TÈCNIC/A EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE … · 2016-01-12 · La nota final serà el resultat dels percentatges ponderats. UF2 Es realitzen exàmens parcials per cada unitat

Generalitat de Catalunya CRITERIS D'AVALUACIÓ TAPSD

Departament d’Educació

Institut s'Agulla

1

TÈCNIC/A EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA.

Criteris d’avaluació



Institut s'Agulla

2

Índex

M1 - Organització de l’atenció a persones en situació de dependència ................. 3

M2 - Atenció sanitària ........................................................................................................... 4

M3 - Atenció higiènica ........................................................................................................... 7

M4 - Atenció i suport psicosocial ....................................................................................... 8

M5 - Característiques i necessitats de les persones en situació de

dependència ........................................................................................................................... 11

M6 – Teleassistència ............................................................................................................ 14

M7 - Suport domiciliari ...................................................................................................... 15

M8 - Suport en la comunicació ........................................................................................ 17

M9 - Destreses socials ......................................................................................................... 18

M10 – Primers auxilis ........................................................................................................ 19

M11 - FOL ................................................................................................................................ 21

M12- EIE .................................................................................................................................. 22

M13 - Anglès tècnic ............................................................................................................. 25



Institut s'Agulla

3

M1 - Organització de l’atenció a persones en situació de dependència

Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: Context de la intervenció sociosanitària

1. Interpreta programes d'atenció a les persones en situació de dependència

relacionant el model organitzatiu i de funcionament amb el marc legal

vigent.

Criteris d’avaluació UF2: Organització de la intervenció sociosanitària

1. Organitza la seva intervenció amb les persones en situació de dependència

seleccionant les estratègies en funció de les seves característiques i les

directrius del programa d'intervenció.

2. Organitza els recursos necessaris per a la seva intervenció relacionant el

context on desenvolupa la seva activitat amb les característiques de les

persones en situació de dependència.

3. Gestiona la documentació bàsica de l'atenció a persones en situació de

dependència relacionant-la amb els objectius de la intervenció.

Instruments d'avaluació del mòdul

Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1

Es realitzen exàmens parcials per cada unitat formativa amb el 60% de la nota.

Activitats de pes important per la qualificació amb el 30 % de la nota.

Activitats de pes menor per la qualificació final de la UF amb el 10% de la nota.

La nota final serà el resultat dels percentatges ponderats.

UF2







Institut s'Agulla

4

2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)

Es realitzen exàmens parcials per cada unitat formativa amb el 60% de la

nota.


Activitats de pes menor per la qualificació final de la UF amb el 10% de la

nota.


M2 - Atenció sanitària Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: Mobilització de persones en situació de

dependència

1. Organitza les activitats de mobilització, trasllat i deambulació a persones

en situació de dependència relacionant-les amb les característiques i

necessitats de les mateixes.

2. Realitza activitats de mobilització, trasllat i deambulació analitzant les

característiques de la persona en situació de dependència.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats de mobilització, trasllat i

deambulació analitzant els protocols d'observació i registre establerts.

Criteris d’avaluació UF2: Activitats d’assistència sanitària

1. Organitza les activitats d'atenció sanitària a persones en situació de

dependència relacionant-les amb les característiques i necessitats de les

mateixes.

2. Realitza activitats d'assistència sanitària relacionant les necessitats i

característiques de la persona usuària amb el que s’estableix en el pla de

cures.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats d'atenció sanitària analitzant

els protocols d'observació i registre establerts.



Institut s'Agulla

5

Criteris d’avaluació UF3: Suport en la ingesta

1. Organitza les activitats d’administració d’aliments i suport a la ingesta a

persones en situació de dependència relacionant-les amb les

característiques i necessitats de les mateixes.

2. Realitza activitats d'alimentació i suport a la ingesta seleccionant les

tècniques, instruments i ajuts necessaris.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats d’administració d’aliments i

suport a la ingesta analitzant els protocols d'observació i registre establerts.

Criteris d’avaluació UF4: Tractament per a persones en situació de

dependència

1. Organitza les activitats d’administració de medicaments i altres tractaments

locals a persones en situació de dependència relacionant-les amb les

característiques i necessitats de les mateixes.

2. Realitza activitats d’administració de medicaments i altres tractaments

locals relacionant les necessitats i característiques de la persona usuària

amb el que s’estableix en el pla de cures.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats d’administració de

medicaments i altres tractaments locals analitzant els protocols

d'observació i registre establerts.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1

Es realitzen 1 o 2 exàmens parcials per cada unitat formativa amb el 60% de la

nota.

1 o 2 activitats de pes important per la qualificació amb el 30 % de la nota.

4 i 5 activitats de pes menor per la qualificació final de la UF amb el 10% de la

nota.




Institut s'Agulla

6

UF2


nota.



nota.


UF3


nota.



nota.


UF4


nota.



nota.


2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)

Les UF no superades seran avaluades, la setmana de final de juny, segons en

el calendari establert.

Cada UF constarà d’una prova escrita més una altra relacionada amb les

activitats pràctiques.



Institut s'Agulla

7

M3 - Atenció higiènica


Criteris d’avaluació UF1: Higiene personal

1. Organitza les activitats d'higiene de les persones en situació de


mateixes.

2. Realitza activitats d'higiene i neteja personal analitzant les necessitats i

condicions de la persona en situació de dependència.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats d'atenció higiènica a

persones en situació de dependència analitzant els protocols d'observació i

registre establerts.

Criteris d’avaluació UF2: Higiene de l'entorn

1. Organitza les activitats d'higiene de l’entorn de la persona en situació de


mateixes.

2. Realitza activitats d'higiene de l'entorn seleccionant els procediments i

materials amb criteris d'eficàcia, prevenció i seguretat.

3. Realitza el control i seguiment de les activitats d’higiene de l’entorn de la

persona en situació de dependència analitzant els protocols d'observació i

registre establerts.



Institut s'Agulla

8


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1


nota.



nota.


UF2


nota.



nota.


2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)





M4 - Atenció i suport psicosocial Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: Suport en el desenvolupament dels hàbits

d’autonomia personal i social

1. Organitza l'entorn d’intervenció relacionant les necessitats d’autonomia

personal de les persones en situació de dependència amb les característiques



Institut s'Agulla

9

de la institució o el domicili.

2. Realitza activitats per al desenvolupament d’hàbits autonomia personal i

social amb les persones en situació de dependència seleccionant-les en funció

de les seves característiques.

3. Realitza l’acompanyament en la gestió de les activitats de la vida quotidiana

relacionant els recursos comunitaris amb les necessitats de les persones en

situació de dependència.

4. Realitza el seguiment de les intervencions de suport en el desenvolupament

d’hàbits relacionant la informació extreta de diferents fonts amb els instruments

i protocols d'avaluació.

Criteris d’avaluació UF2: Suport en l’estimulació cognitiva de les

persones

1. Organitza l'entorn d’intervenció relacionant les activitats de suport a

l’estimulació cognitiva amb les necessitats de les persones en situació de

dependència.

2. Realitza activitats i exercicis de manteniment i entrenament psicològic,

rehabilitador i ocupacional amb les persones en situació de dependència

seleccionant-les en funció de les seves característiques.

3. Realitza el seguiment de les intervencions de suport en l’estimulació

cognitiva i activitats relacionant la informació extreta de diferents fonts amb els

instruments i protocols d'avaluació.

Criteris d’avaluació UF3: Suport en l’animació grupal

1. Organitza l'entorn d’intervenció relacionant les necessitats socials de les

persones en situació de dependència amb les activitats grupals del pla de

treball.

2. Realitza l'acompanyament en les activitats socials relacionant els recursos

comunitaris amb les necessitats de les persones en situació de dependència.

3. Aplica estratègies i tècniques d'animació grupal en la institució analitzant les

necessitats de les persones en situació de dependència.



Institut s'Agulla

10

4. Realitza el seguiment de les intervencions de suport en l’animació grupal

relacionant la informació extreta de diferents fonts amb els instruments i

protocols d'avaluació.

Criteris d’avaluació UF4: suport en el desenvolupament de les relacions

socials

1. Organitza l'entorn d’intervenció relacionant les necessitats psicosocials de

les persones en situació de dependència amb les característiques de la

institució o el domicili.

2. Aplica estratègies de suport psicosocial i habilitats de relació social

relacionant-les amb les necessitats psicosocials de les persones en situació de

dependència.

3. Informa a les persones assistents no formals relacionant les seves

demandes i necessitats amb els recursos comunitaris.

4. Realitza el seguiment de les intervencions i activitats relacionant la

informació extreta de diferents fonts amb els instruments i protocols

d'avaluació.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1





UF2







Institut s'Agulla

11

UF3





UF4





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)





M5 - Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència


Criteris d’avaluació UF1: Autonomia personal.

1. Caracteritza el concepte d'autonomia personal analitzant els factors que

intervenen tant en la seva prevenció i promoció com en el seu

deteriorament.

2. Descriu les malalties generadores de dependència, determinants els seus

efectes sobre les persones que les pateixen.

UF 2: Persones grans.



Institut s'Agulla

12

1. Classifica els nivells de dependència i els ajuts requerits associats al procés

d'envelliment, analitzant els canvis i deterioraments produïts pel mateix.

UF 3: Persones amb malaltia mental.

1. Descriu les malalties generadores de dependència determinant els seus

efectes sobre les persones que pateixen malaltia mental.

UF 4: Persones amb discapacitat intel·lectual.

1. Reconeix les característiques de les persones amb discapacitat intel·lectual

relacionant-les amb els nivells de dependència i l'ajuda requerida.

UF 5: Persones amb discapacitat física.

1. Reconeix les característiques de les persones amb discapacitat física

relacionant-les amb els nivells de dependència i l'ajuda requerida.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1


nota.



nota.




Institut s'Agulla

13

UF2


nota.



nota.


UF3


nota.



nota.


UF4


nota.



nota.


UF5


nota.



nota.




Institut s'Agulla

14

2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)





M6 – Teleassistència Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: .Teleassistència

1. Fa ús de les habilitats de comunicació en les situacions d'aprenentatge.

2. Organitza la pròpia intervenció en el servei de teleassistència tenint en compte les

característiques i l'equipament tècnic del lloc de treball.

3. Identifica els protocols de gestió, relacionant-los amb les contingències per

resoldre-les amb eficàcia.

4. Reflexiona sobre la importància de l'actitud i la comunicació per tal d'oferir un

servei de qualitat i resolució de situacions crítiques.

5. Aplica procediments de gestió de les trucades sortints utilitzant aplicacions

informàtiques i eines telemàtiques.

6. Aplica procediments de gestió de les trucades entrants seguint el protocol i pautes

d'actuació establerts.

7. Realitza el seguiment de les trucades entrants i sortints registrant les incidències i

actuacions realitzades i elaborant l'informe corresponent.

8. Pren consciència sobre el respecte per la intimitat i les decisions de les persones

usuàries.



Institut s'Agulla

15

Instruments d'avaluació

Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1

Es realitzen exàmens per a cada nucli formatiu amb el 60% de la nota. 1 o 2

activitats de pes important per la qualificació amb el 30 % de la nota.


nota. La nota final serà el resultat dels percentatges ponderats.

2n

a c

on

vo

catò

ria

(ju

ny

)

La UF no superada serà avaluada, la setmana de final de juny, segons el

calendari establert.

La UF constarà d’una prova escrita en la qual hi ha una altra prova relacionada

amb les activitats pràctiques.

M7 - Suport domiciliari Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: Organització del treball domiciliari

1. Organitza el pla de treball al domicili de persones en situació de

dependència, interpretant les directrius establertes.

2. Realitza el seguiment del pla de treball al domicili de persones en situació de

dependència, descrivint el protocol establert

Criteris d’avaluació UF2: Gestió i administració de la llar

1. Organitza l’actuació de la gestió econòmica del pla de treball al domicili de



Institut s'Agulla

16

persones en situació de dependència, interpretant les directrius establertes.

2. Realitza la gestió de la despesa relacionant les tècniques bàsiques

d'administració amb les necessitats de la unitat de convivència.

3. Realitza el proveïment de la unitat de convivència descrivint les característiques

dels productes.

Criteris d’avaluació UF3:Gestió i preparació de l’alimentació.

1. Organitza l’actuació d’alimentació del pla de treball al domicili de persones

en situació de dependència, interpretant les directrius establertes.

2. Selecciona aliments del menú relacionant les seves característiques i

proporcions amb les prescripcions establertes.

3. Elabora aliments relacionant el procés de preparació amb tècniques

bàsiques de cuina.

4. Realitza el seguiment de l’actuació d’alimentació del pla de treball al domicili

de persones en situació de dependència, descrivint el protocol establert

Criteris d’avaluació UF4: Manteniment i neteja de la llar

1. Organitza l’actuació de manteniment i neteja de la llar del pla de treball al

domicili de persones en situació de dependència, interpretant les directrius

establertes.

2. Realitza el manteniment del domicili de persones en situació de

dependència, seleccionant les tècniques i productes amb criteris de qualitat,

seguretat i higiene.

3. Realitza el seguiment de l’actuació de manteniment i neteja de la llar del pla

de treball al domicili de persones en situació de dependència, descrivint el

protocol establert



Institut s'Agulla

17


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1





UF2





2n

a c

on

vo

catò

ria

(ju

ny

)





M8 - Suport en la comunicació


Criteris d’avaluació UF1: Suport en la comunicació

1. . Relaciona els sistemes alternatius i augmentatius de comunicació amb la

persona en situació de dependència, valorant les seves dificultats

específiques

2. Realitza activitats de suport a la comunicació, descrivint sistemes

alternatius i augmentatius de comunicació amb ajuda.

3. . Realitza activitats de suport a la comunicació, descrivint sistemes



Institut s'Agulla

18

alternatius i augmentatius de comunicació sense ajuda.

4. Realitza el seguiment de les actuacions de suport a la comunicació, omplint

els protocols de registre establerts.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)


nota.



nota.


M9 - Destreses socials Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: habilitats socials del professional.

1. Aplica estratègies i tècniques per afavorir la comunicació i relació social

amb el seu entorn, analitzant els principis de la intel·ligència emocional i

social.

2. Aplica tècniques de gestió de conflictes i resolució de problemes,

interpretant les pautes d'actuació establertes.

Criteris d’avaluació UF2: el treball en equip



Institut s'Agulla

19

1. Aplica tècniques de treball en grup adequant-les al rol que exerceixi en

cada moment.

2. Valora el seu grau de competència social per al desenvolupament de les

seves funcions professionals analitzant la seva incidència en les relacions

interpersonals i grupals.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1





UF2





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)





M10 – Primers auxilis Criteris d'avaluació

Criteris d’avaluació UF1: Recursos i trasllat

1. Realitza la valoració inicial de l’assistència en una urgència descrivint riscos,

recursos disponibles i tipus d’ajut necessari.



Institut s'Agulla

20

2. Aplica procediments d’immobilització i mobilització de víctimes seleccionant els

mitjans materials i les tècniques.

Criteris d’avaluació UF2: Suport vital bàsic (SVB) i DEA.

1. Aplica tècniques de suport vital bàsic descrivint-les i relacionant-les amb l’objectiu

a assolir.

Criteris d’avaluació UF3: Atenció sanitària d’urgència

1. Aplica tècniques de primers auxilis en patologies d’urgència descrivint-les i

relacionant-les amb l’objectiu a assolir.

2. Aplica tècniques de suport psicològic i d’autocontrol a l’accidentat i acompanyants,

descrivint i aplicant les estratègies de comunicació adequades


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1


nota.



nota.


UF2


nota.



nota.




Institut s'Agulla

21

UF3


nota.



nota.


2n

a c

on

vo

catò

ria

(ju

ny

)

Les UF no superades seran avaluades, la setmana de final de juny, segons

en el calendari establert.



M11 - FOL


Criteris d’avaluació UF1:incorporació al treball l

1. Selecciona oportunitats d'ocupació, identificant les diferents possibilitats

d'inserció i les alternatives d'aprenentatge al llarg de la vida.

2. Aplica les estratègies del treball en equip valorant-ne l’eficàcia i eficiència

per assolir els objectius de l’organització.

3. Exerceix els drets i compleix les obligacions que es deriven de les relacions

laborals, reconeixent-les en els diferents contractes de treball.

4. Determina l’acció protectora del sistema de la Seguretat Social davant les

diferents contingències cobertes, identificant-ne les diferents classes de

prestacions.

Criteris d’avaluació UF2: prevenció de riscos laborals.



Institut s'Agulla

22

1. Avalua els riscos derivats de l'activitat professional, analitzant les

condicions de treball i els factors de risc presents en l'entorn laboral.

2. Participa en l’elaboració d’un pla de prevenció de riscos en una petita

empresa, identificant les responsabilitats de tots els agents implicats.

3. Aplica mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva, analitzant

les situacions de risc en l’entorn laboral del tècnic o tècnica en atenció a



Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria

UF1





UF2





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)





M12- EIE Criteris d'avaluació



Institut s'Agulla

23

Criteris d’avaluació UF1: empresa i iniciativa emprenedora.

1.Identifica el concepte d'innovació i la seva relació amb el progrés de la societat i

l'augment en el benestar dels individus.

2. Analitza el concepte de cultura emprenedora i la seva importància com a font de

creació d'ocupació i benestar social.

3. Identifica la importància que la iniciativa individual, la creativitat, la formació i la

col·laboració tenen en l'èxit de l'activitat emprenedora.

4. Analitza la capacitat d'iniciativa en el treball d'una persona ocupada en una

empresa relacionada amb el sector d’atenció a les persones.

5. Analitza el desenvolupament de l'activitat emprenedora d'un empresari que s'iniciï

en el sector d’atenció a les persones.

6. Analitza el concepte de risc com a element inevitable de tota activitat emprenedora.

7. Analitza el concepte d'empresari i els requisits i actituds necessaris per

desenvolupar l'activitat empresarial.

8. Relaciona l'estratègia empresarial amb la missió, la visió i els valors de l'empresa.

9. Reconeix les noves eines i recursos per al foment de l'autoocupació, en especial

els vivers d'empreses.

10. Defineix una determinada idea de negoci del sector que ha de servir de punt de

partida per elaborar un pla d'empresa, i que ha de facilitar unes bones pràctiques

empresarials.

11. Identifica les funcions de producció o prestació de serveis, economicofinanceres,

socials, comercials i/o de màrqueting i administratives d'una empresa.

12. Analitza l'empresa dins el sistema econòmic global.

13. Interpreta el paper que té l'empresa en el sistema econòmic local.

14. Analitza els components principals de l'entorn general que envolta una

microempresa del sector d’atenció a les persones.

15. Analitza la influència de les relacions d'empreses del sector d’atenció a les

persones amb els principals integrants de l'entorn específic.

16. Analitza els conceptes de cultura empresarial i imatge corporativa i la seva relació

amb els objectius empresarials.

17. Analitza el fenomen de la responsabilitat social de les empreses i la seva

importància com un element de l'estratègia empresarial i com un mecanisme de

retorn a la societat.

18. Analitza les diferents formes jurídiques i organitzatives d'empresa més habituals.

19. Identifica els trets característics de l’economia cooperativa.



Institut s'Agulla

24

20.Especifica el grau de responsabilitat legal dels propietaris de l'empresa, en funció

de la forma jurídica escollida.

21. Analitza els tràmits exigits per la legislació vigent per constituir una microempresa

del sector de la dependència, segons la forma jurídica escollida.

22. Cerca els diferents ajuts per crear microempreses del sector de la dependència

disponibles a Catalunya i a la localitat de referència.

23. Identifica les vies d'assessorament i gestió administrativa externs existents a

l'hora de posar en funcionament una microempresa

24. Analitza els conceptes bàsics de la comptabilitat i les tècniques de registre de la

informació comptable.

25. Identifica les tècniques bàsiques d'anàlisi de la informació comptable, en especial

referent a la solvència, liquiditat i rendibilitat de l'empresa.

26. Defineix les obligacions fiscals d'una microempresa relacionada amb el sector

d’atenció a les persones.

27. Diferencia els tipus d'impostos al calendari fiscal.

28. Identifica els principals instruments de finançament bancari.


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)

La UF no superada serà avaluada, la setmana de finals de juny, segons en el


La UF constarà d’una prova escrita més una altra relacionada amb les




Institut s'Agulla

25

M13 - Anglès tècnic


Criteris d’avaluació UF1: Anglès tècnic

1. Situa el missatge en el seu context.

2. Identifica la idea principal del missatge.

3. Reconeix la finalitat del missatge directe, telefònic o per un altre mitjà auditiu.

4. Extreu informació específica en missatges relacionats amb aspectes usuals de la

vida professional i quotidiana de l’àmbit educatiu, sanitari, laboral, lúdic i social

d’atenció a les persones en situació de dependència,

5. Seqüència els elements constituents del missatge.

6. Identifica les idees principals d'un discurs sobre temes coneguts de l’àmbit

educatiu, sanitari, laboral, lúdic i social d’atenció a les persones en situació de

dependència, transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua estàndard

i articulats amb claredat.

7. Reconeix instruccions orals i segueix les indicacions.

8. Pren consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense

entendre tots i cadascun dels elements del mateix.

9. Llegeix de forma comprensiva textos clars en llengua estàndard de l’àmbit

educatiu, sanitari, laboral, lúdic i social d’atenció a les persones en situació de

dependència,

10. Interpreta el contingut global del missatge.

2.3 Relaciona el text amb l'àmbit del sector professional d’atenció a les persones en

situació de dependència.

11. Identifica la terminologia tècnica utilitzada en l’àmbit educatiu, sanitari, laboral,

lúdic i social d’atenció a les persones en situació de dependència,

12. Interpreta la documentació més habitual emprada en l’àmbit educatiu, sanitari,

laboral, lúdic i social d’atenció a les persones en situació de dependència.

13. Realitza traduccions de textos de l’àmbit educatiu, sanitari, laboral, lúdic i social

d’atenció a les persones en situació de dependència, en llengua estàndard utilitzant

material de suport en cas necessari.

14. Interpreta el missatge rebut a través de mitjans diversos: correu postal, fax, correu

electrònic, entre d’altres.



Institut s'Agulla

26

15. Selecciona materials de consulta i diccionaris tècnics, i utilitza suports de

traducció tècnics i les eines de traducció assistida o automatitzada de textos.

16. Identifica i aplica els registres, directes, formals i/o informals, utilitzats per a

l'emissió del missatge.

17. Comunica utilitzant fórmules, nexes d'unió i estratègies d'interacció.

18. Utilitza normes de protocol en presentacions en els diferents àmbits d’atenció a

les persones en situació de dependència.

19. Descriu fets breus i imprevistos relacionats amb el desenvolupament de la seva

activitat diària en els diferents àmbits d’atenció a les persones en situació de

dependència.

20. Utilitza correctament la terminologia tècnica relacionada amb en els diferents

àmbits d’atenció a les persones en situació de dependència i utilitzada habitualment

en el desenvolupament de la seva professió.

21. Expressa sentiments, idees o opinions.

22. Enumera les activitats bàsiques de la tasca professional: atendre a les persones i

l’entorn en els serveis i entitats, relacionar-se amb l’equip interdisciplinar, i la

descripció de la documentació professional de la institució,

23. Descriu i seqüència un procés de treball de la seva competència.

24. Justifica l'acceptació o no de propostes realitzades.

25. Argumenta l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.

26. Sol·licita la reformulació del discurs o part del mateix quan es consideri necessari.

27. Aplica fórmules d'interacció adients en situacions professionals d’atenció a les


28. Defineix els trets més significatius dels costums i usos de l’àmbit educatiu,

sanitari, laboral, lúdic i social d’atenció a les persones en situació de dependència, en

l'ús de la llengua estrangera.

29. Descriu els protocols i normes de relació social propis del país de la persona

atesa, la seva família i l’equip interdisciplinar.

30. Identifica els valors i creences propis de la comunitat on s'utilitza la llengua

estrangera.

31. Identifica els aspectes socioprofessionals propis dels diferents àmbits d’atenció a

les persones en situació de dependència,en qualsevol tipus de text i/o conversa.

32. Aplica els protocols i normes de relació social propis del país on s'utilitza la

llengua estrangera.



Institut s'Agulla

27


Pri

mera

Co

nv

oc

atò

ria UF1





2a c

on

vo

ca

tòri

a

(ju

ny

)

La UF no superada serà avaluada, la setmana de final de juny, segons en el


La UF constarà d’una prova escrita més una altra relacionada amb les


Documents

TÈCNIC/A EN ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE … · 2016-01-12 · La nota final serà el resultat dels percentatges ponderats. UF2 Es realitzen exàmens parcials per cada unitat