Teknik Berlatih Paduan Suara.docx

7/21/2019 Teknik Berlatih Paduan Suara.docx

1/3

Teknik Berlatih Paduan Suara : Tips dan Trik

31 Oktober 2009 .By Restu " Dejure "

Dalam dunia tarik suara kita mengenal jenis-jenis kelompok okal seperti Duet! rio! #$artet!%nsambel! &aduan 'uara dll. &aduan 'uara sering kita saksikan pada a(ara-a(ara rutin gerejaba)kan yang bersi*at ta)unan misalnya + &espara$i ,&esta &aduan 'uara ereja$i! &erayaan

&aska)/atal.

.&embinaan &aduan 'uara pada umumnya bersi*at temporer! artinya )anya dibentuk jika ada

eent yang membutu)kan dan menye$a pelati) dari luar dengan biaya yang relati* ma)al.

&ada)al bila kita mema)ami trik/teknik lati)an &aduan 'uara sebenarnya tidak terlalu sulit danbisa kita kerjakan sendiri. ang penting kita bisa membuat program lati)an yang baik! tentunya

dengan sarana/tempat lati)an yang representati*.

#%'4#%' &%D5% '5%R%.&enulis megklasi*ikasikan &aduan 'uara menjadi 3 ,tiga leel! yaitu+

.

Level 1 (Penguasaan Materi)

.#riteria + %nggota &aduan 'uara mampu menyanyikan lagu/materi sesuai dengan notasi yang

tertulis pada partitur.

.

Tips :

- yanyikan panjang pendek not sesuai nilai not pada partitur.

- yanyikan tinggi renda) nada sesuai dengan interal nada yang tertulis di partitur.- ekankan anggota untuk meng)a*al syairnya.

.

Level 2 (Interprestasi)

.#riteria + %nggota &aduan 'uara mampu menyanyikan lagu/materi sesuai dengan interprestasi

lagu yang diinginkan ole) komponis maupun aranger lagu tersebut.

.

Tips+

- ati) keras/lembut suara sesuai dengan tanda dinamik pada partitur. #alau tidak ter(antum

pada partitur! dinamik disesuaikan dengan makna syair atau karakter alur melody.

- ati) %rtikulasi ,pengu(apan syair agar terdengar jelas. 6isalnya pengu(apan konsonan 7r8!7s8! 7ng8! serta okal a! i! u! e! o! se)ingga terdengar perbedaannya.

- &er)atikan ntonasi ,penekanan suku kata yang sesuai dengan Birama lagu.- &er)atikan 4rasering ,pengkalimatan agar sesuai dengan kalimat yang benar. ni dapat di(apai

jika dilaksanakan dengan teknik perna*asan yang baik.

- akukan pemanasan ,okalisi yang (ukup sebelum pelaksanaan lati)an dimulai agar diperole)

imbre ,$arna suara yang menyatu! se)ingga tidak ada suara yang menonjol sendiri.


2/3

Level 3 (Ekspresi)

.

#riteria + 'etela) melalui ta)ap leel 1 dan 2! anggota &aduan 'uara mampu menyanyikanlagu/materi dengan peng)ayatan dan dikeluarkan melalui ekspresi.

.

Tips+- ati) (ara menyanyikan lagu sesuai dengan karakter lagu! misalnya+ agu/aransemen yang

riang dinyanyikan dengan lin(a) dan riang. &er)atikan pada aransemen yang terdapat tanda

peruba)an tempo! misalnya + %((elerando! rittardando! %- tempo dll.! agar dinyanyikan dengantepat se)ingga mendukung ekspresi.

- idak semua anggota dapat bernyanyi dengan ekspresi. empatkan anggota pada posisi (entral

dan banjar terluar ,samping kiri/kanan! karena posisi ini mempengaru)i penampilan se(ara

keseluru)an..

Pe!agian "el#p#k Suara

.

&aduan suara umumnya terdiri dari : kelompok suara yaitu 'opran! %lto! enor dan Bass.Beberapa arransemen ada pula yang membagi 'opran! 6eso! %lto! enor! Bariton dan Bass.

5ntuk mendapatkan balan(e yang baik! perlu pembagian yang tepat untuk masing-masingkelompok. ips+

- #elompokan anggota berdasarkan Range/ambitus suara! jangan paksakan penyanyi %lto

bernyanyi dikelompok sopran dengan alasan karena kekurangan anggota sopran! demikian jugakelompok yang lainnya.

- #omposisi '%B ,sopran! alto! tenor! bass yang deal adala) 3+2+2+3.! namun demikian

pedoman di atas dapat beruba) dengan pertimbangan potensi &o$er penyanyi yang ada.

Pr#gra Latihan

.%da periba)asa 7'eberangila) sungai dari tempat yang dangkal8 artinya mulaila) segala sesuatu

dari yang muda) da)ulu. %rtinya dalam membuat program lati)an )arus berta)ap dari yang

muda) da)ulu..

Tips :

- 'elesaikanla) da)ulu leel-1 baru kemudian mulai leel-2! dst. ;onto) + jangan mengajarkanmateri leel-2 kalau anggota belum semuanya lulus leel-1! karena akan sia-sia akibat

terpe(a)nya konsentrasi.

- #elompok paduan suara ibarat rangkaian gerbong kereta api.


3/3

$irigen

.

Dirigen dalam &aduan 'uara sangat berpengaru) ter)adap keber)asilan penampilan &aduan

'uara. dealnya Dirigen &aduan 'uara merangkap pelati) sejak a$al program lati)an

dilaksanakan! agar se(ara emosional akan terjalin komunikasi. amun karena keterbatasan

personel di % yang bisa memimpin &aduan 'uara! seringkali Dirigen ditunjuk berdasarkan

senioritas! atau dari sukarela$an yang memberanikan diri karena tidak ada yang mau menjadi

dirigen. 'ebaiknya )al ini di)indari.

.

ips+

- &ili)la) Dirigen yang mempunyai $a$asan &' lebi) daripada anggota &aduan 'uara lainnya!

jangan berdasarkan senioritas saja.

- 4ungsi Dirigen memadukan 'uara dari anggotanya se)ingga menjadi satu komposisi yang padu

dan )armonis. 5ntuk itu Dirigen )arus menguasai materi dengan baik dan benar! sebelum ia

memadukan ,memimpin kelompok &aduan 'uaranya.- Dirigen jangan memulai aba-aba jika belum seluru) mata anggota memper)atikan Dirigen!

karena kontak mata sangat penting untuk menjalin komunikasi antara Dirigen dan anggota

&aduan 'uara.

.

Demikianla) se(ara singkat ips berlati) &aduan 'uara! semoga dapat berman*aat.

.

7#eber)asilan adala) bua) dari lati)an! namun tanpa disiplin! lati)an tidak meng)asilkan apa-

apa8.

.

'elamat berlati) . . ..=

Documents

Teknik Berlatih Paduan Suara.docx