Lengua y Comunicacin 1Tema 3 1. El nivel fnico y los elementos prosdicos

Objetivos especficos: Analizar las palabras en slabas. Acentuar correctamente las palabras.Recordemos:El nivel fnico abarca las unidades ms pequeas que puedendistinguirse en la lengua. Son unidades que tienen solo significante, pues hasta que se combinan con otras no adquieren significado. Sus unidades son fonemas y sonidos. Un fonema es la imagen abstracta que los hablantes tienen de un sonido, mientras que el sonido es la pronunciacin material y efectiva de un fonema. Las disciplinas que estudian, respectivamente, el fonemay el sonido, son la Fonologa y la Fontica.

La prosodia es un concepto de nuestralenguaque se emplea para nombrar a la rama de lagramticaencargada de laacentuaciny lapronunciacin.La prosodia, por lo tanto, examina las caractersticas fnicas, los tonos y los acentos. Su objeto de estudio es la manifestacin de laspalabras, analizando laacentuacin localy laentonacin generalde una frase. La duracin de unaoracinen el tiempo, la cantidad de slabas que forman parte de la entonacin y la velocidad del habla son algunas de las cuestiones que se analizan desde la prosodia. Es importante tener en cuenta que los elementosprosdicosno slo son muy importantes en la organizacin de un discurso, sino tambin en la recepcin e interpretacin que se realiza del mismo. A travs de la prosodia incluso se transmiten emociones.La combinacin de laentonacin, laacentuacin, elritmoy laspausasforman la prosodia. De acuerdo a cmo se manejen estos fenmenos prosdicos, la comprensin deldiscursoser ms o menos sencilla por parte del oyente.

1.1. Sonidos y fonemasa. Sonido: Llamamos sonido a la realizacin fsica de un fonema. Si varias personas pronuncian la palabra tren, por ejemplo, se notarn diferencias en la pronunciacin ms o menos marcadas. La t sonar ms o menos enrgica; la r vibrar ms o menos... Incluso si la misma persona pronuncia la palabra en situaciones diferentes, se notarn variaciones. Estas variaciones, perceptibles al odo, se notarn mucho ms si utilizamos aparatos especiales. Esta realizacin fsica de la t o de la r es lo que llamamos sonido. Los sonidos de una lengua son innumerables, tantos como hablantes e, incluso tantos como empleos hace de ellos cada hablante.

b. Fonema: Llamamos fonema a la imagen mental de un sonido. En la mente de cualquier hablante no hay ms que una t o una r; aunque despus, en la realidad, haya tantsimas formas de pronunciarlas. Esa t ideal y nica es a lo que llamamos fonema. Los fonemas son muy pocos.Los fonemas y los sonidos carecen de significado. La ciencia que estudia los fonemas se llama Fonologa y la que estudia los sonidos, Fontica.El espaol est formado por cinco vocales y diecinueve consonantes:

1.1.1. Fonemas voclicos

Cuando articulamos los sonidos voclicos, el aire no encuentra obstculos en su salida desde los pulmones al exterior. Para clasificar estos fonemas, tendremos en cuenta los siguientes factores:

Lalocalizacin (punto de articulacin).Se refiere a la parte de la boca donde se articulan. Pueden seranteriores (/e/, /i/), medio o central (/a/)oposteriores (/o/, /u/).

Laabertura (modo de articulacin).Se refiere a la abertura de la boca al pronunciarlos. Pueden ser deabertura mxima o abierto (/a/),deabertura media o semiabiertos (/e/, /o/)y deabertura mnima o cerrados (i, u).

1.1.2. Fonemas consonnticosEn la articulacin de los sonidos consonnticos siempre hay unobstculoms o menos grande que impide salir el aire desde los pulmones al exterior. Segn las circunstancias que rodean esta salida del aire, existen ciertos factores que debemos tener en cuenta a la hora de clasificarlos:

Zonaopunto de articulacin.Es el lugar donde toman contacto los rganos que intervienen en la produccin del sonido. Por ejemplo, si para producir un sonido entran en contacto los dos labios, se crearn sonidosbilabiales como es el caso de las realizaciones de los fonemas/p/, /b/y/m/. Modo de articulacin.Es la postura que adoptan los rganos que producen los sonidos. Por ejemplo, si los rganos cierran total y momentneamente la salida del aire, los sonidos sernoclusivos. Ese es el caso de los sonidos/p/, /t/y/k/.

Actividad de las cuerdas vocales.Cuando producimos sonidos, las cuerdas vocales pueden vibrar o no vibrar. Si las cuerdas vocales no vibran, los sonidos se llamansordos.As producimos/p/, /f/, /k/.Cuando, por el contrario, las cuerdas vocales vibran se llamansonoros.Esto pasa al pronunciar/a/, /b/, /d/.

Actividad de la cavidad nasal.Si al producir sonidos, parte del aire pasa por la cavidad nasal, los sonidos se llamannasales.Son de esta clase/m/, /n/, //.Si todo el aire para por la cavidad bucal se llamanorales.De este tipo son/f/, /e/, /s/.

Nota: Todos los fonemas voclicos son sonoros y orales.

1.2. La slabaUna slaba es una unidad lingstica con estructura interna. Desde un sentido acstico, est conformada por un conjunto de sonidos que se pronuncian de una sola vez. En espaol, toda palabra est constituida, como mnimo, por una slaba (palabras monoslabas). A partir de dos slabas, se denominan polislabas.

1.2.1. Constitucin de la slabaEn el espaol, las slabas estn constituidas por una vocal, o una vocal acompaada de una o ms consonantes. Ejemplo: A yu da V CV - CV

A te o V CV -C

Ta - za CV CV

Ten ta - cin CVC CV - CVVC

Aus- te ri - dad

Trans por tis - tas

Au to m ti co

Im preg na - do

En ter ne ci mien- to

Los ejemplos anteriores muestran que, en todos los casos, la slaba, al margen de las consonantes, requiere de, al menos, una vocal. Esto se debe a que esta constituye el ncleo silbico.

1.2.2. Divisin silbica. Casos especiales: diptongos, triptongos, hiatos1.2.2.1. Divisin silbica general Todas las vocales pueden formar slabas por s mismas:a-pren-deru-sur-par

En este grupo se incluyen los monoslabos.

Todas las slabas tambin deben estar compuestas al menos por una vocal.

Una consonante o ms escrita al inicio de la palabra forma slaba con la vocal posterior:me-sasi-llaco-mer

As mismo, toda consonante o secuencia de consonantes que se encuentre al final se une con la vocal anterior para formar slaba:a-zulpa pel

Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, forma slaba con la vocal siguiente:

-po-caca rre te - ra

Reglas de divisin silbica en casos de dos consonantes entre dos vocales. Cuando son dos las consonantes que estn en entre dos vocales, se puede dar dos casos, los cuales son:a. El grupo constituido por br, cr, dr, gr, fr, kr, tr y bl, cl, gl, fl, kl, pl: Son siempre inseparables y forman slaba con la vocal que les sigue:co-frela-drnpla-tofran-cs

Casos de prefijos y de composicin: En algunos casos, concretamente cuando hay prefijos y composicin. Si un prefijo productivo (ej. sub-, post-) se antepone una palabra que inicia con l o r, o bien, se trata de una palabra terminada en algunas consonantes citadas ms arriba, la l o la r no se suelen unir con la consonante anterior, sino que forman slaba con la vocal posterior:subrayar (sub-ra-yar)sublunar (sub-lu-nar)postromntico (post-ro-mn-ti-co)

Secuencia tl: La secuencia tl, en mayor parte de Espaa, y tambin en algunos pases de Amrica se pronuncia en slabas distintas. Sin embargo, en algunas regiones, como en Canarias o en Mxico, se pronuncia en una sola slaba.De esta forma, las palabras con la secuencia tl son susceptibles de separarse en slabas de dos maneras distintas, dependiendo de la regin de su uso.

atleta= at-le-ta; o a-tle-ta

b. Dems grupos consonnticos: Las dems secuencias consonnticas pertenecen a slabas distintas.

hip-no-sisac-topes-car

Slabas con tres consonantes entre vocales

Si se trata de tres consonantes en posicin intervoclicas, las dos primeras consonantes se pronuncian en una misma slaba que van unidas a la slaba anterior, y la ltima forma parte de la slaba siguiente:

ins-tau-rarpers-pi-caz

Sin embargo, si las ltimas dos consonantes pertenecen a los grupos citados anteriormente (pr, br, tr, bl,, gl, etc) la separacin en slabas se realiza teniendo la regla para esos casos (ej.es-plen-dor)

Slabas con cuatro consonantes entre vocales

Las dos primeras consonantes aparecen como el final de una slaba, mientras que las restantes dos forman parte de la slaba posterior:

abs-trac-to

1.2.2.2. Grupos voclicos. Casos especiales de separacin de slabas.

Las vocales, combinadas en la slaba, pueden formar diptongo, triptongo y hiato.a. Diptongoes la combinacin de dos vocales en una sola slaba.Una de esas vocales debe ser laIo laU,perosin acento tnico(o sea, no debe cargarse la voz en la vocal al pronunciar correctamente la palabra que la lleva).Hay catorce combinaciones que forman diptongo:aipai-sa-jeai-resbai-lan-do

aupau-sajau-lalau-rel

eirein-ci-dirpei-narrei-nar

eureu-ninEu-ro-paseu-d-ni-mo

oihe-roi-cossoispa-ra-noi-co

ouSou-zabouCou-to

iama-giaha-ciade-sa-fia-do

ienie-vevier-tesiem-te

iovio-le-tavi-cioo-dio

iutriun-farciu-dadviu-da

uacua-tasguar-dacuam-do

uecuen-tapue-blore-sue-na

uirui-docui-dara-mi-gui-tos

uoan-ti-guoa,-bi-guocons-pi-cuo

Los diptongos se dividen en crecientes, decrecientes y homogneos. Crecientes: los que empiezan por vocal cerrada (i, u), porque al pronunciarlos aumenta la abertura de la vocal desde /i/ o /u/ hasta la siguiente vocal, son:

ieiaiouaueuo

Decrecientes: los que terminan en vocal cerrada y son:aieioiaueuou

Homogneos: los que empiezan y terminan por vocal cerrada, son:iuui

Importante: Si una de las vocales, laio lau,va acentuada, no existe diptongo, se separa en slabas distintas y esa letra o fonema debe llevar una tilde (o sea, debe marcarse el acento tnico con la tilde para convertirse en acento escrito):gu-aha-c-aca-pi-c-agr - a

a-tri-bu--ar-obo-h-osom-br-o

b. Triptongo: es la combinacin, en una sola slaba, de tres vocales. La Real Academia de la Lengua, en su "Ortografa", define el triptongo como "el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma slaba. Los triptongos estn formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tnica".Segn esta definicin, pueden darse las siguientes combinaciones para formar un triptongo:iauiaiuaiuauieuiei

ueiueuiouioiuoiuou

Algunas de ellas no se dan en ninguna palabra, por ello, las ms usadas en espaol son:iaia-viis ex-piis a-so-ciis

ieia-viis ex-piis a-so-ciis

uaia-mor-ti-guis a-tes-ti-guis a-ve-ri-guis

ueia-mor-ti-gis a-tes-ti-gis a-ve-ri-gis

c. Hiatoes el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto, pertenecen a dos slabas distintas.

Acentuacin de diptongos y triptongosSi el acento tnico (el que se marca cargando la voz) cae en una slaba que formadiptongootriptongo, la tilde (que marca el acento escrito) ha de escribirse en lavocal ms abierta:parabinviticohurfano

mirishuspedvulvase

estudiissantiguisaveriguis

asociisdicesismovindose

Si el diptongo es ui o iu, la tilde se coloca sobre la ltima vocal. Se exceptan las palabras llanas comofluido, reina, huida, etc.:cudesearrunelosustitu

No se coloca tilde en diptongos de monoslabos verbales:diofuifuevio

Cuando hay dos vocales en hiatoCuando el acento recae en una vocal que est en hiato con otra, se pone tilde o no, segn las reglas generales:penpoetateatropotico

Si la vocal tnica en hiato es una i o una u, siempre llevar tilde:vacohacabalatad

razrertranvacada

mazMarafrervenamos

continocapicaganarasgara

1.3. El acentoEn espaol, el acento es libre, debido a esto es un rasgo diferenciador, ya que su presencia influye en el cambio de significado. En toda palabra hay una silaba que recibe mayor intensidad, es la silaba tnica, las que carecen de esa intensidad, son tonas.

Debemos diferenciar entre el acento fonolgico (toda palabra acentuada es portadora de este acento) y el acento ortogrfico, representado por una tilde.

1.3.1. Funciones del acentoa. Funcin diferencial La funcin diferencial se manifiesta al situar el acento en diferentes slabas y que da lugar a diferentes significados:

Clebre, celebre, celebr Depsito, deposito, deposit

b. Funcin enfticaLa funcin enftica se manifiesta en el deseo de recalcar o poner de relieve una determinada palabra.Ejemplo: Bajo MI responsabilidad; Lo hace DE memoria.

1.3.2. Clasificacin de las palabras por el acento

Oxtona o aguda: cuando la slaba tnica ocupa el ltimo lugar en la palabra. P. Ej: papel, caf. Paroxtona o grave: cuando la slaba tnica ocupa el penultimo lugar en la palabra. P. Ej.: carretera,vaso,dbil. Proparoxtona o esdrjula: cuando el acento ocupa el antepenltimo lugar en la palabra. P. Ej: telfono, esdrjula. Preproparoxtona o sobresdrduja: cuando el acento ocupa una posicin anterior a la antepenltima slaba, es poco frecuente y sucede en formas compuestas. P. Ej:mndaselo,cmetelo.

Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas se acentan siempre excepto las terminadas en "mente", que solo llevan tilde si lo lleva la forma simple del adjetivo. P. Ej. Fcilmente, igualmente.

Referencias bibliogrficas: Gonzales Cruz, Eliana, Lengua castellana I. Lima: Universidad de Piura y Editorial San Marcos, 2009.Rojo, Guillermo, El lenguaje, las lenguas y la lingstica. Universidad de Santiago de Compostela, 1986.Arrizabalaga Lizrraga, Carlos, Apuntes de gramtica castellana. Piura: Universidad de Piura, 2003.Morant Marco, Ricard, Lenguaje y cultura (125-153), en: Lpez, ngel y Gallardo, Beatriz (eds.), Conocimiento y lenguaje. Valencia: PUV, 2005.