41
TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ

TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ

Page 2: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Bir kuruluşun faaliyetlerini içinde yürüttüğü hava, su, toprak, doğal kaynaklar, belirli bir ortamdaki bitki ve hayvan topluluğu, insan ve bunlar arasındaki faaliyetleri içine alan ortamdır.

Page 3: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

İnsanın yeryüzündeki faaliyetleri çevre sorunlarına nedenolmaktadır. Teknolojik gelişmeler bir yandan hayatımızıkolaylaştırırken, bir yandan da sağlığımızı tehdit etmektedir.

Page 4: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Bir kuruluşun çevre ile etkileşime girebilen faaliyetlerinin,ürünlerinin veya hizmetlerinin bir elemanı.

Not - Önemli çevre boyutu, önemli bir çevresel etkiyesahiptir veya sahip olabilir.

Page 5: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Sera Etkisi-Küresel IsınmaKaynakların israfıDoğal ekolojik dengenin bozulmasıİnsan sağlığına olumsuz etki Ozon tabakasında delinme Hayvan ve bitki türlerinde azalma Ekolojik dengede bozulma Asit yağmurları Su kirliliği Toprak kirliliği Doğal kaynakların tükenmesi

Page 6: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

ATIK

Çevrede başkalaşmaya yol açacak miktarda çevreyeboşaltılan katı, sıvı, gaz ya da radyoaktif istenmeyenher türlü madde

ATIK YÖNETİMİ

Atığın kaynağında; özelliğine göre ayrılması,toplanması, geçici depolanması, geri kazanılması,taşınması, bertarafı ve bertaraf işlemleri sonrasıkontrolü işlemleridir.

Page 7: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 8: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

KATI ATIKÜreticisi tarafından atılmak istenen vetoplumun huzuru ile özellikle çevreninkorunması bakımından, düzenli bir şekildebertaraf edilmesi gereken katı maddeler vearıtma çamuru

EVSEL KATI ATIK (ÇÖP)Günlük faaliyetler sonucunda konutlardaoluşan ve düzenli olarak uzaklaştırılması gerekliolan katı atıklardır.Yiyecek atıkları, kağıt, karton, plastik, ısınmaatıkları (kül), kırılan eşyalar (porselen vb.),eskiyen ve kullanılmayacak durumdaki eşyalar(tekstil, ayakkabı, ev eşyaları vb.)

Page 9: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

• Plastik

• Metal

• Cam

• Kağıt

Katı Atıklar

Page 10: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Sizce hangi tür atıklar geri kazanılabilir?

Kağıt ve Karton

Plastik

Cam

Metal Kauçuk ve Lastik

Tekstil

Tahta Bahçe Atıkları

Uygun Atık Yağlar

Page 11: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 12: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

GERİ KAZANIMIN ÖNEMİ

Cam Hammadde işleyerek 1500 o Geri kazanım enerji tasarrufu %33

Alüminyum Hammadde işleyerek 650-760 o Geri kazanım enerji tasarrufu %75

Plastik Hammadde işleyerek Geri kazanım enerji tasarrufu %33

Kağıt Hammadde işleyerek Geri kazanım enerji tasarrufu %64

Cam, plastik, seramik, tuğla, kağıt, çelik, alüminyum, çok büyük enerji ile

elde edilir ve doğada 10-4000 yıl kadar bozulmadan kalabilirler.

Bunları, yeniden kullanıma kazandırmakla önemli miktarda enerji tasarrufu

sağlanmış olur.

1 ton kullanılmış kağıdın geri kazanılması ile

1- 4100 kwh (1 ailenin yıllık tüketimi) enerji tasarrufu yapılmış olur.

(17 büyük ağaç=35 orta boy ağaç= 55 ağaç =1 ton kağıt)

2- Bir evin yıllık kullanımı kadar su tasarrufu sağlar

Enerji kullanımı ;

Page 13: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

GERİ KAZANIM İLE,

Doğal kaynaklarımız korunur

Enerji tasarrufu sağlanır

Ekonomiye katkı sağlanır

Çöp sahasına giden atık miktarı azalır

Page 14: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 15: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

15

TEHLİKELİ ATIKLAR

Page 16: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

16

Page 17: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 18: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

TIBBİ ATIK

Sağlık ünitelerinden kaynaklanan

patolojik ve patolojik olmayan,

enfekte, kimyasal ve

farmasotik atıklar ile kesici-delici

malzemeler ve sıkıştırılmış kaplar.

ATIK YAĞA

Kullanılmış taşıt yağları, endüstriyel

yağlar, özel müstahzarlar

(kalınlaştırıcı, koruyucu, temizleyici

vb.) ve kontamine olmuş yağ

ürünleri.

Page 19: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

19

ATIK MOTOR YAĞLARI

Page 20: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

BİTKİSEL ATIK YAĞLAR

Kullanılmış bitkisel yağlar (kızartma yağları),evsel atıklardan ve kanalizasyon sistemindenayrı olarak toplanması, taşınması, geri kazanımıgerekmektedir.

Bu atıklar “Bitkisel Atık Yağların KontrolüYönetmeliği” ne tabidir ve ayrı toplanarak geri

kazanımı esastır.

Page 21: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

ATIK PİL VE AKÜMÜLATÖRLER

Yeniden kullanılabilecek durumda olmayan,

evsel atıklardan ayrı olarak toplanması,

taşınması, bertaraf edilmesi gereken

kullanılmış pil ve akümülatörlerdir.

Bu atıklarda tehlikeli atık sınıfına girdiği için

ayrı olarak toplanıp bertaraf edilmesi

gerekmektedir. Bu atıklar “Atık Pil ve

Akümülatörleri Kontrolü Yönetmeliği” ne

tabidir ve evsel atıklarla beraber toplanması

yasaktır.

Page 22: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

ATIK PİLLER

Page 23: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

23

ATIK PİLLERİ NE YAPMALI / NE YAPMAMALIYIZ!

Page 24: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

24

Page 25: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

ATIK AKÜMÜLATÖRLER

NE YAPILMALI!

Sızdırmaz tavalar içinde, yağmura korunaklı bir şekilde geçici olarak depolanır.

Yeni akü alınırken satıcıya teslim edilir veya atık akü toplayan yetkili kuruluşlara verilir.

Page 26: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

ÖMRÜNÜ TAMAMLAMIŞ LASTİKLER

Lastikler araç altından söküldükten sonra ya "kullanılmış lastik" ya da "ömrünü tamamlamış lastik" olurlar.

Lastiklerin diş derinliği belirli bir milimetreye düştüğü zaman lastiklerin araç altında kullanımı tehlikelidir. Fakatbazı lastikler araç altından söküldükten sonra, kaplanarak yeniden araç altında kullanıma uygun hale getirilebilir.

Kaplamaya uygun olmayan ve ömrünü tamamlamış lastik statüsünde değerlendirebileceğimiz lastikler, ya enerjigeri kazanımı veya malzeme geri dönüşümü için kullanılırlar.

Bu tür lastikler her ne sebeple olur ise olsun kesinlikle vadi veya çukurlara gömülmemelidir.

Her yıl Türkiye'de yaklaşık olarak 180.000 ton lastik ömrünü tamamlamış lastik oluştuğu için bu lastiklerin gerikazanım/geri dönüşümünün sağlanması çok önemlidir.

Yeni lastik satın alınması durumunda, kullanmaktan vazgeçilen lastiklerin ücretsiz olarak satın alınan bayiine iadeedilmesi gerekmektedir. Kullanılmış lastiklerin bunun dışında bir yöntemle ortadan kaldırılmaya çalışılmasıyasaktır.

Page 27: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 28: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

TEHLİKESİZ ATIKLAR

Tehlikesiz atık: Karışık metal atıklarının oluşturduğu hurdalar, ahşap atıkları,kırılmış seramikler veya tuğlalar, kırılmış pencere camları, toprak ve taşlarsayılabilir.

Sanayi tesislerinde büyük hacimdeoluşabilen tehlikesiz atıklar, hurdamalzemelerdir. Hurda çeşitleri; çelik hurdasıve paslanmaz çeşitleri, demir hurdası veçeşitleri, saç hurdası ve çeşitleri, aliminyumhurdası ve çeşitleri, bakır hurdası ve çeşitleri,krom hurdası ve nikel hurdası, plastikhurdası, kağıt hurdası, çinko hurdası, kablohurdasıdır.

Page 29: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Yapılan araştırmalara göre, metallerin geri kazanılması için harcanan enerji, metallerin madenlerden çıkartılması için gereken enerjiden çok daha azdır.

Cevherden Geri Kazanılmış

Metalden

1 ton alüminyum

yapmak için

gereken enerji

1 0,04

Bakır elde etmek

için gereken enerji

1 0,13

Demir/Çelik elde

etmek için gereken

enerji

1 0,19

TEHLİKESİZ ATIKLAR

Page 30: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

TEHLİKESİZ ATIKLAR

Atıkların ayrı toplanması için uygun sahanın oluşturulması

Atıkların Kaynağında

Ayrıştırılması

Tehlikesiz atık geri kazanım lisanslı firma

İkincil malzemelerden yapılmış ürün

Page 31: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

GÜRÜLTÜİstenmeyen ses biçiminde tanımlanır.

ÇEVRESEL GÜRÜLTÜ

Ulaşım araçları, kara yolu trafiği, demir yolu trafiği, hava yolu trafiği,deniz yolu trafiği, açık alanda kullanılan teçhizat, şantiye alanları, sanayitesisleri, atölye, imalathane, işyerleri ve benzeri ile rekreasyon ve eğlenceyerlerinden çevreye (dışarıya) yayılan, istenmeyen veya zararlı açık havaseslerinin bütünü ile yapı içindeki mekanik sistemler ve diğerkaynaklardan doğan ve diğer bir mekan içinde bulunan insanları olumsuzetkileyen yapı içi gürültüleri,

GÖRÜNTÜ VE TİTREŞİM

Page 32: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Yapısal nedenlere bağlı

Beklenilmeyen nedenlere bağlı

ÖNLEMLER

*Gürültü kaynaklarının belirlenmesi ve Sürekli İzleme

*Gürültü ve titreşim absorbsiyonu-izolasyonu

*Gürültü Haritası çıkarma

*Uygun koruyucu donanım kullanımı

GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ

Page 33: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Yağ, kimyasal maddeler, ağır metaller, radyoaktivite, gübre,

tarım ilaçları ile kirlenme Yer altı depoları veya yer üstü

faaliyetlerden kirlenme

ÖNLEMLER

• Kimyasal madde kullanımının izlenmesi

• Toprak kirlenmesini izleme

• Faaliyetleri kontrol ederek toprak kirlenmesini engelleme

Page 34: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Doğrudan veya dolaylı olarak insanlar tarafından dışhavaya bırakılan ve insan sağlığı üzerinde ve/veya bütünolarak çevre üzerinde muhtemel zararlı etkileri olan hertürlü madde

ÖNLEMLER•Yanma verimliliğinin izlenmesi•Yakıt sarfiyatının izlenmesi•Enerji tasarrufu•Hava kirliliği izleme (NOx, partikül, SO2)•Faaliyetleri kontrol ederek zararlı emisyonu önleme

HAVA KİRLİLİĞİ

Page 35: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Açıkta depolanan yığma malzeme:

Açıkta depolanan yığma malzeme, havakalitesi standartlarını sağlamak şartıylaaçıkta depolanabilir. Bu amaçla;

Araziye rüzgarı kesici levhalar yerleştirir,duvar örülür veya rüzgarı kesici ağaçlardikilir,

Taşıyıcıların ve bunların birbiri üzerinemalzeme boşalttığı bağlantı kısımlarınınüstü kapatılır,

Page 36: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Tesis İçi Yolların Durumu

Tesis içi yollar hava kalitesini olumsuz yönde etkiliyorsa yolların bitümlü kaplama

malzemeleri, beton veya benzeri malzemelerle kaplanması, düzenli olarak

temizlenmesi veya toz bağlayan maddelerle muameleye tabi tutulması gereklidir.

Page 37: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Kanalizasyon bulunmayan ve 84 kişiden fazla nüfusa sahip yerlerde atık sular

için arıtma tesisi yapılmalıdır.

84 kişiden az nüfuslu yerlerde sızdırmasız fosseptik yapılarak atık sular

toplanmalıdır. Fosseptik ilgili belediyeye vidanjör ile boşalttırılmalıdır.

Page 38: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

38

SU KİRLİLİĞİ

Page 39: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji

Sıvı atıkların sularda oluşturduğu kirlilik veetkileri:

Fiziksel Etkiler: Suyun sıcaklık, tat, koku gibi özelliklerideğişir. Yüksek sıcaklıktaki fabrika suları nehirlerebırakıldığında nehirlerin sıcaklığını yükseltir. Sıcaklığıartan suyun oksijen miktarı azalır ve ekolojik dengebozulur.

Kimyasal Etkiler: Kurşun, civa gibi metaller suda birikir. Organik ve inorganik maddeler sularda birikir.

Biyolojik Etkiler: Organik atıkların etkisiyle su kaynaklarında üreyen algler, bakteriler ve küfler oluşur. Bunlar da sulardaki oksijeni azaltırlar.

Page 40: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji
Page 41: TEMEL ÇEVRE BİLİNCİ EĞİTİMİ - Bartın Üniversitesi · Cam Hammadde işleyerek1500 o Geri kazanımenerji tasarrufu %33 Alüminyum Hammadde işleyerek650-760 o Geri kazanımenerji