Tema 11. Fonética y fonología. El distema fonológico del español

8/18/2019 Tema 11. Fonética y fonología. El distema fonológico del español

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Fonética y fonología.El sistema fonológico del español ysus variantes más signicativas.

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11 LENGUA CASTELLANAY LITERATURA


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lengua castellana y literatura

FONÉTIC1. A

FONÉTICA ARTICULATORI1.1. A

FONÉTICA ACÚSTIC1.2. A

SONIDOS VOCÁLICO1.3. S

SONIDOS CONSONÁNTICO1.4. S

LA SÍLAB1.5. A

FONOLOGÍ2. A

CONCEPTOS FUNDAMENTALE2.1. S

LOS FONEMAS DEL ESPAÑO2.2. LConcepto de fonem2.2.1. a

Delimitación de fonema2.2.2. s

Oposiciones fonológica2.2.3. s

EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑO3. L

DESCRIPCIÓN SINCRÓNIC3.1. ASistema vocálic3.1.1. o

Sistema consonántic3.1.2. o

DISTRIBUCIÓN DE LOS FONEMAS DEL ESPAÑO3.2. L

RASGOS PROSÓDICOS DEL ESPAÑO3.3. L

PERSPECTIVA DIACRÓNIC3.4. A

APÉNDICE: TRANSCRIPCIONES FONÉTICA Y FONOLÓGIC4. A


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INTRODUCCIÓN

El factor esencial en la comunicación humana es el signo lingüístico; esto es, la en-tidad lingüística compuesta simultáneamente por un signicado y un signicante.El signo lingüístico posee dos planos: el del contenido y el de la expresión. Uno yotro tienen sustancia y forma.

La realización concreta de los sonidos mediante los que se efectúa la comunica-ción oral y el sistema de esos sonidos pertenecen al plano de la expresión. Cuando

señalamos la realización concreta de los sonidos (el habla) nos referimos, también,a la sustancia de la expresión. En contraste, cuando señalamos el sistema de esossonidos (la lengua), nos referimos a la forma de la expresión.

En Lingüística, la Fonética y la Fonología son las dos disciplinas que estudian elnivel de los sonidos y su sistematización.

La Fonética estudia la realización articulatoria de los sonidos, sus propiedades fí-sicas y el proceso mediante el que el oído humano los percibe. Su materia deestudio es la sustancia de la expresión. Desde esta perspectiva, las manifestacionessonoras reciben los nombres desonido o fono yalófono.

La Fonología, por su parte, estudia los sonidos desde un punto de vista funcional;

esto es, desde la función que cada sonido desempeña en el lenguaje. Su materiade estudio es la forma de la expresión. Las manifestaciones abstractas de los soni-dos, desde esta perspectiva, reciben los nombres defonema yarchifonema.

La Fonología puede ser segmental, al analizar segmentos discretos, o supraseg-mental, al analizar los rasgos que van más allá de un segmento. También puedeser sincrónica, cuando estudia los rasgos de un sistema independientemente delproceso histórico que lo precede, o diacrónica, cuando ese mismo sistema se es-tudia a la luz de su desarrollo histórico.

En este cuadernillo se podrán encontrar los conceptos esenciales de ambas disci-plinas y sus respectivas aplicaciones en el ámbito de la lengua española. Además,con la nalidad de ofrecer todas las herramientas posibles para el repaso de este

tema, hemos agregado tablas y cuadros que harán más inteligibles las denicionesde vocales y consonantes o las transcripciones fonética y fonológica. En la biblio-grafía hemos incluido los títulos más importantes que, a pesar de ser a veces intro-ducciones generales, son una referencia en la Fonética y la Fonología españolas.


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FONÉTICA1

La Fonética centra su área de estudio en la realización articulatoria de los sonidos, las propiedadesfísicas de los mismos y el proceso mediante el que el oído humano los percibe. Por lo tanto, no seocupa del sistema que forman ni de los rasgos sonoros funcionales. De acuerdo con la perspectivaque se adopte al momento de estudiar la realización concreta de los sonidos de la comunicaciónhumana, podremos hablar de Fonética articulatoria, Fonética acústica o Fonética auditiva. Puestoque las perspectivas articulatoria y acústica son decisivas para determinar el sistema abstracto decada lengua, nos centraremos en ellas.

FONÉTICA ARTICULATORIA1.1.

La Fonética articulatoria centra su interés en la descripción del aparato fonador; es decir, el conjuntode órganos o cavidades que intervienen en la producción del sonido articulado.A. Quilis distinguetres regiones que se agrupan de la siguiente manera:

1. Órgano respiratorio o cavidades infraglóticas;

2. Órgano fonador o cavidad laríngea;

3. Cavidades supraglóticas.

Lascavidades infraglóticas están compuestas por los órganos de la respiración (diafragma, pulmones,bronquios, tráquea). Entre ellos, son los pulmones los que realizan los procesos más importantes: lainspiración y la espiración. La espiración o expulsión de aire es el primer movimiento que realizan lamayoría de las lenguas al momento de articular un sonido.

1. Diafragma2. Pulmones3. Bronquios4. Tráquea5. Laringe

6. Epiglosis

Lacavidad laríngea, ubicada inmediatamente después de la traquea, está compuesta, en esencia,por la laringe y las cuerdas vocales, ubicadas en el interior de ella. Las cuerdas vocales son dos mús-culos elásticos e iguales, a modo de labios; entre ellos queda una abertura llamadaglotis.

Cuando respiramos de modo normal, en reposo, la glotis permanece abierta y el aire sale librementesin rozamiento alguno. Por el contrario, cuando hablamos, las cuerdas vocales se juntan y la glotis secierra. La columna de aire presiona sobre estas membranas a las que obliga a separarse, producién-dose una abertura momentánea de la glotis. La elasticidad de las cuerdas hace que estas tiendana juntarse de nuevo. Este juego de tensiones y distensiones rápidas hace que el aire vibre y al salir


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al exterior da como resultado el sonido, denominado voz. De acuerdo con el comportamiento delas cuerdas vocales, los sonidos articulados pueden clasicarse ensonoros y sordos. Si las cuerdasvocales vibran, los sonidos serán sonoros, como en todas las vocales y en algunas consonantes:[i],

[e], [a], [o], [u], [b] , [d] , [g] , etc. Si las cuerdas vocales no vibran, como en el caso de algunas con-sonantes, los sonidos serán sordos:[p] , [t], [k], [s], [f], [θ], etc.

La región por la que el aire atraviesa después de pa-sar por la laringe es la de lascavidades supraglóticas.En ellas se puede distinguir a su vez tres cavidadesestrechamente relacionadas: lacavidad faríngea, lacavidad nasal y lacavidad oral . Lacavidad faríngea seubica inmediatamente después de la laringe y es elconducto que lleva el aire a la boca y a las fosas nasa-les. En la parte superior de la faringe se encuentra laúvula, velo del paladar o «campanilla» que, de acuer-do con su acción, esto es, si está o no adherida a lapared faríngea, producirásonidos articulados orales (el aire sólo sale por la boca, la úvula está adherida ala pared faríngea:[p, b, s, k] ) osonidos consonánti-cos nasales(el aire sólo sale por los conductos nasa-les: [m, n]). Para Quilis, si la cavidad nasal y la cavidadoral están simultáneamente abiertas, se originan lossonidos vocálicos nasales o sonidos oronasales([ã] ,[ẽ] , etc.).

Lacavidad oral , la boca, a la que llega el aire antes deser totalmente expulsado, es una cámara resonadora que no semantiene siempre igual, sino que cambia según la disposiciónde los órganos que la forman.

Los órganos de la boca se clasican en móviles e inmóviles:

Móviles : labios, lengua, velo del paladar y maxilar inferior.

Inmóviles : dientes superiores, alvéolos y paladar duro.

Con una descripción más detallada, observaremos que la partesuperior de la cavidad oral está constituida, siguiendo el ordende la parte posterior a la parte anterior, por el paladar blando ovelo del paladar y el paladar duro. La parte inferior de la mismacavidad está constituida por lalengua. Por último, en la parte


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anterior de la cavidad, entre el paladar duro y los incisivos superiores, se encuentran losalvéolos; losdientes superiores e inferiores oincisivos y loslabios superior e inferior cierran la cavidad.

Ellugar de articulación de los sonidos puede determinarse una vez que se ha identicado las distin-tas zonas de los órganos articulatorios mencionados.

Clasicación articulatoria de los sonidosX

Los sonidos propios de una lengua se caracterizan por ciertos rasgos articulatorios que permiten sudiferenciación y clasicación.

Los sonidos, en la realización del habla, se clasican de acuerdo con los siguientes criterios:

Acción de las cuerdas vocales: Los sonidos sonsordos si las cuerdas no vibran; en caso contrario,son sonoros.

Intervención del velo del paladar: Si durante la salida del aire el velo del paladar se adhiere ala pared faríngea, el sonido esoral o bucal . Cuando el velo del paladar está separado de la paredfaríngea y el aire sale por el conducto nasal, el sonido esnasal .

Modo de articulación: Para Quilis, es la modicación del aire fonador a partir del grado de aber-tura o cierre de los órganos articulatorios. En el caso de los sonidos vocálicos, por ejemplo, laabertura es completa, el aire pasa sin ningún obstáculo. Los sonidos consonánticos, en cambio,presentan una estrechez en el ujo del aire que puede ser parcial o total. Esto permite clasicar lossonidos en dos grupos generales:vocales yconsonantes. Lasvocales, por su modo de articulación,pueden ser altas, medias y bajas; cada una de ellas,cerrada o abierta. Las consonantes puedenser:

1. Oclusivas:

Cuando los órganos impiden la salida del aire y al separarse generan una explosión.2. Fricativas: Cuando a través de la estrechez generada por los órganos que no llegan a tocarse, el aire ge-

nera un ruido de fricción.3. Africadas(o semioclusivas): Cuando al cierre de dos órganos articulatorios sigue una abertura que se percibe como frica-

ción.4. Nasales: Cuando el aire encuentra como canal de salida sólo la cavidad nasal.5. Líquidas: Que comprenden a laslaterales (el aire sale por uno o los dos lados de la cavidad oral), y a las

vibrantes (realizan vibraciones entre el ápice de la lengua y los alvéolos).Lugar de articulación: Lugar de la boca en la que los órganos se tocan o aproximan para realizarel sonido. Los sonidos vocálicos se clasican, por su lugar de articulación, enanteriores,centrales y posteriores. Los sonidos consonánticos se clasican enlabiales, labiodentales, interdentales, denta-les,alveolares, palatales yvelares.


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FONÉTICA ACÚSTICA1.2.

La Fonética acústica se ocupa del sonido en cuanto fenómeno físico y, por lo tanto, susceptible de

ser representado y descompuesto en sus diversos elementos constituyentes. Se trata de una disci-plina que ha recurrido a conceptos propios de la Física y a los instrumentos tecnológicamente másavanzados para el estudio de su objeto. Su concepto esencial es laonda sonora; esto es, las vibracio-nes que se transmiten en el aire y conforman el sonido.

Para una descripción detallada de todos sus elementos (onda sonora simple ycompleja,ciclo,frecuen-cia, amplitud , periodo, frecuencia fundamental , resonancia, fuente, ltro, formantes) lo conveniente esrecurrir a Hidalgo – Quilis (2004: 37-62), Martínez Celdrán (1996: 49-90) y Quilis (1999: 84-123), puesaquí revisaremos, a grandes rasgos, conceptos comotono, timbre, cantidad e intensidad . Además,observaremos sus aportaciones para la caracterización acústica de los sonidos.

Tono:

Es la altura musical de un sonido. El tono depende de la frecuencia de las vibraciones: a medidaque esta frecuencia aumenta o disminuye, el tono del sonido se eleva o desciende, respectiva-mente. En cada individuo, la voz se eleva o desciende según aumenta o disminuye la tensión desus cuerdas vocales; en un estado de equilibrio entre la tensión y la relajación, que es el estadomás frecuente en el lenguaje ordinario, las cuerdas vocales se mueven generalmente en torno auna misma nota, que es la que en cada individuo caracteriza la entonación normal.

Timbre:

El timbre o matiz característico de cada sonido está determinado por el resonador predominante(bucal o nasal). Los timbres son agudos y graves no sólo por la altura musical, sino también por laaltura de la nota que corresponde a la cavidad resonadora. El timbre viene a ser el modo particularde la resonancia del sonido en cada persona, como ocurre con los instrumentos.

Cantidad:

La cantidad es la duración del sonido. Todo sonido, para ser percibido, requiere unminimum de duración. Hay sonidos largos, breves, semilargos, semibreves. La cantidad varía según el tem-peramento, la edad, la emoción, la costumbre, etc.

Intensidad:

Es el mayor o menor grado de fuerza espiratoria con que se pronuncia un sonido y se maniestaen la mayor o menor amplitud de las vibraciones. En la intensidad absoluta inuyen distintas cir-cunstancias emocionales y lógicas.

Índices acústicos o rasgos distintivosXLa Fonética acústica proporciona, merced a la estructura de la onda acústica y a la representacióngráca de ésta, losíndices acústicos o rasgos distintivos de los sonidos. Estosíndices acústicos se agru-pan en dos subconjuntos: los rasgos de sonoridad y los rasgos de tonalidad.

Losrasgos de sonoridad guardan una estrecha relación con laintensidad (que representa la energíadel movimiento vibratorio) y lacantidad (duración) del sonido. Así, las oposiciones que se generanson las siguientes:

a) Vocálico / No vocálico

b) Consonántico / No consonántico

c) Compacto (o Denso) / Difuso


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d) Tenso / Flojo

e) Sonoro / Sordo

f) Nasal / Oralg) Interrupto / Continuo

h) Estridente / Mate

i) Bloqueado / No bloqueado

Losrasgos de tonalidad , por su parte, se relacionan con factores prosódicos relativos a la altura o tonode voz:

a) Grave / Agudo

b) Bemolizado / No bemolizado (o Normal)

c) Sostenido / No sostenido

Para reconocer qué índices acústicos de los que acabamos de enumerar son pertinentes en la clasi-cación acústica de los sonidos del español, se recomienda observar el apartado «El sistema fonoló-gico del español» en este mismo cuadernillo.

SONIDOS VOCÁLICOS1.3.

En la siología de la articulación del sonido vocálico, la lengua es un órgano decisivo reduciendo oampliando la cavidad de resonancia. Los sonidos vocálicos fundamentales son cinco:a,e, i ,o,u, perocomo no se dan aislados de contexto fónico (o sea, dado que se pronuncian precedidos o seguidospor otros sonidos), son en realidad unos diez sonidos vocálicos los que se realizan al hablar. (Teoríade Quilis).Sólo vamos a representar grácamente las posiciones que adopta la lengua en los cinco fundamen-tales:

a: La lengua está en posición de reposo.

e, i : La lengua avanza hacia afuera y a la vez se eleva hacia el paladar sin tocarlo, más en lai que en e.

o,u: La lengua se retrae hacia adentro y se eleva (su parte posterior) hacia el velo del paladar sin

tocarlo.

Los labios también adoptan distintas posiciones:

e, i : Alargamiento por las comisuras, mayor eni .

o,u: Redondeamiento abocinado, mayor enu.

a: Redondeamiento.

La mandíbula inferior se aproxima, sin tocar, a la superior, más eni ,u.

Los diez sonidos vocálicos que con mayor frecuencia realizan los hablantes se estudian en el apar-tado de Fonología.


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SONIDOS CONSONÁNTICOS1.4.

En la siología del sonido consonántico es fundamental el obstáculo que el aire encuentra al salir:

siempre encuentra algún obstáculo.En la articulación de estos sonidos intervienen dos órganos, raramente tres. Pueden ser dos órganosactivos (móviles): los dos labios en p, lengua y velo del paladar enk , etc.

Puede ser uno activo y otro pasivo: labio inferior y dientes superiores enf .

No existen sonidos articulados sólo por órganos pasivos.

Los sonidos consonánticos que más frecuentemente realizan los hablantes aparecen comoalófonos (variantes) de los fonemas consonantes en el apartado de Fonología.

LA SÍLABA1.5.

Cualquier hablante emite los sonidos mediante una sucesión de impulsos articulatorios. La sílaba esuna unidad fónica formada por la combinación de uno o varios sonidos que se articulan juntos enun impulso articulatorio.

Estos impulsos se suceden de un modo natural sin pausas entre ellos:

«Una ciudad dormida»

/u-na-ciu-dad-dor-mi-da/

es una frase en la que aparecen siete sílabas, siete impulsos. A veces, coincide con elmonema, uni-dad signicativa mínima.

La sílaba es una unidad fonética, no fonológica, ya que no está dotada de signicación. Responde anecesidades de carácter físico-siológico: la respiración.

En la formación de toda sílaba intervienen tres fases:

Una inicial , que tiende desde la cerrazón total de los órganos articulatorios hacia una mayor aber-tura. Esta fase se conoce comoexplosión, también llamadaintensión.

Fase culminante o central, llamadanúcleo silábico, que es el punto-eje de la sílaba, caracterizadapor ser el momento de máxima abertura, sonoridad e intensidad. También se denominatensión.

Fase nal , que tiende de la abertura al cierre, parcial cuando menos. Se conoce comoimplosión.

Existen, pues, en la sílaba dos partes netamente diferenciadas:

Núcleo o soporte silábico. Es la segunda fase de la articulación. Puede estar constituido por unavocal, por un grupo polifonemático de vocales, una consonante (en habla rápida) o una combi-nación de vocal más consonante.

Fonemas asilábicoso parte marginal de la sílaba, único puesto donde pueden aparecer las conso-nantes (de las vocales, sólo pueden aparecer/i/ , /u/ ).

Por eso, desde el punto de vista siológico, la sílaba es un núcleo articulatorio comprendido entredos depresiones sucesivas de la actividad muscular.

trans = trans


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La agrupación de sonidos vocálicos da lugar adiptongos y triptongos.

En eldiptongo se agrupan dos sonidos vocálicos. Un diptongo es creciente cuando la segunda vocales más abierta que la primera: -ia- (d iario), -ua- (c uatro). El diptongo es decreciente cuando la segun-da vocal es más cerrada: -au- (aunar ), -ei- ( peine). El núcleo silábico lo forma siempre la vocal másabierta.

Un acento en el sonido más cerrado producehiato, por lo que no hay diptongo: «·hacía» =ha-c í-a,tres sílabas. En cambio, «hacia» =ha-c ia, consta de dos sílabas, con diptongo en -ia.

Eltriptongo es el encuentro de tres sonidos vocálicos en una misma sílaba. El núcleo silábico está enla vocal central, que es la más abierta:

uai =averiguáis uei =averigüéis

Según laGramática de la lengua española, las reglas de delimitación silábica entre vocal y consonante(v-c) o entre consonante y consonante (c-c) son claras y estables.

Una consonante entre vocales se agrupa con la vocal que le sigue:a - la, e - so, i– ra

Dos consonantes entre vocales se sitúan a uno y otro lado del límite:

al - ma, es - te,es - tan – do

En el caso de que a una consonante de la relación (que comparte rasgos vocálicos y consonánticos)/p, b, f, t, k, d, g/ le siga consonante líquida,/r, l/ , ambas formarían un grupo perteneciente ala misma sílaba (tautosilábico):

/pr, pl, br, bl/ , etc.

co - bra, co– pla

bu - cle, sue– gro

Cuando las consonantes son tres, situadas entre vocales, a menos que se trate de los grupos tautosi-lábicos antes mencionados, se agrupan dos en una sílaba y la tercera en la siguiente:

cons - ta, pers – picaz

Cuando son cuatro consonantes entre vocales, las dos últimas constituyen grupo tautosilábico y lasdos primeras se sitúan delante de la frontera silábica:

abs - tracto,obs –truir

La delimitación silábica entre consonantes o entre consonante y vocal está fundada en principiosfonológicos y no de tipo morfológico, aunque a veces coincidan.

Dos consonantes iguales juntas se diferencian, respecto a una de la misma clase que estuviera solaen posición intervocálica, por su mayor duración articulatoria:

i n - nato, nido

i n - menso, sub – venir


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Lasclasicaciones que se pueden hacer de la sílaba en nuestra lengua son varias, dependiendo delcriterio que se adopte:

Según el número de fonemas que formen:

Monofonemáticas:− cuando tienen solo uno: a - é - re - oPolifonemáticas:− cuando tienen dos o más. Pueden serbifonemáticas, trifonemáticas, etc., segúntengan dos, tres, cuatro, etc., fonemas:

ve - la, pa - la

par - tir, sal - tos

com - pra, cla - ves

Según sea la intensidad de la sílaba:

Tónica o acentuada:− cuando el núcleo silábico soporta la intensidad del grupo fónico al que

pertenece: pa– trón

cor– tés

Átona o inacentuada:− aquellas que no tienen el mismo grado de intensidad que las tónicas:mar - cha, sol - da - do, an – tes

Según el fonema que la termine:

Libre o abierta:− cuando la sílaba acaba en vocal (vocal libre):c a -sa,mu -cha –cho

Trabada o cerrada:− cuando la sílaba acaba en consonante, que traba a la vocal núcleo, por loque se llaman también sílabas trabadas:

cons - tr...,an - tes,en - ton – ces


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FONOLOGÍA2

CONCEPTOS FUNDAMENTALES2.1.

La ciencia que estudia los elementos fónicos funcionales se denomina Fonología, disciplina quenace con el Círculo Lingüístico de Praga, constituido en 1926. Puede considerarse como fundadorde esta ciencia al príncipe ruso N. Sergio Trubetzkoy (Grundzüge der Phonologie, Göttingen, 1938;versión española,Principios de Fonología, Madrid, 1973), y como coartíce al lingüista R. Jakobson,que sentó las bases más sólidas entre 1933 y 1939.

En el estructuralismo europeo, el principio de funcionalidad postula que será unidad de lengua todoelemento que desempeñe una función.

En el plano de la expresión, a nivel sonoro, hallamos diversos elementos fónicos funcionales:

Los fonemas, que son unidades funcionales porque distinguen signicantes y signicaciones:«boda / poda».

Los acentosson unidades funcionales por su capacidad distintiva: «cant o / cant ó».

Los tonemaso entonaciones son funcionales ya que marcan el n o no n de un mensaje, enun-ciación o pregunta:

/ Te daré un premio / (enunciación)

/ Te daré un premio / (pregunta)

En la glosemática de Hjelmslev, el plano de la expresión se llama «plano cenemático» (del griegok ε v ós, «vacío»). Los elementos de este plano se dividen en dos grupos:

Elementosconstituyentes, loscenemas(nuestrosfonemas), objeto de estudio de la Cenémica.

Elementosexponentes, los prosodemas, que pueden ser extensos(nuestros tonemas) e intensos(nuestrosacentos), y son objeto de estudio de la Prosodemática.

Los constituyentes o fonemas se distinguen de los prosodemas por la capacidad de admitir seg-mentación:

t-e-d-a-r-é-u-n-p-r-é-m-i-o

Los fonemas son segmentos de la cadena hablada.Los acentos y los tonemas no se parten en segmentos, son elementos suprasegmentales presupo-nen la base de los fonemas.

LOS FONEMAS DEL ESPAÑOL2.2.

Concepto de fonema2.2.1.

Alarcos propone la siguiente denición defonema: «Conjunto de las propiedades fonológicamenterelevantes de un complejo fónico».


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Entiende porcomplejo fónicoel bloque de propiedades físicas articulatorias y acústicas que caracte-rizan tanto a una oposición distintiva como a una oposición indistintiva.

Así, las características de[g] y de [g-

] constituyen un complejo fónico, siendo indistintiva laoposición [g] /[g] pues no varía el significado si «goma» se realiza ya oclusiva, ya fricativa:«goma/oma».

Pero dentro del complejo[g -g- ] opuesto a los complejos correspondientes a, por ejemplo,/k/ ,/p/ , /l/ , etc., ya aparecen algunos rasgos relevantes que permiten distinguir/góma/ , /kóma/ , /póma/ , /lóma/ , como son el rasgo sonoro, velar, denso, no líquido, que son los rasgos funcionalesfrente a/k/ , /p/ , /l/ .

Por tanto, en el conjunto[g-g- ] hay un conjunto de propiedades fonológicamente relevantes y pro-piedades irrelevantes, como la de fricación.

Sebastián Mariner dene así el fonema enFonética Latina (1962): «Un conjunto de característicasfónicas distintivas no susceptible de ser analizado en elementos sucesivos».

Trozos fónicos diferenciales de mayor amenor número de elementos Trozo fónico común

par-sor-to-p-s-t-

-do-do-do-ardo-ordo-odo

pardosordotodopardosordotodo

«Par-», «sor-», «to-» son trozos fónicos diferenciales que se pueden dividir en unidades fónicas meno-res. Llegamos a «p-», «s-», «t-», que ya no pueden dividirse en trozos fónicos más pequeños. Así, losrasgos de /p/ , no líquido, oral, difuso, grave, labial, oclusivo, sordo no son segmentos de la cadenahablada, sino rasgos fonológicos simultáneos, indivisibles, pertinentes o relevantes, aunque no fun-cionen todos a la vez en una misma oposición, pues, por ejemplo, partiendo del signo, «podo», elrasgo de no líquido sólo funciona frente a «lodo», o sea, en oposición al rasgolíquido; el rasgooralespertinente cuando se opone a un signo con rasgo distintivonasal : «podo / modo».

Así pues,rasgo pertinentees la característica fónica susceptible de diferenciar por sí sola el signicadode una palabra o frase:

beso /peso

dale unbeso / dale unpesoPor eso, arma Alarcos Llorach, «son los rasgos pertinentes los que aseguran la función distintiva ydeben ser las unidades básicas de la fonología».

De ahí que el fonema no sea una realidad, sino una abstracción, un conjunto de rasgos pertinentes.

Si revisamos una denición de fonema más cercana a nosotros, podremos comprobar que su con-cepto está prácticamente inalterable. Así, A. Quilis, siguiendo a Martinet y Jakobson, lo dene como«la unidad lingüística más pequeña, desprovista de signicado, formada por un haz simultáneo derasgos distintivos». Los rasgos distintivos, en este caso, son aquellas unidades inferiores al fonemaque lo denen y lo distinguen de los demás en el sistema fonológico de la lengua desde el nivelarticulatorio o fonético.


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El fonema/p/ , por ejemplo, tiene los siguientes rasgos articulatorios:

/p/ : consonante, oclusivo, bilabial, sordo,

y los siguientes rasgos acústicos: /p/ : no vocálico, consonántico, oral, denso, grave, interrupto, sordo.

Entonces, si el fonema es una abstracción, el sonido sí tiene una realidad. El sonido es, para Mariner,«un hecho lingüístico» mientras que el fonema es «un esquema mental».

La Real Academia Española dene el sonido como un segmento, y el fonema como «una clase de so-nidos», de modo que el sonido es, en la secuencia del habla, la realización de una clase de sonidos.

Alarcos, por su parte, dene el sonido como «conjunto de características distintivas e indistintivas»pues cada sonido presenta los rasgos pertinentes del fonema del que es realización, más otra seriede rasgos fónicos irrelevantes, por lo que un mismo fonema puede ser realizado por diversos soni-dos. Estas realizaciones se denominanvariantes fonéticas. Algunos autores las designan con el térmi-no alófonos. Así, el fonema/n/ puede ser realizado por las siguientes variantes:[n. ] interdental ante interdental: «avanzo»[n, ] dental ante dental: «cante»

[ŋ] velar ante velar: «angosto»[m ̯] labiodental ante labiodental: «énfasis»[m] bilabial ante bilabial: «inmenso»

[n ̆

] palatal ante palatal: «ancho»

[n] alveolar en posiciones varias: «don», «nube», «mano», «transbordo»

Sin embargo, todos los alófonos se producen dentro de unos límites que se denominancampode dispersión. El campo de dispersión está determinado por el «margen de seguridad» que impideconfundir un fonema con otros.

Delimitación de fonemas2.2.2.

En el habla, los alófonos simbolizan a los fonemas. Para obtener o segmentar los fonemas se em-plean dos procedimientos: conmutación y criterio de distribución.

ConmutaciónX

Laconmutación permite determinar los fonemas, es decir, señalar si un sonido es alófono o fonema.Consiste en hallar los segmentos mínimos que producen cambio de signicante y de signicacióncambiando trozos fónicos mínimos.

Si ante la secuencia fónica «-adre» conmutamos «p», «m», «l», obtenemos:

/ p-adre /

/ m-adre /

/ l-adre /

que son signos con signicación distinta; luego/p/ , /m/ , /l/ son fonemas porque son unidadesdistintivas.


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En cambio, si en «pago» conmutamos[g] oclusiva y[g-] fricativa, obtenemos:

[pago]

= /pago/ [pago]

que no son dos signos distintos por no variar la signicación; luego[g] / [g- ] son variantes fonéticasde un mismo fonema,/g/ .

DistribuciónX

El lugar de los sonidos en la palabra inuye en su realización. Ladistribución es el lugar de la palabraen que aparecen los fonemas o sus variantes. Según la distribución se obtienendos clases de fone-mas: centrales y marginales, denominados, en la glosemática, cenemas centrales y cenemas margi-nales. En español soncentrales los fonemas vocálicos, ymarginales los fonemas consonánticos. Loscentrales son los que por sí solos pueden formar sílabas e incluso palabras. Los marginales son losque por sí solos no pueden formar ni sílabas ni palabras: los fonemas consonantes.

Como su función es diferente (formar o no formar sílaba y palabra; las vocales son centro de sílaba,los consonantes no pueden ser centro de sílaba), vocales y consonantes no se oponen, sino quecontrastan en el decurso hablado.

Por eso hablamos en español de dos sistemas fonológicos: sistema vocálico y sistema consonántico.

La distribución permite, por otra parte, determinar alófonos en relación con el contexto fónico. Así,[k] explosivo aparece en principio de palabra y entre vocales, mientras[k] implosivo aparece anteconsonante.

Basándonos en el procedimiento de la conmutación y en el criterio de distribución, obtenemos enespañol los siguientes fonemas:

/a/ /b/ /θ/ / ĉ/ /d/ /e/ /f/ /g/ /i/ / x/ /k/ /l/

/ l ̆

/ /m/ /n/ / n ̆

/ /o/ /p/ /r/ / r- / /s/ /t/ /u/ /y/Dado que los fonemas son unidades funcionales a nivel de lengua y que su funcionalidad actúa porinterrelación, pues forman sistema y su valor depende de aquello que opone y diferencia a cada unode los demás, la fonología se ocupa de la estructura del sistema fonológico.

La estructura es el conjunto de relaciones. Las relaciones entre los fonemas son de oposición. Paraque un elemento A se oponga a un elemento B, primero A y B deben compartir una base comúnde comparación. Sobre esta base común se establece la diferencia u oposición. Así,/b/ y/p/ com-parten la base comúnno líquido, oral , difuso, grave, labial . Se oponen en un rasgo mínimo:/b/ essonoro, /p/ es sordo.

Oposiciones fonológicas2.2.3.

Los tipos de oposiciones fonológicas dan la estructura del sistema. Estos tipos pueden ser:

Según la base de comparación:

Oposiciones bilaterales− : cuando la base de comparación es exclusiva de dos miembros opues-tos y no aparece nunca en los demás miembros del sistema, como ocurre con la oposiciónk/

x, cuya base de comparaciónoral ,velar , sordano aparece en ningún otro fonema.


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Oposiciones multilaterales:− cuando la base de comparación es propia también de otros miem-bros del sistema, como la baseoclusiva-sonora, que aparece enb/d, b/g, d/g . Igualmente,es multilateral la oposición e/u porque la basevocal se da en otros fonemas comoa, i, o .

Según el papel que desempeñen en el sistema los rasgos diferenciales de los miembros de unaoposición:

Oposiciones proporcionales:− cuando la relación entre dos fonemas es idéntica a la de otra u otrasoposiciones, como enp/b, t/d, k/g .Oposiciones aisladas:− cuando la relación entre dos fonemas no se encuentra en ninguna otraoposición, como en r/l .

Según la relación entre los miembros de una oposición:

Oposiciones privativas:− cuando un miembro se caracteriza por la presencia y el otro por la au-sencia del mismo rasgo pertinente. El miembro caracterizado por la presencia se denomina«positivo» o «marcado». Así, en b/m la relación es de ausencia de nasalidad/presencia de nasa-lidad, dondem es el miembro marcado.Oposiciones graduales:− cuando dos miembros se caracterizan por un grado diferente del mismorasgo, como eni/e/a, a/o/u/.Oposiciones equipolentes:− entre dos miembros que no pertenecen a una oposición ni privativani gradual, por lo que son miembros equivalentes, como ent/k, i/u .

Según la amplitud de distribución, dada la persistencia de su validez distintiva al formar lossignicantes:

Oposiciones constantes:− si la oposición funciona en cualquier posición de la palabra, como ocu-rre cons/θ , pero no conr/r̄ que solo funciona en posición intervocálica (caro/carro).Oposiciones neutralizables:− cuando la validez diferencial de un rasgo pertinente cesa en deter-

minadas posiciones:r/r̄.En conclusión, sostiene Alarcos que tanto más coherente es la estructura de un sistema cuantas másoposiciones neutralizables, privativas, proporcionales y bilaterales ofrezca, pues el contenido fonoló-gico de los miembros es mucho más preciso.

Este tipo de oposiciones forman una correlación. Dos fonemas en oposición bilateral, privativa, pro-porcional forman una pareja correlativa. Lamarca de correlación es el rasgo pertinente que distinguea una serie de parejas correlativas. Lacorrelación es el conjunto de parejas correlativas diferenciadaspor un rasgo pertinente.

Laneutralización es el fenómeno por el que un fonema pierde una o varias de sus propiedadesdistintivas en determinadas posiciones. Así,r/r̄ se neutralizan en cualquier posición salvo en inter-

vocálica:arte/a r̄ te, amar/ama r̄ , (rata/ r̄ata, discutible, se da en lenguaje infantil)

En posiciones de neutralización sólo son relevantes los rasgos que pertenecen en común a los dosmiembros de una oposición neutralizable. Es decir, en posiciones de neutralización funciona el ar-chifonema.

Elarchifonema es el conjunto de rasgos pertinentes comunes a los dos miembros de una oposición.Los archifonemas se representan con letras mayúsculas:/aRte/ , /maNde/ . Su uso se realiza entranscripción fonológica, no en fonética.


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EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL3

La fonología general abarca la fonología sincrónica, es decir, en un momento temporal dado, y la

fonología diacrónica, esto es, la que estudia la evolución de los fenómenos fonológicos a lo largodel tiempo.

DESCRIPCIÓN SINCRÓNICA3.1.

Desde los estudios pioneros de Tomás Navarro Tomás y Emilio Alarcos Llorach a la fecha, la pers-pectiva que se tiene del actual sistema fonológico del español ha cambiado parcialmente. Tal es elcaso, por ejemplo, de los rasgos que según A. Quilis conguran a los sonidos o alófonos del sistemavocálico.

Con el ánimo de ofrecer esa perspectiva relativamente novedosa, pero también con la nalidad defacilitar la clasicación de los fonemas y los sonidos del actual sistema vocálico y consonántico delespañol, creemos conveniente el uso de las siguientes tablas donde podrá encontrarse:

1. La clasicación articulatoria de los sonidos españoles representada con el alfabeto de la RFE y elAFI.

2. La clasicación acústica de los fonemas españoles, nuevamente representada con el alfabeto dela RFE en la parte inferior y el AFI en la parte superior.

Sistema vocálico3.1.1.

De acuerdo con Hidalgo y Quilis (2004: 121-144), las características de los sonidos vocálicos en elespañol se basan en que, al contrastarlos con los sonidos consonánticos, presentan una mayor aper-

tura en el canal bucal y una mayor libertad de la lengua para aproximarse al resto de los órganosbucales. Estos sonidos presentan una mayor sonoridad al vibrar las cuerdas vocales más veces enuna unidad de tiempo menor. Presentan un tono más alto que las consonantes sonoras y hay mayortensión en su emisión. Su timbre característico depende de la distribución de los resonadores farín-geo y bucal. Desde un punto de vista fonológico, las vocales se oponen a las consonantes porquepueden formar núcleos silábicos.

Los fonemas vocálicos del español se denen por sus rasgos distintivos articulatoria y acústicamen-te. De acuerdo con Quilis, se clasican de la siguiente manera:

1. /i/ :

Articulatoriamente:− alto,anterior .

Acústicamente:− vocálico,no consonántico, no compacto,difuso, no grave,agudo.Ortográcamente , se transcribe con las grafías− io y .

Tiene dos alófonos en distribución complementaria:

1. [ĩ]: alto, anterior, nasal. Cuando/i/ se encuentra frente a pausa y una consonante nasal o entredos consonantes nasales:/iNstáNte/ [ĩnstáņte] instante.

2. [i]: alto, anterior, oral. En el resto de los contornos.


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Clasicación articulatoria de los sonidos españoles según el AFI

Clasicación articulatoria de los fonemas españoles según el AFI


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Clasicación articulatoria de los sonidos españoles según la RFE

Clasicación articulatoria de los fonemas españoles según la RFE


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2. /e/ :

Articulatoriamente:− medio, anterior .Acústicamente:− vocálico,no consonántico, no compacto,no difuso,no grave,no agudo.Ortográcamente, se transcribe con la grafía− e.


1. [ẽ́ ]: medio, anterior, nasal. Cuando/e/ está entre pausa y consonante nasal o entre dos con-sonantes nasales:/éNtre/ [e ˜́

ņtre] ¡entre!

2. [e]: medio, anterior, oral. En el resto de los casos.3. /a/ :

Articulatoriamente:− bajo,central .Acústicamente:− vocálico,no consonántico, denso,no grave,no agudo.Ortográcamente, se escribe con la grafía− a.


1. [ã]: bajo, central, nasal. Cuando/a/ está entre pausa y consonante nasal o entre dos conso-nantes nasales:/áNbos/ [ã ´ mbos] ambos.

2. [a]: bajo, central, oral. En el resto de los casos.4. /o/ :

Articulatoriamente:− medio, posterior .Acústicamente:− vocálico,no consonántico, no difuso,no compacto,grave.Ortográcamente, se escribe con la grafía− o.


1. [õ ]: medio, posterior, nasal. Cuando/o/ está entre pausa y consonante nasal o entre dos con-sonantes nasales:/móno/ [mõ ´ no] mono.

2. [o]: medio, posterior. oral. En el resto de los casos.

Clasicación acústica de los fonemas españoles


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5. /u/ :

Articulatoriamente:− alto, posterior .

Acústicamente:− vocálico,no consonántico, difuso,no compacto, grave.Ortográcamente, se escribe con la grafía− u. Tiene dos alófonos en distribución complementaria:

1. [ũ]: alto, posterior, nasal. Cuando/u/ se encuentra entre una pausa y una consonante nasal oentre dos consonantes nasales:/úN sóto/ [ũn sóto] un soto.

2. [u]: alto, posterior, oral. En el resto de los casos.

El triángulo vocálico representa la posición de la lengua dentro de la cavidad cuando se articulaun sonido vocálico:

Sistema consonántico3.1.2.

Los fonemas consonantes son los constituyentes marginales de sílaba, por lo que no pueden formarni sílaba ni palabra.

Quilis organiza el sistema consonántico de la siguiente manera: fonemas oclusivos, fonemas nasales,fonemas fricativos, fonemas africados y fonemas líquidos. En cada agrupación proporciona rasgosarticulatorios, rasgos acústicos, grafía con que se representa el sonido y variaciones alofónicas, cuan-do es el caso.

Denición y distribución de los fonemas oclusivos

1. /p/ :Articulatoriamente:− oclusivo, bilabial , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,grave,oral , interrupto, sordo,mate.Ortográcamente, se representa por− p.

En posición prenuclear tiene un solo alófono:[p]. En posición posnuclear se neutraliza./pópa/ [pópa] popa


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2. /b/ :Articulatoriamente:− bilabial , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,grave,oral , sonoro.Ortográcamente, se representa por− b o v .

Tiene dos alófonos en distribución complementaria:1) [b]: oclusivo, bilabial, sonoro. Cuando/b/ va precedido de pausa o consonante nasal:

/bóNba/ [bómba] bomba.2) AFI:[β]; RFE:[b̄] : fricativo, bilabial, sonoro. Donde no aparece[b] . En posición posnuclear se

neutraliza.3. /t/ :

Articulatoriamente:− oclusivo,dental , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, difuso,agudo, oral , interrupto, sordo,mate.

Ortográcamente, se representa por− t . En posición prenuclear, tiene un solo alófono:[t]. En posición postnuclear, se neutraliza:/té/

[té] té.4. /d/ :

Articulatoriamente:− dental , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,agudo, oral , sonoro.Ortográcamente, se representa por− d .

Tiene dos alófonos en distribución complementaria:1. [d]: oclusivo, dental, sonoro. Cuando/d/ está precedido de pausa, consonante nasal o/l/ :

/elduéNde/[eļdwéņde] el duende.

2. AFI:[ð]; RFE:[đ]: fricativo, dental, sonoro. En el resto de los contornos. En posición postnu-clear, se neutraliza.5. /k/ :

Articulatoriamente:− oclusivo,velar , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,denso,grave,oral , interrupto, sordo,mate.Ortográcamente, se representa por− c + a,o,u;c + l , r ;qu + e, io k .

En posición prenuclear, tiene un solo alófono:[k]. En posición postnuclear se neutraliza. /kása/[kása]casa.

6. /g/ :Articulatoriamente:− velar , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,denso,grave,oral , sonoro.Ortográcamente, se representa por− g + a,o,u;g + l , r , ogu + e, i .

Tiene dos alófonos en distribución complementaria:1. [g]: oclusivo, velar, sonoro. Cuando/g/ va precedido de pausa o nasal: /béNga/ [béŋga]

venga.2. AFI:[γ]; RFE:[g- ]: fricativo, velar, sonoro. En el resto de los contornos. En posición postnu-clear se neutraliza.


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Denición y distribución de los fonemas nasales

1. /m/ :

Articulatoriamente:− nasal , bilabial , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,grave,no agudo,nasal , continuo.Ortográcamente, se representa por− m.

Tiene un solo alófono:[m] , se produce en posición silábica prenuclear:/mamá/[mamá] mamá.

2. /n/ :Articulatoriamente:− nasal , alveolar , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, difuso,no grave,no agudo,nasal ,continuo.Ortográcamente, se representa por− n.

Se realiza como[n] en posición silábica prenuclear: /néne/[néne] nene.

3. AFI:/ɲ/ ; RFE: /n̬ /:Articulatoriamente:− nasal , palatal , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, denso,agudo,no grave, nasal , continuo.Ortográcamente, se representa por− ñ.

Tiene un solo alófono: AFI:[ɲ]; RFE:[n̬], aparece en posición silábica prenuclear. /m/ y /n/ se neutralizan en posición postnuclear, dando origen a los siguientes alófonos:

1. Nasal lingualveolar sonora:[n]. Cuando la nasal va seguida de vocal, consonante alveolar o depausa.

2. Nasal bilabial sonora:[m] . Cuando la nasal va seguida de consonante bilabial/b/ , /p/ o/m/ .

3. Nasal labiodental sonora: AFI:[ɱ]; RFE: [m̯ ]. Cuando la consonante nasal está ante[f].4. Nasal interdental sonora:[n. ]. Cuando al fonema nasal le sigue[θ]. No existe en las zonas de

seseo.5. Nasal dental sonora:[ņ]. Cuando la nasal precede a[t] o [d] .6. Nasal palatalizada sonora: [ņ ]. Cuando la consonante es seguida por una consonante palatal.

Palatalización ligera.7. Nasal velar sonora:[ŋ]. Cuando una consonante nasal precede a consonante velar.Denición y distribución de los fonemas fricativos

1. /f/ :

Articulatoriamente:− fricativo, labiodental , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,grave,oral , continuo, sordo,mate.Ortográcamente, se representa por− f .

Tiene un solo alófono:[f].2. /θ/ :

Articulatoriamente:− fricativo, interdental , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, difuso,agudo,oral ,continuo, sordo, mate.Ortográcamente, se representa por− c + e, io z+ a,o,u.

Tiene un alófono:[θ]. Puede sonorizarse:[áθ̬lo] hazlo.


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3. /s/ :Articulatoriamente:− fricativo,alveolar , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,difuso,agudo,oral ,continuo, sordo,estridente.Ortográcamente, se representa por− s.

Tiene un alófono:[s]. Puede sonorizarse:[íѕ̬la].4. AFI:/ǰ/ ; RFE:/y/ :

Articulatoriamente:− fricativo, palatal , sonoro.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, denso,agudo,oral , sonoro.Ortográcamente, se representa por− yo himás vocal.

Tiene dos alófonos en distribución complementaria:1. AFI: [ʤ]; RFE:[ŷ]: africado, palatal, sonoro. Después de pausa, consonante nasal o[l].2. AFI:[ǰ]; RFE:[y]: frivativo, palatal, sonoro.

5. /x/ :Articulatoriamente:− fricativo,velar , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico, denso,grave.oral , continuo, sordo,mate.Ortográcamente, se representa por− j+ a,e, i ,o,u o por g + e, i .

Tiene un alófono:[x].Denición y distribución de los fonemas africados

1. AFI: /ʧ ⁀ /; RFE:/ĉ/ :Articulatoriamente:− africado, palatal , sordo.Acústicamente:− no vocálico,consonántico,denso, agudo,oral , interrupto, sordo,estridente.

Ortográcamente se representa por− ch. Tiene un solo alófono.Denición y distribución de los fonemas líquidos

1. /l/ :Articulatoriamente:− lateral ,alveolar , sonoro.Acústicamente:− vocálico, consonántico,difuso,continuo.Ortográcamente, se representa por− l .

Tiene los siguientes alófonos en distribución complementaria:1. [l,]: lateral, dental, sonoro. Cuando precede a[t] o [d] .2. [l. ]: lateral, interdental, sonoro. Cuando/l/ va seguido de/θ/ . No existe donde hay se-

seo.3. [ļ] : lateral, palatizado, sonoro. Aparece este alófono palatalizado cuando el fonema/l/ en

posición silábica postnuclear precede a un fonema palatal. Ej.: chico.4. [l]: lateral, alveolar, sonoro. En el resto de los contornos.

2. AFI:/ʎ/ ; RFE: /l ̬/:Articulatoriamente:− lateral , palatal , sonoro.Acústicamente:− vocálico, consonántico,denso, continuo.Ortográcamente, se representa por− ll .

Tiene un solo alófono que se produce en posición silábica prenuclear.


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Los fonemas vocálicos pueden adoptar, mediante combinaciones mutuas, múltiples estructuras si-lábicas, los diptongos.

Existen seis diptongos decrecientes: ai, au, ei, eu, oi, ou, como enbaile, pausa, peine,boina.

Los diptongos crecientes son ocho: ia, ie, io, iu, ua, ue, uo, como enanc iano, pie, c iudad , puerta,ac uoso.

Existe todavía otra posibilidad combinatoria de vocales más compleja, el triptongo, combinandotres vocales en una sola sílaba:sentenc iáis, sentenc iéis, apaciguáis,apacigüéis.

Otra característica distribucional de los fonemas vocálicos es la posibilidad de formar palabras por símismos, bien uno solo, bien en combinación con otros:

ha, he (del verbohaber )

y, e, o, u (partículas)

hay, ay, hoy, ahí

Distribución de los fonemas consonánticosX

La distribución de las consonantes es mucho más compleja que la de las vocales y ofrece muchasmás posibilidades.

En primer lugar, las consonantes no pueden formar palabra por sí mismas si no se combinan conalguna vocal.

Comienzo de palabra: En principio, toda consonante puede comenzar palabra, con la única excep-ción de /r/ .

El fonema nasal palatal /n̬ / aparece en escasas ocasiones en inicial de palabra:

ñandú, ñoñería, ñoñez.

Asimismo, ante vocal/i/ en posición inicial no se dan las consonantes/y/ y /l ̬ /:yambo, yegua, yugo, yo

llama, llevar, llovía, lluvia.

Final de palabra: Los fonemas consonantes en situación nal de palabra son muy escasos. Se dantan sólo:

/d/ ,/θ/ ,/s/ ,/l/ ,/r/ ,/n/Y raramente:/x/ y /k/ , procedentes de préstamos:

Abad, coz, as, col, por, león

boj, reloj, bistec, coñac

La posición nal de palabra excluye la posibilidad de combinar dos o más fonemas consonánti-cos.

En inicial sí existen grupos:

pr-, br-, fr-, dr-, cr-, gr-, pl-, bl-, -, cl-, gl-

Los caracteres de estos grupos son:

Exclusión de nasales, palatales y fricativas, a excepción de /f/ .

Presencia obligada de un fonema líquido, /l/ o /r/ , en segunda posición.


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Las dentales /t/ , /d/ combinan solo con/r/ y, nunca con/l/ , salvo en préstamos, como «tlax-calteca»:

preso, bravo, franco, trajo, drama, cruje, grano, plata, bloque, auta, clamor, gloria.

Posición interna: Las posibilidades son mayores. Al igual que en situación inicial, en interior de pala-bra puede hallarse todo tipo de consonante, incluso/r/ y /r̄/, objeto de oposición y diferenciaciónsignicativa tras vocal:

caro, carro; para, parra

Sólo aquí aparecen los fonemas /l ̬ / e /y/ ante vocal/i/ :gallina, rayita

En posición nal de sílaba el número de fonemas consonánticos que se pueden encontrar es muchomenor, si bien supera a los que aparecen en nal absoluto. Aparecen fonemas y archifonemas.

Archifonemas B← (p/b )

D← (t/d )

G← (k/g )

N← (m/n )

L← (l/l ̬) R← (r/r̄ )

Los fonemas: /θ/ y /s/

Estos fonemas que aparecen en posición nal de sílaba interna pueden formar combinacionesdisilábicas con los fonemas consonánticos que inician la sílaba siguiente. A excepción de/r/ ,teóricamente pueden encontrarse todos.

En la práctica es difícil delimitar en muchos casos hasta qué punto estos grupos son disilábicos uhomosilábicos. En los grupos del tipo,[t’l], [b’l], [d’l] la realización tiende a hacerse a[tl] , [bl] ,[dl] , de modo homosilábico, o incluso, en habla popular, con la supresión total de las oclusivas. Apesar de todo, las posibilidades de combinación son muchas. Algunos ejemplos:

apto, abdicar, subconsciente, submarino, subsuelo, étnico, ángel, conllevar, gazpacho, juzgar, az-teca, acceso, acto, amígdala, subjefe, abyecto, cápsula, atleta ([t’l] o [tl] o [l]), adláteres, sublin-gual (lo mismo que atleta y adláteres), etc.

Los caracteres de estos grupos bisílabos internos son:Primer elemento es uno de los archifonemas B, D, G, N, L, R, o de los fonemas− /q/ y /s/ . /− n̬ / y /r/ nunca pueden ser segundo elemento del grupo.Pueden aparecer como segundo elemento:−

Detrás de N: todos los fonemas−« « R: todos, salvo− /r̄ /.« « S: todos, salvo− /s/ y /l ̬ /« « L: todos, excepto− /y/ .« « B: aparecen− /b/ , /t/ , /d/ , /θ/ , /s/ , /x/ , /m/ , /n/

nunca:/p/ , /f/ , /ĉ/ , /l/


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« « θ: Sólo− /p/ , /b/ , /t/ , /d/ , /k/ , /g/ , /m/ , /n/ , /l/ Nunca:/f/ , /θ/ , /ĉ/ , /y/ , /s/ , /x/ , / l ̬ / , /r̄ /

Detrás de D: Sólo− /b/ , /y/ , /k/ , /g/ , /x/ , /m/ , /n/ , /l/« « G: Sólo− /t/ , /d/ , /θ/ , /s/ , /m/ , /n/

Estos grupos buscan una diferenciación entre los dos miembros. De ahí que, tanto los archifo-−nemas como los fonemas, no suelan encontrarse junto con otros semejantes a ellos.El fonema− /l/ aparece tras el archifonema D, pero no detrás de B y G. Detrás de/p/ , /b/ , /f/ ,/k/ , /g/ el fonema/l/ forma grupos tautosilábicos, pero nunca tras los fonemas/t/ y /d/ .

En el interior de palabra se admiten los grupos difonemáticos monosílabos siguientes:

/pr/,/br/,/fr/,/tr/,/dr/,/kr/,/gr/,/pl/,/bl/,/ /,/kl/,/gl/Los mismos que en inicial absoluta:

lepra, cobre, atrás, afrancesado, congruente, amplio, cable, soplo, chiar

En interior de palabra es donde únicamente se permite el español aglutinar más de dos consonan-tes, ahora bien, siempre repartidas en dos sílabas. Debido al carácter de distensión de la sílaba, losgrupos son siempre ternarios, perteneciendo la primera consonante a una sílaba y las dos restantesa la otra.

Teóricamente, existen grupos cuaternarios, pero en la articulación el hablante tiende a simplicar-los:

obstrucción→ «ostrución»

transplante→ «trasplante»

RASGOS PROSÓDICOS DEL ESPAÑOL3.3.

Los prosodemas o unidades suprasegmentales del español son, a nivel de palabra, el acento; a nivelde oración, los tonemas.

El acentoX

El acento es un prosodema intenso suprasegmental pues no se puede descomponer en segmentosy se realiza sobre los segmentos; consiste en un refuerzo de la intensidad espiratoria.

El acento diferencia a las sílabas fonológicas que son los conjuntos de fonemas susceptibles derecibir acento. La sílaba que en una palabra recibe el acento se denomina sílaba intensiva. La sílabao sílabas restantes de una palabra que no reciben acento se denominan sílabas no intensivas. Fun-ciones del acento:

Distintiva

Por la que indica diferencia de sentido:

hacia / hacía limito / limitó

tiro / tiró limite / limité / límite

Constitutiva

Por la que diferencia palabras llenas/palabras vacías. Normalmente se ha venido considerandopalabras llenas a aquellas portadoras de signicado:


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Pronombres− yo, tú

Sustantivos sustancia− el cenicero

Adjetivo cualidad− el ceniceroverde

Verbo acción− el cenicero verdeimpresiona

Adverbio circunstancia− está allí Y palabras vacías a los términos que sirven para relacionar a los anteriores, pero no portan signi-cado:

Artículo:− el ceniceroPreposición:− sobrela mesaConjunción: tú− yyo

Expresiva

Por la que en la cadena hablada muchas veces marcamos con mayor intensidad unas sílabas que enla norma no irían marcadas: ¡andá! en vez de ¡anda!

La entonaciónX

La entonación es el prosodema extenso suprasegmental pues se realiza sobre los segmentos y no

es divisible en segmentos; consiste en una línea melódica signicativa. Es el prosodema de la frase.Su función consiste en diferenciar signicados de mensajes. Así por ejemplo, estos tres mensajescambian su signicado merced a los tonemas o tipos de entonación:

Hoy llega Arturo enunciación tonema descendente¿Hoy llega Arturo? pregunta tonema ascendente¡Hoy llega Arturo! exclamación tonema ascendente más elevado

Pero como una oración, un mensaje, puede emitirse con pausas intermedias, es preciso distinguirgrupos de intensidad y grupos fónicos.

Losgrupos de intensidad no se realizan entre pausas, salvo que su extensión sea igual a la del gru-po fónico. Los grupos de intensidad son conjuntos de sílabas no intensivas que se apoyan en unasílaba intensiva. Losgrupos fónicos son conjuntos de palabras que van entre pausas conceptuales,se expresen o no. En la frase «En el tren que se alejaba iba la que me dejó».

Son grupos de intensidad:

En el trén. - íba.−Que se alejába. - la que me dejó.−


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Son grupos fónicos:

En el tren que se alejaba− . - iba la que me dejó.

Pues bien, los grupos fónicos se ven afectados por variaciones de la curva melódica a las que se de-nominan ramas. En la curva melódica se distinguen rama inicial, rama central y rama nal.

La rama inicial termina en la primera sílaba que recibe el acento:

Se lo daré cuando venga

La rama central comienza en la primera sílaba acentuada, se mantiene la altura tonal hasta laúltima sílaba acentuada del grupo fónico:

Los niños estaban cansados

La rama nal comienza en la última sílaba acentuada del mensaje:

Se lo daré cuando venga

La rama nal tiene valor fonológico, pues de su entonación depende el sentido o signicado delmensaje. Sobre esta rama recae el tonema.

Navarro Tomás distingue cinco tonemas en español:

Cadencia: Tonema descendente que indica armación y n de mensaje.−Semicadencia: Como el anterior, pero en pausas intermedias.−Antidecadencia: Tonema ascendente que indica no conclusión de mensaje y pregunta.−Semianticadencia: Igual que el anterior en pausas intermedias.−Suspensión: Tonema mantenido a la misma altura, sin interrupción.−

La entonación diferencia oraciones al indicar su cambio de sentido:

Enunciativas

Terminan con tonema descendente. Por ejemplo: voy a casa

voy a casa para ver el partido

voy a casa antes de que llueva, para ver el partido

sólo sé -dijo el sabio- que nada sé


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Interrogativas

Si empieza con interrogativos, el tonema es descendente. Por ejemplo:

¿quién canta en la casa?

Si no comienza con interrogativos, el tonema es ascendente:

¿serán aplicados?

Imperativas y desiderativas

Llevan tonema descendente. Por ejemplo:

¡Estudia! Hazte un hombre de provecho.

Dubitativas

Si el tono es optimista, el tonema es ascendente. Por ejemplo:

¡Quizá apruebe esta evaluación!

Si el tono es pesimista, el tonema es descendente:

Quizá no venza en la carrera.

Exclamativas

El tono es más elevado que en la interrogativa. Por ejemplo:

¡voy contigo!

Cuando hay interjección, parte de ella el tonema descendente:

¡ay! qué dolor

PERSPECTIVA DIACRÓNICA3.4.

Presentamos un resumen del origen y evolución del sistema fonológico castellano basándonos encortes sincrónicos relativos a las etapas en que se producen los cambios más signicativos en elsistema. Nuestro sistema tiene su origen en el latín.


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Alarcos Llorach propone este diasistema prerromance como el más generalizado en la Romania:

El diasistema hispánico antes de la época alfonsí quedaría organizado así:

Desde la época alfonsí:


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En los siglos XVI y XVII comienza a aparecer el sistema moderno. Más que un nuevo sistema jo, seperciben tendencias hacia un nuevo sistema:

Los cambios son:s ̂/z ̂ Se desfonologizan pasando a/ s ̂/ y posteriormente se transfonologizan dando/θ/ .s/z Se desfonologizan reduciéndose a/s/ .š / ž Se desfonologizan reduciéndose a/ š / , y tras velarizarse, transfonologiza a/x/ .

f/v (ƀ) Dejan de oponerse porque v(ƀ) pasa a alófono de/b/ .

/h/ El discutido espirado deja de pronunciarse, pasa aθ.Para el siglo XVII puede decirse que ha cuajado el sistema actual, si bien hoy aparecen tendencias aigualar l

˘

/y , aunque no lo admita la norma.


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APÉNDICE: TRANSCRIPCIONES FONÉTICA Y FONOLÓGICA4

Según losPrincipes de transcription phonologique del Círculo lingüístico de Praga, se observa que:

a) La transcripción fonética es la reproducción grácade los medios más diversos que realizan la constitución fonológica de una lengua, aunque siempre es un instrumento auxiliar incapaz deexpresar toda la riqueza de matices articulatorios y acústicos que presenta el habla viva.

b) La transcripción fonológica es la reproducción gráca de la constitución fonológica de una len-gua dada, haciendo abstracción de los medios que realizan dicha constitución en el habla.

En la transcripción fonética se representarán los alófonos, las pausas y los tonemas, así como losacentos.

En la transcripción fonoló-gica se representarán losfonemas, las pausas, los

tonemas y los acentos.En la obra de AntonioQuilis, citada en la bi-bliografía, los siguientescuadros presentan enparalelo los sistemas detranscripción según elAlfabeto Fonético In-ternacional y según laRevista de Filología Espa-ñola, es decir, AFI y RFE,

respectivamente.La obra de Antonio Qui-lis es muy útil para elopositor que desee ejer-citarse en transcripciónfonética y fonológica.Damos, para conrmar-lo, un ejemplo tomadode las páginas 201-203 y206-208, deEl comenta-rio fonológico y fonético

de textos.


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RESUMEN

Fonética y fonología.El sistema fonológico del español y sus variantes más signicativas.

FONÉTICA1.Estudia la articulación de los sonidos, sus propiedades físicasy la percepción que de ellos tiene el oído humano.

FONÉTICA ARTICULATORIA1.1.

Describe el aparato fonador (el conjunto de órganos o cavida-des que intervienen en la producción del sonido).A. Quilis distingue tres regiones:

1. Órgano respiratorio o cavidades infraglóticas (órganos dela respiración: diafragma, pulmones, bronquios, tráquea).

2. Órgano fonador o cavidad laríngea (laringe, cuerdas voca-les, glotis).

3. Cavidades supraglóticas: faríngea, nasal y oral (órganosmóviles e inmóviles; constituyentes: parte superior, ante-rior, inferior y cierre de la cavidad).

Clasicación articulatoria de los sonidosXCriterios de clasicación:

Acción de las cuerdas vocales. Sonidos sordos (las cuerdasno vibran); sonoros (las cuerdas vibran).Intervención del velo del paladar. Sonido oral o bucal (al sa-lir el aire, el velo del paladar se adhiere a la pared faríngea).Sonido nasal (el velo del paladar está separado de la paredfaríngea y el aire sale por el conducto nasal).Modo de articulación.Quilis : la modicación del aire fona-dor a partir del grado de abertura o cierre de los órganosarticulatorios. Dos grupos generales: vocales (altas, medias,bajas) y consonantes (oclusivas, fricativas, africadas, nasa-les, líquidas).Lugar de articulación. Sonidos vocálicos (anteriores,centrales, posteriores). Sonidos consonánticos (labiales,labiodentales, interdentales, dentales, alveolares, palatales

y velares).

FONÉTICA ACÚSTICA1.2.Se ocupa del sonido en cuanto fenómeno físico; lo represen-ta y descompone en sus diversos elementos constituyentes.Concepto esencial:onda sonora (las vibraciones que se trans-miten en el aire y conforman el sonido).

Tono . La altura musical de un sonido. Depende de la fre-cuencia de las vibraciones.Timbre . Lo determina el resonador predominante (bucal onasal). Es agudo y grave.Cantidad . La duración del sonido.Intensidad . El mayor o menor grado de fuerza espiratoriacon que se pronuncia un sonido.

Índices acústicos o rasgos distintivosXSe agrupan en dos subconjuntos: los rasgos de sonoridady los rasgos de tonalidad. Los rasgos de sonoridad están re-lacionados con la intensidad (que representa la energía delmovimiento vibratorio) y la cantidad (duración) del sonido.Oposiciones:

a) Vocálico/No vocálicob) Consonántico/No consonánticoc) Compacto (o Denso)/Difusod) Tenso/Flojoe) Sonoro/Sordof) Nasal/Oralg) Interrupto/Continuoh) Estridente/Matei) Bloqueado/No bloqueadoLos rasgos de tonalidad se relacionan con factores prosódicosrelativos a la altura o tono de voz: Grave/Agudo; Bemolizado/Nobemolizado (o Normal); Sostenido/No sostenido.

SONIDOS VOCÁLICOS1.3.Los sonidos vocálicos son cinco:a , e, i , o, u.

SONIDOS CONSONÁNTICOS1.4.El aire al salir encuentra algún obstáculo. En la articulación deestos sonidos intervienen dos órganos. Pueden ser dos órga-nos activos (móviles). Puede ser uno activo y otro pasivo. Noexisten sonidos articulados sólo por órganos pasivos.

LA SÍLABA1.5.Unidad fónica formada por la combinación de uno o varios

sonidos que se articulan juntos en un impulso articulatorio.Unidad fonética, no dotada de signicación. Responde a ne-cesidades de carácter físico-siológico: la respiración:

Fases de la sílaba : inicial (explosión o intensión), culminan-te o central (núcleo silábico o tensión) y nal (implosión).Partes de la sílaba . Núcleo o soporte silábico. Es la segundafase de la articulación. Puede estar constituido por vocal,un grupo polifonemático de vocales, consonante o unacombinación de vocal más consonante. Fonemas asilábicoso parte marginal de la sílaba , único puesto donde puedenaparecer las consonantes.Diptongo . La agrupación de dos sonidos vocálicos. (cre-ciente , decreciente) . Cuando hay acento en el sonido máscerrado se produce hiato .

Triptongo . Tres sonidos vocálicos en una misma sílaba.


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Delimitación silábicav-c/c-c (Gramática de la lengua espa-ñola ):

Una consonante entre vocales se agrupa con la vocal−que le sigue.Dos consonantes entre vocales se sitúan a uno y otro−lado del límite.Una consonante de la relación− /p, b, f, t, k, d, g/ + consonante líquida, /r, l/ : grupo perteneciente a lamisma sílaba (tautosilábico ).Tres consonantes entre vocales: se agrupan dos en una−sílaba y la tercera en la siguienteCuatro consonantes entre vocales: las dos últimas cons-−tituyen grupo tautosilábico y las dos primeras se sitúandelante de la frontera silábica:La delimitación silábica entre consonantes o entre con-−sonante y vocal está fundada en principios fonológicos yno de tipo morfológico, aunque a veces coincidan.Dos consonantes iguales juntas: mayor duración articu-−

latoria:Clasicaciones de la sílaba:Según el número de fonemas que formen. Monofone-−máticas: tienen solo uno. Polifonemáticas: tienen dos omás.Según sea la intensidad de la sílaba. Tónica o acentuada:−el núcleo silábico soporta la intensidad del grupo fónicoal que pertenece. Átona o inacentuada: aquellas que notienen el mismo grado de intensidad que las tónicas.Según el fonema que la termine. Libre o abierta: la sílaba−acaba en vocal (vocal libre). Trabada o cerrada: la sílabaacaba en consonante, que traba a la vocal núcleo (síla-bas trabadas).

FONOLOGÍA2.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES2.1.Estudia los elementos fónicos funcionales. Fundadores: N. S.Trubetzkoy y R. Jakobson.Principio de funcionalidad: será unidad de lengua todo ele-mento que desempeñe una función.Elementos fónicos funcionales en el plano de la expresión:fonemas, acentos, tonemas o entonaciones.Los fonemas son segmentos de la cadena hablada. Los acen-tos y los tonemas no se parten en segmentos, son elementos

suprasegmentales presuponen la base de los fonemas.

LOS FONEMAS DEL ESPAÑOL2.2.

Concepto de fonema2.2.1.Alarcos : «Conjunto de las propiedades fonológicamente rele-vantes de un complejo fónico». Complejo fónico: bloque depropiedades físicas articulatorias y acústicas que caracterizantanto a una oposición distintiva como a una oposición indis-tintiva.Quilis : «La unidad lingüística más pequeña, desprovista designicado, formada por un haz simultáneo de rasgos distin-tivos».

Diferencia entre sonido y fonema (Mariner): Sonido: «un he-cho lingüístico». Fonema: «un esquema mental».El sonido (Alarcos) es un «conjunto de características distinti-vas e indistintivas». Cada sonido presenta los rasgos pertinen-tes del fonema del que es realización, más otra serie de rasgosfónicos irrelevantes (variantes fonéticas o alófonos). Los aló-fonos se producen dentro de unos límites que se denominancampo de dispersión. El campo de dispersión está determi-nado por el «margen de seguridad» que impide confundir unfonema con otros.

Delimitación de fonemas2.2.2.

ConmutaciónXConsiste en hallar los segmentos mínimos que producencambio de signicante y de signicación cambiando trozosfónicos mínimos.

DistribuciónXEl lugar de la palabra en que aparecen los fonemas o susvariantes. Según la distribución hay dos clases de fonemas:centrales y marginales. En español son centrales los fonemasvocálicos, y marginales los fonemas consonánticos. La distri-bución permite determinar alófonos en relación con el con-texto fónico.

Oposiciones fonológicas2.2.3.Ofrecen la estructura del sistema. Pueden ser:

Según la base de comparación: bilaterales (la base decomparación es exclusiva de dos miembros opuestos y noaparece nunca en los demás miembros del sistema). mul-

tilaterales (la base de comparación es propia también deotros miembros del sistema)Según el papel que desempeñen en el sistema los rasgosdiferenciales de los miembros de una oposición:propor-cionales (la relación entre dos fonemas es idéntica a la deotra u otras oposiciones).aisladas (la relación entre dos fo-nemas no se encuentra en ninguna otra oposición).Según la relación entre los miembros de una oposición:privativas (un miembro se caracteriza por la presencia y elotro por la ausencia del mismo rasgo pertinente. El miem-bro caracterizado por la presencia se denomina «positivo»o «marcado»).Graduales (dos miembros se caracterizanpor un grado diferente del mismo rasgo). Equipolentes (dos miembros que no pertenecen a las anteriores, sonmiembros equivalentes).Según la amplitud de distribución.Constantes (si la oposi-ción funciona en cualquier posición de la palabra).Neutra-lizables (la validez diferencial de un rasgo pertinente cesaen determinadas posiciones).

Neutralización : un fonema pierde una o varias de sus propie-dades distintivas en determinadas posiciones.Archifonema : conjunto de rasgos pertinentes comunes a losdos miembros de una oposición. Se representan con letrasmayúsculas y sólo se usan en transcripción fonológica.


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EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL3.ESPAÑOL

DESCRIPCIÓN SINCRÓNICA3.1.

Sistema vocálico3.1.1.Las características de los sonidos vocálicos en el español sebasan en que, al contrastarlos con los sonidos consonánticos,presentan una mayor apertura en el canal bucal y una mayorlibertad de la lengua para aproximarse al resto de los órga-nos bucales. Estos sonidos presentan una mayor sonoridad alvibrar las cuerdas vocales más veces en una unidad de tiem-po menor. Presentan un tono más alto que las consonantessonoras y hay mayor tensión en su emisión. Su timbre carac-terístico depende de la distribución de los resonadores farín-geo y bucal. Desde un punto de vista fonológico, las vocales

se oponen a las consonantes porque pueden formar núcleossilábicos.Los fonemas vocálicos del español se denen por sus rasgosdistintivos articulatoria y acústicamente (ver clasicación deQuilis).

Sistema consonántico3.1.2.Los fonemas consonantes son los constituyentes marginalesde sílaba, por lo que no pueden formar ni sílaba ni palabra.

DISTRIBUCIÓN DE LOS FONEMAS DEL3.2.ESPAÑOL

Clasicación de los fonemas según el criterio distributivo:a) Centrales. Por sí solos pueden constituir sílaba; fonemas

vocálicos.b) Marginales. Deben ir en combinación con otros para for-

mar sílaba; consonánticos.

Distribución de los fonemas vocálicosXPueden aparecer en cualquier posición de la palabra: inicial, me-dia y nal. Pueden adoptar múltiples estructuras silábicas (dip-tongos, triptongos). Pueden formar palabras por sí mismos.

Distribución de los fonemas consonánticosXLas consonantes no pueden formar palabras por sí mismas sino se combinan con alguna vocal.Comienzo de palabra . Toda

consonante puede comenzar palabra, con la excepción de /r/.Final de palabra . Únicamente: /d/,/z/,/s/,/l/,/r/,/n/ ; yraramente: /x/ y/k/ , procedentes de préstamos. Posición in-terna . Las posibilidades son mayores.Final de sílaba : aparecenfonemas y archifonemas.

RASGOS PROSÓDICOS DEL ESPAÑOL3.3.Prosodemas o unidades suprasegmentales : a nivel de pala-bra, el acento; a nivel de oración, los tonemas.

El acentoXProsodema intenso suprasegmental que no se puede des-componer y se realiza sobre los segmentos; es un refuerzo de

la intensidad espiratoria. Sílaba intensiva: recibe el acento. Nointensivas: no reciben acento. Funciones del acento: distinti-va, constitutiva, expresiva.

La entonaciónXEl prosodema extenso suprasegmental que se realiza sobrelos segmentos y no es divisible; consiste en una línea melódi-ca signicativa. Es el prosodema de la frase. Función: diferen-ciar signicados de mensajes.

Grupos de intensidadXConjuntos de sílabas no intensivas que se apoyan en una sí-laba intensiva.

Grupos fónicosXConjuntos de palabras que van entre pausas conceptuales, seexpresen o no. Se ven afectados por variaciones de la curvamelódica a las que se denominan ramas. En la curva melódicase distinguen rama inicial rama central y rama nal. Sobre éstarecae el tonema.Tomás N. Tomás distingue cinco tonemas en español: caden-cia, semicadencia, anticandencia, semianticadencia, suspen-sión.Entonación : diferencia oraciones al indicar su cambio de sen-tido. Enunciativa; interrogativa; imperativas y desiderativas;dubitativas; exclamativas.

PERSPECTIVA DIACRÓNICA3.4.

Sistema vocálicoXEl latín clásico disponía de diez fonemas vocálicos distingui-dos por abertura, localización y cantidad.En el latín vulgar seprodujo una desfonologización de la cantidad (la cantidaddeja de ser distintiva) y se reducen los grados de abertura.El castellano distinguió muy pronto sólo tres grados de aber-tura. El sistema actual quedó establecido ya en la Edad Me-dia.

Sistema consonánticoXCambios en torno a los siglosXVI y XVII :Los cambios son:s ̂/z ̂ Se desfonologizan pasando a /s ̂/ y posteriormentese transfonologizan dando /θ/ .s/z Se desfonologizan reduciéndose a /s/.š / ž Se desfonologizan reduciéndose a /š /, y tras velari-zarse, transfonologiza a/x/ .f/v(ƀ) Dejan de oponerse porque v(ƀ) pasa a alófono de/b/ ./h/ El discutido espirado deja de pronunciarse, pasa a

θ.

APÉNDICE: TRANSCRIPCIONES4.FONÉTICA Y FONOLÓGICA


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Tema 11. Fonética y fonología. El distema fonológico del español