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Instituto Técnico “Jesús Obrero”
Los Flores de Catia
Tercer año
III Momento
Año escolar 2019 – 2020
Área de Formación: Química.
Profesor: Guillermo Madriz
TEMA: ESTEQUIOMETRÍA.
MODELOS DE EJERCICIOS RESUELTOS
Química Profesor: Guillermo Madriz
Instituto Técnico Jesús Obrero
Los flores de Catia 23 de enero
Química
Tercer Momento
Año Escolar 2019 - 2020
Profesor: Guillermo Madriz. Caracas, 01 de Mayo del 2020
Ejercicio Resuelto #2
Se tiene una Muestra de 36 gramos de H2O, cuya masa molar o peso
molecular es 18g/mol: Calcular el # mol – átomo de Hidrogeno y Oxigeno
respectivamente.
Datos
G(H2O) = 36g
Mm(H2O) = 18(ox/mol)
¿ # mol – átomos (H)?
¿ # mol – átomos (O)?
Análisis estructural de la molécula de H2O:
2 mol – átomos(H)
1pf ó 1mol (H2O)
1 mol – átomos(O)
Procedimiento (1): Aplicando el criterio de cero regla de tres (3) Compuesta
directa.
(H2O) --------------------1 mol (H2O) -------------2 mol-átomo(H)
Sí No
(H2O) -------------------- 1mol (H2O) --------------------------
18.1.X = 36.1.2
18X = 72 -----------> X = 72
18 = 4 mol − átomo (H)
Resultados: 4 mol − átomo (H)
¿ # mol – átomo (O) ?
(H2O) --------------------1 mol (H2O) ---------------2 mol - átomo(H)
Sí, No
(H2O) -------------------- 1mol (H2O) ------------------------------
# Variables
# moles (H2O) # gramos (H2O) # mol – átomo (H2O)
18 g
36 g X
# moles (H2O) # gramos (H2O) # mol – átomo (H2O)
18 g
36 g X
# Variables
18.1.X = 36.1.1
18X = 36 -----------> X = 36
18 = 2 mol − átomo (O)
Resultados: 2 mol − átomo (O)
Procedimiento (2): Aplicando el criterios de los factores de conversión
Datos
G(H2O) = 36g(H2O) ---------> factor de conversión (1): ---> 36G(H2O)
Pf ó Mm: 18(g/mol) ----------> factor de conversión (2): ---> 1 𝑚𝑜𝑙(H2O)
18𝑔(H2O)
1 mol(H2O) ------------> factor de conversión (3): ---> 2 𝑚𝑜𝑙(H)
1 𝑚𝑜𝑙(H2O)
factor de conversión (4): ---> 1 𝑚𝑜𝑙−á𝑡𝑜𝑚𝑜(O)
1 𝑚𝑜𝑙(H2O)
Proceso de resolución
1) factor de conversión (1) * factor de conversión (2) * factor de conversión (3)=
= Resultado
36g(H2O) |1 𝑚𝑜𝑙(H2O)
18 𝑔(H2O)|2 𝑚𝑜𝑙−á𝑡𝑜𝑚𝑜(H)
1 𝑚𝑜𝑙(H2O)| = 4 mol − átomo (H)
Resultados: 4 mol − átomo (H)
2) factor de conversión (1) * factor de conversión (2) * factor de conversión
(3.1)=
36g(H2O) |1 𝑚𝑜𝑙(H2O)
18 𝑔(H2O)|1 𝑚𝑜𝑙−á𝑡𝑜𝑚𝑜(O)
1 𝑚𝑜𝑙(H2O)| = 2 mol − átomo (O)
Resultados: 2 mol − átomo (O)
Algoritmo o Procedimiento de Resolución
Sí No
Sí No
Sí No
Inicio
Bases de Datos
# Gramos (H2O)
# Mol (H2O)
# mol – átomo (H)
# mol – átomo (O)
Fin
Instituto Técnico Jesús Obrero
Los flores de Catia 23 de enero
Química
Tercer Momento
Año Escolar 2019 - 2020
Profesor: Guillermo Madriz. Caracas, 05 de Mayo del 2020
Ejercicios #3 Cálculo del # mol – moléculas (H2O)
Se tiene una muestra de 36 gramos de H2O. Cuya masa molar es o peso
molecular es 18(g/mol). Calcular el # mol – molecular de H2O.
Datos:
# g (H2O) = 36 g
Pf ó Mm(H2O) = 18(g/mol)
Es decir, 1mol(H2O) = 18g (H2O)
Proceso de Resolución (1): Aplicando el criterio de la regla de tres
compuestas
Por definición: 1mol(H2O) = 1mol – moléculas (H2O)
Sí, 18g (H2O) 1mol (H2O) 1mol – moléculas (H2O) No
36g (H2O) 1mol (H2O) X
18.1.X = 36.1.1 => 18X = 36 => X= 36
18
X = 2 mol – moléculas (H2O)
Resultados: 2 mol – moléculas (H2O)
Proceso de Resolución (2): Aplicando el criterio de los factores de Conversión.
# g (H2O) = 36 g factor de conversión (1): => 36g (H2O) H2O
Pf ó Mm (H2O) = 18(g/mol) factor de conversión (2): => 1𝑚𝑜𝑙 (H2O)
18𝑔 (H2O)
1mol (H2O) = 1mol – moléculas (H2O) factor de conversión (3): => 𝑚𝑜𝑙−𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎 (H2O)
1𝑚𝑜𝑙 (H2O)
Procesando: factor de conversión (1) . factor de conversión (2) . factor de conversión (3):
#Variables
# g (H2O) # mol (H2O) # mol – moléculas (H2O)
Datos:
36g (H2O) |1𝑚𝑜𝑙 (H2O)
18𝑔 (H2O)| |
𝑚𝑜𝑙−𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎 (H2O)
1𝑚𝑜𝑙 (H2O)|
36.1.1
18𝑥1 =
36
18 = 2 mol – molécula
(H2O) Resultado: 2 mol – molécula (H2O)
Algoritmo o procedimiento de resolución
Sí No
Sí No
Sí No
Inicio
Bases de Datos
# Gramos (H2O)
# mol (H2O)
# mol – moléculas (H2O)
Fin
Instituto Técnico Jesús Obrero
Los flores de Catia 23 de enero
Química
Tercer Momento
Año Escolar 2019 - 2020
Profesor: Guillermo Madriz. Caracas, 10 de Mayo del 2020
Ejercicios #4 Cálculo del # moléculas de (H2O)
Se tiene una muestra de 36 gramos de H2O, cuya masa molar o peso
molecular es 18(g/mol) (H2O). Calcular # moleculas de H2O
Datos:
g(H2O) = 36g
Pf ó Mm (H2O) = 18 (g/mol)
Es decir, 1mol (H2O) = 18g (H2O)
Proceso de Resolución (1). Aplicando el Criterios de una regla de tres
Compuesta:
Por definición: 1 mol (H2O) = 1,204 x1024 moléculas (H2O)
#Variables
# g (H2O) # mol (H2O) # moléculas (H2O)
Sí, No
18.1..X = 36.1.2. 6,02x1023
18X = 2,167 x1025 2,167 x1025
18 = 1,204 x1024 moléculas (H2O)
Resultado: 1,204 x1024 moléculas (H2O) Proceso de Resolución (2) Aplicando el criterio de los factores de Conversión
Datos:
#g (H2O) = 36g Factor de Conversión (1): 36g (H2O)
Pf ó Mm (H2O) = 18(g/mol) Factor de Conversión (2): 1𝑚𝑜𝑙(H2O)
18𝑔(H2O)
1 mol (H2O) = 6,02x1023 moléculas Factor de Conversión (3):
6,02x1023 moléculas (H2O)
Procesando: Factor de Conversión (1) . Factor de Conversión (2) . Factor de
Conversión (3)
36g (H2O) |1𝑚𝑜𝑙(H2O)
18𝑔(H2O)| |
6,02x1023
moléculas (H2O)
1 𝑚𝑜𝑙 (H2O)| =
36.1.6,02𝑥1023
18.1 =
2,167 𝑥1024
18.
= 1,204 𝑥1024 moléculas (H2O)
18g (H2O)
36g (H2O)
1mol (H2O)
1mol (H2O)
6,02x1023 moléculas (H2O)
X
Sí No
Sí No
Sí No
Inicio
Bases de Datos
# Gramos (H2O)
# moles (H2O)
Moléculas (H2O)
Fin
Instituto Técnico “Jesús Obrero”
Asignatura: Física – 3er Año – Año: Escolar: 2019/2020 – Tercer Momento
Profesores: Huise Johan
Guía de ejercicios N° 3 Movimiento vertical
Nombre: _____________ Apellido: _____________ N
o. Lista: ____ Año: ____ Sección: ____
Contenido: Movimiento Vertical.
Instrucciones generales: La actividad debe entregarse de forma individual vía correo electrónico a la
siguiente dirección [email protected], la fecha límite de entrega es el día domingo 17-05-2020, el
valor de la actividad es de un 15% del total de la nota.
Importante, en el asunto del correo debe colocar ACTIVIDAD DE FÍSICA, 3er AÑO, SECCIÓN (La
sección a la que corresponden), además de ello, el archivo debe ser guardado con el nombre del estudiante.
Enlaces a videos relacionados:
https://www.youtube.com/watch?v=PZBQWSvcBFc&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g
&start_radio=1&t=0
https://www.youtube.com/watch?v=I5RdWKFdKc0
https://www.youtube.com/watch?v=NRhKI6Bn7aU
Ejemplos:
1. Un cuerpo se deja caer cerca de la superficie terrestre, tomando en cuenta que la gravedad
de la tierra es aproximadamente 9,8 m/s2, determina lo siguiente:
a. El desplazamiento vertical a los 3 segundos.
b. La rapidez a los 3 segundos.
c. ¿Cuánto tiempo le tomaría alcanzar un desplazamiento vertical de 490 metros?
Resolución del ejercicio.
Datos:
𝑔 = 9,8𝑚 𝑠2
𝑣𝑜 = 0𝑚 𝑠
𝑡 = 3𝑠
= ?
𝑣𝑡=3𝑠 = ?
𝑡=490𝑚 = ?
Formulas relacionadas:
= 𝑣𝑜𝑡 + 𝑔𝑡2
2
𝑣 = 𝑣𝑜 + 𝑔𝑡
𝑡 = 2
𝑔
a. = 9,8𝑚 𝑠2 . 3𝑠 2
2=
9,8𝑚 𝑠2 .9𝑠2
2=
88,2𝑚
2= 44,1𝑚
Respuesta: El desplazamiento vertical a los 3 segundos es de 44,1 metros.
b. 𝑣 = 9,8𝑚 𝑠2. 3𝑠 = 29,4𝑚 𝑠
Respuesta: La rapidez a los 3 segundos es de 29,4 m/s.
Física
Instituto Técnico “Jesús Obrero”
Asignatura: Física – 3er Año – Año: Escolar: 2019/2020 – Tercer Momento
Profesores: Huise Johan
c. 𝑡 = 2.490𝑚
9,8𝑚 𝑠2 =
980𝑚
9.8𝑚 𝑠2 = 100𝑠2 = 10𝑠
Respuesta: Tomaría 10 segundos alcanzar un desplazamiento vertical de 490 metros.
2. Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 49 m/s. Tomando en
cuenta que la gravedad de la tierra es de aproximadamente 9,8 m/s2, determine lo
siguiente:
a. El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima.
b. La altura máxima alcanzada.
c. El desplazamiento vertical a los 3 segundos.
Resolución del ejercicio.
Datos:
𝑔 = 9,8𝑚 𝑠2
𝑣𝑜 = 49𝑚 𝑠
𝑣𝑓 = 0𝑚 𝑠
𝑡 = ?
= ?
𝑡=3𝑠 = ?
Formulas relacionadas:
𝑣𝑓 = 𝑣𝑜 − 𝑔𝑡 despejando tenemos: 𝑡 =𝑣𝑜
𝑔
= 𝑣0 + 𝑣𝑓
2 . 𝑡
= 𝑣𝑜𝑡 − 𝑔𝑡2
2
a. 𝑡 =49𝑚 𝑠
9,8𝑚 𝑠2 = 5𝑠
Respuesta: El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima es de 5 segundos.
b. = 49 𝑚 𝑠
2 . 5𝑠 = 24,5𝑚 𝑠 . 5𝑠 = 122,5 𝑚
Respuesta: La altura máxima alcanzada es de 122,5 metros.
c. = 49𝑚 𝑠 . 3𝑠 − 9,8𝑚 𝑠2 3𝑠 2
2= 147 𝑚 −
9,8𝑚 𝑠2 9𝑠2
2= 147𝑚 −
88,2𝑚
2= 147𝑚 − 44,1𝑚
= 102,9 𝑚.
Respuesta: El desplazamiento vertical a los 3 segundos es de 102,9 metros.
Instituto Técnico “Jesús Obrero”
Asignatura: Física – 3er Año – Año: Escolar: 2019/2020 – Tercer Momento
Profesores: Huise Johan
Evaluación n° 3 Movimiento Vertical
Ponderación: 15%
Ejercicios a realizar:
Instrucciones: Realice los siguientes ejercicios paso a paso, según los ejemplos vistos
anteriormente. Tome en cuenta que en todos los ejercicios la gravedad será de 9,8 m/s2.
Nota: Recuerde que todos los ejercicios deben presentar, en su resolución, los datos del
problema y las formulas empleadas para el mismo.
A.- Caída libre: (Total: 10 pts)
1. Se deja caer un objeto y tarda 7 segundos en llegar al suelo. Determinar:
a. La distancia desde donde se deja caer. . (Valor: 1.25 pts).
b. La rapidez con la que llega al suelo. (Valor: 1.25 pts).
2. ¿Desde qué altura debe caer un objeto para chocar contra el suelo con una rapidez de
490m/s y cuánto tiempo tardó en caer? (Valor: 2.5 pts).
3. Un objeto cae desde lo alto de un edificio que mide 150m de altura. Determinar:
a. La rapidez con la que llega al suelo. (Valor: 1.25 pts).
b. El tiempo que tarda en llegar al suelo. (Valor: 1.25 pts).
4. Las dos esferas mostradas en el gráfico, llegan al suelo simultáneamente luego de 5
segundos. Calcular el valor de d. (g = 9,8 m/s2). (Valor: 2.5 pts)
49 m/s
d
38.2 m/s
A
B
Instituto Técnico “Jesús Obrero”
Asignatura: Física – 3er Año – Año: Escolar: 2019/2020 – Tercer Momento
Profesores: Huise Johan
B.- Lanzamiento vertical ascendente. (Total: 10 pts)
1. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 98 m/s.
Determinar:
a. El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima. (Valor: 1.25 pts).
b. La altura máxima alcanzada. (Valor: 1.25 pts).
2. Si una pelota que es lanzada verticalmente hacia arriba tarda 10 segundos en alcanzar su
altura máxima. Determinar:
a. ¿Cuál es la rapidez inicial de la pelota? (Valor: 1.25 pts).
b. ¿Cuál es la altura máxima alcanzada por la pelota? (Valor: 1.25 pts).
3. Un proyectil dispara una bala verticalmente hacia arriba y esta alcanza una altura máxima de
1500 metros. Determinar:
a. La rapidez inicial de la bala. (Valor: 1.25 pts).
b. El tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima. (Valor: 1.25 pts)
4. Un niño lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una rapidez inicial de 49 m/s, y
observa que luego de 15 segundos llega al piso. Usando la siguiente figura, calcular la altura
x. (g = 9,8 m/s2). (Valor: 2.5 pts)
Como ya es costumbre veremos una película, esta vez no es tipo
documental o histórica, pero si podemos aprender bastante de ella.
nos hará una muestra bastante
pertinente cómo se puede evidenciar el liderazgo y la ética dentro
de nuestra sociedad.
Alexandra Miranda. CRP – [email protected]
https://pelisplushd.net/pelicula/el-juego-de-ender
https://www.youtube.com/watch?v=m16h2TOuHKg
CRP Profesora: Alexandra Miranda
Actividad N°3
https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-
estructura-un-ensayo/
https://www.youtube.com/watch?v=wfixQ1fawcI
Alexandra Miranda. CRP – [email protected]
RECUERDA *NO PLAGIAR DE NINGÚN MODO, EN CASO DE HACERLO TU
ACTIVIDAD QUEDARÁ AUTOMATICAMENTE APLAZADA *COLOCARLE UN TÍTULO
*ENTREGAR DENTRO DE LA FECHA LÍMITE (Luego de esa semana no recibiré asignaciones, ya que hay tiempo suficiente para
superar las situaciones de luz e internet)
Seguir este patrón en el asunto
En el cuerpo, colocar cualquier
observación acerca de tu campaña
Y por supuesto, presionar acá y
esperar “su mensaje ha sido enviado exitosamente”
Colocar este y no otro correo
Alexandra Miranda. CRP – [email protected]
En la libreta o en las hojas que escogiste registrarás lo que
hagas en el día, no tiene que ser muy preciso, con hacer un
recuento está perfecto, algo así como un diario.
Lo haremos (porque yo también me uniré a esta actividad) desde el 11 de
mayo hasta el 05 de junio, eso sí, sin incluir sábados y domingos.
Al finalizar con la anotación de
las actividades diarias,
resumiremos con una frase o
una palabra, como especie de un
aprendizaje o reflexión que nos
haya
otorgado ese día
Alexandra Miranda. CRP – [email protected]
CRP Actividad N°4
