Técnicas y estrategias actualizadas para alcanzar la excelencia

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS ACTUALIZADAS PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LA

EDUCACIÓN CRISTIANA.

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS ACTUALIZADAS PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA.

En un mundo tan cambiante como el nuestro se hace necesario actualizar los métodos y técnicas de

enseñanza para poder alcanzar excelencia en la educación cristiana, pues entiendo que tenemos un compromiso espiritual y educacional con nuestros y nuestras alumnos y alumnas.

Por tal motivo es importante reflexionar y detenernos a pensar un poco en la forma que actualmente estamos enseñando y preguntarnos: ¿Están mis estudiantes aprendiendo? ¿Doy mi clase igual todos los domingos? ¿Mis alumnos y alumnas están motivados y no se quieren perder ni un día su clase?


A veces cuesta trabajo cambiar nuestra manera de enseñar, pero no es imposible, por eso es importante siempre mantenerse buscando información, leyendo y documentándose, Además usted como maestro o maestra debe ser una persona alegre, dinámica, atenta, amable, entusiasta, etc. Porque usted no puede dar lo que no tiene.

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PERSPECTIVA ACTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA BÍBLICA DOMINICAL.

La Escuela Bíblica Dominical provee experiencias novedosas y transformadoras. Sin embargo, las clases tienden a ser monótonas y repetitivas, por lo regular, se ofrece en forma de conferencia. La participación del grupo se limita a leer el manual para alumnos ( as), leer pasajes asignados y a contestar las preguntas planteadas por el o la maestro (a). Para resolver esta contradicción entre métodos y contenidos es necesario revisar y renovar nuestras técnicas educativas. De esta manera, podemos presentar el mensaje del Evangelio en forma dinámica y eficaz.

PERSPECTIVA ACTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA

ESCUELA BÍBLICA DOMINICAL.

Recordemos que el propósito de la Escuela bíblica no es tan solo enseñar la Palabra de Dios, sino educar moralmente al individuo para que tenga un buen comportamiento en la iglesia y en la sociedad, y pueda ser capaz de aplicar esos conocimientos bíblicos en las distintas situaciones que se le presenten en su diario vivir.


COMO APRENDEN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

El conocimiento ingresa a la mente por medio de cuatro puertas principales:

• El oído, se recuerda un 10% de lo que se oye.

• La vista, se recuerda un 50% de lo que se oye y se ve

• Las manos, se recuerda un 80% de lo que se oye, ve y hace.

• Los labios, se recuerda un 90% de lo que se oye, ve, hace y dice.


Con estos datos debemos buscar la manera más efectiva de enseñar utilizando cuantas puertas sea posible para alcanzar la mente y el corazón de nuestros y nuestras alumnos ( as). La fe viene por el oír, por lo cual es importante transmitir la Palabra de Dios de forma clara y sencilla, utilizando algunos recursos como son: la pizarra, ilustraciones, dibujos, canciones, mapas, títeres, recursos del medio, etc. lo cual ayudará a fortalecer el aprendizaje.

HERRAMIENTAS DEL BUEN (A) MAESTRO (A)

Cada persona con una profesión tiene sus herramientas de trabajo. ¿Y usted como maestro (a) qué tiene? Algunas herramientas que le ayudarán son:

• La Biblia: es la principal herramienta, pues es nuestro libro de texto de donde obtenemos la enseñanza a impartir o el pasaje para analizar.

• La Oración: Ore por cada uno de sus alumnos y alumnas. Dios le dará ideas para trabajar con ellos (as)

. HERRAMIENTAS DEL BUEN (A) MAESTRO (A)

• La creatividad: es una cualidad que lleva al maestro a desarrollar ideas originales e imaginativas para enseñar, a tener variedad en el método de enseñanza, también en la modalidad de los y las estudiantes en el aula, en círculos, semicírculos, en pequeños grupos, etc.

• La pizarra: le ayudará para escribir textos bíblicos, hacer dibujos o pegar láminas que vaya a utilizar.

• Trabajo Manual: es todo aquello que los y las alumnos (as) pueden hacer con las manos, cortar, colorear, escribir, armar, tomar notas, etc.

• Ejercicios de Evaluación: son actividades organizadas para que la clase sea más interesante .Ej. Competencias bíblicas, dramatizaciones cortas, sopas de letras, rompecabezas, etc.

. MARCO GENERAL DE LAS LECCIONES

• Se recomienda establecer un orden fijo que sea una norma para cada maestro; pues se entiende que en una hora y media no se debe solamente impartir la clase del expositor, se hace necesario tener un esquema para que la clase no sea monótona.

• Un diseño para la clase de niños y niñas es:Bienvenida, Alabanza, Repaso de la semana anterior, Historia Bíblica, Juego, Memorizar versículo, Tiempo de aplicación y ministracion, Trabajo manual.

• Para la clase de adolescentes, jóvenes y adultos puede ser de la siguiente manera: Bienvenida, Oración, Adoración, Repaso de la clase anterior, Motivación o dinámica relacionada con la enseñanza, Desarrollo de la enseñanza, Aplicación personal, Evaluación, Koinonia y Despedida


El maestro o maestra de Escuela Dominical debe ser organizado en sus actividades por tanto debe contar con un cuaderno que le permita avanzar y organizar sus trabajos y llevar el control del grupo. En el cuaderno debe ir:

• Nombre del maestro o maestra, Nombre de la clase y edad.

• Directorio de los y las estudiantes. (Dirección, teléfono, nombre de los padres)

• Cumpleaños de los niños y niñas.• Hoja para la asistencia de todos los domingos.• Apuntes importantes para las clases diarias de

Escuela Dominical.

Ficha para la presentación de una lección

Nombre de la Clase: Joyas de Cristo Edad: 5 a 7 años

Profesor (a): Elizabeth de Jesús Fecha: 30 /5/2009

Título de la clase: Jesús sana la mano de un hombre

Objetivos: • Descubrir que Jesús puede sanarnos en cualquier momento.• Orar por sanidad cuando esté enfermo.

Pasaje bíblico para estudiar: Mateo 12: 9-14 Marcos 3: 1-6

Texto para memorizar: El poder del Señor estaba con él para sanar.

Ficha para la presentación de una lección

• Estrategias y actividades a utilizar:Introduzco la lección con una dramatización de alguien que amarre los cordones de un zapato con dos manos y luego otro con una sola mano. Para establecer la diferencia cuando falta una mano.Explicación de la clase con títeres de paletas de helados. Para que la clase sea divertida y dinámica.Aplicación personal con las participaciones de los y las estudiantes sobre algún momento que hayan estado enfermos y Jesús le haya sanado.

• Recursos a utilizar: Zapatos, paletas de helados, Visuales de Jesús y el hombre de la mano seca. Crayones, marcadores, tijeras, pega o cinta adhesiva, copias para los niños y niñas.

• Evaluación: ¿Quién enseñaba en la sinagoga? ¿Qué enfermedad tenía el hombre? ¿Qué pasó cuando el hombre extendió la mano? ¿Cuándo nos puede sanar Jesús? ¿Hay alguien enfermo hoy?, vamos a orar para que Dios lo sane.

REGLAS DE DISCIPLINA:

• La disciplina debe ser consecuente. Por tanto, todos los maestros deben aplicar los mismos criterios. Deben llegar a un acuerdo acerca de lo que se permite en la clase y qué no. Por ejemplo: ¿Se permite que los niños coman en la clase? ¿Se permite que traigan juguetes a la clase? ¿Se permite que entren y salgan durante la enseñanza (y en caso que sí, ¿bajo qué condiciones)? - Los maestros tienen que llegar a un acuerdo acerca de estas y otras preguntas.

• De esta manera se logra que los y las alumnas adquieran formación y educación y pueden ser capaces de adaptarse a cualquier situación dentro del culto.

REGLAS DE DISCIPLINAAlgunas normas de disciplina para los maestros y maestras.

• -Responsabilizarse (cada uno) Después de hacer los acuerdos, cada uno tiene que cumplir con su parte asignada.

• - Ser cumplidor con su tarea asignada. Si un maestro no es cumplidor, todo el equipo sufre y los niños también.

• - Comunicarse con los demás A veces, un maestro puede tener un contratiempo: un examen, un viaje, etc. entonces se puede avisar a los otros maestros con anticipación. (No el día anterior; ¿en qué tiempo se va a preparar la persona que me remplaza si le aviso en el último momento?) Estas clases improvisadas normalmente no salen bien.

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA.

Las estrategias son el modo, método o forma de cómo enseñar. Se considera una guía de las acciones que hay que seguir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, además son consideradas muy importantes para que estos procesos sean verdaderamente significativos y dinámicos. Algunas de las estrategias que podemos utilizar al impartir la clase dominical son:


LA NARRACIÓN:

• Es una herramienta muy importante dentro de la enseñanza por lo cual es necesario para ser un buen narrador hacer lo siguiente:

• Lea la historia bíblica, a medida que la va leyendo familiarícese con los personajes, su carácter, acciones, y emociones del relato.

• Practique los diferentes cambios de voz indicando la personalidad, edad, sexo de cada personaje.

• Haga contraste alzando y bajando la voz, use pausas para crear suspenso y sorpresa.

• Mire fijamente al alumno (a) cuando esté narrando la historia y a veces sorpréndalo.

• Ore para que el Señor le dé gracia y entendimiento para que el mensaje llegue a los corazones de los y las estudiantes.


La televisión:• Se puede elaborar un televisor con una caja de cartón o

de madera con dos palitos, papel transparente y láminas pegadas a una tira de papel o de tela para irlas pasando a medida que se narra la historia, este material llama mucho la atención de los niños (as).El teatro de títeres:

• Se puede crear con una caja un escenario pequeño en forma de una casa con ventanas donde saldrán los títeres. Estos se pueden fabricar con medias viejas o con papel, platos plásticos, cucharas o de tela. Se da muy divertida la clase para niños pequeños.


• Philips 6-6: Se forman pequeños grupos de alumnos (as) (6) que discuten acerca de un tema determinado durante un periodo corto de tiempo (6 minutos). Luego del tiempo pautado cada secretario del grupo expone las conclusiones.

• Lluvias de ideas:Es la forma de trabajo que permite la libre presentación de ideas, sin restricciones ni limitaciones, con el objetivo de producir ideas originales o soluciones nuevas por parte de los alumnos y alumnas.


Exposición Es la presentación de un tema lógicamente estructurado, en donde el recurso principal es el lenguaje oral, aunque también puede ser el texto escrito. Este método es bueno pero si se usa constantemente resulta muy monótono.

• Juego de rolesEs la representación actuada o dramatización de situaciones de la vida real, relacionadas principalmente con situaciones problemáticas en el área de las relaciones humanas con el fin de comprenderlas.


• Seminarios y mesas redondasAlumnos (as) o grupos de expertos ajenos al grupo presentan información relevante ante un determinado grupo de alumnos (as), quienes participan en la discusión de las ideas, llegando así a conclusiones grupales.

• Entrevista a un experto frente al grupo (por el profesor y/o los alumnos)El profesor y/o un pequeño grupo de alumnos organizan una entrevista con un experto en el tema que se está tratando en la clase o con un alumno (a) que simula ser el experto


• Técnica de panelDiscusión a modo de conversación entre un grupo seleccionado de personas (alumnos o invitados externos) que abordan un tema específico. La discusión es regulada por un líder (puede ser el profesor o bien algún alumno).

• Sabe lo todoSe puede utilizar en forma introductoria en la clase para que los y las alumnos (as) escriban todo lo que saben y cabe en un pedazo de papel pequeño en 2 minutos sobre un tema Ej. Los Ángeles.


• Búsqueda EscrituralEl maestro o la maestra formula una pregunta o plantea algún tema en específico para que los y las estudiantes busquen en su Biblia el pasaje lo lean y den respuesta a la pregunta o al planteamiento hecho por el maestro o la maestra.

• Noticiero:Esta técnica consiste en asignar una de las partes de la clase a varios alumnos (as). Ellos la leerán y sacaran las ideas principales en forma de noticia. El área de la clase se prepara como un noticiero y luego van dando las noticias según la parte que le corresponda.


• Existe una gran variedad de herramientas para dinamizar su clase de Escuela Bíblica Dominical, solo usted debe colocarse al servicio del Señor y Él le dará la capacidad para ser un buen o buena maestro (a). Sólo esfuércese y ponga mano a la obra recuerde que estamos comprometidos a darle lo excelente a Dios y una manera de hacerlo es poniendo una chispa de entusiasmo, dedicación y esfuerzo al trabajo de él.

• Dios le bendiga Mucho y no engavete este material. Léalo y Úselo cada domingo es un compromiso.

Licda. Elizabeth de Jesús Hernández

Siempre a su disposición

Tel. 809-556-8897, Cel. 809-914-8359Correo electrónico: [email protected]

¡Muchas Gracias!

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