6
ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕ НАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE Vreme na realizacija: fevruari /mart Celi na temata br. 4 Твојот свет U~enikot / U~eni~kata : da go razbere zna~eweto na leksi~kite edinici, da gi reproducira i da gi upotrebuva vo soodvetni govorni situacii (околината, надворешни активности, музика) da mo`e da zboruva za minati iskustva pravilno da ja upotrebuva formata na Sega{en perfekt da mo`e da vodi ednostavna komunikacija vo soodvetni govorni situacii so primena na jazi~nite funkcii na ova nivo na izu~uvawe na jazikot, odnosno bliski do vozrasta (околината, надворешни активности, музика) da mo`e da dava biografski podatoci i da pi{uva biografija pravilno da gi izgovara i soodvetno da gi primenuva leksi~kite edinici vo ednostavni kusi iskazi predvideni za ova nivo na izu~uvawe na jazikot vo ramkite na predvidenite jazi~ni funkcii i gramati~ki strukturi pravilno da pi{uva usno usvoeni zborovi i kusi sostavi na poso~ena tema i struktuirani idei so pravilna upotreba na interpunkciskite znaci (околината, надворешни активности, музика) da gi razviva ve{tinite na ~itawe, pi{uvawe, slu{awe i govorewe

Tema br.4 VIII

Embed Size (px)

DESCRIPTION

VIII

Citation preview

Page 1: Tema br.4 VIII

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕ

НАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА

TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE

Vreme na realizacija: fevruari /martCeli na temata br. 4 Твојот свет

U~enikot / U~eni~kata :

da go razbere zna~eweto na leksi~kite edinici, da gi reproducira i da gi upotrebuva vo soodvetni govorni situacii (околината,надворешни активности, музика)da mo`e da zboruva za minati iskustvapravilno da ja upotrebuva formata na Sega{en perfektda mo`e da vodi ednostavna komunikacija vo soodvetni govorni situacii so primena na jazi~nite funkcii na ova nivo na izu~uvawe najazikot, odnosno bliski do vozrasta (околината, надворешни активности, музика)da mo`e da dava biografski podatoci i da pi{uva biografijapravilno da gi izgovara i soodvetno da gi primenuva leksi~kite edinici vo ednostavni kusi iskazi predvideni za ova nivo na izu~uvawe najazikot vo ramkite na predvidenite jazi~ni funkcii i gramati~ki strukturipravilno da pi{uva usno usvoeni zborovi i kusi sostavi na poso~ena tema i struktuirani idei so pravilna upotreba na interpunkciskite znaci(околината, надворешни активности, музика)da gi razviva ve{tinite na ~itawe, pi{uvawe, slu{awe i govorewe

Potrebni nastavni sredstva i pomagala:U~ebnik, CD, kasetofon,kompjuteri, posteri, nastavni liv~iwa,test

Formi i metodi na rabota:Frontalna, individualna, rabota vo parovi (otvoren i zatvoren tip), rabota vo grupi,bura na idei, grozd metodKomunikativna, audiolingvalna, kooperativna

Page 2: Tema br.4 VIII

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕ

НАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА

(The Silent Way(SW), Total Physical Response(TPR), Suggestopedia, The Communicative Language Teaching(CLT), Natural Approach (NA),The Audio Lingual Method (ALM))

Formi, metodi, tehniki i instrumenti za ocenuvawe:Ovaa tema dava mo`nost za koristewe na slednive metodi i tehniki na ocenuvaweUsni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikotUsni odgovori na pra{awa postaveni od sou~eniciteSamoocenuvaweUsni prezentaciiRazgovor so/me|u u~enicitePismeno povtoruvaweSite aktivnosti na u~enicite se prosledeni so usna povratna informacija od strana na nastavnikot, u~enicite se vklu~eni vo procesot nasamoocenuvawe na sopstvenata rabota. Vo tekot na ~asovite se koristi dijagnosti~ko ocenuvawe na po~etokot na ~asot za povrzuvawe na steknatite znaewa kako i na krajot na ~asot za proverka na steknatite znaewa.

AKTIVNOSTI PRI REALIZACIJA NA TEMATA

Sedmica/mesec

br.

Nastavna edinica

Leksi~kiedinici

Gramati~kistrukturi

Jazi~ni funkcii

Slu{awe sorazbirawe

Govorewe

^itawe Pi{uvawe

Prvasedmicafevruari

1. Prezentacija - Gopromeniv svetot!

Obrabotka naleksi~ki edinici(na{ata okolina)

Obrabotka nagramati~kistrukturi- Sega{en perfekt(potvrdna)

Opi{uvawe nana{ata okolina

Slu{awe iprepoznavawekratkiinformacii

Govorewe natema-Mojot svet

^itawe na tekstzaprepoznavawena kratkiinformacii2. Sega{en

perfekt (site formi)

3. Povtoruvawe iutvrduvawe nasega{en perfekt (IKT)

Page 3: Tema br.4 VIII

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕ

НАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА

Vtorasedmicafevruari

4. Prezentacija - Dali govklu~iv?

Utvrduvawe naleksi~ki edinici

Utvrduvawe nagramati~kistrukturi-Sega{en perfekti Minato prostovreme

Obrabotenijazi~ni funkcii

^itawe na tekstzaprepoznavawena kratkiinformacii

Pi{uvawe -Kako raboti?5. Minato prosto

vreme iSega{en perfekt

6. Povtoruvawe iutvrduvawe naSega{en perfekt iMinato prosto

Tretasedmicafevruari

7. ^itawe - Na{atazagrozena planeta

Obrabotka naleksi~ki edinici(na{ataplaneta/okolina)

, Povtoruvawe iutvrduvawe nagramati~kistrukturi-Sega{en perfekt

Slu{awe iprepoznavawekratkiinformacii

^itawe na tekstzaprepoznavawena kratkiinformacii

8. Povtoruvawe iutvrduvawe navokabular(IKT)

9. @ivot i kultura-Spasete go zamokotGri~

^etvrtasedmicafevruari

10. Nadvore{ni aktivnosti(iskustva)

Obrabotka naleksi~ki edinici(nadvore{niaktivnosti)

Obrabotka nagramati~kistrukturi-Sega{en perfektso ever i neve

Slu{awe iprepoznavawekratkiinformacii

Govorewe natema- Minatiiskustva

Pi{uvawe nakratok sostavna tema -Moite minatiiskustva

11. Sega{en perfekt soever i never

12. Povtoruvawe iutvrduvawe nausvoena gramatika(IKT)

Page 4: Tema br.4 VIII

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕ

НАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА

Prvasedmicamart

13. ^itawe - Muzika

Usvojuvawe naleksi~ki edinici(muzika imuzi~ki grupi)

Utvrduvawe anobraboteni nagramati~kistrukturi

Obrabotenijazi~ni funkcii

Slu{awe iprepoznavawekratkiinformacii

^itawe na tekstzaprepoznavawena kratkiinformacii

Pi{uvawe na biografija14. Pi{uvawe -

Biografija(IKT)

15. @ivot i kultura- [to seslu~i so Lulu?

Vtorasedmicamart

16. Povtoruvawe iutvrduvawe navokabular

Povtoruvawe naobrabotenileksi~ki edinici

Povtoruvawe naobrabotenigramati~kistrukturi

Povtoruvawe naobrabotenijazi~ni funkcii

17. Povtoruvawe iutvrduvawe na tema 4

18. Povtoruvawe i utvrduvawe na tema 3i 4 (Pismena rabota)

Sogleduvawa na nastavnikot od realizacijata na nastavnata celina:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________