going to travel right now. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) My father is fixing his car at the moment. _____________________________________________________________________________________ c) Simone is listening to the radio while her brother is running outside in the yard. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) I am taking my umbrella in case it rains later on. _____________________________________________________________________________________ e) They are studying for a test now. _____________________________________________________________________________________ 04. Escreva a estrutura do comparativo de superioridade com o uso dos adjetivos longos e curtos. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 05. Escolha a alternativa correta: Your coat is ________ than mine. a) ( ) less heavier b) ( ) heavier c) ( ) as heavy as d) ( ) more heavy e) ( ) heaviest Health is ___________ than wealth. a) ( ) good b) ( ) well c) ( ) best d) ( ) better e) ( ) the best

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O verbo auxiliar que preenche corretamente as trs frases abaixo : IWe didnt translate the text but our friends ________

II- I didnt travel abroad last year; neither ________ my neighbors. III- John cut the wood and so _______ his sister.

a) didnt b) do c) did d) dont e) does 06. Reescreva na negativa as sentenas abaixo: a) Mr. Anderson gave Mrs. Anderson the best of his horses and kept the worst of them for himself. _____________________________________________________________________________________ b) The weather in So Paulo is colder than in Cear. _____________________________________________________________________________________ c) Brazil is the largest country in South America. _____________________________________________________________________________________ d) The Herald is the most important newspaper in this country. _____________________________________________________________________________________ 07. Complete as sentenas com: who, that, where ou which: a) Tina is the girl _________ I visited in Australia. b) A windsurfing board is a surfboard _________has a sail. c) The Amazon is the place _________ we went on a trip last year. d) An umbrella is a thing _________ keeps you dry in the rain. e) Mary sold the CD _________ I gave her. 08. Sublinhe a palavra correta que completa as sentenas: a) A plumber is someone who / which fixes water pipe. b) An airport is a place which / where flights depart and arrive. c) A carpenter is a person that / which makes things from wood. d) A car park is where / that you park a car.

09. Organize as palavras para formar sentenas: a) night / usually / Saturday / does / she / dishes / the / on _____________________________________________________________________________________ b) most / in the world / beautiful / beach / is /the / Copacabana _____________________________________________________________________________________ c) oldest / who / the / is / boy? _____________________________________________________________________________________

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d) Mike / older / Jimmy / is / than / _____________________________________________________________________________________ e) intelligent / more / Paul / than / is / Pat. _____________________________________________________________________________________ 10. Complete os espaos em branco com a forma correta dos adjetivos que esto entre parnteses: a) He is the __________person that I know (bad) b) Her car is __________than mine. (fast) c) My father is __________than yours.( old ) d) This is the ___________dress I have. ( long ) e) My brother is the _______________ boy in his class. ( tall ) 11. Complete as sentenas com os pronomes relativos adequados. a) The boy _________ you punished so severely was innocent. b) The man _______ name I have forgotten looks like you. c) The store _______ sells these games is making a fortune. d) I dont know the boy ________ father traveled to the States. e) The grammar book, the one ________ I was reading yesterday, is very good. 12. Observe o fragmento de um texto e complete as lacunas com os relativos adequados. (MACKENZIE) People ________ lose their memories are said to be suffering from amnesia. Amnesia is a condition in ________ people can forget even their own names. Sometimes a person __________ memory is seriously affected may never regain it. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 13. Relacione as sentenas e escreva as frases usando: who , where, which ou whose a) A drugstore is a place b) A bag is a thing c) A beach is a place d) A baker is a man e) That girl is a friend ( ) make bread for your breakfast. ( ) you can swim, play or sunbathe. ( ) you can buy medicine. ( ) mother I know very well. ( ) carries many objects.

a) ______________________________________________________ b) ______________________________________________________ c) ______________________________________________________ d) _______________________________________________________ e) _______________________________________________________

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14. Faa predies sobre o futuro. Complete as sentenas usando os verbos do quadro. Os verbos podem ser usados mais de uma vez. pollute use share protect

a) Women and men _______________ equal rights. b) People ______________________ computers more. c) Governments __________________ rainforests. d) Factories ________________ the atmosphere. e) People ___________________ solar energy more. 15. Corrija os erros em cada sentena. ( As sentenas devem expressar futuro simples) a) David travel will to Italy on his next vacation. _____________________________________________________________________________________ b) Its cold in here. Turn on will I the air conditioning. _____________________________________________________________________________________ c) What do you do when you are 20? _____________________________________________________________________________________ d) What do you do to celebrate your birthday next month? _____________________________________________________________________________________ e) I will tell you why David quit studying. Dont insist! _____________________________________________________________________________________ 16. Reescreva as sentenas da questo anterior na forma negativa: a) _________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________ d) _________________________________________________________________ e) _________________________________________________________________ 17. Organize as sentenas para formar frases ou perguntas: a) global warming / Ecologists / will / in July / meet / on _____________________________________________________________________________________ b) and / will / successful / she / rich / be / famous ? _____________________________________________________________________________________ c) Ill / might / remember / always / this. _____________________________________________________________________________________ d) Brad / will / Jennifer / with / stay ? _____________________________________________________________________________________ e) help / will / me / you? _____________________________________________________________________________________

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18. Sublinhe as palavras corretas para completar as sentenas: a) A: Where are the teachers? B: I dont know. They may / will be in the classroom.

b) A: Can I have my CDs back? B: Sure. I might / will return them tonight.

c) A: What do you intend to do this summer? B: Im not sure. I will / may take a trip to a beach resort.

d) A: Is Meg coming? B: I dont know. She may / will come tonight!

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ESPANHOLPROFESSOR(A) ILANA v Presente de subjuntivo 01. Conjugue los verbos regulares: TRABAJAR Yo T l, ella, usted Nosotros Vosotros(as) Ellos, ellas, ustedes BEBER PARTIR

02. Completa la tabla con el presente de subjuntivo de los verbos que sufren diptongacin: PENSAR Yo T l, ella, usted Nosotros Vosotros(as) Ellos, ellas, ustedes entiendan pensemos sois piense ENTENDER entienda SOAR suee PODER pueda puedas

03. Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos que sufren diptongacin: a) Quiero que ellas ___________________ sus madres.(encontrar) b) Tal vez me _______________________ ms temprano maana.(despertar) c) Voy a esperar hasta que se ____________________ el restaurante. (cerrar) d) Quizs t __________________ esta semana. (volver) e) Quizs nosotras ____________________ esta semana. (volver) f) Se espera que los alumnos ___________________ en los exmenes. (aprobar)

04. Conjuga los verbos abajo en presente de subjuntivo: tener Yo T l, ella, usted Nosotros Vosotros(as) Ellos, ellas, ustedes hacer salir

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05. Pasa las frases para el presente de subjuntivo. a) Salgo ms temprano hoy. Tal vez_________________________________________________________________ b) Vengo por la tarde. Tal vez_________________________________________________________________ c) Conozco tu ciudad. Tal vez_________________________________________________________________ d) Merezco una buena nota. Tal vez_________________________________________________________________ e) Traduzco el texto. Tal vez_________________________________________________________________ 06. Mira con atencin los verbos con irregularidad propia y completa la tabla con el presente de subjuntivo: ESTAR Yo T l, ella, usted Nosotros Vosotros(as) Ellos, ellas, ustedes SER IR HABER

07. Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos entre parntesis. a) Es posible que _______________________ al cine sola, si l no quiere ir.(ella, ir) b) Tal vez yo _______________________ mis zapatos antiguos para una institucin de caridad.(dar) c) No creo que _________________________ tan buen cocinero. (t, ser) d) Espero que __________________________ a esperarme en el aeropuerto. (t, ir) e) Ojal ____________________________ los primeros a llegar! (nosotros, ser) 09. Escribe si las frases abajo en presente de subjuntivo expresan deseo o duda: a) Ojal viaje en las vacaciones! _______________________________________________________________________________________ b) Quiero que sean los primeros a saber la novedad. _______________________________________________________________________________________ c) Quizs viaje esta semana para Buenos Aires. _______________________________________________________________________________________ d) Tal vez conozca otras ciudades. _______________________________________________________________________________________ 10. Quizs es sinnimo de: a) Tal vez b) Mientras c) Sin embargo25

d) Sino e) Ojal


TAREFO DE FRIAS 8 SRIE - ENSINO FUNDAMENTALv Conjunciones coordinantes 11. Llena los huecos con Y /E: a) Pan ______ vino b) Ingenieros _______ profesores c) Profesores _______ ingenieros d) Lluvia _______ sol e) Azcar _______ hielo f) Sabio ______ inteligente g) T _______ yo h) Explicar _______ identificar i) j) Aguja _______ hilo Madre _______ hija

12. Llena los huecos con O /U / : a) Uno _______ otro b) Seis _______ siete c) Hombres _______ mujeres d) Mujeres ________ hombres e) 6 _______ 7 13. Clasifica las conjunciones: a) Se sienta ah y habla con todos. _____________________________________________________________________________________ b) Est enfermo. No come ni bebe. _____________________________________________________________________________________ c) Me gustara viajar, pero no tengo dinero. _____________________________________________________________________________________ d) Vendrs conmigo o te quedas aqu? _____________________________________________________________________________________ e) Se llama Mara, aunque todos la conozcan por Nan _____________________________________________________________________________________ 14. Completa las frases adecuadamente con las conjunciones del cuadro: f) Sueco ________ holands

g) Plata _______ oro h) Otoo _______ invierno i) j) Carne ________ pollo Diez _______ once

E

Y

-

O

-

SINO

-

SEASEA

a) Jaime _________ Ilana son amigos. b) No desistimos de cenar en el restaurante _________ volveremos ms tarde. c) _________ conmigo __________ con Elena a irs al cole. d) De que es hecha esta silla, madera _________ hierro? e) La silla es hecha de madera _________ hierro.

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15. El texto presenta una conversacin entre ________: a) Padre e hijo b) Padre y hijo c) Padre con hijo v Punto y goma 16. Pon los puntos y las gomas donde sea necesario: a) No compr ni carne ni panes ni huevos b) Antonio ten cuidado c) Lula el presidente de Brasil es muy popular en su pas d) Padre a hijo e) Padre o hijo

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LGEBRAPROFESSOR(A) ABRAO 01. Determine k na esquao kx = 16x + 5 = 0 para que: a) uma das razes seja 3. b) uma das razes seja 1/2 c) as razes sejam reais e distintas. d) a soma das razes seja 4/3. 02. Dada a equao 16x + (p+3) . x+ (p-4) = 0 determine p para que: a) uma das razes seja 1. b) as razes sejam simtricas. c) as razes sejam reais e iguais. d) uma das razes seja nula. 03. Ao compor uma equao do 2 grau. Fernanda, por engano, escreveu-a na forma: x - Px + S = 0

Resolveu a equao corretamente e encontrou as razes 1 e 5. Se Fernanda tivesse usado corretamente as relaes de Girard, para compor sua equao, quais seriam as razes?

04. (FuvestSP) Para a fabricao de bicicletas, uma empresa comprou unidades do produto A, pagando R$ 96,00, e unidades do produto B, pagando R$ 84,00. Sabendo que o total de unidades compradas foi de 26 e que o preo unitrio do produto. A excede em R$ 2,00 o preo unitrio do produto B, determine o nmero de unidades de A que foi comprado.

05. (Unifor-CE) Um estudante resolve uma equao do tipo x + bx + c = 0 e, enganando-se no valor de c, obtm as razes 8 e 2. um colega seu, resolvendo a mesma equao, engana-se no valor de b e obtm as razes -9 e -1. Resolvendo-se a equao correta, quanto se obtm somando o triplo da menor raiz com a outra?

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06. (Vunesp) Se aumentarmos em 3cm o lado de um quadrado, sua rea aumentar 27cm. A partir desses dados, podemos dizer que o lado do quadrado mede, em cm: a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 07. (UFF-RJ) Cortando-se pedaos quadrados iguais nos cantos de uma cartolina retangular de 80cm de comprimento por 60 cm de largura, obtm-se uma figura em forma de cruz. Se a rea da cruz for a tera parte da rea retangular original, o tamanho do lado de cada quadrado igual a: a) 5 2 cm b) 10 2 cm c) 15 2 cm d) 20 2 cm e) 25 2 cm

08. Resolva as equaes fracionrias: a) x+ 1 = 5, sendo U = IR {3} x 3

b)

10 = x + 2 , sendo U = IR {1} x 1 x 2 2= , sendo U = IR {-2,1} x+2 x 1 x + 10 4 x 2 = , sendo U = IR {2} 2 x2

c) d)

09. Determine os valores reais de x que satisfazem as equaes biquadradas: a) 5x 20x = 0 b) 3x4 75 = 0 c) x4 4x - 45 = 0 d) x = 2 3x 4 = x 4 24

10. Encontre as razes reais das seguintes equaes irracionais: a) b) c) x = 13 + x 7 2 x 1 = x 2 6 + x 1 = 2 2

d) x + 1 = 2 x29


11. Dividindo-se um nmero real por seu antecessor, obtm-se quatro vezes o inverso dele. Qual esse nmero?

12. O quociente entre dois nmeros naturais 2,5, e o produto deles 40. Determine esses nmeros.

13. Determine dois nmeros inteiros e consecutivos cuja soma dos inversos seja

9 20

14. A razo entre a medida da base e a medida da altura de um tringulo sabendo que a rea desse tringulo 60cm

3 . Determine a medida da altura 5

15. Numa festa escolar, havia 80 pacotes de balas para serem distribudos entre as crianas. Como 4 crianas foram embora antes da distribuio, cada uma das presentes recebeu um pacote a mais. Quantas eram as crianas?

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16. (PUC MG) Um automobilista faz uma viagem de 660km viajando a certa velocidade. Se a sua velocidade tivesse sido de mais 5km por hora, teria demorado uma hora a menos para percorrer aquela distncia. Quanto tempo ele gastou?

17. Um carro faz um percurso de 600 km em t horas quando sua velocidade x km/h (x>0). Quando essa velocidade aumentada para (x+20) km/h, o tempo para esse carro fazer o mesmo percurso de (t-1) horas. Qual a velocidade mdia desse carro?

18. Um nmero inteiro elevado ao quadrado. O quadrado do consecutivo do nmero obtido 100. Determine esse nmero.

19. Resolvendo a equao x + x = 12 em IR, encontramos as razes 9 e 16. Qual delas soluo dessa equao?

20. Pensei em um nmero. Multipliquei-o por 3 e subtra 2. extra a raiz quadrada do nmero obtido e encontrei como resultado o mesmo nmero em que havia pensado. Que nmero foi esse?

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GEOMETRIAPROFESSOR(A) JOMILDO 01. Nas figuras a//b//c. Calcule x:

02. Sendo r e s transversais de um feixe de paralelas, calcule x e y:

03. Sendo a//b//c//d, determine x, y e w:

04. Os lados de um tringulo medem 7cm, 5 cm e 4cm. Determine os lados de um tringulo semelhante, sabendo que a razo de semelhana do primeiro para o segundo 1/3.

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05. Os tringulos ABC, e ABC da figura so semelhantes (ABC ~ ABC).

Se a razo de semelhana do primeiro para o segundo 3/2, determine: a) a, b e c; b) a razo entre os seus permetros.

06. Na figura abaixo, consideremos os quadrados de lados x, 6 e 9. Determine o permetro do quadrado de lado x.

07. Determine a medida dos lados do quadro da figura abaixo.

08. Seja = , determine x e y nos casos:

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09. Determine x nos casos:

10. Determine x nos seguintes casos: a) tringulo equiltero b) tringulo equiltero

11. Calcule a altura de um tringulo issceles, sabendo que os lados congruentes medem 25cm cada um e a base do tringulo tem 14cm.

12. Um observador v um edifcio, construdo em terreno plano, sob um ngulo de 60. Se ele se afastar do edifcio mais 30m, passar a v-lo sob ngulo de 45. Calcule a altura do edifcio.

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13. Determine x nos casos:

14. Calcule a medida da hipotenusa RS do tringulo retngulo da figura. Em seguida, determine sen R , cos R e tgS .

4 15. Num tringulo ABC, retngulo em A, de hipotenusa 15cm, sabe-se que sen B = . Determine: 5 a) o cateto AC = x; b) o outro cateto; c) d) cos B e tg B sen C , cos C e tg C

5 16. Um tringulo RST, retngulo em R, tem RS = 10cm e tg S = . Determine RT = x. 2

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DESENHOPROFESSOR(A) NIVALDO 01. Dados dois segmentos, MN e NP , determine o segmento NX , mdia geomtrica ou mdia proporcional, tal que MN NX = (Use o 1 processo). NX NP

02. Dado o segmento AB com 40 mm, determine o seu segmento ureo, tal que AC2 = AB BC (1 processo) e assinale a alternativa certa. a) 3 cm b) 3,5 cm c) 2,5 cm d) 4 cm e) 5 cm

03. Construa um tringulo ABC, semelhante ao tringulo ABC, cuja razo de semelhana seja igual a permetro do tringulo dado ABC igual a 11,0 cm e os seus lados so proporcionais a 3, 2 e 4

5 . O 3

1 04. Dada a figura abaixo, construa a sua homotetia cuja razo K = 2

Centro homottico

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1 05. Construa o homottico de um quadrado XZYW de lado 5 cm, na homotetia de centro O e razo K = , 2 sendo o centro homottico a interseco das diagonais do quadrado XZYW.

06. Observe o quadriltero abaixo e amplie por homotetia inversa cuja razo K = - 2

(Centro homottico)

07. Um tringulo ABC tem os lados a = 5,5 cm; b = 4 cm e c = 3 cm. Construa um tringulo PQR, semelhante ao tringulo ABC, cujo permetro seja igual a 9,5 cm.

08. Dado um segmento PQ de medida 1 cm, obtenha a medida x, de modo que proporcional)

3 2 2

=

2 3 (lembre-se: 4 x

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09. Dado um segmento de medida MN = 1 unidade, construa um tringulo retngulo ABC cuja hipotenusa mede 2 3 e um dos catetos mede 2 . (lembrete: arco capaz)

10. Sendo u a unidade de medida, determine as razoes entre os segmentos:

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11. No exerccio anterior existem dois pares de razoes iguais. Quais so esses pares? _____________________ e ___________________________ 12. Mea os segmentos e determine cada uma das razoes:

13. Dadas s figuras, determine as razoes:

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14. Determine as razoes:

15. Se a razo entre dois segmentos igual a 1, o que podemos afirmar a respeito desses segmentos? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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16. Verifique se os segmentos AB, CD , EF e GH formam uma proporo, nessa ordem:

17. Mea os segmentos e mostre que

AB DE = uma proporo: BC EF

18. Dados os tringulos ABC e DEF, determine as razoes

AB BC AC , e e forme trs propores a partir delas: DE EF DF

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QUMICAPROFESSOR(A) ROMRIO 01. Complete as horizontais: 1. Partcula fundamental que no apresenta carga. 2. Um on sempre apresenta ............... . 3. Partcula emitida pelo ncleo radioativo. 4. Partcula de carga positiva existente no ncleo. 5. Apresenta nmero atmico igual a 11. 6. tomos que apresentam os mesmos nmeros atmicos e nmeros de massa diferentes 02. Julgue os itens abaixo relacionados ao modelo atmico atual. OBSERVAO: havendo itens incorretos, faa a devida CORREO. ( ) Orbital a regio do espao onde a probabilidade de encontrar o tomo mxima. ( ) Quando o eltron passa de um nvel de energia interno para outro mais externo, emite um quantum de energia. ( ) O eltron apresenta comportamento duplo, isto , pode ser interpretado como partcula ou onda, conforme o fenmeno estudado. ( ) impossvel determinar simultaneamente a posio e a velocidade de um eltron em um tomo. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 03. As alternativas referem-se ao nmero de partculas constituintes de espcies atmicas. JULGUE os itens abaixo e corrija caso haja proposio (es) incorreta (s). ( ) dois tomos neutros com o mesmo nmero atmico tm o mesmo nmero de eltrons. ( ) um nion com 52 eltrons e nmero massa 116 tem 64 nutrons. (FALSA) ( ) um tomo neutro com 31 eltrons tem nmero atmico igual a 31. ( ) um tomo neutro, ao perder trs eltrons, mantm inalterado seu nmero atmico. ( ) um ction com carga 3+, 47 eltrons e 62 nutrons tem nmero de massa igual a 112. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 04. Com relao ao modelo atmico de Bohr, julgue os itens abaixo e corrija as proposies incorretas caso haja. ( ) cada rbita eletrnica corresponde a um estado estacionrio de energia. ( ) o eltron emite energia ao passar de uma rbita mais interna para uma mais externa. ( ) o eltron gira em rbitas circulares em torno do ncleo. ( ) o eltron, no tomo, apresenta apenas determinados valores de energia. ( ) o nmero quntico principal est associado energia do eltron.

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________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Texto para as questes 5 e 6.

Em 1909, Geiger e Marsden realizaram, no laboratrio do professor Ernest Rutherford, uma srie de experincias que envolveram a interao de partculas alfa com a matria. Esse trabalho, s vezes referido como "Experincia de Rutherford". O desenho a seguir esquematiza as experincias realizadas por Geiger e Marsden.

Uma amostra de polnio radioativo emite partculas alfa que incidem sobre uma lmina muito fina de ouro. Um anteparo de sulfeto de zinco indica a trajetria das partculas alfa aps terem atingido a lmina de ouro, uma vez que, quando elas incidem na superfcie de ZnS, ocorre uma cintilao. 05. DESCREVA os resultados que deveriam ser observados nessa experincia se houvesse uma distribuio homognea das cargas positivas e negativas no tomo. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 06. DESCREVA a interpretao dada por Rutherford para os resultados dessa experincia. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 07. A luz branca (luz solar) composta por outras cores, como violeta, azul, vermelha, etc, em geral as cores que voc observa no arco-ris. Quando a luz branca incide sobre um objeto, ela pode ser totalmente refletida, totalmente absorvida, ou ainda ser absorvida em parte pelo objeto, enquanto a outra parte refletida pelo mesmo. De acordo com o exposto, julgue os itens e corrija os itens incorretos caso haja. ( ) Se a luz branca for refletida e absorvida em partes, a cor do objeto depender da componente da luz branca que predominantemente refletida. ( ) Se o objeto mostra a cor negra aos nossos olhos, devido ao fato de toda a luz branca ter sido refletida.

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( ) Se o objeto mostra a cor branca aos nossos olhos, devido ao fato de toda a luz branca ter sido absorvida. ( ) Se o objeto mostra a cor vermelha aos nossos olhos, devido de ocorrer reflexo somente dos raios de cor vermelha e todas as outras serem absorvidas. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 08. Associe as contribuies relacionadas na coluna I com o nome dos pesquisadores listados na coluna II. OBSERVAO: as contribuies foram colocadas de maneira proposital em maior quantidade que os pesquisadores) COLUNA I - CONTRIBUIES 1 - Energia da luz proporcional sua freqncia. 2 - Modelo pudim de ameixa. 3 - Princpio da incerteza. 4 - Eltron apresenta comportamento ondulatrio. 5 - Carga positiva e massa concentrada em ncleo pequeno. 6 - rbita eletrnica quantizada. 7 - Em uma reao qumica, tomos de um elemento no desaparecem nem podem ser transformados em tomos de outro elemento. COLUNA II - PESQUISADORES ( ( ( ( ) Dalton ) Thomson ) Rutherford ) Bohr

09. O entendimento da estrutura dos tomos no importante apenas para satisfazer curiosidade dos cientistas; possibilita a produo de novas tecnologias. Um exemplo disso a descoberta dos raios catdicos, feita pelo fsico William Crookes, enquanto estudava as propriedades da eletricidade. Tal descoberta, alm de ter contribudo para um melhor entendimento a respeito da constituio da matria, deu origem aos tubos de imagem dos televisores e dos monitores dos computadores. Alguns grandes cientistas que contriburam para o entendimento da estrutura do tomo foram: Dalton (1766-1844), Rutherford (1871-1937), Bohr (1885-1962) e Linus Pauling (1901-1994). Com relao estrutura da matria, JULGUE os itens seguintes. OBSERVAO: HAVENDO ITENS INCORRETOS, FAA A DEVIDA CORREO. ( ) Ao passar entre duas placas eletricamente carregadas, uma positivamente e outra negativamente, as partculas alfa desviam-se para o lado da placa negativa. ( ) O tomo a menor partcula que constitui a matria. ( ) Cada tipo de elemento qumico caracterizado por um determinado nmero de massa. ( ) O modelo atmico que representa exatamente o comportamento do eltron o modelo de RutherfordBohr. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

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10. As cores de luz exibidas na queima de fogos de artifcio dependem de certas substncias utilizadas na sua fabricao. Sabe-se que a freqncia da luz emitida pela combusto do nquel 6,0x1014 Hz e que a velocidade da luz 3x108 m.s-1. Com base nesses dados e no espectro visvel fornecido pela figura abaixo e apartir de seus conhecimentos sobre estrutura atmica responda e mostre atravs de clculos cor da luz dos fogos de artifcio que contm compostos de nquel.

11. O grfico a seguir indica a primeira variao do potencial de ionizao, em funo dos nmeros atmicos. Analise o grfico, consulte a tabela peridica e responda s questes a seguir

a) Considere os elementos Na, F e S. Coloque-os em ordem crescente de potencial de ionizao.

b) O grfico mostra que os gases nobres apresentam altos ou baixos potenciais de ionizao em relao aos seus nmeros atmicos? Explique.

12. "O corao artificial colocado em Eli comeou a ser desenvolvido h quatro anos nos Estados Unidos e j usado por cerca de 500 pessoas. O conjunto, chamado de Heartmate, formado por trs peas principais. A mais importante uma bolsa redonda com 1,2 quilo, 12 centmetros de dimetro e 3 centmetros de espessura, feita de titnio - um metal branco-prateado, leve e resistente." (Revista "Veja", julho de 1999.)

Entre os metais a seguir, qual possui nmero de eltrons igual ao do titnio? Dados: Ti(Z=22); C(Z=6); Na(Z=11); Ga(Z=31); Mg(Z=12); Xe(Z=54)

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13. Qual dos seguintes elementos apresenta a maior diferena entre a primeira e a segunda energia de ionizao: C, Li, N, e Be. Explique sua resposta. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14. Explique por que a primeira energia de ionizao do Ca maior que a do K, enquanto a segunda energia de ionizao do Ca menor que a do K. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Texto para as questes 15 e 16. Planck e Einstein, tendo ambos recebido Prmios Nobel, mostraram que a energia quantizada, sendo enviada em pacotes de onda carregados pelos ftons, e um fton possui a menor quantidade de energia existente. Internet:

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Tarefao 8 Serie- Integral