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TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
CURSO
PRIMERO BÁSICO.
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE.
CONTENIDOS
UNIDAD 3: EL LUGAR EN QUE VIVIMOS:
IDENTIFICAR Y UBICAR ELEMENTOS DE UN PLANO.
IDENTIFICAR PUNTOS DE REFERENCIA.
RECONOCER TÍTULO, SIMBOLOGÍA Y DEFINICIÓN DE UN PLANO.
UBICAR GEOGRÁFICAMENTE A CHILE EN: GLOBO TERRÁQUEO Y PLANISFERIO.
RECONOCER LA UBICACIÓN DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS EN EL MAPA DE
CHILE: PUNTOS CARDINALES, OCÉANO PACÍFICO, CORDILLERA DE LOS ANDES,
REGIÓN DE ATACAMA Y REGIÓN METROPOLITANA.
IDENTIFICAR REGIÓN, CIUDAD Y PAÍS EN QUE VIVEN.
IDENTIFICAR ELEMENTOS DEL PAISAJE CULTURAL (URBANO/RURAL) Y PAISAJE
NATURAL.
UNIDAD 4: NUESTRO PAÍS.
IDENTIFICAN EMBLEMAS PATRIOS: BANDERA, ESCUDO, HIMNO.
RELACIONAN PERSONAJES O HITOS HISTÓRICOS CÓMO PARTE DE NUESTRA
IDENTIDAD CULTURAL: CRISTÓBAL COLON, 1° JUNTA NACIONAL DE GOBIERNO,
ARTURO PRAT, BERNARDO O’HIGGINS.
RECONOCEN TRADICIONES CHILENAS: BAILE, FIESTAS, COMIDAS, JUEGOS COMO
PARTE DE NUESTRAS TRADICIONES.
IDENTIFICAN FLORA Y FAUNA NACIONAL.
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
CURSO
SEGUNDO BÁSICO.
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE.
CONTENIDOS
UNIDAD 2: PUEBLOS ORIGINARIOS.
¿CÓMO VIVÍAN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS? (nómadas y sedentarios).
¿QUÉ PUEBLOS VIVIERON EN LA ZONA NORTE
(Dónde se ubicaban, lengua, viviendas, a qué se dedicaban, etc.)
¿QUÉ PUEBLO VIVIÓ EN LA ZONA CENTRAL Y SUR?
(Dónde se ubicaban, lengua, viviendas, a qué se dedicaban, etc.)
¿QUÉ PUEBLOS VIVIERON EN LA ZONA SUR?
(Dónde se ubicaban, lengua, viviendas, a qué se dedicaban, etc.)
¿CÓMO VIVEN HOY ALGUNOS PUEBLOS INDÍGENAS? (Aymaras, Mapuches, Rapa
Nui)
UNIDAD 3: ¿CÓMO ES MI PAÍS?
¿CUÁLES SON NUESTRAS TRADICIONES?
(leyendas, canciones, refranes, comidas, bailes y fiestas y monumentos)
¿CÓMO ES LA NATURALEZA? (flora y fauna)
¿CÓMO CUIDAMOS NUESTRAS TRADICIONES Y NUESTRA NATURALEZA?
(personas e instituciones)
UNIDAD 4: CHILE UNA MEZCLA DE CULTURAS.
¿QUÉ NOS DEJARON LOS PUEBLOS ORIGINARIOS?
(palabras, alimentos, tradiciones y juegos)
¿SOMOS UN PAÍS MESTIZO?
( lo que heredamos de los españoles y el por qué nos llamamos Mestizos)
NOTA: APOYARSE CON TEXTO DE ESTUDIO, GUÍAS REALIZADAS Y PEGADAS EN EL
CUADERNO, EVALUACIONES CORREGIDAS DE LOS CONTENIDOS ANTES
MENCIONADOS.
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA PRIMER SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO
TERCERO BÁSICO
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE
CONTENIDOS
UNIDAD 2: CONOCIENDO NUESTRO PLANETA.
Lección 3: ¿Cuáles son las líneas de referencia de la Tierra?
- Dibujan y rotulan en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los círculos polares.
- Reconocer líneas imaginarias (paralelos y meridianos). - Identifican el meridiano de Greenwich. - Hemisferios: norte y sur (línea del Ecuador), occidental y oriental (meridiano de Greenwich). - Ubican coordenadas geográficas en mapas (latitud – paralelos) (longitud – meridianos).
TEXTO: (págs 60 a 62, pág 76 (1). Lección 4: ¿Cómo es nuestro planeta?
- Reconocen continentes rotulando sus nombres y ubicándolos en mapas. - Ubican océanos en mapas y rotulan sus nombres. - Definen conceptos de continentes y océanos
Lección 5: ¿Qué climas hay en la Tierra?
- Identifican conceptos de clima y tiempo. - Reconocen los distintos tipos de climas: frío, templado y cálido. - Ubican en un globo terráqueo las zonas climáticas. - Identifican paisajes: Selva, Tundra, Pradera, Bosque, Sabana y Desierto.
TEXTO: (págs 64 A 88 ). UNIDAD 3: LOS GRIEGOS DE LA ANTIGÜEDAD. Lección 1: ¿Dónde vivían los griegos de la Antigüedad?
- Entorno natural en Grecia. - Relieve. - Ubicación Geográfica.
Lección 2: ¿Cómo era la vida de los griegos de la Antigüedad?
- Las principales Polis (Atenas y Esparta). - Acrópolis, Teatro y Ágora. - Características del estilo de vida (vivienda, vestimenta, educación, actividad económica, etc).
Lección 3: ¿En qué creían los griegos?
- Mitología griega. - Características de los dioses (inmortalidad, divinidad, similitudes a los humanos). - Concepto de democracia y el voto.
TEXTO: PAGS 98 A 127 APOYARSE EN LA MATERIA DEL CUADERNO Y GUÍAS TRABAJADAS.
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO
CUARTOS BÁSICOS
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE
CONTENIDOS
ÁMERICA, NUESTRO CONTINENTE:
LINEAS IMAGINARIAS (PARALELOS Y MERIDIANOS) UBICACIÓN GEOGRÁFICA COORDENADAS GEOGRAFICAS UBICACIÓN DE ÁMERICA (RELIEVE, CLIMA. POBLACIÓN) RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES.
GRANDES CIVILIZACIONES MEZOAMERICANAS:
MAYAS:
DONDE VIVEN ORGANIZACIÓN POLÍTICA. ECONOMÍA. SOCIEDAD. CUIDAD. CREENCIAS MAYAS. AVANCES CIENTÍFICOS.
AZTECAS:
DONDE VIVEN ORIGEN DE LOS AZTECAS ORGANIZACIÓN POLÍTICA. ECONOMÍA. SOCIEDAD. CUIDAD. CREENCIAS AZTECAS. AVANCES CIENTÍFICOS
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO
QUINTO BÁSICO
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE.
CONTENIDOS
UNIDAD: ENCUENTRO ENTRE DOS MUNDOS
EXPANSIÓN EUROPEA.
DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS ESPAÑA Y PORTUGAL.
PROCESO DE CONQUISTA DE AMÉRICA.
EMPRESA DE CONQUISTA.
CONQUISTA DE LOS GRANDES IMPERIOS.
DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE CHILE.
CONSECUENCIAS DEL PROCESO DE CONQUISTA.
UNIDAD: LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE.
INSTITUCIONES COLONIALES.
ECONOMÍA COLONIAL.
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE
HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS
ASIGNATURA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
CURSO
SEXTO BÁSICO
FECHA
MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE.
CONTENIDOS
UNIDAD: TERRITORIO NACINAL
LOCALIZACION GEOGRAFICA DE CHILE.
ESPACIO SOBERANO DE CHILE.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOCALIZACION Y FORMA DEL TERRTORIO
NACIONAL.
AMBIENTES NATURALES EN CHILE.
DESASTRES NATURALES.
DEVISION POLITICO – ADMINISTRATIVA DE CHILE.
CARACTERISTICAS FISICAS, HUMANS Y ECONOMIVCAS DE LA REGION DE
ATACAMA.
UNIDAD: INDEPENDENCIA Y ORGANIZACIÓN DE LA REPUBLICA.
ANTECEDENTES DE INDEPENDENCIA.
PROCESO DE INDEPENDENCIA DE CHILE.
NOTA:
LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.
NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.
EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.