Tema 1 Salud

7/29/2019 Tema 1 Salud.

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1. INTRODUCCIÓN

La Bioseguridad está constituida por un conjunto de prácticas universales quesirven para prevenir los riesgos y mejorar la calidad prevenir del servicio entodas las labores que tienen que ver con el contacto humano directo; como por ejemplo los servicios de salud (hospitales, laboratorios) y los servicios debelleza (cosmetología, estética peluquería y salas de belleza).

Es importante que todas las personas que trabajan en estos campos conozcany apliquen las diferentes normas de bioseguridad, para que se disminuya elriesgo de accidentes laborales y diferentes normas de Bioseguridad, eldeterioro de la salud de los usuarios y de quienes prestan los servicios en lasáreas ya mencionadas. Algunas de estas prácticas son: el uso de barreras, laeliminación del material contaminado, accidentes de exposición a sangre ofluidos corporales. Es fundamental que ustedes que trabajan en las áreas desalud y belleza conozcan y pongan en práctica las normas de Bioseguridad, yaque hacen parte de las medidas fundamentales de control de las posibles

enfermedades infectocontagiosas que puedan contraer ustedes comotrabajadores y los usuarios que los visitan.

Pero antes de revisar el tema de la Bioseguridad a profundidad, vamos acontextualizar y recrear todo el panorama en el que se desarrolla elfuncionamiento del las normas de control y Bioseguridad en las salas debelleza.

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2. LA SALUD

2.1. Concepto De Salud.

1La Constitución de la OMS define la salud como un estado de completobienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o

enfermedades. Esta definición incluye un componente subjetivo importante quese debe tener en cuenta en las evaluaciones de los riesgos para la salud. Seha elaborado en el seno del Proyecto Internacional CEM la siguiente definiciónde trabajo de «peligro para la salud». Un peligro para la salud es un efectobiológico, no comprendido en el margen de compensación fisiológica normal,que es perjudicial para la salud o el bienestar. En esta definición, se entiendepor «efecto biológico» una respuesta fisiológica a la exposición. Para que elefecto biológico produzca alguna consecuencia perjudicial para la salud nodebe estar comprendido en el margen de compensación normal; es decir, debe

estar fuera del intervalo de variación normal de las respuestas del organismo.

DEFINICIONES DE SALUD2

● “La salud es la ausencia de enfermedades”. Definición Tradicional.

● “ La salud trata de la vida en el silencio de los órganos”. Lediche, 1937*

● "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y nosolamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. OMS, 1946

·● "Salud es un estado físico y mental razonablemente libre deincomodidad y dolor, que permite a la persona en cuestión funcionar efectivamente por el más largo tiempo posible en el ambiente donde por elección está ubicado". René Dubos (1959)

“Salud es: Un alto nivel de bienestar, un método integrado defuncionamiento orientado hacia maximizar el potencial de que el individuo es capaz. Requiere que el individuo mantenga un continuo

1OMS. Agenda de Investigación: en línea, 2010, <http://www.who.int/peh-emf/research/agenda/es/index.html >[Citado 09 de

Noviembre de 2010.2

La parte de estas definiciones que no aparece en la bibliografía final (marcadas pos un asterisco) ha sido recopiladas Edgar

Lopategui y publicada on-line, sin referencias bibliográficas exactas. Pueden consultarse en la página:

http://www.saludmed.com/Salud/CptSalud/CptSaCon.html

http://www.who.int/peh-emf/research/agenda/es/index.html




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balance y de dirección con propósito dentro del ambiente en que estáfuncionado. Comprende tres dimensiones: Orgánica o Física,Psicológica y Social: El ser humano ocupar una máxima posición en lastres dimensiones para gozar de buena salud o tener alto grado debienestar, lo cual dependerá en gran medida del ambiente que lo rodea”. Herbert L. Dunn (1959)*

“Un continuo con gradaciones intermedias que fluctúan desde la salud óptima hasta la muerte". Edward S. Rogers (1960) y John Fodor et al(1966)*

"Salud es un estado de bienestar físico, mental y social y la capacidad para funcionar y no meramente la ausencia de enfermedad oincapacidad". Milton Terris (1975)*

“Salud es una condición de equilibrio funcional, tanto mental como físico,conducente a una integración dinámica del individuo en su ambientenatural y social ". Alessandro Seppilli (1971)

“La salud es la capacidad de realizar el propio potencial personal y

responder de forma positiva a los retos del ambiente”. Oficina regionalpara Europa de la OMS (1984)

“ La salud es aquella manera de vivir que es autónoma, solidaria y profundamente gozosa” Congreso de Médicos y Biólogos de lenguacatalana (Perpiñan, 1978)

“La salud es aquello a conseguir para que todos los habitantes puedantrabajar productivamente y participar activamente en la vida social de lacomunidad donde viven”. OMS, 1997

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3. MEDIO AMBIENTE

3La salud ambiental está relacionada con todos los factores físicos, químicos ybiológicos externos de una persona. Es decir, que engloba factoresambientales que podrían incidir en la salud y se basa en la prevención de lasenfermedades y en la creación de ambientes propicios para la salud. Por

consiguiente, queda excluido de esta definición cualquier comportamiento norelacionado con el medio ambiente, así como cualquier comportamientorelacionado con el entorno social y económico y con la genética.

4Los factores ambientales influyen en 85 de las 102 categorías deenfermedades y traumatismos enumeradas en el Informe sobre la salud en elmundo.

La relación que existe entre la salud, el desarrollo y el medio ambiente incluyenumerosos y complejos aspectos, entre los cuales predominan dos: cuán bien

dotado está el medio en que vive la gente para proporcionar lo necesario paramantener la salud y la vida y cuán exento está ese medio de peligros para lasalud.

3OMS. Salud Ambiental : en línea, 2010, < http://www.who.int/topics/environmental_health/es/l>[Citado 09 de Noviembre de

20104 SEPULVEDA, Luz Elena. Medio ambiente Y Salud: en línea, 2007,

<http://lunazul.ucaldas.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=246&Itemid=246 >[Citado 01 de Noviembre de

2010]




http://lunazul.ucaldas.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=246&Itemid=246






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Grafico 1. Vías por las que el cambio climático afecta la salud humana.5

5Cambio climático y salud humana: riesgos y respuestas. OMS, 2003. En línea,

<http://www.who.int/globalchange/publications/en/Spanishsummary.pdf > [Citado 11 de noviembre de 2010].

http://www.who.int/globalchange/publications/en/Spanishsummary.pdf




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4. BIOLOGÍA HUMANA.

El cuerpo humano está compuesto de células, estas son las unidades máspequeñas de la vida. La comprensión de la estructura celular, fisiología ybioquímica sirve como base para comprender cómo el cuerpo humanofunciona.

4.1. Respuesta Inmune. 6

Es la forma como el cuerpo reconoce y se defiende a sí mismo contrabacterias, virus y sustancias que parecen extrañas y dañinas.

El sistema inmunitario protege al organismo de sustancias potencialmentenocivas al reconocer y responder a los antígenos, que son moléculas(usualmente proteínas) que se encuentran en la superficie de las células, losvirus, los hongos o las bacterias. Las sustancias inertes como toxinas,químicos, drogas y partículas extrañas (como una astilla) también pueden ser antígenos. El sistema inmunitario reconoce y destruye sustancias que

contengan estos antígenos.

Incluso las propias células corporales tienen proteínas que son antígenos.Éstos incluyen un grupo de antígenos llamados antígenos HLA. El sistemainmunitario aprende a ver estos antígenos como normales y usualmente noreacciona contra ellos.

4.2. Inmunidad innata7

La inmunidad innata, o inespecífica, es un sistema de defensa con el cual ustednació y que lo protege contra todos los antígenos. La inmunidad innata consisteen barreras que impiden que los materiales dañinos ingresen al cuerpo. Estasbarreras forman la primera línea de defensa en la respuesta inmunitaria.

Ejemplos de inmunidad innata abarcan:

6Medline Plus. Respuesta inmunitaria, En línea [26 de octubre de 2010]<

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000821.htm > [Citado 03 de noviembre de 2010].

7Ibíd.

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El reflejo de la tos, enzimas en las lágrimas y en los aceites de la piel, mocoque atrapa bacterias y partículas pequeñas, piel Y acido estomacal

4.3. Inmunidad adquirida

Es la inmunidad que se desarrolla con la exposición a diversos antígenos. Elsistema inmunitario de la persona construye una defensa que es específicapara ese antígeno.

4.4. Inmunidad pasiva

Se debe a anticuerpos que se producen en un cuerpo diferente al nuestro. Losbebés tienen inmunidad pasiva, dado que nacen con los anticuerpos odefensas que la madre les transfiere a través de la placenta. Estos anticuerposdesaparecen entre los 6 y 12 meses de edad.

La inmunización pasiva también puede deberse a la inyección de antisuero(vacuna), que contiene anticuerpos formados por otra persona o animal. Estobrinda protección inmediata contra un antígeno, pero no suministra unaprotección duradera.

4.5. Componentes de la sangre8

El sistema inmunitario incluye ciertos tipos de glóbulos blancos, al igual quesustancias químicas y proteínas en la sangre, como anticuerpos, proteínas delcomplemento e interferón. Algunas de éstas atacan directamente a lassustancias extrañas en el cuerpo, mientras que otras trabajan juntas para

ayudar a las células del sistema inmunitario.

Los linfocitos son un tipo de glóbulos blancos y los hay del tipo B y T.

Las células B producen anticuerpos, los cuales se adhieren a un antígenoespecífico y facilitan la destrucción del antígeno por parte de las célulasinmunitarias.

8 Ibíd.

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Las células T atacan los antígenos directamente y ayudan a controlar larespuesta inmunitaria. Ellas también liberan químicos, conocidos comocitoquinas, los cuales controlan toda la respuesta inmunitaria.

A medida que los linfocitos se desarrollan, aprenden normalmente a diferenciar entre los tejidos corporales propios y las sustancias que normalmente no seencuentran en el cuerpo. Una vez que se forman las células B y T, algunas deellas se multiplican y brindan "memoria" para su sistema inmunitario, lo que lepermite responder más rápida y eficientemente la próxima vez que usted esté

expuesto al mismo antígeno y, en muchos casos, impide que usted se enferme.Por ejemplo, un individuo que haya padecido o que haya sido vacunado contrala varicela es inmune a contraer esta enfermedad de nuevo.

9El sistema inmune protege el cuerpo de sustancias potencialmente dañinas.La respuesta inflamatoria (inflamación) es parte de la inmunidad innata. Esta sepresenta cuando los tejidos son lesionados por bacterias, traumatismos,toxinas, calor o cualquier otra causa.

9

Medline Plus. Respuesta inmunitaria, En línea [6 de febrero de 2010] <http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/8932.htm > [Citado 03 de noviembre de 2010].

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/8932.htm



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5. ESTILO DE VIDA

¿Qué es un estilo de vida? Según el Diccionario Filosófico de M. Rosental y P.Iudin, (Editora Política, La Habana, 1981) refiriéndose al estilo se plantea queen el mismo se reflejan tanto las condiciones económico-sociales de la vida dela sociedad como las peculiaridades y las tradiciones de tal o más cual pueblo,sería pues la forma como se comporta o manifiesta una determinada cultura,

por lo que cada pueblo, nación, o aún diferentes grupos sociales pueden tener diferentes estilos de vida y aún haciéndolo más particular, una comunidad, unafamilia o un individuo pueden tener un estilo de vida en particular dependiendode sus conocimientos, necesidades reales, posibilidades económicas , etc. Esun modo de vida individual, es la forma de vivir de las personas. Se relacionaestrechamente con la esfera conductual y motivacional del ser humano y, por lotanto, alude a la forma personal en que el hombre se realiza como ser social encondiciones concretas y particulares.10

Por estilo de vida queremos denominar de una manera genérica, aquellos

patrones cognitivos, afectivos-emocionales y conductuales que muestran ciertaconsistencia en el tiempo, bajo condiciones más o menos consistentes y quepueden constituirse en factores de riesgo o seguridad, dependiendo de sunaturaleza.

Los estudios epidemiológicos han mostrado la relación existente entre el estilode vida que las personas exhiben y el proceso salud-enfermedad. Un estilo devida saludable constituye un importante factor en la configuración del perfil deseguridad.

Al hablar de estilo de vida saludable, nos referimos a comportamientos quedisminuyen los riegos de enfermar, tales como: un adecuado control ytratamiento de las tensiones y emociones negativas, un buen régimen deejercicios, sueño y distracción; el control y la evitación del abuso de sustanciascomo la cafeína, nicotina y alcohol; una correcta distribución yaprovechamiento del tiempo, etc.

10VIVES, Ania Esther. Estilo De Vida Saludable: Puntos De Vista Para Una Opción Actual Y Necesaria. En Psicología científica. Com .

[en línea] . (18 de noviembre de 2007). Disponible en< www.psicologiacientifica.com > [citado 07 de noviembre de 2010]

http://www.psicologiacientifica.com/




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5.1 Estilo De Vida Y Su Relación Con Algunos Problemas De Salud11

4.1.1. Estrés

Es considerada la enfermedad del siglo, pues ninguna persona escapa de susefectos. Como tal no es una enfermedad, sino un factor de riesgo para padecer diferentes enfermedades siendo algunas personas más vulnerables que otras.

Al hablar sobre la vulnerabilidad ante el estrés, nos referimos al grado desusceptibilidad de los sujetos a sufrir las consecuencias negativas de éste.Preferimos enfocar esta susceptibilidad en términos de perfiles de riesgo y deseguridad. Al predominar los factores vinculados con el perfil de riesgo,aumenta la susceptibilidad y por ello se es más vulnerable a los efectosdañinos del estrés.

4.1.2. La autoestima:

Es el juicio personal de valía que es expresado en las actitudes que el individuoadopta hacia sí mismo. Distintos autores coinciden en cuanto a la relaciónexistente entre el nivel de autoestima y la tolerancia al estrés; esta relación sevincula con la incidencia que tiene la autoestima sobre algunas de las variablesque reflejan el tipo de transacción que los sujetos mantienen con su ambiente yla respuesta de ellos a determinadas y exigencias, así como con la posibilidado las expectativas de control de los contextos o situaciones de estrés.

El nivel de autoestima del sujeto matiza el tipo de respuesta y de afrontamiento

que presenta en situaciones de estrés.

4.1.3. El control:

Es una de las variables más importantes en cuanto al manejo de lassituaciones de estrés. Tener o percibir algún control sobre las situaciones oeventos estresores aumenta el grado de tolerancia al estrés y reduce laseveridad de sus efectos negativos.

11Ibíd.

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4.1.4. El afrontamiento:

Puede ser considerado como un mediador de la reacción emocional frente asituaciones estresoras. Incluye tantos mecanismos de defensa clásicos, comodiversas conductas o estrategias para enfrentar los estados emocionalesnegativos, solucionar problemas, disminuir la activación fisiológica, etc.

Según se ha señalado, las principales funciones del afrontamiento son: Intentar

la solución del problema, regular las emociones, proteger la autoestima ymanejar las interacciones sociales.

4.1.5. Apoyo social:

El apoyo social actúa como un importante modulador del estrés, su presencia ysu percepción aumenta la sensación de control y dominio ante situacionesestresoras, ofrece una guía y orientación para la acción, contribuye a identificar

recursos personales y sociales y ofrece retroalimentación sobre conductas quemejoran la competencia personal.

4.1.6. Fortaleza personal

Entre las características que se han considerado como importantes en elaumento de la tolerancia al estrés, está la fortaleza personal, a la que algunosautores se refieren como personalidad resistente y también como resiliencia.

En el concepto de fortaleza personal se consideran aspectos tales como: gradode compromiso que los sujetos asumen con lo que emprenden, la tendencia aevaluar las dificultades como reto, como algo que pone a prueba suscapacidades y no como una amenaza; el sentimiento de control sobre laspropias circunstancias y la tendencia a enfocar los problemas de forma realistay con optimismo, centrado en la acción y la búsqueda de alternativas variadasde posibles soluciones.

Como factores de importancia que contribuyen a la fortaleza personal se hande considerar los vinculados con el sistema de valores y creencias del sujeto y

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su cosmovisión, que le posibilitan enfrentar con firmeza y optimismo lasdificultades y situaciones estresoras.12

5.2. Los servicios de salud:

Los servicios de salud pueden causar efecto sobre el proceso salud-enfermedad en cuanto a su calidad, disponibilidad, oportunidad, accesibilidad,entre otros. La gente está cada vez más descontenta ante la incapacidad de los

servicios de salud para proporcionar un nivel de cobertura nacional quesatisfaga la demanda y las nuevas necesidades, y ante el hecho de que losservicios prestados no sean acordes con sus expectativas. Es difícilmenterebatible que los sistemas de salud tienen que responder mejor y con mayor rapidez a los desafíos de un mundo en transformación. 13

Como conclusión de lo visto podríamos decir que:

La salud no es un estado estático sino un proceso dinámico. Existe una pluralidad de causas que influyen en las variaciones del

fenómeno salud en forma interrelacionada. Supera el aspecto biológico, involucrando lo psíquico y lo social. Las nuevas visiones de salud incorporan cuatro grupos de factores:

biológico, ambiental, estilo de vida y servicios de salud que interactúanentre sí.

12 Ibíd.13

OMS. Informe Sobre La Salud En El Mundo 2008 : en línea, 2010,< http://www.who.int/whr/2008/es/index.html citado 09 de

Noviembre de 2010

http://www.who.int/whr/2008/es/index.html






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