Tarnów 2010 – jak jest realizowany?Tarnów 2010 – jak jest realizowany?

• koncentracja środków - ograniczono liczbę celów strategicznych objętych finansowaniem

• zarządzanie projektami – powołano międzywydziałowe zespoły projektowe

• bezpośrednie budżetowanie – kierownicy projektów otrzymali uprawnienia wnioskowania i wydatkowania środków z budżetu miasta

• nowych technologie informatyczne – wdrażanie programu oparto na metodologii Zrównoważonej Karty Wyników (BSC)

• „mierniki sukcesu” – wprowadzenie jasnych i mierzalnych celów dla każdego projektu

Tarnów 2010 – nowoczesne zarządzanieTarnów 2010 – nowoczesne zarządzanie

EDUNET

ISO

E-usługi BALANCED SCORECARD

Nowoczesne zarządzanieNowoczesne zarządzanie

Od 2007 roku pełna rejestracjafirmy trwa tylko 3535 minutzamiast kilkanaście dni!

Punkt Obsługi Przedsiębiorców

Tarnów – oświata w liczbachTarnów – oświata w liczbach infrastrukturainfrastruktura

Szkolnictwo:publiczne (79 placówek) - 28 przedszkoli

- 14 szkół podstawowych - 6 gimnazjów - 17 zespołów szkół - 4 licea ogólnokształcące - 2 szkoły artystyczne - 4 szkoły specjalne - 4 placówki oświatowe 55 niepublicznych placówek oświatowych

7 wyższych uczelni (ok.9 000 studentów):

- Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa - Wyższa Szkoła Biznesu - Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna - Papieska Akademia Teologiczna - Seminarium Duchowne - Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie (filia) - Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie (filia)

Tarnów – oświata w liczbachTarnów – oświata w liczbach

– ponad 100 podmiotów: szkół, zespołów szkół, przedszkoli, placówek oświatowych,

– ok. 23 000 uczniów, ok. 3 000 wychowanków przedszkoli

– 2 664 nauczycieli (ok. 80% dyplomowanych i mianowanych; ok. 400 z uprawnieniami emerytalnymi)

– 1 083 pracowników AiO,– ponad 65% uczniów szkół ponadgimnazjalnych

mieszkających poza Tarnowem,– 42,5% wydatków budżetowych na edukację,

pozostałe wydatki57,5%

oświata42,5%

Tarnów – oświata w liczbachTarnów – oświata w liczbach wydatki na oświatę w 2008 r.wydatki na oświatę w 2008 r.

Przewidywane wykonanie – 175,2175,2 mln zł

w tym: inwestycje – 11,811,8 mln zł

remonty – 1,51,5 mln zł

Tarnów – oświata w liczbachTarnów – oświata w liczbach wydatki oświatowe a subwencjawydatki oświatowe a subwencja

Subwencja76,5%

Własne środki23,5%

różnica: 41,241,2 mln zł** Razem z przedszkolami – 25 mln zł

Wydatki oświatowe – wynagrodzenia 2008r.Wydatki oświatowe – wynagrodzenia 2008r.

przewidywane wykonanie: 134,0134,0 mln zł

podwyżki płac nauczycieli: 9,59,5 mln zł

podwyżki płac AiO: 2,42,4 mln zł

dodatki funkcyjne dla dyrektorów: max. 11901190 zł

dodatki funkcyjne dla gł. księgowych: max. 500500 zł zł

dodatki motywacyjne dla dyrektorów: max. 476 zł 476 zł dodatki motywacyjne dla nauczycieli: max. 476476 zł

„„Większe” inwestycje oświatowe 2008Większe” inwestycje oświatowe 2008

Modernizacja budynku TCKP: 4,14,1 mln zł

Przebudowa budynków ZSP: 1,41,4 mln zł

Budowa/modernizacja bazy sportowej:(Orlik, SP Nr 14, ZSSportowych, Ośrodek przy G Nr 4)

2,92,9 mln zł

Modernizacja budynku G Nr 7: 0,50,5 mln zł

Nakłady na inwestycje i remonty/awarie w 2008 – ok.13,5 mln; Nakłady na inwestycje i remonty/awarie w 2008 – ok.13,5 mln; największe zaangażowanie finansowe od co najmniej 5 lat. największe zaangażowanie finansowe od co najmniej 5 lat.

Rok szkolny 2008/09 – jaki będzie? Rok szkolny 2008/09 – jaki będzie?

• rozszerzenie możliwości wykorzystania Edunet:

- elektroniczna rekrutacja do szkół podstawowych i zapisy dzieci

do przedszkoli - wprowadzenie e-wywiadówki – pilotażowo

• elektroniczny obieg dokumentów: jst – UMT (cyfrowy urząd)

• rozbudowa elektronicznego systemu wspomagania zarządzania edukacją

• uruchomienie 1-go Zespołu Wczesnego Wspomagania (P-le Nr 18)

• praca z uczniem zdolnym - szkoły ponadgimnazjalne i gimnazja (partner PWSZ), także zdolności politechniczne

• wzmacnianie kompetencji uczniów - oferta dodatkowych zajęć wspierających umiejętności matematyczno-przyrodnicze, komunikacyjne w zakresie ICT i języka obcego, efektywne uczenie się (finansowanie w ramach PO KL)

• wsparcie dla rodziców – pedagogizacja (program)

• nowe kierunki kształcenia – m.in. klasy „mundurowe” i obywatelskie, innowacje teatralne, nowe zawody – np. hotelarz, oferta „celowana”

Rok szkolny 2008/09 – jaki będzie? Rok szkolny 2008/09 – jaki będzie?

• system doradztwa zawodowego dla uczniów (projekt PO KL)

• system doradztwa metodycznego dla nauczycieli – grup (projekt PO KL)

• koncentracja zasobów i środków „szkolnictwa zawodowego” na centrach kształcenia zawodowego

• skutki niżu demograficznego odczuwalne w szkołach podstawowych i gimnazjach, mniej – ponadgimnazjalne (warunek – dobra oferta i skuteczny nabór)

Czynniki zewnętrzne:Czynniki zewnętrzne:- przygotowanie do wdrażania reformy edukacji zapowiadanej przez rząd, - przygotowanie do wdrażania reformy edukacji zapowiadanej przez rząd,

- determinacja środowiska oświatowego w sferze oczekiwań płacowych- determinacja środowiska oświatowego w sferze oczekiwań płacowych i zachowania przywilejów, i zachowania przywilejów, - pogłębienie niżu demograficznego (z systemu edukacji Tarnowa – ok. - pogłębienie niżu demograficznego (z systemu edukacji Tarnowa – ok. 760), do 2013 – powolne schodzenie, do poziomu ok.300 uczniów; 760), do 2013 – powolne schodzenie, do poziomu ok.300 uczniów;

Rok szkolny 2007/08 – jaki był?Rok szkolny 2007/08 – jaki był?

Mocne strony:

• skuteczna rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych (64% uczniów spoza Tarnowa) – łagodzenie skutków niżu

• ewolucyjna restrukturyzacja sieci m.in. „wygaszanie” Gimnazjum Nr 3, utworzenie ZSO Nr 4, zakończenie likwidacji: ZSAiS, internatu w ZSP, warsztatów w ZSLiZ nr 2, przygotowanie do uspołecznienia SP Nr 7

• wdrażanie Edunet jako podstawowego instrumentu „zarządczego” dla szkół i UMT

• elektroniczny nabór do gimnazjów

• wsparcie szkół niepublicznych – nowe lokalizacje, nowe podmioty

• uporządkowanie szkolnictwa „integracyjnego” + katalog wsparcia

• regulacje płacowe dla pracowników AiO (dodatkowo: 2,4 mln zł)

Rok szkolny 2007/08 – jaki był?Rok szkolny 2007/08 – jaki był?

Mocne strony: • wypracowanie i wdrożenie transparentnych zasad przyznawania dodatku funkcyjnego dla dyrektorów; podobnie – gł. księgowe

• „transzowe” uruchamianie środków na doskonalenie

• komasowanie wydatków jst: kompleksowe ubezpieczenie majątku

• praca z uczniem zdolnym ze szkół ponadgimnazjalnych – partner PWSZ

• powołanie do życia Młodzieżowej Rady Miasta

• projekty międzyszkolne: m.in. „Patron mojej szkoły patriotą…”, odsłonięcie pomnika R. Brandstaettera, debaty oxfordzkie, konferencje miejskie dot. wychowania i profilaktyki zagrożeń, wychowanie patriotyczne

• V Miejskie Targi Edukacyjne, I Targi Szkół Technicznych i Zawodowych,

• przygotowanie 18 projektów „miękkich” współfinansowanych przez UE,

• doposażenie w pracownie komputerowe i systemy monitoringu (na kwotę ponad pół mln zł),

• opracowanie raportów dot. czasu wolnego, zagrożeń dzieci i młodzieży, problemów wychowawczych; zdiagnozowanie potrzeb „wychowania do kultury”,

• dobra współpraca ze związkami zawodowymi

Rok szkolny 2007/08 - bilansRok szkolny 2007/08 - bilans

Słabe strony:

• lokata za Krakowem i Nowym Sączem w wynikach egzaminów zewnętrznych

• mały procent niepublicznych placówek z ofertą dla dzieci i młodzieży

• niezadowalająca skuteczność w pozyskiwaniu środków zewnętrznych na projekty miękkie, także - infrastrukturalne

• utrzymujący się stały wzrost wydatków na edukację mimo notowanego niżu demograficznego, spadku ilości oddziałów i osób zatrudnianych

• mimo „bonu organizacyjnego” – „zwyczajowe” programowanie roku szkolnego i pracy szkoły

• umiejętności „komputerowe” pracowników i możliwości sprzętowe placówek niewspółmierne z wymaganiami dla systemu Edunet

• niepowodzenia w zarządzaniu niektórymi obszarami szkolnymi przez kadrę dyrektorską (np. sfera relacji interpersonalnych, planowanie/monitring wydatków, nadzór)

Rok szkolny 2008/09 - wyzwaniaRok szkolny 2008/09 - wyzwania

• poprawa jakości kształcenia

• zwiększenie % placówek niepublicznych, w tym przedszkoli alternatywnych

• płynna wymiana pokoleniowa nauczycieli

• wspomaganie nauczycieli – doradztwo, doskonalenie, przekwalifikowanie

• pełne wykorzystanie możliwości Edunet i jego rozbudowa

• elektroniczny obieg dokumentów UMT – szkoły (CU)

• wzmocnienie kompetencji kadry dyrektorskiej placówek

• praca z uczniem zdolnym – współpraca z PWSZ, także politechniczna (SPG i G)

• wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny - „Szkoła dla Rodziców”

• wzmacnianie kapitału ludzkiego – przedszkolaki, uczniowie, nauczyciele, rodzice – w ramach projektów unijnych

• poprawa infrastruktury (systemowe działania)

• baza sportowa – poprawa stanu, kolejne zadania inwestycje

Dziękujemy za uwagę.Dziękujemy za uwagę.