Embed Size (px)
Citation preview
TCDOKUZ EYLUumlL UumlNİVERSİTESİ
İzmir Meslek Yuumlksekokulu
Teknik Programlar BoumlluumlmuumlElektronik Haberleşme Teknolojisi
20middot16-20middot17 DOumlNEMİ
SAYISAL ELEKTRONİK ve SAYISAL TASARIM
PROJE HAZIRLAMA YOumlNERGESİ
Oumlzguumlr OumlZ1
İccedilindekiler
11 Amaccedil 2
12 Giriş 2
13 Proje Sayısı 2
14 Proje Değişikliği 2
15 Proje Dağıtımı 2
16 Proje İadesi 2
17 Proje Araştırılması 2
18 Maliyet 3
19 Donanım 3
110 Elektriksel Koruma 3
111 Oumln Ccedilalışma 3
112 Kullanma Kitapccedilığı 3
113 Rapor 4
114 Yazılım 4
115 Proje Youmlnetimi 4
116 Teslim Zamanı 4
117 Goumlrseller 4
118 Satranccedil ya da Go 4
119 İletişim 4
120 Etik Soumlzleşme 4
121 Son 5
122 Proje Havuzu 6
123 Satranccedil ya da Go OynamanınYararları 9
1TC DEUuml İMYO Elektronik Haberleşme Teknolojisi Oumlğretim GoumlrevlisiTASLAK
11 Amaccedil
Yuumlksekokulumuz ldquoToplumun ihtiyacı olan ni-telikli insan guumlcuumlnuuml yetiştirmek ve geliştir-mekrdquo rsquoi ana hedefleri arasına eklemiştir Mes-lek yuumlksekokullarının kuruluş amacıda ilerimeslek bilgisine ve felsefesine sahip oumlğrencileryetiştirerek ilgili sektoumlruumln ara eleman ve ortakademe youmlnetici ihtiyacını karşılamaktır Budoğrultuda mezunlarımızın niteliklerini ulu-sal ve uluslararası duumlzeyde ortaya koyabilme-lerine ve alanlarında oumlnderlik etmelerine ola-nak verecek evrensel değerler ile temellendi-rilmiş nitelikli bir eğitim ve oumlğretim progra-mını duumlzenlemek ve yuumlruumltmek amaccedil ve goumlrevedinilmiştir
Meslek yuumlksekokulları mezunları ccedilalışmaalanlarındaki goumlrevleri itibariyle
bull Uumlst duumlzey youmlnetici ile ustakalifiye işccedili ara-sında bulunan
bull Ustakalifiye işccediliden daha fazla teorik bil-giye sahip
bull Lisans mezunlarından daha ccedilok uygulamabecerisine sahip
meslek insanlarıdır
Bu yazıdan anlaşılacağı uumlzere meslek yuumlkseko-kulları uygulama ağırlıklı eğitim-oumlğretim ya-pan el becerisi ve uygulama yeteneği yuumlksekmeslek insanı yetiştiren yuumlksekokullardır
12 Giriş
Kısım 11 Amaccedil kısmında da oumlzetlendiği gibibu ders ile ilgili olarak proje(ler) verilmesi uy-gun olacaktır Burada yazılan bilgiler 20middot0middot6 yı-lından bu yana ders iccedilinde ve yuumlz yuumlze gouml-ruumlşmelerde soumlylenen ayrıca DEBİS2 aracılığıile sizlere goumlnderilen e-postalardan derlenerekhazırlanmıştır
13 Proje Sayısı
Kısım 122Proje Havuzu rsquondan en az 5 (beş)tane proje seccedililmelidir Tarafımdan bu proje-lerden 2 (iki) ya da 3 (uumlccedil) tanesi iptal edile-
cektir
14 Proje Değişikliği
Uygun goumlrduumlğuumlm takdirde proje sayısını arttı-rabilir ya da azaltabilirim Ayrıca kimi projeyiya da projeleri iptal edebilir birleştirebilir yada projeye kişi ya da kişiler ekleyebilirim An-cak aksi belirtilmedikccedile tuumlm projeler tek kişiuumlzerinden yuumlruumltuumllmesini duumlşuumlnmekteyim Siz-lerde bulduğunuz ya da yapmayı duumlşuumlnduumlğuuml-nuumlz projeleri goumlruumlşuumlme sunabilirsiniz
15 Proje Dağıtımı
Yapmayı duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz proje(leri)nizin 5ndash6sayfayı geccedilmeyen oumln ccedilalışmalarını tarafımaimza karşılığı teslim ediniz Değerlendirme-ler DEBİS yolu ile sizlere duyurulacaktır Ay-rıca proje(leri)niz teslim guumlnuumlnden itibaren 7(yedi) guumln iccedilinde uygun goumlruumllduumlğuuml takdirdeisteğiniz ile değişmesi de muumlmkuumln olabilecek-tir İlk taslak ccedilalışmalarınızı ders zamanındagetirebilirsiniz Getiremeyenler ccedilıktılarını birarkadaşı ile goumlnderebilirler
16 Proje İadesi
Bu ders ile ilgili notlar kilitlendikten sonraproje(leri)nizi ilk hafta iccedilinde tarafımdan imzakarşılığı almanız gerekmektedir Alınmayanproje(ler) geri doumlnuumlşuumlm iccedilin ilgili merkezleregoumlnderilecektir
17 Proje Araştırılması
Hiccedilbir proje muumlhendislik fakuumlltelerindeki gibiistenilen duumlzeyde değildir Tuumlm projelerin ta-sarlanması yapımı ve bitirilmesi zor değil-dir Tuumlm projeler temel elektrik-elektronik-haberleşme bilgilerine sahip olunması ve araş-tırmaların doğru yapılması durumunda kolay-lıkla bitirilebilecek projelerdir
Oumlzellikle internet uumlzerinden araştırılıp bulu-nan devre ccedilizimlerinde bir ccedilok eksiklik ccedilık-
2Dokuz Eyluumll Bİlgi Sistemi
2
TASLAK
maktadır Bu tuumlr devreleri son guumlne bıra-kanlar sıkıntı yaşamaktadırlar Projenizle ilgilituumlm bulduğunuz devre ccedilizimlerini ya da blokşemalarını karşılaştırmanız yorum yapmanızve ccedilizimde bulunan elemanların katalog bilgi-lerine goumlz atmanız yararlı olacaktır
18 Maliyet
Yapılacak projelerin tamamı 50middot 0middot0middot (elli) TLrsquoyi geccedilmemesi duumlşuumlnuumllmektedir Geccedilmesi du-rumunda tarafıma bilgi veriniz
19 Donanım
Projeler ibre goumlstergeli 7 parccedilalı goumlstergeli3LED4 rsquoli alfasayısal goumlstergeli LCD5 rsquolinokta matrisli6 VFD rsquoli7 ile bunların suumlruumlcuumlentegreleri ile TTL8 entegreler ile CMOS9
entegreler ile ccedilevirici10 entegreler ile lineer11
entegreler ile kapı entegreleri ile sadece tekbir goumlrevi yerine getirecek paketlenmiş enteg-releri ile duumlşuumlnuumllerek yapılabilir Bu bağ-lamda projeleriniz
bull Kutulu (en son tasarlanacaktır)
bull Oumlzguumln baskı devre kartlı
bull Malzemeleri ağırlıklı olarak hurdacılardanya da yedek parccedilacılardan
temin edilmiş olmalıdır Bitmiş bir proje ileilgili olarak aşağıdaki ccedilizim size bir fikir sağ-layacaktır
Şekil 11 Bitmiş bir projenin genel hatları
Goumlruumllduumlğuuml uumlzere devrenizi isteğe bağlı ola-rak12 bilgisayar ile de haberleştirebilirsinizTuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
110 Elektriksel Koruma
Yapmış olduğunuz tuumlm projelerde kart iccedili ge-rilim sabitleme ve besleme olduğuna ilişkinışıklı bilgilendirme kart tipi cam sigorta13besleme girişine seri bağlanmış bir diyodbaskı devrenizin boş kalan yerlerine ekran-lama ccedilizme kartınızın en az uumlccedil yerine 4 mmrsquolik plastik destekleyiciler14 iccedilin delik yeri bı-rakma tuumlm giriş-ccedilıkışların uygun numaralıklemensler ile ve ya da erkek-dişi soketler ileyapılması ccedilizilecek yolların ve eklenecek padrsquolerin akım guumlcuumlne goumlre ccedilizilmesi ayrıca kulla-nılacak kablo kesitlerinin de bu akım guumlccedillerinegoumlre hesaplanması karta duumlzguumln olarak lehimyapılması ve lehimlemeden sonra yumuşak birfırccedila aracılığı ile tiner ile temizlenmesi ardın-dan oksitlenmeyi oumlnlemek amacı ile parlakvernik puumlskuumlrtuumllmesi (sprey ile) karta bağ-lanacak tuumlm devre elemanlarının bacak ara-lıkları gerccedilek boyutları ile ccedilizilmesi gerekiyorise kabloların ekranlı olarak seccedililmesi birzorunluluktur
111 Oumln Ccedilalışma
Projelerinizin oumln ccedilalışmalarını denemelerinigeliştirilmelerini benzetim programlarındaardından taslak tahtasında15 uygulamanız ya-rarınıza olacaktır
112 Kullanma Kitapccedilığı
Kullanma kitapccedilığı A5 boyutlarında kartonkapaklı olup uumlruumlnuumln genel iccedileriği nerelerdekullanıldığı gibi herhangi bir uumlruumlnuumln ki-tapccedilığını aratmayacak şekilde rapor yazım ku-
3İngilizce adı ile display4Light Emitting Diode Işık Yayan Diyod5Liquid Crystal Display Sıvı Kristalli Goumlsterge6İngilizce adı ile dot matrix7İngilizce adı ile Vacuum Fluorescent Displays8Transistor-Transistor-Logic9Complementary Metal Oxide Semiconductor
10İngilizce adı ile converter11En ccedilok bilinen adı ile op-amp Kimi zaman analog
ile de bilinirler12Tam tersi olan projeler de olabilmektedir13Belki de kutuya da montaj yapılabilir14İngilizce adı ile PCB support pillar15İngilizce adı ile protoboard ya da breadboard
3
TASLAK
rallarına uygun olarak hazırlanmalıdır Kesin-likle blok şemalı basit akış şemalı ve accedilıkdevre şeması bulunmalıdır Tuumlrkccedile yazılacakolup konunun ana hatları ile bir yabancı dil16
ccedilevirisi de eklenmelidir Tuumlm detaylar kişiselsayfamda bulunmaktadır
113 Rapor
Rapor A4 boyutlarında karton kapaklı oluprapor yazım kurallarına uygun hazırlanacak-tır Rapor ister ccedilift kolon ister tek kolon hazır-lanabilir Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
114 Yazılım
Projeler kesinlikle (istisnalar hariccedil17) mik-rodenetleyicili mikroişlemcili PLC18 ya dabenzeri bir programlanabilir sistem ile yapıl-mamalıdır
115 Proje Youmlnetimi
Projeleriniz iccedilin Gantt Ccedilizelgesi19 oluşturul-malıdır Boumlylelikle projenizin zaman youmlneti-mini her an goumlrmuumlş olacaksınız
116 Teslim Zamanı
En geccedil ara sınava kadar projelerinizin teorikkısımları (fiziksel olmayan kısımlar) bitmeliardından son sınava kadar projeler tamamlan-malıdır
117 Goumlrseller
Raporunuzda ve kullanma kitapccedilığında bu-lunan goumlrseller oumlncelik sırasına goumlre (yapıla-biliyor ise) TEX20 PDF21 PNG22 EPS23SVG24 ya da JPG25 biccediliminde ve kesinlikleoumlzguumln boyutlarında olmalıdır Eğer uygulana-cak ise goumlrselin eni ve boyu aynı oranda oran-lanmalıdır Net olmayan ya da bulanık goumlr-seller duumlzeltildikten sonra eklenmelidir Ccedilizi-len devre şemalarının hepsi aynı standarttave aynı program kullanılarak ccedilizilmelidir Akışşemasının geometrik ccedilizimleri26 ve blok şema-sının geometrik ccedilizimleri27 aynı standartta ol-malıdır Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
118 Satranccedil ya da Go
Kesinlikle Satranccedil ya da Go oynamanızı oumlneri-yorum Nedeni iccedilin Kısım 123 Satranccedil ya daGo Oynamanın Yararları rsquonı luumltfen oku-yunuz
119 İletişim
Her tuumlrluuml sorularınız iccedilin bana danışmanlık sa-atleri iccedilinde gelebilir ya da e-posta yazarakulaşabilirsiniz
120 Etik Soumlzleşme
Teslim etmiş olduğunuz proje ya da projeleri-nizi ne bir ulusal ne de bir uluslararası sem-pozyum ccedilalıştay sergi vb yerlerde ismimi ek-leyerek sunmayacağımı taahhuumlt ederim
16İngilizce Almanca Ccedilince Japonca İtalyanca İs-panyolca Azerbeycanca
17Bunun takdiri danışmana aittir18Programmable Logic Controller19İngilizce adı ile Gantt Chart20TEX direk LATEX iccediline goumlmmek iccedilin21Portable Document Format Taşınabilir Belge Bi-
ccedilimi22Portable Network Graphics Taşınabilir Ağ
Grafikleri23Encapsulated PostScript
24Scalable Vector Graphics Oumllccedileklenebilir VektoumlrGrafikleri
25Joint Photographic Experts Group Birleşik Fo-toğraf Uzmanları Grubu
26Elips eşkenar doumlrtgen paralelkenar ccedilembernokta dikdoumlrtgen
27Kare dikdoumlrtgen simgeler işaretler İngilizce ola-rak icon ve pictogram pictogramme pictograph
4
TASLAK
121 Son
Bu youmlnerge sizlere fikir vermesi accedilısından ha-zırlanmış olup suumlrekli geliştirme kapsamındaherhangi bir duyuru yapılmaksızın28 buradakibilgileri değiştirebilir yenileyebilir ya da sile-bilirim Ancak hiccedilbir zaman bir sonraki bil-giler zararınıza olmayacak youmlnuumlnde ccedilaba sarfedilecektir
Bu youmlnergede bir eksiklik ya da hata olduğunuduumlşuumlnuumlyor iseniz luumltfen hemen bildiriniz
Bunlar haricinde diğer konular buradaki accedilık-lamalar ile ccedilelişmeyecektir
Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
httpkisideuedutrozguroz
Başarılar dilerimOumlzguumlr OumlZ Oumlğr Goumlr
Yayınlanma Tarihi 20middot 0middot220middot17Proje Seccedilim Son Tarihi 0middot30middot320middot17Guumlncelleme Tarihi ndashDosya Adı Say-Elo-Dev-Taspdf
Bu belgeyi yazıcıya goumlndermedenoumlnce kağıt uumlretimi iccedilin kesilen ağaccedilları
bir kez daha duumlşuumlnuumlnuumlz
28Periyodik olarak bakmakla zaten yuumlkuumlmluumlsuumlnuumlz-duumlr
5
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
11 Amaccedil
Yuumlksekokulumuz ldquoToplumun ihtiyacı olan ni-telikli insan guumlcuumlnuuml yetiştirmek ve geliştir-mekrdquo rsquoi ana hedefleri arasına eklemiştir Mes-lek yuumlksekokullarının kuruluş amacıda ilerimeslek bilgisine ve felsefesine sahip oumlğrencileryetiştirerek ilgili sektoumlruumln ara eleman ve ortakademe youmlnetici ihtiyacını karşılamaktır Budoğrultuda mezunlarımızın niteliklerini ulu-sal ve uluslararası duumlzeyde ortaya koyabilme-lerine ve alanlarında oumlnderlik etmelerine ola-nak verecek evrensel değerler ile temellendi-rilmiş nitelikli bir eğitim ve oumlğretim progra-mını duumlzenlemek ve yuumlruumltmek amaccedil ve goumlrevedinilmiştir
Meslek yuumlksekokulları mezunları ccedilalışmaalanlarındaki goumlrevleri itibariyle
bull Uumlst duumlzey youmlnetici ile ustakalifiye işccedili ara-sında bulunan
bull Ustakalifiye işccediliden daha fazla teorik bil-giye sahip
bull Lisans mezunlarından daha ccedilok uygulamabecerisine sahip
meslek insanlarıdır
Bu yazıdan anlaşılacağı uumlzere meslek yuumlkseko-kulları uygulama ağırlıklı eğitim-oumlğretim ya-pan el becerisi ve uygulama yeteneği yuumlksekmeslek insanı yetiştiren yuumlksekokullardır
12 Giriş
Kısım 11 Amaccedil kısmında da oumlzetlendiği gibibu ders ile ilgili olarak proje(ler) verilmesi uy-gun olacaktır Burada yazılan bilgiler 20middot0middot6 yı-lından bu yana ders iccedilinde ve yuumlz yuumlze gouml-ruumlşmelerde soumlylenen ayrıca DEBİS2 aracılığıile sizlere goumlnderilen e-postalardan derlenerekhazırlanmıştır
13 Proje Sayısı
Kısım 122Proje Havuzu rsquondan en az 5 (beş)tane proje seccedililmelidir Tarafımdan bu proje-lerden 2 (iki) ya da 3 (uumlccedil) tanesi iptal edile-
cektir
14 Proje Değişikliği
Uygun goumlrduumlğuumlm takdirde proje sayısını arttı-rabilir ya da azaltabilirim Ayrıca kimi projeyiya da projeleri iptal edebilir birleştirebilir yada projeye kişi ya da kişiler ekleyebilirim An-cak aksi belirtilmedikccedile tuumlm projeler tek kişiuumlzerinden yuumlruumltuumllmesini duumlşuumlnmekteyim Siz-lerde bulduğunuz ya da yapmayı duumlşuumlnduumlğuuml-nuumlz projeleri goumlruumlşuumlme sunabilirsiniz
15 Proje Dağıtımı
Yapmayı duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz proje(leri)nizin 5ndash6sayfayı geccedilmeyen oumln ccedilalışmalarını tarafımaimza karşılığı teslim ediniz Değerlendirme-ler DEBİS yolu ile sizlere duyurulacaktır Ay-rıca proje(leri)niz teslim guumlnuumlnden itibaren 7(yedi) guumln iccedilinde uygun goumlruumllduumlğuuml takdirdeisteğiniz ile değişmesi de muumlmkuumln olabilecek-tir İlk taslak ccedilalışmalarınızı ders zamanındagetirebilirsiniz Getiremeyenler ccedilıktılarını birarkadaşı ile goumlnderebilirler
16 Proje İadesi
Bu ders ile ilgili notlar kilitlendikten sonraproje(leri)nizi ilk hafta iccedilinde tarafımdan imzakarşılığı almanız gerekmektedir Alınmayanproje(ler) geri doumlnuumlşuumlm iccedilin ilgili merkezleregoumlnderilecektir
17 Proje Araştırılması
Hiccedilbir proje muumlhendislik fakuumlltelerindeki gibiistenilen duumlzeyde değildir Tuumlm projelerin ta-sarlanması yapımı ve bitirilmesi zor değil-dir Tuumlm projeler temel elektrik-elektronik-haberleşme bilgilerine sahip olunması ve araş-tırmaların doğru yapılması durumunda kolay-lıkla bitirilebilecek projelerdir
Oumlzellikle internet uumlzerinden araştırılıp bulu-nan devre ccedilizimlerinde bir ccedilok eksiklik ccedilık-
2Dokuz Eyluumll Bİlgi Sistemi
2
TASLAK
maktadır Bu tuumlr devreleri son guumlne bıra-kanlar sıkıntı yaşamaktadırlar Projenizle ilgilituumlm bulduğunuz devre ccedilizimlerini ya da blokşemalarını karşılaştırmanız yorum yapmanızve ccedilizimde bulunan elemanların katalog bilgi-lerine goumlz atmanız yararlı olacaktır
18 Maliyet
Yapılacak projelerin tamamı 50middot 0middot0middot (elli) TLrsquoyi geccedilmemesi duumlşuumlnuumllmektedir Geccedilmesi du-rumunda tarafıma bilgi veriniz
19 Donanım
Projeler ibre goumlstergeli 7 parccedilalı goumlstergeli3LED4 rsquoli alfasayısal goumlstergeli LCD5 rsquolinokta matrisli6 VFD rsquoli7 ile bunların suumlruumlcuumlentegreleri ile TTL8 entegreler ile CMOS9
entegreler ile ccedilevirici10 entegreler ile lineer11
entegreler ile kapı entegreleri ile sadece tekbir goumlrevi yerine getirecek paketlenmiş enteg-releri ile duumlşuumlnuumllerek yapılabilir Bu bağ-lamda projeleriniz
bull Kutulu (en son tasarlanacaktır)
bull Oumlzguumln baskı devre kartlı
bull Malzemeleri ağırlıklı olarak hurdacılardanya da yedek parccedilacılardan
temin edilmiş olmalıdır Bitmiş bir proje ileilgili olarak aşağıdaki ccedilizim size bir fikir sağ-layacaktır
Şekil 11 Bitmiş bir projenin genel hatları
Goumlruumllduumlğuuml uumlzere devrenizi isteğe bağlı ola-rak12 bilgisayar ile de haberleştirebilirsinizTuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
110 Elektriksel Koruma
Yapmış olduğunuz tuumlm projelerde kart iccedili ge-rilim sabitleme ve besleme olduğuna ilişkinışıklı bilgilendirme kart tipi cam sigorta13besleme girişine seri bağlanmış bir diyodbaskı devrenizin boş kalan yerlerine ekran-lama ccedilizme kartınızın en az uumlccedil yerine 4 mmrsquolik plastik destekleyiciler14 iccedilin delik yeri bı-rakma tuumlm giriş-ccedilıkışların uygun numaralıklemensler ile ve ya da erkek-dişi soketler ileyapılması ccedilizilecek yolların ve eklenecek padrsquolerin akım guumlcuumlne goumlre ccedilizilmesi ayrıca kulla-nılacak kablo kesitlerinin de bu akım guumlccedillerinegoumlre hesaplanması karta duumlzguumln olarak lehimyapılması ve lehimlemeden sonra yumuşak birfırccedila aracılığı ile tiner ile temizlenmesi ardın-dan oksitlenmeyi oumlnlemek amacı ile parlakvernik puumlskuumlrtuumllmesi (sprey ile) karta bağ-lanacak tuumlm devre elemanlarının bacak ara-lıkları gerccedilek boyutları ile ccedilizilmesi gerekiyorise kabloların ekranlı olarak seccedililmesi birzorunluluktur
111 Oumln Ccedilalışma
Projelerinizin oumln ccedilalışmalarını denemelerinigeliştirilmelerini benzetim programlarındaardından taslak tahtasında15 uygulamanız ya-rarınıza olacaktır
112 Kullanma Kitapccedilığı
Kullanma kitapccedilığı A5 boyutlarında kartonkapaklı olup uumlruumlnuumln genel iccedileriği nerelerdekullanıldığı gibi herhangi bir uumlruumlnuumln ki-tapccedilığını aratmayacak şekilde rapor yazım ku-
3İngilizce adı ile display4Light Emitting Diode Işık Yayan Diyod5Liquid Crystal Display Sıvı Kristalli Goumlsterge6İngilizce adı ile dot matrix7İngilizce adı ile Vacuum Fluorescent Displays8Transistor-Transistor-Logic9Complementary Metal Oxide Semiconductor
10İngilizce adı ile converter11En ccedilok bilinen adı ile op-amp Kimi zaman analog
ile de bilinirler12Tam tersi olan projeler de olabilmektedir13Belki de kutuya da montaj yapılabilir14İngilizce adı ile PCB support pillar15İngilizce adı ile protoboard ya da breadboard
3
TASLAK
rallarına uygun olarak hazırlanmalıdır Kesin-likle blok şemalı basit akış şemalı ve accedilıkdevre şeması bulunmalıdır Tuumlrkccedile yazılacakolup konunun ana hatları ile bir yabancı dil16
ccedilevirisi de eklenmelidir Tuumlm detaylar kişiselsayfamda bulunmaktadır
113 Rapor
Rapor A4 boyutlarında karton kapaklı oluprapor yazım kurallarına uygun hazırlanacak-tır Rapor ister ccedilift kolon ister tek kolon hazır-lanabilir Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
114 Yazılım
Projeler kesinlikle (istisnalar hariccedil17) mik-rodenetleyicili mikroişlemcili PLC18 ya dabenzeri bir programlanabilir sistem ile yapıl-mamalıdır
115 Proje Youmlnetimi
Projeleriniz iccedilin Gantt Ccedilizelgesi19 oluşturul-malıdır Boumlylelikle projenizin zaman youmlneti-mini her an goumlrmuumlş olacaksınız
116 Teslim Zamanı
En geccedil ara sınava kadar projelerinizin teorikkısımları (fiziksel olmayan kısımlar) bitmeliardından son sınava kadar projeler tamamlan-malıdır
117 Goumlrseller
Raporunuzda ve kullanma kitapccedilığında bu-lunan goumlrseller oumlncelik sırasına goumlre (yapıla-biliyor ise) TEX20 PDF21 PNG22 EPS23SVG24 ya da JPG25 biccediliminde ve kesinlikleoumlzguumln boyutlarında olmalıdır Eğer uygulana-cak ise goumlrselin eni ve boyu aynı oranda oran-lanmalıdır Net olmayan ya da bulanık goumlr-seller duumlzeltildikten sonra eklenmelidir Ccedilizi-len devre şemalarının hepsi aynı standarttave aynı program kullanılarak ccedilizilmelidir Akışşemasının geometrik ccedilizimleri26 ve blok şema-sının geometrik ccedilizimleri27 aynı standartta ol-malıdır Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
118 Satranccedil ya da Go
Kesinlikle Satranccedil ya da Go oynamanızı oumlneri-yorum Nedeni iccedilin Kısım 123 Satranccedil ya daGo Oynamanın Yararları rsquonı luumltfen oku-yunuz
119 İletişim
Her tuumlrluuml sorularınız iccedilin bana danışmanlık sa-atleri iccedilinde gelebilir ya da e-posta yazarakulaşabilirsiniz
120 Etik Soumlzleşme
Teslim etmiş olduğunuz proje ya da projeleri-nizi ne bir ulusal ne de bir uluslararası sem-pozyum ccedilalıştay sergi vb yerlerde ismimi ek-leyerek sunmayacağımı taahhuumlt ederim
16İngilizce Almanca Ccedilince Japonca İtalyanca İs-panyolca Azerbeycanca
17Bunun takdiri danışmana aittir18Programmable Logic Controller19İngilizce adı ile Gantt Chart20TEX direk LATEX iccediline goumlmmek iccedilin21Portable Document Format Taşınabilir Belge Bi-
ccedilimi22Portable Network Graphics Taşınabilir Ağ
Grafikleri23Encapsulated PostScript
24Scalable Vector Graphics Oumllccedileklenebilir VektoumlrGrafikleri
25Joint Photographic Experts Group Birleşik Fo-toğraf Uzmanları Grubu
26Elips eşkenar doumlrtgen paralelkenar ccedilembernokta dikdoumlrtgen
27Kare dikdoumlrtgen simgeler işaretler İngilizce ola-rak icon ve pictogram pictogramme pictograph
4
TASLAK
121 Son
Bu youmlnerge sizlere fikir vermesi accedilısından ha-zırlanmış olup suumlrekli geliştirme kapsamındaherhangi bir duyuru yapılmaksızın28 buradakibilgileri değiştirebilir yenileyebilir ya da sile-bilirim Ancak hiccedilbir zaman bir sonraki bil-giler zararınıza olmayacak youmlnuumlnde ccedilaba sarfedilecektir
Bu youmlnergede bir eksiklik ya da hata olduğunuduumlşuumlnuumlyor iseniz luumltfen hemen bildiriniz
Bunlar haricinde diğer konular buradaki accedilık-lamalar ile ccedilelişmeyecektir
Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
httpkisideuedutrozguroz
Başarılar dilerimOumlzguumlr OumlZ Oumlğr Goumlr
Yayınlanma Tarihi 20middot 0middot220middot17Proje Seccedilim Son Tarihi 0middot30middot320middot17Guumlncelleme Tarihi ndashDosya Adı Say-Elo-Dev-Taspdf
Bu belgeyi yazıcıya goumlndermedenoumlnce kağıt uumlretimi iccedilin kesilen ağaccedilları
bir kez daha duumlşuumlnuumlnuumlz
28Periyodik olarak bakmakla zaten yuumlkuumlmluumlsuumlnuumlz-duumlr
5
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
maktadır Bu tuumlr devreleri son guumlne bıra-kanlar sıkıntı yaşamaktadırlar Projenizle ilgilituumlm bulduğunuz devre ccedilizimlerini ya da blokşemalarını karşılaştırmanız yorum yapmanızve ccedilizimde bulunan elemanların katalog bilgi-lerine goumlz atmanız yararlı olacaktır
18 Maliyet
Yapılacak projelerin tamamı 50middot 0middot0middot (elli) TLrsquoyi geccedilmemesi duumlşuumlnuumllmektedir Geccedilmesi du-rumunda tarafıma bilgi veriniz
19 Donanım
Projeler ibre goumlstergeli 7 parccedilalı goumlstergeli3LED4 rsquoli alfasayısal goumlstergeli LCD5 rsquolinokta matrisli6 VFD rsquoli7 ile bunların suumlruumlcuumlentegreleri ile TTL8 entegreler ile CMOS9
entegreler ile ccedilevirici10 entegreler ile lineer11
entegreler ile kapı entegreleri ile sadece tekbir goumlrevi yerine getirecek paketlenmiş enteg-releri ile duumlşuumlnuumllerek yapılabilir Bu bağ-lamda projeleriniz
bull Kutulu (en son tasarlanacaktır)
bull Oumlzguumln baskı devre kartlı
bull Malzemeleri ağırlıklı olarak hurdacılardanya da yedek parccedilacılardan
temin edilmiş olmalıdır Bitmiş bir proje ileilgili olarak aşağıdaki ccedilizim size bir fikir sağ-layacaktır
Şekil 11 Bitmiş bir projenin genel hatları
Goumlruumllduumlğuuml uumlzere devrenizi isteğe bağlı ola-rak12 bilgisayar ile de haberleştirebilirsinizTuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
110 Elektriksel Koruma
Yapmış olduğunuz tuumlm projelerde kart iccedili ge-rilim sabitleme ve besleme olduğuna ilişkinışıklı bilgilendirme kart tipi cam sigorta13besleme girişine seri bağlanmış bir diyodbaskı devrenizin boş kalan yerlerine ekran-lama ccedilizme kartınızın en az uumlccedil yerine 4 mmrsquolik plastik destekleyiciler14 iccedilin delik yeri bı-rakma tuumlm giriş-ccedilıkışların uygun numaralıklemensler ile ve ya da erkek-dişi soketler ileyapılması ccedilizilecek yolların ve eklenecek padrsquolerin akım guumlcuumlne goumlre ccedilizilmesi ayrıca kulla-nılacak kablo kesitlerinin de bu akım guumlccedillerinegoumlre hesaplanması karta duumlzguumln olarak lehimyapılması ve lehimlemeden sonra yumuşak birfırccedila aracılığı ile tiner ile temizlenmesi ardın-dan oksitlenmeyi oumlnlemek amacı ile parlakvernik puumlskuumlrtuumllmesi (sprey ile) karta bağ-lanacak tuumlm devre elemanlarının bacak ara-lıkları gerccedilek boyutları ile ccedilizilmesi gerekiyorise kabloların ekranlı olarak seccedililmesi birzorunluluktur
111 Oumln Ccedilalışma
Projelerinizin oumln ccedilalışmalarını denemelerinigeliştirilmelerini benzetim programlarındaardından taslak tahtasında15 uygulamanız ya-rarınıza olacaktır
112 Kullanma Kitapccedilığı
Kullanma kitapccedilığı A5 boyutlarında kartonkapaklı olup uumlruumlnuumln genel iccedileriği nerelerdekullanıldığı gibi herhangi bir uumlruumlnuumln ki-tapccedilığını aratmayacak şekilde rapor yazım ku-
3İngilizce adı ile display4Light Emitting Diode Işık Yayan Diyod5Liquid Crystal Display Sıvı Kristalli Goumlsterge6İngilizce adı ile dot matrix7İngilizce adı ile Vacuum Fluorescent Displays8Transistor-Transistor-Logic9Complementary Metal Oxide Semiconductor
10İngilizce adı ile converter11En ccedilok bilinen adı ile op-amp Kimi zaman analog
ile de bilinirler12Tam tersi olan projeler de olabilmektedir13Belki de kutuya da montaj yapılabilir14İngilizce adı ile PCB support pillar15İngilizce adı ile protoboard ya da breadboard
3
TASLAK
rallarına uygun olarak hazırlanmalıdır Kesin-likle blok şemalı basit akış şemalı ve accedilıkdevre şeması bulunmalıdır Tuumlrkccedile yazılacakolup konunun ana hatları ile bir yabancı dil16
ccedilevirisi de eklenmelidir Tuumlm detaylar kişiselsayfamda bulunmaktadır
113 Rapor
Rapor A4 boyutlarında karton kapaklı oluprapor yazım kurallarına uygun hazırlanacak-tır Rapor ister ccedilift kolon ister tek kolon hazır-lanabilir Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
114 Yazılım
Projeler kesinlikle (istisnalar hariccedil17) mik-rodenetleyicili mikroişlemcili PLC18 ya dabenzeri bir programlanabilir sistem ile yapıl-mamalıdır
115 Proje Youmlnetimi
Projeleriniz iccedilin Gantt Ccedilizelgesi19 oluşturul-malıdır Boumlylelikle projenizin zaman youmlneti-mini her an goumlrmuumlş olacaksınız
116 Teslim Zamanı
En geccedil ara sınava kadar projelerinizin teorikkısımları (fiziksel olmayan kısımlar) bitmeliardından son sınava kadar projeler tamamlan-malıdır
117 Goumlrseller
Raporunuzda ve kullanma kitapccedilığında bu-lunan goumlrseller oumlncelik sırasına goumlre (yapıla-biliyor ise) TEX20 PDF21 PNG22 EPS23SVG24 ya da JPG25 biccediliminde ve kesinlikleoumlzguumln boyutlarında olmalıdır Eğer uygulana-cak ise goumlrselin eni ve boyu aynı oranda oran-lanmalıdır Net olmayan ya da bulanık goumlr-seller duumlzeltildikten sonra eklenmelidir Ccedilizi-len devre şemalarının hepsi aynı standarttave aynı program kullanılarak ccedilizilmelidir Akışşemasının geometrik ccedilizimleri26 ve blok şema-sının geometrik ccedilizimleri27 aynı standartta ol-malıdır Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
118 Satranccedil ya da Go
Kesinlikle Satranccedil ya da Go oynamanızı oumlneri-yorum Nedeni iccedilin Kısım 123 Satranccedil ya daGo Oynamanın Yararları rsquonı luumltfen oku-yunuz
119 İletişim
Her tuumlrluuml sorularınız iccedilin bana danışmanlık sa-atleri iccedilinde gelebilir ya da e-posta yazarakulaşabilirsiniz
120 Etik Soumlzleşme
Teslim etmiş olduğunuz proje ya da projeleri-nizi ne bir ulusal ne de bir uluslararası sem-pozyum ccedilalıştay sergi vb yerlerde ismimi ek-leyerek sunmayacağımı taahhuumlt ederim
16İngilizce Almanca Ccedilince Japonca İtalyanca İs-panyolca Azerbeycanca
17Bunun takdiri danışmana aittir18Programmable Logic Controller19İngilizce adı ile Gantt Chart20TEX direk LATEX iccediline goumlmmek iccedilin21Portable Document Format Taşınabilir Belge Bi-
ccedilimi22Portable Network Graphics Taşınabilir Ağ
Grafikleri23Encapsulated PostScript
24Scalable Vector Graphics Oumllccedileklenebilir VektoumlrGrafikleri
25Joint Photographic Experts Group Birleşik Fo-toğraf Uzmanları Grubu
26Elips eşkenar doumlrtgen paralelkenar ccedilembernokta dikdoumlrtgen
27Kare dikdoumlrtgen simgeler işaretler İngilizce ola-rak icon ve pictogram pictogramme pictograph
4
TASLAK
121 Son
Bu youmlnerge sizlere fikir vermesi accedilısından ha-zırlanmış olup suumlrekli geliştirme kapsamındaherhangi bir duyuru yapılmaksızın28 buradakibilgileri değiştirebilir yenileyebilir ya da sile-bilirim Ancak hiccedilbir zaman bir sonraki bil-giler zararınıza olmayacak youmlnuumlnde ccedilaba sarfedilecektir
Bu youmlnergede bir eksiklik ya da hata olduğunuduumlşuumlnuumlyor iseniz luumltfen hemen bildiriniz
Bunlar haricinde diğer konular buradaki accedilık-lamalar ile ccedilelişmeyecektir
Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
httpkisideuedutrozguroz
Başarılar dilerimOumlzguumlr OumlZ Oumlğr Goumlr
Yayınlanma Tarihi 20middot 0middot220middot17Proje Seccedilim Son Tarihi 0middot30middot320middot17Guumlncelleme Tarihi ndashDosya Adı Say-Elo-Dev-Taspdf
Bu belgeyi yazıcıya goumlndermedenoumlnce kağıt uumlretimi iccedilin kesilen ağaccedilları
bir kez daha duumlşuumlnuumlnuumlz
28Periyodik olarak bakmakla zaten yuumlkuumlmluumlsuumlnuumlz-duumlr
5
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
rallarına uygun olarak hazırlanmalıdır Kesin-likle blok şemalı basit akış şemalı ve accedilıkdevre şeması bulunmalıdır Tuumlrkccedile yazılacakolup konunun ana hatları ile bir yabancı dil16
ccedilevirisi de eklenmelidir Tuumlm detaylar kişiselsayfamda bulunmaktadır
113 Rapor
Rapor A4 boyutlarında karton kapaklı oluprapor yazım kurallarına uygun hazırlanacak-tır Rapor ister ccedilift kolon ister tek kolon hazır-lanabilir Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
114 Yazılım
Projeler kesinlikle (istisnalar hariccedil17) mik-rodenetleyicili mikroişlemcili PLC18 ya dabenzeri bir programlanabilir sistem ile yapıl-mamalıdır
115 Proje Youmlnetimi
Projeleriniz iccedilin Gantt Ccedilizelgesi19 oluşturul-malıdır Boumlylelikle projenizin zaman youmlneti-mini her an goumlrmuumlş olacaksınız
116 Teslim Zamanı
En geccedil ara sınava kadar projelerinizin teorikkısımları (fiziksel olmayan kısımlar) bitmeliardından son sınava kadar projeler tamamlan-malıdır
117 Goumlrseller
Raporunuzda ve kullanma kitapccedilığında bu-lunan goumlrseller oumlncelik sırasına goumlre (yapıla-biliyor ise) TEX20 PDF21 PNG22 EPS23SVG24 ya da JPG25 biccediliminde ve kesinlikleoumlzguumln boyutlarında olmalıdır Eğer uygulana-cak ise goumlrselin eni ve boyu aynı oranda oran-lanmalıdır Net olmayan ya da bulanık goumlr-seller duumlzeltildikten sonra eklenmelidir Ccedilizi-len devre şemalarının hepsi aynı standarttave aynı program kullanılarak ccedilizilmelidir Akışşemasının geometrik ccedilizimleri26 ve blok şema-sının geometrik ccedilizimleri27 aynı standartta ol-malıdır Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bu-lunmaktadır
118 Satranccedil ya da Go
Kesinlikle Satranccedil ya da Go oynamanızı oumlneri-yorum Nedeni iccedilin Kısım 123 Satranccedil ya daGo Oynamanın Yararları rsquonı luumltfen oku-yunuz
119 İletişim
Her tuumlrluuml sorularınız iccedilin bana danışmanlık sa-atleri iccedilinde gelebilir ya da e-posta yazarakulaşabilirsiniz
120 Etik Soumlzleşme
Teslim etmiş olduğunuz proje ya da projeleri-nizi ne bir ulusal ne de bir uluslararası sem-pozyum ccedilalıştay sergi vb yerlerde ismimi ek-leyerek sunmayacağımı taahhuumlt ederim
16İngilizce Almanca Ccedilince Japonca İtalyanca İs-panyolca Azerbeycanca
17Bunun takdiri danışmana aittir18Programmable Logic Controller19İngilizce adı ile Gantt Chart20TEX direk LATEX iccediline goumlmmek iccedilin21Portable Document Format Taşınabilir Belge Bi-
ccedilimi22Portable Network Graphics Taşınabilir Ağ
Grafikleri23Encapsulated PostScript
24Scalable Vector Graphics Oumllccedileklenebilir VektoumlrGrafikleri
25Joint Photographic Experts Group Birleşik Fo-toğraf Uzmanları Grubu
26Elips eşkenar doumlrtgen paralelkenar ccedilembernokta dikdoumlrtgen
27Kare dikdoumlrtgen simgeler işaretler İngilizce ola-rak icon ve pictogram pictogramme pictograph
4
TASLAK
121 Son
Bu youmlnerge sizlere fikir vermesi accedilısından ha-zırlanmış olup suumlrekli geliştirme kapsamındaherhangi bir duyuru yapılmaksızın28 buradakibilgileri değiştirebilir yenileyebilir ya da sile-bilirim Ancak hiccedilbir zaman bir sonraki bil-giler zararınıza olmayacak youmlnuumlnde ccedilaba sarfedilecektir
Bu youmlnergede bir eksiklik ya da hata olduğunuduumlşuumlnuumlyor iseniz luumltfen hemen bildiriniz
Bunlar haricinde diğer konular buradaki accedilık-lamalar ile ccedilelişmeyecektir
Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
httpkisideuedutrozguroz
Başarılar dilerimOumlzguumlr OumlZ Oumlğr Goumlr
Yayınlanma Tarihi 20middot 0middot220middot17Proje Seccedilim Son Tarihi 0middot30middot320middot17Guumlncelleme Tarihi ndashDosya Adı Say-Elo-Dev-Taspdf
Bu belgeyi yazıcıya goumlndermedenoumlnce kağıt uumlretimi iccedilin kesilen ağaccedilları
bir kez daha duumlşuumlnuumlnuumlz
28Periyodik olarak bakmakla zaten yuumlkuumlmluumlsuumlnuumlz-duumlr
5
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
121 Son
Bu youmlnerge sizlere fikir vermesi accedilısından ha-zırlanmış olup suumlrekli geliştirme kapsamındaherhangi bir duyuru yapılmaksızın28 buradakibilgileri değiştirebilir yenileyebilir ya da sile-bilirim Ancak hiccedilbir zaman bir sonraki bil-giler zararınıza olmayacak youmlnuumlnde ccedilaba sarfedilecektir
Bu youmlnergede bir eksiklik ya da hata olduğunuduumlşuumlnuumlyor iseniz luumltfen hemen bildiriniz
Bunlar haricinde diğer konular buradaki accedilık-lamalar ile ccedilelişmeyecektir
Tuumlm detaylar kişisel sayfamda bulunmakta-dır
httpkisideuedutrozguroz
Başarılar dilerimOumlzguumlr OumlZ Oumlğr Goumlr
Yayınlanma Tarihi 20middot 0middot220middot17Proje Seccedilim Son Tarihi 0middot30middot320middot17Guumlncelleme Tarihi ndashDosya Adı Say-Elo-Dev-Taspdf
Bu belgeyi yazıcıya goumlndermedenoumlnce kağıt uumlretimi iccedilin kesilen ağaccedilları
bir kez daha duumlşuumlnuumlnuumlz
28Periyodik olarak bakmakla zaten yuumlkuumlmluumlsuumlnuumlz-duumlr
5
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
122 Proje Havuzu
bull 10middotW Stereo Ses Yuumlkselteccedil
bull 12VDA29 40middot0middotW30 SMPS31 rsquoi 138VDAGuumlccedil Kaynağına Doumlnuumlştuumlrme
bull 138VDA 20middotA32 Guumlccedil Kaynağı
bull 4 Oyunculu İlk Kim Bastı
bull AA EtkinOrtalama Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Pens-ampermetre
bull AA EtkinOrtalama Değer Oumllccedilen Volt-metre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenAmpermetre
bull AA MaksimumMinimum Değer OumllccedilenVoltmetre
bull AA33 AktifGoumlruumlnenKoumlr Guumlccedil OumllccedilenGuumlccedilmetre
bull ADC34 Devresi
bull Akış Oumllccediler
bull Basınccedil Oumllccediler
bull Baskuumll
bull Boya Kalınlık Oumllccediler
bull C35 metre
bull CI-V36 Devresi
bull CO237 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Cosϕ metre
bull DA Ampermetre
bull DA Guumlccedilmetre
bull DA Pensampermetre
bull DA Voltmetre
bull DAC38 Devresi
bull Desibelmetre
bull Doğalgaz Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull DTMF39 KodlayıcıCcediloumlzuumlcuuml
bull Elektrik Alan Oumllccediler
bull EPROM40 uygulaması
bull Fluumloresan Goumlstergeli Buumlyuumlk Saat
bull FM41 Alıcı-Verici
bull Frekansmetre
bull Hesap Makinası
bull Hızmetre
bull Işık Oumllccediler
bull İvme Oumllccediler
bull Kalorimetre
bull Kilometre Sayacı
bull Koşan Işıklar ya da Sihirli Işıklar
bull Kronometre
bull Kuvvet Oumllccediler
bull Kuumlresel Konumlama Sistemi42 rsquondenVeri Alınması
bull L43 metre
bull LASER44 Arp
bull LM2575 Guumlccedil Kaynağı
bull Manyetik Alan Oumllccediler
bull MCP220middot0middot Devresi
bull Metal Dedektoumlruuml
bull Moduumll N Sayıcı29Volt Doğru Akım30Watt31Switch Mode Power Supply32Amper33Alternatif Akım34Analog to Digital Converter35Sığaccedil36Icom Computer Control Interface37Karbondioksit
38Digital to Analog Converter39Dual Multi Tone Frequency40Erasable Programmable Read Only Memory41Frekans Moduumllasyon42Global Positioning System43Bobin44Light Amplification by Stimulated Emission of Ra-
diation
6
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
bull Mors Uygulaması
bull Nabız Oumllccediler
bull Nemmetre
bull O245 Seviye Oumllccediluumlcuuml
bull Optik Form Okuyucu
bull Otomatik Anten Siviccedil Kutusu
bull Paralel Porttan Veri Alış-Verişi
bull ParalelSeri ve SeriParalel Veri Doumlnuumlş-tuumlruumlcuuml
bull pH metre
bull PLC46
bull Programlı ve Otomatik Frekans Boumllme
bull R47 metre
bull RAM48 uygulaması
bull Renkmetre
bull RJ11-RJ12-RJ45 Kablo Test Cihazı
bull RS232 Ccedilevirici
bull RS485 Ccedilevirici
bull Ruumlzgar Hız ve Youmln Oumllccediler
bull Sayısal Kumpas Metre ya da Cetvel
bull Seri Porttan Bilgi Alış-Verişi
bull Sinyal Jeneratoumlruuml
bull Sismograf
bull SWR49metre
bull Takometre50
bull Taksimetre
bull Tansiyon Oumllccediler
bull Tarama Mantığı ile Ccedilalışan Devreler
bull Termometre
bull Tesla Bobini
bull Theremin
bull Trafik Lambası
bull Tuşlu Telefon
bull Ultrasonik Mesafe Oumllccediluumlmuuml
bull USB 51rsquoden Veri Alış-verişi
bull USB Beslemeli Ses Sistemi
bull Uydu Bulucu52
bull Uzaktan Kumanda Devreleri
bull Uumlccedil Faz Doumlnuumlş Youmlnuuml Testi
bull Uumlccedil Faz Kontrol Devresi
bull Vu-metre
bull Yuumlkseklik Oumllccediler
bull 0middot -9 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-GeriSayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot -9 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı X Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 58 Dot Matriks LED Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot -99 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XY Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 58 Dot Matriks LED Goumlster-geli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LED Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı LCD Goumlstergeli İleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
45Oksijen46Power Line Carrier Communication47Direnccedil48Random Access Memory
49Standing Wave Ratio50RPM Revolutions Per Minute51Universal Serial Bus52Sat(ellite) Finder
7
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
bull 0middot0middot0middot -999 7 Parccedilalı Fluumloresan Goumlstergeliİleri-Geri Sayıcı XYZ Sıfırlamalı
bull 710middot7 Uygulamaları
bull Kapılarla Osilatoumlr
bull Seri GirişCcedilıkış Paralel Ccedilıkış Kaydırıcı
bull JK Flip-Flop
bull D Flip-Flop
bull Frekans Boumlluumlcuumller
bull Eşlik BIT53
bull Sayıcılar
bull 4 BIT Binary Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT Binary Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT Binary YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı Binary YukarıAşağıSayıcı
bull 4 BIT BCD54 Yukarı Sayıcı
bull 4 BIT BCD Aşağı Sayıcı
bull 4 BIT BCD YukarıAşağı Sayıcı
bull 4 BIT Programlı BCD YukarıAşağı Sa-yıcı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli VE Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 4 Adet 2 Girişli OumlZEL YA DA Kapısı
bull 6 Adet DEĞİL Kapısı
bull 8 BIT Seri-Paralel Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull 8 BIT Paralel-Seri Doumlnuumlştuumlruumlcuuml
bull Ccedilift Youmlnluuml 8 BIT Transfer
bull DotBar LED Suumlrme
bull 8255 Uygulamaları
bull PWM55
bull Kapılarla Otomatik Kontrol
Not Bu proje isimleri fikir vermesi amacıylayazılmıştır Sizinde bulduğunuz proje(ler)varsa en kısa zamanda e-posta yazarak ileti-niz
53BInary DigiT54Binary Coded Decimal
55Pulse Width Modulation
8
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
123 Satranccedil ya da Go Oyna-manın Yararları56
Satranccedil ya da Go Oynamanın Genel Yarar-larıbull Satranccedil ya da Go her yaştaki insanın oynaya-bileceği bir oyundur Satranccedil ya da Go oynamayıher yaşta oumlğrenebilirsiniz ve bırakmak iccedilin zorunlubir yaş sınırı yoktur Genccedil-yaşlı herkes birbiri ileSatranccedil ya da Go oynayabilir
bull Satranccedil ya da Go duumlnyanızı genişletir Satranccedilya da Go oynayarak Tuumlrkiyersquonin ve duumlnyanın ccedile-şitli yerlerinde yapılan turnuvalara katılarak farklıyerler goumlrebilir yeni dostluklar edinebilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak ucuzdur Pahalı alet-ler ve ekipman gerektirmez Sadece bir Satranccedil yada Go takımı yeterlidir Ayrıca kendinizi geliştir-meniz iccedilin bilgisayarla da Satranccedil ya da Go oy-nayabilirsiniz İsterseniz internet uumlzerinden farklıuumllkelerden insanlar ile de oynayabilirsiniz
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlzellikle genccedil beyin-leri zararlı alışkanlıklardan uzak tutar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olgun bir kimlik vekişilik kazandırır ve kişinin bu youmlnuumlnuuml daha da ge-liştirmesini sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak toplum iccedilinde ya-şamak iccedilin gerekli ve uyulması gereken temel ku-ralları hızlı kavramayı ve bu kurallarla birlikte ya-şamayı benimsetir Oyun iccedilinde kurallara uymayıdostccedila oynamayı kaybetmeyi kabullenmeyi kaza-nanı kutlamayı oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yeni dostluklar kur-mayı sağlar Oumlyle ki bu dostluklar birccedilok sosyaldavranış ile elde edilen dostluklardan daha sağlamtemeller iccedilerir Sosyal bir kimlik sağlar bu sayedesosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur
bull Satranccedil ya da Go oynamak oumlduumll ve ceza kavra-mını pekiştirir Oyun sırasında yapılan doğru ham-lelerin ona buumlyuumlk oumlduumlller getireceğini bilir Yapılankoumltuuml hamlenin ise ona pahalıya mal olacağını bi-lir Toplumda da davranışların benzer şekilde oumlduumllve cezalarla karşılandığını bilir ve buna ccedilok kolayuyum sağlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak kitlesel hareketinavantajları oumlğretir Tek başına bir birey yerinebir topluluğun daha oumlnemli olduğu kavramı aşılarToplum iccedilin yaşamayı ve bunun oumlnemini algılar
Satranccedil ya da Go Oynamanın Oumlzel YararlarıBAŞARIbull Satranccedil ya da Go oynamak başarıya ancak veancak sistemli ve disiplinli bir ccedilalışma ile varıla-bileceğini goumlsterir Her başarı yeni bir başarınınişaretccedilisidir Satranccedil ya da Go oyuncusu oyunla-rında kazanma duygusunun verdiği haz gibi ha-yatta da başarının tadını alan bir kişinin davran-dığı gibi daha yeni başarılara imza atma isteğinikamccedilılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak okul oumldevlerini venotlarını geliştirir Satranccedil ya da Go oynayan oumlğ-renciler derslerini daha iyi oumlğrenmekte olup ya-şamda da başarılı olma şansları daha fazladır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sıkı ccedilalışmanın başa-rıyı getirdiğini oumlğretir Satranccedil ya da Go oynadıkccedilagelişirsiniz Kaybetmeye ve hatalarınızdan ders al-maya hazır olursunuz Gelmiş geccedilmiş en buumlyuumlksatranccedil ustalarından Casablanca şoumlyle der ldquoKay-bettiğiniz bir oyundan oumlğrendikleriniz kazandığı-nız bir oyundan oumlğrendiklerinizden ccedilok daha faz-ladır İyi bir oyuncu olmadan oumlnce yuumlzlerce kezyenilmelisinizrdquo
BEYİNbull Satranccedil ya da Go oynamak alt ve uumlst beyin ara-sındaki ilişkiyi arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak beyin huumlcrelerimizinoumlğrenme hızını geliştirme accedilısından oldukccedila fayda-lıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak noumlral ileti hızını be-lirgin derecede artırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak sahip olduğumuzbeyni kullanmamızda ve geliştirmemizde bize ko-laylık sağlar
bull Satranccedil ya da Go oyuncularına yapılan otopsi-lerde beynin ilgili boumlluumlmlerinin belirgin bir şekildearttığı goumlruumllmuumlştuumlr
BONKOumlRbull Satranccedil ya da Go oynamak yeri geldiğinde yete-rinden fazla bonkoumlr olmayı oumlğretir Ayrıca kazan-mak iccedilin kimi kayıpların gerekli olduğunu kavra-mayı sağlar Yeri geldiğinde de tasarruflu olmayıoumlğretir
CESARETbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye cesaret aşılar
DAYANIKLILIKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlık karşı-sında yılmamayı ve muumlcadele etme ruhunu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak muumlcadeleci bir ruh56Buradaki bilgiler ilgili internet sayfalarından derlenmiştir
9
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
kazandırır Olaylar karşısında daha dirayetli ol-mayı sağlatır
bull Satranccedil ya da Go oynamak dayanıklılık kazan-dırır Satranccedil ya da Go rsquoda yenilen ve yenilgi kar-şısında yılmamayı oumlğrenen bir oumlğrenci hayattakikoumltuuml ve uumlzuumlcuuml olaylar karşısında da yılgınlığa ka-pılmadan yaşam muumlcadelesini suumlrduumlruumlr Satranccediltadalgınlıkla bir taşınızı kaybetseniz de muumlcadeleyisuumlrduumlrmeyi oumlğrenirsiniz
DERSbull Satranccedil ya da Go oynamak matematik ve ge-ometrik duumlşuumlnce yapısını geliştirir ve hesap yete-neğini arttırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak diğer ders konuları-nın daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olurBilimselliği oumln plana alarak araştırmalar yapmayayoumlnlendirir
DİKKATbull Satranccedil ya da Go oynamak dikkat dağınıklığı-nın oluşmasını engeller Tuumlm dikkatini bir yerdetoplamayı oumlğretir Kişi uzun suumlre Satranccedil ya daGo oynamışsa eğer dikkati toplama bir alışkanlıkhaline gelmiştir
DİSİPLİNbull Satranccedil ya da Go oynamak sistemli ve disiplinliccedilalışmayı oumlğretir Bu sayede başarı keyfini yaşa-tır olumsuzluklar karşısında daha direnccedilli bir kişi-lik sağlar Başarısızlıkları başarıya doumlnuumlştuumlrmeninformuumlllerini bulmayı oumlğretir
DOĞRU KARARbull Satranccedil ya da Go oynamak kendi guumlccedil ve yete-neklerini daha iyi tanıyarak bireysel guumlccedil ve yete-nekleri accedilığa ccedilıkarmaya ve bireysel hızlı ve doğrukararlar alabilmeye yardımcı olur
DUumlŞUumlNMEbull Satranccedil ya da Go oynamak kişileri duumlşuumlnenaraştıran yargılayan varlıklar haline getirir ve ya-ratıcılıklarında oumlzguumlr bırakan bir ortam hazırlar
bull Satranccedil ya da Go oynamak merkezi duumlşuumlnce ya-pısını aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak olaylar karşısındahızlı ve doğru duumlşuumlnebilmeyi sağlar Yaşanan du-rum karşısında doğru yorumlar yapabilmeyi geliş-tirir
bull Satranccedil ya da Go oynayan kişilerin duumlşuumlnmearaştırma yargılama ve yorumlama oumlzelliklerinindaha yuumlksek olduğu goumlzlemlenmiştir
bull Satranccedil ya da Go felsefesi tam olarak kullanıldı-ğında iyi bir duumlşuumlnme sistemi uumlretir
bull Satranccedil ya da Go oynamayı bilmek ccedilok iyi bir
eğitim aracıdır
HAFIZAbull Satranccedil ya da Go oynamak hafızanın gelişmesiiccedilin oldukccedila faydalıdır
bull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel hafızayı kam-ccedilılar
bull Accedilılışlar ve uzun varyasyonların incelenmesi ha-fıza gelişimini olumlu etkiler
HAYAL GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak hayal guumlcuumlnuuml artırırHep yeni hedefler aramayı aşılar Bu yeni hedefleribaşarıya doumlnuumlştuumlrmek iccedilin ccedilabayı ve motivasyonuartırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak inovatif duumlşuumlnceyigeliştirir Sizi yeni arayışlara youmlneltir Sonsuz sa-yıda farklı kombinasyonu duumlşuumlnuumlrken hayal guumlcuuml-nuumlz gelişir
HEDEFbull Satranccedil ya da Go oynamak hedefe giden birdenfazla yol olduğunu goumlsterir
bull Satranccedil ya da Go kazanmak iccedilin tek bir yolunolmadığını oumlğretir Kazanca giden yolları bulmayıoumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak yepyeni hedefler goumls-tererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyonsağlar
KENDİNİ TANIMAbull Satranccedil ya da Go oynamak kendini daha iyitanımayı oumlğretir Eksikliklerini tespit eder ve bueksiklikleri tamamlama duumlşuumlncesini ve bunun iccedilinuğraşı artırır
KİŞİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak kişiliğimizin ve ka-rakterimizin olumlu gelişmesinde faydası vardır
KONSANTRASYONbull Satranccedil ya da Go oynarken bir tek hedefe kit-lenirsiniz O da rakibi mat etmek ve oyundan za-ferle ayrılmak Boumlylece oumlğrencilerimiz hedef youmlne-limli olmayı oumlğrenirler
KURALLARbull Kurallara uymayı dostccedila oynamayı kaybetmeyikabullenmeyi kazananı kutlamayı oumlğretir
MOTİVASYONbull Satranccedil ya da Go oynamak tek konu uumlzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak iccedilsel motivasyonuarttırır Her zaman iccedilinde bulunulan koşullar iccedilin-deki en iyi hamleyi en iyi planı yapmayı en uygun
10
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
taktiği geliştirmeyi araştırmaya youmlnlendirir
OKUMAbull Satranccedil ya da Go oynayanların okuma yetenek-leri belirgin bir şekilde arttırdığını kesin bir şekildeortaya koymuştur
OumlĞRENMEbull Satranccedil ya da Go oynamak oumlğrenme yetene-ğini artırır Oumlğrenmek istediği konuyu araştırmayıoumlğretir Konuları ezberlemek yerine temel man-tığı bulmayı oumlğretir Oynamak uumlzerine kurulmuşbir oumlğrenme ortamı oumlğrencilerin oumlğrenmek uumlzerineolan tutumları uumlzerinde pozitif etkileri olur
bull Satranccedil ya da Go oyuncusunun derslere karşıilgisi artar ders konularını daha iyi anlar ve kav-rar Bilimsel duumlşuumlnme yeteneğinin temelleri sat-ranccedil oyununda vardır Hipotez kurmayı Satranccedilya da Go oyunundaki kurguları ile geliştirir araş-tırma yapmayı aşılar ve yaptığı araştırmaların so-nuccedillarını değerlendirmeyi oumlğretir
OumlZGUumlVENbull Satranccedil ya da Go oynamak bireye oumlzguumlven duy-gusu aşılar
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin kendisinidaha iyi tanımasına olanak sağlar Bu sayede bire-yin daha başarılı olabileceği yetenekleri guumln ışığınaccedilıkarmasını ve oumlzguumlven sayesinde kendi hakkındadoğru kararlar verir
PLAN YAPMAbull Satranccedil ya da Go oynamak plan yapma mu-hakeme guumlcuumlnuuml artırır Aynı zamanda bunların nekadar oumlnemli olduğunun kavranmasını sağlar
PRATİKbull Satranccedil ve Go oynamak pratik yapmanın oumlne-mini kavratır Reflekslerin gelişmesini sağlar
REKABETbull Satranccedil ya da Go oynamak rekabet duygusunugeliştirir Rekabet ilgiyi arttırır zihinsel dikkatiyuumlkseltir yuumlksek seviyelerdeki başarıyı ortaya ccedilı-karır
SABIRLI OLMAbull Satranccedil ya da Go sabırlı olmayı oumlğretir
SORUMLULUKbull Satranccedil ya da Go kararlarımızın sorumluluğunualmayı oumlğretir Satranccedil ya da Go tahtasında yal-nız başımıza olduğumuz iccedilin bağımsız karar vermebecerimiz gelişir
STRATEJİbull Satranccedil ya da Go oynamak mantıksal duumlşuumln-meyi geliştirir Satranccedil ya da Go stratejik oy-
namayı gerektirir Oumlrneğin taşlarınızı hızla oyunadahil etmeyi şahınızın guumlvenliğini sağlamayı hiccedilbir taşınızı karşılıksız vermemeyi aklınızda tuta-rak her hamlede en mantıklı hareketi yapmak iccedilinsuumlrekli duumlşuumlnduumlğuumlnuumlz iccedilin mantığınız gelişir
ŞUumlPHECİLİKbull Satranccedil ya da Go oynamak konulara karşı şuumlp-heci yaklaşımı benimsetir Boumlylelikle insanları ez-berci zihniyetten uzaklaştırır ve arındırır
bull Satranccedil ya da Go oynamak kişiye belirli oumllccediluumldeşuumlpheci bir kimlik kazandırır Koumlruuml koumlruumlne bir şeyeinanmak yerine bunu araştırıp bilimsel temelleruumlzerine oturtup inancını daha da sağlam temellereoturtmayı yeğletir
TAHMİN ETMEbull Satranccedil ya da Go oynamak davranışlarımızınsonuccedillarını tahmin etme becerimizi geliştirir
İYİLEŞTİRİCİ GUumlCUumlbull Satranccedil ya da Go oynamak kişilerin olumsuz biryoumlnuumlnuuml eksikliğini ya da bir davranış bozukluğunuhızlıca ortaya ccedilıkarır
TEDBİRLİ OLMAbull Bir hamle yapmadan oumlnce tuumlm olasılıkları goumlzoumlnuumlnde bulundurarak tedbirli olma kavramını oumlğ-retir
YETENEKbull İyi satranccedil ya da Go oynamakla uumlccedil boyutlu sa-yısal ve idari yetenekler arasında belirgin bir ilişkivardır Bu ilişkiyi sağlamak sadece bir iki yetene-ğin sonucu değildir Bu ccediloğunlukla tahta başındaelde edilen birccedilok yetenekle olur Satranccedil ya da Gobireyin buumltuumln yeteneklerini kullandığı bir oyundur
YILMAMAKbull Satranccedil ya da Go oynamak başarısızlıklar karşı-sında yılmamayı başarı iccedilin daha da ccedilok ccedilalışma-nın gerekli olduğunu oumlğretir
bull Satranccedil ya da Go oynamak bireyin sayısal vesoumlzel yetenekleri belirgin duumlzeyde artırır
ZAMANbull Satranccedil ya da Go oynamak zamanı iyi kullan-mayı oumlğretir
ZEKAbull Satranccedil ya da Go oynamak goumlrsel zekanın ge-lişmesine olanak sağlar Aynı zamanda sayısal vesoumlzel zekayı geliştirir Satranccedil ya da Go oynamaksizleri daha zeki yapar
11
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
Dizin
4 mm 350middot 0middot0middotTL 37 guumln 2
AA4 4A5 3akış şeması 4ara eleman 2ara sınav 4araştırma 2
Bbaskı devre 3blok şema 3
Ccam sigorta 3
Ccedilccedilıktı 2ccedilizim 2
Dders 2devre 2devre şeması 4diyod 3duumlzey 2
Eeksiklik 2el becerisi 2elektrik 2elektronik 2e-posta 2evrensel 2
Ffakuumllte 2felsefe 2fırccedila 3
Ggeometri 4geri doumlnuumlşuumlm 2goumlrev 2
goumlrsel 4
Hhaberleşme 2hurda 3
Iışık 3
İihiyaccedil 2imza 2insan guumlcuuml 2internet 2iptal 2işccedili 2
Kkarton kapak 3katalog 3klemens 3kullanma kitapccedilığı 3kutu 3
Llehim 3lisans 2
Mmezun 2montaj 3muumlhendis 2
Nnitelik 2not 2numara 3
Ooksit 3oran 4orta kademe 2
Oumloumln ccedilalışma 2oumlnderlik 2oumlzet 2
Pproje 2proje sayısı 2
Rrapor 3
Ssektoumlr 2soket 3son sınav 4standart 4
Şşema 3
Ttaslak 3teorik 4tiner 3toplum 2
Uulusal 4uluslararası 4usta 2uygulama 2
Vvernik 3
Yyabancı dil 4yazım kuralları 3yedek parccedila 3yetenek 2yorum 3youmlnetici 2youmlnetim 4yuumlksekokul 2
Zzaman 2zor 2zorunluluk 3
12
TASLAK
